少先队主题系列教育活动总结
少先队建队日主题教育实践活动总结
少先队建队日主题教育实践活动总结少先队建队日是每年的5月4日，旨在充分发挥少先队建队日的育人功能，激励少先队员们热爱祖国、热爱集体，培养团结合作、积极向上的品质。
为了给少先队员创造一个良好的成长环境，我们组织了一系列的主题教育实践活动。
下面是我对这次活动的总结。
本次主题教育实践活动的主题是“传承红色基因，立足小事大义”。
本次活动的目的是让少先队员们了解祖国历史文化，传承共产党的红色基因，培养他们勇于担当，关爱他人的精神品质。
在活动前，我们精心策划了一系列的教育培训。
首先，我们组织了一场主题演讲比赛，让少先队员们通过自己的演讲，表达对祖国的热爱和对共产党的敬仰。
参赛的少先队员们积极准备，用心思考，通过演讲比赛，他们不仅提高了自己的表达能力和思维能力，还更加深刻地了解到了祖国的历史和共产党的伟大。
其次，我们组织了一场主题教育活动——“寻找红色足迹”，带领少先队员们走进革命烈士陵园，缅怀革命先烈，感受他们的牺牲精神，了解他们的事迹。
通过参观陵园，少先队员们进一步加深了对祖国历史的认识，也对自己肩负的责任有了更深刻的理解。
在活动中，少先队员们还表达了对革命先烈的深深敬仰之情，纷纷表示要将共产主义精神传承下去。
此外，我们还组织了一场主题教育实践活动——“成长的足迹”，鼓励少先队员们记录自己在成长过程中的点滴进步和努力，通过回顾自己的成长，总结经验，激励自己继续前行。
在活动中，少先队员们分享了自己的成长经历，一方面增加了彼此间的了解和感情，另一方面也激励了其他队员们要追求进步，并鼓励他们相信自己能够不断超越自我。
最后，我们进行了一次主题游戏活动——“小事大义接力赛”。
通过这个游戏，我们希望引导少先队员们注重身边的小事，通过小事体现大义，传递友善和关爱。
通过游戏，少先队员们明白了每一个小事都能传递出巨大的正能量，学会去关心他人、帮助他人，培养了他们乐于助人、培养团队合作的精神。
通过这次活动，我们取得了很好的效果。
学校少先队活动的总结(通用10篇)
学校少先队活动的总结（通用10篇）学校少先队活动的总结1少先队的教育，主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动来实现的。
队章规定：“我们的活动”是举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会工作。
”所有这些活动，都应具有教育性，只有有的主题外现明显，有的主题蕴含其中。
有时为了强化对某一主题的教育，特别是爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪守法等这些重大主题，我们常常围绕其中一个主题设计一系列活动，使队员在比较系统的教育中由直观到抽象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理解、认识，这样的一组活动就是主题系列活动。
一、主题系列活动的特点和作用在一定时间范围内(一学期或一学年)围绕一个教育目的，有计划地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动叫“主题系列活动”。
开展主题系列活动需要设计者和辅导员对该主题有深刻的认识，有对事物的发生发展的预见性；在紧扣主题的情况下，要站在学生的角度上对一组活动进行整体的思考和系统的安排。
这一组活动的主题是同一的，形式上却要有变化，内容上要相互联系，使下一步活动既是上边活动的继续和发展，又是上边活动的补充和完善；每个单独活动既要能独立起作用，又要能合起来共同起作用。
传统的少先队活动多是“大循环式”──清明节扫墓、“五一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传统、“十一”出歌颂祖国的墙报画刊，第二年又如此循环，教育效果自然不佳。
主题系列活动则是围绕一个教育目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，这就能比较彻底地解决一个重大主题，使学生形成较深刻、较完整的政治道德概念或观念。
主题系列活动适宜在大队、中队开展。
大队组织主题系列活动有利于领导力量的集中，有利用调动各方面因素的作用，有利于形成主题教育的声势。
少先队活动总结(5篇)
少先队活动总结（通用5篇）少先队活动总结1本学期，我校少先队在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，围绕培育合格建立者和接班人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓根底建立，加大深化“手拉手“互助活动，组织开展“争当文明学生“活动和形式多样的社区活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、独立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推动少先队工作向纵深进展，开创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
进一步加强少先队根底和组织建立，连续做好少先队常规工作，促使自身建立上新台阶。
1、健全和完善少先队组织，少先队组织建立是促进学校工作，进展少先队员共性的重要阵地、加强少先队工作队伍。
是抓好中队辅导员的配备工作。
2、搞好少先队阵地建立。
标准红领巾播送室、文化长廊、橱窗等宣传阵地。
3、争取社会力气，优化社会环境。
4、加强与宣传机构的联系，努力实现学校少先队工作与传播媒介的广泛沟通，进一步扩大学校少先队的社会影响。
5、积极调动社会力气，利用社会资源，充分发挥校外教育机构的教育作用。
建立校外实践基地，与交警大队联合开展警校共建活动。
6、坚持标准的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。
7、努力做好学校的卫生工作，加强精神文明检查，促使学生良好行为的养成。
过去一学期的实践，制造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启发：少先工作只有围绕党的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与教育部门亲密合作，得到教育行政部队门的大力支持才有推动力；只有以素养教育为主题，强化自主性的培育，才能拓展学生内涵；只有以活动为龙头，才能推动工作稳步进展。
在今后的工作中，我们将总结阅历，找出缺乏，再接再励，开拓创新，加强少先队根底建立力度，加强少先队理论讨论力度，推动素养教育的实施，为我校少先队工作长远进展做出更大的奉献。
少先队活动总结24月7日，别开生面的少先队活动课在金水区文化绿城小学拉开了序幕。
开展少先队主题活动的总结（精选6篇）
开展少先队主题活动的总结（精选6篇）开展少先队主题活动的总结篇1中国少年先锋队建队日，为庆祝少先队建队XX周年，深入贯彻落实《全国少工委关于做好新学期几项少先队重点工作的通知》（中少办发〔20xx〕x号）文件要求，结合我县创建省级文明县城，扎实推进小手牵大手提高全民素质活动，我校根据团县委、县教育局、县少工委的要求，在全校少先队组织中广泛开展了少先队建队日系列活动，取得了较好的效果，现总结如下：一、加强组织领导、高度重视为了庆祝少先队建队XX周年系列活动的顺利开展，圆满完成上级交给的工作任务，学校成立了“庆祝少先队建队XX周年工作领导小组。
由校长任组长，少先队辅导员任副组长，各班主任及少先队大队长任成员。
二、全面落实活动主题学校围绕少先队建队XX周年主题“红领巾相约中国梦——听党的话，做好少年”组织开展了主题鲜明、内容丰富多彩、形式活泼的系列活动。
通过这一系列的活动，使我校全部少先队员了解了队史、知道了队章、牢牢记住了誓词、学会了敬标准队礼，唱光荣队歌等。
通过系列活动，我校少先队员还加深了对习近平总书记回信精神和一系列希望和要求的理解，他们立志从小做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
三、具体活动1、加强宣传，营造氛围。
我校少先队充分利用学校宣传窗、班级、条幅标语、国旗下的讲话、主题班会等宣传阵地，积极宣传并深入做好了各项活动的组织发动工作，掀起了我校少先队开展纪念少先队建队日活动的热潮。
2、各班级出一期以纪念少先队建队XX周年为内容的班级黑板报。
3、学校开展了一次以纪念少先队建队XX周年为内容的少先队员比赛活动。
4、学校为新入学的一年级小学生举行了庄严的入队仪式。
5、各班级组织少先队员集中收看了“深入贯彻总书记给大陈岛垦荒队员后代回信精神”专题访谈视频。
6、结合“创城活动”学校组织少先队员开展社会实践活动。
开展少先队主题活动的总结篇2又一个学期临近尾声了，回顾本学期少先队走过的历程，可具体的概括为：以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，使每一名队员以小主人的状态在活动中不断完善自己，获得德、智、体、美全面发展。
少先队活动开展情况总结7篇
少先队活动开展情况总结7篇篇1一、引言本学期，少先队活动作为培养学生综合素质、弘扬社会主义核心价值观的重要载体，得到了广泛而深入的实施。
我们围绕爱国主义教育、劳动教育、集体主义教育等方面，开展了丰富多彩的活动，取得了显著成效。
现将本学期少先队活动开展情况总结如下。
二、活动开展概况1. 爱国主义教育活动本学期，我们紧密结合时事，通过主题队会、讲座、参观等形式，广泛开展爱国主义教育活动。
我们组织了参观革命纪念馆、烈士陵园等活动，使学生深刻感受到爱国主义精神的伟大力量。
同时，我们还开展了“我和我的祖国”主题征文比赛，激发学生的爱国情怀。
2. 劳动教育活动劳动教育是培养学生劳动技能、劳动态度和劳动习惯的重要途径。
本学期，我们组织了多次劳动教育活动，包括校园清洁、义务植树、志愿服务等。
这些活动使学生亲身体验到劳动的乐趣，增强了他们的劳动意识和社会责任感。
3. 集体主义教育活动集体主义教育是少先队活动的重要内容。
我们通过各种形式的活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
例如，我们组织了拔河比赛、接力比赛等团队项目，让学生在比赛中学会互相支持、互相鼓励，增强集体凝聚力。
三、活动成效1. 提高了学生的综合素质通过本学期的少先队活动，学生的综合素质得到了显著提高。
他们不仅增长了知识，还培养了道德品质、劳动技能和团队协作能力。
2. 弘扬了社会主义核心价值观少先队活动作为弘扬社会主义核心价值观的重要载体，通过爱国主义、劳动教育、集体主义等方面的活动，使学生深刻理解和践行社会主义核心价值观。
3. 增强了学生的社会责任感通过参与各种社会实践活动，学生增强了社会责任感，学会了关注社会、关注他人，积极为社会做贡献。
四、存在问题及改进措施1. 活动宣传不够部分活动宣传不到位，导致部分学生和家长对活动了解不足。
今后我们将加强活动宣传，提高活动的知名度和影响力。
2. 活动形式单一部分活动形式较为单一，缺乏创新。
今后我们将不断创新活动形式，丰富活动内容，提高活动的吸引力和实效性。
少先队活动总结少先队活动总结8篇
少先队活动总结少先队活动总结8篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写写总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，下面是爱岗的小编老李帮大伙儿分享的8篇少先队活动总结的相关范文，希望对大家有所帮助。
小学少先队活动工作总结篇一本学期我校少先队工作紧紧围绕学校工作，认真学习贯彻D的十八大精神，切实加强少年儿童思想道德教育，狠抓养成教育，以爱国教育为主线，开展革命传统教育，转变观念，以创建优良校风为契机，进一步规范和深化少先队工作，为少年儿童的健康成长服务，为素质教育服务，努力开拓我校少先队工作新局面。
一、教育工作1、进行爱国教育。
热爱祖国是我们中华民族的优良传统美德，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国人民团结奋斗的光辉旗帜。
对我校学生进行热爱祖国，热爱学校，关心班集体的教育。
不做有损于国家、学校和集体利益的事情。
以自己的行动，树立学校形象，维护学校声誉。
2、反对邪教，尊重科学的教育活动。
科学技术是一生产力，科技进步与创新是推动经济和社会发展的巨大力量源泉。
要创新就是不断学习科学文化知识，树立科学思想，反对邪教，应用科学方法，不断提高自主创新的能力。
作为新时期的少年儿童，应发扬相信科学、热爱科学、学习科学、利用科学、创造科学，反对邪教的美德，为我校建设贡献自己的聪明才智。
3、学“雷锋”做好事。
做好人好事是中华民族的传统美德，奉献自己，方便别人。
作为新时期的少年儿童，我们要教育他们牢固树立雷锋精神，发扬中华民族辛勤劳动，助人为乐的传统美德，勤俭节约，热爱劳动，做一个有益于学校、家庭和社会的人。
因此，我们一定要团结互助，同心协力，一方有难，八方支援，为班集体、学校、祖国树立良好的道德风尚。
4、教育学生诚实守信。
要求学生忠诚为人，以诚待人，言行一致，表里如一。
它需要学生从日常生活中的点滴小事做起，从自己做起：对人诚实负责，不说假话，考试不作弊。
2024年少先队建队日主题教育实践活动总结(2篇)
2024年少先队建队日主题教育实践活动总结____年12月19日，我校少先队组织了以“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的建队日主题教育实践活动。
通过丰富多彩的活动形式，加深了少先队员对祖国、家乡和学校的热爱和认同，增强了团结协作的意识，提高了同学们的综合素质。
下面，我来对这次活动进行总结。
一、活动目标本次活动的目标是培养少先队员对祖国、家乡和学校的热爱情感，增强少先队员的集体荣誉感，提高他们的团队意识和课堂表现能力。
二、活动内容1. 开展班级主题教育实践活动。
每个班级根据主题进行分组讨论和展示，让同学们更深入地了解祖国、家乡和学校的历史文化，积累了解和了解的知识。
2. 制作主题海报。
每个班级根据主题，制作展示祖国、家乡和学校的海报，以图文并茂地表达对祖国、家乡和学校的热爱和认同。
3. 举办主题演讲比赛。
通过主题演讲比赛，增强少先队员的演讲能力，培养他们的表达能力和组织能力，激发他们对祖国、家乡和学校的热爱。
4. 参观爱国教育基地。
组织少先队员参观学校周边的爱国教育基地，加强他们对祖国的认识和了解，培养他们的爱国情感。
三、活动效果通过本次活动，我校的少先队员们深入了解了祖国的历史文化，对祖国、家乡和学校有了更加深刻的认识。
参与活动的少先队员们通过分组讨论和展示，更加了解了祖国的地理、历史、文化等方面的知识。
在制作主题海报的过程中，他们发挥了自己的创造力，用心描绘出对祖国、家乡和学校的热爱之情。
在主题演讲比赛中，他们展示了自己的演讲能力和表达能力，用真挚的言辞表达了对祖国和家乡的热爱。
参观爱国教育基地，让少先队员们亲眼见证了祖国的发展变化。
他们深切地感受到了祖国的强大和辽阔，增强了对祖国的热爱和执着。
此外，本次活动还进一步加强了班级之间的团结和合作。
少先队员们在活动中充分发挥了团队意识和协作精神，共同完成了各项任务。
他们互相帮助、互相鼓励，形成了浓厚的集体氛围。
四、活动体会在这次建队日主题教育实践活动中，我深刻地感受到了对祖国、家乡和学校的热爱情怀。
少先队活动总结范文6篇
少先队活动总结范文6篇篇1一、活动背景与目标本次少先队活动旨在贯彻党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观，增强少先队员的爱国主义情感和社会责任感。
活动以少先队员为核心，以爱国主义教育为主线，注重培养学生的团队协作精神和社会实践能力。
活动前期筹备充分，目标明确，计划详细。
具体目标包括：提高少先队员的组织纪律性，培养集体主义精神，展示新时代少先队员的精神风貌。
二、活动内容与过程本次少先队活动内容丰富多样，包括主题讲座、实践体验、互动游戏等环节。
活动期间，首先通过专家学者的主题讲座，引导队员们了解祖国的历史和文化，激发他们的爱国热情。
随后，开展了“我为祖国献热血”的公益实践体验活动，通过实际参与社会公益活动，让队员们深刻体会到社会责任的重要性。
此外，还组织了团队拓展游戏，通过团队协作游戏培养队员们的团队协作精神和集体荣誉感。
整个活动过程紧凑有序，内容丰富充实。
三、活动成效与收获本次少先队活动取得了显著的成效。
首先，队员们的组织纪律性得到了提高，活动过程中没有出现违纪行为。
其次，通过主题讲座和实践体验活动，队员们对爱国主义和社会责任感有了更深刻的认识。
再次，通过团队协作游戏，队员们的集体荣誉感得到了进一步增强。
此外，活动还提高了队员们的社会实践能力，让他们在实践中学习成长。
四、活动反思与改进尽管本次少先队活动取得了显著成效，但也存在一些不足和需要改进的地方。
首先，部分活动内容过于传统，缺乏创新性和时代感，需要进一步创新和改进活动内容。
其次，部分环节的组织安排不够细致，导致活动过程中出现了一些小的问题和混乱。
针对这些问题，我们需要在今后的活动中加强组织协调，优化活动流程。
同时，还要加强与家长的沟通和合作，共同推动少先队活动的深入开展。
五、展望未来展望未来，我们将继续贯彻党的教育方针，以少先队活动为载体，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们将进一步创新活动内容，注重培养队员们的创新精神和实践能力。
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少先队主题系列教育活动总结
少先队的教育主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动来实现的队章规定：“我们的活动”是举行队会组织参观、访问、野营、旅行、故事会开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣的活动以及参加力所能及的公益劳动和社会工作”所有这些活动都应具有教育性只有有的主题外现明显有的主题蕴含其中有时为了强化
对某一主题的教育特别是爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪守法等这些重大主题我们常常围绕其中一个主题设计一系列活动使队员在比较系统的教育中由直观到抽象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理解、认识这样的一组活动就是主题系列活动
一、主题系列活动的特点和作用
在一定时间范围内（一学期或一学年）围绕一个教育目的有计划地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动叫“主题系列活动”开展主题系列活动需要设计者和辅导员对该主题有深刻的认识有对事物的发生发展的预见性；在紧扣主题的情况下要站在学生的角度上对一组活动进行整体的思考和系统的安排这一组活动的
主题是同一的形式上却要有变化内容上要相互联系使下一步活动既
是上边活动的继续和发展又是上边活动的补充和完善；每个单独活动既要能独立起作用又要能合起来共同起作用传统的少先队活动多是“大循环式”──清明节扫墓、“五一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传统、“十一”出歌颂祖国的墙报画刊第二
年又如此循环教育效果自然不佳主题系列活动则是围绕一个教育目的连续开展几个活动把一个大主题分解成几个小主题一次活动解决一个小主题活动之间相互联系形成系统这就能比较彻底地解决一个重大主题使学生形成较深刻、较完整的政治道德概念或观念主题系列活动适宜在大队、中队开展大队组织主题系列活动有利于领导力量的集中有利用调动各方面因素的作用有利于形成主题教育的声势开展活动时各中小队的活动要围绕大队的主题做文章红领巾广播站、板报橱窗等也都要扣紧主题做好宣传有时还要动员、组织家长参与主题活动或借助社会力量强化主题教育使各方面的教育力量形成合力增强主题教育的效果
二、主题系列活动的主题如何确定
主题是少先队活动的核心主题是否切合实际、合乎时宜是否具有教育性关系到少先队活动的实效选择教育主题时要根据《中国少年先锋队教育纲要》分年段安排的教育内容结合本地、本校学生的实际确定恰当的教育主题一般的队活动可以《少先队教育纲要》的细目或儿童的学习、生活细节方面来寻找主题系列队活动则要从《少先队教育纲要》的要目或儿童的学习、生活中带来共性来寻找主题全国少工委倡导推行的“手拉手互助活动”、“五自学习实践活动”、“百花园文化体育活动”、“启明星科技活动”等四项“雏鹰行动”是我们应精心组织开展的主题系列活动除此以外还可以从以下几方面来寻找确定活动主题：
⒈从未来人才素质需要出发寻找教育主题要想让学生成才必须
先成人在选择主题活动时必须含有思想道德、文化科学、劳动技能、心理表现等素质内容可以“做21世纪的雄鹰”为主线开展“名人名
言征集”、“爱惜光阴”等主题系列活动培养学生崇高美德、珍惜时间等为了社会需要的人才素质
⒉从教育改革的大背景中寻找教育主题借应试教育向素质教育
转轨的东风创造条件既让学生学好文化科学知识、具有较好的文化素养又培养学生动手实践技能、具有适应社会生活的能力着就需要让学生从单一而繁重的课业负担中解脱出来因此可以“全面发展练素质”为主线开展“为书包减肥”、“特长展示”、“有兴趣的课外活动”等主题系列活动把学生从一味追求高分的扭曲的学习中带向全面发
展的轨道
⒊从精神文明建设中寻找教育主题根据国家教育部颁布的文件
规定基本的道德规范是小学阶段德育的主要内容因此可以以“讲文明、树新风”为主线开展“撒播文明种子”、“我爱校园门前一条街”等主题系列活动使学生养成文明礼貌的好习惯增强识辨真善美假恶丑
的能力
⒋从当代学生的不足中来寻找教育主题当代学生大部分是独生
子女由于条件的优越和长辈的宠爱导致部分孩子出现了懒惰、自私、娇气、怯懦、奢侈等不良现象这就需要教师去正确引导、教育使他们在各种活动中自我提高因此可以以“五自学习实践”为主线开展“自
己的事情自己做”、“春节不要压岁钱”等主题系列活动使孩子们克服弱点在健康的道路上茁壮成长
除上述四方面外还可以根据本地区实际和学生实际从传统教育、家庭教育、读书读报、走向大自然等方面寻找主题在组织开展主题系列活动过程中辅导老师必须把握好教育活动的几个主要环节即捕捉
教育时机选准教育主题设计活动系列创设教育情境落实活动措施注
重教育过程延伸教育效果
三、主题系列活动要注意层次性和渐进性
少先队教育同学校教学工作一样应该从最基本、最简单的内容
与要求开始逐步提高有些少先队组织的活动形式虽然丰富多彩、富有童趣但教育内容与要求长期存在着低、中、高年级雷同问题例如在进行学习雷锋“助人”的主题活动中有的辅导员对学生提出“助人为乐”的要求这显然是一个高层次的要求“助人为乐”作为教育内容的期望目标──学习雷锋助人为乐还可以要求像雷锋那样助人为乐就不行
了作为正在成长中的少年儿童思想上很难都达到如此高的境界学习
雷锋“助人”这个主题应该分成“不妨碍别人”、“应该助人”、“乐于助人”、“助人为乐”四个层次少先队主题活动的要求应该从最基本的要求开始因此在开展学习雷锋“助人”这个主题活动时应根据本校、本班的学生思想实际在四个层次中确定最适合的层次作为活动主题与要求一般情况下小学低年级以“不妨碍别人”中年级以“应该助人”高年级以“乐于助人”初中年级以“助人为乐”为活动主题与要求为适当
在实施主题活动教育时不仅要把握住活动要求的起点就一个学校来说还要把握好不同年龄段的不同层次要求特别是全校性的大队主题系列活动更要作出细致的层次性安排例如学校少先大队在开展“爱人民“主题系列活动时组织了“孝敬父母”、“尊敬老师”等一组活动这些活动落实到各年级时教育内容和要求应是不一样的应该分出层次以“尊敬老师”这个活动为例低年级应从“老师爱我我爱老师”的角度中年级应从“每个人的成长离不开老师的教导”的角度高年级用从“老师劳动的社会意义”的角度来阐明“尊师”这个主题这样分层次提出教育要求从不同的角度开展活动教育的效果就要好得多
四、主题系列活动要注意针对性和系列性
少先队的每项活动需要针对性要强要使队员弄清活动针对谁来搞弄清搞某项活动的目的和意义通过这一活动有什么收获要使活动的针对性强就必须做好以下三件事：
⒈检查所设计的活动是否符合队员的生理、心理特征是否具有典型意义
⒉要搞好全面的摸底调查内容包括队员的学习、体质、家庭、生理、心理、品质、爱好等等从中发现带普遍性的问题
⒊要“吃透”两方面一是党的方针政策和上级团队组织对少年儿童工作的总体要求；二是本级队组织的实际包括队的基础建设队员的活动水平等例如有一段时间对员们对学张海迪阿姨活动的认识模
糊片面认为张海迪就是等到自己残废时再勇敢、顽强地去战胜困难这样的认识是十分片面的
此外当前少先队活动有两种不良倾向一是为赶形势而活动；二是为评奖而开展活动所以少先队活动时冷时热因此必须纠正这些片
面的认识和做法才谈得上深化少先队教育活动目前深化少先队活动
有效的方式是使队的活动系列化克服时冷时热的现象例如在中队开
展转化后进生的活动时一年内就可围绕“帮教”、“转化”这一主题开展诸如“中队里的进步军”等活动形成系列同时还必须做到“高、新、难、奇”即后一次活动的起点要比前一次活动要求高形式要比前一次活动新颖难度要加大些选择新奇的环境使队员在活动中发挥想
象让每一次活动给队员留下甜美的无穷的联想
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