【范文】二年级家长会发言稿_9
二年级家长会家长代表发言稿模板(四篇)
二年级家长会家长代表发言稿模板尊敬的各位家长、各位老师：大家好！我是××班的家长代表，首先我要感谢学校能给我们这个机会，让我们能够参与到孩子们的教育事务中来，能够和老师、家长们一起为孩子们的成长努力。
作为家长代表，我非常了解每位家长对孩子的关心和期望。
每一个家庭，每一个孩子，都有各自的特点和需求，我们所追求的目标也是多样化的。
因此，作为家长，我们需要始终保持沟通和合作，共同将孩子的教育事业推向前进。
首先，我想分享一个观点，那就是“教育是家校合作的事业”。
家长与学校是孩子教育事业的两个重要支柱，只有家校相互合作，才能够真正发挥出孩子们的潜力，让他们获得全面的成长。
作为家长，我们应该积极参与到学校的工作中来，与老师们密切合作。
我们可以通过参加家长会、家校互动平台等方式了解孩子在学校的表现和进展情况，及时与老师沟通交流，共同制定适合孩子的学习计划。
同时，我们也可以通过志愿者活动、课堂观摩等方式积极参与学校的教学工作，为孩子们的学习环境提供支持和帮助。
其次，我想重点强调的是培养孩子良好的学习习惯和价值观。
学习是孩子们重要的任务，也是他们未来能力发展的基础。
作为家长，我们要关注孩子的学习情况，关注他们的学习兴趣和动力，帮助他们制定学习计划，并且督促他们按计划执行。
另外，我们还要引导孩子们树立正确的价值观，培养他们的品德素养，让他们成为德智体美全面发展的优秀人才。
另外，我想提出一个问题，那就是“如何帮助孩子发现自己的兴趣和特长”。
每个孩子都有自己的兴趣和特长，但是有些孩子可能并不明确自己的兴趣所在。
作为家长，我们应该尊重孩子的兴趣，并且给予他们足够的机会和支持去发掘自己的特长。
通过多角度的观察和家庭教育的引导，我们可以发现孩子们潜力的方向，并为他们提供相关的培训和机会。
最后，我想倡议每位家长，积极参与孩子的成长历程，加强家庭教育。
家庭教育是孩子教育最重要的组成部分，它直接影响着孩子的成长和发展。
2024年小学二年级家长会发言稿范文（六篇）
2024年小学二年级家长会发言稿范文尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！今天的家长学校培训主要有三项议程；第一项，观看光盘录像，借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识；第二项，家长交流互动；第三项，家长谈心得体会。
下面我们逐项进行：每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲)如果孩子生活在批评中，便学会谴责；)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病，如任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
我们白天辛苦一天，晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
各位家长，今天家长学员培训到此结束，祝大家生活幸福，合家欢乐，祝我们的孩子健康成长，天天进步。
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
小学二年级家长会发言稿(优秀6篇)
小学二年级家长会发言稿（优秀6篇）在不断进步的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下这6篇小学二年级家长会发言稿是来自于作者的二年级家长会发言稿的范文范本，欢迎参考阅读。
二年级家长会发言稿篇一各位老师、家长，大家好！我是咱们班XX的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得杨洋在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。
同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。
自信是每一个成功者共有的特征。
自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。
所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。
这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心较可怕的毒药。
2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。
思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。
我认为习惯包括的内容很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。
行为习惯涵盖的内容也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。
小学二年级家长会教师发言稿范文8篇
小学二年级家长会教师发言稿范文8篇各位家长：今日我们召开这个家长会，主要目的就是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，让孩子们在学校欢乐的度过每一天！首先感谢各位家长对我的工作大力支持。
究竟今年我刚接手这个班级，许多事情还不是很顺手，但是你们都没有督促我。
让我渐渐的熟识这个班的事情。
孩子进入二年级，发生了许多的变化，很多家长都有反映。
首先是产生厌倦感：孩子进入二年级了，对学校环境和教师都比拟熟识，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新奇感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不用心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思索分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒散，依靠性强，稍有困难就依靠教师依靠家长的等等现象。
其次是二年级许多孩子丢三落四。
如铅笔、衣服、手套、水瓶等等。
很多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。
再者是淘气不听父母的话了。
经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开头淘气了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开头有点不听父母的话了，在学校也常常闹点小事(尤其是男孩子)，这些都是孩子成长必定现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。
个别家长对孩子的成绩比拟看重，但是新课程改革后使孩子的两极分化越来越明显。
当你看到孩子的成绩时，不要一味的责备孩子，请你静思默想一分钟：你为孩子在学习上付出了多少心血？固然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展，教师的目标也是一样的。
从试卷中也可以看出一些问题。
因此，孩子们的好成绩靠的既是根本功，也是态度。
平常教给了肯定的答卷方法和技巧(举例)，而考试的时候，有些孩子心很急，不仔细读题目，对多种答案的选择不慎重，有三四个孩子就完全是由于根底不扎实而不会做……不管怎样，我们考试不是为了拿这个分数证明你的孩子不行，而是看到孩子的差距在哪里。
小学二年级家长会发言稿(优秀7篇)
小学二年级家长会发言稿（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级家长会发言稿模板（三篇）
小学二年级家长会发言稿模板尊敬的各位家长、老师们：大家好！首先，我想代表我家的孩子向大家问好。
我家的孩子是小学二年级的学生，对于这次家长会，我们非常重视，特地准备了这份发言稿，以便能更好地与各位家长、老师们交流。
首先，我想说的是对于学校和老师们的感谢。
在过去的一年里，我们看到了学校和老师的辛勤付出，无论是为孩子们创设良好的学习环境，还是为他们精心设计的教学方案，都让我们深受感动。
感谢你们对孩子们的关怀和耐心教导，让他们在学习和成长的道路上有了坚实的支持。
其次，我想说的是关于我家孩子的一些观察和感受。
在这一学期里，我看到了孩子的进步和努力。
他们在老师的引导下，学习知识，培养能力，懂得了要抓住每一个学习机会，不断提升自己。
我相信，通过他们的努力，他们一定会取得更好的成绩。
然而，我也想提出一些关于孩子们学习和成长的问题。
作为家长，我们意识到我们对于孩子未来的教育有着重要的责任，所以我们关心孩子是否喜欢学校和学习这些内容。
我们希望他们热爱学习，主动思考问题，积极参与课堂活动。
因此，我们希望学校能继续创设更多有趣的学习环境，激发孩子的学习兴趣，增强他们的自主学习能力。
此外，我们还希望能够更多地了解孩子们的学习情况和生活状况。
在学校里，老师们肯定会很忙，但我们认为与家长的沟通是十分重要的。
通过家校合作，我们可以更好地了解孩子的需求和问题，为他们提供更好的支持和帮助。
因此，我们建议学校可以定期组织家长会、家访等活动，加强与家长的联系和沟通。
最后，我想谈一谈对于孩子们身心健康的关注。
在现代社会，孩子们面临着越来越多的学习和生活压力，我们需要更加关注他们的身心健康。
除了学习，我们也要关心他们的情绪和精神状态。
我希望学校能够加强心理健康教育，教导孩子们如何有效地面对压力，培养积极向上的心态。
以上是我对于学校和孩子们的一些观察和想法，希望能与大家分享。
最后，我想感谢学校和老师们为孩子们的付出，相信在各方的共同努力下，孩子们的学习和成长一定会迈上一个新的台阶。
小学二年级家长会学生代表发言稿范文（三篇）
小学二年级家长会学生代表发言稿范文尊敬的各位家长、老师、同学们：大家好！我是XX班的学生代表，很荣幸能站在这个讲台上为大家发言。
首先，我想代表全班同学向家长们表示衷心的感谢。
感谢您们辛勤的劳动，为我们提供了温暖的家，让我们能够安心学习。
在平凡的日子里，您们默默地付出，抚养我们成长，给我们提供了良好的成长环境。
在小学二年级的学习生活中，我们经历了许多欢声笑语、困惑迷茫，也有酸甜苦辣。
但是，我相信在家长们的支持和老师们的教导下，我们的学习生活变得更加丰富多彩。
其实，学习是需要付出努力的。
我们要时刻保持学习的热情和积极的态度。
记得有一次，我们班级参加了一个数学竞赛，刚开始我觉得题目很困难，有些迷茫。
但是在老师的鼓励下，我坚持不懈地努力学习，最终顺利解决了所有的难题。
这次经历让我明白了只要有毅力和耐心，我们就能克服困难，取得好成绩。
除了学习，我们在班级里还进行了许多有趣的活动，比如运动会、班级晚会等。
这些活动不仅带给我们欢乐，还增强了同学之间的友谊。
在运动会上，我们班团结协作，全力以赴，最终取得了很好的成绩。
这个过程让我明白了团结合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得更大的成功。
在这段时间里，我有幸结识了许多优秀的老师。
他们不仅在学习上给予我们悉心的指导，还用心地关心我们的成长。
每当我们遇到问题时，他们总是耐心地和我们沟通、交流，帮助我们解决困难。
正是有了老师们的教导和关爱，我们才能不断进步，取得好成绩。
最后，我想说的是，家长们的支持是我们最大的动力。
在家长会上，我希望我们能够相互沟通，共同探讨孩子的成长问题。
请家长们相信我们，相信我们的努力和才能。
给我们鼓励和支持，让我们更加有信心面对学习中的困难和挑战。
再次感谢各位家长、老师们的关心和支持！希望我们能够携起手来，共同努力，为孩子们创造更好的学习环境，让他们茁壮成长。
谢谢大家！小学二年级家长会学生代表发言稿范文（二）尊敬的家长代表、老师们、亲爱的家长朋友们：大家好！我很荣幸能够作为小学二年级的家长代表，代表全班家长发言。
学校二年级家长会发言稿(3篇)
第1篇在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加二年级家长会。
首先，请允许我代表学校，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对学校工作的关心、支持和配合。
接下来，我将从以下几个方面与大家进行交流，希望能对大家的家庭教育有所帮助。
一、二年级的重要性二年级是孩子们学习生涯中的一个重要阶段，也是孩子们性格、习惯养成的关键时期。
在这个阶段，孩子们将面临更多的学习任务和挑战，同时，他们的身心发展也将发生显著变化。
因此，作为家长，我们要关注以下几个方面：1. 关注孩子的学习状态。
二年级的课程内容相比一年级有所增加，孩子们的学习压力也在逐渐增大。
我们要关注孩子的学习进度，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
2. 关注孩子的身心健康。
二年级的孩子正处于身心发展的重要时期，我们要关注他们的情绪变化，关心他们的生活，引导他们养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
3. 关注孩子的品德教育。
品德教育是家庭教育的重要组成部分，我们要注重培养孩子的道德品质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
二、家校合作的重要性家校合作是提高教育教学质量的重要途径。
家长与学校共同努力，为孩子创造一个良好的成长环境，有助于孩子们的健康成长。
以下是一些家校合作的建议：1. 定期参加家长会。
家长会是家校沟通的重要平台，通过参加家长会，我们可以了解孩子在学校的表现，与老师共同探讨孩子的教育问题。
2. 积极与老师沟通。
家长要与老师保持密切联系，了解孩子在学校的学习、生活情况，共同制定合适的教育方案。
3. 参与学校组织的活动。
家长要积极参与学校组织的各类活动，与孩子一起度过难忘的时光，增进亲子关系。
三、如何做好家庭教育1. 培养孩子的学习兴趣。
家长要关注孩子的兴趣爱好，引导他们发现自己的特长，激发他们的学习兴趣。
2. 培养孩子的自主学习能力。
家长要培养孩子良好的学习习惯，让他们学会自主学习，提高学习效率。
3. 注重孩子的品德教育。
家长要关注孩子的道德品质，引导他们树立正确的价值观，培养良好的道德行为。
二年级家长会发言稿15篇
二年级家长会发言稿15篇二年级家长会发言稿1尊敬的各位家长：你们好!作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。
感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。
今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。
今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。
学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。
其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。
情绪不很稳定。
但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。
造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
2、对异性的关注。
希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。
我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱;与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。
在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。
3、个体心理的发展。
青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。
但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。
二年级上学期家长会发言稿【9篇】
二年级上学期家长会发言稿【9篇】二年级家长会发言稿篇一尊敬的各位家长，大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。
今天也是二年一班成立后大家首次坐在一起，，所以，借这次家长会、家长之间也可以相互认识，交流教育孩子，辅导孩子的经验。
（自我介绍）抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。
所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况我们班有学生37人，男生20人，女生17人。
整体看来，这些孩子很活泼，很热情，很聪明。
早晨一进班，立刻拿起笤帚扫地，听到谁没带铅笔马上拿出自己的给小伙伴，孩子的这种天真和纯真多么珍贵我们成年人一定要小心的保护。
大部分孩子写字工整，有的孩子已经形成自己的书写风格，字体漂亮。
很多孩子乐于表达，上课发言很积极，总是把小手举的高高的。
与活泼相对就是好动，有的孩子上课坐不住，小动作多，爱说话；下课不会走，总想跑；自理能力有待提高，自己的物品总是乱糟糟的。
二、本学期的教育目标1、让孩子学会自我管理在学校我们开展了优秀小队评比，雏鹰争章活动，小干部管理课间纪律，组织大家上午间护导。
孩子小，刚刚开始训练，所以老师们要参与，要引导。
在家中，您也应要求孩子自己记作业，自己整理书包，自己能完成的事自己做。
家长不是不管，而是要教给孩子怎么做，监督孩子是否做好，帮助孩子养成良好的习惯。
2、让孩子学会自主学习为了孩子的长远发展，应该从现在帮助孩子养成自主学习的习惯，也就是，每天都要按时认真的学习，学习之后再玩耍。
长期这样要求是他成为一种习惯，以后家长就会慢慢的省心。
另外我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。
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二年级家长会发言稿各位家长朋友们：大家好！我是城内小学一名普通教师，担任二年级3班班主任并任教语文课。
今天能有机会站在这里，跟各位家长朋友沟通孩子的教育问题，非常高兴。
首先向各位家长的到来表达是真诚的感谢之情，感谢您支持我们的工作。
刚刚带过一年级孩子，一年来，我和我的家长朋友们一起，共同探讨对孩子的教育问题，虽然没有多大的成绩，但是我们一路走来，有了些许收获和体会，今天拿来和大家分享。
更愿意起到抛砖引玉的作用，给大家些教育孩子的启示。
一、关于教育孩子的目标、理念。
引用一段话：“教育的终极目的到底是什么？教育的终极目的是使人有健全的人格，健康的心态，有一颗善良的充满爱（的心），当然，还要有健康的身体。
也就是要活得快乐，活得幸福，活得更有质量。
联合国教科文组织国际教育发展委员会1972年就对教育所作的定义是“培养自由的人和创造思维，最大限度地挖掘每一个人的潜力”，这就是最后的目的。
”每一个孩子呱呱坠地，都是一张纯洁的白纸，孩子的心灵里没有天生的懒惰、愚笨、焦躁、任性，胆怯------哪里来的？是环境给予的。
孩子在胎儿时期，就已经开始接受父母的教导了。
所以，我们的父母首先要有正确的育人观念。
孩子出生，带给父母极大的希望：将来我的孩子要学习好，上个好大学，有份好工作，生活一定比我的现状好。
于是，家长们把一切的一切都放弃，唯有读书高。
“只要你好好学习，啥都可以满足你。
”殊不知，我们在孩子刚刚来到这个世界上，我们在他们头上挂了许多的愿望果子。
结果子的种子呢？怎么把美好愿望的果子培植出来？种子怎样种在孩子幼小的心灵里？这才是我们需要认真思考的。
埋下能发芽生长开花结果的种子，才能有好的收获。
埋种子的最好办法就是身教。
所以我和家长们得到的第一个体会就是-------二、身教重于言教。
给大家讲一个我们家长的真实体会：一位妈妈说，自己一直忙于三次重要的业务考试，给孩子的时间太少了。
很担心自己没有给孩子更多的陪伴，孩子会因此不能好好学习。
但是，后来发现，孩子一直在看着妈妈每天要埋头看书，他就很乖，自己也认真的看自己的书了。
老师发现，这个孩子课堂表达有提高，思维开始有了条理，做事也比较踏实了。
所以，好孩子不是我们训诫出来的，是我们不知不觉的努力中带出来的呀。
家庭环境对孩子的教育影响力是巨大的。
家庭气氛温暖和谐，家庭成员团结向上，热爱生活，坚强奋斗，这些都是对孩子无形的影响，能起到润物细无声的教育效果。
这又是学校教育里远远不能给予孩子的。
三、教育就是培养习惯。
这句话是伟大教育家叶圣陶先生说的。
1、在家庭生活中，有很多的的细节处，都应该注意培养孩子的良好习惯。
我们的一年级孩子，刚入学表现出来的最明显的弱点就是习惯很差。
孩子之间的差距其实就是习惯的差距。
有的孩子能够主动遵照老师家长的指导，很顺利完成各项生活学习任务，而有的孩子则表现出很难自理的状态。
最明显的就是孩子不专心，东西乱丢乱摆，自己的东西不认识，任性不听话，甚至不好好吃饭。
所有的问题都归结到我们的家庭生活细节处处影响着孩子。
如果你觉得孩子做事马马虎虎，那就想想你自己是否是个做事认真的人；如果你觉得孩子乱摆放东西毛病大，那就看看自己回家后是否也能够有序摆放自己的物品。
我想一切的行为习惯的偏差，我们只要经过冷静的自我反思，都能从家庭环境中大体找到答案，找到孩子习惯不好的原因，那解决的办法也就有了。
我们的家长朋友们，大多都能够反思自己，比如看到孩子在班里属于比较胆怯的那种，孩子妈妈就反思自己平时在家里太过严厉，经常大声训斥孩子，孩子在家里没有表现出多么害怕，可是等到了小朋友群体里，他就不敢纵情的去表达自己想说的想做的了。
许多家长经过改变自己，从而改变了孩子的状态。
同时，我们共同探索到一些家庭习惯培养的具体措施，由老师布置任务，家长监督执行，定期班里评比，给予孩子适当的评价，鼓励孩子坚持。
比如：每个家庭让孩子承担一项家务劳动，自始至终，由孩子负责。
2、培养习惯的最佳时期是幼儿和小学阶段，这时期习惯比成绩更重要。
比如：按时起床，自己穿衣，自己洗脸、刷牙，吃饭不掉饭，做事不磨蹭、动作要快等等习惯，要在学龄前养成。
如果您的孩子现在还在这些方面不能自理，那么他再加上学习任务的压力，一定是吃力的。
这时候我们家长就要特别重视起来，把生活习惯的课尽早的给孩子补回来。
孩子越小时候，习惯越要严抓，养成好的习惯孩子受益终生。
比如早起的习惯，你现在很强制的执行，孩子还没什么可偷懒的，要等他大了你再从被窝里抓他，那就是不尊重孩子了。
所以习惯培养小时要严，大时要宽，孩子越小可塑性就越强。
我们要多做塑造工作，少做改造工作。
在孩子还没形成习惯前，注意纠正和引导孩子形成良好的习惯，这是塑造。
如果一不留神，孩子形成了不良习惯，家长意识到了再去强制改，那就很难，这就是改造。
孩子的这个阶段，我们还要以管和教为主。
假如你不能制止一个6、7岁的孩子的无理对抗，那么到了他青春期逆反心理严重的时候，我们是不能进行任何有效管教的。
所以小学低龄段要管教，随着年龄增长，管教成分要越来越少，疏导越来越多，高年级了就要开始疏导为主了。
说到习惯培养，还要说说孩子的入学年龄问题。
那就是我们学校近几年一年级招生中，孩子的入学年龄越来越早。
咱们家长都急切期盼孩子能尽早进入正规的学校学习，以便好早早上大学，早毕业，早工作。
在如今快节奏的生活中，孩子也被卷了进来。
这里我们二年级有个调查数据，请大家听听。
城内小学XX年一年级新生共285人，按照学校规定，入学最小为XX年8月31日前出生。
而实际9月份后入学的孩子有96人，其中最小的是XX年1月份出生。
96名年龄偏小的孩子中，学习成绩比较优秀的有16名，占17%；成绩较差的有58人，占60%；中等的有22名，这部分孩子的成绩并不稳定。
这个数值足以说明，从总体上来说，孩子入学早，年龄小是不利于孩子发展的，是家长揠苗助长、急功近利的心理表现。
孩子们的具体困难表现在：书写能力差；孩子专注力比较差；这部分孩子的语言能力还比较差；对于孩子家长来说，家庭辅导也是相当困难的，孩子往往记不住作业，不知道每天老师布置的作业内容，家长每天就得去追问老师或别人；孩子在生活、学习中自理能力差，不能独立的、有条理的整理自己的物品。
表现在即便作业做了，也是找不到，没等交到老师手里就找不到了。
书包凌乱，课桌上面物品摆放无序，该读书了没带书，该写字了缺笔少本，每每需要老师随时给配备齐全。
孩子学习中错误多，速度慢，在一次次学习的挫折打击中，越来越不自信，成了班里的“小尾巴”，同学瞧不起，这样的心灵创伤多久才能愈合？孩子的自信心是多么宝贵的财富？需要什么样的代价我们才能够帮助孩子找回自信？这就形成了恶性循环，跟不上趟儿，孩子自卑，越自卑越跟不上，小小的年纪心里装满了恐惧，厌学情绪就会随之产生。
这是我们每一个人都不愿意看到的。
不是给各位家长添堵，孩子如果入学早了，请您一定要懂得孩子的生理心理发育规律，科学的遵从规律来教育孩子，千万别为了满足自己的虚荣心，一味的拔苗助长，到最后受害的是孩子。
我们孩子既然年龄小上学了，那么就要更多的拿出耐心耐性，告诉您和孩子一定慢慢来，教育需要慢等待，千万不要操之过急，不要攀比。
也告诉没有上学的家长朋友们，最好不要过早入学，尊重孩子的发育成长规律，科学的认识孩子的教育问题，不能盲目认为早几个月晚几个月是一样的，是大不一样的！三、与孩子沟通要讲究艺术。
我们都想让孩子乖乖的听话，而往往事与愿违。
我想我们首先要知道，孩子虽然年龄小，但是他们也是具有完整人格的独立的人。
在我们家长老师眼里，孩子是不如你的，必须听你的，那就错了。
孩子的不如你那是我们大人的标准，不是孩子眼里的标准。
我们不能把自己的愿望强行加到孩子身上。
否则我们就是专制。
最佳的亲子状态是平等沟通。
有人说：第一，给孩子挣钱的时间不如陪伴孩子的时间。
第二，给孩子存钱的努力，不如教给孩子做人做事的努力。
从小事做起，比如6岁的孩子扫地，收拾屋子，10岁的孩子洗菜、摘菜。
现在有多少家庭让孩子做这个？没了。
你就好好学习，别的你都不用管了。
结果发现他可能学业好了，却变成了一个自私鬼。
所以我们要做个善于倾听孩子心声的家长，蹲下来，听孩子慢慢讲他的天真纯洁的童心，了解孩子理解孩子，给他理解、支持、信任、建议。
让孩子感到，你是他最值得信赖的人，你是他最愿意倾诉是人，这样才是真正和孩子交朋友。
四、与老师和其他同班家长朋友们保持密切联系，达成教育共识，形成教育共同体，发挥团体教育的优势。
我们家长都知道，和老师密切联系，保持教育思想的一致，对教育孩子有及其重要的作用。
具体怎么做呢？我从老师的角度来说，首先家长要了解领悟老师的教育意图，这不一定要和老师面对面沟通，用心的家长会从老师的一份家庭作业中、一次家长会中，很深刻的领悟到老师的教育意图。
而在平时对孩子的指导中，能和老师达到很默契的配合，这种状态下，老师家长双管齐下，教育效果是最好的。
我们老师带这七十多个孩子，您和老师的沟通不一定非是面对面的，书面沟通是很好的一种方式。
可以节省彼此的时间。
我们家长就开始有用一个小本子，写下自己的一些建议、孩子的家庭表现、对孩子的评价等等。
后来我发现这个方法很好，于是就推广到了我们全班。
所以，大家的智慧是无穷的，我们要学会团结合作，我们的孩子所在的班级，不只是老师和学生，还有我们众多的家长朋友们，我们所有的这些人是一个大团队，营造一个良好的班级氛围，我们老师学生家长都有共同的责任。
良好的教育环境，对孩子的教育影响至关重要。
我相信，在各位家长朋友们的大力支持下，我们的孩子在六年的小学时光里，一定是健康、快乐的成长的，一定是带着良好的习惯步入中学大门的。
谢谢大家！。