大学生兼职的利大于弊二辩稿
“大学生兼职弊大于利”辩论词 2
1谢谢主持人，尊敬的对方辩友、评委及在坐的各位同学：大家下午好！我方的观点是：大学生兼职弊大于利。
理由如下：我们作为一名学生，学习永远都是第一位的，其他的都是次要的，都是为了学习而服务的。
而兼职必然会占去我们很多的时间，另外也消耗我们的精力和体力。
所以我方认为：大学生兼职弊大于利。
大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生兼职往往从事的是体力劳动和一些简单的脑力劳动，这些工作对那些没有受过教育或受过低等教育的人来说也是合适的，所以大学生兼职是一种对人才的浪费。
也许有人会说,兼职对家境窘迫的同学来说简直可以减轻家庭负担，缓解经济压力。
对家庭经济宽裕的同学来说也可以是自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母。
但是我们知道，教育是一种长期的投资，靠做兼职缓解经济压力这是一种鼠目寸光的表现，这是靠损害长远利益而获得眼前利益的表现，这也是大学生太急躁、没有耐心的表现。
上大学是需要成本的。
就弹金钱成本来说，父母用辛辛苦苦的血汗钱把我们送进大学，是让我们接受知识的，而不是用钱来赚钱的。
如果我们用钱去赚钱，那么我们不要接受教育，直接进入社会，这不久成立双赢了吗？而事实雄辩的告诉我们，这是不可能的。
因此，大学生在四年的大学生活中应该认真学习，牢牢掌握专业知识，做好自己的硬盘，为日后踏入社会做好足够的储蓄，做成熟的大学生从而走向社会，信心十足地参与竞争，迎接人生的挑战。
所以我方认为大学生兼职弊大于利。
谢谢！2大学生接受的是高等教育，我们应该向科学发展的高端领域进军，到国家和社会乃至整个人类真正需要的地方去。
而不应该在那些没有技术含量、在那些简单体力与脑力的兼职工作中浪费时间。
大学生兼职在一定程度上可以得到锻炼，但我们知道十年的窗寒不就是为了上大学，能学到更深更广的知识吗？不就是为美好的未来创作更有利于自身发展的基础条件吗？不就是充分利用大学的一切可利用资源努力提高自己和完善自己吗？如果我们用上大学的时间做兼职，那么我们就会减少甚至失去学习更深更广知识的机会。
大学生应不应该兼职辩论赛反方辩词(精品文档)
众所周知：当今社会竞争激烈，刀光剑影，诱惑增加，加上从众心理的影响，很多大学生对兼职都麻木地推崇备至。
所以了解兼职的弊端对我们来说是非常必要而且是非常迫切的。
下面，我将从4个方面论述我方的观点：1、请对方辩友铭记：学习才是大学生的重中之重，千万不要因为兼职的一时诱惑而酿成本末倒置的后果。
再者，假设在相同时间的前提下，是探索掌握知识划算呢还是赚点小钱划算呢？另外，学习本来就贵在坚持和专一，愚公移山，皮革马力翁效应，埋头于钻研的钱钟书、胡适等事迹都证明了这一点。
而兼职这一小插曲只会分散大学生的时间和精力。
2、兼职具有很高的风险性。
我们总呐喊口号：安全第一。
可是，正如何文超先生所说：商人是很会利用大学生的廉价劳动力的。
大学生卷入传销、千名大学生求职被骗十万、山东一名22岁大学生兼职因劳累过度死亡等等这一系列严峻的现实您又应该怎样解释？！另外，大学生兼职并未纳入就业体系，国家劳动部门对大学生兼职至今仍然是“有心无力”，加上大多数大学生法律知识浅薄，相对兼职的收益来说，损失是在惨重。
3、从兼职的类型来看，无非是传单、服务员、促销员、家教等，就站在对方辩手的角度看，苟且说兼职是为了获取社会经验，但这些兼职所赋予的能力在校内各类活动中都能得到相应的培养。
更重要的是很多工种与专业和以后就业并无多大联系。
4、且让我们从兼职的附带后果思考：一个方面：压力猛于虎，无时无处不在。
在校大学生本来就得承受来自家庭、学习、同学交际、以及各种校内活动所带来的压力，如果再额外添加兼职所带来的压力，想必大学生的正常生活肯定会受到一定程度的影响，得不偿失啊！同时，兼职可以收获金钱金钱是万恶之源，有了钱人的消费观肯定也会有所改变。
其次，当今就业问题本来就很严峻，如果大学生提早卷入就业市场，正式员工就更加焦虑，就业秩序肯定就会更加混乱。
综上所述，我方不曾否认兼职带来的微乎其微的酬劳、经验等收获，但是兼职弊端的席卷之势实在需要我们重视，所以我方仍然坚持：大学生兼职弊大于利。
大学生打工利大于弊的二辩稿
大学生打工利大于弊的二辩稿大学生打工利大于弊的二辩稿谢谢主席。
首先我们要看到，对方辩友在立论中提及的许多不利因素都不是由打工直接造成的，而是由大学生自身的素质问题造成的。
对方辩友提到,1. 驳点:大学生打工占用大量学习时间，会影响学习/大学生自制能力差，容易股份重视打工而忽略学习。
首先，理论知识和实践知识对一个健全的大学生来说是同等重要的。
打工是大学生接触社会，磨练自我的绝佳机会。
鉴于在义务教育阶段我们一直以理论知识为主，那么大学生更应该通过打工来弥补实践知识的空白。
其次，学习成绩与学习时间不是绝对成正比的。
如果学习时间的减少能够促使大学生改进学习方法，提高学习效率。
那么打工不仅不会影响学习，反而有利于学习成绩的提高。
最后，打工既是对大学生自制力的测试。
是让大学生锻炼的好机会。
因此，影响是具有两面性的，对方辩友犯了一概而论的错误。
（再者，如果一切占用时间的活动我们都要避免，那难道运动、社团甚至一切娱乐活动我们都要停止吗？这显然是不合情理的。
（就像对方辩友，相信身在辩论队的你们为了这场辩论赛必定花费不少时间，难道说你们的学习成绩就一定会下降吗？难道你们就要推出辩论队吗？）2. 驳点: 大学生兼职容易沾染社会不良习气，导致个人素质的下降，不利于大学生的长期发展。
首先，校园不是世外桃源,腐朽的意识形态和价值观念是客观存在的.如果将这一现象的产生归咎于打工,则明显有失公允.再者,四年之后,谁都无法逃避将要进入社会这个现实.与其采取逃避的态度,把自己封锁与校园中,何不主动走进社会,尽早了解社会的真相呢?何况,是否沾染不良习性更大部分决定于学生的个人素质,如果素质过硬,则面对何种诱惑都能保持自我。
因此，是否沾染不良习性取决于大学生的个人素质，而并非打工这一举动。
(如果我反问，那是否就只有对素质过硬的大学生来说，打工才利大于弊呢？素质不够的大学生怎么办？正在打工的在校大学生中有多少是素质过硬的呢？过不过硬又如何判断呢？这如果是一个无法解决的问题,那它的影响又有多大呢?)3. 驳点：市场机制不完善，劳动法不保护，打工维权成本高，大学生打工的安全难以保障。
大学生兼职利大于弊辩论稿
首先，在个人方面，利是主流。第一，大学生兼职在生活上可以减少家庭负担，求得人生独立；第二，在学习上，更可以学以致用，纸上谈兵并不可以打胜仗，实际问题的解决更不是靠看几本《谁动了我的奶酪》就可以解决的；第三，我们要在大学期间培养自身的交际、协调、应变等社会所需要的能力，而学校提供有限的实习、实践机会和现行教育制度无法满足我们上述的需求，而兼职恰恰可以解决这个问题；第四，大学生兼职更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见彩虹”。而棉队兼职促进大学生自身发展这一客观事实，对方辩友为何还要坚持大学生兼职弊大于利呢？
其次，在社会方面，利更是主流。就企业而言，雇佣兼职大学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者，何乐而不为；就政府而言，大学生“自己动手，丰衣足食。”有效的减轻了政府负担；同时，大学生兼职，自我锻炼的过程是一个自我成材的过程，间接的为社会培养出大批适应社会的高素质的人才。
如果你是雄鹰，你就应尽早练就有里的翅膀；如果你是英才，你就应尽早投入时代的洪流。而兼职正是我们在校大学生了叫社会适应时代的上佳方式，由此，大学生兼职利大于弊！
答案补充
正方三辩：我认为反方三辩的观点有失偏颇，你说的只是个别情况，而我们针对的是大多数的大学生，他们经历过高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差，反方观点并不能表明兼职弊大于利；再者，大学里面的一些职位，大都是为那些有一定组织才能的人安置的，而多数特长不明显的同学便无处发展，做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大学的层次，接触面都大得多，能学到的东西也多得多，不是有句话说：社会有多大，舞台就有多大吗？做兼职可以使广大学生有机会开发自己不同方向的潜力，这难道不是它的好处吗？反方三辩只是攻其一点，不及其余，似乎底气不足啊！反方二辩：正方三辩说得是对：社会比大学舞台大，可是请注意我方言论的重点，社会越大，危险性也就越大，不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学生的权益该如此保障？正方想过这样的问题吗？要做某件事，就要事先考虑它的可行性，正方对兼职的不良后果估计不足，不能完好地论证其观点。
大学生兼职的利与弊辩论赛
大学生兼职的利与弊辩论赛大学生兼职的利与弊辩论赛一、正方观点：随着社会的不断发展，经济压力也随之加大，大学生兼职的现象也越来越普遍。
大学生兼职不仅能缓解家庭和个人的经济压力，同时也锻炼了大学生们的社会实践能力，对学生们的成长起到了积极的促进作用。
1.兼职能够缓解经济压力随着社会的更新换代，人们要跟上时代的步伐就必须拥有不断进取和自我提升的精神，同时随之带来的问题就是经济压力越来越大。
由于家庭的收入往往无法满足大学生的需要，大学生兼职成为了一种不可避免的选择。
兼职能够让大学生们通过自己的劳动获得报酬，缓解经济上的困难，为自己的学业和生活打下良好的基础。
大学生们从小就被教导勤俭节约的理念，所以在自己的经济能力范围内兼职也是一种很好的锻炼方式。
2.兼职能锻炼实践能力大学生兼职的过程中，不能仅仅是单纯地赚钱。
大学生要注重在工作中积累经验，通过实践中不断地学习和思考来提升自己的技能和能力。
大学生通过实践锻炼来不断地提高自己的综合素质，这也为他们走向社会奠定了良好的基础。
在兼职的过程中，大学生还有机会接触到各种社会人群，锻炼了自己的沟通和交际能力，增加了社会经验。
大学生兼职能够扩宽视野，培养良好的职业素养，使他们能够更好地适应社会发展的需要。
3.兼职锻炼独立思考能力大学生兼职能够使大学生更加独立，锻炼独立思考能力。
很多时候，兼职工作是需要自己完成的，这就要求大学生们学会独立思考，并且具备解决问题的能力。
兼职能培养大学生们的自我管理和自我约束能力，提升大学生的品德与修养，让大学生更好地承担社会责任。
二、反方观点：随着社会的不断进步和发展，大学生面对着更加严峻的竞争压力和人际关系问题，兼职也在这种情况下显得不够理想。
总的来说，大学生兼职从某种角度上说又带来了许多负面影响。
1.兼职会分散学生们的注意力大学生本身的学习就已经十分繁重，他们要完成由教师授课、自学、实验、实习等所组成的学业任务，完成一些必要的学习和审批，自我发展也需要花费不少时间。
大学生是否该做兼职辩论材料（反方）.
观点：学生不该做兼职一辩发言：陈述主要观点谢谢主席、各位评委、各位观众，同时也感谢对方辩友的精彩开篇，但谬论并不会因为精彩而成为真理。
综观对方辩友的立论，对方辩友夸大了经验等同一类附带品的重要性，从而使得兼职变得高尚无比。
所以我方一致坚持：大学生兼职弊大于利！众所周知：当今社会竞争激烈、刀光剑影，加从众心理的影响，很多大学生对兼职都麻木地推崇备至，所以了解兼职的弊端对我们来说是非常必要而且是非常迫切的。
下面，我将从五个方面来论述我方观点：1 大学生兼职并未纳入就业体系，缺乏有效地法律保障。
大多数大学生法律知识浅薄，相对兼职的收益来说，损失实在惨重。
2 高校老师高票反对和少数家长支持大学生做兼职。
据华中科技大学的一分调查显示：70.5%的老师对于在校大学生在外做兼职持反对态度，仅仅只有28.8%的家长支持自己的孩子做兼职。
因此，高校老师的高票反对饿少数家长的支持率也告诉我们，大学生在校应该以学习为主，努力学习科学价值观，明确目标，一心拼搏。
3 兼职具有很高的风险性。
社会舞台是比大学舞台大，社会越大，危险性也就越高，不可掌控性也就越大。
4 请对方辩友铭记：学生的天职是学习，学习才是大学生的重中之重，千万不要因对兼职的热情和好奇而酿成本末倒置的后果。
我们知道十年的寒窗不就是为了上大学，能学到更深更广的知识吗？不就是为了美好的未来创作有利于自身发展的基础条件吗？再者，假设在相同的时间前提下是探索掌握知识重要呢，还是赚点小钱划算？5 在校大学生做兼职无疑是一种急功近利、拔苗助长、缺乏理智的功利主义行为。
我们知道，教育是一项长期的投资，父母用辛苦的血汗钱把我们送进大学，是让我们接受知识的，而不实用钱赚钱的。
靠做兼职缓解经济压力这是一种鼠目寸光的表现，这是靠损害长远利益而获得眼前利益的表现。
提问环节反方提问（一辩, 二辩，三辩）二辩、三辩的问题和论据问题1：请问对方辨友是爱国，并且想为祖国做贡献的吗？想要为我们的祖国作贡献，首先得学好自己的知识对吧？知识是学无止境的对吧？学知识得学得透彻而不是肤浅的对吧？所以，大学生就应该专一的学习，将自己的知识学得透切，才能为自己的祖国做贡献，我方观点认为大学生应该以学习为主，而做兼职势必会造成很大的影响，所以我方观点坚持认为大学生做兼职弊大于利。
大学生兼职弊大于利辩论赛辩论稿范文精选
大学生兼职弊大于利辩论赛辩论稿范文精选谢谢主席,大家好!很高心,今天能在这里与对方辩友共同探讨在校大学生创业利与弊的问题,我方观点是:在校大学生创业,利大于弊.首先,让我们来明确几个概念.创业是富有创业精神的创业者与机会结合并创造价值的活动。
其中值得注意的是,当代大学生已经接受过较为完整的基础教育,具有相对完善的知识和人格;他们是当今社会最富有创造能力和创新能力的群体,具有充足的信心和挑战欲望;同时他们也缺乏相应的社会经验和社会实践,与所学知识不能很好的结合起来.而判断在校大学生创业的利与弊,决不能单以成败而论,而应该以是否有利于社会和个人的发展而论。
下面我将从三个方面来论*我方观点。
首先、从创业的准备来看.在准备阶段里大学生通过创业能够对自己有一个相对较为正确的认识.而且通过企划、构思、调查诸如此类的准备工作大学生能够更加准确的把握市场的动向,加深对社会的认识,开阔视野。
其次、从创业的过程来看。
创业为大学生积累了大量的社会实践经验,让大学生在一定程度上认知社会,感知社会。
进而提高了知识与实践相结合的能力。
古有“赵括纸上谈兵”事例,赵括在沙盘上侃侃而谈却在实践中摔了跟头,成为千古笑谈,这也恰恰影*了部分大学生的现状:高分低能。
而创业则为大学生做到学有所用提供了一个很好的途径,大学生通过创业活动积累社会实践经验、意识到自身不足后有的放矢的学习,进而提高了自身综合素质。
不可避免的我们也将会遇到许多的困难,例如业务于学业时间上的冲突,对压力的排解等等.而创业的过程将会使我们懂得如何去更好的解决这些问题,提高我们的管理和职业能力,丰富我们的社会阅历。
第三、从创业的结果来看.经过一定的时间后,创业将会走向成功或者失败.成功固然好不仅能解决个人的就业问题,又可为其他学生创造机会。
其直接效应是增加了社会财富,进而从一定程度上减缓了社会就业压力。
而失败也不失为一件好事,通过失败我们能够从中学习经验和教训。
这将会是我们一生的财富。
辩论赛大学生兼职的利大于弊
辩论赛大学生兼职的利大于弊一辩：大家好。
我方观点是大学生兼职利大于弊。
开宗明义，大学生是指在高等学校就读的学生是一个拥有较高素质并被社会赋予很高综合能力期望值的群体。
所谓兼职，是指在本职之外兼任其他的职务。
即是在合理分配时间的基础上通过为特定组织或个人付出体力和智力的劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。
结合现实，又可将其分为酬劳型和义务型，而学生兼职当然也属于利用课余时间从事的一项社会实践活动。
我们判断大学生兼职的利弊标准就在于哪个更有利于大学生在其社会化进程中独立人格的培养及自我创造价值的实现。
我将从以下三个方面来论述我方观点：首先，做兼职有助于大学生对于相关工作经验的获得和团队精神的提升。
大学生，包括在读的研究生，无一例外的面对着这样一个问题：毕业后的去向。
即是说，我们都将走过人的社会化进程中一个角色转换的时期。
在由供求关系决定人才走向的市场经济体制下，如何应对招聘企业挑剔的目光，从兼职中习得的经验和团队精神则显得至关重要，从而获得在求职竞争中的先机。
其次，做兼职有助于培养大学生吃苦耐劳的精神，提高其社会心理承受能力。
相关的社会学和心理学研究表明，当代大学生普遍存在着应对挫折的态度偏激和心理承受能力差的特点。
在这里我们不可否认的是，做兼职确实存在着一定的弊端。
但是我们更应该看到的是这些弊端虽是我们不可避免的存在，但却不是不可克服的。
正是由于这些弊端的存在，才更有利于提高大学生应对种种挫折和社会压力的心理承受能力。
最后，做兼职有利于大学生综合能力的全面提高。
当代社会对大学生的要求已经不仅仅停留在成绩的优异上，而更注重其自身综合能力的发挥。
大学生做兼职正是为了适应这种要求而做的必要的社会实践。
我党的教育方针明确指出：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
对方辩友坚持，大学生兼职弊大于利，那么我想请教对方辩友三个问题：一问对方辩友如何理解大学生在其社会化过程中的角色转换；二问对方辩友如何完成这种社会角色的转换；三问对方辩友如何快速的适应新的社会角色，进而完成社会赋予我们的使命。
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大学生兼职的利大于弊二辩稿
大学生打工利大于弊的二辩稿
谢谢主席。
首先我们要看到，对方辩友在立论中提及的许多不利因素都不是由打工直接造成的，而是由大学生自身的素质问题造成的。
对方辩友提到,
1. 驳点:大学生打工占用大量学习时间，会影响学习/大学生自制能力差，容
易股份重视打工而忽略学习。
首先，理论知识和实践知识对一个健全的大学生来说是同等重要的。
打工是大学生接触社会，磨练自我的绝佳机会。
鉴于在义务教育阶段我们一直以理论知识为主，那么大学生更应该通过打工来弥补实践知识的空白。
其次，学习成绩与学习时间不是绝对成正比的。
如果学习时间的减少能够促使大学生改进学习方法，提高学习效率。
那么打工不仅不会影响学习，反而有利于学习成绩的提高。
最后，打工既是对大学生自制力的测试。
是让大学生锻炼的好机会。
因此，影响是具有两面性的，对方辩友犯了一概而论的错误。
(再者，如果一切占用时间的活动我们都要避免，那难道运动、社团甚至一切
娱乐活动我们都要停止吗,这显然是不合情理的。
(就像对方辩友，相信身在辩论队的你们为了这场辩论赛必定花费不少时间，难道说你们的学习成绩就一定会下降吗,难道你们就要推出辩论队吗,)
2. 驳点: 大学生兼职容易沾染社会不良习气，导致个人素质的下降，不利于
大学生的长期发展。
首先，校园不是世外桃源,腐朽的意识形态和价值观念是客观存在的.如果将这一现象的产生归咎于打工,则明显有失公允.
再者,四年之后,谁都无法逃避将要进入社会这个现实.与其采取逃避的态度,把自己封锁与校园中,何不主动走进社会,尽早了解社会的真相呢?
是否沾染不良习性更大部分决定于学生的个人素质,如果素质过硬,则面对何种诱惑何况,
都能保持自我。
因此，是否沾染不良习性取决于大学生的个人素质，而并非打工这一举动。
(如果我反问，那是否就只有对素质过硬的大学生来说，打工才利大于弊呢,素质不够的大学生怎么办,正在打工的在校大学生中有多少是素质过硬的呢,过不过硬又如何判断呢,这如果是一个无法解决的问题,那它的影响又有多大呢?)
3. 驳点:市场机制不完善，劳动法不保护，打工维权成本高，大学生打工的安全难以保障。
首先，现行的劳动法是94年修订的。
上层建筑要为经济基础服务。
因该修改的是法律。
而不是打工这一行为。
其次，打工不安全是社会的普遍现象，是在校学生早晚要面对的问题。
难道说大学生毕业后，找工作上当受骗的几率就会减少吗,
再者，打工存在的不安全性并不能掩盖它的好处。
就像刀子可以用来切菜，也可以用来杀人。
难道我们从此就不用刀子了吗,
4. 驳点:大学生打工以从事低技术含量的工作为主，不利于大学生专业知识的学习。
是捡了芝麻丢了瓜。
首先，有部分打工的类型是多种多样的。
比如说外语类的学生往往选择翻译等工作，新闻系的学生往往选择到电台报社实习。
其次，大学生的分类也是多种多样的。
有综合大学、专科大学或学院。
不同的学生选择不同的兼职，也是合情合理的。
再者，打工是积累社会经验和培养交际能力。
不论所学专业是什么，学会如何与人交往都是必要的。
最后，目前中国正处于第三产业迅猛发展的阶段。
因此服务行业的工作岗位大量增加，大学生打工选择服务业的人数增加也是正常的事。
5. 驳点:学校已经为大学生提供了勤工俭学还有实习等机会，加上学校的各大社团，大学生不需要打工都能获得同等的经验。
首先，大学提供勤工俭学等机会恰好证明了大学是同意大学生通过劳动获得经济支持的，只是大学提供了一个更加安全的环境。
因此，大学生打工时顺应潮流的举动。
其次，勤工俭学的机会并不是人人都有的。
而打工则是更为积极的寻找锻炼自我能力的举动。
再者，大学生打工的目的并不只是为了获得经济来源。
很多人是为了获得某种工作经验或是为了立言社会而选择大工的。
因此，勤工俭学并不能完全满足大学生的需求。
还有，参加社团、勤工俭学或是实习，与大学生打工是不相冲突的。
最后，勤工俭学与打工所提供的环境是截然不同的。
因此，不能说两者能提供相同的经验。
驳点:打工会模糊大学生的目标与价值，不利于大学生的长期发展。
6.
对方辩友提出这个观点，无非是基于打工会让大学生增强金钱意识和了解社会种种不良风气。
但是我方认为，了解社会的真相反而能让大学生明确未来的目标，清楚自己的发展道路，从而激励自身的学习。
7. 驳点:目前中国的失业人员已经很多了,大学生打工加剧就业紧张。
而且，大学生会使知识水平较低的失业者更加难就业。
首先，就业本来就是竞争性的。
所谓优胜劣汰，大学生的加入会促使失业人员提升自我素质，以适应就业市场的需要。
其次，大学生的加入有利于提高整个社会劳动者的工作素质。