(完整版)动物简笔画教案.doc

《物笔画》教学

教学型 ;造型表

教学内容：笔画

教学目：

1.通易掌握的笔画，激孩子画的趣；

2.教会孩子用流的条和基本的几何形来概括生活中常的小物，培养画的基

本功底；

3.通近生活的笔画案，培养孩子生活的察力，引他于平凡的景物中生活的美好；

4.孩子能运用画笔表达自己的所感所想，启培养孩子的察能力、想象能力和造能力。

教学重、点：

1、学笔画小物的技巧，准确把握形状和特点。

2、熟悉并掌握笔画技巧，自己用笔画画自己喜的小物

情景入 :

老：“同学，今天老教大家画物笔画，大家知道世界上都有哪些物？”

同学：“有猪，狗，小猫⋯ .. ”

老：“有么多物啊，同学知道的可真多，那么我来画一个大家都熟悉的物好不好，先来看天上有什么，，有，地上呢，猪吧，那么水里不用，自然有很多。”

老；“那么同学，根据你的察，猪有什么特征呢。”同学一，老

一展示 PPT。

二、学画笔画

1、学画猪“猪有什么特征？”跟老学画猪。

（ 1）教示范画猪。

（ 2）展示学生作品并作价。

同学们，你们觉得怎样才能画好猪呢？（要抓住它的特征）

2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。

（1）请同学们根据动物的特征，仔细观察，把其它的小动物画出来吧。找几

名学生上台画

（2）教师巡视指导

（3）展示作品并评价

小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特

的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。

三、自由创作

师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开始吧。”学生在优美的音乐声中创作。教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。

四、课堂总结

同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在地生活。

教学反思