《认识千米》千米的认识PPT课件三
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《千米的认识》ppt课件

注意事项
估算方法存在误差较大, 仅适用于粗略估计,不适 用与精确测量。
实地测量实践
实地测量
组织学生进行实地测量活 动,让学生亲身体验测量 距离的过程,加深对千米 的认识。
实践步骤
选定测量场地和测量对象, 组织学生进行实地测量, 记录测量结果,并进行总 结和反思。
注意事项
实地测量需要保证安全, 注意场地的选择和学生的 组织管理。
《千米的认识》ppt课件
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目 录
• 引言 • 千米的基本概念 • 千米的测量方法 • 千米的实际应用 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
01
千米是长度单位,常用于表示较 大米与其他长度单位的关系:1千 米=1000米。
学习目标
了解千米的概念和单位换算。 能够在实际生活中运用千米进行测量和计算。 培养学生对大单位的认识和换算能力,提高数学应用能力。
1 2
3
距离测量
在公路、铁路、河流等长距离测量中,常用千米作为单位。
速度表示
汽车、火车、飞机的速度通常以千米/小时为单位。
地理学中
表示地球上两点之间的距离,如赤道周长约为40075千米。
03
千米的测量方法
使用测量工具测量
测量工具
卷尺、测绳、GPS等测量工具可以用来测量距离,其中卷尺和测绳适用于较短距离的测量,而 GPS则适用于较长距离的测量。
测量步骤
使用测量工具测量时,需要选定起点和终点,然后使用测量工具进行实际测量,记录测量结果。
注意事项
使用测量工具时,需要注意工具的准确性和使用方法,避免误差过大。
估算方法
01
02
03
估算技巧
在没有测量工具的情况下, 可以采用一些估算技巧来 测量距离,例如步测、眼 测等。
《千米的认识》PPT精品-课件(共27页)

2、分别表示一下1米、1分米、1厘米、1毫米的长度?
3、说出下列测量活动用什么长度单位合适? (1)测量铅笔的长度( 厘米) (2)测量硬币的厚度( 毫米) (3)测量课桌的高度( 分米) (4)测量大树的长度( 米)
• 思考:
• 测量从码头到广饶的距离,可以选用我们学习过的 哪个单位呢?
在计量路程或测量铁路、公路、河流 的长度时,由于都是比较长的长度,通 常我们用千米作单位。千米可以用符号km 来表示,千米又叫做公里
丽和宽广。 “全面理解材料,选择一个侧面、一个角度构思作文” 这是新材料作文题的基本要求,它提供的材料将更为广阔,便于考生多角度立意,也留给他们更大的发挥空间。 “上马击狂胡,下马草军书”,这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋,君上昏聩,奸佞执政,使得陆游空有满心报国志,却志不得伸,事无可成。于是,61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许,览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷,其志难成,但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念,收复中原的信念始终不渝,报国之情至老不衰。 定义:为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使烦琐的语言简洁明了,因而借助历史故事、名人逸闻、寓言笑话、诗词歌赋等,这种表现手法叫作“用典”。
沿着跑道走4圈就是( 1000 )米。
也就是:1千米
如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?
10分钟
如果爸爸一大步1米,估计一下,走 1千米大约走多少步?
1000步
15km
800km
80km
100km
每小时行使的路程
在( )里填上合适的单位
丰南到唐山距离16( 千米);
24110020米米,厉害吧!游玩后,我刚出公园大门准备回家时
3、说出下列测量活动用什么长度单位合适? (1)测量铅笔的长度( 厘米) (2)测量硬币的厚度( 毫米) (3)测量课桌的高度( 分米) (4)测量大树的长度( 米)
• 思考:
• 测量从码头到广饶的距离,可以选用我们学习过的 哪个单位呢?
在计量路程或测量铁路、公路、河流 的长度时,由于都是比较长的长度,通 常我们用千米作单位。千米可以用符号km 来表示,千米又叫做公里
丽和宽广。 “全面理解材料,选择一个侧面、一个角度构思作文” 这是新材料作文题的基本要求,它提供的材料将更为广阔,便于考生多角度立意,也留给他们更大的发挥空间。 “上马击狂胡,下马草军书”,这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋,君上昏聩,奸佞执政,使得陆游空有满心报国志,却志不得伸,事无可成。于是,61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许,览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷,其志难成,但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念,收复中原的信念始终不渝,报国之情至老不衰。 定义:为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使烦琐的语言简洁明了,因而借助历史故事、名人逸闻、寓言笑话、诗词歌赋等,这种表现手法叫作“用典”。
沿着跑道走4圈就是( 1000 )米。
也就是:1千米
如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?
10分钟
如果爸爸一大步1米,估计一下,走 1千米大约走多少步?
1000步
15km
800km
80km
100km
每小时行使的路程
在( )里填上合适的单位
丰南到唐山距离16( 千米);
24110020米米,厉害吧!游玩后,我刚出公园大门准备回家时
千米的认识课件ppt

VS
千米和英里、英尺的比较
千米和英里都是用于测量长度的单位,但 它们的大小不同。1英里等于1.60934千 米,1英尺等于0.3048米。由于不同国家 和地区使用不同的长度单位,因此需要进 行相应的换算。
05
复习和巩固
主要知识点回顾
千米的定义
是指长度单位,等于1000米。
千米和其他长度单位的换算
1千米等于100000厘米,1厘米等 于0.01千米,1毫米等于0.001千 米。
分和秒的换算
1分等于60秒,1秒等于1/60分。
生活中的千米应用
距离测量
使用测量工具如皮尺、测距仪等测量长度,以确 定距离。
速度计算
在公路、铁路和航空等交通领域中,需要计算速 度,以衡量交通工具在单位时间内移动的距离。
千米的认识课件ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 千米的初步认识 • 千米的测量方法 • 千米的实际应用 • 千米的历史和发展 • 复习和巩固
01
千米的初步认识
什么是千米
定义
千米(kilometer)是国际单位制中长度单位之一,符号为 km,表示长度等于1000米。
来历
千米这个单位是从长度单位“米”衍生出来的,通过将“米 ”的长度乘以1000得到千米的长度。
根据需要测量的距离选择合适的测量工具 ,如钢尺、链尺或测距仪。
2. 确定测量起…
确定需要测量的起点和终点,可以是两个 物体之间的距离或是道路的起点和终点。
4. 进行测量
将测量工具放在起点和终点之间,进行测 量,记录测量结果。
3. 做好测量前…
对测量工具进行校准,确保测量准确度。
测量技巧和注意事项
测量前要对工具进行认真校准,以确保测量的准确性 。
人教版小学三年级数学上册 《千米的认识》精品课件

(3)小丽骑自行车每小时走12米。 ( × )
(4)小明每年能长高5米。
(×)
拓展提高
做一做。
一根拔河绳长 小东肩宽 一本数学书厚 水江到南川之间相距
28km 12m 40cm 8mm
新知讲解
做一做
丽丽从家到图书馆,先乘公交车走了3千米,下 车后又步行了350米,小丽家到图书馆有多远?
3千米=3000米 3000+350=3350(米) 答:小丽家到图书馆有3350米。
谢谢观看!
小组活动(3分钟) 在操场上量出100米的距离,实际走一走, 看看有多远。几个这样的长度是1千米?
新知讲解
认识千米
10个100米就是1千米。
“千米”也叫“公里”。
做一做:和老师到校外走1千 米的路程,体验1千米有多长。
新知讲解
做一做
3千米=(3000 )米 5000米=(5 )千米
1千米是1000米,3 千米就是3个1000米。
骑摩托车和开小汽车所用 的时间差不多。
老师可以开汽车、骑摩托车、 骑电动车、骑自行车上班。
也可以骑电动车, 大概需要15分钟。
课堂小结
通过学习,你有什么收获?
01 1.计量比较长的路程,通常用 “千米”(km)作单位。
02 2.千米也叫公里。 1千米=1000米。
板教书学设目计
标
千米的认识 1.计量比较长的路程,通常用 “千米”(km)作单位。 2.千米也叫公里。 1千米=1000米。
1000米是1千米,5000 米里面有5个1000米。
新知讲解
做一做
填一填
(1000)米 2000米 (3000)米
0
1千米 ( 2 )千米 ( 3 )千米
《千米的认识》ppt课件

千米的认识
PART 1
01
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点;
02
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点;
汽车一小时要跑很远
汽车时速限制标志 公路上里程牌标志
计量路程的长度,通常要用千米作单位。千米也叫公里。
第一章节
10个100米连起来就是1000米。 1000米用千米作单位就是1千米。
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。
一根拔河绳长 12 米。
02
小冬肩宽 30 厘米。
一辆汽车每小时行 60 米。
03
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。
一本数学书厚 8 毫米。
04
北京到温州之间相距 2510 千米。 杭州到温州之间相距 367 千米 。 学校到温州动物园相距 8 千米 。
1000
10
10
100
全课总结:
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
01
大桥建成后,将使慈溪到上海的路程缩短 200( )。 A 厘米 B 米 C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾
02
填空:在( )里填上合适的单位。 街头到天台距离27( ); 数学课本厚7( ); 学校跑道长250( ); 成人3小时行15( )。
4
4
4
4
350
4
350
例2、
6000米=( )千米 9000米=( )千米 2750千米=( )千米( )米 5830千米=( )千米( )米 7308千米=( )千米( )米
人教版三年级数学上册第三单元第3-4课时《千米的认识》课件

巩固练习
一、看图回答问题。
1.状状从家出发去超市,怎样走比较近? 2.从状状家到动物园,最少要走多少米?
2. 最近的路线:状状家→商店→宾馆 →动物园 350 + 230 + 290 = 870(米)
探究新知
1.生活中的“千米”。
探究新知
探究新知
2.
①甲跑道,每圈是 200 米,如果要跑 1 千米,要跑几
圈?
5圈
②乙跑道,每圈是 250 米。跑 4 圈是多少米?也是多
少千米?
1千米
③丙跑道,每圈 400 米,跑了两圈半,你知道跑了多
少千米吗?
1千米
随堂练习
1.测量下面的长度应该用什么作单位?把它填在(
探究新知
交流分享
骑自行车行驶1千米要多久?
大约需要 4分钟。
探究新知
交流分享
汽车行驶1千米要多久?
大约需要 1分钟。
探究新知
同样是1千米的路程,为什么所用的 时间会不一样呢?
因为虽然路程是相同的,但各种出行方式的速度 不一样,有快有慢,所以用的时间就不同。
探究新知
交流分享
从学校门口到什么地方大约是 1千米?说说你是怎样猜测的?
人教版三年级数学上册
第三单元 测量
第3课时《千米的认识(1)》
新课导入
说说我们已学过哪些长度单位? 请用手势比一比
米
分米
厘米
毫米
新课导入
下列测量活动用什么长度单位合适?
(1)测量铅笔的长度。
( 厘米 )
(2)测量硬币的厚度。
( 毫米 )
(3)测量课桌的高度。
( 分米 )
(4)测量教室的长。
(米 )
最新人教版三年级数学上册《千米的认识》优质教学课件

( ) 千米
02 探索新知
6 估一估从你家到学校大约有多远?
100米我大约要走200步从家到学校我走了 600步大约300米。
走100米我大约要用2分钟,从家到学校 我大约要走10分钟,约 500米
路程远一些,怎么办呢?
02 探索新知
6 估一估从你家到学校大约有多远?
我坐3站公共汽车每站约500米,大约 1500米。
1 小轩5分钟大约能走300米,他家到学校大约有 900米, 小轩去学校大约要走多少分钟?
900米里有(3 )300米 5×3=15(分钟)
答:大约要走15分钟
03 巩固练习
2 小轩2分钟大约能骑行500米,他从家去书店骑行了 12分钟,他家到书店的路程是多少千米?
12÷2=6(个) 5×6=3000(米) 3000米=3千米
还有什么别的办法呢?
02 探究新知
估计一下,从你家到附近的商店大约有多远?
你是如何估计的呢? 今天回家,我们和家长一起去走走看
03 巩固练习
1.估计教室的长、宽各是多少。
2.估计教室到校门口大约有多远。说说你是 怎样估计的。
想:1.先要确定选择什么来估计。 2.再要量一量选择估计的有多长
03 巩固练习
学习目标
1.理解长度单位千米和米之间的关系,会进行长 度单位之间的换算。 2.体会解决问题策略的多样性,提高估测能力。
01 新课导入
在( )里填上合适的数
3分米= ( 30 )厘米 4千米= ( 4000)米 600毫米= ( 60 )厘米 17分米= (170)厘米 10厘米= (100)毫米
答:路程是3千米
04 课堂小结
在本堂课你学到了什么呢?
课堂小结
千米的认识ppt课件

2.乘或者除以进率的技巧:大变小乘进率(添“0”), 小变大除以进率(去“0”)。
探索新知
探究点3 估计长度
你的办法 可真好!
Байду номын сангаас
我们来估计一下教室的长和宽各是多少。
我走3步大约是1米,沿着教室的长我走了20步, 所以教室的长大约是7米;沿着教室的宽我走 了15步,那么教室的宽大约是5米。
探索新知
估一估从你家到学校大约有多远。
你知道1千米有多长吗?
探索新知 到操场上量出100米的距离,走一走,看看有多远。几个这 样的长度是1千米? 10个100米就是1千米。
1千米= 1000米
探索新知
探究点2 千米与米的单位换算
我们知道:
3千米=( ?)米
1千米=1000米
5000米=( ?)千米
探索新知
3千米=( ?)米
你是怎么想的?
3 测量
第3课时 千米的认识
人教版数学三年级上册课件
情境导入
叶镇 21千米 灵山 23千米
类似图中的情境你见过吗? 图中主要说了些什么?
探索新知
探究点1 认识千米
叶镇 21千米 灵山 23千米
到叶镇21千米和到灵山23千米 都是表示路程的长度。
对啦!千米也是长度单位。
探索新知
计量比较长的路程,通常用千米(km)作单位。 “千米”也叫“公里”。
当堂练习
1. 哪个出行方式更合适呢?连一连。
课堂总结
1.计量比较长的距离,常用千米(km)作单位。 2.1千米=1000米 3.估测实际距离的步骤:
(1)确定估测的标准(熟悉的、便于测量的)。 (2)看有多少个这样的标准。 (3)连加求和。
课后作业 作 业 请完成教材练习六第1、3、4、6、7题。
探索新知
探究点3 估计长度
你的办法 可真好!
Байду номын сангаас
我们来估计一下教室的长和宽各是多少。
我走3步大约是1米,沿着教室的长我走了20步, 所以教室的长大约是7米;沿着教室的宽我走 了15步,那么教室的宽大约是5米。
探索新知
估一估从你家到学校大约有多远。
你知道1千米有多长吗?
探索新知 到操场上量出100米的距离,走一走,看看有多远。几个这 样的长度是1千米? 10个100米就是1千米。
1千米= 1000米
探索新知
探究点2 千米与米的单位换算
我们知道:
3千米=( ?)米
1千米=1000米
5000米=( ?)千米
探索新知
3千米=( ?)米
你是怎么想的?
3 测量
第3课时 千米的认识
人教版数学三年级上册课件
情境导入
叶镇 21千米 灵山 23千米
类似图中的情境你见过吗? 图中主要说了些什么?
探索新知
探究点1 认识千米
叶镇 21千米 灵山 23千米
到叶镇21千米和到灵山23千米 都是表示路程的长度。
对啦!千米也是长度单位。
探索新知
计量比较长的路程,通常用千米(km)作单位。 “千米”也叫“公里”。
当堂练习
1. 哪个出行方式更合适呢?连一连。
课堂总结
1.计量比较长的距离,常用千米(km)作单位。 2.1千米=1000米 3.估测实际距离的步骤:
(1)确定估测的标准(熟悉的、便于测量的)。 (2)看有多少个这样的标准。 (3)连加求和。
课后作业 作 业 请完成教材练习六第1、3、4、6、7题。
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10米 走 了 ( 20 )步
那么:100米 应 走 (200 )步
1000米 应 走 (2000)步
( 5 )个200米是1000米 200米 走 了 ( 3 )分钟
那么:1000米 应 走 ( 15 )分钟
公共汽车1小时可 行驶40千米。
你还知道吗?
火车1小时可行驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
填一填:
蕨溪汽车站到蕨溪镇小约1( 千米)。
蕨溪镇到柏溪县城约50 ( 千米) 。
汽车1时行驶约40 ( 千米)。
我们的新教学楼长约50( 米)。
1km = ( 100)m0
1000m=( )km1
1. 计量比较长的距离通常用千米 作单位。
2. 1000米=1千米 (1000m=1km)
1. 判断题,对的打√,错的打×。
①汽车每小时行60米。(
)
②1千米又叫1公里。(
)
③跑道长400千米。(
)
④50千米和5000米同样长。(
)
2. 我会填。
3千米=( )米
7千米=(
9000米=(
)千米
8000米=(
)米 )千米
春花不红不如草,少年不美不如老。 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 时间不一定能证明很多东西,但是一定能看透很多东西。 生命就像是一种回音,你送出了什么它就送回什么,你播种了什么就是会收获什么,你给予什么就会得到什么。 不要太肯定自己的看法,这样子比较少后悔。 成功就是把复杂的问题简单化,然后狠狠去做。
西师大版二年级数学下册单位千米。 2. 熟练掌握各长度单位间的进率。
说说看:
厘米 分米 米
它们相邻两个长度间的进率是10。
填空
一、在下面的( )里填上适当的长度单位。 1. 我们的课桌长度是110(厘米 )。 2. 蕨溪镇小新教学楼高度是12( 米 )。 3. 有一项田径比赛是50( 米 )跑。 二、在下面的( )里填上适当的数。
2m=( 20 )dm 60cm=( 6 )dm 300cm=( 3 )m
重庆 成都 340km
8个人站成一排,大约有( 1)0米长; 80个人站成一排,大约有 ( 100 )米长; 800个人站成一排,大约有( 1000 )米长。
请记住:
计量比较长的距离
通常用千米作单位。
1000米就是1千米, 也叫1公里。