2019精选教育六年级上册《郑成功》课文原文.doc
六年级上册语文课件-2郑成功∣苏教版(共24张PPT)
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推荐阅读 民族英雄戚继光
明朝嘉靖（jiājìnɡ）年间，日本海盗经常在我国浙江、福
建沿海一带烧杀抢掠，无恶不作。老百姓十分痛恨他们，管他们 叫倭寇（wōkòu）。 当时，有个叫戚继光的将领，看到倭寇横行，百姓受苦， 朝廷腐败，非常愤慨。他决心招募农民、矿工，组织军队，抗击 倭寇。招兵的布告刚一贴出，就有很多人前来报名。戚继光组建 的军队很快就发展到三千多人。这支军队经过戚继光的严格训练， 纪律严明，战斗力很强，人称“戚家军”。
我国东南沿海的倭患（huàn）。
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国学诵读
弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。
未收天子河湟(huáng)地，不拟回头望故乡。 （令狐楚《少年行》） 寸寸山河寸寸金，侉(kuǎ)离分裂力谁任。 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。
（黄遵宪《题梁任父同年》）
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介绍郑成功是福建南安县人。
第二部分(第2－6自然段)： 具体记述了郑成功收复台湾的经过，是课文的重点。
第三部分(第7－8自然段)：
简要介绍郑成功建设台湾的两件实事：发展生产和兴办教育。 第四部分(第9自然段)： 概括全文，突出中心：我们永远不会忘记郑成功的伟大功业。
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打仗的时候，戚继光总是身先士卒，冲锋在前。士兵们见 主将这样勇敢，斗志倍（bèi）增，奋不顾身，杀得倭寇东逃西 窜。有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来的财宝，想用这个办法 阻挡后面的追杀。可是，“戚家军”官兵对金银珠宝连看都不 看一眼，一心杀敌。就这样，戚家军军威大振，令倭寇闻风丧 胆。 戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。有一次，进犯福建 的倭寇占据了一个小岛。小岛和海岸之间有一片浅滩。涨潮时，
苏教版六年级语文上册《第2课郑成功》 教学课件25页PPT
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
苏教版六年级语文上册《第2课郑成功》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 教学课件
苏教版六年级上册《郑成功》精品课件
岳飞——抗击金兵
满江红 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨 歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激 烈。三十功名尘与土，八千里路 云和月。莫等闲，白了少年头， 空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨， 何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴 血。待从头、收拾旧山河，朝天 阙。
文天祥——抗击元兵
人生自古谁无死, 留取丹心照汗青
1925年3月,身在美国纽约的著名诗
人闻一多有感于时事,将被帝国主义 掠走的澳门,香港,台湾,威海卫,广州 湾,九龙,旅大,喻为七个与母亲离散 的孤儿,并写出了七块土地对祖国的 眷念,澳门便是"七子"之首。
哪些语句写出了台湾人民对侵略者的痛 恨？哪些语句写出了郑成功决心要收复祖国 的宝岛台湾？画出文中相关的句子。
这是对郑成功进行什么描写？
郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以 来就是中国的领土，绝不允许侵略者 横行霸道。我们一定要收复祖国的宝 岛台湾！
这是对郑成功进行什么描写？
民族的骄傲，民族的栋梁
虎门销烟——林则徐 抗倭名将——戚继光 抗日英雄——杨靖宇
七战匈奴——卫青 中国历史最伟大的民族英雄— —冉闵
我会认
kāng liào yú bà
慷 瞭 隅 耙
慷慨 激昂 瞭望 负隅 顽抗 耙地
我会认
nú zhù kǎi bì shòu lí lián qià
奴 驻 慨 蔽兽 犁镰 洽
阅读课文，找出文中对郑成功的 历史评价是哪个词？
民族英雄
指捍卫本民族的独立，自由和利益， 在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇 的人。
民族英雄
在反抗外来民族的侵略、压迫的斗 争中做出了杰出贡献人物，其中包括在 反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人。
六年级上册《郑成功》
后，大力发展生产，兴办学校，建设台湾。
第九自然段为第四部分，写人们永远不忘记民族
英雄郑成功的伟大事业。(概括全文）
荷兰侵略者奴役下的台湾人民
台湾岛啊，我的故乡，
多么美丽的地方。
甘蔗甜啊，稻米香。
日月潭边好风光。
卫 星 照 片
美丽富饶的台湾岛，是中国的第一大岛，坐落 在祖国东南部，四周环海，同福建省遥遥相望， 由于富饶美丽，一向被称为祖国的宝岛。 台湾自古以来就是我国的神圣领土。
荷 兰
世界地图及荷兰 台湾
从1624年起，中国领土台湾被荷兰殖民者占领，到1662 年2月1日，荷军缴械投降。台湾在被荷兰殖民者霸占了 38年之后，重新回到祖国的怀抱。
1925年3月,身在美国纽约的著名诗
人闻一多有感于时事,将被帝国主义 掠走的澳门,香港,台湾,威海卫,广州 湾,九龙,旅大,喻为七个与母亲离散 的孤儿,并写出了七块土地对祖国的 眷念,澳门便是"七子"之首。
奴
隶
驻
防
感
慨
遮
蔽
野
兽
犁
地
镰
刀
洽
谈
yì
残酷 融洽
kāng kǎi肉 风帆蔽空
yú bì
镰
慷慨激昂
横行霸道 负隅顽抗
zà i zà i
喜出望外
惊恐万状
载歌载舞
将
jià ng jiāng
将领 将军
这位将军正在向将士 们下达战命令。
词语解释
慷kāng慨kǎi激昂： 形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 横héng行霸道： 仗势胡作非为，蛮不讲理。 喜出望外： 遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 惊恐万状： 因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。 载zài歌载zài舞： 又是唱歌，又是跳舞。载：又，且。 负隅yú顽抗： 凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，课文中指敌军依仗 铁甲舰和大炮而拼命反抗。负：依仗，依靠。隅：角落。
小学六年级语文上册《郑成功》课件5篇
小学六年级语文上册《郑成功》课件5篇课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是小编为大家整理的小学六年级语文上册《郑成功》课件，希望能对大家有所帮助。
小学六年级语文上册《郑成功》课件1一、教材及学生分析：《郑成功》一文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。
全文依循事情发展的先后顺序，围绕中心组织材料，歌颂郑成功的爱国热情和“民族英雄”的气节、品格。
由于学生现在的时代与文章介绍的内容相差甚远，也不可能带着学生去寻找古迹，因此学生很难从文章本身产生对郑成功的理解。
怎样引导学生用什么方法去学习才能起到事半而功倍的教学效果呢?我认为可以运用现代化的教学技术，课前建立一个与本课内容相关的网站，将台湾过去和现在的情况、郑成功的身平和收复台湾的场面、其他民族英雄的事迹以及学生学习时练习和课文的朗读收集进去。
引导学生自由上网主动探究、合作学习。
21世纪的社会是信息化社会，信息化社会的经济是以知识和信息为基础的知识经济。
信息技术与课程整合，这是教育现代化的必然，而新课程标准向我们提出，必须凸现学生的主体精神，引导学生开展探究、合作学习提供了更为广阔的空间。
让学生自己上网查找获取资料，可以实现学生学生从“服从书本——跳出书本——回归书本”的理想境界。
二、教学方法：为充分激发学生的学习兴趣，让学生在欢快、自主的学习过程中获得各方面限度的收获，我将采用“质疑问难，确定任务——上网浏览，自主学习——交流讨论，合作学习——练习巩固，延伸任务”的教学模式进行教学。
教学中主要采用以下教学方法：1、网上浏览法：从网上获取大量的相关知识，为理解课文内容提供条件。
2、成功激励法：在学生获得学习成功后，引导其他学生评议、激励。
3、朗读指导法：学生任意选择课文的配音朗读，通过练习朗读加深对课文的理解。
苏教版六年级语文上册《郑成功》课件
英勇的郑军官兵冒 着敌人密集的炮火，驾 着舰船向敌军舰队冲去。 他们将敌舰团团围住， 使敌人的大炮失去了威 力。
英勇的郑军官兵冒 着敌人密集的炮火，驾 着舰船向敌军舰队冲去。 他们将敌舰团团围住， 使敌人的大炮失去了威 力。
英勇的郑军官兵冒 着敌人密集的炮火，驾 着舰船向敌军舰队冲去。 他们将敌舰团团围住， 使敌人的大炮失去了威 力。
敌人惊恐万状，敌 军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌 舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只 好统统举手投降。
台湾人民庆祝光复
敌我实力对比 敌我实力对比
荷兰铁甲舰 荷兰铁甲舰
郑军战船 中国战船
英勇的郑军官兵冒 着敌人密集的炮火，驾 着舰船向敌军舰队冲去。 他们将敌舰团团围住， 使敌人的大炮失去了威 力。
敌人惊恐万状，敌 军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌 舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只 好统统举手投降。
敌人惊恐万状，敌 军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌 舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只 好统统举手投降。
敌人惊恐万状，敌 军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌 舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只 好统统举手投降。
敌人惊恐万状，敌 军舰队乱作一团。郑军 官兵乘势用钩子钩住敌 舰，一个个跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只 好统统举手投降。
强占 瞭望 乘势 徭役
簇拥 眺望 酋长 耙
横行霸道 负隅顽抗 载歌载舞 风帆蔽空
成语积累 慷慨激昂 说：“台湾自古以来就 是中国的领土，绝不允 许侵略者横行霸道。我 们一定要收复祖国的宝 岛台湾！”
郑成功慷慨激昂地 说：“台湾自古以来就 是中国的领土，绝不允 许侵略者横行霸道。我 们一定要收复祖国的宝 岛台湾！”
郑成功 朗诵稿
郑成功朗诵稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：今天我将为大家朗诵一篇关于中国历史上一位伟大人物的稿件——《郑成功》。
郑成功，这个名字在中国历史上熠熠生辉，他是我们中华民族的骄傲，也是一位勇敢、智慧的指挥家和领导者。
让我们共同追忆这位伟大的人物和他对中华民族的贡献。
18世纪末，郑成功出生在一个充满军事氛围的家庭，他的父亲郑芝龙是一位著名的抗击荷兰殖民者的将领。
从小，郑成功就接受着严格的军事训练，并且通过自己的努力学习，成为了一位精通多国语言和熟悉多国文化的人才。
郑成功的父亲去世后，他继承了父亲的遗志，发誓要继续抗击荷兰殖民势力，保卫祖国。
他聚集了一支强大的舰队，并且在多次战斗中取得了重大胜利。
郑成功运筹帷幄，深得部下和士兵的爱戴，他的战略计划和指挥能力让人们赞叹不已。
然而，最令人钦佩的是郑成功的坚持不懈和不屈不挠的精神。
在多次战斗中，他遭遇到了重重困难和挫折，但他从未放弃，始终相信自己能够取得胜利。
他总是鼓励士兵们坚持战斗，信心满满地说：“只要我们坚持不懈，胜利就在前方！”这样的精神激励着整个舰队，让他们战胜了一个个艰难险阻，最终成功收复了台湾。
与此同时，郑成功还注重文化建设和民生改革。
他在台湾推行土地改革，并支持科学技术的发展。
他积极引进海外先进技术和知识，为台湾的发展做出了巨大的贡献。
他也非常注重教育，设立学校，培养人才，为后代的发展打下了坚实的基础。
郑成功的一生充满了传奇色彩，他是一位伟大的航海家、战略家和教育家。
他的事迹告诉我们，只要我们坚持自己的理想，不屈不挠地追求，就一定可以实现自己的目标。
他的故事也教会了我们，民族的强大离不开全体公民的共同努力，只有大家团结一心，才能创造出美好的未来。
在今天这个伟大的时刻，让我们怀念郑成功，向他致以最崇高的敬意。
让我们铭记他的精神，继承他的遗志，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！谢谢大家！（字数：680字）。
六年级上册《郑成功》优质1
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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2 郑成功
• 郑成功（1624～1662）明末清初军事家，民 族英雄。初名森，又名福松，字明俨，号大 木。福建南安人。 1624年8月27日生于日本平户，父亲郑 芝龙为明福建总兵，母亲田川氏系日本人。 1645年，赐姓朱，改名成功，封忠孝伯， 任御营中军都督，世称“国姓爷”。 1661年正月，在厦门召开军事会议，决 计收复台湾，而后下令整修船只，调整部署， 加紧复台准备。 1662年2月1日，迫使揆一在投降书上签 字，使台湾回归祖国。于是就在台湾加强建 设，促进了政治、经济发展。 清康熙元年五月初八(1662年6月23日)病 逝，仅39岁，子郑经继位。 郑成功一生，抗清驱荷，以赶走荷兰殖 民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史 册，海峡两岸均立像树碑纪念。
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六年级上册《郑成功》课文原文2郑成功民族英雄郑成功是福建省南安县人。
明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们暴虐地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
当时，郑成功驻军厦门。
一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方?”卫兵说：“是大海。
”“大海那边呢?”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。
渡海东征的这一天终于来到了。
郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。
这支在滔滔海浪中前进的庞杂舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。
郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，填塞了必胜的信心。
荷兰侵略者凭借伟岸坚韧的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。
他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。
随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。
原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。
那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。
敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。
郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。
他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。
高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。
郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。
街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
郑成功收复台湾以后，大力发展生产。
他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具，送到高山族弟兄手里。
高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显改善。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
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六年级上册《郑成功》课文原文
2郑成功
民族英雄郑成功是福建省南安县人。
明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
当时，郑成功驻军厦门。
一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方?”卫兵说：“是大海。
”“大海那边呢?”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”
郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。
渡海东征的这一天终于来到了。
郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。
这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。
郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。
他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。
随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。
原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。
那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天
空。
敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。
郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。
他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。
高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。
郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。
街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
郑成功收复台湾以后，大力发展生产。
他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具，送到高山族弟兄手里。
高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显改善。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
教材分析：
《郑成功》是苏教版小学语文第九册第七组中的一篇精读课文。
课文记叙了明清之际民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。
全文共九个自然段。
课文依循事情发展的先后顺序，围绕“民族英雄”这一中心，着重记叙了郑成功收复台湾的详细经过，描写建设台湾部分相对简略，文章展示
了郑成功的爱国热情和民族气节。
课文的情节性强，《课程标准》对5、6年级段的阅读有这样的要求:对于像《郑成功》这类叙事类作品，能了解故事梗概，简单描述自己印象深的场景、人物、细节、说出自己的喜欢、同情，崇敬感受。
文章故事性强，对高年级的学生来说，只要稍微预习，就可以基本扫清字词障碍，而且比较容易把握课文的主要内容。