5.1 曲线运动——教案

5.1 曲线运动
教学目标：
一、知识与技能
1、知道什么是曲线运动；
2、知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的；
3、知道物体做曲线运动的条件。

二、过程与方法
1、体验曲线运动与直线运动的区别。

2、体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。

三、情感、态度与价值观
l、能领略曲线运动的奇妙与和谐，增强对科学的好奇心与求知欲。

2、激发参与科技活动的热情，善于将物理知识应用于生活和生产实践中。

教学重点：
1、什么是曲线运动
2、物体做曲线运动的方向的确定
3、物体做曲线运动的条件
教学难点：
物体做曲线运动的条件
教学方法：教师启发、引导，实验法、归纳法、讨论、交流学习成果。

教学用具：计算机、投影仪、CAI课件、小钢球、条形磁铁、平抛演示仪。

教学步骤：
一、导入新课：
1.什么是直线运动？
2.什么是曲线运动？
3.多媒体展示几种曲线运动，总结曲线运动与直线运动的区别.
引出课题——曲线运动——分析曲线运动的条件
二、曲线运动的速度方向
1.多媒体展示图片及小课件分析物体运动的方向.
2.曲线运动速度方向：运动质点在某一点瞬时速度的方向，就是这一点的曲线的切线方向.
3.小练习：见课件.
三、物体做曲线运动的条件
1.物体在什么条件下才做曲线运动呢？
2.利用实验探究物体做曲线运动的条件：探究实验：
实验器材：条形磁铁、铁珠
实验目的：研究力和物体速度方向的关
曲线运动是一种变速运动（速度方向是变化的）
有加速度
F合不为0
1
系
实验过程：1.使小球做加速直线运动
2.使小球做减速直线运动
3.使小球做曲线运动
实验结论：
1.物体所受合力与速度同一方向，物体做加速运动；
2.物体所受合力与速度相反方向，物体做减速运动；
3.物体所受合力的方向跟它速度的方向不在同一条直线上时，物体做曲线运动。

思考与讨论：
飞机扔炸弹，分析为什么炸弹做曲线运动？
四、小结：
1.曲线运动是轨迹为的运动.
2.质点在某一点（或某一时刻）的速度方向是在曲线上这一点的上.
3.曲线运动一定是运动
4.物体做曲线运动的条件: 运动物体所受合外力的方向跟它的速度方向上。

五、课堂检测：
1.见课件；
2.见课堂检测卷
六、板书：
5.１曲线运动
一.曲线运动
1.概念: 轨迹是曲线的运动叫曲线运动。

2.曲线运动是变速运动。

3.曲线运动条件：
当物体所受合力的方向跟它速度的方向不在同一条直线上时，物体
做曲线运动。

4.曲线运动的速度方向：
曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点（或某一时刻）的速度方向在曲线的这一点的切线方向上。

2。