七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞课件新版新人教版
课后练习
19．如图为植物细胞结构模式图，请据图 回答问题
（1）对细胞起保护和支持作用的是 [ 4 ] 细胞壁 。 （2）控制物质进出细胞的结构是 [ 5 ] 细胞膜 。
课后练习
（3）遗传物质存在于[ 2 ] 细胞核 内。 （4）为细胞生命活动提供能量的是 [ 7 ] 线粒体 。 （5）光合作用的场所是 [ 3 ] 叶绿体 。 （6）内含细胞液，溶解着多种物质的是 [ 6 ] 液泡 。 （7）能不停的流动，促进细胞与外界环 境进行物质交换的是[ 1 ]细胞质。
课后练习
13．植物细胞的结构中，由外到内依次是 （ B） A．细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D．细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核
课后练习
14．如图是植物细胞结构模式图，挤压柑橘得 到的果汁主要来自图中的哪一结构（ C ）
A．【2】细胞膜 B．【4】细胞核 C．【5】液泡 D．【6】细胞质
A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．③→④→②→①
随堂检测
4．在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表 皮细胞时，染色最深的结构是（ D ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
随堂检测
知识点三 植物细胞的基本结构 5．如图为植物细胞结构图，对细胞起保 护和支持作用的是（ B ）
2．关于玻片标本，下列说法不正确的是（ D ） A．用撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片叫 做装片 B．用于做玻片标本的生物材料要薄而透明 C．玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片 D．制作好的临时装片可以永久保存
随堂检测
知识点二 观察植物细胞 3．如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临 时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操 作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确 的是（B ）
A．① B．④ C．⑤ D．⑥
随堂检测
6．下列各组结构与功能的对应关系不合 理的是（ C ） A．细胞核﹣﹣遗传信息库 B．叶绿体﹣﹣光合作用的场所 C．液泡﹣﹣呼吸作用的场所 D．细胞壁﹣﹣支持和保护作用
课后练习
知识点四 生物图的画法
7．下列关于绘制生物图的方法和基本要求中， 叙述正确的是（ C ）
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
2、通过显微镜观察临时装片，认识植物细胞 的基本结构。（重点、难点） 3、画植物细胞的结构简图。（难点）
课前预习
知识点一 玻片标本（教材P42） 1.玻片标本有三种类型：切片、涂片和_装__片_。 切片是用从生物体上_切__取__的薄片制成；涂片是 用_液__体___的生物材料经过涂抹制成；装片是用 从生物体上_撕__下__或 挑__取___的少量材料制成。
D．
课后练习
9．在观察临时装片时，如在视野中看到中 央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ A ） A．气泡 B．细胞 C．污物 D．墨水
10．制作洋葱表皮细胞临时装片，正确的步 骤是（ A ） A．擦→滴→撕→盖→染 B．擦→撕→滴→盖→染 C．滴→撕→盖→染→擦 D．撕→滴→盖→染→擦
课后练习
A．①能将光能转化为化学能 B．②存在于所有细胞中 C．③是细胞的控制中心 D．④为各种生命活动提供能量
课后练习
17．下列关于制作临时玻片标本的叙述中 错误的是（ C ） A．制作洋葱鳞片叶表皮细胞标本滴加清水， 人口腔上皮细胞标本滴加生理盐水 B．盖盖玻片时应该让一侧先接触水滴边缘再 慢慢放下，避免产生气泡 C．显微镜使用结束后应该用餐巾纸把镜片擦 干净再收起来 D．临时玻片标本的制作中应该选择薄而透明 的生物材料
课后练习
15．下列关于生物图的画法不正确的是 （C ） A．一般图画在纸的偏左上方，右侧和下方注 字和书写图名 B．画图时，较暗的地方用细点表示 C．在画颜色较深的菠菜叶细胞时，液泡内可 用大量细点表示细胞液 D．用普通光学显微镜观察洋葱内表皮时，画 图时可用不用画细胞膜
课后练习
能力提升 16．细胞是生物体结构和功能的基本单位， 对图的描述，正确的是（ C ）
（5）盖(缓缓盖下盖玻片，避免出现气__泡___)→（6 ）染(滴加一滴__碘__液_染色)→（7）吸(用吸水纸在 另一侧吸引染液)。 知识点三 植物细胞的基本结构（教材P44～45） 3. 植物细胞结构及其对应的功能： ① 细__胞__壁__：在细胞最外层，支持、保护作用。 ②_细__胞__膜__：（光学显微镜下无法看清）：控制物 质的进出， 并有保护作用。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/24
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31
谢谢欣赏！
2019/5/24
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32
11．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，若在视野 中出现气泡，用镊子轻压盖玻片时，气泡的变 化是（ A ） A．会变形、会移动 B．不变形、不移动 C．不变形、会移动 D．会变形、不移动
课后练习
12．下列制作洋葱表皮细胞临时装片的操作 步骤中，不正确的是（ B ） A．在载玻片上滴加的液体为清水 B．用解剖刀从鳞片叶的外表面刮取一块材料 C．盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后 缓缓放平 D．染色时在盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧 用吸水纸吸引
细胞壁 具有保护和支持 细胞的作用
课堂探究
（2）吃西瓜时会流出许多汁液，这些汁液的名 称叫什么？来自于图中哪个结构？（写出序号 和名称）
细胞液 ⑤液泡
（3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，该细胞特 有的结构哪个？（写出序号和名称）
③叶绿体
随Байду номын сангаас检测
知识点一 玻片标本
1．用血液制成的玻片标本，被称为（ C ） A．装片 B．切片 C．涂片 D．以上都不对
课堂探究
探究点一 制作并观察植物细胞临时装片 1.如图是小王同学制作和观察洋葱鳞片叶内表 皮细胞临时装片的示意图，请据图回答以下问 题：
课堂探究
（1）步骤①滴加的液体是什么？有什么作用？
清水 维持洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本形态
（2）步骤②盖盖玻片时，要将盖玻片一端接 触水滴，再缓缓放下的目的是什么？
A．图形大小要和物像一样 B．图形位置一般在绘图纸中央略偏右上方 C．在图形的下方写上所画图形的名称 D．用铅笔涂上阴影表示观察事物的阴暗差异
课后练习
夯实基础
8．制作临时装片时加盖盖玻片的正确操作方 法是图（图中半扁圆形结构代表水滴，短线代 表盖玻片，箭头代表盖盖玻片的方向）（ B ）
A．
B．
C．
防止装片产生气泡
课堂探究
（3）步骤③用什么试剂对洋葱鳞片叶内表皮细 胞临时装片进行染色？着色最深的是什么结构？
碘液 着色最深的是细胞核
课堂探究
探究点二 认识植物细胞的基本结构 2. 如图是植物细胞模式图，请据图回答以下问 题：
（1）细胞最外层坚韧的薄 壁结构①是什么结构？你 知道它有什么作用吗？
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞 学习目标 课前预习 课堂探究 随堂检测 课后练习
学习目标
学习目标： 1、学会制作植物细胞临时装片的基本方法。
2、通过显微镜观察临时装片，认识植物细胞 的基本结构。 3、学会画植物细胞的结构简图。 学习重点和难点：
1、制作植物细胞临时装片的基本方法。（重 点、难点）
课后练习
18．如图为洋葱表皮细胞临时装片的制作 步骤图（被打乱顺序），请回答下列问题：
课后练习
（1）正确的操作步骤为（用字母表 示） BDCAEGF ． （2）图E的操作可以避免产生 气泡 ． （3）图D所滴的液体是 清水 ． （4）使用显微镜观察时，一般先用 低倍镜 观 察（选填低倍镜或高倍镜）． （5）用显微镜观察细胞临时装片，在视野中找 到细胞物像后，为使物像清晰，需微调显微镜 的细准焦螺旋．
课前预习
③_叶__绿__体__：绿色，进行光合作用的场所。 ④_细__胞__核__：近似球形，含有遗传物质，控制 细胞的生长、发育和遗传。 ⑤ _液__泡____：在细胞质中，含有细胞液，溶解 着多种物质。 ⑥_细__胞__质___：液态透明的胶状物质，可以流 动，有利于物质交换。
课前预习
知识点四 生物图的画法（教材P44） 4. 生物图的画法：图的_大__小__要适当，在纸上的 位置要适中，一般稍偏_左__上__方。图中较暗的地 方，要用铅笔细__点___表示，不能涂成阴影。越 暗的地方，细点越多。文字说明一般注在图的 _右___侧，在图的 _下___方写上所画图形的名称。
知识点二 观察植物细胞（教材P43） 2.植物洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作 过程：（课本P43） （1）擦(擦拭干净载玻片和盖__玻__片__)→（2）滴( 在载玻片上滴一滴_清__水__)→（3）撕(用镊子撕取 洋葱鳞片叶的内__表___皮_)→（4）展(将内表皮展平 在水滴中)→
课前预习
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
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1.2.2植物细胞七年级生物上册优质精讲课件(人教版2024新教材)
大液泡。该标本最可能来自（ A ）
A．植物 B．动物 C．细菌 D．病毒 3. 《红楼梦》中丫鬟们常用凤仙花花瓣染指甲，花瓣细胞中储
存红色汁液的主要结构是（ D ）
A．细胞核 B．细胞膜 C．叶绿体 D．液泡
随堂检测
4.下图是某同学制作的植物细胞模型，①～④表示的结构中，能
控制生物生长发育和遗传的是（ C ）
观察临时装片
出现气泡
细胞重叠
没有染色
观察临时装片
菠菜表皮
黄瓜果肉
火龙果果肉
洋葱鳞片叶内 表皮
胡萝卜果肉
植物细胞结构
细胞核 细胞质 液泡
植物细胞结构示意图
细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体
课堂小结
制作洋葱鳞片叶临时装片擦、滴、撕、来自、盖、染、吸植物细胞结构
随堂检测
1.某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料，观察植物细胞的结构。下
列说法正确的是（ C ）
A．撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中，保持其生物活性 B．需用滴管在载玻片的中央滴加碘液进行染色后，再盖上盖玻片 C．若只观察液泡，以洋葱鳞片叶的外表皮为材料观察效果更明显 D．在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和细胞壁
随堂检测
2.小王用显微镜观察某生物玻片标本，发现标本的细胞结构中有
玻片标本种类
切片 切取 薄片 叶的横切面切片
都可分永久的和临时的
涂片 液体 涂抹
血细胞涂片
装片 撕下 挑取
洋葱鳞片叶内表皮装片
实验：制作临时装片
小组讨论：用什么方法取材以保证材料薄而透明？
撕取
展平
挑取 刮取
涂抹
实验：制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片
实验：制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片
A．植物 B．动物 C．细菌 D．病毒 3. 《红楼梦》中丫鬟们常用凤仙花花瓣染指甲，花瓣细胞中储
存红色汁液的主要结构是（ D ）
A．细胞核 B．细胞膜 C．叶绿体 D．液泡
随堂检测
4.下图是某同学制作的植物细胞模型，①～④表示的结构中，能
控制生物生长发育和遗传的是（ C ）
观察临时装片
出现气泡
细胞重叠
没有染色
观察临时装片
菠菜表皮
黄瓜果肉
火龙果果肉
洋葱鳞片叶内 表皮
胡萝卜果肉
植物细胞结构
细胞核 细胞质 液泡
植物细胞结构示意图
细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体
课堂小结
制作洋葱鳞片叶临时装片擦、滴、撕、来自、盖、染、吸植物细胞结构
随堂检测
1.某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料，观察植物细胞的结构。下
列说法正确的是（ C ）
A．撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中，保持其生物活性 B．需用滴管在载玻片的中央滴加碘液进行染色后，再盖上盖玻片 C．若只观察液泡，以洋葱鳞片叶的外表皮为材料观察效果更明显 D．在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和细胞壁
随堂检测
2.小王用显微镜观察某生物玻片标本，发现标本的细胞结构中有
玻片标本种类
切片 切取 薄片 叶的横切面切片
都可分永久的和临时的
涂片 液体 涂抹
血细胞涂片
装片 撕下 挑取
洋葱鳞片叶内表皮装片
实验：制作临时装片
小组讨论：用什么方法取材以保证材料薄而透明？
撕取
展平
挑取 刮取
涂抹
实验：制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片
实验：制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片
1.2.2 植物细胞 课件 人教版2024生物七年级上册
三、植物细胞的基本结构
细胞核
液泡 线粒体
细胞质 叶绿体 细胞膜 细胞壁
内含遗传物质 内含细胞液 呼吸作用的场所 新陈代谢的场所 光合作用的场所 保护和控制物质进出 保护和支持细胞
植物细胞结构模式图
液泡中含有液体成为细胞液，细胞液中溶 解无机盐、糖类、色素等多种物质。
植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，如叶 肉细胞，是进行光合作用的场所。植物的根部 细胞、表皮细胞、种子细胞一般无叶绿体。
黑藻的叶片比较薄，可用镊子直接取 一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的 水滴中，盖上盖薄片，制成临时装片
3、番茄果肉细胞临时装片
用解剖针轻轻挑取成熟的果肉少许，均 匀涂抹在载玻片中央水滴中使其散开。盖 上盖玻片，制成临时装片。
三）观察临时装片 在低倍镜（目镜与物镜的组合）下仔细观察制成的植物 细胞临时装片，辨认细胞的各种结构
7、吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染 液浸润标本。
归纳—制作洋葱内表皮临时装片的步骤：
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
二）尝试制作其他植物细胞临时装片
1、彩椒外表皮细胞临时装片
取一小块果皮，放在载玻片上，果肉面朝上， 用刀片尽量刮去果肉，取最薄部分果皮放在载 玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。
2、黑藻叶片细胞临时装片
菠菜叶切片
血细胞涂片
洋葱鳞片叶内表皮装片
2、按保存时间的不同来划分 ①临时玻片：不能长期保存。
②永久玻片：可长期保存。
二、制作并观察植物细胞临时装片
实验.探究
目的要求: ① 制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法. ② 认识植物细胞的基本结构. ③ 练习画细胞结构图.
新人教版生物七年级上册《植物细胞》精品教学课件
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
七年级生物上册
第二节 植物细胞
想一想
萌萌学会使用显微镜之后，就想看看真实的细胞是什 么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微 镜的使用方法规范操作，却看不见菠菜的细胞。萌萌为什 么没有观察到细胞?
菠菜叶子太厚，光线无法穿过。
•被观察的标本应该符合什么要求？
薄而透明
一.玻片标本的种类
1.根据玻片标本的制作方法分为以下三种:
盖
5、用 镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触 载玻片上的水滴，然后 缓缓放下。
目的是：避免盖玻片下出现气泡。
怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具 有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或 椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖 轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
染色：
染
·人教版
洋葱表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞
生物图的画法和注意事项
三.植物细胞的结构和功能
三.植物细胞的结构和功能
细胞核 内含遗传物质
细胞质 新陈代谢的场所
细胞膜 保护并控制物质的进出
细胞壁
保护和支持
液 泡 内含细胞液
线粒体 进行呼吸作用的场所
叶绿体 进行光合作用的场所
温馨提示:
不是所有的植物 细胞都有叶绿体， 只有植物绿色部分 的细胞有叶绿体。
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的 一。侧
吸
7、用吸水纸从盖玻片的 另吸一引侧，使染 液浸润标本的全部。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程：
人教版七年级生物上册第2单元第1章 第2节 植物细胞 课件
1.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜 制成玻片标本，来进行临时视察。这种玻片标本D称 作（ ）
A.切片
B.永久装片
C.涂片
D.临时装片
下列有关植物细胞的表述不正确的是（ ）
D
A.植物细胞都有细胞壁
B.植物体都是由细胞构成的
C.液泡中的液体是细胞液
D.所有的植物细胞都有叶绿体
3.常用的玻片标本有哪几种？ 切片、涂片、装片
玻片标本种类
(1)根据制作方法的不同可分为3种： 切片——从生物体上切取薄片制成； 涂片—— 液体材料涂抹而成； 装片—— 撕取、挑取少量材料而制成的。
（非常微小的生物可直接做成装片）
玻片标本的制作：需要_盖__玻__片__和_载__玻__片__ 可分永久的和临时的
1.内表皮要充分浸泡在水滴中，并展平。 2.按正确盖上盖玻片的方法，尽量避免产
生气泡。
植物细胞的基本结构
阅读课本44——45页 思考：
１、植物细胞最外层是什么？它有什么作用？
细胞壁ห้องสมุดไป่ตู้
保护和支持
２、在光学显微镜下看不到的结构是哪部分？为什么？
细胞膜
薄，仅贴细胞壁内侧
３、西瓜为什么很甜？那么这些西瓜汁在生物学上叫什
细胞 是植物体的结构单位和功
能单位。
形，里面是一片空白。细胞有细胞膜、细胞 质、细胞核等结构。
气泡
细胞
3、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影 响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时 装片？
染色大都会使细胞失去活性，但对视察有帮助 。
当需要被视察的细胞保持活性或视察的结构较 明显时，可不用染色。
4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主 要来自细胞结构的哪一部分？ 主要来自液泡中的细胞液。
人教版 生物 七年级 上册 第二单元 第一章 第二节 植物细胞课件
答：相同的结构主要有：细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、液泡、等等。
2、使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？ 答：洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色的，碘液是用 来使细胞核着色的，以便视察到细胞核。
洋葱表皮细胞
1
保护和支持
2
保护并控制物质
的进出
3
进行光合作用
4
内含遗传物质
5
内含细胞液
6
答：一般来说，给临时装片标本中的细胞染色，大 都会使细胞失去活性，但对视察有帮助。当需要 被视察的细胞保持活性或所要视察的结构较明显 时，可不用染色。
4.挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞 结构的哪一部分？
答：挤压水果所得到的果汁来自于细胞中的液泡。
谢谢！
21
3
常用的玻片标本
1.切片
——用从生物体上切取的薄片制成。
2.涂片
——用液体的生物材料经过涂抹制成。
3.装片
——从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
一、准备
1、用干净的纱布把载 玻片和盖玻片擦拭干 净。
2、把载玻片放在实验 台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水。
二、制片
1.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。 2.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展
平。 3.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水
滴，然后慢慢地放下，盖在要视察的材料上。
三、染色
1.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 2.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润 标本的全部。
你能用七个字总结出制作植物细胞临时装片的步骤吗？
擦 滴 撕展
吸染
盖
1、洋葱鳞片叶内表皮洗吧和黄瓜果肉细胞（或苦草、 黑藻叶片细胞）有哪些相同结构？
2、使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？ 答：洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色的，碘液是用 来使细胞核着色的，以便视察到细胞核。
洋葱表皮细胞
1
保护和支持
2
保护并控制物质
的进出
3
进行光合作用
4
内含遗传物质
5
内含细胞液
6
答：一般来说，给临时装片标本中的细胞染色，大 都会使细胞失去活性，但对视察有帮助。当需要 被视察的细胞保持活性或所要视察的结构较明显 时，可不用染色。
4.挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞 结构的哪一部分？
答：挤压水果所得到的果汁来自于细胞中的液泡。
谢谢！
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3
常用的玻片标本
1.切片
——用从生物体上切取的薄片制成。
2.涂片
——用液体的生物材料经过涂抹制成。
3.装片
——从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
一、准备
1、用干净的纱布把载 玻片和盖玻片擦拭干 净。
2、把载玻片放在实验 台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水。
二、制片
1.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。 2.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展
平。 3.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水
滴，然后慢慢地放下，盖在要视察的材料上。
三、染色
1.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 2.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润 标本的全部。
你能用七个字总结出制作植物细胞临时装片的步骤吗？
擦 滴 撕展
吸染
盖
1、洋葱鳞片叶内表皮洗吧和黄瓜果肉细胞（或苦草、 黑藻叶片细胞）有哪些相同结构？
人教版(2024)生物七年级上册1.2.2《植物细胞》(课件)
画出观察到的细胞 线，在线旁注字。
各个部分
⑤ 在图的下方要写上所画图形的名称。
五、画图P20
请你对这三个结构简图作出评价。
1.标注没 有对齐 2.没画出 液泡
1.打点表示 颜色深浅 2.圆滑的轮 廓线
六、建构模型P22
模型是人们对认识对象所作的一种简 化的、概括性的描述。
•直观的形式：这种描述可以借助具体的 实物或图画形式直观地表现出来， 如细胞 模型等；
复习回顾
一取二放，三安装，
四转低倍，五对光，
六放玻片，七下降，
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍，
光圈
九退整理，后归箱。
新课 导入
美丽的植物是由什么组成的呢？
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
学习 目标
1 通过分析，举例说出玻片标本的基本类型和特点（。重点）
2
利用显微镜，观察和识别植物细胞，归纳总结植物细胞的 基本结构，并说出各部分对应的功能，初步形成结构功能
线粒体 呼吸作用的场所，为细胞的 生长提供能量
细胞膜 保护和控制物质进出
细胞壁 保护和支持
植物细胞结构模式图
显微镜下不易观察到细胞膜
四、植物细胞的基本结构P21 易误警示
➢ 是所有的植物细胞都含有叶绿体吗?
只有植物的绿色部分才含有叶绿体
如洋葱的内表皮、叶表皮、根尖植物 的根尖细胞中并不含叶绿体
洋葱鳞片叶内表皮 植物根尖细胞（染 细胞（染色后） 色后）
D.切片
提示：装片是用撕下或挑取的少量生物材料制成
二、制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片P19
目的要求 1.制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法。 2.认识植物细胞的基本结构。 3.练习画细胞结构图
第二节植物细胞课件2024-2025学年人教版生物七年级上册
黒藻
思考讨论
不是所有临时装片都需要染色
制作番茄果肉、菠菜下表皮等细胞临时装片时，在操作上与制作洋葱 鳞片叶内表皮细胞有何不同之处？为什么？
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞需要染色， 而番茄果肉或者菠菜下表皮细胞不需要。
因为番茄果肉或菠菜下表皮细胞中 有较为明显的色素。
植物细胞的基本结构
在低倍镜（目镜 与低倍物镜的组 合）下仔细观察 制成的植物细胞 临时装片。
02 用铅笔轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。务必 要真实。
03 图中暗的地方用铅笔细点表示。越暗的地方细点越多。 04 在图的右侧用尺子引出水平的指示线标注结构名称。 05 在图的下方注上所画图的名称。
绘制结构简图
请你对这三个结构简图作出评价。
1.标注没有对齐 2.没画出液泡
1.打点表示颜色深浅 2.圆滑的轮廓线
细胞壁
植
细胞质
物 细
胞
细胞核
的
光学显微镜看不到细胞膜
基 本
结
细胞核染色最深
构
洋葱表皮细胞
植物细胞的基本结构
细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 线粒体 细胞膜 细胞壁
含遗传物质 新陈代谢的场所 进行光合作用 细胞液中含有糖分、色素等 呼吸作用、提供能量 保护并控制物质的进出
保护和支持
古话今议
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和 “红”分别与植物的什么结构有关？
洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色。 这样是为了让染液全部浸入标本；
碘液能使细胞核着色，以便观察。
不可以 。
染色可以使细胞的结构显示得更清楚。
有的染色剂对未活染细胞色的生物活性会有很大影响，有时甚染至色是致后死的； 本身有颜色的不需要染色；观察活细胞时不能染色
思考讨论
不是所有临时装片都需要染色
制作番茄果肉、菠菜下表皮等细胞临时装片时，在操作上与制作洋葱 鳞片叶内表皮细胞有何不同之处？为什么？
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞需要染色， 而番茄果肉或者菠菜下表皮细胞不需要。
因为番茄果肉或菠菜下表皮细胞中 有较为明显的色素。
植物细胞的基本结构
在低倍镜（目镜 与低倍物镜的组 合）下仔细观察 制成的植物细胞 临时装片。
02 用铅笔轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。务必 要真实。
03 图中暗的地方用铅笔细点表示。越暗的地方细点越多。 04 在图的右侧用尺子引出水平的指示线标注结构名称。 05 在图的下方注上所画图的名称。
绘制结构简图
请你对这三个结构简图作出评价。
1.标注没有对齐 2.没画出液泡
1.打点表示颜色深浅 2.圆滑的轮廓线
细胞壁
植
细胞质
物 细
胞
细胞核
的
光学显微镜看不到细胞膜
基 本
结
细胞核染色最深
构
洋葱表皮细胞
植物细胞的基本结构
细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 线粒体 细胞膜 细胞壁
含遗传物质 新陈代谢的场所 进行光合作用 细胞液中含有糖分、色素等 呼吸作用、提供能量 保护并控制物质的进出
保护和支持
古话今议
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和 “红”分别与植物的什么结构有关？
洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色。 这样是为了让染液全部浸入标本；
碘液能使细胞核着色，以便观察。
不可以 。
染色可以使细胞的结构显示得更清楚。
有的染色剂对未活染细胞色的生物活性会有很大影响，有时甚染至色是致后死的； 本身有颜色的不需要染色；观察活细胞时不能染色
七年级生物上册 2.1.2 植物细胞课件 (新版)新人教版
关闭
结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)( )
盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使其一边先接触水滴,然后轻轻地放下盖 玻片,这样做可以避免产生气泡。
关闭
B
解析 答案
1 2345 678
3.生命旺盛的细胞中,能够缓慢流来自的是( )A.细胞壁B.细胞核
C.细胞液
D.细胞质
D
关闭
答案
1 2345 678
解析:(1)本题考查的是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的 操作步骤。具体步骤如下:①擦拭载玻片和盖玻片;②用滴管在载 玻片中央滴一滴清水;③用镊子撕取洋葱鳞片叶内侧一小块透明薄 膜,将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子将其展平;④盖 上盖玻片(注意操作方法,防止盖玻片下出现气泡);⑤染色;⑥观察。 根据具体步骤可以判断本题应选B项。
【例题】 下图所示为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实 验的部分操作步骤,据图回答下列问题。
(1)按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的
是
。
A.①→②→③→④ B.④→③→①→②
C.①→②→④→③ D.③→④→②→①
(2)步骤②和④滴加的液体分别是
。
A.清水、清水 B.清水、碘液
C.碘液、清水 D.碘液、碘液
(2)②是染色,滴加的是碘液,目的是便于观察;④滴的是清水,滴清 水时要注意水滴的大小,水滴太小容易产生气泡或干涸,影响观察, 水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜。
答案:(1)B (2)C
1 2345 678
1.用解剖针挑取少许番茄果肉制成的玻片标本叫做 ( ) A.临时装片 B.临时涂片
关闭
C.临时切片 D.永久涂片
现了细胞壁的支持作用。
结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)( )
盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使其一边先接触水滴,然后轻轻地放下盖 玻片,这样做可以避免产生气泡。
关闭
B
解析 答案
1 2345 678
3.生命旺盛的细胞中,能够缓慢流来自的是( )A.细胞壁B.细胞核
C.细胞液
D.细胞质
D
关闭
答案
1 2345 678
解析:(1)本题考查的是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的 操作步骤。具体步骤如下:①擦拭载玻片和盖玻片;②用滴管在载 玻片中央滴一滴清水;③用镊子撕取洋葱鳞片叶内侧一小块透明薄 膜,将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子将其展平;④盖 上盖玻片(注意操作方法,防止盖玻片下出现气泡);⑤染色;⑥观察。 根据具体步骤可以判断本题应选B项。
【例题】 下图所示为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实 验的部分操作步骤,据图回答下列问题。
(1)按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的
是
。
A.①→②→③→④ B.④→③→①→②
C.①→②→④→③ D.③→④→②→①
(2)步骤②和④滴加的液体分别是
。
A.清水、清水 B.清水、碘液
C.碘液、清水 D.碘液、碘液
(2)②是染色,滴加的是碘液,目的是便于观察;④滴的是清水,滴清 水时要注意水滴的大小,水滴太小容易产生气泡或干涸,影响观察, 水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜。
答案:(1)B (2)C
1 2345 678
1.用解剖针挑取少许番茄果肉制成的玻片标本叫做 ( ) A.临时装片 B.临时涂片
关闭
C.临时切片 D.永久涂片
现了细胞壁的支持作用。
2024年秋季新人教版七年级上册生物课件 第二单元第一章第二节
B. 种皮、胚乳和子叶 D. 种皮、胚芽和胚
3. 下列植物的种子胚中有两片子叶的是（ D）
A. 玉米 B. 水稻
C. 小麦 D. 花生
4. 菜豆种子和玉米种子的主要区别是（ D ） A. 胚的位置不同 B. 外形不同 C. 种皮不同 D. 胚中所含子叶数目不同，贮藏营养物质部位不同
5. 下列关于植物种子胚的叙述，其中错误的是（ C ） A. 种子的主要构造是胚 B. 胚是新一代植物体的幼体 C. 玉米种子没有子叶，但是有胚乳 D. 胚的构造不包括胚乳
习。 3.实践性作业：收集不同植物的种子，完
成一幅用种子做的画。
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
裸子植物
（种子是裸露着的）
种
子
植
被子植物 （种子外面有果皮包被着的）
物
（陆地上分布最为 果实 = 果皮 + 种子
广泛的植物家族）
有无果皮包被是裸子植物和被子植物最显著的差别。
苏铁
常见的裸子植物
水杉
银杏
红豆杉
雪松
圆柏
油松
侧柏
椰子 水稻
常见的被子植物
毛白杨
桃
葡萄
菊
游戏接龙 每位同学说出一个所知道的裸子植物或被子植物的名 称，记录下来，看哪一种植物比较多，为什么？
海椰子的种子（左）与斑叶兰的种子
任务一、认识种子的结构 1.观察菜豆种子的结构 观察种子的方法
由表及里 先形态后结构 先宏观后微观
观察菜豆种子 (1)剥去最外面的种皮，推测其作用。
(2)分开两个豆瓣似的结构，对照教材图片找到各个结构，推 测各结构作用。
视频：菜豆种子的结构演示实验
识图记忆
人教版七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞课件
练习绘制植物细胞结构简图.
【重点难点】
重点:制作并观察植物细胞临时装片; 植物细胞的基本结构.
难点:制作并观察植物细胞临时装片.
自主学习 (10分钟)
内容:
玻片标本的种类
植物细胞 制作植物细胞临时装片
植物细胞基本结构——7部分
要求： 1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。 2.激情记忆，全身心投入！
时应该
（D）
A把盖玻片平放在载玻片上
B事先多滴几滴清水
C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,重重地压下
D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,轻轻地放下
2.植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的结构是（ A ）
A细胞壁
B细胞膜 C细胞质 D细胞核
3.细胞的结构由外向里依次是 A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
（B）
吸
7.用 吸水从纸盖玻片的 另吸一引装片
擦→滴→撕→放→展→盖→染→吸
2.制作黄瓜表层果肉细胞或苦草(或黑藻)
叶片细胞临时装片 3.观察临时装片 4.练习画细胞结构简图
图偏左上方,右与下注字及图名
生物图画法 3H铅笔 及注意事项 暗处细点来表示,不能涂阴影
制作临时装片：
撕
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块 透明薄膜----内表皮。
放 展
4.把撕下的薄膜浸入载玻片上 的 水滴中,并用镊子将它 展。平
盖
5.用 镊子夹起盖玻片,使它的一边先接 触载玻片上的水滴,然后 缓缓地放下。
目的:避免盖玻片下出现气泡
挤压气泡
染色：
染
6.把一滴 碘液滴在盖玻片的 一。侧
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。
【重点难点】
重点:制作并观察植物细胞临时装片; 植物细胞的基本结构.
难点:制作并观察植物细胞临时装片.
自主学习 (10分钟)
内容:
玻片标本的种类
植物细胞 制作植物细胞临时装片
植物细胞基本结构——7部分
要求： 1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。 2.激情记忆，全身心投入！
时应该
（D）
A把盖玻片平放在载玻片上
B事先多滴几滴清水
C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,重重地压下
D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,轻轻地放下
2.植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的结构是（ A ）
A细胞壁
B细胞膜 C细胞质 D细胞核
3.细胞的结构由外向里依次是 A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
（B）
吸
7.用 吸水从纸盖玻片的 另吸一引装片
擦→滴→撕→放→展→盖→染→吸
2.制作黄瓜表层果肉细胞或苦草(或黑藻)
叶片细胞临时装片 3.观察临时装片 4.练习画细胞结构简图
图偏左上方,右与下注字及图名
生物图画法 3H铅笔 及注意事项 暗处细点来表示,不能涂阴影
制作临时装片：
撕
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块 透明薄膜----内表皮。
放 展
4.把撕下的薄膜浸入载玻片上 的 水滴中,并用镊子将它 展。平
盖
5.用 镊子夹起盖玻片,使它的一边先接 触载玻片上的水滴,然后 缓缓地放下。
目的:避免盖玻片下出现气泡
挤压气泡
染色：
染
6.把一滴 碘液滴在盖玻片的 一。侧
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。