新纲要云南省初中信息技术第11册教学计划
新纲要云南省实验教材信息技术八年级第11册初中信息技术《动画设计与制作》单元教材教学分析
了解动画产生的原理；认识制作动画的工具；认识常见动画文件的格式；掌握逐帧动画、形状补间动画、运动补间动画、引导层动画、遮罩层动画等制作不同类型的动画作品。
重点、难点与关键
了解动画产生的原理；认识制作动画的工具；认识常见动画文件的格式，制作不同类型的动画作品。
教学方法和手段的设计
情景教学法、直观演示法、游戏体验法、自主学习与合作探究法、讲授与练习法。
学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法
通过观看喜洋洋与灰太狼、经典的动画制作视频，了解动画制作原理，引导学生在学会课本内容后制作自己想制作的动画。课时安排来自第一课时：精彩的动画世界
第二课时：认识Flash
第三课时：逐帧动画
第四课时：形状补间动画
第五课时：运动补间动画
第六课时：引导层动画
第七课时：遮罩层动画
第八课时：导入声音及库的管理
第九课时：影片剪辑
第十课时：公益动画短片制作
第十一课时：创作自己的动画作品
说明
组织学生利用所学知识，创作一个作品。
新纲要云南省实验教材信息技术八年级第11册初中信息技术《动画设计与制作》单元教材教学分析
学段及学科
初中信息技术
教材版本
新纲要云南省实验教材信息技术八年级第11册
单元名称
《动画设计与制作》
单元教材主题内容与价值作用
运动是动画的本质，而动画是运动的艺术。传统动画是播放胶片上的连续画面从而产生动画的技术和艺术。计算机动画是利用计算机使静止的一系列图像连续播放，从而产生运动效果的技术。计算机动画主要包括二维动画、三维动画以及动态模拟动画，未来的计算机动画将融计算机技术、图形艺术、生物技术、数学计算和物理技术于一体。我们学习使用制作动画，体验计算机技术给动画制作带来的便捷和创新。
云南省实验教材八年级信息技术第11册
IP地址由4个0-255之间癿任意整数组成，各部分之间用小数点 分开。
域名地址： 用英文字母书写癿字符串来表示地址。 局域网中计算机也采用IP地址来进行标识，并且该地址也是唯 一癿。
设置IP地址： 1、在“网上邻居”图标上单击鼠标右键，选择“属性”命 令，打开“网络连接”对话框； 2、在“本地连接”图标上单击鼠标右键，打开“本地连接 属性”对话框； 3、在“本地连接属性”对话框中，双击“Internet协 议”(TCP/IP)； 4、在“Internet协议”(TCP/IP)属性“对话框中，输入IP地址。
计算机网络的分类（按拓扑结构划分） 1、环形拓扑； 2、星形拓扑； 3、总线型拓扑； 组成计算机网络的条件： 计算机、网络设备、传输介质、信息 常见的网线： 双绞线、同轴电缆、光纤
（按拓扑结构划分）
环形拓扑
环型拓扑结构是指每一个工作 站都连接在一个封闭的环路中。当 一个工作站发出信息时，该信息会 依次通过所有的工作站，每个工作 站在接到该信息时，会对该信息的 目标地址和本地地址进行比较，若 相同则接收，然后恢复信号的原有 强度并继续向下发送；若不同则不 接收，只恢复信号的原有强度并继 续向下发送，直到再次发送到起始 工作站为止。环型拓扑结构具有信 号强度不变的优点，同时其又具有 新增用户较为困难，网络可靠性较 差，不易管理的缺点。
双绞线
同轴电缆
光纤
网线标准 1、正线——直通线（标准568B）：用于计算机不交换机戒 集线器相连。 从左到右线序：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、 棕。 2、反线——交叉线（标准568A）：用于两台计算机直接连 接。 从左到右线序：白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、 棕。
因特网（Internet）： 又称国际计算机互联网，是目前世界上影响最大癿国际性计 算机网络。
新纲要云南省初中信息技术第11册教学计划
项目
教学工作计划
课程标准对本学期的教学要求
1、网络基础知识
了解电脑网络的概念、一般分类及常用的因特网服务。
了解通过ADSL接入因特网的硬件连接和软件设置方法，了解所需的硬件及名称；了解局域网、IP地址的基本概念和作用，会查看和设置本机的IP地址。
2、IE浏览器的功能和窗口的基本组成
掌握IE浏览器的作用和使用方法。了解IE浏览器的功能和窗口的基本组成，尤其要认识地址栏；会输入网址浏览网页，了解并会使用超级链接；会收藏网页和整理收藏夹。
1、认识主题网站
2、规划自己的网站
3、设计页面布局
4、绘制网页布局
5、编辑主页-----插入图文
6、编辑其他网页
7、色彩搭配
8、设置超链接
9、添加背景音乐
10、发布与评价
达到目标的措施
1、介绍本门课程及本册的重要性、实用性，及统考的要求、形式，使学生从思想上重视本门课程的学习。
2、精心准备，备好每节课。力争每节课都做课件，激发学生的学习兴趣。
对本学期教材内容的分析
第一单元 因特网应用
知识单元
知识点
要点说明
能力要求
识记
操
作
分析解
决问题
网络基础知识
电脑网络概念
1、什么是电脑网络
2、电脑网络的一般分类
3、常用的因特网服务
b
a
接入因特网
1、通过ADSL因特网的硬件连接和软件设置
2、IP地址的概念和作用
a
a
用浏览
器访问
因特网
IE浏览器的作用的使用方法
第14课设置超链接第15课添加背景音乐
第15周
11月26日至11月30日
初中信息技术教学计划(2023最新版)
初中信息技术教学计划初中信息技术教学计划一、教学目标⒈培养学生具备基本的信息技术应用能力，能够熟练使用计算机及相关软件。
⒉培养学生的信息素养，提高他们的信息搜索和处理能力。
⒊培养学生的创新思维和问题解决能力，使他们能够运用信息技术解决实际问题。
二、教学内容⒈计算机基础知识⑴计算机硬件组成和原理⑵计算机操作系统和基本操作⑶常见输入设备和输出设备的使用⑷计算机网络基础知识⒉常用软件的应用⑴ Windows操作系统的使用⑵ Office办公软件的基本操作（Word、Excel、PowerPoint）⑶图形图像处理软件的使用（Photoshop、CorelDRAW）⑷程序设计与编程入门（Scratch、Python）⒊信息技术与网络素养⑴信息搜索与筛选的基本技巧⑵互联网安全与个人信息保护⑶网络文化与网络道德⒋信息技术应用实践⑴数字媒体的创建与编辑⑵网页设计与制作⑶数据库应用与管理⑷多媒体演示与展示技术三、教学方法⒈教师讲授与示范⒉学生合作学习与探究⒊课外作业练习与实践操作⒋线上资源与网络互动学习四、教学评价⒈每个章节结束后进行小测验，检测学生对知识的掌握程度。
⒉举办课堂作业比赛，评选优秀作品。
⒊通过学生的实践操作和项目展示，综合评价学生的信息技术应用能力。
五、教学进度安排根据学校的实际情况，合理安排每周的授课时间和教学内容。
具体的教学进度安排请查看附件⒈六、附件⒈教学进度安排表（附件1）七、法律名词及注释⒈信息素养：Information Literacy，也称为信息能力，指的是个人能够有效获取、利用和评估信息的能力。
⒉互联网安全：Internet Security，指的是保护互联网系统、网络及其资源的安全，防止非法使用、窃取或损害信息、资源和设备的行为。
⒊程序设计与编程入门：Introduction to Programming，是指学生初步了解程序设计的基本概念和技巧，学习并实践基本的编程语言和算法。
2023初级中学信息技术教学计划
- 熟悉计算机桌面及其功能
- 文件管理和存储
2. 网络安全与信息搜索
- 网络的基本概念和应用
- 网络安全与个人信息保护
- 合理使用网络资源和信息搜索技巧
3. 信息处理与整理
- 信息的获取、整理与分析
- 常见办公软件的使用（如Word、Excel、PowerPoint等）
五、教学资源
1.计算机实验室：提供良好的硬件设备和网络环境，支持学生的实践操作和编程实验。
2.教学软件：选择适合初级中学教学的操作系统、办公软件、编程软件等进行教学。
3.教学参考书：为学生提供适合初级中学水平的信息技术教材，辅助教学。
六、教学进度安排
本教学计划按照每周2个课时进行，共计36周。具体教学进度如下：
- 电子邮件的使用与传送文件
- 网上沟通和协作工具的使用（如即时通讯和在线会议工具）
4. 编程基础
- 编程的基本概念和编程语言入门
- 算法思维和问题解决方法
- 编程实践和简单程序的设计与实现
三、教学方法
1.情景式教学法：通过真实的生活情景和案例，让学生感受到信息技术的应用场景，强化学习效果。
2.交互式教学法：引等，激发学生的主动学习兴趣和能动性。
3.实践性教学法：加强实践训练，鼓励学生进行实际操作和练习，提高他们的信息技术应用能力。
四、教学评估与考核
1.平时评估：教师观察学生的课堂表现、课后作业和实验报告等。
2.小组合作项目评估：学生通过小组合作完成一些实际的信息技术项目，评估他们的协作能力和项目成果。
3.期末考核：对学生的综合能力进行综合性考核，包括理论知识和实际操作能力的测试。
2023初级中学信息技术教学计划
11《认识多媒体技术》教学设计、教材分析与教学反思2024年滇人版初中信息技术七年级下册
1. 拓展资源：
- 多媒体技术的发展历程和未来趋势
- 多媒体技术的应用案例和成功故事
- 多媒体技术的原理和关键技术
- 多媒体技术在教育、娱乐、广告、通讯等领域的实际应用案例
- 多媒体技术的软硬件设备和工具
- 多媒体技术的标准和技术规范
2. 拓展建议：
- 组织学生参观多媒体技术相关的企业或机构，了解多媒体技术的实际应用和发展趋势
三、重点难点及解决办法
重点：
1. 多媒体技术的概念和特点；
2. 多媒体技术的应用领域；
3. 多媒体技术的主要技术。
难点：
1. 多媒体技术的概念和特点的理解；
2. 多媒体技术的应用领域的拓展；
3. 多媒体技术的主要技术的掌握。
解决办法：
1. 通过实物展示、图片等形式，帮助学生理解多媒体技术的概念和特点；
5. 题型：请举例说明多媒体技术在广告领域的应用。
答案：多媒体技术在广告领域的应用包括数字广告、户外广告、社交媒体广告等。通过多媒体技术，可以实现创意广告设计、动态展示、互动广告等，提高广告的吸引力和传播效果。
八、教学反思与改进
在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，如理论介绍、案例分析、分组讨论、实验操作等，以期提高学生的学习兴趣和参与度。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。
- 鼓励学生参与多媒体技术相关的项目和课题，提高自己的实践能力和创新能力
- 引导学生关注多媒体技术相关的行业动态和发展趋势，了解多媒体技术的应用领域和市场前景
- 鼓励学生与他人合作，共同学习和研究多媒体技术，提高自己的团队协作能力和沟通能力
七、重点题型整理
1. 题型：请简要介绍多媒体技术的概念和特点。
新纲要云南省实验教材《信息技术》教案
第一单元信息与信息技术 0第一课信息及其特征 0第二课信息技术与我们的生活 (3)第二单元制作电子报刊 (4)第一课简单的版式规划 (4)第二课图文混排 (5)第三课分栏设置 (7)第四课文本框和自选图形的使用 (8)第五课表格的使用 (9)第六课整体修饰 (12)第三单元数据统计与分析 (12)第一课初识数据统计...................................................................... 错误!未定义书签。
第二课统计数据............................................................................... 错误!未定义书签。
第三课数据的排序与筛选 (17)第四课制作图表呈现关系............................................................ 错误!未定义书签。
第五课综合活动............................................................................... 错误!未定义书签。
第一单元信息与信息技术第一课信息及其特征一、教学目标知识与技能：1、能够列举学习与生活中的各种信息。
2、能举例说明信息的基本特征，如普遍性、载体依附性、价值相对性、时效性、共享性和可伪性。
过程与方法：1、能采用直接观察法获取信息。
2、能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。
3、能初步掌握在活动中开展小组合作的方法。
情感态度与价值观：能感受信息的各种特征，体验信息和信息技术在日常生活中的作用，激发学习和使用信息技术的兴趣和意识。
二、教学重点、难点1、信息与人类社会到底是什么关系？2、信息的基本特征有哪些？三、教学时间一课时四、教学过程1．情景模拟，激情导入教师活动：用PPT显示“某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。
初中信息技术教学课例《逐帧动画》教学设计及总结反思
Flash 软件的工作界面我们可以分为几个部分，由 哪几个部分组成？
教师总结。学生思考、讨论、分析。 学生上前演示，其他学生观看、思考。 观看教师演示方法。 Flash 软件工作界面包括：“时间轴”面板、“工 具”面板、舞台、“属性”面板。 （三）导入图片素材我们制作宠物狗动画，怎么把 宠物狗图片放入 Flash 软件中呢？ 我们要把图片导入到“库”面板，拿我们怎么打开 “库”面板看到导入到其中的图片素材呢？ “库”面板中的元件（图片、声音、按钮等）可以 重复使用，大大降低了文件大小，提高了制作效率，丰 富了素材资源。 学生思考、讨论：选择“文件”——>“导 入”——>“导入到库”命令，将宠物狗的 4 幅图片素 材导入到“库”面板中。 学生小组讨论：选择“窗口”——>“库”命令， 就可以打开“库”面板。 学生操作练习。 （四）制作帧动画 什么是“帧”？首先我们来了解一下：在 Flash
件，就必须多做、多练。现在考验同学的时候到了，刚
才我们让可爱的小狗动了起来，太阳出来对我们笑了，
请同学们自己利用 Flash 工具制作出动画“太阳笑呵
呵”。看哪个小组制作的既漂亮又流畅。
教师巡视指导。
学生思考、讨论，小组合作完成练习。进一步提高
学生的动手操作的能力。
课堂小结:逐帧动画就是把静态画面通过插入关键
多的是要激发学生制作动画的冲动，开拓学生的思维， 培养学生的信息素养。
1、主要采用激趣导入、讲授、范例演示、任务驱 动、讨论交流等教学方法，采取由浅入深、循序渐进的 教学策略选 教学策略 择与设计
2、多媒体电子教室、flashCS3 软件、动画制作素 材，课件。
2024年初级中学信息技术教学计划模版（三篇）
2024年初级中学信息技术教学计划模版教学指导纲要与目标设定：在初中教育阶段，信息技术课程的设计旨在培养学生的基础信息素养，包括信息的获取、传递、处理与应用能力。
课程还致力于使学生对信息技术领域的文化、伦理和社会问题有初步的认识和理解，并培养他们文明规范地使用信息技术的能力，从而为学生在终身学习和合作学习中有效利用信息技术，以及在信息化社会中顺利学习、工作和生活奠定坚实的基础。
具体而言，初中阶段的信息技术教育应达成以下目标：1. 强化学生的信息意识，并让他们理解信息技术的发展及其对工作和社会的影响。
2. 使学生掌握计算机的基本工作原理，并能够熟练使用与学习和生活密切相关的工具和软件。
3. 培养学生利用多媒体工具和相关技术资源来辅助其他学科学习的能力，以及与他人协作或独立解决学科相关问题的技巧。
4. 培养学生能够在他人协助下评价和确认电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
5. 树立正确的知识产权观念，并培养学生能够在遵循法律和道德规范的前提下，负责任地使用信息技术。
教材内容与课时分配：初中信息技术课程的教学内容主要聚焦于文字处理和网络技术（具体教学内容详见附件）。
针对这些内容，课时分配需合理规划，以便学生为下学期的等级考试做好准备。
具体安排包括：第三章：1. Flash基础知识2. Flash动画的初步认识3. 逐帧动画制作4. 形状补间动画制作5. 动作补间动画制作6. 期中考试复习为保证教学质量，应确保上机课时占到总学时的规定比例，并根据实际情况选择性地教授部分内容。
教学实施要点与措施：1. 贯彻实施《课程方案》，保证课时充足。
结合当地教育实际，初中阶段的信息技术课程已纳入综合实践活动课程体系。
每周安排一课时，每学期进行期中、期末考试，使用泰山出版社的教材。
2. 做好教学常规工作，强化教学全流程的管理。
备课：推行电子教案，实现无纸化、无软盘、办公自动化，为信息技术课程树立可操作的典范。
上课：在微机教室或大屏幕投影教室进行授课，以学生上机实践为主，注重培养学生的兴趣和创新思维能力。
2024年初中信息技术教学计划(3篇)
2024年初中信息技术教学计划____第一学期一、指导思想：人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。
学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。
要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。
在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。
”二、教学目标1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。
2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。
3、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。
4、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。
认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。
学习使用word文字处理软件，进行文字处理。
1、七年级学情：七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。
我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。
2、八年级学情：八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。
这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。
加强八年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。
比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在____分钟以内。
八年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
3、九年级学情：九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
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第一单元 因特网应用
知识单元
知识点
要点说明
能力要求
识记
操
作
分析解
决问题
网络基础知识
计算机网络概念
1、什么是计算机网络
2、计算机网络的一般分类
3、常用的因特网服务
b
a
接入因特网
1、通过ADSL因特网的硬件连接和软件设置
2、IP地址的概念和作用
a
a
用浏览
器访问
因特网
IE浏览器的作用的使用方法
第6周
9月24日至9月28日
第5课巧用论坛
第7周
10月1日至10月5日
国庆长假
第8周
10月8日至10月12日
第6课安全地使用网络
第9周
10月15日至10月19日
第二单元网站设计与制作初步（第7课认识主题网站）
第10周
10月22日至10月26日
学校组织的期中考试
第11周
10月29日至11月2日
第8课规划自己的网站第9课Βιβλιοθήκη 计页面布局5、网页制作初步知识
仅需了解未列入考试内容
内容
项目
教 学 工 作 计 划
学生的学情分析
因为在学业水平考试中初一的内容占了80%以上，所以在上一年的教学中抓得很紧，经过一年扎实的信息技术教学，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，好多学生家里都有电脑，有较优越的学习条件。但好多学生沉湎于网络和游戏，对教学内容不感兴趣，所以掌握程度也是参差不齐，特别是本学年每周调整成两节课后，我又增加了两个教学班，这两个班的学生对我的教学方法有待适应。但本学期的因特网应用这个重点，学生应当有一定的基础。
（1）防病毒软件的使用方法
（2）防火墙软件的使用方法
（3）修复系统漏洞
a
b
b
第二单元网站设计与制作初步。本单元未列入考试，但可以培养学生的动手能力。
1、认识主题网站
2、规划自己的网站
3、设计页面布局
4、绘制网页布局
5、编辑主页-----插入图文
6、编辑其他网页
7、色彩搭配
8、设置超链接
9、添加背景音乐
第12周
11月5日至11月9日
第10课绘制网页布局第11课编辑主页-----插入图文
第13周
11月12日至11月16日
第12课编辑其他网页第13课色彩搭配
第14周
11月19日至11月23日
第14课设置超链接第15课添加背景音乐
第15周
11月26日至11月30日
第16课发布与评价
第16周
12月3日至12月7日
第一单元动画设计初步
第17周
12月10日至12月14日
第二单元Flash ActionScript初步
第18周
12月17日至12月21日
第三单元机器人初步
第19周
12月24日至12月28日
复习一、二、三单元
第20周
12月31日至1月4日
综合复习网络基础知识（针对word2003软件）
第21周
1月7日至1月11日
10、发布与评价
达到目标的措施
1、介绍本门课程及本册的重要性、实用性，及统考的要求、形式，使学生从思想上重视本门课程的学习。
2、精心准备，备好每节课。力争每节课都做课件，激发学生的学习兴趣。
3、活用教材，不照本宣科，扩展学生视野，拓展学生思维。
4、精讲多练，任务驱动，以活动为主线，注重学生的实践操作能力和分析问题，解决问题的能力。
综合复习（针对excel2003软件）（针对powerpoint2003软件）
第22周
1月14日至1月18日
信息技术模拟考试（利用考试系统进行）
第23周
1月21日至1月25日
信息技术模拟考试（利用考试系统进行）
第23周
1月28日至2月1日
学校组织的期末考试
3、信息搜索及下载了解常用的、谷歌搜索引擎；会使用关键词搜索网页、图片、音频、视频等信息；会保存网页中的文字、图片信息，会保存网页。
4、电子邮件的收发
掌握电子邮箱的申请和收发电子邮件的方法。会申请电子邮箱，能够判别正确的电子邮件地址；会在Web方式下查看、撰写、收发邮件；认识带附件的邮件，并会发送带附件的电子邮件。
3班
5班
7班
10班
11班
第1周
8月20日至8月24日
开学准备，八年级信息技术学业水平考试说明
第2周
8月27日至8月31日
第一单元因特网应用（第1课认识计算机网络）
第3周
9月3日至9月7日
第2课标识网络中的计算机
第4周
9月10日至9月14日
第3课搜索信息与下载文件
第5周
9月17日至9月21日
第4课收发电子邮件
5、注重学生的个体差异性，因材施教，多作个别指导，让不同层次的学生同时发展，优秀的学生可不收教材束缚。
6、利用制作和竞赛激励学生，鼓励学生，人人都能学好，帮助学生克服畏难情绪。
7、除了上好课，增添一些练习包括各种题型。
2012--2013学年度八年级上学期信息技术进度计划表
周次
时间
内容
完成情况
1班
2班
c
c
b
电子邮件的使用
申请电子邮箱
1、电子邮件简介
2、申请电子邮箱的一般过程
3、电子邮件地址的组成
b
b
b
内容
项目
教 学 工 作 计 划
对本学期教材内容的分析
知识单元
知识点
要点说明
能力要求
识记
操
作
分析解
决问题
合理安全使用信息技术
合理认识信息技术
（1）使用信息技术一般行为规范
（2）信息技术的利与弊
c
安全使用信息技术
1.IE浏览器的用户界面组成
2.在浏览器中通过超级链接浏览信息
3.在地址栏中输入特定网址访问网页
4.收藏网页地址
a
b
b
a
因特网上信息的获取
（1）保存网页文字信息
（2）保存网页图片信息
（3）保存网页
b
c
b
使用搜索引擎查找信息
常见搜索引擎
常见搜索引擎
a
搜索引擎使用方法
1、使用关键词搜索信息
2、不同类型信息的搜索方法
内容
项目
教学工作计划
课程标准对本学期的教学要求
1、网络基础知识
了解计算机网络的概念、一般分类及常用的因特网服务。
了解通过ADSL接入因特网的硬件连接和软件设置方法，了解所需的硬件及名称；了解局域网、IP地址的基本概念和作用，会查看和设置本机的IP地址。
2、IE浏览器的功能和窗口的基本组成
掌握IE浏览器的作用和使用方法。了解IE浏览器的功能和窗口的基本组成，尤其要认识地址栏；会输入网址浏览网页，了解并会使用超级链接；会收藏网页和整理收藏夹。