重点单元第四单元复习资料

合集下载

人教版三年级语文上册第四单元复习重点

人教版三年级语文上册第四单元复习重点

三年级语文上册第四单元复习重点1、听写第四单元的生字和词语争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒温度密切关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播植物学家修建陆续大致无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括检查迷失准确无误沿途确确实实超常记忆力本能名堂浪费镜片看守守时清闲放大镜细微阅读随意调节简单显微镜挤来挤去微生物拜访玩具2、字词选填欣然怒放:①生气,愤怒;②形容气势很盛。

含笑一现:①现在,此刻;②表露在外面,使人可以看见。

深夜气温过低,开花也不(适宜适合)。

晚上九点左右,昙花向人们(展示展现)美丽的笑脸。

我们(留心细心)观察,就会发现,不同的花开放的时间是不同的。

3、凌晨四点,牵牛花吹起了(紫色的小喇叭);五点左右,艳丽的蔷薇(绽开了笑脸);七点(睡莲从梦中醒来);中午十二点左右,(午时花开花了);下午三点,(万寿菊欣然怒放);傍晚六点,(烟草花在暮色中苏醒);夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右(含笑一现)。

植物开花的时间,与(温度)、(湿度)、(光照)和(昆虫活动的时间)有着密切的关系。

以上部分要求默写。

4、多音字注音并组词。

几()()尽()()称()()()()()()()()看()()待()()磨()()()()()()()()5、听说蜜蜂有(辨认方向)的能力,(无论)飞到哪里,它(总是)可以飞回原处。

(尽管)它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,(但)它们确确实实地飞回来了。

蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力,(而是)一种我无法解释的本能。

这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。

从《蜜蜂》这篇课文中,我们可以知道作者(法布尔)是一个什么样的人?法布尔是一个做事严谨,实事求是的人。

6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。

它们就会跳(圆舞);如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳(摆尾舞)。

(详见课文后的资料袋)7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是(微生物的世界),“居民”指的是(微生物),“玩具”指的是(显微镜)。

4、统编版小学语文三年级上册第四单元核心考点复习梳理

4、统编版小学语文三年级上册第四单元核心考点复习梳理

喵喵(miāo) 等.等(děng) 孵.小鸡(fū) 叽.叽(jī) 一条缝.(fèng ) 偶.尔(ǒu) 蜘.蛛(zhī) 暴.风雨(bào) 发愁.(ch 6u ) 沾.到(zhān) 近视. (jìn) 风筝. (zhēng) 晾.干(liàng) 尿.布(niào) 继.续(jì 果酱. (jiàng) 哞.哞(mōu) 嘶鸣. (m íng) 孤零零. (l íng) 紧.张(jǐn) 发怒. (nù) 喔喔..叫(wō) 滑稽. (jī) 咯.咯(gē) 刀叉. (chā) 差.不多(chà) 忍.着(rěn) 附.近(fù) 模.仿(m 6) 砰砰. (pēng) 诧.异(chà) 发疯. (fēng) 汪.汪(wāng) 搞不清. (qīng) 干吗. (má) 懂吗. (ma) 吗.啡(mǎ) 扁.担(dàn) 担.保(dān) 担.忧(dān) 担.子(dàn) 重担. (dàn) 担.当(dān) 压.根(yà) 压.强(yā) 泰.山压顶(yā)大兵压.境(yā) 压.迫(yā) 中.间(zhōng) 中.指(zhōng) 中.看(zhōng) 中.用 (zh ōng) 中. 听 (zh ōng) 看 中. (zhòng) 命 中. (z hòng) 中.弹 (dàn) 中.暑(zhòng) 子弹. (dàn) 弹.丸(dàn) 弹.珠(dàn) 泥弹.(dàn) 弹.琴(tán) 弹.奏(tán) 弹.簧(tán)吗( m á) (干嘛)(ma)(吃吗)(mǎ) (吗啡) 担(dān) (担心) (担着) (dàn)(挑担)(重担) 压 (yā) (压力) (气压) (yà) (压根儿)中(zh ōng )(居中) (中间)(zhòng) (中弹)(命中) 弹 (dàn) (子弹) (弹丸)(tán) (弹奏)(弹琴)准备 变成 门板 暴风雨 安心 睡觉 主人 墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此 等等 砍树 撞到 吃饱 晒太阳 车轴 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝 百发百中 百战百胜 百依百顺 四面八方 四通八达 四平八稳 七上八下 七嘴八舌 七手八脚臂(墙壁) 漂(漂亮) 晒(晾晒) 暴(暴风雨) 轴(车轴) 臂(手臂) 票(邮票) 洒(洒水) 爆(爆炸) 油(加油)近义词准备(打算)偶尔(偶然)安心(放心)牢固(结实)继续(持续)诧异(惊讶)反义词飞快(缓慢)偶尔(经常)浓密(稀疏)讨厌(喜欢)陌生(熟悉)批评(表扬)1 、匆匆忙忙:匆促忙碌。

最新人教部编版小学五年级语文上册第四单元复习要点

最新人教部编版小学五年级语文上册第四单元复习要点

部编版五年级语文上册第四单元复习要点一、易读错的字祭祀[jìsì]、熏黑[xūn]、汴州[biàn]、依恃[shì]、喑哑[yīn]、抖擞[dǒu sǒu]、鱼鳞[lín]履行[lǚ]、壮哉[zāi]、潜水[qián]、纵横[zòng]、剔透[tī]、波澜[lán]、陵园[líng]侵略[qīn lüè]、灰烬[jìn]、毁灭[huǐ]、胸襟[jīn]、雕塑[diāo sù]、顷刻[qǐng]、伫立[zhù]火焰[yàn]、矞[yù]矞皇皇、掠夺[lüèduó]、仿佛[fǎng fú]、牙龈[ yáyín ]、海域[hǎi yù]驻扎[zhùzhā]、纳闷[nàmèn]、哽咽[gěng yè]、舀yǎo汤、搅动[jiǎo dòng]二、会默写的生词祭祀、熏黑、抖擞、潜龙、鳞爪、震惶、履行、殿堂、瑶台、估量、丘陵、饱览环境、闯进、统一、奉献、摄氏、繁殖、粮食、煤炭、地区、杀菌、治疗、建筑宏伟、辉煌、侵略、销毁、笼罩、敬佩、苛刻、应聘、雕塑、冷峻、惋惜、顷刻火焰、鞠躬、虔敬、众星拱月三、多音字降jiàng降落、xiáng降服、爪zhǎo鹰爪、zhuǎ鸡爪子、藏zàng宝藏、cáng收藏四、近义词:环绕—围绕仿照—模仿金碧辉煌—富丽堂皇销毁—毁灭五、反义词:举世闻名—不为人知珍贵—普通销毁—保存破坏—保护六、课文重点梳理1.《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗,是诗人的绝笔。

表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。

2.《题临安邸》是宋代诗人林升写的。

诗的后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色、纸醉金迷、苟且偷安、寻欢作乐的淫靡之风。

人教版小学语文六年级上册四单元复习重点

人教版小学语文六年级上册四单元复习重点

四单元知识梳理一、文学常识:1.《桥》作者谈歌文体:微型小说2.《穷人》作者列夫托尔斯泰,俄国文学家、思想家。

代表作品有《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》等。

(读一读课后资料袋:P61)文体:短篇小说二、易错字词:皱:部首:皮第七笔:撇勺:部首:ㄅ三、本单元要素回顾1.读小说,关注情节、环境,感受人物形象。

小说的三要素:人物、情节、环境《桥》主要人物:老支书情节梳理:山洪暴发——组织撤离——被水吞没——祭奠亲人环境描写:黎明的时候,雨突然大了。

像泼。

像倒。

山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

人们翻身下床,却一脚踩进水里,是谁惊慌地喊了一嗓子,100多号人你拥我挤的往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

东面、西面没有路。

只有北面有座窄窄的木桥。

……“水渐渐蹿上来……”“木桥开始发抖……”“一片白茫茫的世界。

”作用:环境描写对情节的发展有推动作用,环境描写营造出危急的形式,也为下文人物的牺牲埋下了伏笔,同时也为人物忠于职守、舍己为人的光辉形象做了背景铺垫。

人们的惊慌,衬托出老汉沉着无畏、不徇私情的英雄形象。

概括小说的主要内容:要串联情节,按事情发展顺序进行概括:黎明的时候,山洪暴发,全村人惊慌失措,奔向窄桥,老支书临危不乱,指挥大家安全过桥,老支书和他的儿子献出了宝贵的生命,老妇人前来祭奠她的两位亲人。

结尾的特点:设置悬念,达到震撼人心的艺术效果,《穷人》人物:桑娜及她的丈夫、西蒙一家情节:盼夫归来——探望邻居、抱回孤儿、忐忑不安——渔夫回家、夫妇商量、不谋而合环境:桑娜丈夫在恶劣的天气下出海捕鱼,深夜未归,“勉强填饱肚子”,“没有鞋穿”,“菜只有鱼”可以看出一家人的生活窘迫,“稻草铺”“旧衣服”,“旧头巾”,渔民们住的差,吃的差,劳动条件差,还要承受疾病的折磨。

为下文桑娜善行的描写做铺垫。

关注环境和细节描写。

“温暖而舒适”:不仅体现桑娜的勤劳,持家,也暗指这不只是客观环境的温暖,更是人情的温暖和一家人的善良,为穷苦的生活带来了希望之光,赞美了桑娜夫妇善良高尚的心灵。

人教版六年级语文上册第四单元复习重点

人教版六年级语文上册第四单元复习重点

人教版六年级语文上册第四单元复习重点十二课《桥》作者我知道:作者谈歌,原名谭同占。

1954年出生,祖籍河北完县(今河北省顺平县)。

从1978年起多次在《北京晚报》《工人日报》《青年作家》等报刊发表诗歌、散文、中短篇小说等。

主要作品有长篇小说《家园笔记》,中篇小说集《大厂》,短篇小说集《人间笔记》等。

重点词语:咆哮嗓子党员沙哑呻吟废话惊慌书记拥戴吞没猛然搀扶丈夫淌水揪心狞笑放肆祭奠势不可挡跌跌撞撞这是一座什么样的桥?窄窄的木桥不结实的木桥又窄又不结实的木桥这究竟是一座什么样的桥?生死桥逃命桥生命桥救命桥希望桥······课文写了怎么样一件事?黎明,当洪水袭来时,老村支书记冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却葬身洪水了。

这是一场(夺命)的洪水。

请你从文中划出描写大雨和洪水的语句。

黎明的时候,雨突然大了。

像泼。

像倒。

山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

(采用了比喻拟人的修辞手法)这是一场___凶猛___的洪水。

村庄惊醒了。

人们翻下床,却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

体会到人们的惊慌失措。

东面、西面没有路。

只有北面有座窄窄的木桥。

当洪水袭来时,村庄惊醒了。

人们翻身下床,却一脚踏在水里。

惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑,寻找生路?他们找到了吗?这是一座普通的桥吗?(北面那座窄窄的木桥。

这不是一座普通的桥,因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命,整个村庄的生命啊!于是,急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去……)4.讨论:如果,大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥,会是怎么的结果?在危急关头,年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。

人教版小学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》复习要点及重点题型

人教版小学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》复习要点及重点题型

第四单元《万以内的加法和减法(二)》复习要点及重点题型一、三位数加减三位数的笔算和验算。

不进位加法:271+122=3932 7 1+ 1 2 23 9 3一次进位加法:271+31=3022 7 1+ 3 1 3 0 2连续进位加法:445+298=7434 4 5+ 2 8 8 7 4 3验算:2 8 8+ 4 4 5 7 4 3不退位减法:276-124=1522 7 6- 1 2 41 5 211 11 1一次退位减法:217-98=1192 1 7- 9 81 1 9连续退位减法:301-145=1563 0 1- 1 4 51 5 6验算:1 5 6+ 1 4 53 0 1或:3 0 1- 1 5 61 4 5二、解决问题。

1、乐乐买这三种商品。

(1)乐乐大约准备多少钱?. . . 1 1 . .(2)收银员应收多少钱?2、用600元可以买哪些商品?(至少写两种不同的情况)3、儿童公园里上午有游客856人,中午有368人离去;下午又来了205人。

(1)下午公园里共有游客多少人?(2)园内全天来了多少位游客?4、东风小学三年级同学回收废弃塑料瓶的数量如下表。

(1)三个班共回收废弃塑料瓶995个,三(2)班回收了多少个?(2)哪个班回收的废弃塑料瓶最多?哪个班最少?最多的比最少的多多少个?5、水果店有350筐苹果,上午卖出145筐,下午比上午少卖58筐。

这一天一共卖了多少筐?6、下面是小明家和小红家的汽车仪表盘上的行驶路程读数统计表。

(单位:千米)这一个月他们两家的汽车行驶路程相差多少千米?7、学校运动场上正在进行800米比赛。

(1)小明和小乐分别离终点有多少米?(2)小华落后小明多少米?8、上午接了397个订单,下午比上午多接了126个订单。

(1)今天一共接了多少个订单?(2)实际比预计多接了多少个订单?。

整理好的第四单元各课重点内容复习

整理好的第四单元各课重点内容复习

第四单元各课重点内容复习第十一课、《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣,在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中,临危不惧,身先士卒、舍己为人,英勇牺牲的感人事迹。

、护士长叶欣的工作多忙啊,你瞧她:( )女子乙的工作是高强度的,你看她( )。

、抗击“非典”是一场( )的战争,岁的护士长叶欣倒在了( )战场上,但她( )工作态度,( )高尚品格却永远活在人们心中。

、非典的全称是( ),是一种极具传染性的疾病。

除非典外,我还知首其他的传染病,如( )、( )、( ),所以我们要锻炼身体,积极预防。

第十二课、《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线,按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止,描绘她的音容笑貌,同时抒发自己的内心感受,字里行间包含着对盲童的喜爱之情。

、学了这篇课文,我的感受是明明虽然失明了,却是个很美丽的女孩,她活泼开朗,个性爱笑,笑声感人,她很机灵,很聪明,她用手摸着认识了许多蔬菜,能判断“我”是“用双拐走路”的;虽然自己双目失明,却懂得关爱和帮助别人……、课文中三处“番茄太阳”的不同含义:第一处:明明听了爸爸的话,用手摸了番茄后,感到天上的太阳就像番茄,这是指太阳。

第二处:“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽,这是指明明的笑脸。

第三处:“我”听了明明的话,心里受到了巨大的震撼,因此,觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好,这是指明明真诚的爱心——美好的心灵。

、课文中的明明是一个(),而“我”是一位()。

、课文中()次出现“番茄太阳”。

第一次出现时指()。

第二次出现时指()。

第三次出现时指()。

、她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊,我的泪哗地一下子流了下来。

明明虽然自己先天性双目失明了,可她坚强、乐观,当她知道别人为她捐献了眼角膜时,她想到的是像好心人一样,等长大了要把自己的腿“送”给“我”。

明明的话令“我”感动万分。

、红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。

部编版语文一年级下册第四单元期末复习重点(附例题解析)

部编版语文一年级下册第四单元期末复习重点(附例题解析)

部编版语文一年级下册第四单元期末复习重点(附例题解析)一、容易读错的音思.念(sī√shī)床.单(cuáng chuáng√)举.头(jǔ√jǚ)勇.敢(yǒu yǒng√)乱.跳(l uàn√nuàn)窗.户(cuāng chuāng√)散.步(sǎn sàn√)粽.子(zòn g zhòng√)端.午(d uān√dān)想念.(l iàn niàn√)知.道(zīzhī√)座.位(z uò√zhuò)照.相(zào zhào√)裙.子(qún√qǘn)二、认识新偏旁(厂字旁厂):原(立字旁立):端(米字旁米):粽(衣字旁衤):裙三、多音字分fēn(分别)兴xìng(高兴)散sàn(散开)fèn(水分)xīng(兴奋)sǎn(散文)四、生字组词开花外(外面)(外地)看(看见)(看书)爸(爸爸)(老爸)晚(晚上)(夜晚)笑(笑声)(欢笑)再(再见)(再会)午(中午)(上午)节(节目)(节日)思(思念)(思乡)床(起床)(大床)前(前后)(前方)光(光明)(阳光)低(低头)(高低)故(故人)(故土)乡(乡村)(故乡)色(红色)(夜色)着(坐着)(走着)到(到来)(回到)高(高大)(高楼)兴(高兴)(助兴)千(千万)(千秋)成(成功)(成为)叶(树叶)(叶子)米(大米)(玉米)真(真心)(真实)分(分开)(分别)豆(大豆)(红豆)那(那么)(那里)五、形近字真(认真)外(外出)米(米饭)直(一直)处(到处)来(来到)在(现在)看(看见)午(下午)再(再次)着(笑着)牛(黄牛)六、词语搭配1.填入量词一(锅)粽子一(颗)红枣一(面)镜子2.填入动词(裹着)粽叶(掀开)锅盖(剥开)粽子3.填入修饰词(白白)的糯米(勇敢)的故事(青青)的箬竹叶(红红)的枣子(圆圆)的镜子(美滋滋)地吃着七、近义词胆子—胆量勇敢—英勇纪念—怀念美丽—漂亮八、反义词外—内甜—苦分—合勇敢—胆小白天—黑夜九、特殊词语×来×去式词语:荡来荡去飞来飞去跑来跑去游来游去走来走去跳来跳去又×又×式词语:又甜又黏又大又红又高又大十、句子积累台1.用加点词语写句子。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第四单元课内阅读1、《石灰吟》的作者是明代著名政治家、军事家、诗人于谦。

据说,这首诗是他12岁所写。

题目中“吟”是古代诗歌体裁的一种,意思是吟唱,“千锤万凿”指用铁锤击,用钢钎凿。

“浑不怕”的意思是一点也不怕。

“清白”表面上指石灰的颜色,实际含义是高尚的节操、洁白的人生。

“若等闲”的意思是好像很平常,其中“若”的意思是好像,这个意思到现在仍然在一些词语中使用,如:。

《石灰吟》这首诗用了托物言志的写法,表面上是写石灰,实际上是拿石灰自喻,说明自己不管遭受到多大的挫折,即使粉身碎骨也要保持崇高的品格。

写石灰岩艰难困苦的诗句是千锤万凿出深山,写石灰在烧制过程中面对严酷考验,却从容自若,淡然处之的是诗句是烈火焚烧若等闲。

借石灰之口一语双关,表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求的是诗句是粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

2、《竹石》的作者是(清)朝(郑燮),是一首(题画)诗,作者是著名(画家)。

竹石指(长在岩石中的竹子)他运用拟人手法,抓住“咬定”“立根”“坚劲”等词语,既是实写竹,也是暗喻人的坚定立场,表现了竹子在艰难、恶劣的环境中坚忍不拔、顽强不屈的精神,说明做人要有骨气,不能随风倒。

抒写了诗人自己对当时黑暗、污秽社会不妥协的斗争意志和高尚节操。

“磨”指折磨,“坚劲”指坚定强劲,“任”指任凭,第一句用了一个“咬”字,充分表现了竹子的坚忍不拔性格,第二句写出竹子生命力顽强,后两句中“千磨万击”“东西南北风”既指自然界,又指残酷的人类社会。

写如此多的磨难,进一步表现出竹子的坚定顽强。

3、《夏日绝句》是(南宋)女词人李清照的传世之作,她号易安居士。

这首诗借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺南宋统治者苟且偷生、逃跑妥协的行径。

表现了诗人的爱国情怀。

其中“生当作人杰,死亦为鬼雄”可以作为激励我们人生的座右铭。

5、詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端蔑视,为维护祖国的尊严而勇敢受命。

他注重实地考察,细致勘测,周密计算,虚心求教,大胆创新创造性地开凿隧道,设计人字形形铁路,京张铁路铁路提前两年竣工。

6、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这脍炙人口的诗句,选自我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作的《过零丁洋》。

这正是他那炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照7、他坐在靠窗户的土炕上,面前摆了一张桌子,上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词搞。

他的声音时而,,;,,;,,;,,……抗敌演剧队队员们的每一颗心,都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。

当听完最后一句“向着全世界劳动的人民,发出战斗的警号”,整个窑洞一片()。

随即,掌声()。

读了第一个分句我仿佛(),读了第二个分句我仿佛( ),第三个分句我仿佛(),第四个分句我仿佛()。

听完最后一句,整个窑洞之所以一片寂静,是因为大家完全沉浸在振奋人心的诗句中;之所以又爆发出雷鸣般的掌声,是因为大家完全被这深沉、激昂的歌声打动了,完全被这部作品的伟大气魄感染了。

8、《一句话》的作者是,他是我国著名的、。

代表作有、。

“一句话”是指,它的含义是它表达了作者的情感。

10、找错字悬涯峭壁()盘山越岭()狂风怒嚎()惊涛咳浪()虎哮龙吟()坚锵有力()如雷灌耳()心潮彭湃()晓勇善战()11、改写句子A这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击。

(改为反问句)B这是一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。

(缩句)C能不能战胜自己的软弱,是每个人取得成功的关键。

(修改病句)D文天祥说:“我是宋朝的状元宰相,宋朝亡了,我只有一死,一死之外,无可为者。

:(改为转述句)E那壶口瀑布的百丈云烟,正是与洪水搏斗,杀出生路的大禹精神。

(改为反问句)F在一间宽敞的窑洞里,光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。

(缩句)G用四个时而如同造句溪流时而快,如同和谁在赛跑;时而慢,如同在慢悠悠地散步;时而急,如同在想怎么才能拿到跑步冠军;时而轻快,如同在给我们演奏欢快的歌。

用四个时而造句A雨停了,屋檐下的小鸟跳上枝头,时而拍打被雨水打湿的翅膀;时而轻快婉转的歌唱;时而伫立着一动不动地望着远方;时而用嘴梳理着它的毛发。

B小明在做作业,只见他时而抓耳饶腮,时而眉飞色舞,时而眉头紧蹙,时而凝思冥想……C河水时而宽,时而窄,时而缓,时而急。

D白云时而变成奔驰的骏马,时而变成可爱的小兔,时而变成飞翔的小鸟,时而变成自由的小鱼。

E太阳时而热情似火,时而羞羞答答,时而亮得刺眼,时而温柔可视。

12、连线文天祥《竹石》表现了诗人深沉的忧国之情,以及对未来的期望。

龚自珍《石灰吟》表达了诗人绝不向任何恶势力低头的高傲风骨。

于谦《己亥杂诗》表现了诗人炽热的爱国精神和崇高的民族气节。

郑燮《过零丁洋》抒发了诗人坚强不屈、洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情13、多音字要号塞汗说传降尽难第四单元课内阅读1、《石灰吟》的作者是()代著名政治家、军事家、诗人()。

据说,这首诗是他12岁所写。

题目中“吟”是(),意思是(),“千锤万凿”指用()。

“浑不怕”的意思是。

“清白”表面上指,实际含义是。

“若等闲”的意思是,其中“若”的意思是,这个意思到现在仍然在一些词语中使用,如:。

《石灰吟》这首诗用了的写法,表面上是写石灰,实际上是拿石灰自喻,说明。

写石灰岩艰难困苦的诗句是,写石灰在烧制过程中面对严酷考验,却从容自若,淡然处之的是诗句是。

借石灰之口一语双关,表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求的是诗句是。

2、《竹石》的作者是()朝(),是一首()诗,作者是著名()。

竹石指()他运用手法,抓住“咬定”“立根”“坚劲”等词语,既是实写竹,也是暗喻,表现了竹子在艰难、恶劣的环境中的精神,说明。

抒写了诗人自己。

“磨”指,“坚劲”指,“任”指,第一句用了一个“”字,充分表现了竹子的性格,第二句写出竹子生命力,后两句中“千磨万击”“东西南北风”既指,又指。

写如此多的磨难,进一步表现出竹子的。

3、《夏日绝句》是()女词人的传世之作,她号。

这首诗,借赞颂,讽刺。

表现了诗人的爱国情怀。

其中“”可以作为激励我们人生的座右铭。

5、詹天佑面对帝国主义者的和对中国人民的极端,为维护祖国的尊严而勇敢受命。

他注重,细致,周密,虚心,大胆创造性地开凿隧道,设计铁路,铁路提前两年竣工。

6、“人生自古谁无死,”这脍炙人口的诗句,选自我国时期伟大的民族英雄所作的《》。

这正是他那的真实写照正是这诗中铿锵有力的诗句,体现了作者、的气魄,也表达了他的坚强意志。

这首诗是,又是,它告诉人们:文天祥在任何情况下都不会妥协,不会投降!文天祥离开我们已经七百多年了,但是他的,。

7、他坐在靠窗户的土炕上,面前摆了一张桌子,上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词搞。

他的声音时而,,;,,;,,;,,;,,……抗敌演剧队队员们的每一颗心,都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。

当听完最后一句“向着全世界劳动的人民,发出战斗的警号”,整个窑洞一片()。

随即,掌声()。

读了第一个分句我仿佛(),读了第二个分句我仿佛( ),第三个分句我仿佛(),第四个分句我仿佛()。

听完最后一句,整个窑洞之所以一片寂静,是因为;之所以又爆发出雷鸣般的掌声,是因为。

8、《一句话》的作者是,他是我国著名的、。

代表作有、。

“一句话”是指,它的含义是,它表达了作者的情感。

10、找错字悬涯峭壁()盘山越岭()狂风怒嚎()惊涛咳浪()虎哮龙吟()坚锵有力()如雷灌耳()心潮彭湃()晓勇善战()11、改写句子 A这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击。

(改为反问句)B这是一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。

(缩句)C能不能战胜自己的软弱,是每个人取得成功的关键。

(修改病句)D文天祥说:“我是宋朝的状元宰相,宋朝亡了,我只有一死,一死之外,无可为者。

:(改为转述句)E那壶口瀑布的百丈云烟,正是与洪水搏斗,杀出生路的大禹精神。

(改为反问句)F在一间宽敞的窑洞里,光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。

(缩句)用四个时而如同造句A雨停了,屋檐下的小鸟跳上枝头,时而拍打被雨水打湿的翅膀;时而轻快婉转的歌唱;时而伫立着一动不动地望着远方;时而用嘴梳理着它的毛发。

B溪流时而快,如同和谁在赛跑;时而慢,如同在慢悠悠地散步;时而急,如同在想怎么才能拿到跑步冠军;时而轻快,如同在给我们演奏欢快的歌。

C小明在做作业,只见他时而抓耳饶腮,时而眉飞色舞,时而眉头紧蹙,时而凝思冥想……D白云时而变成奔驰的骏马,时而变成可爱的小兔,时而变成飞翔的小鸟,时而变成自由的小鱼。

文天祥《竹石》表现了诗人深沉的忧国之情,以及对未来的期望。

龚自珍《石灰吟》表达了诗人绝不向任何恶势力低头的高傲风骨。

于谦《己亥杂诗》表现了诗人炽热的爱国精神和崇高的民族气节。

郑燮《过零丁洋》抒发了诗人坚强不屈、洁身自好的品和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情13、多音字要号塞汗说传降尽。

相关文档
最新文档