看图写话-二年级公开课-已修改版PPT课件
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小学二年级语文看图写话PPT课件公开课(2024)

80%
关注重点
留意图片中的突出元素和关键信 息,如人物的表情、动作等。
2024/1/29
8
描述图片中人物、场景、动作等元素
人物描述
注意人物的年龄、性别、外貌 特征、表情和动作等。
场景描述
描述图片中的背景环境,包括 地点、时间、天气、景色等。
动作描述
详细描绘人物在场景中的行为 动作,以及与其他人或物的互 动。
14
04
写作规范及注意事项
2024/1/29
15
写作格式规范
标题
简明扼要,突出主题。
正文
按照时间、地点、人物、事件等要素进行描述, 注意段落分明。
结尾
可以提出个人看法或感受,也可以进行适当的总 结。
2024/1/29
16
避免常见错误类型
避免使用过于复杂的词汇和句子结构,保持语言简 洁明了。
注意标点符号的使用,避免一逗到底或者缺少标点 的情况。
主题和情感。
描述图片
指导学生运用生动、形象的语言 描述图片中的内容,包括人物、
场景、动作等。
想象与表达
鼓励学生发挥想象力,根据图片 内容进行合理的想象和延伸,并
通过语言表达出来。
2024/1/29
24
回顾观察、描述、想象和表达等技巧
1 2
观察技巧
提醒学生注意观察顺序,可以从整体到局部,也 可以从局部到整体;注意观察细节,如人物的表 情、动作等。
2024/1/29
作业提示
在写作过程中注意运用本节课所学的观察、描述、想象和表达等 技巧;同时注意作文的格式和规范性要求如字数控制、段落安排 等。
26
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/29
二年级看图写话作文PPT课件

这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方,我们是不是可以 使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢?
我们一起看看修改后的片段:
我们徜徉于大山中,不时俯下身去采撷那五彩缤纷的 花朵,累了,就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着 鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声,我们渐渐进入 了深山。深山中的小路被草丛遮住了,鞋子上也就沾上了 晶莹的水珠。在这深山之中,叠翠千丈,遮阴蔽日,地面 上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封 的世界。
我喜欢的秋季水果:秋天的果园里结了累累硕果,有苹果、 柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
提示:注意水果的季节性,像桃子、李子、西瓜等水果成熟的季节就不在秋天。
你知道还有什么吗?你最喜欢吃什么?
我喜欢秋天的原因:除了看美丽的秋天美景,秋游还可以玩 游乐园里的游戏,可以在游玩的时候买到小乌龟、小金 鱼……
——铺排每个季节的美景,突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的,
一是想看看香山的红叶,二是想去攀登“鬼见愁”。 (《香山游》)
——直接点明游玩香山的目的。
秋天是多彩的季节,收获的季节,迷人的季节, 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊,我爱这秋天的公 园!(《公园秋游》)
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方,我们不需要 把它们都写出来,只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时,你看到的对你有什么启 发呢?美景都是相同的,但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们,看一看下面的文段,想一想,它是不是可以变得更加好?
我们在大山中,不时俯下身去采撷那些花朵,累了, 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了,鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中,树叶茂密,遮住了太阳地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
我们一起看看修改后的片段:
我们徜徉于大山中,不时俯下身去采撷那五彩缤纷的 花朵,累了,就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着 鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声,我们渐渐进入 了深山。深山中的小路被草丛遮住了,鞋子上也就沾上了 晶莹的水珠。在这深山之中,叠翠千丈,遮阴蔽日,地面 上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封 的世界。
我喜欢的秋季水果:秋天的果园里结了累累硕果,有苹果、 柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
提示:注意水果的季节性,像桃子、李子、西瓜等水果成熟的季节就不在秋天。
你知道还有什么吗?你最喜欢吃什么?
我喜欢秋天的原因:除了看美丽的秋天美景,秋游还可以玩 游乐园里的游戏,可以在游玩的时候买到小乌龟、小金 鱼……
——铺排每个季节的美景,突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的,
一是想看看香山的红叶,二是想去攀登“鬼见愁”。 (《香山游》)
——直接点明游玩香山的目的。
秋天是多彩的季节,收获的季节,迷人的季节, 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊,我爱这秋天的公 园!(《公园秋游》)
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方,我们不需要 把它们都写出来,只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时,你看到的对你有什么启 发呢?美景都是相同的,但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们,看一看下面的文段,想一想,它是不是可以变得更加好?
我们在大山中,不时俯下身去采撷那些花朵,累了, 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了,鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中,树叶茂密,遮住了太阳地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
二年级《看图写话》PPT课件.ppt

5:结果怎么样? 6:给这个故事取了合适的名字?
将刚才的几个问题进行合理的整合, 说说整幅图的意思?
救小鸟 我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树, 树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的 非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到 树上,心里想:呵呵,这可是我的一顿美餐了。 这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又 在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块 石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走了。 树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿 佛在说:"谢谢你,小主人是你救了我们。"
块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着 将小树苗放进坑里。然后,给小树苗培上土, 最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗, 我满意的笑了,默默的 对小树苗说:"快快长 吧!快快长!我会天天来给你浇水的。"这时, 花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话,和小树 苗一起说:“谢谢,谢谢!你真是个爱劳动的 小姑娘!”
1:这是一棵怎么样的大树?
形容树木茂密的词语: 密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树 成阴
2:鸟窝里生长着几只怎样的小 鸟?
形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
3:这是一只怎样的小猫?它想干 吗?
形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做
4:我看到了我心里是怎么想的? 又是怎么做的?
1:这是什么季节?什么地方? 2:花很美,形容花很美的词语有哪些?
形容花美的相关词语: 婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚
丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香
远益清 含苞欲放
3:公园里的菊花真美啊!有的( ), 有的( ),还有的( )
4:我情不自禁的被吸引了,我 想怎么做的?
将刚才的几个问题进行合理的整合, 说说整幅图的意思?
救小鸟 我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树, 树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的 非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到 树上,心里想:呵呵,这可是我的一顿美餐了。 这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又 在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块 石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走了。 树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿 佛在说:"谢谢你,小主人是你救了我们。"
块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着 将小树苗放进坑里。然后,给小树苗培上土, 最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗, 我满意的笑了,默默的 对小树苗说:"快快长 吧!快快长!我会天天来给你浇水的。"这时, 花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话,和小树 苗一起说:“谢谢,谢谢!你真是个爱劳动的 小姑娘!”
1:这是一棵怎么样的大树?
形容树木茂密的词语: 密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树 成阴
2:鸟窝里生长着几只怎样的小 鸟?
形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
3:这是一只怎样的小猫?它想干 吗?
形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做
4:我看到了我心里是怎么想的? 又是怎么做的?
1:这是什么季节?什么地方? 2:花很美,形容花很美的词语有哪些?
形容花美的相关词语: 婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚
丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香
远益清 含苞欲放
3:公园里的菊花真美啊!有的( ), 有的( ),还有的( )
4:我情不自禁的被吸引了,我 想怎么做的?
二年级看图写话集(完整版有例文) ppt课件

成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小
熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了。
朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
ppt课件
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• 春姑娘迈着轻盈的步子,慢慢走来。拂 去了寒冷,带来了温暖。微微的春风吹拂 着柳条。小朋友们拿着自己的风筝,来到 花园中放风筝。大家来了场比赛,看谁把 风筝放得最高最远。看啊!小鸟也飞来助 威。云朵姐姐也飘来观看。
龟,吹来了花丛中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂,给校园带来了
无限生机。
下课了,同学们脱掉棉袄,冲出课室,奔向操场,
去寻找春天。有的踢球,有的跳绳,还有的踢毽子。操
场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声,顿时,校园
就变成了欢乐的海洋。
我爱春天,但我更爱春天的校园。
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下课了,小朋友们纷纷走出教室,在走廊里玩耍。
军军摔断了腿,躺在地上连连打滚,一会儿叫疼,一 会儿叫“哎呦”。 同学们赶紧围上来,一边安慰,一
边将他送往医务室。
军军后悔地说:“你们不要像我这样贪玩,一定
要注意安全。”
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一天早上, 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜
地。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜, 小兔子飞快地走进南瓜地里,她精心挑选了一 个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬, 可是她用尽全身力气,南瓜像生了根似的,怎 么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上,说:哎, 我搬不动,怎么办呢?小兔正在思考,这时她 看见熊猫哥哥骑着自行车路过,看着那圆滚滚 的车轮,小兔心里一亮。既然车轮可以滚动, 那我的大南瓜一定也可以滚动。想着,小兔把 南瓜竖起来,推着南瓜飞快地跑回了家。
二年级看图写话图片集(有例文)PPT课件

Байду номын сангаас39
40
一天,小月在家里做作业。 忽然,门外传来咚咚的敲门声,小月拿起凳子,走过去,站在 上面,对着猫眼往外看了看,是个陌生人,小月问:“谁呀?”那个 陌生人回答:“我是你爸爸的朋友。”小月又问:“你到我们家来干 什么?”陌生人说:“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说:“我爸爸 今天不在家,改天再来吧。”陌生人听了,无话可说,只好走了。 爸爸回来了,小月把刚才发生的事,一五一十地说给爸爸听, 爸爸听了,高兴地说:“你真聪明。”
从此以后,小明不仅自己不乱扔垃圾,还和小红一起当起了小区 “小小卫生宣传员。”
23
帮妈妈做家务
24
帮妈妈做家务
小红今年上二年级了。在班里是“三好学生”,优秀班干部,是全 班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。一个星期天的上午,小 红抓紧时间完成作业后,连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃, 她擦啊擦,终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。妈妈 看小红累的满头大汗,心疼地说:“小红,快歇一会吧,看把你累的!” 小红听后对妈妈说:“妈妈,我一点也不累,我要帮您多干一些活。” 妈妈笑了。
小明真是个好孩子。 17
咱们一起坐
18
咱们一起坐
星期天,风和日丽,阳光灿烂。在森林图书馆里 有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书,小 白兔在另外的一张凳子上坐着,这时候走来了刺猬,刺 猬一坐下,只听见:“哎呀,疼死我了!”小刺猬不好 意思的说:“对不起,你坐吧!”转身就走。乌龟马上 爬过来,说:“小刺猬,你别走,咱们一起坐吧!”刺 猬高兴地说:“谢谢你小乌龟,你真聪明!”
33
34
春天的校园 春天的校园是多姿多彩的,是迷人的。绿油油的小草从土里钻出来了, 柳树发芽了,五颜六色的花儿盛开了,有红色的桃花,白色的梨花,有黄色 的杜鹃花,还有粉色的月季花,这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。 春风轻轻地吹,吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟,吹来了花丛中的 蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂,给校园带来了无限生机。 下课了,同学们脱掉棉袄,冲出课室,奔向操场,去寻找春天。有的踢 球,有的跳绳,还有的踢毽子。操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声, 顿时,校园就变成了欢乐的海洋。 我爱春天,但我更爱春天的校园。
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一天,小月在家里做作业。 忽然,门外传来咚咚的敲门声,小月拿起凳子,走过去,站在 上面,对着猫眼往外看了看,是个陌生人,小月问:“谁呀?”那个 陌生人回答:“我是你爸爸的朋友。”小月又问:“你到我们家来干 什么?”陌生人说:“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说:“我爸爸 今天不在家,改天再来吧。”陌生人听了,无话可说,只好走了。 爸爸回来了,小月把刚才发生的事,一五一十地说给爸爸听, 爸爸听了,高兴地说:“你真聪明。”
从此以后,小明不仅自己不乱扔垃圾,还和小红一起当起了小区 “小小卫生宣传员。”
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帮妈妈做家务
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帮妈妈做家务
小红今年上二年级了。在班里是“三好学生”,优秀班干部,是全 班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。一个星期天的上午,小 红抓紧时间完成作业后,连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃, 她擦啊擦,终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。妈妈 看小红累的满头大汗,心疼地说:“小红,快歇一会吧,看把你累的!” 小红听后对妈妈说:“妈妈,我一点也不累,我要帮您多干一些活。” 妈妈笑了。
小明真是个好孩子。 17
咱们一起坐
18
咱们一起坐
星期天,风和日丽,阳光灿烂。在森林图书馆里 有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书,小 白兔在另外的一张凳子上坐着,这时候走来了刺猬,刺 猬一坐下,只听见:“哎呀,疼死我了!”小刺猬不好 意思的说:“对不起,你坐吧!”转身就走。乌龟马上 爬过来,说:“小刺猬,你别走,咱们一起坐吧!”刺 猬高兴地说:“谢谢你小乌龟,你真聪明!”
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春天的校园 春天的校园是多姿多彩的,是迷人的。绿油油的小草从土里钻出来了, 柳树发芽了,五颜六色的花儿盛开了,有红色的桃花,白色的梨花,有黄色 的杜鹃花,还有粉色的月季花,这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。 春风轻轻地吹,吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟,吹来了花丛中的 蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂,给校园带来了无限生机。 下课了,同学们脱掉棉袄,冲出课室,奔向操场,去寻找春天。有的踢 球,有的跳绳,还有的踢毽子。操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声, 顿时,校园就变成了欢乐的海洋。 我爱春天,但我更爱春天的校园。
二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)

这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方,我们是不是可以 使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢?
我们采撷那五彩缤纷的 花朵,累了,就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着 鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声,我们渐渐进入 了深山。深山中的小路被草丛遮住了,鞋子上也就沾上了 晶莹的水珠。在这深山之中,叠翠千丈,遮阴蔽日,地面 上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封 的世界。
提示:这个问题的范围已经超越秋游的范畴,但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等,凡是能体现秋天特色的元素,都可以谈。
秋游的时候,你还玩过什么呢?
游览有序选好点
在秋游中,我们的所见所闻很多,如果什么都想写,就什 么也写不好。那么,怎么写游览的过程呢?
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点,往往要经过许多地方,看到很多景物,在记 叙时,一定要有一个清楚明晰的顺序,让读者明了你先到了 什么地方,后到了什么地方。
——铺排每个季节的美景,突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的,
一是想看看香山的红叶,二是想去攀登“鬼见愁”。 (《香山游》)
——直接点明游玩香山的目的。
秋天是多彩的季节,收获的季节,迷人的季节, 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊,我爱这秋天的公 园!(《公园秋游》)
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
描写秋天的好句
描写落叶: 秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起
舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。(一连三个比喻,角度各不相同,写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。)
描写秋天的好句
描写稻子: 稻子成熟了,一片金黄,像铺满了一地的金子。
我们采撷那五彩缤纷的 花朵,累了,就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着 鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声,我们渐渐进入 了深山。深山中的小路被草丛遮住了,鞋子上也就沾上了 晶莹的水珠。在这深山之中,叠翠千丈,遮阴蔽日,地面 上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封 的世界。
提示:这个问题的范围已经超越秋游的范畴,但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等,凡是能体现秋天特色的元素,都可以谈。
秋游的时候,你还玩过什么呢?
游览有序选好点
在秋游中,我们的所见所闻很多,如果什么都想写,就什 么也写不好。那么,怎么写游览的过程呢?
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点,往往要经过许多地方,看到很多景物,在记 叙时,一定要有一个清楚明晰的顺序,让读者明了你先到了 什么地方,后到了什么地方。
——铺排每个季节的美景,突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的,
一是想看看香山的红叶,二是想去攀登“鬼见愁”。 (《香山游》)
——直接点明游玩香山的目的。
秋天是多彩的季节,收获的季节,迷人的季节, 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊,我爱这秋天的公 园!(《公园秋游》)
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
描写秋天的好句
描写落叶: 秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起
舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。(一连三个比喻,角度各不相同,写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。)
描写秋天的好句
描写稻子: 稻子成熟了,一片金黄,像铺满了一地的金子。
(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx
2024/3/26
13
发挥想象丰富故事情节
想象故事情节
根据图片内容,发挥想象力,构思一 个有趣的故事情节。
丰富情节内容
注意逻辑性和连贯性
在丰富情节的同时,要注意保持故事 的逻辑性和连贯性,避免出现不合理 的情节和矛盾。
通过添加人物对话、心理活动、环境 描写等,使故事情节更加生动有趣。
2024/3/26
20பைடு நூலகம்4/3/26
理解图片所表达的主 题和情感
8
语言表达与运用
运用生动的词语和形象的句子描述图片
使用恰当的修辞手法增强表达效果
注意语句的通顺和连贯性
2024/3/26
9
情感态度与价值观
培养学生的观察力和想象力
引导学生关注生活,热爱生活
鼓励学生表达自己的真实情感和思考
2024/3/26
10
03
看图写话技巧指导
2024/3/26
11
观察图片顺序和重点
2024/3/26
观察图片顺序
从上到下,从左到右,从远到近 ,从整体到局部。
抓住重点
人物、动物、景物等的主要特征 ,以及图片中的重点信息。
12
描述图片内容和细节
描述图片内容
用简洁明了的语言描述图片中的人物、动物、景物等。
细节描写
对图片中的重要细节进行具体、生动的描绘,如人物的表情、动作,动物的形态 、颜色等。
《秋天的果园》:学生以秋天的果园为主题,通过描绘果园里的各种水 果和景色,表现出秋天的丰收和喜悦,色彩鲜艳,形象生动。
2024/3/26
03
学生作品三
《快乐的课间十分钟》:学生以课间十分钟为主题,通过描绘同学们在
小学二年级看图写话ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 看图写话观察顺序:整体——部分——整 体
一、什么时候?在 什么地方?
二、有哪些人?他 们分别在做些什么?
三、他们做得怎么 样?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
为科学家说的话全都是正确的呢?”
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
写话练习
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小试牛刀
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 结果(心情)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
看图写话基本要求
• 题目写在正中间 • 开头空两格,标点占一格,第二行要顶格。
• 例:
小学二年级看图写话ppt课件完整版
什么是看图写话
01
看图写话是一种通过观察和描述 图片,将图片内容转化为文字表 达的练习。
02
它要求学生具备一定的观察能力 、想象能力和表达能力。
看图写话的重要性
培养学生观察能力和想象能力
01
通过看图写话,学生可以锻炼自己的观察力和想象力,学会从
图片中获取信息并进行创造性的表达。
提高学生表达能力
02
练习:观察并描述图片
示例图片2
课桌上放着文具和书本。
描述
课桌上整齐地摆放着各种文具和书本。一支铅笔和一块橡皮紧挨着放在一起,旁 边是一叠厚厚的书本。最上面的一本书是打开的,上面还有一些笔记和划线。整 个桌面看起来非常整洁,显示出主人的细心和有条理。
04
理解图片与表达能力 训练
理解图片的主题和情感
看图写话要求学生用准确、生动的语言描述图片内容,有助于
提高学生的口头表达和书面表达能力。
丰富学生写作素材
03
看图写话可以为学生提供丰富的写作素材,帮助学生积累写作
经验和灵感。
看图写话的基本技巧
认真观察图片
发挥想象力
在写话之前,首先要认真观察图片,注意 图片中的细节和背景,理解图片所表达的 主题和情感。
观察图片背景
引导学生关注图片中的背景元素,如 季节、天气、环境等,理解背景与主 题的关系。
识别图片中的关键物品
帮助学生识别图片中的关键物品,理 解这些物品在表达主题和情感中的作 用。
分析人物动作和表情
指导学生观察图片中人物的动作和表 情,推断人物的心理活动和情感变化 。
表达图片中的故事和情节
描述图片中的场景
小学二年级看图写话ppt课 件完整版
目录
部编版二年级语文上册《看图写话》全册课件(共167张PPT)
可是,过了好半天都没有动静。鼠弟弟睁开眼一
看,“哈哈!原来是假猫呀!”他便放心大胆的
吃起奶酪来了。
闯关法宝
要想故事编的好,人物事件很重要。
事件要详写具体,经过结果不能少。 比喻拟人加进去,内容精彩又美妙。
词语花园
又高又壮 又黑又瘦 又说又笑 又哭又闹
又唱又跳 又矮又胖 又松又软
又白又胖 又快又好 又香又脆 断断续续 风风火火 慌慌张张 曲曲折折 日日夜夜 花花绿绿
“
”的响声。 最后
,妈妈用锅铲 快速地
翻炒蔬菜,加上盐。不一会, 香喷喷的
青菜就做好了。
紧闭着眼 张大嘴巴 腿蹬得直直的 拽着紧紧的拳头 眼泪像两条小河,哗哗直流
我刚走到家门口,就听见一阵哭声。我推开门
一看。弟弟紧闭着眼 , 张大嘴巴 ,眼泪就 像两条小
拽的紧 河一样哗哗的往下流 。他那两只小小的拳头
紧的 ,小短腿 蹬得直直的 ,好像用尽全身的力气。
过了好一会,弟弟才停止哭泣,慢慢走到妈妈身边
认错。原来是弟弟把花瓶打碎了啦!他可真是个爱
哭鬼!
闯关法宝
仔细观察,有顺序。整体部分,相交替。 抓住特点,合理想。动作表情,加进去。
比喻拟人,不可少。语句通顺,有乐趣。
小试牛刀
1、写作时一定要注意格式,开头空两格。
2、 第一行写完后,第二行顶格写。
3、写完一句话,加上正确的标点符号,符号占一格。
4、不会写的字请用拼音代替。
5、写完后请自己读一读,检查语句是否通顺连贯。
6、注意写字姿势要正确。
说一说,课堂上的小男孩是 什么样子的?
说一说,课堂上的小男孩的 表情、动作是怎样的?
我的同桌
我的同桌是个可爱的矮胖子。他的脸又圆又红 像一颗熟透的红苹果。他最爱做的事情就是睡觉。 因此,大家都称他为“小懒猪”。你听,“呼噜 噜,呼噜噜”他又睡着了。“啪嗒,啪嗒”,咦? 这是什么声音。我回头一看,原来他的口水都留 到桌子上啦!真是个爱睡觉的“小懒猪”!
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于是她打来一盆水,把水浇在树根上。
小树栽好了,小红拍着手开心地笑了。这时,小
鸟也飞来凑热闹了,它围着小树飞舞着,好像在说:"
小树小树快快长,长成大树好乘凉。"
小树也好像听懂了似的,随着微风,笑着点了点
头。
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24
《看图写话歌》
看图写话并不难,仔细观察放眼前。 一看环境和人物,二看动作和表情。 一丝一毫看得准,融入生活来想象。 原因经过加结果,事情过程才完成。 口头说通莫忘记,时间地点要说清。 记住看图写话歌,下笔流畅有神功。
, 。!
用上合适的标点
21
写话引导:
1.整体感受(时间、天气、地点、事情、周围 的景色,还有你想到当时的情况。)
2.种树的过程。(重点)
3.种树的感受(会想些什么?说些什么?做些 什么?)
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七、读一读,谁的写话棒
请同学们把自己写的 话分享给大家听听,不通 顺的句子改正过来。
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植树
春风吹走了冬爷爷,迎来了春姑娘。春姑娘用手
一指,小河解冻了,小草也绿了,柳树抽出了嫩芽。
春天正是万物生长的好时光。
今天是植树节,小红和小明在草地上植树。小明
先用铲子在地上挖了个坑,再小心地把小树苗放在坑
里,接着,他用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这
时,小红又想起了妈妈的话:"小树也要喝水的呀!"
3
春回大地 万物复苏 五颜六色 百花齐放 冰雪融华 绚丽多彩 春光明媚 柳绿花红 百花争艳
(选一个你喜欢你词语说一句话吧!)
4
春姑娘踏着轻盈的步子向我们 走来了!我们快跟上她的脚步一起 走进春天图画,去观察春天的小朋 友们在干什么?
5
要求:
仔细观察 图画,先说一 说,然后写成 一段话,注意 把句子写通顺、 写连贯。
树小树快快长,长成大树好
乘凉。)。”小树点点头 说:“(好的,我ห้องสมุดไป่ตู้力长的, 不会让你们失望的) 。 ”19
六、写一写,谁是小作家
写话要求:
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4书写工整,用词准确,
句子通顺。
20
标题写在第一排正中间 每一自然段开头空两格
标题 空两格
植树
看图写话:
写话并不难
看听想说
1
猜谜:1.她一身绿衣裳,绿山绿水是花裙。桃花为 她画粉妆。柳枝小辫常甩动。她咯咯笑一笑,小河 解冻水长流。(打一季节名称)
2.它来的时候冰雪融化,它走的时候万物复 苏。(打季节名称)
3白肚皮,黑羽毛,尾巴像把小剪刀。捉害虫 ,保庄稼,还是一只报春鸟 (打一种鸟类)
2
说词游戏 (考考大家,看谁是记忆大王) 谁能来说说有关春天词语?
1.种完树后,他们 的感觉如何?会想 些什么?说些什么? 做些什么?
15
三、这想时一,想小:鸟谁飞的来头了脑会最说灵些活什么 ?
1.种完树后,他们 的感觉如何的?会 说些什么?想些什 么?做些什么?
16
想一想:看谁的头脑最灵
2.小鸟飞来了,会 说些什么呢?我们 的小树又会说什么?
17
四、说一说,看谁的小嘴最棒
《邓小平爷爷植树》说一说图中的人物是怎样植树
的?)
他们首先
(
)然后
(
),接着
(
),最后
( ),一棵小
树苗就种好了。
12
仿一仿,谁的能力强
他们首先(挖 好树坑),然后 (把树苗移入树 坑 ),接着(把泥 土填进树坑 ), 最后( 给树苗浇 水 ),一棵小树 苗就种好了。
13
•
14
三、想一想:看谁的头脑最灵
25
26
•
27
是善于发现美的眼睛, 现在谁能连起来说一 说?
( 什么时候) 到了,( 什么怎 么样),( 谁) 和(谁)来到(哪 里)(干什么)。
10
刚才我们整体看 了图,现在谁能连起 来说说。
( 春天) 到了 ( 阳光明媚), ( 明明)和(红红 来到(公园里) (植树)。
11
二、仿一仿,谁的能力强(回忆第四课
6
一、看一看,谁的眼睛最亮
地点:山里 公园里
人物: 小明和小红
小男孩和小女孩
事件: 种树
植树
7
• 时间:
画面中画的是什么 季节?你是怎么知 道的?
8
春天来了,从上到下观察:
(天气)
太阳:春光明媚、春暖花开、春风 拂面、风和日丽
树: 绿油油的 花儿:五彩缤纷、五颜六色、红艳艳的
9
小朋友们都有一双
小明累得______, 他一边_______,一 边看着种好的小树, 小明说:“_______”。 _______来了,高兴 地说:“________。” 小树点点头说: “__________ 。 ”
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五、说一说,看谁的小嘴最棒
小明累得(满头大 汗),他一边(擦汗),一
边看着种好的小树,小明
说:“(小树,你快快长 大吧)”。(小鸟也飞) 来了,高兴地说:“(小