环境学基本原理
陆地生态环境系统生态环境学基础学习知识原理
陆地生态系统生态学原理第二章1.干绝热直减率：一团空气在大气层中垂直移动并不发生与周围空气的能量交换时所经历的温度变化，约为9.8℃∙km-1。
2.辐射率：单位时间内地球表面接受到的太阳能总量。
章节总结：入射和出射辐射之间的平衡决定了地球之间的能量平衡。
大气层将大约一半的太阳短波入射辐射传给地表，而吸收了地球表面释放的长波出射辐射的90%，这使大气层基本上是从底部呗加热的，并由此产生大气对流运动。
因为热带从太阳吸收的能量要比释放到太空的多，而极地流向太空的能量损失多余对太阳辐射的吸收，所以产生了大气环流的大尺度格局。
这些环流将热量从赤道传向两极以均衡这种不等性。
在此过程中，他们在每个半球产生了3个相互独立的气团：热带气团，温带气团和极地气团。
主要的高于区域有4个，这些地区的空气下沉，降雨量较低。
副热带高压带是地球上主要荒漠分布的区域，主要的低压区域有3个，在这些地区空气上升，降水量较高。
这些地区维持着赤道的热带雨林和北美西部与南美南部的温带雨林。
从赤道向两极的热量传输中，洋流占到了40%，这些水流由表面由表面风系和高纬度的高冷高盐海水沉降流所驱动，而由低纬地区的涌升流来平衡。
区域性和局部性气候格局反映了地球表面的异质性。
海陆的不均匀加热通过形成盛行高高压与低压的区域来改变气候的一般纬度格局。
这些气压中心和主要山脉的位置指引着风暴轨迹，这些风暴强烈影响着区域气候格局。
海洋和大湖还能使相邻陆地的气候变得温和，因为他们的高热容量使其升温降温比陆地要慢得多。
这些热反差产生的季节性风系（季风）和日间风系（海陆风与陆海风），影响着相邻陆地。
山脉还产生降水量和截获阳光辐射量的异质性。
植物对气候的影响是通过改变地表反射率来实现的，后者决定着地表对热射辐射的吸收量和以长波辐射与显热、潜热湍流通量形式释放到大气层的能量大小。
长波辐射和显热通量直接加热大气层，而潜热向大气层传送水汽，影响地方性的气温与提供降水的水汽资源。
环境学基本原理
环境学基本原理环境学是一门综合性学科，研究的是人类与自然环境之间的相互关系及其影响。
它包括了环境科学、环境工程、生态学以及环境规划等多个领域。
理解环境学的基本原理对于保护环境和可持续发展至关重要。
在本文中，我们将探讨环境学的基本原理和其背后的重要概念。
一、自然与人类的相互作用环境学的基本原理之一是理解自然与人类的相互作用。
人类依赖自然环境的资源和服务，比如食物、水源和能源等。
然而，人类的活动也对自然环境产生了诸多影响，比如环境污染和生态系统破坏。
了解这种相互作用的本质是环境学的核心。
二、生态系统的结构与功能生态系统是环境学的另一个基本原理。
生态系统由生物群落和非生物环境因子组成，通过能量和物质的流动形成复杂的生态过程。
理解生态系统的结构和功能对于维持环境平衡至关重要。
比如，了解食物链和能量传递的原理，可以帮助我们预测和解决生态系统中的问题。
三、可持续发展的原则可持续发展是环境学的核心原则之一。
可持续发展要求满足当前人类需求的前提下，不损害未来世代满足需求的能力。
为了实现可持续发展，我们需要合理利用资源、减少污染和碳排放，保护生物多样性，并提倡环保意识和行动。
四、环境污染与治理环境污染是当今社会面临的严重问题之一。
环境学的基本原理之一是理解污染的来源、传播和影响，并采取相应的治理措施。
比如，通过环境监测和评估，我们可以了解污染物的种类和浓度，从而采取措施减少污染的产生和扩散。
五、气候变化与适应气候变化是当前全球最重要的环境问题之一。
环境学的基本原理之一是理解气候变化的原因、趋势和影响，并研究适应和应对的策略。
了解气候变化的科学原理，可以引导我们采取减少温室气体排放、推动可再生能源利用和加强气候适应措施等行动。
六、环境政策与规划环境政策与规划是实现环境保护和可持续发展的重要手段。
基于环境学的基本原理，政策制定者和规划者可以建立有效的环境管理机制，制定合理的环境法律法规，并进行环境影响评估，以确保人类活动与自然环境的协调与平衡。
卢梭的环境理论
卢梭的环境理论（一）基本原理首先，系统方面的基本原理。
环境系统主要涉及很多分支系统，每个分支系统还有自己的子分支，但是这些分支、子分支都是具备一些类似的属性和特征。
例如，完整的体系。
整个环境之中的各个环节之间存在一定的联系，这些环节的变化将造成一种连锁反应，这种连锁反应最终使得整个环境发生整体性的变化。
多元化的体系，环境系统之间存在很多分支，他们之间不仅有着相同的属性，也有一定的不同，这就形成了整个环境科学的多元性。
另外，环境科学还有包容性和变化性等其次，容纳性方面的基本原理。
环境问题造成的主要原因就是人为破坏的环境变化，使得整个系统难以承受，突破了相应的极值，但是当环境接受人为破坏的时候，在没有突破这个极值的时候，对于人为的这种破坏具有很强的容纳性，这种容纳性主要有环境系统的复杂性、多元性决定的，系统越复杂，容纳性就越强，对于后期的恢复就越有利。
最后，共存性方面的基本原理。
共存是说两个以上的生物之间的互相之间的一种依存关系。
这里说的共存性主要是指人与环境之间的共存性。
在马克思哲学中，人是一种具有社会属性的高级动物，人不仅有社会属性，更加具有自然属性，人与自然环境的共存的基本原理就是十八大以来，我们党提出的人与自然的协调发展的基本要求，只有实现人和环境的和谐统一，协调发展，人们的繁衍生息才具备条件，整个社会才能科学发展，人和环境之间才能达到一定的平衡。
最终有利于人们的发展和进步。
（二）体系建设经过几十年的发展，环境科学也有了自己的体系，主要的分为环境科学、环境学、环境技术学、环境工程学四大分支。
具体的环境科学分支又涉及到环境的可持续发展理论、伦理学理论等；环境学分支中有自然、社会和综合三个环境方向研究；技术分支中有监测、评价、控制、信息、政策、资源、规划等等具体分类；最后的工程类的环境问题有：大气、噪声、水体污染，生物保护等等。
这种环境科学的分类方式是针对现代社会环境变化的需要而设置的，现阶段，整个环境科学的主要精力放在了自然的环境学科、技术工程理论层面，整个环境科学的系统还没有完善，很多方面的研究还存在一定的缺陷和不足，笔者认为，以后的环境科学要重点开展的领域主要有以下几个方面：第一，环境学科内部的综合性研究。
《环境学概论》__考研知识点归纳
《环境学概论》__考研知识点归纳一、环境学基本概念和原理1.环境的概念和范围：环境是指自然界的一切存在，并包括人类社会和个体生活依赖的物质、能源和信息的全过程。
2.环境学的基本概念和特征：环境学是一门综合性学科，通过研究环境与人类活动之间的相互关系，探索维护生态平衡和可持续发展的方法。
3.环境问题的形成和发展规律：环境问题的形成和发展是一个综合性的过程，包括人类活动、自然条件、资源利用等多种因素的相互作用。
二、环境评价与监测1.环境评价的基本概念和原理：环境评价是对环境影响的预测、评估和管理的过程，包括环境影响评价、环境风险评价等内容。
2.环境监测的基本概念和方法：环境监测是通过收集有关环境物质、能量和信息的数据，分析和评价环境质量变化和污染源，为环境保护和管理提供科学依据。
三、环境规划与管理1.环境规划的基本概念和原则：环境规划是通过综合考虑环境资源的利用、环境污染的防治等因素，制定相应的发展目标和措施，并为环境管理提供科学依据。
2.环境管理的基本概念和方法：环境管理是通过合理地组织和管理人材、设备、财务和履行职责的能力，使环境保护实现最佳效益。
四、环境治理与可持续发展1.环境治理的思想和方法：环境治理是针对环境问题而采取的改善环境质量、减少污染物排放、推动可持续发展的一系列措施和行动。
2.可持续发展的基本概念和原则：可持续发展是指满足当前需求的同时，不损害子孙后代满足其需求的能力，通过合理利用资源、保护环境，实现社会、经济和环境的协调发展。
五、环境科学与其他学科的关系1.环境科学与生态学的关系：生态学是环境学的重要组成部分，主要研究生物之间、生物与环境之间的相互关系。
3.环境科学与化学、物理学的关系：化学、物理学等自然科学学科为环境学提供了理论和实验基础。
环境学原理知识点梳理
环境学原理知识点梳理
1. 环境学的定义
- 环境学是研究物质与能量的转化过程以及人类与自然环境相
互作用的学科。
2. 环境学的基本原理
- 自然界的物质和能量循环是环境学研究的基础，包括水循环、碳循环、氮循环等。
- 生物多样性是维持生态平衡和生态系统稳定的基础，也是环
境学的重要内容。
- 环境变化对生态系统的影响具有复杂性和缓慢性，需要进行
长期观测和研究。
- 人类活动对自然环境造成的影响是环境学研究的重要方向，
包括环境污染、资源利用、生态破坏等。
3. 环境学的研究方法
- 环境学采用多学科综合的研究方法，包括实地调查、样品分析、数学模型、统计分析等。
- 环境学研究需要收集和分析大量的数据，使用先进的仪器设备和技术手段进行实验和观测。
- 环境学还注重对实际问题的应用，将科学研究与环境保护、资源管理等实践相结合。
4. 环境学的应用领域
- 环境学在环境保护、生态修复、资源管理等领域具有广泛的应用。
- 环境学为制定环保政策和法规提供科学依据，促进环境保护工作的开展。
- 环境学在城市规划、农业发展、工业生产等方面发挥着重要作用，推动可持续发展。
5. 环境学的未来发展方向
- 在全球气候变化和环境问题日益突出的背景下，环境学将继续发展壮大。
- 环境学需要更深入地研究和理解研究对象，提出更有效的环境保护和管理措施。
- 环境学还需要加强与其他学科的交叉与合作，形成更完整的研究体系，解决复杂的环境问题。
- 环境学的发展将为人类创造更美好的生活环境作出贡献。
以上是对环境学原理的知识点梳理，希望对您有所帮助。
马克思主义的环境学基本原理
马克思主义的环境学基本原理马克思主义的环境学基本原理是指对环境与社会关系进行深入研究的思想体系，它建立在马克思主义哲学和政治经济学基础上，旨在揭示人类与自然环境相互作用的本质及其规律。
本文将从马克思主义的环境观出发，探讨环境学基本原理，并剖析其重要性和应用。
一、马克思主义的环境观马克思主义的环境观强调人类与自然环境的相互关系，强调自然环境对人类社会的制约和影响。
马克思指出：“人类只有在与自然界和谐的基础上，才能够生存下去”。
马克思主义把自然界看作人类社会的物质基础，反对人剥削自然的观念，并主张人与自然和谐共生。
二、马克思主义环境学的基本原理1. 人与自然的辩证关系马克思主义强调人与自然的辩证关系，即人类社会和自然界是相互依存、相互制约的关系。
人类社会依赖自然环境的物质基础，而自然环境则受到人类社会活动的影响和制约。
马克思主义环境学通过对人与自然的辩证关系的研究，揭示了人类社会与自然界相互关系的规律。
2. 可持续发展的理念马克思主义环境学倡导可持续发展的理念，即在满足当前需要的同时，不损害子孙后代满足其需要的能力。
马克思主义认为，人类必须保护和合理利用自然资源，确保人类社会的长期稳定发展。
3. 环境问题的社会根源马克思主义认为，环境问题的根源在于资本主义制度下的不合理生产方式和生产关系。
资本主义的追逐利益导致环境破坏和资源浪费。
因此，解决环境问题需要从根本上改变生产方式和生产关系，实现社会主义的可持续发展。
三、马克思主义环境学的重要性和应用1. 环境保护和可持续发展马克思主义环境学的基本原理为正确处理人与自然的关系提供了理论指导和方法论。
在环境保护和可持续发展方面，马克思主义环境学的原理可以帮助我们认识到环境问题的根源，并提出解决环境问题的路径和措施。
2. 生态文明建设马克思主义环境学的基本原理对于构建生态文明具有重要的指导意义。
生态文明建设要求坚持人与自然和谐共生，保护生态环境，推动经济社会发展与自然环境的协调发展。
环境理学研究
环境理学研究环境理学是一门跨学科的科学，旨在研究和理解环境问题的根本原因和解决方法。
它涉及诸多领域，包括环境科学、生态学、地球科学、社会学和政治学等。
通过深入探究环境问题，环境理学能够为我们提供改善环境质量和可持续发展的方案。
一、环境理学的基本概念和原理环境理学的研究对象是环境系统，包括自然环境和人类活动所塑造的环境。
它强调环境各要素之间的相互作用和平衡。
环境理学的基本原理有以下几点：1. 生态系统：环境理学关注生态系统的结构和功能，包括生物多样性、物种间相互作用和能量流动等。
生态系统是人类和自然界之间相互作用的核心。
2. 可持续性：环境理学强调人类活动的可持续性。
这意味着要满足当前的需求，同时确保未来世代也能满足其需求，不破坏环境资源。
3. 环境污染：环境理学研究环境中的污染物，包括化学物质、废物和能源的使用。
它分析这些污染物对环境和人类健康的潜在风险，并提出限制和减少污染的方法。
二、环境理学的研究方法环境理学采用多种研究方法来解决复杂的环境问题。
主要的研究方法包括以下几种：1. 数据收集与分析：环境理学依靠大量的数据来了解环境变化和趋势。
通过对数据的收集和分析，可以揭示环境问题的真实情况，并为环境管理和政策制定提供依据。
2. 实地调查与观测：环境理学研究员常常进行实地调查和观测，以获取准确的环境数据。
这些数据有助于评估生态系统健康状况和环境变化。
3. 数学模型与模拟：环境理学利用数学模型和计算机模拟来模拟和预测环境系统的行为。
这些模型可以帮助我们理解环境问题的复杂性，预测潜在的环境影响，以及评估环境管理的效果。
4. 实验研究：环境理学研究人员进行实验来研究环境问题的不同方面。
通过实验，他们可以控制变量，深入研究环境过程，并测试假设。
三、环境理学的应用领域环境理学可以应用于各个领域，解决多样化的环境问题。
以下是环境理学的主要应用领域：1. 水资源管理：环境理学研究水资源的分布、质量和使用情况。
简述环境学四大原理
简述环境学四大原理环境学是一门研究自然环境和人类与环境相互作用的学科。
在环境学中，有四大原理，它们分别是环境整体性原理、环境动力性原理、环境适应性原理和环境限制性原理。
这四大原理是环境学研究的基石，下面我将对它们进行简要的介绍。
一、环境整体性原理环境整体性原理是指环境是一个整体系统，各个部分相互联系、相互影响，共同构成一个复杂而有机的整体。
换言之，环境中的各个要素是相互关联的，任何一个要素的变化都会对整个环境系统产生影响。
例如，一个地区的气候变化会影响到该地区的生态系统、社会经济发展等方面。
因此，我们在研究环境问题时，必须全面考虑各个要素之间的相互关系，不能片面地看待问题。
二、环境动力性原理环境动力性原理是指环境是一个动态变化的系统，它处于不断变化和发展的过程中。
环境中的各个要素之间存在着相互作用和相互影响，它们之间的关系是随时间变化的。
例如，地球上的气候和生态系统都是在不断变化的，这种变化可能是自然因素引起的，也可能是人为因素引起的。
因此，我们在研究环境问题时，要考虑到环境的动态性，并对其进行长期观测和监测。
三、环境适应性原理环境适应性原理是指生物和社会经济系统对环境的适应能力是有限的。
由于环境的复杂性和多变性，生物和社会经济系统在适应环境变化时存在一定的局限性。
例如，当环境中的污染物超过了生物的承受能力时，就会对生物造成伤害或死亡。
同样地，当社会经济发展超过了环境的承载能力时，也会对环境造成破坏。
因此，我们在进行环境管理和保护时，要注意保持生物和社会经济系统与环境的平衡，避免超过其适应能力的范围。
四、环境限制性原理环境限制性原理是指环境对生物和社会经济系统的发展和活动都存在一定的限制。
环境具有一定的容量和稳定性，当超出其承载能力时，就会对生物和社会经济系统产生限制。
例如，当一个地区的土地资源有限时，就会限制该地区的农业发展和人口增长。
同样地，当一个地区的水资源不足时，就会限制该地区的工业发展和人民生活。
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生物多样性（遗传、物种、生态系统多样性） 物质多样性（生命物质、非生命物质） 环境过程多样性（参与物质、时间尺度、变化性质） 环境形态多样性(地形地貌、气象、物质形态、生 物形态、景观） 环境功能多样性（以树林、大气层为例）
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1 地球上的生物多样性
生命系统—等级系统—多层次或水平，
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地球上的生物多样性
3）生态系统多样性：
我国：最丰富，陆地生态系统分成595类，其
中森林248类、灌丛126类、草原55类、荒漠
52类、草甸77类、沼泽37类
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自 然 环 境
地 球 上 的 生 物
病毒 原核生物 真菌 真核原生生物 藻类植物 苔藓类植物 蕨类植物 裸子植物 植物 种子植物 被子植物 无脊椎动物 原 生 动 物 脊椎动物 节 两 爬 哺 肢 鱼 栖 行 鸟 乳 动 类 动 动 类 动 物 物 物 物
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人工环境
聚落环境 工业环境 农业环境
文化环境
医疗休养环境
人工环境是在自然环境的基础上经过人类的改造而形成的。
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环境分类小结
自然环境 人 类 环 境 物质：空气、水、岩石、土壤、动物、植物 、微生物 能量：包括气温、阳光、引力、地磁力 自然现象：包括太阳的稳定性、地壳稳定性 （构造运动，地震，火山爆发）、大气运动 、水循环、水土演变等 人工构筑物 人工产品和能量 科学技术、综合生产力、政治体制、社会行 为、宗教信仰、文化与地域因素等（广义）
地球表层
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生存环境 由人类赖以生存的空气、水、土壤、阳光和 食物等基本环境要素所组成。 地理环境 由地球表层的大气圈、水圈、土壤圈、岩石 圈和生物圈组成，是环境科学和地理科学研究的对象。 地质环境 包括地表以下直至地核的各地质圈层，与地 理环境有着物质和能量的交流。主要是地质学和地球物理学 的研究对象。 宇宙环境 指地球以外的宇宙空间，与地理环境之间也 存在着物质、能量和信息的交流。主要是天文学研究的对象。
环 境 学
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1
教学内容
环境学基本原理 生物与环境 人口与环境 人居环境 大气环境 水环境 土壤环境 物理环境 可持续发展
2
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主要参考书
1 2 3 《环境学》,左玉辉主编,高教出版社. 《环境学导论》，何强等主编，清华大学出版社，1994 《环境科学——交叉关系学科》（第7版），Eldon D.Enger 等主编，清华大学出版社，2000 《环境保护与可持续发展》，钱易等主编，高等教育出版 社，2000 《环境学》，陈英旭主编，中国环境科学出版社，2001 《环境学原理》，陈立民主编，科学出版社，2003 《环境学概论》，曲向荣主编，北京大学出版社，2009 《环境学基础》，刘超臣 、蒋辉主编，科学出版社，2010
合体。 ——电子版《中国大百科全书》
本法所称环境，环境是指影响人类生存和发
展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总
体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、
草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保
护区、风景名胜区、城市和乡村等。 ————《中华人民共和国环境保护法》
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从 被太 大空 气看 所到 包的 围地 球
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环境：主体周边相关客体的结合
客体可以是物质的、精神的和运动的。周边包含地域和非 地域的概念，根据主体的影响能力，有一定的“辐射半径” 。
丹顶鹤的环境
保 滩涂、沼泽等 护 水域 区 内 部 保护区内其它生物 保护区周边农田 迁徙路线上相关 湿地、农田等
学习环境
学校、教室、机房 实验室、图书馆 教师、学校氛围
主体
环境是相对于一定中心事物而言的，与某一中 心事物相关的周围事物的集合就称为这一中心事物 的环境。 ——电子版《中国大百科全书》 直接或 客体 间接影响 思考题：环境学所研究“环境”与生态学所研究 “环境”有何区别？
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环境科学研究的环境，是以人类为主体的外
部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综
学校周边
活动中心、城市 宿舍、食堂、操场
其 它
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生活环境
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依照主体（中心事物）的差异，区分环境类型
地球的时空环境 投资环境
动物的环境
植物的环境 人的环境 建筑物的环境 城市环境 小区环境 居住环境
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创业环境
生产环境 办公环境 政治环境 教育环境 科研环境 技术环境
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5 6 7 8
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关于成绩评定
平时成绩（30%）：课堂表现、考勤、作业、 小测验（小论文） 期末考试（70％）
2016/4/26
4
学习要求
做生活中的“有心人”，理论联系实际。 多阅读环境类书籍 多翻阅环境类期刊
2016/4/26
5
生活在电气和石油、汽车、城市之中的现代人， 一面享受科技提供的丰富物质生活，一面在高楼林立 的水泥墙中怀念着阳光灿烂的原野生活。
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2 不可逆性
环境系统是一个开放的复杂系统，系统内 外之间存在着物质的循环、能量的流动和信息 的交流。环境系统是一个不可逆系统。
它一旦遭到破坏，根据物质循环规律，可 以实现局部的恢复，但不能彻底回到原来的状 态。
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3 潜在性 除了个别情况（如：骤发性自然灾害和人 为污染）可直观其后果外，一般情况下环境的 变化对人类的影响需要较长时间才能显示出来。 4 持续反应性 环境对人类的影响是可以持续的，不仅对 当代人，而且对子孙后代有着深远地影响。如 黄土高原的生态状况可以理解为我们祖先欠下 的生态债，而这个债则要我们子孙后代偿还。
2016/4/26
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自然环境
宇宙 太阳系 水环境 大气环境 土壤环境
地球
……
分子
原子 质子、电子
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生物环境
地质环境 物理环境
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2、人工环境
在自然物质的基础上，通过人类长期有意识的 社会劳动，加工和改造自然物质，创造物质生产体 系，积累物质文化等所形成的环境体系。如聚落环 境、工业环境、农业环境、文化环境、医疗休养环 境等。
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黄 山 鳌 龟 背
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黄山云海
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黄山上的奇石太多了，目不暇接啊！ 飞来石 最有代表性的，老版红楼梦（87年）片头的时候，传说女娲补天的时候洒落人 间的啊。
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孤 峰 奇 石
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苏 轼
（ 宋 ）
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若波 把光 西潋 湖滟 比晴 西方 子好 ，， 浓山 妆色 淡空 抹蒙 总雨 相亦 宜奇 。 。36
——
奇 山 云 海
黄山四绝 ——奇松、怪石、云海、温泉 。松姿百态 ，怪石似人似物，似鸟似兽，情态各异， 形象逼真。自古黄山云成海，瑰丽壮观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季皆 可观、尤以冬季景最佳。温泉（古称汤泉），源出海拔850米的紫云峰下，水质以含重碳酸 为主，可饮可浴。传说轩辕皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老还童，羽化飞升的，故又 被誉之为“灵泉”。
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沙漠和荒漠 也是大自然的另一面
Байду номын сангаас
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江作青罗带，山如碧玉簪
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2016/4/26
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自然环境多样性 人类需求与创造多样性 人类与环境相互作用多样性
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一、自然环境多样性
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2016/4/26
30
2016/4/26
31
2016/4/26
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山 川 河 谷 ， 流 泉 飞 瀑
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五 岳 之 首
， 泰 山 至 尊
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伊瓜苏瀑布
2016/4/26
南美第一奇观、世界五大名瀑
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人类的环境=自然环境
大自然不能创造出人类的所有环境
原生的自然环境
人 类 环 境
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经过人类的创造和改造形成的人工环境
建筑物 潜艇 工厂
交通工具 宇宙飞船 休闲场所
城市 家 ……
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人类的环境
依照客体的差异
物质环境 精神环境 文化环境 管理环境
伦理道德环境
法律环境
政策环境
二、环境的分类 自然环境、人工环境 1、自然环境 一切直接或间接影响人类的、自然形成的物质、 能量和现象的总体。 可以把自然环境理解为一个由近及远和由小到 大的有层次的系统。生存环境－地理环境－地质环 境－宇宙环境。
从微观-宏观：基因→细胞→组织→器官→种
群→物种→群落→生态系统→景观等层次，
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地球上的生物多样性
1）遗传多样性：
多层次—外部形态、生理代谢、染色体和DNA分子水平。 全世界109个基因，其中约105个-高等生物体内； 遗传密码：高等动植物体内10—100亿个核苷酸对，细菌内约100万 个核苷酸对。