毕业论文周记完整版
毕业论文写作周记共12周（5篇范文）
毕业论文写作周记共12周（5篇范文）第一篇：毕业论文写作周记共12周毕业论文写作周记范文共12周1年3月4日至1年3月8日第一周这一周的主要任务是搜集并阅读相关资料，为下周论文开题报告的完成做好充分的准备。
我的论文题目为“旧城改造中的土地政策适应性分析”。
围绕这一主题，充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，尽力搜集相关资料并做初步筛选。
对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助，以此丰富自己在土地政策方面的知识。
本周指导次数：1每次时间：1h指导情况：汤老师细心讲述了毕业论文设计的时间安排，并针对我的论文题目推荐了许多相关的文献，以供后期参考遇到的问题：刚开始接触毕业设计，有点摸不着头脑，不知道该如何下手，对于自己论文题目的落脚点不能正确把握解决：上网查找了关于毕业设计论文的相关资料，大概了解了基本格式与写作技巧，并根据老师推荐查找了大量文献与相关资料，做了初步的筛选，反复阅读、理解，为后期做足功课。
1年3月9日至1年4月4日第二周本周的任务很明确：完成论文开题报告。
通过上周一周时间的大量阅读和不断学习，我已经对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法，从论文题目入手，初步拟定了一份开题报告。
待初步拟定了开题报告之后，我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加，但如想更好的完成毕业论文，仍然需要加大学习力度，加强知识面的扩大。
因此，下周我将继续研读相关资料，丰富知识面，进一步完成粗纲，并交由指导老师进行修改和补充。
指导次数、时间都一样指导情况：汤老师认真看了我的开题报告后，首先对整篇结构提出了改进意见，帮我理顺了思路，并展开来针对相关问题深入探讨，让我进一步了解了论文书写的逻辑顺序，对接下来的工作有了新的思路，更有信心了遇到的问题：面对大量的文献和资料，一时摸不着门路，对于一些相当专业的术语也是半知半解，只能硬着头皮读下去，初步拟定开题报告时也是很纠结，没有找好确切的落脚点，有点走题解决：对于搞不懂的问题主动联系导师请求帮助，阅读资料时遇到不懂的专业术语就停下来进行查阅，直到弄明白为止，这样不仅扩大了知识面，还有助于自己更了解有关论文方面更多的知识。
毕业论文周工作记录
毕业论文周工作记录毕业论文周工作记录这是我在撰写毕业论文期间的一周工作记录，记录了我在这段时间内的思考、研究和进展。
通过这份记录，我希望能够清晰地展示我在论文写作过程中的思路和方法，以及我所取得的进展。
周一：确定研究问题和目标在这一天，我花了大部分时间来确定我要研究的问题和目标。
我首先回顾了之前的文献综述，了解了已有的研究成果和学术观点。
然后，我开始思考自己感兴趣的问题，并与我的导师进行了讨论。
最终，我们确定了我将研究的问题和目标，并制定了一个初步的研究计划。
周二：收集和整理文献在这一天，我花了大量的时间来收集和整理相关的文献。
我使用了学术搜索引擎和数据库，以及图书馆的资源，找到了一些与我研究问题相关的文献。
然后，我阅读了这些文献，并将它们整理成了一个文献综述的草稿。
在整理文献的过程中，我注意到了一些关键观点和研究方法，这对我后续的研究非常有帮助。
周三：设计研究方法在这一天，我开始设计我的研究方法。
我首先回顾了之前的研究方法，并思考如何适应我的研究问题。
我决定采用混合研究方法，结合定量和定性研究的优势。
然后，我开始制定问卷调查和访谈的问题，并与我的导师进行了讨论和修改。
最终，我得到了一个初步的研究方法设计，并准备开始实施。
周四：实施研究方法在这一天，我开始实施我的研究方法。
我首先制作了在线问卷，并通过社交媒体和电子邮件发送给我的调查对象。
同时，我还联系了一些潜在的访谈对象，并安排了访谈的时间和地点。
在实施研究方法的过程中，我遇到了一些困难，比如问卷调查的回复率不高，以及访谈对象的时间安排问题。
但是，我努力克服了这些困难，并取得了一些初步的数据。
周五：分析和讨论结果在这一天，我花了大部分时间来分析和讨论我所收集到的数据。
我首先整理了问卷调查的数据，并使用统计软件进行了初步的分析。
然后，我对访谈的录音进行了整理和转录，并进行了内容分析。
通过分析和讨论的过程，我发现了一些有趣的发现，并与我的导师进行了讨论。
毕业论文周记8周
毕业论文周记8周第1周：本周开始着手准备毕业论文的选题。
由于我本人对社会心理学领域比较感兴趣，于是选择了社会心理学相关的话题。
在查找相关的文献资料时，我发现了一些探讨社交媒体对个体社会心理方面的影响的研究，感觉这个话题比较有研究的价值，于是确定了选题方向。
第2周：在确定了选题方向后，我开始着手进行文献资料的搜集和整理。
由于社交媒体在当今社会中越来越普及，因此有很多关于社交媒体对个体心理健康的研究。
我从不同的学术期刊和书籍中检索到了很多相关文献，并通过阅读和笔记整理，深入了解了该领域的研究进展和未来的发展方向。
第3周：本周，我着手开始撰写毕业论文的开题报告。
在该报告中，我详细分析了研究社交媒体对个体社会心理方面的影响的研究背景、研究意义、研究方法、预期结果和研究限制。
在撰写开题报告的过程中，我还与指导老师进行了多次讨论和交流，进一步明确了研究思路和研究方向。
第4周：在完成开题报告的初稿后，我开始着手进行实际的研究工作。
首先，我进行了问卷设计和制作，确定了问卷涉及的量表和问题，并通过网络平台进行了发布和收集。
此外，为了提高问卷的回收率，我还向问卷参与者进行了适当的激励措施。
最后，我利用SPSS软件对问卷数据进行了统计分析，为接下来的论文撰写提供了可靠的数据支持。
第5周：本周，我开始全面撰写论文的正文部分。
在撰写前，我仔细回顾了之前所做的研究工作和收集的文献，确定了论文的结构和主要内容。
随后，我依照确定的结构，开始撰写论文正文的各个部分，包括绪论、文献综述、研究设计和结果分析等。
在撰写过程中，我注重结构逻辑和文笔表达，力求文理相通、层次清晰。
第6周：本周，我着手准备毕业论文的参考文献部分。
在之前的文献搜集和整理过程中，我已经收集整理了大量相关文献，因此在这一阶段，我主要是根据自己的研究需要，选择重要的文献加以整理和引用。
在编写参考文献时，我遵循了APA格式，注重文献的准确性和规范性，并为每一篇文献写了详细的注释说明。
大学毕业周记范文（精选12篇）
大学毕业周记大学毕业周记范文（精选12篇）大学毕业周记1临近毕业的最后一年，是我们真正实习生活的开始，是汇报我们这三年来在学校学习成果的开始，是步入社会大展宏图的开始。
我对社会充满了信心和对我自己充满自信参加了多场的招聘会、面试了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我刚丛那学校里出来的一腔热情磨灭了，自己好回念当时在学校读书的时光，但是时间是不可能倒流根本就无法回到过去，每天拖这沉重的脚步穿梭在这个繁华的城市间。
就象一个没有头的苍蝇到处乱撞，没有目标更没有方向，时间是那样的残酷，一个星期就这样过去了，没什么成功的收获，有的只是失败与无奈。
大学毕业周记2这是我在这里实习的最后一周了，有很多的舍不得。
我学到的却是我在学校难以了解的。
就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得这几个月的实习更加有意义。
此次的实习为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。
利用此次难得的机会，我努力工作严格要求自己，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础。
大学毕业周记3人生应该保持颗充满挑战的心来迎接未来的每一天，然后现在的我却失去了这样的感觉。
那是实习带来的负面么，我不知道，我只知道工作是每天重复做同样的事从而变的熟悉与掌握，应该说这就是工作中的定义。
不过或许这并不是我所要做的。
人一生中能够找到自己喜欢的工作几率很低吧！我想我也是那样。
我也知道就现在而言，我根本没资本去挑剔什么，无论从经历还是学历，任何来说比起别人来说不值一提。
就现在的我而言我还很青涩，还要学更多的东西来充实自己，从而能够让自己了解到自己。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。
毕业论文工作周记
毕业论文工作周记毕业论文工作周记这周是我正式开始撰写毕业论文的第一周，我感到既兴奋又有些压力。
毕业论文是我大学四年的总结和成果展示，对于我的学术生涯和未来的发展都具有重要意义。
因此，我决定认真对待每一天的工作，并且在这周记中记录下我的思考和进展。
第一天，我花了一些时间回顾了一下自己在大学期间所学的课程和研究方向。
我发现自己对某个特定领域的兴趣更加浓厚，于是我决定将这个领域作为我的毕业论文的研究方向。
接下来，我开始查阅相关文献，以便对该领域的现状和前沿有一个全面的了解。
第二天，我开始着手撰写毕业论文的引言部分。
引言是整篇论文的开端，需要准确地介绍研究背景、问题陈述和研究目的。
为了写好引言，我花了很多时间阅读各种学术论文和研究报告，以便获得灵感和思路。
经过多次修改和完善，我终于写出了一个令我满意的引言。
第三天，我开始撰写论文的文献综述部分。
文献综述是对已有研究成果的梳理和总结，需要对大量的文献进行筛选和归纳。
在这个过程中，我发现有些文献与我的研究方向非常相关，而有些则不太相关。
于是，我将重点放在与我的研究方向密切相关的文献上，以便更好地支持我的研究观点和结论。
第四天，我开始进行实证研究的设计和数据收集。
实证研究是毕业论文的重要组成部分，需要通过实际的数据来验证研究假设和分析结论。
为了收集数据，我设计了一个问卷调查，并通过线上平台发送给了一些目标受众。
同时，我还联系了一些专家和学者，希望能够获得他们的意见和建议。
这一天，我忙碌而充实，感觉自己离毕业论文的完成又近了一步。
第五天，我开始分析和解读收集到的数据。
这是一个相对复杂和耗时的过程，需要运用统计学方法和软件来处理和分析数据。
在这个过程中，我遇到了一些困难和挑战，但通过查阅相关资料和请教导师，我逐渐找到了解决的方法。
最终，我成功地完成了数据的分析和解读，并得出了一些初步的结论。
第六天，我开始撰写论文的方法和结果部分。
这部分需要详细地描述实证研究的设计和实施过程，并将数据分析结果进行呈现和解释。
毕业论文周记范文通用
毕业论文周记范文通用篇一：最近在做毕业论文，感觉时间飞快，一个学期已经过去了。
我从一开始的茫然无措，到现在的有些懂了一点，时间过得真的很快。
第一周，我开始定下了选题，我想做的是数据挖掘在医疗行业的应用。
选题是比较感性的，看到别人在做这个，就觉得这个挺好。
但是我发现我对这个选题并不是很熟悉，于是我开始了解，看了很多资料，才大致的了解了它的含义和重要性。
第二周，我开始构思论文的框架和思路，同时阅读了很多相关的文献，对于如何写毕业论文有了更深刻的认识。
同时也开始着手做实验，熟悉了数据挖掘的一些方法。
第三周，我继续在过往的研究文献中寻找灵感，并初步完成了论文的前言和摘要。
同时在实验方面，我也遇到了一些困难，就是数据太多了，导致实验计算量过大，所以需要考虑如何优化算法。
第四周，我开始着手写论文的正文，并进行了一次完整的数据挖掘实验，对实验结果和方法进行了详细的分析和讨论。
第五周，我部分完成了整个论文的初稿，并进行了一次稿件的修订和修改，力求更加严谨和精确。
第六周，我将整个论文进行了最终的修订和修改，并进行了完整的实验复现，确保最终的成果真实可靠。
时间过得很快，六周思维碰撞、实验修正没有让我感到过累。
期末需要提交这篇毕业论文，希望它能成为我研究生生涯的一份遗产，也希望它对将来的工作有所帮助。
篇二：第七周，我开始准备毕业论文答辩的PPT，并整理了一份简短的答辩稿，准备面对老师和同学的提问和疑惑。
同时，我也将自己的论文提交给了导师，等待着他的审查和指导。
接下来的时间里，我将继续不断地完善和修改，直至最终的交稿。
第八周，我接到了导师的反馈意见，他提出了很多有价值的建议和意见，同时也帮我指出了文章中的一些问题和短处。
我受益匪浅，对自己的论文有了更清晰的认识和方向。
此外，还对答辩稿进行了一次修改，加入了导师给出的建议。
第九周，我对论文的分析和讨论部分进行了深入的挖掘和比较，加入了更多的实验数据和实验结论，力求最大限度地展现出自己的研究成果。
毕业论文周志范文(优选3篇)
毕业论文周志范文(优选3篇)毕业论文周志范文第1篇处于大三下半学期的我们，很快就要进行毕业论文的写作，这不仅是高校毕业的必经环节，也是我们自主讨论的一次珍贵阅历。
这段时间是本学院大四同学的论文修改和答辩时间，我也曾帮大四的师姐递交她们的论文，发觉除了论文本身的论点论据之外，标点符号，格式要求和论文格式都有着较高的要求。
曾经见过有的师兄师姐的.论文呗老师用红笔圈出几十处的标点符号错误，也见过整篇的论文立意不合要求，却很少见到完全没有错误的。
论文写作中消失的各种问题为毕业生和他们的论文指导老师添加了很多麻烦。
所以，早日给应届毕业生教授论文写作的要点是特别必要的。
毕业论文周志范文第2篇在本学期的《论文写作》课程中，我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。
张聿老师在授课时特别细致、全面，将各种已经消失或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，并介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展现这些优秀文章中值得我们学习的优点，以至于我在听课时，不断地发觉与再发觉着自己以往论文中的一些问题。
在课堂上，我一步步了解了论文之前需要做哪些预备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要留意的问题等等。
通过这个课程，我从对于硕士论文的未知状态渐渐变得心中有数。
老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面，可想而知，这是论文的第一要旨，极其重要。
首先，是否有力量写，要依据主客观条件推断，课题过大，问题难以讨论深化，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；其次，论文要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等；再次，所选的`主题要有东西可写，便利绽开，内容可充实；另外，是否可按期完成，送审是否顺当，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。
通过这些学习，对于我的开题报告有很大的关心。
回想整个课程的学习，除了学到了有关论文写作的规章与技巧以外，我还有其他方面的收获。
那是在第一堂课的引言部分，老师讲到平常要重视练习、提高艺术修养，不仅要勤写、多写，养成记笔记的好习惯，还要扩展学问面，大量关注相关领域。
毕业论文周记录范文
毕业论文周记录范文毕业论文是投身社会主义现代化建设事业的报到书，是训练我们独立进行科学研究的过程。
下面是店铺整理的毕业论文周记录范文，希望你能从中得到感悟!毕业论文周记录范文篇一论生态城市与城市生态化【摘要】本文对生态城市进行了多角度的诠释，列出了其应有的特征。
指出由于工业化，我国城市的污染程度比较严重,我国创建生态城市还任重而道远，城市生态化更为困难。
本文提出了我国进行城市生态化应分三步走及从六方面入手等策略。
【关键词】生态城市生态化一、生态城市释义“生态城市”(ecocity)是联合国教科文组织发起的“人与生物圈(MAB)”计划研究过程中提出的一个概念。
它的内涵随着社会和科技的发展，不断得到充实和完善。
生态城市现已超越了保护环境即城市建设与环境保持协调的层次，融合了社会、文化、历史、经济等因素，向更加全面的方向发展，体现的是一种广义的生态观。
生态城市是城市生态化发展的结果，简单地说，它是社会和谐、经济高效、生态良性循环的人类住区形式，自然、城市、人融为有机整体，形成互惠共生的结构。
生态城市的发展目标是实现人―自然的和谐(包含人与人和谐、人与自然和谐、自然系统和谐三方面内容)，其中追求自然系统和谐、人与自然和谐是基础条件，实现人与人和谐才是生态城市的目的和根本所在，即生态城市不仅能“供养”自然，而且满足人类自身进化、发展的需求，达到“人和”。
从生态哲学角度看，生态城市的实质是实现人―自然的和谐，这是生态城市价值取向所在，只有人的社会关系和文化意识达到一定水平才能实现。
从生态经济学角度看，生态城市的经济增长方式是“集约内涵式”的，采用有利于保护自然价值，又有利于创造社会文化价值的“生态技术”，建立生态化产业体系，实现物质生产和社会生活的“生态化”：太阳能、水电、风能等绿色能源将成为主要能源形式，智力将成为资源的开发方向，不可再生的自然资源得到有效保护和循环利用。
从生态社会学角度看，生态城市的教育、科技、文化、道德、法律、制度等都将“生态化”。
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10.27-11.2 进度疑难问题解决途径
这周老师为我们分发了毕业论文指导老师的名单，与同学们交流过之后，开始自己探寻想要完成的毕业论文方向。
自己为了论文题目苦恼了很久，不知道要想什么具有现实意义的论文，后来回想起老师上课时放映过《喜福会》的电影，于是就决定了本次毕业设计的论文。
可是自己翻遍了学校图书馆的书，没有找到原著。
为了尽快解决原著问题，自己开始在网上搜索相关文献，阅读大量的评价《喜福会》的资料。
最后自己下载了电子版的原著，以及认真观看了电影版《喜福会》。
11.3-11.9
查找相关文献资料，搜集并记录有关有助于自己论文写作的材料，完成审题表的填写。
在搜集资料时，有不少资料都是需要花钱买的，自己没有那么多个网站的账号，为此烦恼。
老师召集我们开会，会上老师讲解了如何充分利用网络资源以及学校的电子图书馆，有了老师的指点迷津，自己以后就会更充分地利用学校资源。
11.17-11.23
老师根据学生所确定的论文选题下达任务书，学生完成任务书的填写。
填写任务书时，许多项目自己都不知道要怎么填写，特别是参考文献，设计要求等。
自己查阅的资料比较多，参考文献在还未确定论文初稿的情况下，只能填写自己可能用的文献。
11.24-11.30
仔细搜集参考文献，填写任务书并认真修改任务书。
对于国内外关于《喜福会》的研究自己没有办法深入调查。
通过其他优秀论文了解并引用其中的有助于自己论文写作的部分。
12.8-12.14
上交任务书后，自己根据选题收集文献、资料。
自己选定的论文题目比较普通，没有什么可创新之处。
搜集关于《喜福会》的所有研究与评价，从中获得论文写作的灵感。
1.5-1.11
开始写论文的摘要
正处于考研结束的时期，自己有点放松，摘要写的不是很好
与同学交流，互相阅读彼此写的摘要，把缺点指正。
1.12-1.18
学生利用寒假时间搜集资料、阅读文献，并开始论文初稿的写作。
离开学校回到家乡，没有了图书馆的方便，自己只能利用网上资料。
通过同学的推荐，自己来到市里的图书馆继续搜集资料。
2.23-
3.1
根据目前搜集的资料，开始论文的初稿写作。
按照老师给的论文范文格式写作时，参考文献的格式不太对劲。
利用百度查找论文的参考文献格式。
3.2-3.8
指导教师将论文初稿的修改意见反馈给学生，学生认真修改。
老师指出我的论文字数太少，英文摘要有语法错误
自己再次观看电影版《喜福会》，深入体会后添加了论文内容，英文摘要再次校对
3.9-3.15
认真修改初稿，上交二稿。
英文摘要没有对齐，参考文献的引用方式不对
仔细揣摩英文摘要，认真修改将英文摘要左右对齐，通过老师的指导，顺利将参考文献的引用格式额问题解决。
3.16-3.22
指导教师将论文二稿的修改意见反馈给学生，学生认真修改并定稿。
论文内容没有创新
搜集所有有关资料，自己从中吸取灵感，完成创新。
3.23-3.29
指导教师将论文二稿的修改意见反馈给学生，学生认真修改并定稿。
论文整体结构有问题
在老师的指导下，调整文章的结构，并对摘要进行重新修改。
3.30-
4.5
指导教师写论文评语、评定成绩，然后论文交指定评阅人写论文评语、评定成绩
进一步对论文的格式进行校对
与同学互相交换论文，相互检查论文所出现的问题
4.6-4.12
指导教师写论文评语、评定成绩，然后论文交指定评阅人写论文评语、评定成绩
确定论文终稿
经过老师、同学和自己的多次检查，最终定稿
4.13-4.19
学生准备毕业论文答辩，4月26日答辩。
准备论文答辩的内容
与同学交流以及向老师求助，了解答辩的流程等。
4.20-4.26
学生准备毕业论文答辩，4月26日答辩。
毕业论文答辩具体情况不清楚
通过学长、学姐了解论文答辩的具体流程和内容
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