2019年高考英语全国II卷III卷听力分析报告
【深度解析高考真题】2019年全国高考英语试卷听力+原文+答案(新课标Ⅱ、Ⅲ)
2019年全国统一高考英语试卷（新课标I）听力试题第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节 (共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例:How much is the shirt?A. £19.15.B. £9.18.C. £9.15.答案是C。
1.Where does the conversation probably take place?A. In a library.B. In a bookstore.C. In a classroom.2.How does the woman feel now?A. Relaxed.B. Excited.C. Tired.3.How much will the man pay?A. $520.B. $80.C. $100.4.What does the man tell Jane to do?A. Postpone his appointment.B. Meet Mr. Douglas.C. Return at 3o’clock.5.Why would David quit his job?A. To go back to school.B. To start his own firm.C. To work for his friend.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
2019高考英语听力真题及解析(全国卷Ⅱ／Ⅲ)
2019高考英语听力真题及解析（全国卷Ⅱ／Ⅲ）2019年高考全国卷II听力部分（适用省份：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南）。
备注：全国卷III（云南、广西、贵州、四川、西藏）听力部分与卷II一致，该解析同样适用。
19:38题型分布：疑问词分布：全卷总词数：833词全卷平均语速：135词/分发音方式：美音试题特色：1. 对话部分仍围绕日常，但话题不单局限于学生的生活场景，更包含社会生活的各个方面。
难度中等偏易，与往年基本持平，考查注重学生细节捕捉与理解的能力。
2. 独白部分介绍了美国画家、博物学家，法裔美国人约翰·奥杜邦，话题较为新颖有趣。
3. 今年仍旧注重同义转换方面的考查。
4. 平均语速约135词/分，相较往年，语速降幅较大。
2019年高考英语全国卷II的听力部分反映了英语教学大纲的要求和英语学科核心素养的考查方向。
此次考试话题丰富，涉及到的对话场景真实，贴近学生的日常生活，难度适中。
主要考查了考生进行信息筛选找出事实细节和进行简单推理判断的能力；同时考查了学生进行主旨大意的归纳总结以及理解观点态度的能力。
具体来说，此次试题有以下几个特点：首先，选材的主题符合新课标的主题语境要求，主要涉及到人与自我以及人与社会的主题群；内容贴近生活，体现了英语的交际性与应用性特征，符合听力真实的使用场景。
具体的话题对应如下表所示：其次，对话的语言也很地道，充分体现英语口语的特点。
比如在Text 4中男士说：“Well,please make it another day.”这就是一句很常用也很地道的口语表达，当我们不能按时赴约或想更改约定时间就可以这样说。
此外，Text 9关于发放工作录用通知中也有很多值得学习和积累的表达，比如“起薪”（starting salary）和“假期”（vacation time），以及“我需要周三之前得到你的回复”（I’ll need to hear back from you by Wednesday.）。
2019年高考英语全国卷III试卷分析
2019年高考英语全国卷III试卷分析该试卷（2019年全国卷III）围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查了英语综合运用能力，并且取材广泛、体裁多样、时代性强，其在全国III卷书面表达题目设置了邀请外国朋友参加校内音乐节的情境;阅读理解部分一个语篇以国外视角报道中国文化及中国美学对国际时尚的影响，展现了中国对国际时尚和设计发展的引领作用。
这些语篇通过在试题情境中融入中华优秀传统文化和美育知识，引导考生关注和提高审美情趣。
阅读理解部分第二节语篇介绍在选修网络课程时如何与授课教师建立健康有益的互动交流。
这些语篇视角独特，积极倡导和谐的人际关系和人文情怀。
在短文改错语篇介绍作者要开办多家咖啡馆的工作梦想，宣传了劳动精神，加强了学生的德智体美劳全面发展。
全国III卷完形填空语篇报道了挪威小城Rjukan一年中几乎半年无法得到阳光直射的现状，这种现象在通过利用高科技设备得以改善的过程。
这些语篇能激发深入思考，关注自然和生态，探索人与自然的相处之道。
（一）听力试题分析整体来说，2019年高考英语全国III 卷听力试题没有偏、难、怪题。
选材上，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题中的“人际沟通”、“体育与健康”、“个人、家庭及学校生活”、“未来职业、未来规划”及“人与自然、人与动植物”等，较全面地考查英语综合运用能力。
第7和第8段材料均与“良好的人际关系与社会交往”相关，第5和第9段材料均与“个人职业倾向”相关，第3段材料涉及“家庭生活”等。
材料中还出现了大量可模仿用于输出表达的词块、句子。
常见词块：sell out 售空；卖光；脱销in total 总共；合计membership card 会员卡give sb a …discount 给某人打……折help out (with sth) 帮忙（做某事）no problem [非正式用语] [表示乐于相助或事情容易做] 没问题focus on 集中（注意力、精力等）于a business trip 出差；公务旅行make it 能够到场instead of 代替；而不是take care of 打理。
2019年高考英语全国3卷分析
听力答案：1-5 BCBAC6-10 CABAC11-15 BACCB16-20 ACABA听力原文Text 1W: Excuse me, how can I find the book called T he Class of 1998?M: Oh, I’m afraid it was sold out.you!W: It’s all right. ThankText 2M: How did your dancing lesson go today?W: Exciting! But it was hard work. I really need a rest now.M: Yeah, I can see that. Go and get relaxed.Text 3M: How much is that in total?W: $100. But if you have a membership card, I can give you a 20% discount.M: Great, this is my membership card.Text 4M: Jane, I’m going out for a while.W: But you have an appointment with Mr. Douglas at 3 o’clock.M: Well, please make it another day.Text 5W: David said he would quit his job at our school.M: Really? Why would he do that?W: His friend started a firm in London. She wanted David to help her.Text 6W: I’m going out for shopping. Do you need anything?M: Oh, yeah. I can’t find my umbrella. Can you buy one?W: Shouldn’t it be in the cupboard?M: I just checked. It wasn’t there.W: Impossible. That was where I usually put it. Did you check the balcony?M: Yes, of course, couldn’t find it. Well, just get a new one then.Text 7M: Hi, Lucy. How was your weekend?W: Great! You know, we went mountain climbing in the forest park. The air was so different from the city, cool and fresh.M: Sounds great!W: Yeah, there wasn’t a cloud in the sky and we could see from miles from the top. What about you? What did you do?M: Busy packing.W: Oh, yes, of course! I forgot you and Jenny are moving into a new house. It’s on Wednesday, isn’t it?M: Yeah, two days after. I didn’t realize there are so many things to do.W: Can I help out with anything?M: Um, it would be nice if you could take care of Henry for a couple of days.W: Henry?M: Yes, my dog.W: Oh, sure, no problem. You just focus on the move.Text 8M: Hello, can I speak to Mr. Stone, please?W: Hello, but I’m afraid Mr. Stone is in a meeting until lunchtime. Can I take a message?like to make an appointment to see him. It’s Harrison White here.M: Well, yes. I’ｄW: Just a second, Mr. White. I’ll look in the diary. So…when is convenient for you?M: Sometime today, if possible. I hear he’ll be away tomorrow.ss trip for a week.W: Yes, that’s right. He’ll be on a busineM: I need to talk about my new program with him before he leaves. It’s urgent. So would this OK?W: Let me see… OK. Mr. Stone is free this afternoon after 3:00.M: Well, 3:00 is a bit difficult. But I could make it after 3:30.W: So…shall we say a quarter to four this afternoon in Mr. Stone’s office?M: That’s great. Thanks.Text 9W: Hello?M: Hi, Cindy. This is Jake Lee at Fix-it Corporation. How are you today?W: Oh, hi Jake. I’m fine. How are you?M: Good. The reason I’m calling is that we’d like to offer you the position you were interviewed for last Thursday.-it.W: Oh, that’s great! I was really impressed with FixM: I’m glad to hear it. And we’ll prepare to offer you a starting salary of $55,000.tion time?W: I see. And…vacaM: Oh, you get one day per month in your first year. That is you’ll have 12 days in your first y increase if you stay longer with the company.W: What would be my job title?r Monica Stansfield, the department manager.M: You’d be a junior specialist. And you’d be working undeW: OK… Is the salary negotiable at all?M: Well, this is typical for new staff.W: I see… need to hear back from you by Wednesday. Will that work?M: Why don’t you think about it? I’llW: Sure, no problem. I’ll let you know Tuesday afternoon.Text 10M: Hello, everybody. Today I’d like to share with you something about John Audubon. John was bor on April 26th, 1785. He spent much of his childhood in France where he spent many hours each day outdoors painting pictures. At the age of 18, he moved to the United States. Well, actually, John began hislife in the US as a businessman. H owever, instead of taking care of his business, John was often off exploring nature. At first, John spent his time hunting for fun. Then he found that the animals around werevery beautiful, and he particularly enjoyed observing the birds he saw. He began studying them, trying tolearn the differences between the birds and noticing their different behaviors. Therefore, he painted the birdshe observed a lot. In 1819, John realized that he didn’t have enough money to pay his bills. He upset that he couldn’t earn enough money to support his family. So he spent time improving his painting skills and began to sell his paintings. He discovered that he could earn some money while doing somethinghe really enjoyed. We are lucky now to have so many paintings of American birds by John Audubon.答案与解析21. A 事实细节题根据Animals out of paper及其中的第二句Productions and the Great Griffonpresent the play by Rajiv Joseph, in which an origami artist invites a teenage talent and his teacher into her studio. 和小标题Animals out of paper可知，这个戏剧的内容是一种折纸艺术。
最新2019年高考英语全国2卷分析及反思备课讲稿
2）体裁为记叙文，说明文，议论文和应用文。
3）语篇的难易度排序原则上遵循第1、2篇难度较低，第3、5篇中等，第4篇较难。
4）题型及数量。直接或间接的细节事实理解题4-5个，主旨大意题及归纳标题题3-4个，
猜测词义题(生词，代词，句子)1-2个，深层含义理解题2-3个，推理判断题5-6个，图表
实例和篇章结构题有1或无。
2019年高考英语全国2卷 分析及反思
编辑依据及引用
1.中华人民共和国教育部2017年新制定的普通高中英语课 程标准
2.中华人民共和国2019年高考英语考试大纲 3. 2019年高考英语命题原则，2018年试题分析及19年命题趋 势
6. 2019年听力考试启示
1）平时听力训练题材 要多元化。 2）注重听力技巧的指导例如：提前看听力题时指导学生抓住题干的设问词
who，what，when，where，how，why，how much，how many, what color, what size等。 3）根据设问词高效地抓取信息，理解信息进行推理判断。 4）平时教学注重日常生活常用词的积累。比如今年听力的第四题的 postpone=put off=make it another day. 5）平时教学中竭尽全力培养学生的集中注意力和记忆能力，否则遇到复杂 的涉及很多活
解
题
4.主旨大意
技
巧
5. 观点态度
6）篇章结构
第一节：（共15小题，每小题2分，满分30分）
6. 篇章结构
1）主旨大意题
这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。根据文章的
前后及中间关键句，关键词结合回顾全文意义选出本文的中心意思 2）细节理解题 这类题主要是考查学生的信息获取能力。内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、
2019 年高考英语全国 I 卷、 II 卷听力命题 评析及启示
2019 年高考英语全国I 卷、II 卷听力命题评析及启示Part 1命题综述2019 年高考英语全国I 卷、II 卷均由听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分组成。
其中，听力旨在考查考生听懂英语口语的能力。
听力材料围绕“人与自我、人与社会和人与自然”三大主题语境选取。
话题丰富多样，与时俱进，场景贴近学生日常生活，很好地落实了新课标所倡导的立德树人的根本任务，充分体现了育人功能。
如全国I 卷Text 2 (健身课报名)引导学生关注生命健康、Text 10 (保护海鸟)倡导学生与自然和谐相处；全国II 卷所涉及的话题，如在书店购书( Text 1 )、辞职( Text 5 )、电话通知录用( Text 9 ) 等旨在关注学生文化意识的培养，对其未来的工作和生活具有积极的指导意义。
Part 2命题情况评析2019 年全国I 卷、II 卷听力部分均由两节组成：第一节为 5 段简短对话，第二节为 4 段中长对话和 1 段独白，共设有20 道小题，题型为三选一。
该部分要求考生听懂熟悉的有关日常生活话题的对话和独白。
考生应能：1. 理解主旨要义；2. 获取事实性的具体信息；3. 对所听内容作出简单推断；4. 理解说话人的意图、观点和态度。
具体考查情况分别见表 1 、表 2 所示：表 1 2019 年全国 I 卷高考听力试题属性统计就2019 年全国I 卷高考听力部分第一节而言，Text 1 —Text 5 为 5 段简短对话，除Text 3 为 1.5 轮次的对话外，其他均为 1 轮次的对话。
这5 段对话的词数在29 —38 词之间，总词量为162 词。
Text 1 —Text 5 共设有 5 道小题，考查点包括 1 个具体信息题、 3 个简单推断题和 1 个主旨要义题。
就听力部分第二节而言，Text 6 —Text 9 为 4 段中长对话，除Text 6 为3.5 轮次的对话外，其他三个均为 4 轮次的对话。
【深度解析高考真题】2019年全国高考英语试卷听力+原文+答案(新课标Ⅱ、Ⅲ)
2019年全国统一高考英语试卷（新课标I ）听力试题第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷 上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的 A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有 10秒钟的时间来回答有关小题和阅读 下一小题。
每段对话仅读一遍。
例:How much is the shirt?A. 19.15.B. 9.18.C. g.W .答案是C o1. Where does the con versati on p robably take p lace?2. How does the woma n feel now?3. How much will the man p ay?4. What does the man tell Ja ne to do?o ' clock.5. Why would David quit his job?frie nd.听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的 三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读 两遍。
A. I n a library.B. I n a bookstore.C. In a classroom.A. Relaxed.B. Excited.C. Tired.A. $520.B. $80.C. $100.A. Post pone his appoin tme nt.B. Meet Mr. Douglas.C. Retur n at 3A. To go back to school.B. To start his own firm.C. To work for his第二节（共15小题；每小题 1.5分，满分22.5分）A 、B 、C听下面一段较长对话，回答以下小题。
2019年高考英语全国II卷和III卷听力分析报告
2019年高考英语全国II卷听力分析报告2019年6月高考英语全国II卷听力特点：场景真实、语言地道、设题稳中求变。
口语化特征明显，突出实用性。
选材围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，渗透着人文情怀与精神领域，。
Kris与Tushka美式发音，语速略慢。
与2019年全国I卷相比，略微简单；与2018年全国II卷相比，难度基本持平。
材料总字数约831字。
多数是考生熟悉的话题，旨在考查考生日常交际中的听力水平。
对话中出现三段关于工作与职业对话（Text 4、8、9）。
Text 4是推迟约定见面的时间，Text 8围绕Mr White通过Mr Stone的秘书约见Mr Stone而展开，Text 9围绕男士向女士发出工作邀请而开展。
Text 10介绍John Audubon的故事，从小热爱画画，18岁移居美国做了一名商人，但他更热爱探索自然，喜欢观察鸟类，并通过不懈努力因画鸟而出名的故事。
材料中出现一些高频词汇，如：membership card会员卡，postpone延迟，cupboard衣橱，balcony阳台，urgent紧急的，negotiable可商议的，typical典型的，一贯的等；与日常生活息息相关，学生可以学着应用到自己的生活中。
还有短语：sold out “售罄”（text 1）；move into a new house. “搬新家”，focus on“集中精力”（Text 7）；offer sb a starting salary of “提供的起步薪水为”，hear back from sb.“从某人那得到反馈信息”（Text 9）。
所以，希望同学们在日常练习中，加大词汇和短语的学习和积累。
第二节的试题结构有变化：2019年与2017年一致，为2-3-3-3-4；2018年为2-2-3-4-4；2016年为2-3-3-4-3。
（而无论哪种试题结构，在我们的听力图书产品上都有体现）难度分析：14个简单题，4个稍难题，2个难题；考点分布：14个事实细节题，4个推理判断题，1个观点情感态度题，1个主旨大意题。
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2019年高考英语全国II卷听力分析报告2019年6月高考英语全国II卷听力特点：场景真实、语言地道、设题稳中求变。
口语化特征明显，突出实用性。
选材围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，渗透着人文情怀与精神领域，。
Kris与Tushka美式发音，语速略慢。
与2019年全国I卷相比，略微简单；与2018年全国II卷相比，难度基本持平。
材料总字数约831字。
多数是考生熟悉的话题，旨在考查考生日常交际中的听力水平。
对话中出现三段关于工作与职业对话（Text 4、8、9）。
Text 4是推迟约定见面的时间，Text 8围绕Mr White通过Mr Stone的秘书约见Mr Stone而展开，Text 9围绕男士向女士发出工作邀请而开展。
Text 10介绍John Audubon的故事，从小热爱画画，18岁移居美国做了一名商人，但他更热爱探索自然，喜欢观察鸟类，并通过不懈努力因画鸟而出名的故事。
材料中出现一些高频词汇，如：membership card会员卡，postpone延迟，cupboard衣橱，balcony阳台，urgent紧急的，negotiable可商议的，typical典型的，一贯的等；与日常生活息息相关，学生可以学着应用到自己的生活中。
还有短语：sold out “售罄”（text 1）；move into a new house. “搬新家”，focus on“集中精力”（Text 7）；offer sb a starting salary of “提供的起步薪水为”，hear back from sb.“从某人那得到反馈信息”（Text 9）。
所以，希望同学们在日常练习中，加大词汇和短语的学习和积累。
第二节的试题结构有变化：2019年与2017年一致，为2-3-3-3-4；2018年为2-2-3-4-4；2016年为2-3-3-4-3。
（而无论哪种试题结构，在我们的听力图书产品上都有体现）难度分析：14个简单题，4个稍难题，2个难题；考点分布：14个事实细节题，4个推理判断题，1个观点情感态度题，1个主旨大意题。
W: David said he would quit his job at our school.M: Really? Why would he do that?W: His friend started a firm in London. She wanted David to help her.5. Why would David quit his job?A. To go back to school.B. To start his own firm.C. To work for his friend.分析：考查原因与结果。
本题为事实细节题。
对话中女士说David辞职是因为他的朋友在伦敦开了一家公司，想让他过去帮忙。
故选C。
Text 6找雨伞W: I'm going out for shopping. Do you need anything?M: Oh, yeah. I can’t find my umbrella. Can you buy one?W: Shouldn’t it be in the cupboard?M: I just checked. It wasn’t there.W: Impossible. That was where I usually put it. Did you check the balcony?M: Yes, of course, couldn't find it. Well, just get a new one then.6. What does the man want the woman to do?A. Check the cupboard.B. Clean the balcony.C. Buy an umbrella.分析：考查人物与事件。
本题为事实细节题。
对话中男士让女士买一把新雨伞，故选C。
7. What is the probable relationship between the speakers?A. Husband and wife.B. Employer and employee.C. Shop assistant and customer.分析：考查人物关系。
本题为推理判断题。
根据谈话者谈论的内容：在家里翻找雨伞，可以推断二者是夫妻关系。
故选A。
Test 7周末生活经历M: Hi, Lucy. How was your weekend?W: Great! You know, we went mountain climbing in the forest park. The air was so different from the city, cool and fresh.M: Sounds great!W: Yeah, there wasn't a cloud in the sky and we could see from miles from the top. What about you? What did you do?M: Busy packing.W: Oh, yes, of course. I forgot you and Jenny are moving into a new house. It’s on Wednesday, isn’t it?M: Yeah, two days after. I didn’t realize there are so many things to do.W:Can I help out with anything?M: Um, it’d be nice if you could take care of Henry for a couple of days.W: Henry?M: Yes, my dog.W: Oh, sure, no problem. You just focus on the move.8. Where did the woman go at the weekend?A. The city centre.B. The forest park.C. The man’s home.分析：考查地点。
本题为事实细节题。
根据女士“You know, we went mountain climbing in the forest park.”可知女士去了森林公园。
故选B。
9. How did the man spend his weekend?A. Packing for a move.B. Going out with Jenny.C. Looking for a new house.分析：考查人物与事件。
本题为事实细节题。
根据男士回答“Busy packing”可知男士周末为搬家装箱打包。
故选A。
10. What will the woman do for the man?A. Take Henry to hospital.B. Stay with his kid.C. Look after his pet.分析：考查人物与事件。
本题为事实细节题。
根据女士主动提供帮助，男士的回答“it’d be nice if you could take care of Henry for a couple of days.”及“my dog”可知女士将会帮助男士照顾他的宠物狗Henry。
故选C。
Text 8 打电话约见面时间M: Hello! Can I speak to Mr. Stone, please?W: Hello, but I’m afraid Mr. Stone is in a meeting until lunch time. Can I take a message?M: Well, yes. I’d like to make an appointment to see him. It’s Harrison Whi te here.W: Just a second, Mr. White. I’ll look in the diary. So…when is convenient for you?M: Sometime today, if possible. I hear he'll be away tomorrow.W: Yes, that’s right. He’ll be on a business trip for a week.M: I need to talk about my new program with him before he leaves. It’s urgent. So would this afternoon be OK?W: Let me see…OK. Mr. Stone is free this afternoon after 3:00.M: Well, 3:00 is a bit difficult. But I could make it after 3:30.W: So... shall we say a quarter to four this afternoon in Mr. Stone’s office?M: That's great. Thanks.11. What is Mr. Stone doing now?A. Eating lunch.B. Having a meeting.C. Writing a diary.分析：考查人物与事件。
本题为事实细节题。
根据女士回答“but I’m afraid Mr. Stone is in a meeting until lunch time.”可知Mr Stone先生在开会。
故选B。
12. Why does the man want to see Mr. Stone?A. To discuss a program.B. To make a travel plan.C. To ask for sick leave.分析：考查原因与结果。
本题为事实细节题。
根据男士回答“I need to talk about my new program with him before he leaves.”可知男士想和Mr Stone谈一个项目。
故选A。
13. When will the man meet Mr. Stone this afternoon?A. At 3:00.B. At 3:30.C. At 3:45.分析：考查时间、日期与数字的计算。