18跨越百年的美丽
六年级下册语文书18课课件
跨越百年的美丽
18课跨越百年的美丽
居里夫人美在形貌， 美在科学上的伟大发现， 美在同样伟大的人格魅力。
18课跨越百年的美丽
美形 美名 美德
18课跨越百年的美丽
投身科学的忘我精神 排除干扰的执着态度 驾驭规律的智慧 淡泊名利的脱俗
18课跨越百年的美丽
居里夫人是属于那一类很美丽的女子，但 是她不被上帝所给的美形所累，她有大志， 有大求，追求永开不败的美，她成功了，在 科学上为人类作出伟大的贡献，在人格上为 人类永放光彩，在她发现放射性元素镭100 周年时，人们很自然地记起她，怀念她，赞 美她，所以作者颂之为“18课跨越百年的美 丽”文章从居里夫人的外形，人格心灵到精 神境界逐层深入地展示其非凡的美丽。
梁衡的写作初衷
伟人在社会上，在人民群众中的影响已很大很 大，但这主要是靠他们的伟业、理论，人们接受 的是他们的结果，是被舍弃过程之后的结果，所 以往往敬而远之，在许多地方他们与读者并没有 沟通。文学就是要把这个扩大了的距离再拉回来。 就是要把这个结果之前的过程揭示出来，就是要 有血有肉，沟通情理，让读者觉得可亲可信，所 以我不想再重复那些结果，而努力“顺瓜摸藤， 去找那些碧绿的叶子和芬芳的花朵，让读者自己 去理解果之初、果之前的样子。”
怎样的美丽才能任时光流逝，风吹雨打，却 依然如故——淡淡地生活，静静地思考，执著 地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律， 而永葆一种理性的美丽。
作者意在告诉我们唯有内在的理性的美 丽，才能历经时间的考验而光彩永驻。
18课跨越百年的美丽
在这里我们看到了一个别样的居里夫人， 她褪去了身上的光环，一改严肃的面孔， 玛丽·居里这个沉静的波兰女子，优雅生动 地站在了我们的面前。那么朴素，那么坚 强，那么执着，隔着岁月厚厚的尘沙，我 们看到了她内心深处，感受了他的人格力 量，触摸到了她的精神之美。
18跨越百年的美丽
18跨越百年的美丽爱美之心人皆有之。
美丽怎样才能永恒？这个问题的答案可以在散文家梁衡的《跨越百年的美丽》中找到。
这是一篇赞美居里夫人的文章 , 文章以“美丽”为主线 , 选取居里夫人长达67年生命的人生中的几个具有典型性的片断，表明了居里夫人的美丽不在于容貌 , 而在于心灵和人格，在于她为人类做出了伟大的贡献。
居里夫人曾经说过：人要有毅力，否则将一事无成。
在文中，我们能真真切切地感受到她是那么坚强，那么执着。
隔着岁月厚厚的尘沙，我们看到了她的内心深处，感受到了她的人格力量，触摸到了她的精神之美。
1、自主认读“镭、钋”等 12 个生字 , 正确理解“放射性、融入、刚毅、执着”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过体会文中含义深刻的句子, 感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的精神之美 , 体会“美丽”的深层含义。
有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，感受居里夫人对事业的执着与追求，体会“美丽”的深层含义。
教案一1、教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。
2、鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。
板块一：揭题感知，走向“美丽”一、谈话揭题1、课前谈话：聊聊我喜欢的名人名言。
出示老师愿和大家分享我喜欢的名人名言：“人要有毅力，否则将一事无成。
”2、（上课）哪位同学知道，这是谁的名言？板书：居里夫人。
出示图片。
很多名人，他的名字总是和一些事、物、荣誉紧紧连在一起，一说起居里夫人，我们自然而然地会想到这样几个字词。
出示字词：镭钋放射性诺贝尔奖。
指名读，再指名读。
能用上这其中的某个字词向大家介绍居里夫人吗？3、我国著名散文家梁衡把居里夫人和这样一个词组连在了一起，板书：跨越百年的美丽4、指名读，这就是我们今天要学的课文。
再齐读。
你读出了什么疑问？问题预设：什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间？为什么把居里夫人和跨越百年的美丽连在一起？……二、整体感知1、就让我们怀揣这些问题走进课文，走近居里夫人。
18跨越百年的美丽
20世纪20年代末期，居里夫人的健康状况开 始走下坡路，长期受放射线的照射使她患上白血病， 终于在1934年7月4日不治而亡。在此之前几个月， 她的女儿依伦和女婿约里奥-居里(Joliot-Curie)宣 布发现人工放射性（他们俩因此而荣获1935年诺 贝尔化学奖）。
居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰 苦过程是在简陋的条件下完成的。居里夫妇拒绝为 他们的任何发现申请专利，为的是让每个人都能自 由地利用他们的发现。他们把诺贝尔奖金和其奖金 都用到了以后的研究中去了。他们研究工作的杰出 应用之一就是应用放射性治疗癌症。
外表美
内在美
（1） 在海滩上捡到一块贝壳，也许仅仅是把玩一下 而已，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎 样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问 根。 （追求真理、 治学严谨） （2）而所谓化验室是一个废弃的破棚子。玛丽终日在 烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上， 留下了酸碱的点点烧痕。 （艰苦奋斗的作风）
跨越百年的美丽
梁衡
学习目标
• 1、掌握本课生字词，理解课文内容。 • 2、理解课文中含义深刻的句子，体会居 里夫人为科学献身的精神。 • 3、理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
“百年”：既可以理解为一个具体
数字，作者写作之时为 1998 年，距居里夫人 1898 年 12 月 26 日在法国科学院作学术报告正好 是一百年；也可以理解为不是一个具体的数字 （虚指），意即“永恒”，她的伟大发现对社 会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。
居里夫人在婚前姓名为曼娅•斯卡洛多斯卡 （波兰文为Manya Sklodowska），于1867年 11月7日出生于波兰华沙市，当时波兰正在俄国 统治之下。曼娅的父母都是教师，在她出生 （她是他们的的第五个孩子）后不久他们就失 去了教师职位。为了糊口，他们包下了一些学 生的伙食。为此，年轻的曼娅也要协助做饭， 每天要工作很长时间。然而她仍获得了中学生 的优秀奖章。中学毕业后，她当了家庭教师。 1891年她到巴黎进了巴黎大学，攻读物理学和 数学，毕业时成绩名列全班第一。1894年她与 法国物理学家皮埃尔· 居里相识，第二年他们结 了婚。
六年级下册语文第18课-跨越百年的美丽(教案)人教版
六年级下册语文第18课-跨越百年的美丽(教案)人教版－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－18、《跨越百年的美丽》教案一、教学目标1.学会认识“埃、伦”等14个生字，并会写，而且能正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。
3.理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。
4.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
5.培养学生从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人的意识，认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。
二、教学重点：读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。
三、教学难点：联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
四、课时安排：2课时。
五、课前准备：1.教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的卡片。
2.鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。
六、教学过程：第一课时一、出示课题，围绕题目质疑1.(板书“美丽”)请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美丽？2.(板书“跨越百年的美丽”）今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，看到这个题目你有什么问题要问吗？问题预设：这篇课文写了谁的什么事？课题中“美丽”表现在哪里？什么样的“美丽”能“跨越百年”？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间？课文为什么要以“跨越百年的美丽”为题……同学们，让我们走进课文中去寻求答案。
二、自主预习，初读感知1.自由阅读课文，把课文读通顺，检查生字的认读情况，指导较难写的生字的书写，本课生字要求会认会写。
2.再读课文，画不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。
本文涉及到一些物理方面的专用词语，学生理解起来可能会有一定的困难，教师可适当讲解，如：放射性元素镭、物理学、人工放射性、天然放射性、工业废渣、冶炼、溶解、沉淀、酸碱、试管、量杯、诺贝尔奖等词语。
18跨越百年的美丽-参与式教案
《18跨越百年的美丽》学习活动方案姚安县吴海小学韩国金【学习内容】：义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册第五组第一篇课文【学习目标】：1、认识并记住本课的生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累好词佳句。
3、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
4、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解"跨越百年的美丽"的深刻内涵。
【学习重点】：能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
【学习难点】：体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
【学习准备】：１、收集有关居里夫人的资料。
２、课件。
【教学课时】：2课时【活动流程】：一、谈话揭题，进入情境。
1、同学们，我们都有一双能发现美的眼睛，一颗感受美的心灵，那么，你能说说你所观察到的美丽的事物吗？（多媒体出示各种生活中的美丽图片）教师根据图片进行解说：是的，美丽无处不在，她有千般姿态，万种风情，你看，含苞欲放的花儿很美，清可见底的河水很美，你们纯真的笑脸也很美。
可是，花儿会凋谢，河水会枯竭，美丽的容颜也会衰老，那么，到底什么样的美丽才能面对岁月的洗礼却历久弥新，永恒不变，才能称之为跨越百年的美丽呢？（画面定格在课题“跨越百年的美丽”上）相信学了今天的课文你们就能明白了。
2、齐读课题，板书课题。
二、导学活动一：感受形之美关键问题：找出文中形容居里夫人容貌的词语及语句。
流程：1、自由读课文，掌握生字新词。
2、画出文中形容居里夫人容貌的词语及语句。
3、小组内交流：文中形容居里夫人容貌的词语及语句。
4、小组代表展示分享。
活动二：初悟神之美关键问题：想一想除了美丽的容貌，究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”？找出体现玛丽.居里名声很大的语句流程：1、轻声读课文，想一想除了美丽的容貌，究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”？2、小组内交流。
人教版六年级下册语文 跨越百年的美丽
课文的标题主要是美丽。在文 中，“美丽”分为这三种： 外表美；内在美（对科学执着 追求的美；为科学献身的精神 美）；淡泊名利的美。也就是 居里夫人的外表美、镭的颜色 美、心灵美和人格美。
百年是虚指： 意即“永恒”，她的伟大发现 对社会的贡献永恒，她的优秀品质 和人格精神永存。
结合课文谈一谈什么是真正的美丽， 为什么美丽能跨越百年？
居里夫人获得的奖项：
1898年12月12日 热涅奖，巴黎科学院 1900年12月11日 热涅奖，巴黎科学院 1902年12月14日 热涅奖，巴黎科学院 1903年 诺贝尔物理学奖 1904年1月4日 奥西利奖 1907年5月6日 阿克托尼安奖 1911年 诺贝尔化学奖 1921年4月23日 艾伦· 理查德研究奖 1924年3月15日 德· 阿尔让德约侯爵1923 年大奖及铜奖 1931年 卡梅伦奖
18 跨越百年的美丽
课文题解
作者介绍
词语学习
理解内容
梁衡，山西霍州人。1946年出生，1968年毕 业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记 者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副 署长。现任人民日报副总编辑、中国人民大 学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委 会委员、中国记者协会全委会常务理事、人 教版中小学教材总顾问。 是著名的新闻理 论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获 全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀 科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多 种荣誉称号。
镭射线也在无声地侵蚀着她的 肌体。她美丽健康的容貌在悄 悄地隐退，她逐渐变得眼花耳 鸣，苍白乏力。
皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧 视，更加重了她生活和思想上的负 担。但她什么也不管，只是默默地 工作。 她一如既往，埋头工作到67岁离开人 世，离开了她心爱的实验室。直到她 死后40年，她用过的笔记本里，还有 射线在不停地释放。
六年级下册语文课件-18 跨越百年的美丽∣人教新课标 (共37张PPT)
人民教育出版社 六年级 | 下册
课文讲解 读课文，思考：课文写围绕居里夫人的美丽写了哪些内容？
从居里夫人的外貌,坚持不懈的精神,和她对科学作出的卓越贡献来写了居里夫人的美丽。
课文讲解
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1、居里夫人的“美丽”体会在哪里？ 容貌美：
玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又 略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切， 看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代， 而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人 的心中。
2、理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神； 3、 体会居里夫人的美丽不仅仅在于外表，更在于内心，并理解“跨越百年的美丽”的深刻 内涵； 4、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分 。ຫໍສະໝຸດ 认识生字āi埃
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人民教育出版社 六年级 | 下册
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课文导入
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居 里 夫 人
居里夫人简介
人民教育出版社 六年级 | 下册
玛丽·居里（居里夫人）是法籍波兰物理学家、化学家.1903年6月, 居里夫人以《放射性物质的研究》作为博士答辩论文获得巴黎大学物理 学博士学位.同年11月,居里夫妇被英国皇家学会授予戴维金质奖章.12月, 他们又与贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理学奖。
想象写话 1、居里夫人的科学研究的镭到底是什么？
出示资料： 镭是一种放射性元素，放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌。
因此，常用来治疗癌症等。此外，还可以作放射源，用来探测石 油资源、岩石组成等，也是原子弹的材料之一。
18、《跨越百年的美丽 》大井 姜晓杰
结合课文，说说 为什么居里夫人的美 能够“跨越百年”？
外在的美是短暂的，易逝的， 只有内在的美是永恒的。居里夫人 的美丽不仅表现在她美丽的容颜， 更表现在她那坚定执著的信念与追 求、为科学献身的崇高精神，淡泊 名利的人格魅力上。所以她的美丽 才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨 越百年，甚至永远。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者
变成科学教科书里的新名词“放射线” 变成物理学的一个新计量单位“居里” 变成一条条科学定律 变成了科学史上一块永远的里程碑
这句话写出了居里夫人奋斗的一生和 不朽的功绩。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有 的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一 没有被盛名宠坏的人。”
1、人要有毅力，否则将一事无成。 2、我要把人生变成科学的梦，然后再把 梦变成现实。
7、很大的名望。盛名
自学提示：
速读课文，把所有“美”字都用 笔画出来。画完之后，思考这样一个 问题，美，有看得见的和看不见的， 我们把看得见的美和看不见的美分开 来，看看课文中哪些美，属于外在美 ，哪些属于内在美？
外在美：
玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端 庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那 双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一 切，看透未来。她的报告使全场震惊，物 理学进入了一个新的时代，而她那美丽、 庄重的形象也就从此定格在历史上，定格 在每个人的心中。
她一如既往，埋头工作到67岁离 开人世，离开心爱的实验室。直到她 死后40年，她用过的笔记本里，还有 射线在不停地释放。
(为科学献身精神)
4、她一生共得了10项奖金、16种 奖章、107个名誉头衔，特别是两 次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何 一项大奖或任何一个荣誉上尽情地 享受。但是她视名利如粪土， 她 将奖金赠给科研事业和战争中的法 国，而将那些奖章送给6岁的小女 儿去当玩具。
18.跨越百年的美丽
18、跨越百年的美丽一、教学目标1．学会“埃、伦”等14个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。
3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。
4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
二、教学重点：1、联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
2、读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。
三、教学难点：感悟居里夫人“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。
四、课前准备1．教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。
2．鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。
五、课时安排:2课时六、教学过程第一课时一、谈话激趣，揭题导入新课。
1、谈话入题：（多媒体出示居里夫人肖像。
）同学们，认识这位女士吗？她就是居里夫人，就是发现镭和钋两种放射性元素、一生两度获得诺贝尔奖的伟大科学家居里夫人。
今天，就让我们学习一篇介绍这位伟大的女科学家的新课文——2、揭题审题：同学们，读了这个课题，你想说什么？或者想问什么？（学生自由发表想法，主要针对“跨越百年”和“美丽”来谈。
）3、带入课文：好，下面就让我们走进课文，从文章的语言文字中寻找你想知道的答案，并且好好认识居里夫人这位不同凡响的女科学家！二、教学字词，了解课文大意。
师：这篇课文比较长，字词也比较多。
这些词语你们会读吗?1．分组出示字词。
●人声鼎沸肃然无声烟熏火燎摸瓜寻藤卓有成效视名利如粪土里程碑(1)指名读。
齐读。
(2)前三个词都是写什么的？（环境）“人声鼎沸”是写人多，声音嘈杂。
“肃然无声”是写十分安静的。
它和——“人声鼎沸”是一对反义词。
读到“烟熏火燎”这个词，你有什么感受？你愿意在这样的环境里工作生活吗？（3）“摸瓜寻藤”是什么意思？一个人善于摸瓜寻藤，那他一定——善于探索，勇于探索。
18、跨越百年的美丽
同学们，让我们走进课文中去寻求答案。
质疑问难
交流探讨
二、初识"美丽"
1．自由练习读课文，整体感知课文主要内容：这篇课文写了谁的什么事？
“211”教学模式导学案（语文科）
2013年4月8日制订
年级
六年二班
教师
崔丹
课题
18、跨越百年的美丽
第1课时
课型
单一课
达成目标
1．学会"埃、伦"等12个生字，正确书写"冶炼、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效"等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。
3．能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
（二）解读"美丽"：
1、请大家以四人小组为单位，交流自己感受较深的语句，在字里行间去寻找一份持久的"美丽"！
2、交流汇报：（抓住重点品析，渗透学法）
四、升华"美丽"：
（一）自由阅读5、6两段，抓住文中的数字谈谈感受。
（二）补充资料，升华"美丽"：
新知检测
精设预习
五、定义"美丽"
1．回读全文，谈谈对课题的理解。板书设计18、跨越 Nhomakorabea年的美丽
执著追求
居里夫人献身科学
淡泊名利
教学反思
学
生
课堂达标率
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请大家默读课文 在 请大家默读课文,在段找出描写 课文 居里夫人精神美的句子，用自 居里夫人精神美的句子， 己熟悉的学习方法理解这些句 并在旁边批注出来。 子，并在旁边批注出来。再与 同伴说说你读出了什么？ 同伴说说你读出了什么？
提炼镭
三年九个月 可贵性格 听完报告
卓有成效
外貌对比
四个变成
为了提炼纯净的镭， 为了提炼纯净的镭，居里夫人搞到一 吨可能含镭的工业废渣。 吨可能含镭的工业废渣。他们在院子 里支起了一口大锅，一锅一锅地进行 里支起了一口大锅，一锅一锅地进行 冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、 冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、 分析。化验室只是一个废弃的破棚子 废弃的破棚子， 分析。化验室只是一个废弃的破棚子， 玛丽终日 烟熏火燎中搅拌着锅里的 终日在 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的 矿渣。她衣裙上，双手上， 矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸 碱的点点烧痕。 碱的点点烧痕。 点点烧痕
(1)
她美丽健康的容貌在悄悄 隐退，逐渐变得眼花耳鸣 眼花耳鸣， 地隐退，逐渐变得眼花耳鸣， 浑身乏力。 浑身乏力。 一位年轻 漂亮庄重又略显疲 年轻、 (2)一位年轻、漂亮庄重又略显疲
倦的夫人走上讲台,全场立即肃然 倦的夫人走上讲台 全场立即肃然 无声。 无声。 玛丽.居里穿着一袭黑色长裙 居里穿着一袭黑色长裙， 玛丽 居里穿着一袭黑色长裙，白净 端庄的脸庞显出坚定又略带淡薄的 端庄的脸庞显出坚定又略带淡薄的 神情，那双微微内陷的大眼睛， 神情，那双微微内陷的大眼睛，让 你觉得能看透一切，看透未来。 你觉得能看透一切，看透未来。
玛丽的性格里天生有一种更可 贵的东西,她坚定、刚毅、顽强， 贵的东西 她坚定、刚毅、顽强， 她坚定 有远大、执著的追求。 有远大、执著的追求。这种可 贵的性格与高远的追求， 贵的性格与高远的追求，使玛 居里几乎在完成这项伟大自 丽·居里几乎在完成这项伟大自 居里几乎在完成这项伟大 然发现的同时 也完成了对人 的同时， 然发现的同时，也完成了对人 生意义的发现 的发现。 生意义的发现。
1
再见
4
任选两题做 延伸美丽（任选两题做）
• 把这份美丽真诚传递给别人，将居里 把这份美丽真诚传递给别人， 夫人的故事复述给自己的亲人朋友。 夫人的故事复述给自己的亲人朋友。 • 把这份美丽深深埋藏心底，请你阅读 把这份美丽深深埋藏心底， 页的阅读链接， 书104页的阅读链接，联系实际写出 页的阅读链接 感受。 感受。 • 学习文章的写作方法写自己熟悉的一 位科学家。 位科学家。
联系上下文再结合你听完居里 夫人在发现镭25周年的纪念日 夫人在发现镭 周年的纪念日 演讲后， 演讲后，你觉得居里夫人的人 生意义是什么？ 生意义是什么？
在工作卓有成效的同时,雷射线 在工作卓有成效的同时 雷射线 卓有成效的同时 也在无声地侵蚀着她的肌体。 也在无声地侵蚀着她的肌体 她美丽健康的容貌在悄悄地隐 逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力 退,逐渐变得眼花耳鸣 浑身乏力。 逐渐变得眼花耳鸣 浑身乏力。 皮埃尔不幸早逝,社会对女性的 皮埃尔不幸早逝 社会对女性的 歧视,更加重了她生活和思想上 歧视 更加重了她生活和思想上 的负担。但她什么也不管,只是 的负担。但她什么也不管 只是 默默地工作。 默默地工作。
• 刘翔：12秒91，他实现了一次伟大 刘翔： 秒 ， 的跨越， 的跨越，百年来的记录成了身后的 历史， 历史，十重栏杆不再是东方人的障 因为，中国有刘翔！ 碍！因为，中国有刘翔！亚洲有刘 这个风一样的年轻人， 翔！这个风一样的年轻人，他不断 超越，永不言败！ 超越，永不言败！代表着一个正在 加速的民族。他身披国旗， 加速的民族。他身披国旗，一跃站 在世界面前 面前…… 在世界面前
她从一个漂亮的小姑娘， 她从一个漂亮的小姑娘，一个 端庄坚毅的女学者， 端庄坚毅的女学者，变成科学 教科书里的新名词“放射线” 教科书里的新名词“放射线”， 变成物理学的一个新的计量单 居里” 位“居里”，变成一条条科学 定律， 定律，她变成了科学史上一块 永远的里程碑。 永远的里程碑。
• 根据这句话的意思完成这道练习： 根据这句话的意思完成这道练习： • 人们说她变成科学教科书里的新名 放射线” 词“放射线”，是因为她开创了 这门新学科； （ 放射学 ）这门新学科；人们说她 变成物理学的一个新的计量单位 居里” 是因为她提炼了（ “居里”，是因为她提炼了（ ）； 镭 说她变成一条条科学定律， 说她变成一条条科学定律，是因为 科学上探索 ）；说她变成 她不断在（ ）；说她变成 她不断在（ 了科学史上一块永远的里程碑， 了科学史上一块永远的里程碑，是 因为她终身（ 因为她终身（ 献身科学 ）。
经过了三年又九个月，他们终于 经过了三年又九个月，他们终于 在成吨的矿渣中提炼出了0.1克的 在成吨的矿渣中提炼出了 克的 他真的有极美丽的颜色， 镭。他真的有极美丽的颜色，在 幽暗的破木棚里发出略带蓝色的 荧光。这点美丽的淡蓝色的荧光 淡蓝色的荧光， 荧光。这点美丽的淡蓝色的荧光， 融入一个女子美丽的生命 美丽的生命和 融入一个女子美丽的生命和不屈 的信念。 的信念。
致居里夫人
即便是青春和容颜不在 即便是奖章和头衔不在 这一切都不重要 在我们心中 已烙印下了 您 坚定执着的追求 因为这是—— 因为这是 跨越百年的美丽 也镌刻下了 您 献身科学的精神 因为这也是—— 因为这也是 跨越百年的美丽 更记录下了 您 淡泊名利的风骨 因为这更是—— 因为这更是 跨越百年的美丽
18.跨越百年的美丽
居里夫人的名言
●好奇心是学者的第一美德。 好奇心是学者的第一美德。 好奇心是学者的第一美德 ●我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们 我们必须有恒心， 我们必须有恒心 尤其要有自信力！ 必须相信我们的天赋是要用来作某种事情 无论代价多么大，这种事情必须作到。 的，无论代价多么大，这种事情必须作到。 ●科学的探讨与研究，其本身就含有至美， 科学的探讨与研究， 科学的探讨与研究 其本身就含有至美， 其本身给人的愉快就是报酬； 其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我 的工作里面寻得了快乐。 的工作里面寻得了快乐。 ●我的最高原则是：不论任何困难，都决不 我的最高原则是： 我的最高原则是 不论任何困难， 屈服！ 屈服！