上海师范大学天华学院对应用心理学专业课程介绍
心理学专业课程表
3
周二至周四，晚上7:00-10:00
教学楼C座507
工业/组织心理学
3
周一至周五，上午9:00-12:00
教学楼A座306
消费心理学
3
周一至周五，下午2:00-5:00
教学楼B座407
环境心理学
3
周二至周四，晚上7:00-10:00
教学楼C座508
健康心理学
3
周一至周五，上午9:00-12:00
教学楼C座520
心理与文化
3
周一至周五，上午9:00-12:00
教学楼A座319
心理与艺术
3பைடு நூலகம்
周一至周五，下午2:00-5:00
教学楼B座420
心理与科技
3
周二至周四，晚上7:00-10:00
教学楼C座521
心理与环境
3
周一至周五，上午9:00-12:00
教学楼A座320
心理与经济
3
周一至周五，下午2:00-5:00
心理治疗
3
周一至周五，上午9:00-12:00
教学楼A座304
心理卫生
3
周一至周五，下午2:00-5:00
教学楼B座405
心理教育
3
周二至周四，晚上7:00-10:00
教学楼C座506
心理学研究方法
3
周一至周五，上午9:00-12:00
教学楼A座305
心理学史
3
周一至周五，下午2:00-5:00
教学楼B座406
教学楼C座515
心理与环境
3
周一至周五，上午9:00-12:00
教学楼A座314
心理与经济
应用心理学
特别是，2001年8月3日，国家劳动与社会保障部正式确定心理咨询是专业性职业，并颁发了《心理咨询师 国家职业标准》，从业人员必须经过专门的培养或培训，取得《资格合格证书》才能上岗。
2、培训
培训技能本质上强调的是现场感染力。培训与咨询永远不同。因为培训始终是一短期的行为。可以存在连续 三年的咨询项目，但是客户没必要天天接受你的培训。所以说，决定一个培训师的成就大小永远在于他的现场感 染力。
专业要求
专业要求
本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有 良好的科学素养。具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决 实际问题的能力。
专业设置
专业课程
培养目标
专业课程
英语（二）、认知心理、心理学研究方法、心理学史、变态心理学、学习心理学、心理咨询原理与技术（含 实践）、学校心理学、心理诊断、行为改变技术（含实践）。
培养目标
本自考专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、 司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。
应用心理学
心理学学科分支
01 专业简介
03 本质技能 05 主要课程
目录
02 主要分类 04 专业要求 06 分布院校
07 专业排行榜
目录
08 适合从事的人
应用心理学专业本科核心课程
应用心理学专业本科核心课程
1. 心理学导论，介绍心理学的基本概念、历史和发展，以及心
理学研究的方法和应用领域。
2. 统计学，学习心理学研究中常用的统计方法，包括描述统计
和推断统计，以及数据分析和解释。
3. 心理学研究方法，介绍心理学研究的设计、实施和分析方法，包括实验设计、问卷调查和观察法等。
4. 心理测量学，学习心理学测试和量表的设计、应用和解释，
以及心理测量的理论和实践。
5. 发展心理学，研究人类生命周期各个阶段的心理发展，包括
婴儿期、儿童期、青少年期和成年期的心理特点和发展规律。
6. 社会心理学，探讨个体在社会环境中的心理过程和行为表现，包括社会认知、社会影响和群体行为等内容。
7. 临床心理学，介绍心理障碍的诊断和治疗方法，以及心理健
康的促进和维护策略。
8. 教育心理学，研究学习和教育过程中的心理机制和影响因素，包括教育评估、学习动机和教学策略等内容。
9. 工业与组织心理学，探讨工作和组织环境中的心理过程和行
为表现，包括员工招聘、培训、激励和组织管理等内容。
10. 健康心理学，研究心理因素对健康和疾病的影响，包括应
对压力、疾病预防和康复支持等内容。
以上课程涵盖了应用心理学专业的核心领域，学生通过学习这
些课程可以全面了解心理学的理论和实践，为未来的职业发展和学
术研究奠定坚实的基础。
上海师范大学天华学院新生攻略
上海师范大学天华学院入学必备清单军训必备清单1、女孩子准备一些防晒霜，要不然就得晒成黑妞啦，怕被晒黑的男生也可以带点，主要在手臂、脸上涂抹，因为平时作训都穿着迷彩，长袖长裤，带着迷彩帽子，很少部位能晒到。
2、大一点的水杯，军训是很苦很累的，会喝大量的水，4、5瓶矿泉水是很正常的量，当然如果你钱多，就买水喝吧，女生可以准备点红糖水。
3、合适的鞋子和鞋垫，鞋子一定要合脚的，不然拉练时脚很容易会起血泡。
如果不要求一定要穿军鞋的话，最好买双透气吸汗的……拉练的时候记得在鞋里垫上些使脚舒服的棉鞋垫，话说有同学在鞋底垫那啥女生用品的，也不错。
4、防暑药，特别是9月的天，全国基本依然是35度以上高温啊，很容易就中暑了，甚至经常有人在军训时晕倒的。
5、带一小包纸巾，用来擦汗，军训时汗如流水一点也不为过，当然上厕所时需要用到。
6、防蚊药品，蚊虫叮咬剂，特别是晚上都要军训的，带花露水，白花油啊，驱蚊止痒又有醒神功效。
7、消炎药，准备好红霉素之类的消炎药，皮肤浸过汗水很脆弱容易破皮。
8、维生素C片、钙片及各种营养品，比如维生素功能饮料、红牛啊、营养快线之类的。
军训期间，体能消耗是相当大的。
9、西瓜霜之类的润喉含片，军训时经常会有拉歌之类的活动，那就放开唱吧，唱就放声吼，乐就仰天笑，当然也容易造成嗓子嘶哑。
证件资料清单1.首先必备：钱（生活费每个月大概1000元左右，男生吃饭可能更多，女生的化妆品也要花钱）备注：可能第一个月要带多点，要交书杂费什么的.交600的饭卡费用，300多的生活用品（住的近的可以从自己家里带来，看自己需求。
军训水费，以及寝室一起购入饮水机和水桶的押金，拖把、扫帚、衣架等。
还有手机办卡充值第一次估计一百多。
所以开学身上现金准备1500到2000左右为好。
2.带齐相关的证件材料1.录取通知书，身份证，准考证，档案袋（户口簿复印件可以带上）2.团员要带团员证和转出材料到高校办理转入手续，党员或者预备党员也要将材料或证明准备好。
心理学专业学习哪些课程及就业方向
心理学专业学习哪些课程及就业方向心理学专业学习哪些课程1、基础心理学：基础心理学是心理学专业的基础学科。
研究心理学基本原理和心理现象的一般规律，涉及领域广泛，包括心理的实质和结构、心理学的体系和方法论问题、以及感知觉与注意、学习与记忆、思维与言语、情绪情感与动机意识、个性倾向性与能力、性格、气质等。
2、发展与教育心理学：发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学。
心理学的主干学科，主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。
3、应用心理学：应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。
由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成应用心理学学科。
应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。
4、临床心理学：临床心理学是应用心理学的一个重要分支。
心理学有什么就业方向心理学毕业生的就业方向包括教学科研、人力资源管理、心理咨询、市场调查等等。
尤其是搞人力资源方向研究的学生供不应求。
有些专门的考试机构，比如人事部、教育部、劳动部的考试中心，都有一些人是学心理学专业的。
很多大公司的人力资源部都活跃着心理系毕业的学生。
心理学专业的毕业生可以去公司做人力资源管理。
因为人力资源管理在很多方面和心理学是相通的。
比如说，在人才招聘时候使用什么样子的问卷，如何进行分析。
这些都是心理学专业的强项。
心理学专业的毕业生去调研公司做数据分析和调查工作。
因为大学四年心理学的统计已经学得很不错了，而这些调研公司需要能帮助设计问卷的，还有能分析数据的。
到了大四都会有一部分学生开始准备考研，继续深造。
少数人会通过国家公务员、省公务员和市公务员考试，走上仕途。
还有一些人干脆就干的和心理学专业一点关系都没有了，或者自主创业，或者继承家业。
心理学专业就业前景怎么样心理学在目前形势下发展前景非常好。
在我国的心理学门类划分
在我国的学科门类划分中，心理学属于一级学科，其本科教育属于理学类，研究生教育则属于教育类，分三个大的方向：基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学。
拥有心理学硕士点的高校及专业名称1、北京大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学2、西南大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学3、中科院心理所：基础心理学、心理测量专业、应用心理学4、浙江大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学5、北京师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学6、华东师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学7、华南师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学8、天津师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学9、南京师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学10、华中师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学11、东北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学12、辽宁师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学13、首都师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学14、上海师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学15、陕西师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学16、山东师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学17、江西师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学18、西北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学19、湖南师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学20、河北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学21、云南师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学就业方向心理学专业的就业方向主要集中在“心理咨询”方面，包括学校心理辅导、心理诊断、心理咨询与矫正等。
目前，随着社会竞争的日趋激烈，生活节奏的不断加快，越来越多人呈现出不同的心理疾病。
小到多疑失眠，人际关系紧张，大到暴力倾向，甚至自虐自杀等等。
应用心理专业介绍
应用心理专业介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：应用心理学是心理学的一个分支领域，它致力于将心理学的理论和方法应用于解决实际问题，并帮助人们改善生活质量。
应用心理专业通过系统地培养学生的理论知识和实践技能，为他们进入相关领域提供必要的知识和技能。
应用心理专业包括临床心理学、教育心理学、咨询心理学、工业心理学等不同方向。
每个方向都有其独特的特点和重要性，为不同的领域提供了专业的心理服务和支持。
临床心理学是应用心理学的一个重要方向，主要关注个体的心理健康和心理问题的诊断与治疗。
临床心理学家通过与患者建立信任和合作关系，帮助他们解决心理问题，改善生活质量。
临床心理学家可以在医院、诊所、心理咨询机构等地方工作，为患者提供专业的心理健康服务。
教育心理学是另一个重要的应用心理学方向，主要关注教育环境中的心理问题和学习困难。
教育心理学家通过研究学生的学习心理过程和行为，为教育工作者和学生提供相关的心理支持和指导。
教育心理学家可以在学校、教育机构、培训中心等领域工作，为学生和教育工作者提供专业的心理咨询和帮助。
应用心理专业培养的专业人才具有丰富的理论知识和实践技能，能够在各个领域提供专业的心理服务和支持。
他们不仅能够独立进行心理评估和诊断，还能够为个人和组织提供专业的心理咨询和治疗。
他们的工作涉及到各个领域，包括医疗、教育、企业等，发挥着重要的作用。
应用心理专业是一个充满挑战和机会的领域，它需要专业人士具备扎实的理论基础和实践技能，能够应对不同领域的心理问题和挑战。
未来，随着社会的不断发展和进步，应用心理专业将继续发挥重要的作用，帮助人们解决心理问题，提高生活质量。
【选用需慎重，仅供参考】。
第二篇示例：应用心理专业是心理学领域中的一门重要分支，它研究的是如何将心理学的理论和方法应用到各个实际领域中，以解决现实生活中的各种问题。
应用心理专业的研究对象不再仅限于心理学本身，还涉及到教育、医学、管理、社会工作等多个领域，它的应用范围非常广泛。
《心理学》课程简介
《心理学》课程简介一、课程简介心理学是高等师范专业的一门必修课，心理学的研究内容主要有：心理学的研究对象、心理实质、认识过程、情绪、人格、行为动力、个体发展和青春期心理、智力和创造力、学习心理、教师心理、人际交往心理、心理教育。
师范生学习心理学具有以下意义：有助于高师学生正确理解人的心理实质，心理活动过程的规律以及人的个性心理结构、差异、特性及形成的规律，树立科学的心理观；有利于提高学生运用心理学的基本知识、基本原理分析与解决教育、教学及社会生活中的某些实际问题的能力；有助于培养学生良好的心理素质和健全人格，有助于培养学生实践能力和创新能力，开发心理潜能。
课程组成员在课程建设中主要做了以下工作：一、制定了统一的教学大纲，规范了教学内容，并根据课程发展和学生要求不断修订大纲。
二、形成了比较完善的、富有特色的、实践效果良好的教学体系，即以现代教育理念为指导、以优秀教材为载体、以课堂教学为中心、开拓实验教学、注重社会实践、师生互动并辅以现代教育信息和网络技术教学体系。
三、在讲授基本概念的基础上，重点讲授学习心理和心理健康教育，引导学生学以致用。
教学过程中注重实践环节建设，增添了心理测验、心理实验、心理实训活动，这些实践环节调动了学生的学习积极性，提高了学生运用知识解决问题的能力。
四、在教学方法上改变了传统的传递—接受式教学模式，增加教学互动，加强讨论环节，采用启发式教学，提高学生的学习主动性和学习能力。
近年来，本课程组的同志制作了大量的课件，充分利用了现代化资源，组织学生上网查阅资料，引导学生自主学习。
五、建立了一支素质优良、结构优化、团结合作、水平较高的师资队伍。
课程组教师教师知识结构、年龄结构合理，成员中既有从教十几年的老教师，又有刚毕业的年轻教师。
其中副教授三人，占人员比例30%。
国家二级心理咨询师8人,占人员比例80%。
硕士7人，占人员比例70%。
教研室的教师专业方向明确，分工合理，教研室成员专业知识扎实，责任心强，能严格按照教学大纲授课，把握好教学重点、难点和疑点，及时将学科前沿信息引入教学，适时开展心理辅导促进学生人格健全发展；教研室还认真做好教材的更新与建设规划，选用国家级获奖的优秀教材。
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上海师范大学天华学院对应用心理学专业课程介绍
课程名称：人体解剖生理学Human Anatomy and Physiology
学时：48
学分：3
主要内容：是高等院校应用心理学专业的重要基础课程，主要阐述人体结构与机能的基本知识和基本理论。
结合心理学专业学生实际需要，在一般阐述的基础上，重点介绍神经系统和感觉器官的结构和功能作用机制，内、外环境的变化对功能作用的影响，以及生理功能的调节。
为学习后继课程和独立从事专业工作提供必要的基础知识。
教学目标：通过学习本门课程，学生了解人体结构及器官机能的基本知识。
掌握神经系统和感觉器官的生理解剖知识和工作机理。
教材：《人体解剖生理学》左明雪主编，北京：高等教育出版社，2003年
参考书目： 1.《人体解剖学》邱实编，人民军医出版社，1999年
2.《人体生理学》张镜如主编，人民卫生出版社，2000年
3.《人体解剖生理学》郭少三主编，人民卫生出版社，2009年
课程名称：普通心理学General Psychology
学时：68
学分：4
主要内容：普通心理学研究心理学基本原理和心理现象的一般规律，是心理学分支的最基础和一般的学科，也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。
课程内容围绕心理过程与个性心理两大线索展开，整合了各大心理学分支主要的研究方法和研究成果，同时心理学知识延伸至实践领域。
教学目标：通过学习本门课程，学生能够从宏观上了解心理学主要分支学科，掌握心理发生、发展的一般规律，能够运用心理学知识对日常生活中的各种现象加以解释。
教材：《普通心理学》彭聃龄主编，北京师范大学出版社2004.3（2008.5）
参考书目：Understanding Psychology，Array，Prentice Hall，1998-10-08课程名称：实验心理学Experimental Psychology
学时：72
学分：4
课程简介：本课程主要讲授心理实验和实验设计的基本理论问题，各种心理实验（包括反应时、心理物理学、注意、视觉、听觉、知觉、记忆和情绪等实验）的基本概念和操作方法，以及有关心理学实验的演练和实际操作。
旨在帮助学生掌握基本的实验设计方法和实验技能，学会实验研究中各种变量的控制方法，为相关研究工作的开展提供知识和技能储备。
教学目标：通过学习本门课程，学生了解心理学实验设计的基本方法，学会控制各种变量和处理实验数据。
掌握各种经典心理学实验的操作流程、操作实验、撰写实验报告的方法。
课程名称：认知心理学Cognitive Psychology
学时：48
学分：3
主要内容：了解认知心理学的基本原则和方法，以及各种重要认知过程的理论模型和实验研究，包括知觉、注意、记忆、表象、思维和言语等认知过程。
课程重点关注认知心理学研究的前沿领域，认知过程的心理机制，认知对情感、行为的影响作用及认知心理学研究成果在实践领域的应用价值。
教学目标：通过学习本门课程，学生掌握认知加工的基本过程，包括感觉信息输入到作出反应全过程中，如何对信息进行输入、编码、译码、存储、提取、输出等处理。
学会用信息加工的观点对认知过程加以解释。
教材：《认知心理学》梁宁建主编，上海教育出版社2003.11
参考书目：《认知心理学》王甦、汪安圣，北京大学出版社 1992.4
《认知心理学》艾森克、基恩著，高定国译，华东师范大学出版社，2009.7
课程名称：教育心理学Educational Psychology
学时：54
学分：3
主要内容：教育心理学是应用心理学专业的必修课，着眼于提高学生的教育心理学的理论水平及实际应用能力，是一门既具有一定的理论性，又具有很强应用性的课程。
教学目标：第一，通过学习，使学生学会探索学校教育的心理规律，能够解决教育教学中的各种心理问题，为学生在教育、教学工作中提高教育教学效率和质量提供心理科学的理论和方法指导；第二，通过学习，提高学生的教育心理学理论素养，形成现代教育心理观念，为学习其它专业课程打下基础。
教材：《教育心理学：献给教师的书》吴庆麟主编、胡谊副主编，华东师范大学出版社，2003年
参考书目：1.《教育心理学理论与实践（第7版）》罗伯特.斯莱文著，人民邮电出版社，2004
2.《教育心理学（第2版）》约翰.桑切斯著，世界图书出版公司，2 007
课程名称：教育与心理统计学Statistics in Education and Psych ology
学时：54
学分：3
主要内容：本课程主要讲授教育与心理统计的基本知识和常用方法，包括数据的初步整理、集中量、差异量、相关分析等描述统计知识和总体平均数的推断、平均数差异显著性检验、χ2检验、方差分析、回归分析等推断统计知识。
旨在帮助本专业学生掌握有关心理与教育统计的基本原理，会用图、表及常用的特征量描述数据资料，并学会常用的假设检验方法。
教学目标：本门课程旨在使学习者了解在教育和心理学领域中，数据处理的基本原理、基本方法，培养学生量化分析的能力，掌握基本统计软件SPSS的应用。
课程名称：心理测量Psychological Measurement
学时：48
学分：3
主要内容：本课程主要讲授心理测量的基本知识和原理，包括测验的种类，测量的理论，信度、效度等测验的评价方法和难度、区分度等测题的评价方法，以及测验量表与常模，测验的编制和使用等内容。
旨在帮助学生理解标准化测验的性质和意义，以及测验和测题的客观性评价方法，最终学会标准化测验编制的原理、步骤和方法。
教学目标：通过心理测量理论的学习，学生将了解心理测量史，理解心理测量的性质，掌握信度、效度、难度、区分度等概念及估计，了解测验编制的基本方法，掌握测验分数的解释方法等，学会操作、解释量表的基本方法。
课程名称：心理咨询导论Introduction of Psychological Counsel ing
学时：48
学分：3
主要内容：课程主要介绍心理咨询和心理治疗的主要流派、基本理论、技术及具体操作方法，同时涵盖了咨询师个人素质培养，心理咨询、心理治疗的伦理原则，并通过案例观摩、模拟练习帮助学生掌握咨询实务，了解咨询流程，为今后开展实际心理咨询、心理治疗工作奠定基础。
教学目标：通过课程学习，学生理解心理咨询的功能、原则，掌握咨询人员应有的基本技巧，培养学生作为未来的咨询工作者应具备的知识和技能。
教材：《心理咨询原理与方法》郑希付主编，人民教育出版社2008年版
参考书目：《心理咨询导论》（英）约翰〃麦克里奥德著，潘洁译，上海社会科学院出版社2006年版
课程名称：数据库技术与应用Database Technique and Tts Application 学时：64
学分：3
主要内容：本课程是应用心理学专业的一门技术基础课程。
教学内容包括“关系数据库系统基础”；“数据库应用系统开发”；“关系数据库设计”、“数据库保护”和“数据仓库的建立与应用”。
教学目标：通过该课程的学习，学生应能掌握数据库的基本原理，数据库设计的主要方法，掌握一种数据库管理系统的基本原理、数据库操作与编程方法，培养学生的实际动手能力、学习能力和针对实际问题设计与开发数据库应用软件的能力，为今后从事应用心理工作中的数据处理打下扎实的基础。
教材：《数据库技术与应用---ACCESS》李雁翎主编，北京.高等教育出版社，2 006年
参考书目：1.数据库技术与应用：Access应用系统的开发.北京.清华大学出社.
2008
2.(高等教育出版社)
3.jsjjc://(清华大学出版社)
课程名称：现代西方心理学流派Western School of Psycholog y
学时：48
学分：3
主要内容：现代西方心理学流派是应用心理学专业的必修课，着眼于提高学生运用史学的理论和方法研究现代西方心理学的形成、演变和发展的历史过程和规律。
通过教学使学生比较系统地了解现代西方心理学发展的历史过程，掌握科学心理学发展的历史规律，增强研习分支心理学的理论深度，提高研习心理学的理论思维能力。
教学目标：通过学习使学生系统地掌握心理学史的基本知识，并在学习的基础上了解心理学发展的历史轨迹，以便更好地把握心理学的发展方向。
教材：《书名：现代西方社会心理学流派》周晓虹著，南京大学出版社，199 9
参考书目：1.《西方心理学史》车文博著，浙江教育出版社，1998
2.《心理学史（上下册）》黎黑著李维译，浙江教育出版社，1998。