四年级上册科学复习计划教科版
四年级上册科学复习计划
古城中心校南集小学--------赵小磨通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。
为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划：
一、指导思想：
以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本册教材的科学课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
二、目标要求：
通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。
通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
三、方法措施：
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。
相信，通过全面系统的复习，学生对本学期所学的内容一定会牢记在心，并为今后的学习打下良好的基础。
5、采取灵活多样的复习方式，增加学生对复习内容的兴趣，正规地、系统地引导学生复习科学知识。
6、让学生学会有目的、按顺序地复习。
由于时间短，任务中，每个班级只有四
节课，要复习整册书，所以一节课一个单元。
倒着复习法。
7、由于年底，各科都进入复习阶段，学生学习任务重，有些学生对科学课的重视不够。
对他们的复习应因材施教，让枯燥的理论知识与学生们的动手操作相结合，并让学生对问题发表自己的意见，只要能说出理由都给予肯定，给他们信心、给他们动力.
四、复习重点：每单元知识点
五、复习难点：实验器材，步骤，结论。
四年级科学上册期末复习计划
四年级科学上册期末复习计划一、计划目的为了巩固学生在本学期所学的科学知识，提高他们的科学素养，为本学期的期末考试做好充分准备，特制定本复计划。
二、复范围根据教材和课程标准，本复计划涵盖四年级科学上册全部内容，包括：1. 生命的起源与进化2. 生物与生活3. 物质与能量4. 地球与宇宙5. 技术与生活三、复时间安排本复计划共计20天，每天1课时，具体安排如下：1. 第 1-5 天：复生命的起源与进化2. 第 6-10 天：复生物与生活3. 第 11-15 天：复物质与能量4. 第 16-20 天：复地球与宇宙、技术与生活四、复方法与策略1. 知识梳理引导学生通过思维导图、概念图等方式，对所学知识进行梳理，形成系统化的知识结构。
2. 重点难点讲解针对学生容易混淆或难以理解的知识点，进行重点讲解，举例说明，以加深学生的理解和记忆。
3. 实践操作组织学生进行实验、观察等实践活动，让学生在实践中巩固知识，提高动手能力。
4. 课堂互动采用小组讨论、问题解答等方式，激发学生的思考，提高课堂参与度。
5. 课后作业布置有针对性的课后作业，让学生在课后巩固所学知识，及时发现并解决问题。
五、评估与反馈1. 定期进行课堂测试，了解学生复进度和掌握情况。
2. 鼓励学生主动反馈中遇到的问题，及时解答。
3. 针对学生普遍存在的问题，进行针对性的辅导。
六、注意事项1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在复过程中得到提高。
2. 培养学生良好的惯，注意时间管理，提高效率。
3. 保持良好的师生关系，营造轻松、愉悦的复氛围。
通过以上复计划，相信学生能对本学期的科学知识有一个全面、深入的掌握，为本学期的期末考试取得优异成绩奠定基础。
2023年小学四年级上学期科学复习计划
2023年小学四年级上学期科学复习计划科学是小学生学习中非常重要的一门学科，通过科学学习，可以培养孩子的观察、实验、思考和解决问题的能力。
为了帮助孩子复习并巩固上学期所学的科学知识，制定一个科学复习计划可以起到很好的帮助作用。
下面是2023年小学四年级上学期科学复习计划。
一、第一单元：万物都有声音1. 正确使用声音的词语，如响、声音、音调等。
2. 掌握物体发出声音的条件，如敲打、拉动、挤压等。
3. 了解声音的传播方式，如空气传声。
4. 了解声音的特性，如高低、响度和不同音调等。
5. 运用麦克风和扩音器将声音放大的实验。
二、第二单元：水和溶液1. 掌握水的属性，如味道淡、颜色无色、无固体等。
2. 了解水的三种存在形态，如固体、液体和气体。
3. 掌握饮用水的净化方法，如过滤和沉淀。
4. 了解溶解和溶液的概念，并通过实验观察溶解的过程。
5. 进行鹽溶解實驗，觀察风化作用。
三、第三单元：空气中的水分1. 了解空气中有水分，认识饱和度的概念。
2. 了解空气中的水分可以靠降温凝结成水珠。
3. 了解冷巷的形成，通过实验观察冷巷的形成过程。
4. 了解水蒸气凝结形成云的过程，并观察云的形状。
5. 了解降落、降雨和降雪的区别。
四、第四单元：太阳光1. 掌握太阳光的特点，如可以感受到温暖、能够照亮物体。
2. 了解太阳光的构成，如红外线、可见光和紫外线等。
3. 了解太阳光对人体的作用，如能够合成维生素D等。
4. 了解太阳能的利用，如太阳能热水器和太阳能电池等。
五、第五单元：物体的性质1. 了解物体有颜色、形状、大小、质地和状态等特征。
2. 了解物体的硬度和柔软度，通过实验观察物体的硬度。
3. 了解物体的导热性，通过实验观察物体的导热性能。
4. 了解物体的透明度和不透明度，通过实验观察物体的透明度。
5. 了解物体的可溶性，通过实验观察物体的溶解性。
六、第六单元：动物和植物的依赖关系1. 了解动物和植物之间的依赖关系，如食物链和食物网。
2023年小学四年级上学期科学复习计划范文
2023年小学四年级上学期科学复习计划范文一、复习目标：1. 回顾和巩固已学的科学知识和概念；2. 加深对科学实验和观察的理解；3. 培养科学思维和解决问题的能力；4. 培养科学探究和合作学习的意识；5. 培养对科学的兴趣和探索的乐趣。
二、复习内容：1. 科学实验和观察：复习已学的实验和观察方法，包括观察、比较、提问、归纳、实验等；2. 基础知识：复习已学的科学基础知识，如物质的性质、植物的生长、动物的特征等；3. 科学探究：进行一些简单的科学探究活动，培养学生的科学思维和解决问题的能力；4. 科学应用：通过生活实例，培养学生将科学知识应用于实际生活中的能力；5. 国家命题卷分析：复习分析过去几年国家命题卷的题型和考点，做一些针对性的练习。
三、复习方法：1. 复习资料准备：收集并整理教材、练习册、参考书籍等相关资料，为复习提供有力的支持；2. 复习计划制定：制定详细的复习计划，包括每天的复习内容和学习时间，并且合理安排每周的复习进度；3. 复习总结与反思：每天或每周复习结束后，及时总结、反思所学的知识和所取得的进展，为后续的复习提供指导；4. 科学实践活动：适时安排一些科学实践活动，如观察自然景观、开展简单的实验，培养学生的实践能力和科学精神；5. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，相互讨论、合作解决问题，促进学生之间的交流和合作意识。
四、复习计划：本次复习计划将持续整个上学期，以周为单位进行安排。
第一周：复习物质的性质和观察方法- 复习物质的分类，如固体、液体、气体等；- 复习物质的性质，如颜色、味道、形状、温度等；- 复习观察物质的方法，如用眼观察、用手触摸、用鼻闻等。
第二周：复习植物的分类和生长- 复习植物的分类，如草本植物、木本植物等；- 复习植物的生长过程，如种子发芽、幼苗生长、开花结果等；- 进行观察实验，观察植物在不同光照条件下的生长情况。
第三周：复习动物的分类和特征- 复习动物的分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等；- 复习动物的特征，如有脊椎、有奶、有羽毛等；- 进行动物观察，观察不同动物之间的相似和不同之处。
(完整)四年级科学上册复习计划
(完整)四年级科学上册复习计划目标：本复计划旨在帮助四年级学生复科学上册的内容，巩固已学知识，为下一学期的研究打下坚实基础。
时间安排：本复计划共分为四周，每周安排五天复，每天约需要花费1小时。
具体安排如下：第一周：- 第一天：复第一单元的内容，包括观察和实验的基本技能；- 第二天：复第二单元的内容，包括物体的浮沉和水的变化；- 第三天：复第三单元的内容，包括空气的存在和常见的气体；- 第四天：复第四单元的内容，包括水的循环和地形的变化；- 第五天：综合复第一周的内容，并做相关题。
第二周：- 第一天：复第五单元的内容，包括动物的特征和分类；- 第二天：复第六单元的内容，包括植物的特征和分类；- 第三天：复第七单元的内容，包括生物的生长和发育；- 第四天：复第八单元的内容，包括种子的传播和发芽；- 第五天：综合复第二周的内容，并做相关题。
第三周：- 第一天：复第九单元的内容，包括日月星辰的运动；- 第二天：复第十单元的内容，包括天气的变化和天气对生活的影响；- 第三天：复第十一单元的内容，包括地球的运动和季节的变化；- 第四天：复第十二单元的内容，包括环境保护的重要性；- 第五天：综合复第三周的内容，并做相关题。
第四周：- 第一天：复第十三单元的内容，包括力的作用和测量；- 第二天：复第十四单元的内容，包括物体的运动和力的效果；- 第三天：复第十五单元的内容，包括声音的传播和光的反射；- 第四天：复第十六单元的内容，包括电流的传导和电的效果；- 第五天：综合复第四周的内容，并做相关题。
复方法：- 阅读教材中的重点知识点，理解概念和原理；- 复过程中多进行实验和观察，提高实际操作能力；- 复过程中积极记录重要内容和知识点，并做好笔记；- 完成相关题，巩固知识点的应用和理解。
注意事项：- 提前准备好所需教材和研究资料；- 保持复期间的良好研究状态，避免过度疲劳；- 如遇到理解困难的地方，及时向老师请教或寻求帮助；- 复期间保持良好的时间管理，合理安排研究和休息时间。
2024年教科版小学四年级上册科学教学计划(4篇)
2024年教科版小学四年级上册科学教学计划教学计划：小学四年级上册科学第一单元：科学与生活（1周）1.1 科学与我们的生活（2课时）- 介绍科学的定义和重要性- 分析科学在我们日常生活中的应用，如电器、交通工具等1.2 科学实验与探究（3课时）- 讲解科学实验的基本步骤和要点- 进行简单的科学实验，如水的汽化、冰的融化等- 引导学生通过观察、记录、分析，培养科学思维和动手能力第二单元：天气与季节（2周）2.1 天气的变化（2课时）- 分析天气的概念和特点- 探讨天气的变化规律和原因- 学习天气预报的方法和工具，如温度计、气象站等2.2 季节的更替（2课时）- 讲解四季的概念和特点- 引导学生观察四季的变化，并记录观察结果- 探究季节更替的原因，如地球公转等2.3 预测天气（2课时）- 学习天气预测的方法，如观察云朵、风向等- 进行简单的天气预测实验- 引导学生根据天气情况进行行为和服装的选择第三单元：物体的特性（2周）3.1 键和开关（2课时）- 分析键和开关的作用和特点- 进行简单的开关实验，如灯泡的亮灭等- 引导学生观察和记录开关的工作原理3.2 物体的颜色（2课时）- 探究物体的颜色对光的反射和吸收的影响- 进行颜色混合实验，如红色和蓝色的混合等- 引导学生总结物体的颜色与光的关系3.3 物体的声音（2课时）- 学习声音的特点和传播方式- 进行声音传播实验，如声音在不同材质中传播的比较等- 引导学生观察和总结材质对声音的影响第四单元：植物的特性（2周）4.1 植物的根和茎（2课时）- 讲解植物的根和茎的结构和功能- 进行观察植物根和茎的实验，如观察扦插繁殖等- 引导学生理解植物根和茎的作用和重要性4.2 植物的叶和花（2课时）- 探究植物的叶和花的结构和功能- 进行观察植物叶和花的实验，如观察叶绿素的存在等- 引导学生了解植物叶和花的生长条件和特点4.3 植物的种子和果实（2课时）- 学习植物的种子和果实的形成和传播方式- 进行观察种子和果实的实验，如观察种子发芽等- 引导学生了解植物的种子和果实在繁殖中的重要性第五单元：动物的特性（3周）5.1 动物的体型和动作（2课时）- 讲解动物的体型和动作的特点和功能- 进行观察不同动物的体型和动作的实验，如观察鸟类飞行等- 引导学生了解动物体型和动作与生存环境的关系5.2 动物的群居和迁徙（2课时）- 探究动物的群居和迁徙的原因和特点- 进行观察动物群居和迁徙的实验，如观察鱼群的移动等- 引导学生了解动物群居和迁徙的生活方式和适应性5.3 动物的食性和口器（2课时）- 学习动物的食性和口器的特点和适应性- 进行观察动物的食性和口器的实验，如观察昆虫吸食花蜜等- 引导学生了解动物的食物链和食物网的构成第六单元：健康与安全（2周）6.1 身体的健康与保护（2课时）- 讲解身体健康的重要性和保护身体的方法- 分析关键时刻的自救方法，如突发事故的逃生等- 引导学生掌握常见的急救措施，如心肺复苏等6.2 环境的卫生与保护（2课时）- 探究环境卫生对健康的影响- 分析环境保护的重要性和方法，如垃圾分类等- 引导学生了解环境保护的责任和行为6.3 饮食的均衡与营养（2课时）- 学习饮食的均衡和营养的重要性- 分析不同食物的营养成分和功能，如谷物的碳水化合物等- 引导学生养成健康的饮食习惯以上是小学四年级上册科学教学计划的概述，每个单元都着重培养学生的科学思维和动手能力，引导学生通过实验和观察来探究自然现象的原理和规律，并将科学知识与生活经验相结合，促进学生对科学的兴趣与理解。
最新四年级上册科学复习计划教科版
四年级上册科学复习计划教科版四年级上册科学复习计划通过本学期的科学课程学习,学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养,观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强,学生的科学精神得到了培养,能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。
为了更好地迎接期末考试,做好学生的复习工作,现制订复习计划：一、指导思想：以科学新课程标准为准绳,以教材为载体,全面系统地复习本册教材的科学课程知识,巩固观察、操作试验的成果,发挥老师的主导作用和学生的主体作用,分学习小组注重优差搭配,注重辅差,适时进行评价,努力提高复习效率。
二、目标要求：通过本册教材的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能运用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,了解、掌握科学探究的过程和方法,尝试运用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题。
通过自拟的试卷体现,便于学生整体有序把握科学知识。
三、方法措施：1、加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特别是学困生,师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课,提高复习效率,精读精练,加强小组自主交流,合作学习,取长补短。
3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底, 及时查漏补缺, 做到实验率100%。
4、加强复习间的过程评价,提高后进生的学习兴趣。
相信,通过全面系统的复习,学生对本学期所学的内容一定会牢记在心,并为今后的学习打下良好的基础。
5、采取灵活多样的复习方式,增加学生对复习内容的兴趣,正规地、系统地引导学生复习科学知识。
6、让学生学会有目的、按顺序地复习。
由于时间短,任务中,每个班级只有四节课,要复习整册书,所以一节课一个单元。
倒着复习法。
7、由于年底,各科都进入复习阶段,学生学习任务重,有些学生对科学课的重视不够。
对他们的复习应因材施教,让枯燥的理论知识与学生们的动手操作相结合,并让学生对问题发表自己的意见,只要能说出理由都给予肯定,给他们信心、给他们动力.四、复习重点：每单元知识点五、复习难点：实验器材,步骤,结论六、时间安排。
教科版四年级上册科学复习课教案
教科版四年级上册科学复习课教案教案标题：教科版四年级上册科学复习课教案教学目标：1. 复习四年级上册科学课程的重要概念和知识点；2. 帮助学生回顾并巩固对科学实验的基本理解；3. 引导学生运用科学方法进行观察、提出问题和解决问题的能力；4. 激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学思维和探索精神。
教学准备：1. 教科版四年级上册科学教材及教辅资料；2. 复习课所需的教具、实验器材及实验材料；3. 复习课的教学课件及多媒体设备；4. 学生的复习笔记和作业。
教学过程：一、复习导入（5分钟）1. 利用课件或多媒体展示一些与科学相关的图片或视频，引发学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 提出问题：“你们对科学有什么了解？科学可以帮助我们做什么？”二、知识回顾（15分钟）1. 通过复习教材中的重要概念和知识点，对学生进行知识回顾。
可以采用问答、小组讨论、学生展示等形式。
2. 引导学生回忆并描述所学过的科学实验，包括实验目的、实验步骤和实验结果等。
三、实验复习（20分钟）1. 选择一个简单易行的实验，例如“水的沸点实验”或“植物的生长实验”等，让学生回顾并复习实验的基本步骤和注意事项。
2. 分组进行实验，每组由一名学生担任实验操作员，其他组员观察并记录实验过程和结果。
3. 引导学生通过实验结果进行讨论，总结实验的结论，并与之前的知识进行联系。
四、问题解答与讨论（15分钟）1. 让学生提出他们在学习科学过程中遇到的问题，并共同解答和讨论。
2. 引导学生思考如何运用科学方法解决问题，鼓励他们提出自己的观点和解决方案。
五、知识总结与归纳（10分钟）1. 教师对本节课的重点内容进行总结和归纳，强调学生在学习中的进步和提高。
2. 学生可以用自己的话对本节课的学习内容进行总结，并记录在笔记中。
六、课堂作业（5分钟）1. 布置课后作业，例如复习教材中的相关知识点，完成相应的练习题或小组讨论题。
2. 鼓励学生积极参与科学实践，观察身边的自然现象，提出问题并进行探索。
教科版四年级科学(上册)期末复习计划
2020-2021学年度第一学期四年级科学（上册）期末复习计划一.学情分析基于四年级的学生已经具有一定的科学基础，整体来说学生具有一定的科学素养，大部分学生对于日常生活中出现的科学现象能够做到学以致用，但是还有一部分学生对于科学的认识度还不够，没能正确培养自己的科学素养，无法做到理论联系实际。
尤其是在常规的问答考查环节，对于需要转换角度，联系生活的题目，学生的思维转换较慢，甚至还不能够理解，在作答实验分析题中表现得尤为明显。
而对于实验探究题，关键的是要理解实验的要求以及认识各种实验仪器的使用方法。
二．详细的复习计划：复习内容及要求：第一单元：声音1.认识发生仪器，学会描述身边的各种声音。
2.探究声音的产生实验（钢尺、橡皮筋、音叉实验）。
3.声音的变化（音量和音高）与什么因素有关。
4.学会绘制探索尺子的音高变化实验的音高变化柱状图。
5.声音的传播途径以及在各种媒介中的传播速度。
6.耳朵的结构和功能。
7.保护听力的途径：控制发生源、阻断声音的传播途径。
8.认识我们的发声器官（声带），呵护自己的听觉器官。
第二单元：呼吸与消化1.初步了解呼吸系统、消化系统的组成器官及其各自发挥的功能。
2.牙齿的分类及其功能，还有口腔的各个组成部分及其作用。
3.人体骨骼的功能以及身体内水的作用。
4.认识人体的肺活量，尝试利用简易测量袋测量自己的肺活量。
5.明确肺活量的大小与人体的健康息息相关，经常参加体育锻炼可以提升肺活量。
6.学会记录自己一天中所吃过的食物，记录方法和要求。
7.食物中所含有的六大营养物质以及各自对人体的作用和人体每天正常的摄入量。
8.知道我们人体每天是、对各类营养的摄入要均衡，会看膳食宝塔。
9.了解食物在身体内的消化过程，以及各个消化器官所发挥的作用。
第三单元1.认识重力，以及拉力对小车的运动的影响。
2.知道橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。
3.认识弹力是如何产生的以及在生活中应用。
4.认识反冲力和反冲运动以及其在生活中的应用。
四年级科学上册复习计划
四年级科学上册复习计划一、计划目的为了巩固四年级学生在科学上册的学习成果，提高他们的科学素养，为他们下册的学习打下坚实的基础，特制定本复习计划。
二、复习范围复习内容涵盖四年级科学上册全部内容，包括生命科学、物质科学、地球与宇宙、技术与工程四大领域。
三、复习目标1. 知识与技能：使学生掌握科学上册的基本概念、原理和科学方法。
2. 过程与方法：培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对科学的热爱，培养他们探索精神和创新意识。
四、复习策略1. 梳理知识点：按照教材的顺序，对每个章节进行梳理，列出重点知识点。
2. 自主学习：学生通过自主学习，巩固已学知识，提高自主学习能力。
3. 课堂讲解：教师针对重难点知识进行讲解，帮助学生理解和掌握。
4. 动手实践：组织学生进行实验和实践活动，提高他们的实践操作能力。
5. 课堂讨论：引导学生进行课堂讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
6. 课后巩固：布置适量的课后练习，帮助学生巩固所学知识。
五、复习安排1. 第一阶段：梳理知识点（2周）- 对每个章节进行梳理，列出重点知识点。
2. 第二阶段：自主学习（3周）- 学生通过自主学习，巩固已学知识，提高自主学习能力。
3. 第三阶段：课堂讲解（4周）- 教师针对重难点知识进行讲解，帮助学生理解和掌握。
4. 第四阶段：动手实践（3周）- 组织学生进行实验和实践活动，提高他们的实践操作能力。
5. 第五阶段：课堂讨论（2周）- 引导学生进行课堂讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
6. 第六阶段：课后巩固（1周）- 布置适量的课后练习，帮助学生巩固所学知识。
六、评价与反馈1. 定期进行课堂测试，了解学生掌握情况。
2. 鼓励学生进行自我评价，反思学习过程和效果。
3. 教师及时进行反馈，指导学生调整学习方法和策略。
七、注意事项1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 学生应积极参与复习活动，养成良好的学习习惯。
【有关四年级教科版科学复习计划】
【有关四年级教科版科学复习计划】一、指导思想以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习要求：1、认真复习《课堂作业本》，结合配套练习卷，熟记每一个题目与答案。
2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子；3、熟悉以下复习材料。
三、复习要点：1、溶解单元科学概念：溶解的特征：溶解是指物质均匀稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤或沉淀的方法把物质从水中分离出来。
通过搅拌、切碎、加热等方法可以加快溶解。
食盐在一定量的水中溶解的量是一定的，并不能无限量地溶解下去。
用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。
溶解现象发生在液体与固体之间，还发生在液体与液体以及液体与气体之间。
如水里的动植物就呼吸溶解在水里的空气。
科学实验：1、过滤实验要点：需要材料：铁架台、漏斗、滤纸、烧杯2、怎样加快溶解？要点：对比实验。
记清楚哪些条件相同，哪些不同。
3、液体与气体的溶解。
要点：研究。
4、一杯水里能溶解多少食盐？见《作业本》第6页5、分离食盐与水的实验。
见《科学》书第15页。
简答题：1、面粉溶解了吗？（能用过滤的方法分离出来，所以没有溶解。
）2、海水怎么变成盐？见《科学》书第18页。
2、声音单元科学概念：声音是由于物体振动产生的。
声音有大小、高低的’不同。
可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。
人靠声带振动发出声音。
物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。
声音的强弱可以用音量来描述。
声音是可以被控制的，在许多场合和环境，我们应当控制自己发出的声音。
物体振动的快慢决定了声音的高低，声音的高低可以用音高来描述。