我的老师很特别
我的老师很特别作文
我的老师很特别作文我的老师很特别作文在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
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我的老师很特别作文1相貌平平，个子不高，留着一头又短又黑又少的头发，头发下，便是那张变化莫测的脸，脸上长着一双似鹰眼般的眼睛，狡猾的眼神中不时地闪烁着智慧的光芒。
他就是-杨老师。
杨老师很特别，他的第一个特点就是“狠”。
对待那些不认真听课的人，总是横眉冷对。
例如：有一次，杨老师在讲台上，眉飞色舞地讲着课，两个不知好歹的家伙在课桌下传纸条，杨老师的“火眼金睛”一下子就发现了，杨老师停止了讲课，恶狠狠地盯着他们，就像一只美洲狮恶狠狠地盯着两只行动诡异的兔子，然后猫着腰，蹑手蹑脚，神不知鬼不觉地走到他们身后，我们都为他们捏了一把汗，心想：哎！自求多福吧！可怜的娃子！难逃此劫了！果然不出我们所料，杨老师以迅雷不及掩耳之势，给他们俩每人一个“爆炒栗子”。
走时，还不忘说一句：“周天佑啊！是不是当现在大人小人死光光啊？我们顿时爆发出一阵大笑。
这时，杨老师便会趾高气昂，昂首挺胸地走回讲台。
正是因为这样，我们才会对杨老师敬畏有加。
令人望而生畏的杨老师其实也有可爱的一面。
你不信？那我就来告诉你。
例如：有一次，我们上课外活动课，杨老师也跟着我们一起运动。
我心想：嘿嘿！杨老师都一个老头儿了，能做什么运动啊？正当我暗暗发笑时，一声惊叫打断了我的思路。
“快看，杨老师在玩双杠。
”我一看，顿时傻眼了，杨老师在双杠上，轻松地玩着，一个个高难度动作居然被杨老师做得那么轻松。
我不禁说道：“佩服，佩服，这难道是传说中的暴走，还是说杨老师是宝刀未老？”这时，杨老师才自豪地说：“你们要多运动呀！你看我一个老头子都比你们厉害啊！哈哈！”还有一次，我在街上漫无目的地走着，突然一个身影闯入了我的视野，我定睛一看，居然是杨老师。
特别的老师作文
特别的老师作文特别的老师作文14篇在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
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特别的老师作文1是谁把雨露洒满大地？是谁把幼苗辛勤哺育？老师，您是一位伟大的园丁！您是青藤，坚韧而修长，只有我们采摘到崖顶的奇珍异宝。
我见过最特别的老师就是渣老师，我们识日不多，虽然她有五十岁了，但她时分严厉。
这学期渣老师刚教我们，以前的那个英语顾老师是温柔大方体贴的，而我们全班现在都怕这个渣老师，刚开始来的时候，我们班同学都觉得这个渣老师既严厉又不体贴，也不温柔，恰恰跟顾老师相反。
“张昊！过来这一题怎么能错呢！”渣老师对张昊大吼道。
我们在旁边的同学都起鸡皮疙瘩的害怕，生怕叫到自己的名字，生怕写错每一个标点符号，生怕写作每一个字母。
虽然新来的渣老师很严厉，很凶，但她教我们学习是十分的仔细认真，从不马虎，对待我们的学习也十分严肃，从不怠慢。
我们有时晚上要发句子笔记，单词录音，班里同学都觉得很麻烦，老师也有一个秘密，必须要是在9点之前发，有的同学家里有情况很是为难，还要翻译练习本上的英文，同学们个个都十分懊恼，有人悄悄地张开嘴巴厌恶道：“什么嘛，那么多事情，以前顾老师对我们很温柔，从不那么多作业，我想念顾老师了！”但是我们并没有注意到，我们每个人只需要发几个录音，而渣老师每天都要一个一个点开去听，认真听我们的录音，认真的听我们有没有发音错，读错，有没有读升降调，他还要听全班46个同学的录音，一个一个的点开，还要做统计，我们又有啥可抱怨的呢？我们辛苦，但她更辛苦，每天晚上不仅要听46个录音文件，还要批改一些作业，还要做课程准备等一些工作。
老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何的报偿。
渣老师，虽然你对我们十分严肃，但是你对待学习是一点也不马虎，总是把最好的学习教程辛辛苦苦为我们“浇水”使我们这些小树茁壮成长。
我们的老师很特别
我们的老师很特别我们的语文老师姓张，是个头大得像地球仪的人物。
在上课的第一天，他就笑着说他头上有“七大洲”。
我们几个“学习尖子”背后直骂他吹牛。
可不久大家一个个把鸡颈伸成鹅颈似的盼着上他的课。
也许你也会感到奇怪，这老师有什么魔法不成?秘密就在他的那个大头里。
那里面装满了知识，上起课来就像泉水汩汩地冒出来，再加上他形象的表演，能把你一百二十分的精力都调动起来。
老师来了不久，就干了三件我们闻所未闻的事:第一，把办公桌搬到教室来，我们早读他备课，我们上课他改作业;第二，和我们一起写作业，我们写作文他就写“下水文”，我们写日记他就写“教育随笔”;第三，把每周两节语文课调成了阅读课，我们看报他看小说，我们誊录他就摘抄。
这三件事一传开，他就成了校园里众说纷纭的“另类”。
于是我们对他产生了浓厚的兴趣，终于有人发现他“上课不检点”的毛病。
有“作文高手”在作文中写道:“他圆圆的屁股就像地里的大南瓜，挺着个‘怀了孕’的大肚子在教室里踱着八字步，更令人讨厌的就是，到了下午那根皮带就像水蛇一样露出半截在我们眼前晃来晃去……”不知何故，他竟然把这篇作文当做范文来读，引得课堂传出一阵阵爆笑。
然后，他作出一项决定:每天早读前全班跳10分钟，集体陪他减肥。
班上几个“肥妞”听了差点当即晕过去。
更大的“新大陆”还在后头，不知谁传出他的英语曾考过18分，有一张签着他大名的英语考卷为证。
全班都沸腾了。
谁知他却静静地给我们讲了一个久远的故事，结果整个课堂没有一声嘲笑，倒听到几声低低的抽泣……照毕业照那天，他又冒“新闻”了，校长让他坐中间，他却不坐。
班长说你天天站着为我们上课，你就坐一次吧，他还是不坐。
全班学生哄嚷着让他坐，他却跑到最边角的那个位置，笑呵呵地说:“站了十几年，习惯了。
”毕业照洗出来，同学们一下认出那个头大得像地球仪的家伙，大家举着相片，互相喊着:“你看，你看，我们的张老师……”。
我的老师真特别作文
我的老师真特别作文我的老师真特别作文（精选30篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺为大家收集的我的老师真特别作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师真特别作文篇1他，总是穿着一件蓝色上衣，有着圆圆的脸，眉毛又粗又黑，鼻梁上架着一副黑边眼镜，炯炯有神的眼睛里射出一道严厉而又深邃的目光。
他，就是我的语文老师，也是我的班主任宇老师。
在上宇老师的第一节课的时候，他先做了自我介绍，然后让我们去学校的中心花园照我们的第一张集体照。
我们带着充满惊讶的眼神跟着老师去了中心花园，心想：集体照不都是毕业时才拍吗？现在为什么要拍集体照？老师一本正经地举着相机，对我们说：三二一然后摁下了快门，镜头下的我们都在微笑。
这张照片中的我们虽然彼此之间并不熟悉，并没有穿校服，也并没有排着特别整齐地队伍，但一定透露出了家的温馨。
我想，老师让我们拍集体照一定是想让我们齐心协力共同进步，我们是一个集体！宇老师讲课的时候也很特别，有一节课，他教我们如何写好写景作文。
他让我们通过窗户看植物园里的花草树木，还让我们看了他拍的照片。
照片里有蒲公英，有喇叭花，还有一些不知名的小野花。
它们在老师的镜头下那么美丽，就像是一个个小精灵。
老师对我们说：要想写好作文，首先要善于观察，还要多用一些恰当的修辞手法我仔细观察了窗外的花草树木和老师照片里的景色，然后加上了老师那不仅生动有趣而且与众不同的写作方法，我头一次感觉写作没有那么难了，再也不用东拼西凑了，这是我从未有过的一种感觉，一种特别的感觉。
还有一次，有一个同学没拿书，他准备打电话让家长送过来，宇老师却并不让他打电话，而是对他说：既然你忘记带书，那么没带书的后果你就要自己来承担，这样能让你明白，什么是责任。
宇老师又对我们说：责任，就是要有担当。
如果你忘带了什么东西的话，不要让家长给你送，收拾好书包是自己的事，要自己想办法弥补，如果不能补救的话就要自己承担所带来的后果。
我的特别老师作文
我的特别老师作文我的特别老师作文5篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
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我的特别老师作文1我的品德老师，是一位很特别的老师，他不仅很特别，而且还很奇怪。
这是为什么呢？原来，他只教六年级的品德课。
这个问题让我纳闷了好久。
直到后来，我才知道，因为我们是毕业生，马上就要上初中了，他为了和我们多多接触，就只和六年级的学生上品德课了。
那这位特别的老师，到底是谁呢，他就是我们敬爱的罗校长。
罗校长，平时总是穿着朴素的衣服，也没有开什么名车，每天上学放学也是推着一辆比较高级的自行车，这些就足以让我觉得他是一个好校长了。
校长有着一双浓眉大眼，一个高挺的鼻梁，还有一个微微上翘的嘴巴。
每一个星期五的下午第一节课，校长总会准时的走进我们班。
当他第一次进来时，我们班的人全都惊呆了！虽然我们早就知道是校长来上课，可是我们也没有想到我们给校长鞠躬，校长竟然还给我们鞠躬！那时候我真的觉得校长没有必要这么做，因为毕竟我们还是小学生，虽然说也快要上初中了校长上课的时候更是让我们“受宠若惊”。
我们班的人都很喜欢讲话，好好的课上着上着就为我们的说话声给打断了，可是校长的课被打断了那我们可以惹不起，所以我们都乖乖的认真听讲。
可是到了后来，我们又忍不住了，开始讲话，校长在讲台上津津有味地说着，我们在下面津津有味地讲着，突然一声：“不要讲话了。
”把我们从口水的世界里拉了回来。
虽说只是轻轻的一声：“不要讲话了”但是校长的气场，那可不是说的！校长不但很和蔼，而且还很风趣。
在说《品格的试金石》这一课时，校长给我们讲了一件学校在种树的事情，当校长讲到他很生气的时候，用土话说了一句很搞笑的话，逗得我们捧腹大笑。
从此，我们枯燥无味的品德课变成了笑话课。
校长还把他童年的趣事教诲，我们让我们学到了很多做人的知识。
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有个老师给我留下了深刻的印象，因为他很特别。
一日，培训班组织参培的125名老师到北京市第十四中参观学习，首
先被邀请到教学楼负一楼（一个很大的篮球场）听该校王建宗校长的。
顺
楼梯而下，第一感觉：好凉。
第二感觉：好大。
站在楼梯上可以俯视这个
偌大的整洁、敞亮的场地。
主席台两侧各有一个大屏幕，每个屏幕的对面，整齐地摆放着成方队的折叠椅。
老师们被邀请到主席台左侧就坐，我坐在了最后一排，拿出笔记本、笔、相机，准备做笔记，录音或再照几张照片。
问题是：前排好多人，我
得左晃右晃，找空看屏幕，还有的老师伸长了脖子看，也有的开始移动椅子......右侧的屏幕比较小，坐在左侧看，比较吃力，哎！早知道坐前面了，我在心里嘀咕着，并克服困难做着笔记。
过了一会儿，抬头看，余光感觉到主席台右侧的方队好像坐了一个人，真的是！
这个老师很特别，他是教美术的，约摸40多岁，一头花白的长发，
全部向后梳的很艺术！他一个人坐着，一个人自在的享受着右侧的大屏幕。
并不时低头坐着笔记！又过了一会儿，又一位男老师坐了过去。
就这样一直到报告结束！
他做到了“善待自己，关爱他人！”首先自己很方便。
其次，这个老
师离开自己原有的座位，坐在他后面的老师也许也会方便很多！
看到这篇短文，大家有什么话要说呢？。
特别的老师
特别的老师特别的老师特别的老师1我的语文老师对我们要求严格，是一位非常特别的老师。
她长着一双杏仁眼，嘴巴大大的，鼻子小小的，看上去非常温柔。
她对我们非常有耐心，每次我们想放弃时，她都会及时地鼓励我们。
上课时，她一丝不苟的在讲课，我们台下一心一意的听她讲课，讲课时她喜欢插入一些笑话来缓解紧张的气氛。
得有一次，已经上课了，我还在厕所蹲着，我心里有些着急，生怕被老师发现，就立刻跑进班，坐到位置上，当时，我的裤子都湿了。
老师看到我才来，喊了一声我的大名：“崔俊西。
”我满脸疑惑起来，便说：“到。
”老师大步走到我面前，像一只老虎一样看着我说：“为什么现在才进班？”因为有些害羞，所以我就没有说，老师看了看我，脸色缓和了许多说：“没关系，下次一定要注意。
”当时，我就觉得老师非常温柔。
回家时，妈妈来到我面前问我：“今天有没有什么新奇的事？”我只是摇了摇头。
虽然我没说到什么，但是，我感受到了，老师是我们身边除了父母最关心我们的人。
特别的老师2嘻嘻，没错，你们的确没有看错作文题目。
我要讲的就是特别的老师，你们一定很惊奇吧！什么？特别的老师，老师都是一模一样的，既严肃又冷漠还非常的严厉，尤其是对我们这帮调皮的学生啦！怎么还会有特别的老师啊？她有是如何特别的？真的和其他老师不一样呢？你们这些问题啊，我可是都能一一解答。
哈哈，好奇了吧？就让我来和你们说说吧，我的老师可真的是非常特别呢，和其他老师完全不一样……我的老师从来不对我们严肃，总是弯着嘴角，露出甜蜜阳光的笑容，对我们和蔼可亲。
从不摆老师架子，就像我们的知心朋友一样，和我们一起畅所欲言，毫无顾忌，我们也不怕她是老师，什么知心话悄悄话都喜欢和她倾诉。
她也微笑着倾听我们的苦恼，分享我们的快乐。
上课的时候她也一点都不严肃无趣，不摆着生硬呆板的面孔，而是生动有趣地给我们分析题目，如果有人还没有听懂，她也不会生气，而是有耐心细心地和那位同学说清楚，知道她明白了为止。
怎么样，我们的老师是不是很特别？特别的老师3数学老师真是个特别的好老师，她留着红彤彤的短发。
我们的老师很特别
我思我悟
你知道对老师的称呼有哪些吗？
最广泛流行的敬称-------- 老师 最历史悠长的尊称-------- 先生 最富哲理的称谓---------- 人类灵魂的工程师 最质朴无华的褒称-------- 园丁 最真情感人的爱称-------- 慈母 最纯挚的称谓------------ 春蚕 最温馨动人的称谓-------- 蜡烛 最生动形象的默称-------- 春雨 最具中国特色的称喻----- 孺子牛 最高评价的专称---------- 人梯
2.这样做能改变他们是师生关系这种事实吗？
小 薇 的 周 记 （二）
2011年10月25日 星期二 晴
真的很后悔！我的成绩一落千丈。学习情 绪不高，脾气暴躁。有些厌学，甚至有时想逃 学辍学。 还经常和人闹矛盾,甚至顶撞老师。与老 师关系恶化。
思考:
如果你是小薇的好友,会建议她怎么
做?为什么?
建立良好师生关系的意义是是什么？
老师，既是辛苦的又是幸福的
2、老师有哪些共同的特点？
清贫、无私、奉献、辛苦。
3、你认为老师最大的幸福是什么？
学生的成长与进步。
合作与讨论
• 老师在我们的成长过程中 起到什么作用呢？
我们的老师很特别
1、老师的作用 对于我们的成长进步来说，老师的 工作太重要了：
老师是文化的传播者; 老师是我们成长的引路人; 老师是我们心灵的保健医 生;
阅读《又见雪飘》思考：
1、作者对初一时老师的批评为什么会有 两种不同的感受？当时老师的批评是否 恰当？作者如何处理就会改变老师批评 对自己的负面影响？ 2、回忆印象最深的一次批评，你认为应 该如何正确对待老师的表扬和批评？
面对老师的批评我会…
①信任和理解老师
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我的老师和特别
我的班主任是王老师，她也是我的数学老师。
在我的心中，王老师是众多老师中最漂亮的，对我们的要求也很严格。
王老师身材高挑，，有一米七那么高，但她似乎对她的高度还不满足，还非要船上高跟鞋和男老师一叫高下。
裙装在王老师的衣柜当中绝对是主角，从春天到夏天再到秋天，甚至连飘雪的冬天，我们的王老师也离不开她的裙子。
有的时候我甚至在想：是不是连老师睡觉的时候都舍不得脱掉她心爱的裙子了？
王老师皮肤白皙，有一头乌黑油亮的长发，有的时候扎起来，有的时候散开着，有时候又编起来，柳叶一样的眉毛，高高的鼻梁，漂亮极了。
最有特点的还是他的眼睛，又大又圆，真的像极了黑葡萄。
也许是因为王老师的眼睛大，所以上课出现的任何情况都逃不过老师的火眼金睛。
比如有的同学开小差，上课注意力不集中，一准儿被老师盯上，而且瞪得眼溜溜，一眨不眨地盯着你，直到你认识到自己的错误。
所以，在课堂上我们只能坐姿端正，认真听课，不过。
每当大家表现出色，大大的眼睛就会闪出别样的目光，好像在说：“今天，你们真棒！”然后满足地眯成一条缝。
因为王老师的严格，我养成了上课认真听讲的习惯，我打心眼里佩服她，爱戴她。