城市生存挑战比赛规则及评分细节
1元城市生存挑战赛策划书
1元城市生存挑战赛活动策划书一、活动背景为了进一步展现当代大学生的社会生存能力，同时让更多的在校大学生更快、更好的融入社会，迎接新的挑战，开启新的未来。
当代大学生的社会实践能力需要不断的提升，以应对日益激烈的求职竞争，而社会实践已经成为很多高校培养大学生的目的之一，很多高校已经在其所在地区举办过城市生存挑战赛，如南京的一些大学。
可见，城市生存挑战赛的价值所在。
二、活动目的通过本次活动，在城市生存激烈的竞争和角逐下，提高大学生处理问题的应变能力，在危机中如何让突破自己，进而提高社会实践能力。
如果本次新街口的比赛达到预期的结果，下一期就结合更多的高校一起参与本次活动。
三、活动地点新街口四、活动时间5月7日或5月8日（视天气）五、活动对象河海大学全体师生六、活动内容【活动分组】每组三到五人，赛前抓阄分组，考验到出校比赛的安全性，也可依据参赛选手的情况做出调整。
【活动地点】南京市新街口【活动时间】5月7日或5月8日：上午9点到下午4点【活动参赛费用】每名参赛选手1元【活动形式】参赛小组以团队的模式在新街口生存一天，身上携带一元钱，不得带任何通讯工具、银行卡、现金。
每个组都有工作人员跟进监督活动的开展，在参赛选手活动当天进行拍照、录制视频等，及时向活动片区的负责人反应活动的情况。
本次活动中以参赛选手的生活质量和满足生存外赚到的钱做为评优标准，活动的前三名晋级者可以获得一定的资金奖励。
【奖项设置】一等奖：500元二等奖：300元三等奖：200元七、活动前期准备（一）、赞助准备4月30日去赞助商所在地商定本次合作（二）、活动审批准备4月20日至4月24日争取活动策划通过校团委、挂靠学院、社联的审批，PU 学时的审批（三）、活动宣传资料准备4月30日签赞助合同并开始设计宣传单、横幅、海报并同步进行网络宣传（四）、媒体支持和校级的媒体合作，争取得到河海社联、河海大学等微信平台的支持，跟进报导本次活动八、活动流程（一）、摆点招募参赛选手【时间】4月21日至4月25日【地点】河海大学江宁校区、本部摆点招募参赛选手期间进行宿舍扫楼宣传摆点的人员分配由行政部具体负责，扫楼宣传的人员分配由项目部、学习部具体负责注意：其他部门服从协调行政部、项目部、学习部的工作（二）、召开赛前宣讲与动员大会【时间】4月23日晚上【地点】河海大学江宁校区给大家介绍本次活动的基本内容与活动规则，并鼓励大家积极参加比赛【三】赛前抓阄分组并分配工作人员【四】活动正式开始【时间】5月7日、5月8日【地点】新街口各个参赛小组抽签决定生存区域后，由工作人员负责将参赛者带到所在赛区进行为期一天的南京城市生存挑战赛。
“生存挑战赛”活动策划书
“生存挑战赛”活动策划书活动名称：生存挑战赛活动目的：1. 提升参与者的生存技能和团队合作能力；2. 增强参与者的身体素质和应急反应能力；3. 培养参与者的创新思维和问题解决能力；4. 加强参与者的团队意识和沟通能力。
活动时间：2天活动地点：自然环境较为恶劣和复杂的地方（例如山林、沙漠等）活动人数：20人（可根据实际情况进行调整）活动步骤：第一天：1. 活动开场：- 主持人介绍活动的目的和规则；- 分发参赛选手手册，介绍活动细节和注意事项。
2. 基础生存知识讲解：- 请专业人员对参与者进行基础的生存知识讲解，包括野外求生技巧、食物采集与加工、水源获取与净化、搭建临时住所等。
3. 团队组建：- 参与者自由组队，每队人数不超过5人；- 每队选择一名队长。
4. 实地训练：- 每队分别带领参与者进行实地训练，锻炼参与者在恶劣环境下的生存能力；- 训练内容包括搭建简易帐篷、野外火种的取火与烹饪、水源的获取与净化等。
5. 生存技能竞赛：- 设计一系列的生存技能竞赛项目，包括定向赛、搭建陷阱捕猎等；- 每队根据项目完成情况进行评分，最终确定竞赛名次。
第二天：1. 签到：- 主持人进行签到确认，并登记参赛队员名单。
2. 生存材料获取：- 每队根据签到顺序逐个选择生存材料；- 材料包含食物、水源净化器、工具等。
3. 生存挑战赛开始：- 每队从指定地点出发，根据提供的线索进行寻找指定目标；- 参与者需依靠自己的生存技能和资源来完成各个关卡；- 每到一个关卡，参与者需要完成一个任务，任务包括制作简易工具、搭建简易桥梁等。
4. 团队合作与竞争：- 参与者需要在团队内相互配合，合理分配任务，充分发挥每个人的优势；- 同时，每队也需要与其他队伍保持竞争关系，争夺更多资源和优势。
5. 生存挑战赛结束：- 参与者根据完成任务的情况进行积分；- 根据积分确定最终获胜队伍。
活动总结：1. 结束活动后，组织一个简短的总结会议，邀请参与者进行反馈和意见交流。
生存挑战赛活动策划
首届生存挑战赛策划书主办方：管理学院团委学生会承办方：管理学院学生会外联部一、活动名称徐州工程学院第一届生存挑战赛二、活动背景徐州工程学院不仅以科学、严谨、求实的办学作风闻名于华中地区,其活泼的学习风气、丰富多彩的课余活动以及每年一系列的大型文体赛事、文化交流活动,也同样吸引着广大莘莘学子和社会各界的广泛关注。
“生存挑战”正是其中影响较大的赛事之一。
“生存挑战赛”活动主要面向大一新生，针对目前大学生多为独生子女，存在动手、交际能力差，团队合作精神缺乏等问题，旨在引起大学生对提高社会实践能力的重视，培养他们的创业精神。
本项活动不仅可以丰富同学们的课余生活，增强同学们的集体荣誉感和团队合作精神，并且其健康向上的氛围，充满挑战的旅程也是徐州工程学院文化精神的体现。
三、活动简介该比赛不仅对于提高大学生的社会实践能力、培养他们的创业精神有所帮助，更锻炼了他们克服困难、解决问题的能力。
本项活动，有利于丰富参赛学生的课余生活，增强他们的集体荣誉感和团队合作精神。
本次活动我们在借鉴以前赛事举办的成功经验，锻炼他们在社会中“生存”的能力的前提下，增加了独具特色的野外生存挑战环节。
在这两天的比赛中，参赛选手们将会自己谋生，自己为自己创造幸福，用自己的智慧、勇敢和毅力，体现出徐州工程人应有的精神风貌。
四、活动口号放飞激情，挑战胜利五、活动目的1 体验困难和挫折，磨练意志，培养团队合作精神，锻炼分析与解决实际困难的能力。
2 有针对性的培养大学生的动手、交际能力。
3 培养同学们在日常生活中对事物的观察能力和分析能力，开阔同学们的视野。
4 丰富同学们的课余生活，为同学们提供团队合作的机会和技能、特长的展示舞台。
5 增强同学们的爱护动物、保护环境的意识，增强同学们的社会责任感和做公益活动的积极性。
6 有针对性的提高同学们的创新意识以及实践意识，提高同学们艰苦生活的意识，使同学们更加珍惜眼前的生活，为今后的学习、科研以及艰苦创业奠定基础。
城市生存挑战赛策划书
前言城市生存挑战赛作为一项新型户外活动，旨在让参与者更好地适应城市生活的形态，提高生存能力和紧急应变能力。
为了使活动更为完善，我们制定了以下策划书，希望能够为该活动的顺利开展提供帮助。
活动概述活动目的•通过活动切实提高参与者的生存能力和应对能力，增强自我保护意识•加强团队协作能力，提升个人与整体的效率•促进社交互动，增强团队之间的沟通与理解活动时间•活动时间定于周末，具体时间根据实际情况安排•活动为单次活动，时长约为8小时左右活动地点•活动地点为城市各类公共场所和道路等，通过对城市内的各类资源进行利用，让参与者更好地融入城市生活活动规模•活动人数不少于20人，建议不超过50人，根据实际情况组织活动流程•活动分为以下几个阶段：–报名前准备：在活动开始前，参与者需要收集必要的生存物品，准备好饮食和住宿等物资–活动前准备：活动开始前，组织者会为参与者介绍活动规则和注意事项，以及分配对应的任务、队友等–活动进行：参与者需要完成各自的生存任务，并在规定时间内到达指定地点，最后团队需要一起完成最后的大任务–活动结束：活动结束后，组织者对活动进行总结并表彰优秀团队和个人活动设计活动目标•通过活动提高参与者的生存能力和应对能力•加强团队协作能力，提升个人与整体的效率•促进社交互动，增强团队之间的沟通与理解活动流程•第一阶段：报名前准备–了解活动规则和注意事项–收集必要的生存物品，准备好饮食和住宿等物资•第二阶段：活动前准备–组织者介绍活动规则和注意事项–分配对应的任务、队友等•第三阶段：活动进行–分配任务给参与者–参与者需要在规定时间内到达指定地点完成任务–团队需要一起完成最后的大任务•第四阶段：活动结束–进行活动总结和优秀团队和个人表彰活动接触面•通过线上平台进行宣传和报名•如活动得到市民和社交媒体的关注和宣传，将会对活动的推广和参与人数产生积极的影响活动时长•活动时间定为一天，总时长为8小时左右活动地点•活动地点在城市各类公共场所和道路等，通过对城市内的各类资源进行利用，让参与者更好地融入城市生活活动难度•难度适中，参与者可根据个人能力和需求选择不同难度的任务处理方式参与要求基础条件•年满18岁，身体健康，能独立完成活动任务•具有一定的户外活动经验和相应的生存技能报名方式•在线报名，填写报名表格并缴纳报名费用报名费用•视活动规模和设计难度而定，报名费用在150-500元之间装备要求•参与者需要自行准备必要的生存装备和物资•详细的生存装备清单将会在活动开始前提供参考结语城市生存挑战赛作为一项户外活动，旨在帮助参与者更好地适应城市生活的形态，提高生存能力和紧急应变能力。
广州市小学生1元城市生存大挑战活动设计方案
广州市小学生1元城市生存大挑战活动设计方案一、挑战背景与意义随着社会的发展和科技的进步，小学生们的日常生活越来越丰富多彩。
然而，在这个过程中，也出现了一些问题，如对电子设备的依赖、对实际生活的疏离等。
为了提高小学生的生活自理能力、增强团队协作精神，以及培养他们对城市生活的热爱和尊重，我们设计了这场1元城市生存大挑战。
二、挑战目标与规则本次挑战的目标是让小学生们在只有1元人民币的条件下，通过团队合作和智慧，在城市中生存一天。
挑战规则如下：1.每个参与挑战的小学生只能携带1元人民币。
2.学生们需要合作完成各项任务，如寻找食物、解决住宿等。
3.学生们需要在规定的时间内到达指定的地点报到，并在此过程中保持联系。
4.学生们需要自行解决食物、饮水等问题，但不允许购买危险物品或进行危险行为。
5.学生们需要记录下他们的经历，包括遇到的困难、解决方案以及收获等。
三、挑战前的准备在挑战开始前，我们需要进行以下准备工作：1.对参与挑战的学生进行宣传和招募，让他们了解挑战的意义和规则。
2.对学生进行团队建设活动，提高他们的团队协作能力。
3.对学生进行生存技能培训，如寻找食物、识别危险等。
4.为学生提供必要的装备和工具，如背包、水壶、地图等。
5.为学生提供紧急联系方式，以确保他们在遇到困难时能够及时寻求帮助。
四、挑战中的实践在挑战过程中，学生们将面临各种实际的困难和挑战。
例如，他们可能需要通过观察和分析找到便宜的食品来源，或者通过沟通和协商与陌生人合作解决问题。
他们将需要运用所学的生存技能和团队合作来解决这些挑战。
这个过程不仅会锻炼他们的智慧和勇气，也将让他们更深入地了解城市的运作和生活的艰辛。
五、挑战后的总结与反思挑战结束后，我们会组织一次总结分享会，让每个学生都有机会分享他们的经历和感受。
通过这种方式，学生们可以了解到团队合作的力量，体验到生活的艰辛与美好，并从中学习和成长。
此外，我们还会组织一次反思活动，让学生们思考他们在挑战中的表现以及所获得的经验教训，以便在今后的生活中更好地应用和发展这些技能。
城市生存挑战赛策划例文.doc
城市生存挑战赛策划书_策划书生创新创业协会是以“就业、创业、创新、成才”为核心，以“团结高效、创新奋进”为口号，以努力打造一支“学有所成、学以致用”的精品社团为目标的学生社团组织。
随着当代中国高等教育改革的不断深化，素质教育逐渐成为时代的热点。
一代人的素质关系着一个时代的命运，一个民族的素质则关系到一个国家的前程。
作为新世纪的大学生，我们是天之骄子，身上凝聚着数代人的殷切的期盼，肩负着承传千载的重担。
我们有责任，更有信心把自己培养成真正对国家，对社会有用的人才。
我校一直致力于培养高素质人才，积极组织学生参加如“就业大赛”等素质拓展活动，组织学生参加就业培训，充分做到理论与实践结合，让每位同学享受自由大学生活的同时，了解社会，接触社会，并且做好充分的准备来适应大浪淘沙的现实环境。
在此背景下，大学生创新创业协会策划了“大学生城市生存挑战赛”活动。
生存挑战作为一种新兴的素质能力培养项目，近几年在全国迅速普及。
它不同于普通的素质能力项目，其特殊性在于这种活动极富探索性及挑战性，在人们物质生活不断提高的同时，对精神生活的追求也在提高，此次生存活动的目的是培养协会成员热爱生活，独立的生活，艰苦奋斗的精神。
二活动目的（1）体验困难和挫折，磨练意志，培养团队合作精神，锻炼分析与实际困难的能力实际困难的能力（2）有针对性的培养大学生的动手、交际能力。
（3）培养同学们在日常生活中对事物的观察能力和分析能力，开阔同学们的视野。
（4）丰富同学们的课余生活，为同学们提供团队合作的机会和技能、特长的展示舞台。
（5）有针对性的提高同学们的创新意识以及实践意识，提高同学们艰苦生活的意识，使同学们更加珍惜眼前的生活，为今后的学习、工作打下坚实的基础。
三活动意义能让学生自行组织团队加深参赛队员对自身的认识，帮助他们近距离地认识社会的复杂性，感受生存的艰难，锻炼参赛者的动手、交际、社会实践能力，培养他们的团队合作精神，以健康向上的氛围和充满挑战的旅程为广大参赛者提供一个发掘自身生存潜能的平台。
小学生1元城市生存大挑战方案
小学生1元城市生存大挑战方案一、背景介绍如今，城市的物价越来越高，生活成本也随之上升。
在这个背景下，让小学生接触现实生活的挑战成为一种有趣的活动，既可以锻炼他们的生活技能，又可以培养他们的理财观念和节约意识。
二、活动目标1.培养小学生的独立生活能力和创造力；2.培养小学生的财务管理意识和理财观念；3.培养小学生的合作意识和团队精神；4.培养小学生的社会适应能力和解决问题的能力。
三、活动方案1.组队小学生们自由组队，每队成员人数不超过5人，每队取一个队名。
组队的过程可以锻炼他们的合作能力和团队精神，也可以学习如何分配任务和协调人际关系。
2.初始资金每队从校方处获得1元初始资金。
这个初始资金可以用于他们在城市生存中所需的基本消费。
3.基本生活需求每队需要确定他们的基本生活需求，例如食物、水、住宿等。
他们需要经过调查和研究，了解城市中各种基本生活需求的价格和供应情况，并做出合理的选择。
4.雇佣与工作每队需要自行找到雇主，接受一定的工作任务，并根据完成情况获得相应的报酬。
雇佣方可以是学校的老师、校友或其他社区内的人士。
通过这种方式，小学生可以学习到工作的重要性和劳动的价值。
5.理财管理每队需要对他们的收入和支出进行记录和管理。
他们可以使用账本或手机应用来进行记账，并对每笔收入和支出进行分类分析。
这样可以培养小学生的理财观念和财务管理能力。
6.社区服务为了提高小学生对社区的认识和了解，每队需要参与一定的社区服务活动。
可以是清洁街道、植树造林、帮助老年人购物等。
通过这种方式，小学生可以体验到社区服务的意义和快乐。
7.奖励与扣罚根据小学生的表现，可以设立奖励与扣罚制度。
优秀表现的队伍可以获得额外的奖励，如额外的资金或奖品。
不良行为的队伍则会受到一定的扣罚，如减少资金或取消项特权。
8.总结反思活动结束后，每队需要进行总结和反思。
他们可以讨论他们在活动中遇到的困难和问题，以及如何应对和解决。
同时，他们也可以分享自己的收获和体会，以及对未来生活的规划和目标。
城市生存挑战赛策划
城市生存挑战赛策划一、前言城市生存挑战赛是一项富有挑战性和创新性的活动，旨在让参与者在模拟城市环境中面对各种挑战，锻炼他们的生存能力和团队合作精神。
本文档将详细介绍该活动的策划内容。
二、活动背景随着城市化进程的不断加快，人们对于城市生存能力的需求也越来越高。
在面对各种自然灾害、人口激增、资源匮乏等问题时，如何应对成为了摆在我们面前的一个重要课题。
因此，举办城市生存挑战赛旨在通过模拟城市环境，让参与者在一系列挑战中学习如何应对各种困境，提高他们的城市生存能力。
三、活动目标1.提高参与者的生存技能和应急能力。
2.培养参与者的团队合作意识和沟通能力。
3.增进参与者对城市发展和管理的理解。
4.探索创新解决方案，提高城市可持续发展能力。
四、活动内容4.1 模拟城市环境活动将在一个模拟城市环境中进行，该环境模拟了真实城市中常见的场景和问题。
参与者需要在这个环境中完成一系列任务和挑战。
4.2 任务与挑战参与者将面临以下任务和挑战：1.生存资源获取：参与者需要在有限的时间内寻找和获取各种生存资源，包括食物、水源、庇护所等。
2.灾害应对：参与者将面对模拟的自然灾害，如地震、洪水等，需要在有限的条件下做出灵活应对。
3.社区建设：参与者需要组建团队，合理分工，共同协作，建设一个安全、和谐的社区。
4.创新解决方案：参与者需要通过思考和合作，提出创新的解决方案，解决城市面临的各种问题。
4.3 时间安排活动将持续两天，每天分为上午和下午两个时间段。
具体时间安排如下：•第一天：–上午：参与者入场、活动介绍、规则说明。
–下午：模拟城市环境开放、任务和挑战开始。
•第二天：–上午：继续任务和挑战。
–下午：总结与评估、颁奖仪式、活动结束。
五、参与者要求1.年龄要求：18岁及以上。
2.熟悉基本的生存技能和应急知识。
3.具备良好的团队合作能力和沟通能力。
4.对城市发展和管理有一定的兴趣和了解。
六、活动准备为了保证活动的顺利进行，我们需要进行以下准备工作：1.确定模拟城市场地，并进行场地布置。
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比赛规则及评分细节
1、每队每人50元基本生存金额，不得以任何形式增加或变相增加基本生存金额，如私自携带食品、饮用水、现金和信用卡等；
2、不得以募捐或行乞等方式挣钱；
3、活动期间不得回校住宿，住宿问题自行解决；
4、活动过程中的总集合都不得迟到；
5、活动过程中不得中途退出,特殊情况除外；
6、严格遵守南航校规及大学生准则，并且注重言行举止，维护学校荣誉；
7、活动过程中不得惹是生非，不得妨碍社会秩序；
8、最终成绩有三部分组成，分别是活动纪律分（10%），生存质量分（45%），社会贡献度评分（45%）。
其中所有评分有团队总队长评定。
评分细节：
1、活动纪律分：总分10分，凡是团队集合、团队活动等集体性活动过程中，迟到一人次扣一分；
2、生存质量分：总分45分，分为餐饮分15分，住宿分15分，交通工具分15分。
单纯的保证生存的餐饮得5分；保证生存的同时能有较好的味觉满足得10分；餐饮不仅满足生存和生理需求，同时还能得到精神满足的得15分。
住宿在公共场所得5分，小旅馆得10分，较有档次的宾馆得15分。
交通以步行为主的得5分，以公交车或地
铁为主的得10分，以打的为主的得15分。
（Ps:请不要以为追求高分而脱离了自身的经济，此外，请秘书对上述三部分做好记录，不得作假，由监督员负责监督。
）
3、社会贡献分：总分45分，得分由社会影响度、受益人数、服务时间、服务质量等综合判定，分为15分，30分，45分三个档次。
4、附加分：每队最后可获得所剩金额（以元为单位）乘以1%的附加分。