古诗研究报告
关于古诗的研究报告范文5篇
关于古诗的研究报告范文5篇“在心为志,发言为诗”, 历代文人墨客无限思绪流注笔端,抒写下了千古诗词名篇。
下面我总结了关于古诗的讨论报告范文，欢迎观看。
【一】“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代大诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。
全诗是这样说的：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”理解前两句诗时，我们先要弄清“独”“异乡”“倍”等关键词的意思。
知道了这些关键词，我们才能清晰这两句诗究竟讲了些什么：一个人孤孤独单地在他乡做客，每当遇到节日，我就会加倍思念家乡的亲人。
由此可见，这是一首表达思乡、思亲的诗。
至于诗中提到的有关插茱萸登高的事，我通过查阅相关资料，结合这首古诗表达的意境，得出这样的结论。
王维在家乡时，每逢重阳佳节，他都要和自己的兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高。
据说：到了九月初九，阳气已到了极点，阴气便开头滋生，各种各样的阴邪之物便会出来生事，影响人的身心健康。
而当时人们都说茱萸是一种可以辟邪的草，那么登高的时候，自然要头顶茱萸了。
如今，这两句诗已成为外出的游子思乡抒怀的名句。
每当佳节来临，无法归家团聚的游子便会吟咏这首诗寄予自己的思乡之情。
【二】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。
出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。
全诗是：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”诗的第一、二句的意思是：我远离家乡，在京城长安谋生，每当遇到美妙的节日就加倍思念自己的亲人。
第三、四句的意思是：想到远在家乡的兄弟们在这一天都会头插茱萸，到城外的山上登高远眺，但这时却少了我一人。
全诗表现了诗人在重阳节这一天思念家人和兄弟们，所以思绪万千，提笔写下了《九月九日忆山东兄弟》。
王维写过上千首诗，《九月九日忆山东兄弟》就是其中之一。
全诗总体写的是王维在重阳节这一天加倍思念亲人，自己却不在他们的身边。
表达了王维当时的心情与心情。
【三】本文是一篇古诗词论文范文,古诗词方面有关毕业论文开题报告范文,关于让“诗意”溢满孩子心田相关电大毕业论文范文。
古诗研究报告三年级
古诗研究报告三年级1. 引言古诗是中华文化的瑰宝之一，也是中学语文教育的重要内容之一。
通过学习古诗，可以培养学生的审美情趣，提高他们的语言表达能力和文学素养。
本篇报告旨在对三年级学生对古诗的学习情况进行研究和分析，总结他们在古诗学习中的困难和需求，并提出相应的改进措施。
2. 调查和分析为了了解三年级学生对古诗的学习情况，我们进行了一次问卷调查。
在调查中，我们给学生们提供了若干古诗，并要求他们回答相应的问题，包括对古诗的理解程度、朗诵能力以及对古诗学习的兴趣等。
共有100名学生参与了调查。
2.1 理解程度在对古诗的理解程度方面，调查结果显示，大部分学生对古诗的意义和主题有一定的理解。
其中，68%的学生表示能够理解古诗的基本含义，但有一些生僻词汇和典故引用的理解仍然存在困难。
2.2 朗诵能力在朗诵能力方面，调查结果显示，有近40%的学生表示能够熟练地朗诵古诗。
然而，仍有相当一部分学生在朗诵时存在语调不准确、停顿不自然等问题。
2.3 学习兴趣在对古诗学习的兴趣方面，调查结果显示，有近60%的学生表示对古诗有浓厚的兴趣。
其中，一些学生认为古诗给人以美的享受，有助于培养情感和情操。
3. 学习困难和需求根据调查结果，我们总结了学生在古诗学习中的主要困难和需求，并提出相应的解决方案。
3.1 困难学生在古诗学习中的主要困难包括：•生僻词汇的理解困难：古诗中常常包含一些生僻词汇，学生对其理解困难，影响对整首古诗的理解；•典故引用的理解困难：古诗中常常引用历史典故，学生对其理解和联系困难；•朗诵技巧的不足：学生在朗诵时存在语调不准确、停顿不自然等问题。
3.2 需求学生在古诗学习中的主要需求包括：•对生僻词汇的解释和讲解：学生希望老师能够对古诗中的生僻词汇进行解释和讲解，帮助他们更好地理解古诗；•对典故的解释和讲解：学生希望老师能够对古诗中引用的典故进行解释和讲解，帮助他们更好地理解古诗；•朗诵技巧的培养：学生希望老师能够帮助他们培养朗诵技巧，提高他们的朗诵能力。
古诗词研究报告中期报告
古诗词研究报告中期报告近年来，古诗词研究逐渐受到广泛关注。
古诗词是中国文化的瑰宝，以其深刻的思想、优美的语言和卓越的艺术成就而闻名于世。
本报告以研究古诗词为主题，旨在分析古诗词的形式与内容揭示其深层次的文化内涵，并探索其在当代社会的价值。
第一部分：背景与意义1.1 古诗词的价值与意义古诗词是中华民族智慧的结晶，它承载着古人的感悟与哲理，具有丰富的情感和思想内涵。
通过研究古诗词，我们可以深入了解古代人民的思维方式、生活方式和价值观念，同时也能够从中汲取灵感，丰富自己的文化修养。
1.2 研究古诗词的现实意义随着时代的进步和社会的发展，我们需要回顾并传承古代文化，使其能够适应当代社会的需求。
通过研究古诗词，可以挖掘其中的智慧和价值，为社会提供宝贵的精神财富。
同时，研究古诗词还有助于拓宽我们的视野，提高我们的审美能力，培养我们的情感和艺术修养。
第二部分：研究方法与内容2.1 研究方法研究古诗词的方法多种多样，包括文献研究、比较研究、历史研究、思想研究等。
在本次研究中，我们结合了多种研究方法，通过收集文献资料、分析古代文化背景、比较不同诗人及作品之间的异同，最终展现了古诗词的独特魅力。
2.2 研究内容我们选取了唐代王之涣的《登鹳雀楼》、宋代杨万里的《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》和明代李白的《静夜思》三首诗进行深入研究，并分析其诗歌形式和内涵。
《登鹳雀楼》以壮丽的自然景观和广袤的心境描绘了丰富的人生哲理，表达了诗人对事物变幻无常的感慨。
《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》则通过叙述夜晚登楼的情景，展示了诗人对故乡的思恋之情。
《静夜思》则着重刻画了诗人在寂静深夜中通过思考感知自然，表达了对逝去时光的思念和对人生意义的思考。
第三部分：初步研究成果通过对三首古诗词的研究，我们初步总结出以下的研究成果：3.1 古诗词的形式研究古诗词以其规范的词章结构和韵律形式，展现了中国古代文化的独特艺术魅力。
通过对比三首诗的词章结构和韵律特点，我们发现《登鹳雀楼》采用了律诗结构，以其雄浑豪放的气势和较长的句子铺陈情节；《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》则以七绝的形式，简洁有力地描述了夜晚登楼的情景；《静夜思》则以五言绝句的形式，以简洁明了的词句表达了思念和思考。
古诗研究报告范文
古诗研究报告范文古诗研究报告范文一、引言古诗是我国古代文学的重要组成部分，它以其精炼的语言和深刻的思想感染了几千年来的人们。
古诗研究作为一门学科，对我们深入了解古代文化、思想、社会风貌等具有重要意义。
本文将以《登鹳雀楼》为例，进行古诗研究报告的范文。
二、选题背景《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句，诗中通过描写丽江的壮美自然景观，表达了诗人对雄鹰高飞的赞美之情。
这首诗具有独特的艺术魅力，被广大读者所喜爱。
本文选取这首古诗进行研究，旨在深入挖掘诗歌中蕴含的文化内涵和艺术特点，探寻其对后世的影响。
三、古诗赏析《登鹳雀楼》全诗如下：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
诗歌运用了简练而纯熟的语言，通过描绘壮丽的自然景色来表达诗人对世界的深切触动。
首句“白日依山尽，黄河入海流”展现了自然的壮丽与浩渺，让读者感受到大自然的无穷魅力。
而最后一句“欲穷千里目，更上一层楼”则表明了诗人对探索世界的无止境的渴望。
整首诗以简洁的形象力表达了对世界的向往和追求。
四、文化内涵探讨1.自然崇拜：古诗中表现出对大自然的崇拜与赞美。
作者通过描绘山河的壮丽景色，尽情展现了自然景观给人带来的震撼和视觉享受。
以此诗为例，可以看出诗人对大自然景色的赞美之情，表达出对自然环境的敬畏和追慕之情。
2.心灵寄托：古诗中常常通过自然景物来表达诗人内心世界的感受和寄托。
在《登鹳雀楼》中，诗人以雄鹰高飞为象征，把自己的心灵寄托于其上。
通过欣赏大自然的壮丽景色和高飞的雄鹰，诗人净化了自己的心灵，获得了内心的安宁与平静。
五、艺术特点分析1.用字简练：《登鹳雀楼》中的词语简洁，字句精确，没有多余的修饰和冗长的叙述。
这种简练的表达使诗歌更加凝练、精炼，更容易让人记住和传颂。
2.对仗工整：诗歌中的句子呼应对仗，形式工整，整首诗节奏感强，韵律流畅。
以此诗为例，结构上的反复“依山尽，入海流，千里目，一层楼”使整个诗歌更加平衡和谐。
六、对后世的影响《登鹳雀楼》作为经典的古诗之一，对后世的文学创作产生了深远的影响。
关于古诗词的课题研究报告
关于古诗词的课题研究报告一、引言古诗词作为中国传统文化中的瑰宝，始终占据着重要地位。
通过对古诗词的深入研究，我们可以更好地了解古代文人的思想和情感表达，同时也能够感受到中国传统文化的独特魅力。
本报告旨在探讨古诗词的历史价值、艺术特点以及对现代社会的影响。
二、古诗词的历史价值1. 文化传承古诗词作为传统文化的重要组成部分，承载了丰富的历史信息和文化内涵。
通过阅读古诗词，我们可以了解到古代社会的风貌、人情世故以及社会伦理观念等，有助于加深对中国传统文化的理解和认同。
2. 经典价值许多古诗词作品被誉为经典之作，被广泛传颂于古今中外。
这些作品凝练了作者的思想和情感，以精炼的语言表达了深刻的哲理和人生智慧。
它们成为后人学习和借鉴的重要材料，对于提高我们的文学修养和人生品味起到积极的促进作用。
三、古诗词的艺术特点1. 语言之美古诗词以其独特的语言之美成为世人所称道。
它们运用意象丰富、文字优美、句法精练、布局与音韵相得益彰等手法，形成了独特的艺术表现力。
古诗词的语言之美不仅使人愉悦，也能激发人们的联想和思考，给人们带来精神上的享受。
2. 感情之真古诗词常常通过简短的文字表达出复杂的情感。
作者运用细腻入微的描写手法，将自己内心的喜怒哀乐通过字里行间传递给读者。
这种真实的情感表达，使人们能够更加深入地感受到诗人的内心世界，也可以产生共鸣和共情的效果。
四、古诗词对现代社会的影响1. 文化自信通过研究古诗词，我们能够加深对传统文化的认知和理解，进而培养文化自信心。
古诗词作为中国传统文化的瑰宝，对于我们树立文化自信意识、拥有自己独特的文化符号具有积极意义。
2. 情感交流古诗词深入人心的情感表达方式，也使其成为人们情感交流的重要媒介。
在现代社会，人们通过引用古诗词表达自己的情感，与他人产生情感共鸣，增进感情交流。
3. 艺术启示古诗词的艺术特点，无论是语言之美还是情感之真，都对现代艺术的创作和欣赏有着积极的影响。
通过学习古诗词，现代艺术家可以得到启示，从而使自己的创作更具有艺术性。
关于古诗的研究报告(热门五篇)
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关于古诗的研究报告
关于古诗的研究报告古诗作为中国古代文学的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵，一直以来备受学者们的关注和研究。
本报告将从古诗的起源与发展、古诗的特点、古诗的艺术价值以及对社会的影响等几个方面探讨古诗的研究成果。
1. 古诗的起源与发展古诗的起源可以追溯到中国古代的神话传说，如《诗经》中的《大雅》就是古代帝王歌颂自己功绩的记录。
而初期的古诗多以记事、讴歌祖先、赞颂自然等为主题，形式上多以诗歌的韵律和格律为基础。
随着时间的推移，古诗逐渐发展成为一种艺术形式，包含了更多的抒发情感和表达思想的元素。
2. 古诗的特点古诗的特点在于其精炼的语言和节奏感强烈的表达方式。
首先，古诗以简洁、精练的语言形式，通过有限的词语表达丰富的意境和情感，给人以一种凝练、深入的感受。
其次，古诗追求音乐性，通过韵律和格律的运用，使诗句朗朗上口、音调悦耳，具有律动感，给人以美的享受。
3. 古诗的艺术价值古诗作为文学的重要组成部分，拥有卓越的艺术价值。
首先，古诗通过词句的精炼和修辞手法的运用，将世间万象和人情世故凝结为永恒的艺术形象，使读者在阅读中领略到诗意的美妙和艺术的魅力。
其次，古诗以其独特的表达形式，展示了人类的情感和思维的发展，凝聚了古代人们的智慧和文化内涵，具有独特的历史文化价值。
4. 古诗对社会的影响古诗不仅仅是一种文学形式，更是对社会起到积极影响的力量。
首先，古诗以其高尚的情感和深刻的思考，塑造了许多伟大的文化经典，成为古代文化的重要组成部分，积淀了中华民族的文化底蕴。
其次，古诗通过表达诗人对社会现象和人生命题的思考，启迪读者的思想，引发人们对于人生、社会等问题的思考，产生了重要的哲学和道德意义。
5. 古诗研究的前景与挑战古诗研究作为一门学科，无论是在国内还是国际上都有着广阔的前景。
随着人们对古代文化的认识和热爱的加深，对于古诗的研究也越来越广泛。
然而，古诗的研究也面临着一定的挑战，例如古诗的语言形式复杂，需要对古汉语的特点有深入的了解；古诗的意象和含义常常具有多重解读，需要有扎实的学术功底来解读。
古诗研究报告1500字
古诗研究报告1500字古诗研究报告古诗是中国优秀的文化遗产，代表着中国文学的高峰，有着深厚的艺术魅力和思想内涵。
在这篇研究报告中，我将着重解读古诗的艺术特点和意义。
首先，古诗以其独特的文艺风格而闻名于世。
古诗的基本韵律是五言和七言，每句五字或七字，行脚由平仄决定。
这种规范的韵律结构，使得古诗在表达情感和思想时具有均衡和和谐的美感。
古诗还注重意象的表达，使用富有生动形象的描写手法，使得读者能够通过感觉和联想参与到诗歌的意境之中。
此外，古诗还注重押韵和对仗的运用，使得诗歌具有韵律感和音乐性，增强了诗歌的艺术感染力。
其次，古诗承载了丰富的思想内涵。
古诗以简洁而富有深意的语言表达了作者对人生、爱情、自然、社会等方面的思考和感悟。
例如，唐代诗人杜甫的《登高》一诗以登山为题材，通过描绘自然景观和抒发个人情志，表达了对现实的批判和对理想的追求。
这种通过意象表达情感和思想的方式，使得古诗成为了一种文化传承和传达智慧的重要媒介。
最后，古诗对于人的心灵和情感有着深远的影响。
古诗通过其独特的艺术魅力，能够引发人们的共鸣和思考。
古诗中蕴含的智慧和感悟，能够启迪人们的思想，丰富人们的情感世界。
古诗所传递的情感深沉而真挚，能够唤起人们对生活的热爱和对美的追求。
同时，古诗对于语言的运用和修辞手法的运用，也有着一定的教育意义，能够培养人们的审美能力和文学素养。
总结起来，古诗以其独特的文艺风格、丰富的思想内涵和深远的影响，成为了中国文学的瑰宝。
通过研究古诗，我们能够更好地欣赏和理解古诗的魅力，也能够深入思考古诗对于我们个人和社会的意义。
因此，研究古诗对于我们进一步发掘和传承中华文化的优秀品质具有重要意义。
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不识庐山真面目，只缘身在此山中。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
但愿人长久，千里共婵娟。
他们是哪个朝代的人？
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故自远，非是藉秋风。
如何写研究报告：
1、提出问题 2、查找资料 3、研究资料 4、解决问题 5、写研究报告
在学习诗句时，一般提出什么问题？ 1、诗句的出处？ 2、诗的作者？ 3、时代背景？ 4、诗句的意思？ 5、作者的思想感情？
编列提纲：
题目：谈谈” XXXXX,XXXXX。”
第一部分：交代诗的出处、作者及其朝代。 第二部分：写出诗的全文或创作背景。
写出诗句的意思。
第三部分：表明作者的思想感情。