语序不当病句
语序不当的病句例子
语序不当的病句例子如下：
1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。
（多项定语语序不当）。
改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。
2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
（多项状语语序不当）。
改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
（分句间次序不当）。
改为：他来到池边，跳下池塘，很快就游了过去。
4、我们认真研究听取了大家的意见。
(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。
词语的顺序则必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。
应改为“听取研究”)。
5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
（应改为“领导、老师、学生”）。
语序不当的病句类型
语序不当的病句类型在中文写作中，语序是一项非常重要的因素。
一个句子的语序不仅仅决定了句子内部的逻辑关系，还决定了句子与句子之间的连接和衔接。
然而，由于各种原因，有时候我们会遇到语序不当的病句。
本文将针对语序不当的病句进行分类和讨论，希望能够帮助读者更好地理解和运用正确的语序。
1. 主谓倒装主谓倒装是一种常见的语序不当的情况。
在主谓倒装中，主语和谓语的位置发生了颠倒，从而导致了语序不当。
主谓倒装通常出现在以下几种情况中：a) 在以“地、得、过、着”等结构引导的状语从句中，主谓倒装属于语序不当的情况。
例如：错：下雨了地我去不了。
正：下雨了，我去不了。
b) 在条件句中，如果将条件作为主语，谓语需要进行倒装。
例如：错：如果明天下雨，我就在家。
正：如果明天下雨，我在家。
2. 助动词位置错误另一种常见的语序不当是助动词位置错误。
助动词通常位于主语和谓语之间，但有时由于各种原因，助动词的位置发生了错误。
例如：错：我决定再也不会去那家餐厅吃饭。
正：我决定再也不会去那家餐厅吃饭了。
在这个例子中，助动词“了”应该位于动词“吃饭”之后。
3. 句子成分缺失导致语序不当有时，由于句子成分的缺失，也会导致语序不当的情况。
例如：错：喝了早茶。
正：我喝了早茶。
在这个例子中，句子缺少了主语“我”，导致语序不当。
4. 主谓一致错误主谓一致是句子中一个非常重要的语法规则。
当主语是单数时，谓语动词需要使用单数形式；当主语是复数时，谓语动词需要使用复数形式。
然而，有时由于疏忽或者其他原因，主谓一致出现错误，导致语序不当。
例如：错：他们跑到校园里，大笑不止。
正：他们跑到校园里，大笑不止。
在这个例子中，主语“他们”是复数形式，但谓语动词“大笑不止”却使用了单数形式“大笑”。
5. 过长的修饰语有时，一些修饰语过长，导致主语和谓语之间距离过大，产生语序不当的情况。
例如：错：那个穿着红色裙子和橙色高跟鞋的优雅女士走了进来。
正：那个优雅女士穿着红色裙子和橙色高跟鞋走了进来。
语序不当病句
语序不当病句
语序不当病句是指在句子结构中语序的排列不正确，导致句子语义不清或者表达不准确的问题。
正确的语序可以使句子更加流畅和易于理解。
下面将介绍几种常见的语序不当的病句，并给出相应的正文拓展。
1. 主谓语序不当：
病句：昨天晚上我去了电影院。
改正：我昨天晚上去了电影院。
分析：在这个例子中，主语'我'和谓语'去了电影院'的语序不当，应当把主语放在谓语之前。
2. 状语位置不当：
病句：她正在慢慢地读书。
改正：她正在读书，慢慢地。
分析：在这个例子中，状语'慢慢地'应该放在谓语'读书'之后，以使句子更加清晰明了。
3. 宾语位置不当：
病句：他买了一本新的手机。
改正：他买了一个新的手机。
分析：在这个例子中，宾语'一本新的手机'的语序不当，应该使用'
一个新的手机'的语序，因为'手机'是可数名词。
4. 并列句连接词位置不当：
病句：他喜欢唱歌和跳舞。
改正：他喜欢唱歌和喜欢跳舞。
分析：在这个例子中，连接词'和'的位置不当，应该把它放在'喜欢跳舞'之前，以使两个动作并列。
在英文写作中，语序的正确性对于表达清晰和准确的思想至关重要。
良好的语序可以帮助读者更好地理解作者的意图，并避免产生歧义。
因此，我们在写作时应该注意语序的正确性，并不断提升自己的语言表达能力。
病句的六种类型
病句的六种类型修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句的六种类型有哪些呢?下面是店铺整理的病句的六种类型，欢迎阅读病句的六种类型1一、语序不当1. 成分位置不当南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
(江西卷第6题A项)句中应将“好多种”调至“东西”之前，直接限制“东西”。
2. 分句位置不当强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
(北京卷第5题D项)句中“人们不仅看到了……而且看到了……”是一个递进关系的复句，所以应将“中国戏曲的整体进步”与“中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步”互换，以显示出由局部到整体的递进层次。
二、搭配不当1. 主谓搭配不当自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。
(全国卷Ⅰ第3题A项)句中的主语“100万人次”与谓语“参与观摩”搭配不当，可将后句改为“参与影片观摩的已经累计超过100万人次”。
2. 动(介)宾搭配不当哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
(浙江卷第5题A项)句中的动词“服用”与宾语“含碘量”搭配不当，应将“的含碘量”改为“含的碘”。
3. 主宾搭配不当李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
(全国卷Ⅲ第4题B项)①句的主语“李明德同志”与宾语“训练先进单位和后勤保障模范单位”搭配不当，可将第一句改为“李明德同志担任营长、团长期间所带的营、团”。
4. 一面与两面搭配不当能否贯彻科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
(全国卷Ⅰ第3题C项)句子前面述及肯定和否定(“能否”)两个方面，而后面却都只述及肯定(“构建、促进”)一个方面，为使前后照应，可删去前面的“能否”。
三、成分残缺或赘余1. 成分残缺(1)主语残缺在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
语序不当的病句20句加修改
语序不当的病句20句加修改1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改：去掉“、愉快、欢乐”这是一个快乐的班会。
2.老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“忽然”或“渐渐”老师忽然放慢了进度。
3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”这次外出调查，对大家的启发很大。
4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”为了今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
5.他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“亲切的话语”后加“响在我的耳边”“、”改为“，”去掉“，”他那亲切的话语响在我的耳边,慈祥的面容时时浮现在我的眼前。
6.增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”提高质量是语文教学改革的当务之急。
7.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而且关系到学校的荣誉。
8.看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“看了”这次展览，使我有很多感想。
9.只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才”只有社会主义，才能救中国。
10.事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”事情发生后，班主任就同班委研究，决定对同学们进行一次教育。
11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
修改：“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
12.我昨天看了电影“闪闪的红星”。
修改：“”改为《》我昨天看了电影《闪闪的红星》。
13.他对自己能否学好电脑，充满了信心。
修改：去掉“能否”他对自己学好电脑，充满了信心。
14.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
修改：“提高”改为“加强”15.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大加强。
15.小学生从小就要爱读书的习惯。
修改：“就要”后加“养成”小学生从小养成爱读书的习惯。
多项定语语序不当的病句及答案
多项定语语序不当的病句及答案定语是修饰名词或代词的成分，它在句子中起到对被修饰词进行限定或补充说明的作用。
而多项定语语序不当往往会导致句子结构模糊，语义不清晰，影响表达效果。
本文将分享一些常见的定语语序不当的病句，并提供相应的答案。
病句1：这个大家伙坏了的汽车。
问题：多项定语的语序不当。
调整后的句子：这个坏了的大家伙汽车。
答案解析：在原句中，"坏了"和"大家伙"是两个修饰词，应该紧跟在名词"汽车"之前。
病句2：我住了的旧的房子。
问题：多项定语的语序不当。
调整后的句子：我住的旧房子。
答案解析：在原句中，"住了"和"旧的"是两个修饰词，应该紧跟在名词"房子"之前。
病句3：她送了个精致的好看的礼物。
问题：多项定语的语序不当。
调整后的句子：她送了个好看的精致礼物。
答案解析：在原句中，"好看的"和"精致的"是两个修饰词，应该紧跟在名词"礼物"之前。
病句4：他读了的有趣的一本小说。
问题：多项定语的语序不当。
调整后的句子：他读的有趣的一本小说。
答案解析：在原句中，"读了"和"有趣的"是两个修饰词，应该紧跟在名词"小说"之前。
病句5：我穿了的新的红色的鞋子。
问题：多项定语的语序不当。
调整后的句子：我穿的新红色鞋子。
答案解析：在原句中，"穿了"、"新的"和"红色的"是三个修饰词，应该紧跟在名词"鞋子"之前。
病句6：他妈妈做了一道非常好吃的意大利面。
问题：多项定语的语序不当。
调整后的句子：他妈妈做的一道非常好吃的意大利面。
答案解析：在原句中，"做了"、"非常好吃的"是两个修饰词，应该紧跟在名词"意大利面"之前。
语序不当的病句
语序不当的病句以下是一些语序不当的病句，每句之间用顿号进行分隔：1. 吃完饭我喜欢去散步。
2. 这个问题我已经解决了。
3. 我喜欢运动，因为它能保持身体健康。
4. 她是我的朋友，我们经常一起出去玩。
5. 我正在学习中文，因为我对中国文化非常感兴趣。
6. 他看到我时很开心。
7. 她今天没有来上课。
8. 昨天晚上我去了电影院。
9. 我很喜欢这本书，因为它的故事情节很有趣。
10. 天气很好，我们可以去户外运动。
11. 他今天去医院了。
12. 这个房间很大，里面有一张床和一张桌子。
13. 我去超市买了一些食物和饮料。
14. 她对音乐很感兴趣，经常去参加音乐会。
15. 我妹妹正在学习弹钢琴。
以上病句中的语序不当，可以进行改进。
例如：1. 我喜欢去散步，吃完饭后。
2. 我已经解决了这个问题。
3. 因为它能保持身体健康，所以我喜欢运动。
4. 我们经常一起出去玩，她是我的朋友。
5. 因为我对中国文化非常感兴趣，所以我正在学习中文。
6. 他很开心地看到了我。
7. 她今天上课没有来。
8. 昨天晚上我去了电影院看电影。
9. 这本书的故事情节很有趣，所以我很喜欢它。
10. 天气很好，我们可以去户外进行运动。
11. 他去了医院，今天。
12. 里面有一张床和一张桌子，这个房间很大。
13. 我买了一些食物和饮料，去了超市。
14. 她经常去参加音乐会，对音乐很感兴趣。
15. 我妹妹正在学习弹钢琴。
通过调整语序，使句子更加流畅和自然。
语序不当的病句例子
语序不当的病句例子有时，文学作品中出现的句子，在结构上不以常规的语序排列，甚至有可能会影响读者的理解。
这种句子被称为“病句”，又称“句子不当病”。
语序不当的病句出现在许多作品中，由于句子结构不符合语言语法规则，因此可能会对文章整体表达造成一定影响，使读者难以理解。
语序不当的病句，主要有以下几种类型：一、变化顺序不当的病句。
变化顺序不当的病句是指，句子中的词语排列顺序与汉语语法规则要求的顺序不符，使句子表达不清楚，读者难以理解的句子。
举例：青山绿水的漫天，到处都是大自然的千姿百态。
此句中，青山绿水的漫天是主语，到处都是大自然的千姿百态是定语，语序排列为“主语+定语”，才能表达出句子的主旨，因此，正确的语序应该是：漫天青山绿水，大自然千姿百态到处可见。
二、反义词混淆的病句。
反义词混淆的病句是指语言中出现了正反义词，导致读者无法分辩其真正意思的句子。
举例：书画展出众多精良作品，但却缺乏新潮创意。
此句中，书画展出众多精良作品和缺乏新潮创意是正反义词，且出现在一句话中，表达的意思不清晰，因此，正确的语序应该是：书画展出众多新颖创意的作品，但却缺乏精良的作品。
三、意义错乱的病句。
意义错乱的病句是指，句子中的词语使用不当，读者无法理解句子真实意思的句子。
举例：美食店里提供各种美味佳肴，常被客人推荐到这里来品尝。
此句中，美食店里提供各种美味佳肴是表语，常被客人推荐到这里来品尝是状语，由于词语使用不当，导致句子意思错乱，因此，正确的语序应该是：美食店里提供的各种美味佳肴，常被客人推荐到这里来品尝。
四、时态矛盾的病句。
时态矛盾的病句是指句子中出现时间、时态、人称表达不清楚，读者无法分辩其真正意思的句子。
举例：他参与了许多学术研究，成果被国内外研究机构所普遍认可。
此句中，他参与了许多学术研究是过去时态，而成果被国内外研究机构所普遍认可却是现在时态，因此两者时态是矛盾的，故句子意思不清楚，正确的语序应该是：他参与的许多学术研究，目前已被国内外研究机构所普遍认可。
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语序不当包括词序不当、句序不当、多项定语不当和多项状语不当等几种情况。
一、词序不当词序不当包括一般词序不当、主客颠倒、关联词语位置不当等几种情况。
造成词序不当的原因一般有：（1）没有遵循时空、逻辑顺序；（2）介词位置不当；（3）关联词语位置发生变化；（4）词序的前后缺乏照应。
虚词位置不当（1）副词的位置不对【错例】我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
（“不”移到“把”字前）（2）介词位置不当【错例】苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
）（3）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
【错例】一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）（4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒【错例】张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
（可改为“中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的”）1．一些党员干部对群众冷冷清清，麻木不仁，漠不关心。
2．成熟的苹果落地，是由于它对地球引力的作用。
3．我不但认识他，我妈妈也认识他。
4．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
5．文章的主题确定以后，还要根据主题的需要聚合、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。
【析】句1中，“麻木不仁”一词揭示灵魂，语义最重。
应置于“漠不关心”之后，依照由现象到本质的顺序排列；句2中，“它对地球引力”应改为“地球对它的引力”，恢复本来的主客关系，这才符合实际；句3中，“不但”应移至句首，这样，才表示两种情况，因为第二分句表示“我妈妈”的态度；句4中，应将“详细的规定和深刻的说明”调整为“深刻的说明和详细的规定”，以便与前文中的“理论上和政策上”相照应；句5中“组织”应移至“选择”之后，这样才符合写作的实际程序，也就是客观的逻辑顺序。
无论上述什么情况，辨析时都一定要结合具体语境，联系生活情理来操作。
二、句序不当句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空顺序不当、逻辑顺序不当等几种情况。
造成句序不当的原因一般是：造句时没有遵循概念大小、表里、远近。
深浅、高低、因果、现象到本质的排列规律，对句子排序的客观规律缺乏科学的认识。
6．闻一多先生是大智大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
7．如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。
8．母亲身子探出窗外，不顾天凉打开一扇窗，把手伸到窗外捂住自己的脸。
9．不远的地方，有一个人的脸，下半截身子长在水里，在那肥大的荷叶下面。
10．水生追回那个纸盒子，一只手用力地拍打着水，一只手高高举起，好使自己不沉下去。
【析】句6中，“大智大勇”的革命烈士是定性，语义也最重，应放在句子的最后；句7中，“子孙后代不答应”一句时间上要靠后，语义也重，应放在最后；句8中，应将“不顾天凉打开一扇窗”移至“母亲”后，并加逗号，因为母亲得先打开窗才能探出身子；句9中，“在那肥大的荷叶下面”应移至“有一个人的脸”前，这样才符合由上而下的空间顺序；句10中，“一只手高高举起”应移至“纸盒子”后，这样才符合动作先后的时间顺序。
三、多项定语排序不当一般而言，定语排列要依照时空、逻辑、现象到本质的排序。
这里须说明一下：（1）时空顺序一般包括先后、内外、上下等；（2）逻辑顺序一般包括表里、深浅、缓急、大小、限制与被限制等。
当然，为了突出强调定语的内容，定语有时后置，而且常会收到特殊的修辞效果，这里不讨论这个问题。
造成多项定语排序不当的原因是：造句时没有考虑到定语排序的这些客观规律，没有遵循这些科学的排列顺序。
【教师提示】多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a、表领属性的或时间、处所的；b、指称或数量的短语；c、动词或动词短语；d、形容词或形容词短语；e、名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
【错例】一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
【错例】批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。
【错例】里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。
）【错例】夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前）【错例】这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）【错例】他把我们几个团的负责干部叫到一起。
（“几个”应放在“负责干部”前）11．博物馆陈列着各式各样的过去的列宁曾使用过的东西。
12．这种主观主义的反科学的反马克思主义的方法是十分有害的。
13．我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了在世界上独树一帜的、富有诗情画意的艺术风格。
【析】句11中，“各式各样的”应置于‘东西”前，“过去”应署于“曾”前，删掉“过去”后面的“的”，这样，才合乎客观情理；句12中，“主观主义的”应置于“方法”前，这样，更符合由表象到本质的顺序；句13中，“在世界上独树一帜的”应移至“艺术风格”前，这样才符合语意由轻到重的顺序。
四、多项状语排序不当【教师提示】复杂状语排列大致为：a、表目的或原因的介宾短语；b、表时间或处所的；c、表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d、表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。
这里须说明两点：（1）状语一般要提前，突出强调状语内容，或避免语句呆板、拖沓。
一般而言，时间、地点、原因、目的状语等经常提前；（2）状语有时会置后，为的是收到特殊的表义和修辞效果。
一般而言，情态状语有时会置后，这里不讨论这个问题。
造成多项状语排序不当的原因就是对多项状语的一般排列顺序缺乏了解或掌握得不好。
【错例】那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
教师解析：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词【错例】留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。
分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。
【错例】美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。
分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。
14．他埋头今天上午在实验室里工作了三个小时。
15．刚开考半个多小时，就有人陆续交卷了。
16．我们顺利地按照守林人画的那张简图找到了密林深处的那堆火山岩。
【析】句14中，“埋头”应置于“工作了”前，因为情态状语应直接修饰中心词——动词；句15中，“陆续”应置于“有人”前，这样，才更合乎情理，因为陆续交卷的是人；句16中，“顺利地”应移至“找到”前。
17．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
（1995年高考）18．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。
19．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，要有责任做出表率，杜绝用字不规范现象，增强语言文字的规范意识。
20．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界个大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做出了详细报道。
【析】句17“讨论、发现、解决”语序不对，应该为“发现、讨论、解决”。
句18 “全年生产指标终于超额完成了”语序不对，应该是“终于完成了生产指标”。
句19语序应是：先增长意识，然后杜绝用字不规范现象。
句20也是犯了词语位置不当的毛病，“关于这起震惊国际体坛的事件”这一短语不能放在主语的后面，应将它移到主语“世界各大报纸”之前。
21．中国政府一贯认为和平谈判是最好解决边界问题的方法。
22．每个有志青年都希望自己成为一个对社会主义事业有贡献的人。
23．我们顺利地按照向导画的路线到达了峰顶。
24．新来的同学，从清早拖地、抹窗子，一直干到很晚才休息。
25．在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
26．这篇文章前天与熊老师在办公室再三看了两遍。
27．昨天，大会集中审议、研究并通过了有关教育方案。
【析】句21中状语“最好”是用来修饰“办法”的，应放在“的办法”前面。
句22状语“将来”位置不当，它不是用来修饰“希望”，而是用来修饰“能够成为”，不能放在“希望”前面。
句23中也是状语位置不当，“顺利地”应该用在动词“到达”前面，说明如何到达的。
句24介宾短语“从清早”是用来修饰谓语“干”的，还是修饰“走”的，应该把它放在“一直”的前面。
句25中“昨天”表时间，“在休息室”表处所，“都”表范围“热情的”表情绪，“同他”表对象。
正确的顺序是：“许多老师昨天在休息室里都同他热情的交谈。
”句26的排列也出现错误。
“前天”、“在办公室”、“与熊老师”分别表示时间、处所和对象。
“再三”表程度。
正确的排列是：前天在办公室又与熊老师再三看了两遍。
从这两句分析可知，多项状语的排列是：表目的或原因——→表时间、地点——→表语气或对象——→表状语或程度+中心词句27中“审议、研究并通过”的排列顺序应是“研究、审议并通过”。
28．首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。
29．为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
30．不但我信任他，而且信任他的朋友。
31．我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
32．我国棉花的生产，长期不能自给。
【析】句28：“第一家国内开展网上电子商务租车的旅游”是多项定语，一般情况下，多项定语中，表领属性的或时间处所的词语（如“国内”）应放在指称或数量词语的前面（如“第一家”），故“第一家”应与“国内”互换位置。
句29：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。
故句子应调整为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地阅读着。