书香奠基人生,学习成就未来
2024年国旗下的演讲稿：在书香中快乐成长
2024年国旗下的演讲稿：在书香中快乐成长尊敬的校长，尊贵的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！今天，我站在神圣的国旗下，我想和大家分享一个主题——在书香中快乐成长。
书香，它既是知识的载体，也是智慧的源泉。
我们每个人都在书香的熏陶下，一步步走向成熟，走向未来。
书籍，就像一座灯塔，照亮我们前行的道路，让我们在茫茫人生海洋中，找到属于自己的方向。
在书香中成长，我们学会了思考。
孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”学习与思考是相辅相成的，我们在阅读中思考，在思考中阅读，不断拓宽视野，深化理解。
书中的世界丰富多彩，既有古人的智慧结晶，也有现代人的创新思考。
我们在阅读的过程中，不断地发现新问题，提出新观点，从而培养出独立思考的能力。
在书香中成长，我们学会了感恩。
每一本书都是作者心血的结晶，每一句话都是智慧的火花。
我们在享受阅读带来的快乐时，也要感恩那些为我们留下宝贵精神财富的作者们。
同时，我们也要感恩给予我们知识启蒙的老师们，是他们引领我们走进书的世界，感受书的魅力。
在书香中成长，我们学会了创新。
书籍不仅传承了过去的智慧，也启迪着未来的创新。
在阅读中，我们不仅要吸收前人的经验，更要敢于挑战权威，提出新的观点和方法。
正如牛顿所说：“如果我看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”我们在书香的熏陶下，不断学习，不断积累，最终实现自己的创新突破。
在书香中成长，我们学会了坚韧。
生活中的困难和挫折是不可避免的，但书籍中蕴含的力量可以让我们在困境中坚持不懈，勇往直前。
那些伟大的故事和英雄的事迹，激励着我们面对困难不退缩，勇敢地去追求自己的梦想。
在书香中成长，我们学会了合作与分享。
在阅读中，我们不仅要学会独立思考，还要学会与他人分享自己的观点和见解。
通过交流和讨论，我们可以不断完善自己的观点，同时也可以借鉴他人的智慧。
这种合作精神和分享意识，将在我们未来的学习和工作中发挥重要作用。
同学们，让我们珍惜每一本书，珍惜每一次阅读的机会。
2024年初中生书香伴我成长演讲稿范文
2024年初中生书香伴我成长演讲稿范文尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，很荣幸能够站在这里，与大家分享我的演讲稿。
今天我想和大家谈论的是2023年初中生书香伴我成长。
书香伴我成长，对于每一个初中生而言，都是一句熟悉的话。
在我们即将迈入初中生涯的时刻，这句话给予我们了无尽的期望和希望。
书是人类进步的阶梯，也是知识的源泉。
书香伴我成长，不仅是一种精神的寄托，更是我们努力学习、积累知识的动力所在。
首先，书香伴我成长，让我们拥有了一双富有智慧的眼睛。
通过阅读，我们可以看见世界的多彩和奇妙。
书籍是知识的宝库，它们拥有丰富的信息和独特的视角，可以帮助我们拓展眼界，培养思维能力。
读书不仅让我们了解世界，还能培养我们的想象力，增强我们的观察力和分析能力。
通过读书，我们能够站在巨人的肩膀上，从他们的经验和知识中受益，使自己不断成长和进步。
其次，书香伴我成长，使我们拥有了一双强大的思维的翅膀。
读书是一种主动的思维活动，需要我们去思考、去解读。
通过阅读，我们可以提高自己的思维能力，培养批判性思维。
读书可以激发我们的思考，让我们学会主动思考问题的本质和原因，从而能够做到理性思考、明辨是非、具有独立的判断能力。
只有通过读书，我们才能真正了解世界的本质，更好地适应社会的发展和变化。
此外，书香伴我成长，使我们拥有了一颗自信的心。
读书能够给予我们知识和智慧，让我们对自己充满信心。
读书是一种自主的学习方式，通过阅读，我们可以自主选择自己感兴趣的书籍，学习自己喜欢的知识。
只有自信的人才能拥有成功的未来，只有读书，我们才能更好地认识自己，发现自己的潜力，培养自己的特长，不断进步和成长。
最后，书香伴我成长，让我们成为社会的栋梁。
以书为伴，在成长的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。
但是，只要拥有了书香，我们就会有无穷的力量，勇往直前，实现自己的目标和梦想。
读书是一种积极向上的心态和态度，它能够帮助我们树立正确的价值观，塑造正直的人格，使我们成为有责任感、有担当的社会人。
读书宣传的口号 _1
读书宣传的口号读书宣传的口号 11、厚积薄发，用书籍点亮人生。
2、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
3、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
4、品书香，长知识，强素质，多受益。
5、读好书，好读书，读书好。
6、读书放飞梦想，拼搏成就未来。
7、书是指引我们走上成功之路的明灯。
8、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
9、读高雅书，做高尚人。
10、共建书香校园，同享读书之乐。
11、读书快乐，快乐读书。
12、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
13、汲取知识的力量，建设美好的新郑。
14、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。
15、以书籍为友，为人生奠基。
16、亲近母语，亲近好书。
17、书，伴我同行，催我成长。
18、博览群书，开拓视野。
19、享读书之乐，浴书香之馨。
20、获取知识，三分在课内，七分在课外。
21、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
22、腹藏万卷书，乾坤任遨游。
23、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
24、乐读书，正品行。
25、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
26、阅读优秀书籍，培养高尚情操。
27、知识就是力量，知识改变命运。
28、让读书成为习惯，让书香飘满校园。
29、复兴中华，从我做起。
30、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
31、与读书作伴，与文明同行。
32、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。
33、读书丰底蕴，清气溢师心。
34、知识改变命运读书点亮人生。
35、享受阅读，品味人生。
36、学得生动，学得深入，学得有效。
37、读书每一天，快乐无极限。
38、读出未来，书送希望。
39、阅读，与书同行；悦读，与书为友。
40、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。
41、书海泛舟，其乐融融。
42、营造书香校园，倡导读书人生。
43、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
44、书籍是人类进步的阶梯。
45、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
46、多读书，好读书，读好书。
47、读一本好书，像交一个益友。
48、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。
书香奠基人生读书成就未来
书香奠基人生读书成就未来
“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。
”一一习近平
近年来，**县***中心小学以“沐浴书香、德馨满园”为主题，营造书香校园。
通过创设浓厚的读书环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯，使阅读成为伴随终身的生活方式，从而为学生的一生奠定基础。
营造氛围，让校园有书香。
学校通过校园环境的建设营造读书的氛围。
每天用1ED电子屏幕，播放一个学生的读书宣言。
让学生为有自己的读书宣言而自豪，让学校因为有孩子的读书宣言而流露出“书香”。
学校的楼道和教室内，都有倡导阅读的口号，楼角、教室门口、教室内都设置有书架，潜移默化，让学生处处能闻到书香。
引领阅读，让学生书山有路。
学校通过班级微信群、开设读书课、分年级编写读书目录、设置班级读书角、教师读书引领、举办读书笔记比赛、书香班级评比活动等形式，激发了学生读书兴趣，保障了阅读时间，并指导学生会读书，读好书。
小学阶段是学生的黄金年龄段，学校旨在让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。
让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
让每一个学生都想读
书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！
实践证明，学校以创建“书香校园”为突破口，有力促进了学科教学，全面推进了素质教育，学生阅读能力得到提高，综合素质获得和谐发展，良好习惯逐渐养成。
现如今你会看见，学生们有的在报栏旁边、有的在操场的一角、还有的在柳树下，一幕幕的读书画面真的好美！。
浸润书香为人生奠基演讲稿
浸润书香为人生奠基演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家演讲。
今天，我要和大家探讨的主题是：“浸润书香为人生奠基”。
人生如一本书，每个人都是它的主角。
而我们在这本书中的成长与发展，离不开书香的浸润。
书是一扇窗，能让我们看到世界的瑰丽；书是一片海，能让我们在其中尽情航行；书是一座灯塔，引领我们抵达成功的彼岸。
书香浸润是人生道路中最重要的一部分。
首先，书香拓宽了我们的视野。
《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等作品带领我们走进了一个个不同的世界，看到了各种各样的人物和事件。
这些作品让我们了解到了世界各地的风俗文化，也开拓了我们的思维方式。
书籍中的智慧和情感，让我们能够更好地理解人性和社会。
其次，书香充实了我们的知识储备。
无论是文学、历史、科学还是艺术，都有经典的著作作为指导。
通过阅读这些书籍，我们可以获得宝贵的知识。
尤其是在学习阶段，书籍是我们的良师益友。
它们展示了智慧的结晶，让我们在掌握知识的同时，也得到了其他人的智慧和经验。
书是不老的导师，它们可以在我们面前打开一扇扇认知之窗，让我们学到更多更广的知识。
而阅读还能让我们不断提升自身的素养。
好书能够洗涤我们的心灵，提升我们的人文素养。
它们教会我们感悟人生、理解人情、明辨是非。
我们常常听到这样的一句话：“读万卷书不如行万里路。
”其实，读书也是一种行动，一种深入了解世界和自己的行动。
通过书籍中的人物和故事，我们能够在心灵上与他们产生共鸣，体会到他们的喜怒哀乐，感受到他们的忧患和成长。
这种体验能够让我们更好地理解人性、理解社会，从而提升我们的情商和人际关系。
书香不仅为我们的人生奠基，还是我们的前行动力。
读书可以激发我们的潜能，提高我们的能力。
当我们面对困难和挫折时，书本会给我们带来信心和勇气。
它们是我们心灵中的支撑物，激励我们保持积极乐观的态度，坚持不懈地追求自己的梦想。
在读书的过程中，我们会获得更多的见识和知识，这将成为我们未来成长的基石和动力。
阅读启迪智慧,书香成就未来
阅读启迪智慧，书香成就未来幼儿时期，是我们阅读的黄金时期。
在这个阶段，我们的心智还未被世俗的尘埃所污染，对知识的渴望和吸收能力都达到了顶峰。
因此，培养幼儿的阅读兴趣和习惯，就显得尤为重要。
作为幼儿相关工作者的我们，肩负着培养下一代的重任，我们要用实际行动，让每一个孩子都能感受到阅读的魅力，让书香陪伴他们成长。
我们要引导幼儿选择适合自己的书籍。
每个人的兴趣和爱好都不尽相同，书籍也是如此。
我们要根据幼儿的兴趣爱好，引导他们选择适合自己的书籍。
比如，对于喜欢动植物的幼儿，我们可以推荐《百科全书》等科普类书籍；对于喜欢故事的幼儿，我们可以推荐《安徒生童话》等故事类书籍。
通过阅读自己喜欢的书籍，幼儿能够更好地感受到阅读的乐趣，从而培养出浓厚的阅读兴趣。
再次，我们要教会幼儿正确的阅读方法。
阅读并非简单的看字识字，而是一种理解、思考、感悟的过程。
我们要教会幼儿如何去阅读，如何去理解书中的内容，如何去感悟作者的情感。
通过阅读，幼儿能够提高自己的思维能力、想象能力和表达能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
我们还要举办各种阅读活动，让幼儿在活动中体验到阅读的乐趣。
比如，我们可以组织“故事会”，让幼儿们分享自己喜欢的书籍和故事；我们可以开展“读书节”，让幼儿们参与到丰富多彩的阅读活动中；我们可以举办“亲子阅读”，让家长和幼儿共同分享阅读的喜悦。
通过这些活动，幼儿能够更加热爱阅读，从而形成持久的阅读兴趣。
我们要注重家园合作，让家长也能够认识到阅读的重要性，共同培养幼儿的阅读兴趣。
我们可以定期开展家长座谈会，向家长宣传阅读的好处，让家长了解如何在日常生活中引导幼儿进行阅读；我们可以发放阅读指南，让家长了解如何为幼儿选择合适的书籍，如何陪伴幼儿进行阅读。
通过家园合作，我们能够更好地培养幼儿的阅读兴趣，让书香陪伴他们成长。
阅读启迪智慧，书香成就未来。
对于幼儿来说，阅读不仅仅是一种学习方式，更是一种成长的必需。
我们要为幼儿打造一个充满书香的童年，让他们在书海中遨游，汲取知识的精华。
2023年浸润书香为人生奠基演讲稿(精选5篇)
2023年浸润书香为人生奠基演讲稿（精选5篇）演讲稿一：浸润书香，开启智慧人生尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某某，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享有关浸润书香的主题演讲。
“浸润书香，为人生奠基。
”这不仅仅是一个俗语，更是一种智慧的生活方式。
书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。
正如我们常说的，“书中自有黄金屋”。
每一本书都是智慧的宝库，每一次阅读都是一次心灵的旅行。
通过阅读，我们可以开阔眼界，拓宽知识面。
它能够带我们进入各种世界，认识各种人物，感受各种情感。
在知识的海洋中航行，我们不仅能够体会到人类智慧的辉煌，也能够感受到它给予我们的启迪和充实。
通过阅读，我们可以培养良好的阅读习惯和独立思考的能力。
阅读能够让我们培养耐心和坚持的精神，辨别是非，理清思维，培养自己的判断力和反思能力。
同时，阅读还能够激发我们的创造力，培养我们的独立思考能力。
这些能力无疑是我们在人生道路上必备的素质。
通过阅读，我们可以学习人生智慧和世间真理。
书籍中蕴藏着古往今来的智慧和真理，它们给我们提供了宝贵的经验和教训。
通过读书，我们能够站在巨人的肩膀上，看到更远的地方。
在经历他人的成功和失败中，我们能够对自己的人生有更准确的定位，做出更明智的选择。
浸润书香，为人生奠基。
每一本书都是一片沃土，我们可以在这片沃土上播种自己的人生梦想。
通过读书，我们能够丰富自己的内涵，提高自己的修养。
它能够让我们的思想更加独立，让我们的眼界更加宽阔，让我们的人生更加充实。
让我们一起浸润书香，开启智慧人生！谢谢大家！演讲稿二：浸润书香，感悟人生真谛尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是某某某，今天我非常荣幸能够在这里与大家分享有关浸润书香的主题演讲。
书籍是智慧的源泉，是人类文明的结晶。
通过阅读书籍，我们可以汲取知识的营养，增加人生的厚度。
书籍是可以读懂的大智慧，也是可以被我们享受的大智慧。
浸润书香，感悟人生真谛。
通过阅读，我们可以与文化名人对话，与千年智慧交流。
书香润泽生命读书成就未来,作文
书香润泽生命读书成就未来,作文古人云：“学而时习之，不也说乎？”学习是件非常快乐的`事情。
那些成功的名人往往离不开拼搏和勤奋，书籍就是他们通向知识王国的桥梁。
高尔基这位名人大家都应该很熟悉吧，他就是凭着自己那种对知识的追求，成为了苏联作家协会主席。
他是社会主义、现实主义文学的奠基人。
列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
我读了《童年》这本书，我感受到到了高尔基那对学习的坚持不懈和对知识的渴求。
高尔基原名阿列克赛.马克西莫维奇.彼什科夫。
他小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的。
但即使过着这样的生活，他也总是抓住每一分钟空闲时间读书。
店老板不许他读书，他千方百计地弄到了书，躲到阁楼上、储藏室里阅读。
夜晚借月光或自制的小台灯照着读书，没有蜡烛，他就把老的烛盘上的蜡油收集起来，装在一只罐头盒里，再注入一些灯油，用棉线卷一根灯芯照着读书。
在面包房当工人时，他用零碎的木棒在揉面的台子上架起一个临时的书架，一边揉面团，一边读书。
有一次，老板走进去看他在读书，想把书拿走扔进火里，高尔基抓住老板的胳膊愤怒得叫喊：“你敢烧掉那本书！”吼退了老板。
监视、威吓没能阻止高尔基读书，反而使他自学的信念更坚定了。
经过自己努力，他终于成为万人敬仰的人。
高尔基的童年虽然很艰辛，不像我们现在一样有着一个欢乐、无忧无虑的童年。
就是因为他这种热爱学习的决心，让他成为万人敬仰的人，从而让我明白了：读书炼就精彩，勤奋铸就成功！所谓种瓜得瓜，种豆得豆。
自己付出多少汗水，就会收获多少成果，不去付出，哪来回报？不去读书，哪来成就？《礼记》中写道：“玉不琢，不成器，人不学，不知道”。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”我们要向小蜜蜂一样，在知识的王国里尽情“采蜜”。
打开书，我嗅到了大地的芬芳，听到了鸟儿的歌谣，领略到了学习的快乐。
让阅读陪伴成长，让梦想成就未来！。
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读书奠基人生，学习成就未来——致花园学生家长的读书倡议书尊敬的家长：您好！大文豪莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”美国教育家霍力斯·曼说：“一个没有书的家，就好象一间没有窗的房子。
”哲学家培根说：“读书在于造成完全的人格。
”┅┅这一句句名言无不向我们昭示着：知识的重要，学习的重要，读书的重要。
多读书、读好书，大而言之，事关国家的繁荣富强，民族的兴旺发达；小而言之，事关家庭的美满幸福，个人的美好前程。
当今，世界变化翻天地覆，科技进步日新月异，仅凭教科书、仅指望课堂，学到的知识根本不能适应社会发展的进程。
要做到不落伍，最简单、最快捷、最有影响力、最见成效的方式，就是亲近图书，全民读书。
课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山，学生阶段是人生读书的黄金时光，学生只有孜孜不倦地读书、始终不渝地学习，“读万卷书，行万里路”，才能在不断汲取精神营养的过程中积累更多的知识，积聚更强的能量，十年一剑，厚积薄发，在贡献社会中实现人生的最大价值。
作为父母、作为孩子一生中第一位和最重要的老师，要充分认识到读书的意义，与孩子一起读书，有了好看书的家长，才会有爱学习的孩子。
爱孩子，就陪孩子一起读书。
您的家庭充满书香、快乐阅读充盈空间，将会使您的孩子更加热爱阅读，养成阅读的好习惯！家长的行动，将影响孩子的一生。
我们花园校园里已营造了浓厚的读书氛围，形成了良好的读书风气，学校希望全体家长加入到读书者的行列，走进丰富多彩的精神殿堂，营造书香家庭，开展亲子共读。
读书需要学校的引导，更需要家长的教导，因为家长是孩子最好的老师。
希望在您的指导帮助督促下让孩子的生活溢满书香（具体建议请看学生人手一本的《书山有路》）。
寒假里，还请您配合监督孩子完成读好一本书，编好一本书的假期作业：低年级学生是比较简单的好词佳句美文片段的摘录式笔记，中年级学生可以是片断情节人物语言综括式的自编书，高年级必须是读有所感联想评析感悟式的自编书。
开学后我校将根据学生读书的数量（参考《书山有路》记录）、自编书的质量评选“书香学生”，网络公布，全校表彰。
古人云：少儿好学，如日出之阳；壮年好学，如日出之光；老年好学，如炳烛之明。
让我们的孩子：与经典同行，打好人生底色；与伟人同行，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野！让读书在我们的家庭蔚成风尚，让学习成为家庭最美、最靓的风景。
莱城区花园学校2007年2月1日“爱心永驻”寒假综合实践活动建议“爱心”是人类教育一个永恒的主题。
从古人的“爱人者人恒爱之”到现在的“只有善行才会为你带来声誉”可以看出，从古至今，有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。
对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。
一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子，也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人，长大后才能热爱祖国，关心爱护周围的一切。
而一个有爱心的人，他也能与更多的人合作，获得更多的机会，取得更多的成功。
因而冰心老人说：“有了爱便有了一切。
”“爱”是做人做事的基本准则，“爱心”教育则是学校开展德育活动的基础。
对小学生应该怎样进行爱心教育呢？在学校教育中有一句经典的话叫“细节决定成败”。
对小学生的爱心教育也应该这样：从生活中点点滴滴的小事情、小细节抓起，让孩子感受到什么是爱，怎样去爱，爱与被爱的幸福，这样从内心深处触动了孩子的思想，“爱”的种子才会在孩子心里生根发芽。
爱是人间最美的语言，爱是人们最高尚的情操。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
……”在生活中，一个亲切的问候，一个真诚的微笑，都在传递着爱的真谛，爱无处不在、无时不有，爱像生命中的一缕阳光，能把心灵的冰霜融化，又像春雨能滋润心田，爱是无私的，博大的。
如今的孩子大多都是独生子女，在家中处在中心地带，饭来张口、衣来伸手，整天被爱包围着，任性、自私心理普遍存在，更谈不上爱心和同情心了。
长此以往，对孩子的成长极为不利。
正是认识到这一点，我才把爱心教育列入本学期教育活动的主要内容。
爱自己爱亲人漫长的寒假正是我们好好实践长新知的大好时光,大队部布置了一次很好的实践活动,通过做家务也好,给父母洗一次脚也好等等形式,拍下一张7寸照片,附上感想与说明,我校号召全体学生开展“感动妈妈，建立和谐家庭”活动，低年级学生给妈妈送上一杯茶，或给妈妈唱一首歌，中年级学生跟踪采访妈妈一天的活动情况，体会妈妈的辛苦，高年级学生和妈妈开展书信往来活动，写下心灵书信，向妈妈倾吐心中的话语，和妈妈谈谈成长的快乐与烦恼，交流思想感情，表达对妈妈的爱。
活动中，学生用实际行动表明对妈妈的一片深情。
爱他人师长爱邻居爱家乡福州市晋安区在寒假期间以"爱祖国、爱福建、爱家乡"为主题，组织和引导未成年人开展了一系列丰富多彩的社会实践活动。
一、开展青少年志愿服务进社区活动。
在鼓山苑社区举办的文明过年大型宣传活动中，区进修校附小的少先队代表向全市未成年人发出了"用好压岁钱、远离烟花爆竹"的倡议，并在《福州日报》上全文刊出。
晋安区60多个中小学都发放了宣传材料，劝导学生在寒假期间远离网吧，将宝贵时间投入"三爱"社会实践活动中去。
2月3日，放假的第一天，晋安区就启动青少年志愿服务进社区活动。
在象园街道举办安全、环保、文艺宣传等各类社区冬令营，在金鸡山路未成年人思想教育一条街开展禁毒教育活动，组织青少年志愿者到省军区六干所为老干部服务。
二、开展"亲子"活动。
依托家庭，把"爱祖国、爱福建、爱家乡"教育主题渗透到学生的寒假生活中去。
家长积极督促孩子参加"三爱"征文活动，带孩子到图书馆，到新华书店寻找有关家乡历史、文化等书籍，开学后向全校同学推荐。
根据自己学习、生活、实践写出感想，向省市报刊投稿。
为开学以后参加学校举办读书笔记竞赛、演讲比赛、知识竞赛、征文比赛等内容的校园文化活动做准备。
三、开展假期"红色之旅"活动。
充分利用晋安区丰富的爱国主义教育资源，组织学生走进爱国主义教育、国防、科普等"六大基地"，开展"追寻先烈足迹"、"晋安区爱国主义教育基地一日考察"等"红色之旅"活动。
许多乡镇、街道、社区与学校就近挖掘和利用本校、本区的革命传统教育资源，开展形式多样、各具特色的爱国主义教育活动。
四、开展"献爱心"扶贫助学活动。
引导青少年从我做起，从身边的小事做起，把"爱祖国、爱福建、爱家乡"活动具体化。
有的未成年人帮助"五保户、残疾人"买一次年货或打扫一次卫生、洗一次衣服；有的收集变卖废品，帮助身边有困难的同学筹集学费；有的在过节时为有困难的同学送一件文具或送一双鞋袜。
五、开展参观考察"今日晋安"活动。
组织学生参观、考察"今日晋安"新貌。
参观寿山石展览，让学生感受到寿山石文化的魅力和晋安人的自豪感。
参观考察鼓山福兴、新店金城、宦溪等家乡的工业、农业园区，了解晋安区的发展变化。
有的学生把参观、考察见闻感受写成《我是自豪的晋安人》等文章。
爱生活爱劳动爱自然爱科学我校开展爱科学实践活动在今年南宁爱科学实践活动中，我校广泛发动、积极组织了全校各年级学生开展各种形式的科技活动：举办了学科学主题班会40多场次以及各种科技讲座，同时举办了科普墙报比赛，爱科学实践活动作品展爱祖国比如每天体育锻炼半小时（家长记录）；读一本名著（低年级可以选择连环画）；与邻里伙伴相互串门，锻炼与人交往的能力；出门旅游要用相机把景点记录下来等等。
增加寒假作业的实践性。
许多学校根据专家学者意见，减少了课本式的寒假作业，增加了课外阅读和实践活动。
假期里许多孩子根据师长意见，纷纷到图书馆或社区阅览室阅读名人传记。
有的则学写对联，制作感谢爷爷奶奶以及父母的"感恩卡"。
稚笔慰问信。
向在春节期间依然工作在岗位上的叔叔、婶婶、姨姨、姑姑等亲戚写一封慰问信，感谢他们的辛勤劳动，向他们致以深情的敬意。
搜集与整理。
查阅书籍或资料，搜集关于“年”的来历故事与传说，以及我们中华民族各个节日的由来，做好整理与完善，探究节日文化。
开学后收集成册。
感谢父母。
给父母写一封信。
提示：世界上是谁每天对你嘘寒问暖？还有谁会为你毫无保留地付出？写出对父母的感谢之意，并说一说自己如何报答。
欣赏同学。
给五位同学（或者任课老师，或者班主任）写评语，要求发现他人的优点，不要写缺点，不要写有人身攻击的话。
家乡文化。
介绍你的家乡春节传统活动，写你认为最美、最有特色的风俗等，写成短文，体裁不限、字数不限。
也可配有图片资料或者自己的摄影作品，整理成海报形式。
体验孝道。
给爸爸妈妈洗两次脚，并把洗脚的过程写出来，包括和父母之间的对话、体验和感慨等。
知“礼”达“情”。
在除夕吃团圆饭时，对自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等长辈每个人都说两句话，比如“您辛苦了”、“节日快乐”、“过年好”，等等。
【第二套】稚笔对联。
每位学生至少创作和书写对联一副，并自己动手张贴好。
搜集与积累。
每位学生收集20条以上民间谚语或俗语，其中要有道德、天气、做人方面的内容；30副对联，其中要有春联、婚联，并有自己创作的对联。
开学后收集成册。
体验劳动。
积极参加家务劳动，主动拖地、擦门窗，帮父母择菜、洗菜；吃春节团圆饭，至少亲自做一个菜，并写出做菜的成功、失误等体验。
行为人之“礼”。
春节那天，向父母等长辈拜年问好，并记住父母或长辈对你的评价。
做少年君子。
春节期间，给老师打一个电话，写一封信，祝福老师，与老师说说心里话。
社会实践。
为社区、街坊、邻居们做一件善事，享受一下被大家赞扬的滋味；可以一个人做，也可以和其他同学一起做。
理解父母。
写一篇以《父亲（或母亲）最忙碌的一天》为题的文章。
【第三套】君子交往。
春节期间，给老师打一个电话，祝福老师；给老师发2至3个电子邮件，用英语讲述你们的寒假生活，与老师说说心里话。
灯笼研究。
亲手制作灯笼，剪贴灯花，书写灯谜。
悬挂于房中或院中。
挖掘灯谜文化。
收集灯谜30条以上，开学后收集成册。
感恩父母。
写一篇以《我拿什么报答父母的深恩》为题的文章。
开展“慰问社区保安叔叔”的社会实践活动，其中，鼎太风华社区由秦艺楠、梁明浩、刘晗同学进行组织。
悠然天地由杨昕玥、张志、陈文静组织.活动时可邀请家长参与，帮忙拍活动照片。
除夕夜与父母谈心、在新年钟声响起的时候许下几个愿望，记在你的日记中。
2、假期间走访本村在外面工作或学习的成功人士或大学生，在日记中记下感受。
一篇微型调查报告、专题作业穿一件漂亮的“外衣”（封面），封面上的主、副标题都不能少，最重要的是必须突出重点，当然编排巧妙、图文并茂的正文才是真正吸引眼球的精华所在；给邻居一个祝福；给父母一个惊喜；给师长一声问候；为社区做一件好事；让自己学一项本领；暑假的超市里，常常可以看到家长忙着为孩子买这买那，孩子要什么就买什么，毫不吝啬。