《化工技术经济》学习体会
过程性评价在化工技术经济教学中的实践与体会

过程性评价在化工技术经济教学中的实践与体会作者:陈芳程原李裕李军平来源:《课程教育研究》2018年第37期【摘要】化工技术经济课程的目标是培养学生使用经济的眼光思考化工企业的各种问题,是一门应用性极强的交叉学科。
本文介绍了过程性评价教学方法在化工技术经济课程中的应用,主要包括过程性评价的详细实施过程,并对学生发放调查问卷以评价该方法的教学效果,最后总结了过程性评价应用在化工技术经济课程的体会。
【关键词】化工技术经济过程性评价教学效果【课题项目】本文系中北大学2016年高等教育教学改革创新项目“基于工程实践能力培养的《化工技术经济》课程教学研究与实践”和中北大学第5期教师教学发展基金项目“手机交互式平台在《化工技术经济》教学中形成性评价的应用”的研究成果。
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)37-0220-01过程性评价是对学生学习进展的评价,是在教学过程中为改进教与学而进行的评价[1]。
化工技术经济课程是一门有一定的理论性、系统性和实用型的课程。
在教学实践中,学生总成绩由平时成绩和期末成绩组成。
平时成绩将出勤率、课堂发言、随堂测试、课后作业等各种方式结合起来进行考评。
期末成绩采用“课程设计”和小组答辩的形式进行考核,在“课程设计”中,先给出一定的资料,让学生查阅相关文献基于基础数据进行可行性报告的撰写。
这样学生就可以将所学知识应用于具体的实践之中,一方面检验了学生对理论知识的掌握程度,另一方面也提高了学生综合应用所学知识分析和解决实际问题的能力。
过程性评价是对学生的学习过程进行评价,旨在发掘学生的学习潜力,促进学生的学习[2]。
将过程性评价用于化工技术经济课程,既培养了学生的团队合作能力、沟通与人际交往的能力,也让学生在以任务完成驱动的过程中掌握化工技术经济的知识和方法。
初步设定总评成绩中的组成和各项权重为:课堂成绩占41%,作业成绩占9%,结课报告占25%,结课答辩占25%。
化工技术经济学

化工技术经济学化工技术经济学化工技术经济学的特点:综合性、应用性、预测性、定量性。
经济效益的概念:经济轰动中产出与投入的比较是经济效益的基本含义。
经济效益表达式:E(相对经济效益)=v(使用价值)/C(劳动消耗)。
E(绝对经济效益)=V-C。
投资:投资是指人们一种有目的的经济行为,即以一定的资源投入某项计划,一获取所期望的回报。
投资的组成:固定资产投资、固定资产投资方向调节税、流动资金。
固定资产投资估算(4种):单位生产能力估算法、装置能力估算法、费用系数法、编制概算法。
固定资产投资的估算:是技术经济分析和评价的基础资料之一,也是投资决策的重要依据。
折旧:在产品销售后,将分次逐渐转移到产品中去的固定资产价值回收称为固定资产折旧。
直线折旧法:在资产的折旧年限内,平均地分摊资产损耗的价值,即假定资产的价值在使用过程中以恒定的速率降低。
直线折旧法包括年限平均法和工作量法两种。
D=(资产原值—预计资产残值)/折旧年限=(P-S)/n折旧率r=(P-S)/nP成本及费用的概念:产品成本费用是在产品的成产和销售过程中所消耗的活劳动与物化劳动的货币表现。
成本包括:制造成本和可变成本成本的构成:直接材料、直接工资、其他支出费用、制造费用、副产品收入。
费用的构成:管理费用、财务费用、销售费用。
税金:国家依据税法向企业或个人征收的财政资金,用以增加社会积累和对经济活动进行调节,具有强制性、无偿性和固定性的特点。
利息:利息是指占用资金所附的代价。
单利:F=P(1+ni)复利:F=P(1+i)n利率:单位本金经过一个计息周期后的增值额。
资金等效值的概念:不同数额的资金,折算到某一相同时点所具有的实际经济值是相等的,这就是资金的等效值或等值的基本概念。
静态投资回收期法:不考虑资金时间价值因素的投资回收期,称为静态投第一文库网资回收期。
动态投资回收期法:是指在考虑资金时间价值的条件下,按一定利率复利计算,收回项目总投资所需的时间。
化工课程设计心得体会通用8篇

化工课程设计心得体会通用8篇化工课程设计心得体会1经过十余天的奋战,终于完成了一个还算可以的设计,这几天我过的很充实,是我大学生活里继两次数学建模竞赛后又一次最充实的生活,看着自己的劳动成果,心里有种说不出的感觉。
毕竟自己的努力还算有所回报,我为自己的努力感到自豪,当然我也认识到了自己学习中的不足,看到了自己在运用知识方面欠缺,还有不够虚心,不能在别人指出错误之后立即改正,结果越来越难发现,以致导致全盘皆输。
不过总的来说还算可以,能够认识自己的不足就是一大成绩,况且它还锻炼了我的动手能力和思维能力,锻炼了自己如何在经济中做事,相信自己的路会走好。
最后向指导我设计的老师和帮我指正错误的同学表示感谢。
化工课程设计心得体会2两周的课程设计结束了,在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识,也培养了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。
在设计过程中,与同学分工设计,和同学们相互探讨,相互学习,相互监督。
学会了合作,学会了运筹帷幄,学会了宽容,学会了理解,也学会了做人与处世。
过而能改,善莫大焉。
在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。
最终的检测调试环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的指导下,终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,一定要不厌其烦的发现问题所在,然后一一进行解决,只有这样,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荆斩棘,而不是知难而退,那样永远不可能收获成功,收获喜悦,也永远不可能得到社会及他人对你的认可!课程设计给我很多专业知识以及专业技能上的提升,给了我许多道,给了我很多思,给了我莫大的空间。
同时,设计让我感触很深。
使我对抽象的`理论有了具体的认识。
通过这次课程设计使我充分理解到化工原理课程的重要性和实用性,更特别是对精馏原理及其操作各方面的了解和设计,对实际单元操作设计中所涉及的个方面要注意问题都有所了解。
化工技术经济课程总结

化工技术经济课程总结07化工二班0703022005 刘传荣化工技术经济学是技术经济学的一个分支学科,它是应用技术经济学的基本原理和方法,结合化学工业的特点,研究化学工业发展中的规划、设计、建设、生产以及科研等各方面和各阶段的经济效益问题,它的任务就是将化工技术与经济有机地结合和统一,以取得最佳的经济效益。
随着我国经济运行机制的转变,如何处理好技术与经济的对立统一,以取得良好的技术和经济效果的问题日益突出,化工技术经济学在我国也就作为一门新兴应用性边缘学科受到重视。
化工技术经济学的主要特点是:①综合性。
它研究的不是纯化工技术,也不是纯经济,而是两者之间的关系,即把化工技术与经济结合起来进行研究,以选择最佳技术方案。
②应用性。
它研究的主要目的是将化工技术更好地应用于经济建设,包括新技术和新产品的开发研制、各种资源的综合利用、发展生产力的综合论证。
③系统性。
它把研究的技术问题置于经济建设的大系统之中,用系统的观点、系统的方法进行各种技术经济问题的研究。
④定量性。
它把定性研究和定量研究结合起来,并采用各种数学公式、数学模型进行分析评价。
⑤比较性。
在研究中采用两种以上的技术方案进行分析比较,并在分析比较中选择经济效果最好的方案。
我是一个工科学生,学习技术经济学的主要目的就是为了应用,同时我们要注重理论与实践的联系,强调实用性和可操作性。
随着技术的创新、社会经济的发展,以及化工技术经济学研究的深入,尤其在我国近年来化工技术经济学领域的一些重要的新观点和新方法的出现,不少经济和技术法规获得了修订及进一步完善。
化学工业生产过程,不仅涉及多学科知识和技术的综合运用,它的运行还必须具有经济效益和社会效益。
因而,化工专业技术人员的培养,仅有技术和工程知识及能力是不够的,还需具有一定的经济知识。
通过本课程的学习,我们要针对性的培养我们综合运用所学知识的能力,熟练掌握并应用经济性评价指标,熟悉财务评价方法,培养自己运用技术经济分析方法进行方案比选、项目可行性研究的能力。
《化工技术经济分析》课件

总结词
合理的研发投资决策
详细描述
某企业为了开发新型化工产品,进行了研发 投资分析。通过技术经济分析,评估了研发 项目的投资规模、市场需求、经济效益和风 险控制等方面,最终确定了合理的投资方案 ,实现了企业的战略目标。
某化工企业的战略规划分析
总结词
科学的战略规划
详细描述
某化工企业为了制定科学的战略规划,进行 了战略规划分析。通过技术经济分析,评估 了企业的内外部环境、竞争态势、市场前景 和风险控制等方面,最终制定了科学合理的 战略规划,提高了企业的可持续发展能力。
挑战
随着环境保护意识的提高,化工行业 面临着越来越严格的环境法规和可持 续发展要求,需要采取有效措施降低 能耗、减少排放、提高资源利用效率 。
机遇
可持续发展为化工行业提供了新的发 展机遇,如开发环保型化工产品、推 广循环经济等,有助于提高企业竞争 力、树立良好形象。
全球化背景下的竞争与合作
要点一
挑战
要点二
机遇
全球化背景下,国内外市场竞争日益激烈,化工企业需要 不断提高自身实力和创新能力,以应对市场竞争。
全球化也为化工企业提供了更多的合作机会,如跨国合作 、产业链整合等,有助于实现资源共享、优势互补、共同 发展。
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THANKS
《化工技术经济分析 》ppt课件
目录
CONTENTS
• 化工技术经济分析概述 • 化工技术经济分析的基本原理 • 化工技术经济分析的方法与工具 • 化工技术经济分析的应用案例 • 化工技术经济分析的未来发展与挑战
01 化工技术经济分析概述
定义与特点
定义
化工技术经济分析是一门应用经 济学的分支,主要研究化工技术 的经济效益和可行性。
化工实训心得体会

总的来说,化工实训是我大学生涯中非常宝贵的经历,我从中受益良多。通过化工实训,我不仅增长了专业知识,提升了操作技能,更重要的是培养了安全意识、团队合作精神和问题解决能力,这些都对我的未来发展大有裨益。我会继续努力学习,不断提升自己,在将来的工作中发挥所长,为化工行业的发展贡献自己的力量。
六、对未来的影响与展望
通过化工实训,我对化工行业有了更加深入和全面的认识。实训经历不仅提升了我的专业知识和技能,更重要的是培养了我的实际操作能力、安全意识和团队合作精神。这些能力和素质对我的未来职业发展和工作岗位都是非常重要的。我相信,通过这段宝贵的实训经历,我对化工行业的了解和实际操作能力将成为我未来工作的优势,为我的职业发展打下坚实的基础。
在化工实训过程中,安全意识和责任心是非常重要的。我们必须全程严格遵守实验室操作规程和安全操作规范,严格执行化学品的使用、储存及废弃处理规定,确保实训过程中的人身安全和设备安全。这种对安全的高度重视,让我在实训中养成了良好的安全意识和责任心,为将来在化工生产岗位上工作打下了良好的基础。
四、团队合作与沟通能力
化工实训心得体会
一、实训环境与设备
在进行化工实训期间,我所在的实训基地拥有先进的设备和完善的实训环境,这为我们提供了很好的学习条件。实训设备齐全,从基础的试剂配制到化工生产过程中所需的各种设备,都能够满足我们的实训需求。在这样的环境中,我能够更加深入地理解化工原理和实践操作,对化工技术有了更直观的认识。
在化工实训中,很多实验和操作都需要团队合作完成。大家需要相互配合,分工协作,共同完成实验任务。在这个过程中,我学会了与同学们有效地沟通和协作,增强了团队合作意识。每个人在团队中都扮演着重要的角色,只有团结合作,才能完成实验任务,培养了我的沟通能力和团队合作精神。
化工培训心得体会600字怎么写

化工培训心得体会
在过去的培训中,我收获颇丰,通过课程的学习和实践,我深有体会。
化工培
训不仅仅是技术的学习,更是对自身能力和素养的磨练和提升。
以下我将分享我在化工培训中的心得体会。
学以致用
在化工培训中,理论与实践相结合是必不可少的环节。
仅仅掌握理论知识是远
远不够的,只有将理论知识运用到实际操作中,才能真正掌握这些知识。
在实践中,我发现只有在亲身操作中经历各种问题才能更深刻地理解理论知识,这种体会是书本上所无法替代的。
团队合作
化工行业中往往需要团队协作完成一项复杂的工作,因此团队合作精神显得尤
为重要。
在培训中,我们时常需要和同伴一起完成实验或者项目,在这个过程中,我学会了倾听和沟通,懂得了如何与他人合作以达成共同目标。
团队合作不仅提高了工作效率,也增强了团队凝聚力。
持之以恒
在化工行业,没有刻苦钻研和持之以恒的精神是无法立足的。
培训中,我深刻
认识到只有不断努力,不断学习,才能不断提升自己,适应行业的发展变化。
持之以恒是在化工行业中追求成功的不二法门。
总结
化工培训是一次宝贵的经历,通过这次培训我学到了很多,不仅仅是化工知识,更是对于工作方法、处事态度和团队合作的重要性有了更深刻的认识。
希望我在之后的工作中能够将这些体会融入到实际工作中,不断提升自己,成为一名优秀的化工技术人员。
化工原理课程设计心得体会

化工原理课程设计心得体会(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《化工技术经济》学习体会
陈国海
“化工技术经济”是一门应用理论经济学基本原理,研究技术领域经济问题和经济规律,研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学,是研究技术领域内资源的最佳配置,寻找技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科学;是一门技术科学和经济科学相结合的交叉学科,也是介于自然科学和社会科学之间的边缘学科。
技术是它的基础,经济是它的起因和归宿。
因此,它又是一门应用性很强的学科,直接为国民经济发展服务。
尤其在今天,我国的市场经济运行机制正在形成和发展中,技术经济学为各级政府和企业界的投资决策提供了分析论证的工具,它的作用日益明显,越来越受到人们广泛的重视;它已成为工程技术人员、经济管理人员知识结构中的一个重要组成部分,是工程技术类和经济管理类学生的一门必修课程。
技术经济学的主要任务是研究工业中各种技术方案经济效果的共同原理和方法,接合工业特点,把技术与经济有机地联系起来,形成一个统一地评价体系。
宋航、付超主编的《化工技术经济》在社会主义市场经济理论的基础上,与化学工业的技术特点相结合,紧密联系中国国情和经济体制改革的实际,为读者学习和掌握技术经济分析的理论和方法,提供的一本比较系统、科学和实用的教材。
这本书以技术经济学的基本原理和方法为出发点,结合化学工业和化工过程的特点,系统的介绍了化工领域中技术经济分析的基本理论和解决问题的方法,并导出化工
领域最新的进展。
课程主要讲述了化工技术经济的基本概念和基本原理,介绍技术经济常用的方法;在此基础上,以工程项目可行性研究为重点,全面介绍化工技术经济在化学工业领域中的具体应用,并进一步阐述化工技术改造及设备更新中的技术经济问题;对化工生产的优化和化工研究与开发中的技术经济分析作了介绍,就化学工业可持续发展以及面临知识经济时代的有关问题进行了讨论。
化工技术经济所研究的主要内容有二大类,一类是宏观技术经济问题,主要指涉及化学工业整体的、长远的、战略性的技术经济问题,如工业的合理布局,投资方向的确定,投资效果的估计等;另一类是微观技术经济问题,主要指以特定企业为主体的技术经济问题,如产品方向的确定,经济规律的分析,技术方案的选择等。
具体讲,化工技术经济所研究的内容,就是利用化工技术经济的基本原理与方法,对化学工业中的项目建设、新技术开发、技术改造等方面进行系统地全面地经济分析和评价,提出合理的选择。
化工技术经济把研究的技术问题置于经济建设的大系统之中,用系统的观点,系统的方法进行各种技术经济问题的研究。
同时把定性研究和定量研究结合起来,并采用各种数学公式、数学模型进行分析评价,采用两种以上的技术方案进行分析比较,并在分析比较中选择经济效果最好的方案。
从全局的范围来看,化工技术经济研究技术进步对经济发展的速度、比例、效果、结构的影响,以及它们之间的最佳关系问题;生产力的合理布局、合理转移问题;投资方向、项目选择问题;能源的开源与节流、生产与供应、开发与运输的最优选择问
题;技术引进方案的论证问题;外资的利用与偿还,引进前的可行性研究与引进后的经济效果评价问题;技术政策的论证、物资流通方式与渠道的选择问题等;从部门和企业范围看,技术经济学研究厂址选择的论证、企业规模的分析、产品方向的确定、技术设备的选择、使用与更新的分析,原材料路线的选择,新技术、新工艺的经济效果分析,新产品开发的论证与评价等;从生产与建设的各个阶段看,技术经济学研究试验研究、勘测考察、规划设计、建设施工、生产运行等各个阶段的技术经济问题的研究,综合发展规划和工程建设项目的技术经济论证与评价等。
通过这门课程的学习,使我了解了化工技术经济学的形成及作用,掌握了经济效益分析的基本概念、基本原理、包括经济效益指标、资金的时间价值、投资与成本的估算、投资项目经济评价方法等,初步掌握各类化工技术方案、建设项目的经济分析方法,了解工程项目的经济评价过程。
使自己能够正确认识和处理市场经济环境中遇到的技术经济问题,打下坚实、系统的经济理论基础。
建立了技术经济的概念,会做工程项目的财务评价及不确定性分析。
为在生产实践中处理好技术与经济最佳结合的关系打下基础增强了经济效益观念,提高了效益分析能力。
在我国未来的经济发展和技术进步中,化工技术经济将大有用武之地。
应当积极吸取近期相关领域的研究成果,总结、提炼相关理论与方法,纳入到技术经济学基本理论方法之中,将研究内容扩展至经济全球化时代化工先进技术转移、技术扩散,以及技术演化和技术创新的内在规律;原创性技术创新、集成创新和引进基础
上的再创新的各自的适用范围,效果分析;积极探讨化工技术经济分析中模型化数学方法的应用,以解决复杂技术经济问题,进行技术政策效果模拟论证等,提高技术经济分析的精细度和可靠性。