有教养的人的十大特征
有教养的人应具备的十个特征
有教养的人应具备的十个特征
一、守时
守时是一种素质，体现了一个人的道德修养，是赢得尊重的习惯。
无论是做什么，有教养的人从不迟到。
二、谈吐
有教养的人说话清晰、有条理，谈吐有礼有节。
有教养的人不会在别人说的时候随便打断，而是耐心倾听，然后再得体地发表自己的看法。
三、态度和蔼
有教养的人态度和蔼，不会有粗鲁的行为和无礼的态度。
在倾听时会认真地注视对方，而不会敷衍地东张西望。
四、语气中肯
有教养的人在待人接物上，心平气和，以理服人，在公共场合会尽量避免大声喧哗。
因为扯开嗓子高声说话，反而不能达到预期目的，甚至会影响周围的人、惹人讨厌。
五、注意交谈技巧
有教养的人，即使自己意见相左，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是尊重他人的观点和看法，合情合理地陈述己见、讲清道理。
六、不自傲
有教养的人在与人交往相处时，懂得体贴他人，不会强调自己的特殊，也不会故意显示优越感。
七、信守诺言
有教养的人，懂得“君子一诺，驷马难追”，就算遇到困难也不会轻易食言。
自己许下的承诺，一定会竭尽全力尽己所能去完成。
八、关怀他人
有教养的人不论身处何地何时，对他人总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
九、大度
有教养的人在与人相处时，不会因为一点小事情就和他人闹意见，甚至断绝来往。
十、富有同情心
有教养的人，在他人遇到某种不幸时，会尽量给予同情和支持。
有关教养的具体表现
有关教养的具体表现
教养的具体表现可以分为以下几个方面：
1. 礼貌和尊重：教养的人注重待人有礼，懂得言谈举止和态度要恰当，并且尊重他人的意见和
权益。
2. 自律和责任感：教养的人能够自我约束，有明确的价值观和目标，并且对自己的行为和言论
负责任。
3. 合作和包容：教养的人乐于合作，懂得换位思考和理解他人，能够容忍和接纳不同的观点和
文化背景。
4. 诚实和正直：教养的人讲究真实性和诚信，坦率地表达想法和感受，并且遵守道德规范。
5. 独立和自信：教养的人有独立思考和决策的能力，相信自己的价值和潜能，并且勇于面对挑
战和克服困难。
6. 关心他人和乐于助人：教养的人关心他人的需要和感受，愿意帮助他人解决问题和达成目标。
7. 公平和公正：教养的人具备公平的判断力，能够客观公正地对待自己和他人，不偏袒任何一方。
8. 文雅和品味：教养的人注重个人形象和谈吐，具备一定的文化修养和审美品味。
这些具体表现既是教养的重要特征，也是塑造一个人素质的关键要素。
有修养的人十大特征
有修养的人十大特征
1.有礼貌和尊重：有修养的人会尊重他人的感受，不会随意伤害或冒犯别人，也会给别人留下良好的印象。
2.懂得控制情绪：有修养的人不会轻易暴躁或情绪化，他们会尝试控制自己的情绪并保持冷静。
3.不抱怨：有修养的人懂得对自己的生活负责，他们不会无休止地抱怨，而是采取积极的态度。
4.明确目标：有修养的人有自己的目标和计划，他们会尽最大的努力去实现这些目标。
5.勤奋：有修养的人坚持勤奋的工作和努力，他们知道自己肩负的责任和使命，并且会尽自己的能力去实现。
6.良好的沟通能力：有修养的人善于倾听和表达自己的看法，他们能够与别人建立良好的沟通和联系。
7.知识丰富：有修养的人有广泛的知识储备，他们尽可能地补充自己的知识储备，以更好地适应各种环境。
8.宽容和包容性：有修养的人会接受不同的观点和文化，他们尊重别人的信仰和文化背景。
9.细心和耐心：有修养的人总是注意细节，并且有耐心和精力来解决问题。
10.谦虚和谨慎：有修养的人对自己的能力和知识有清醒的认识，并且以谦虚和谨慎的态度面对世界。
zz人有教养十大特征
zz人有教养十大特征
人有教养十大特征
一、守时。
无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。
他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。
二、谈吐有节。
注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。
三、态度和蔼。
在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。
四、语气中肯。
避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。
扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。
五、注意交谈技巧。
尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。
六、不自傲。
在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。
七、信守诺言。
即使遇到某种困难也不食言。
自己谈出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。
八、关怀他人。
不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
九、大度。
与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同事闹意见，甚至断绝来往。
十、富有同情心。
在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。
人有教养的十大特征
GANBUWENZHAI
援外医疗队 央视大屏幕上，出现众多医 生的面孔。“这些都是远渡重洋 到非洲大路上抗击埃博拉的中国 医生，他们在那里，以勇气和科 学铸成铜墙铁壁，我们以这座奖 杯，向他们致以崇高的敬意”， 此时，奖杯显现5个字：“流芳 布天涯”。 2月27日，感动中国2014年度 人物颁奖现场，举行了特别致敬 环节，致敬的对象，是抗击埃博 拉病毒中国援非医疗队。 此次在西非地区持续一年多 的埃博拉疫情是该病毒被发现近 40年来最严重、规模最大、持续 时间最长的一次，已造成超过
援外医疗队是中国对外援助 的重要方式。1963年，阿尔及利 亚政府通过国际红十字会向全世 界发出紧急医疗援助的呼吁，当
时，我国刚刚经历了三年自然灾 害，仍然组织了24名优秀医务人 员赴阿工作，开创了中国对非卫 生援助的历史。
随同医疗队派遣，中国政府 捐赠药品和医疗器械。中国援 外医疗队自此逐步发展。1978年 改革开放后，随着中国对外交往 的不断扩大，向其他发展中国 家派遣援外医疗队数量逐渐增 加。2000年，中非合作论坛成立 后，中国政府继续向非洲国家派 遣医疗队成为中非合作论坛框架 下中国对非援助的重要举措之 一。
2003年，中国开始对外派遣 汉语教师志愿者。截至2009年 底，向全球70多个国家派遣汉 语教师志愿者共计7590人次。 《中国的对外援助（2014）》 白皮书显示，2010年～2012 年，中国向60多个国家派遣青 年志愿者和汉语教师志愿者近 7000名。志愿者服务范围涉及
汉语教学、中医治疗、农业科 技推广、体育训练、计算机培 训、国际救援等领域。
2013年，习近平主席在刚果 （布）接见援外医疗队时，总结 提炼出“不畏艰苦、甘于奉献、 救死扶伤、大爱无疆”的中国医 疗队精神。
有修养人的十大特征
有修养人的十大特征有修养的人具有以下十大特征：1.宽容与善良：有修养的人懂得宽容他人的不足和错误，不会轻易发脾气或恶意诽谤他人，善待他人，经常付出帮助与关爱，以善良的心态对待身边的人和事。
2.知识与学问：有修养的人具备较高的文化素养和知识水平，不仅仅关注自己的专业领域，还会有广泛的兴趣爱好，善于终身学习和不断积累。
3.与人为善：有修养的人懂得与人为善，善于沟通和交流，懂得尊重他人的意见和感受，善于理解和包容别人的观点，不会随意批评或伤害他人。
4.诚实与正直：有修养的人保持诚实、正直的品质，不欺骗、不谎言，对自己的承诺和责任始终如一，具备良好的道德伦理观念。
5.自律与自制：有修养的人懂得自律和自制，能够控制自己的情绪和冲动，不轻易陷入消极情绪或冲动行为，能够坚持自己的原则和目标。
6.有耐心与恒心：有修养的人具备耐心和恒心，面对困难和挫折时能够坚持下去，并不轻易放弃，能够保持积极的心态。
7.有责任感与担当：有修养的人能够担当起自己的责任，不会推卸责任，不逃避问题，能够承担自己的错误和过失，并及时进行改正。
8.有礼貌与尊重：有修养的人懂得尊重他人，有良好的礼貌修养和行为规范，不会在公共场合大声喧哗或无礼行为，对他人始终保持尊重和关爱。
9.审慎与谨慎：有修养的人具备审慎和谨慎的品质，不会轻易做出冲动和草率的决定，擅长思考和分析，并在行动前仔细考虑利弊。
10.爱护环境与他人：有修养的人懂得爱护环境和他人，不会随意破坏环境，积极参与环保和公益活动，关心他人的需求与困境，乐于伸出援手。
这些都是有修养人的十大特征。
修养不仅仅是一种对待他人的态度和行为的表现，更是一种内心的修炼和追求。
有修养的人在与他人相处时能够体现出更高尚的品质和人格魅力，为社会创造更多的正能量。
有教养者的十大特征
有教养者的十大特征包括：
1. 守时：有教养的人在时间上会有高度的自觉性，能够遵守时间安排，不迟到、不早退、不旷课等。
2. 说话和气：有教养的人在交流时不会使用粗俗或侮辱性的语言，而是用礼貌、温和、友善的语气与人交流。
3. 尊重他人：有教养的人懂得尊重他人的意愿和感受，不会强加自己的意见或行为到别人身上。
4. 举止文雅：有教养的人在行为举止上会比较文雅，不会做出粗俗、不雅的动作或姿态。
5. 遵从规则：有教养的人知道遵守各种规则和法律，不违反社会公德和道德规范。
6. 富有同情心：有教养的人懂得同情和关心他人的遭遇和处境，能够给予他人必要的帮助和支持。
7. 善于沟通：有教养的人具备较好的沟通能力，能够与不同背景、不同文化、不同性格的人进行有效的交流和沟通。
8. 态度真诚：有教养的人在态度上比较真诚、友善、热情，不会虚伪、冷漠、敷衍了事。
9. 谦虚谨慎：有教养的人懂得谦虚谨慎，不会自大、自满、自负，能够虚心听取他人的意见和建议。
10. 自我约束：有教养的人能够自我约束和控制自己的行为和情绪，不会随意发泄或失控，能够尊重他人的隐私和权利。
人有教养的十大特征
人有教养的十大特征一、守时。
无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。
他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。
二、谈吐有节。
注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。
三、态度和蔼。
在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。
四、语气中肯。
避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。
扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。
五、注意交谈技巧。
尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。
六、不自傲。
在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。
七、信守诺言。
即使遇到某种困难也不食言。
自己谈出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。
八、关怀他人。
不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
九、大度。
与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同事闹意见，甚至断绝来往。
十、富有同情心。
在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。
人性——德性、悟性、韧性、血性、记性、爱第一个性是德性。
德性也可以叫德行。
但是我觉得用德性可能和后边的词语相勾连得更密切一点。
为什么把德性德行放在第一位？有一句老话，《菜根谭》里面的一句话，叫“修身建德，事业之基”。
修身建德，古人非常重视，认为是事业的基础，那么这个事业呢并不是我们现在所说的事业，而是处事和为业。
司马光曾以此标准来评判人：德才兼备是圣人，德大于才是君子，德才皆无是庸人，才大于德是小人。
还感慨：传位授业，若不圣人君子，宁与庸人不与小人。
可见，无论做人做事，德字为先，这个是不需要我再缀述的。
这是德性，人生首要。
第二性，悟性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有教养的人的十大特征
一、守时无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。
他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。
二、谈吐有节注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。
三、态度和蔼在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。
四、语气中肯避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。
扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。
五、注意交谈技巧尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。
六、不自傲在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。
七、信守诺言即使遇到某种困难也不食言。
自己谈出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。
八、关怀他人不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
九、大度与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同事闹意见，甚至断绝来往。
十、富有同情心在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。
轻松做人
1.长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气，如果才气也没有，那就要微笑。
2.气质是关键，如果学不好时尚，宁愿纯朴。
3.与人握手时，可以多握一会儿——真诚是宝。
4.不必什么都用“我”做主语。
5.不要向朋友借钱。
6.不要“逼”客人看你的家庭相册。
7.与人打的士时，请抢先坐在司机旁。
8.坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
9.有人在你面前说别人坏话时，你只需要微笑。
10.自己开小车时，不要特地停下来和一个骑自行车的人打招呼，人家会以为你在炫耀。
11.同事生病时，去探望他，应该很自然的坐在他的病床上，回家后再认真洗手。
12.不要把过去的事全让人知道。
13.尊敬不喜欢你的人。
14.对事不对人，对事无情，对人要有情，做人第一，做事其次。
15.自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。
16.不要吝惜你的喝彩声。
17.不要把别人的好，视为理所当然，要知道感恩。
18 榕树上的“八哥”只讲不听，结果乱成一团，要学会聆听。
19.尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。
20.说话的时候记得常用“我们”开头。
21.为每一位上台唱歌的人鼓掌。
22.有时要明知故问，你的钻戒很贵吧？有时，即使想问也不能问，比如，你多大了？
23.话多必失，人多的场合少说话。
24.把未出口的“不”改成“这需要时间”，“我尽力”，“我不确定”，“当我决定后给你打电话”。
25.不要期望所有的人都喜欢你，那是不可能的，让多数人喜欢就是成功的表现。
26.自己要喜欢自己。
总理温家宝5日上午在人民大会堂向十一届全国人大三次会议作政府工作报告。
两个小时，万言文章，精彩话语纷呈。
“我们所做的一切都是要让人生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正更加和谐。
”
一目前工人工资以职称取酬，由于工厂中、高级职称有名额限制的，特别是高级。
达到条件的工人远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的工人之间（尤其中小企业）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。
而且严重影响退休待遇.办好工厂，要靠90%以上的工人。
以工人职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大工人的积极性，大部分工人职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。
因为工人也是人，也存在心理失衡问题。
在失衡心理的驱使下，导致工人流失严重，无法跳槽的工人，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级工人职称评聘，工人之间、工人与领导、工人与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。
许多原来要好的工人，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。
因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，工人工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。
因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、工人职称工资。
建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。
【不管是什么高级工，还是中级工工作都是一样的就没有区别，汽车驾驶员更没有区别了。
干的都是一样的工作。
】
二、工人的收入
工人收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1．基本工资：工人按照工人资格定：15年工龄2000元，15年工龄2300元,20年工龄2500元，25年工龄2800元，30 年工龄3000元，40年工龄3500。
（随国民经济增长）
2．工龄工资(含工龄)：每年30元，随着工龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老工人的照顾问题，更重要的是鼓励终身从是工人，有利于工人队伍的建设和工人队伍的稳定。
3．工作工资：补贴按照实际按劳取酬原则；主要是鼓励工人多干活，特别是年轻工人精力充沛，他们多劳动多生产，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：月份和年奖金（取代职称工资）。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每年年奖金，不终身制。
每个工人积极努力年年有希望。
主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多工作，更要激励劳动人民。
5、特优津贴：全体工人公认的特别优秀工人，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。
主要是对那些在劳动工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的工人得到应有的报酬，真正起到激励作用用。
6.工人的退休金；按工龄，每工作一年100元。
依此类推工龄10年的退休金是1000元。
参加工作20年的退休金是2000元，参加工作30年的退休金是3000元，工龄40年的退休金是4000元。
不分高级工，中级工，还是普通工人。
退休金一律平等。
公务员也要不分职位高低一律平等。
和工人的退休金一样
【企事业单位副处级以下退休一律执行此文件】。