四上1.2天气日历
科学四年级上册复习资料(填空题)
教科版科学四年级上册复习资料第一单元《天气》●天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，与气候不同。
通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
●天气日历：天气日历是记录每天各种( )的表格。
我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。
根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
观察天气应该在每天的（）时间（）地点。
●(）( )( ）和()是测量天气的工具。
●温度与气温：①气温是指室外( )( )地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
用()测量气温。
室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。
②温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要与温度计的液面(）。
③一般气温的最高值出现在()，气温的最低值出现在()。
④计算：日平均气温=一日内最高气温与最低气温之和÷2；月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数。
⑤气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化()，可以帮助我们寻找气温变化的规律。
★人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐；在0℃的气温下，人体感到寒冷。
※设置百叶箱要注意：第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二，要保持百叶箱通风；第三，要朝北方开；第四，离地面要有1.5米左右的距离。
●风向与风速：①风是一种重要的天气现象，风有()、()两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。
②(风向)是指( )，可以用()方位来描述。
风向可以用风向标来测量，(风向标的箭头)指向的是( )。
③风的速度是以()进行计算。
( )是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为( )个等级。
我们的天气日历中可用( )来划分风速。
●降水量的测量：( )是测量()的装置，对照《雨量等级表》可以确定雨的等级。
小学四年级上册科学《天气日历》天气PPT优秀课件
2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
2020/11/27
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小小气象员
范例：天气日历
2020/11/27
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
12
挑战活动一：
周气象员
2020/11/27
13
挑战活动一：
月气象员
2020/11/27
14
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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2020/11/27
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2、天气日历
2020/11/27
1
说一说：生活中常见的天气现象
晴 2020/11/27
多云
雨2
说一说：生活中常见的天气现象
雪 2020/11/27
雾
沙尘暴 3
冰雹
台风
龙卷风
2020/11/27
4
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化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2020/11/27
5
2020/11/27
6
2020/11/27
7
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
2020/11/27
2020年小学科学教科版四年级上册电子教材
可以先用指南针或周 围的自然景物来确定 方向，然后再观察风 向标的箭头指向。
用我们自制的风向标测量风向。 我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向呢？
9
天
气
风速和风速等级
风的速度是以风每秒行进多少米来计 算的。
风速仪是测量风速的仪器。它有3～4 个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的 辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮 轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出 风速。
我们能用记录的数据来发现天气变化的信息吗？ …… 这些问题会在本单元的学习中，逐步地得到解 决。
1
天 1 我们关心天气
气
我们每天都能感觉到天气现象
这是一幅天气预报图，图中都有哪些天气现象？
城市天气预报图
我们知道图中 各种符号表示 的意思吗？
20～29℃
记录每天的气温。
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30
25 20 15 10
5
0
නDŽනDž
每天要安排不 同的人记录， 列一个名单。
要尽量在每天 的同一时间观 察天气。
先小组讨 论，再由一 个人记录。
周末和假期 不能间断。
在经过一个月的天气观察以后，我们要对天气日历中所记录 的天气数据进行分析，了解这段时间天气变化的特点。同时，我 们还要思考、讨论下面的问题：
这一个月的天气变化能不能代表这一个季节的气候呢？ 在这一季节里，人们的生活、生产有什么特点？这些特点与 天气的变化有关吗？
6
3 温度与气温
温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通 过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。
室内外温度的测量与比较
教室内的温度和教室外的温度一样吗？ 我们怎样知道室外的温度比室内高还是低呢？ 怎样测量室内室外的温度？需要做哪些准备？怎样做好记录？
浙江小学四年级上册科学知识点整理
四年级上册科学第一单元《天气》知识点整理第一课：《我们关心天气》1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
2.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
第二课：《天气日历》3.常用的天气符号有：1.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
2.天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速和风向、气温等。
第三课：《温度与气温》1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。
2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。
第四课：《风向和风速》1.风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。
2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
测量风速的仪器叫风速仪。
3.气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。
我们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、2级（大风）。
第五课：《降水量的测量》1.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
2.雨量器是测量降水量多少的装置。
降水量的单位是毫米。
3.气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨，共6个等级。
第六课：《云的观测》1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。
3.气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。
层云是指靠近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。
第七课《总结我们的天气观察》1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
2.我们还可以借助动物、植物推测天气。
第二单元《溶解》知识点整理第一课：《水能溶解一些物质》1.有些物质能溶解在水中（如：食盐），有些物质不能溶解在水中（如：沙、面粉）。
天气日历课件
9月4日 星期三
9月5日 星期四
9月6日 星期五
9月7 日 星期六
2930℃
9月8 日
星期日
9月 9 日 星期一
9月10 日 星期二
月日 星期三
月日 星期四
月日 星期五
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日Байду номын сангаас星期
月日 星期
月日 星期
气温测量要求:
1、在室外阴凉、通风的地方测量温度。
2、每天同一时间进行测量，并记录温度计读
数。
3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组
测量的数据更准确。
天气日历
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气温的测量
气温计的使用方法：
读数时，要待气温 计中的液面高度不再 变化时才能进行；
视线要跟液柱面相 平。
天气日历
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我们的日期——气温表
月日 星期
天气日历
9
观察天气的要求：
在坚持每天观察、记录的同时， 还要注意收听、收看当地的天气预报， 并与自己的观察记录进行比较，看看 有哪些相同和不同，尝试做出解释。
节假日休不休？
天气日历
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活动：制作天气日历
天气日历使用方法: 1、记录员先将日期、时间填写在表格中。 2、到室外观察天气。 3、将观察到的天气现象对应的天气符号贴 在表格中。
天气日历
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天气日历
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常见的天气现象有哪些？
（1）降水现象：根据降水物的形态共分成11种，其中液 态降水有雨、毛毛雨、阵雨，固态降水有雪、冰粒、米 雪、阵雪、霰、冰雹，还有混合型降水有雨夹雪、阵性 雨夹雪等。
四年级上册科学 - 第一单元知识点总结 教科版
第一课时我们关心的天气○1天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状态。
因此在描述天气的时候还要标明日期。
○2描述天气：包括温度、降水量、云量、风向、风速等方面。
○3天气时常发生变化，并影响着地球上所有的生物。
第二课时天气日历○1天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
○2天气现象：包括雨、雪、多云、晴等。
○3观察天气时，要尽量在每天同一时间、同一地点观察。
简单的天气符号第三课时温度与气温○1测量气温一般用温度计，单位是摄氏度（℃）。
○2适合测量气温的地点：室外阴凉通风处。
○3测量气温应选择：同一时间、同一地点测量。
○4温度计的使用注意：手拿玻璃管的上端；眼睛平视温度计液面；等温度计里的液柱停止上升或下降再读数。
○5气温一直变化，可以通过气温柱状图来观察温度变化。
第四课时风向和风速○1风向指风吹来的方向，风向有八个方位描述。
○2风向标的箭头指向哪里，就是什么风。
○3风速是指风每秒钟行进的距离。
○4风速有13个等级，风速仪是测量风速的。
○5在记录时，我们可以将风速简化为。
无风（0）、微风（1）、大风（2）。
第五课时降水量的测量○1常见的降水：雨、雪、冰雹等。
○2雨量器是测量降水量的仪器，看得是高度。
○3降水量的单位是毫米（mm)。
○4一天的降水量是24小时的降水总量。
第六课时云的观测○1云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成。
○2根据云量的多少，天气分为：晴天、多云、阴天。
○3层云：高度最低，离地球表面最近。
通常是灰色的，当层云变厚就会形成雨层云，会出现毛毛雨、大雨等天气。
○4积云：比层云高，看上去像棉花堆。
通常与晴好天气相联系。
当发展成为积雨云时，会有雷阵雨。
○5卷云：纤细的羽状云，它的高度最高，所以卷云是由微小冰晶组成。
它的出现通常也代表了晴朗天气。
1.2天气日历(四年级。上)
记录风向 记录云种类 记录云量 记录降水量 记录风速 记录温度等
如何观察？
云量 （晴 天、 多云 阴天） 降水量 风速 云种类 风向 （积云、 (东、南、 （大雨、 （大风、 层云、 西、北 小雨等） 小风等） 卷云） 等) 温度
怎样制作我们的天气日历呢？
画观 一 察 记录时应注意什么： 张 今 坚持每天观察、记录 天 天 还得注意收听、收看当地的天气预报。 气 的 看看与我们的记录有哪些相同和不同。 日天 历气 并情 填况 上， 。
1.认识一些天气符号
阴晴 雨量
小雨 中雨 大雨
这些符号与电视里 天气预报用的符号 一样吗？
晴
多云
阴
风速
风0 风1 风2
动手实践：
2． 在小卡纸上画几个天气符号，制成天 气记录表。1源自观察今天的天气情况，制作天气 小卡片。
天气 现象 天气 符号
小练笔（连一连）：
天气日历内容：
一、时间 二、天气现象
月 星期 日 月 日 月 日 做可以方便日后的统计。 星期 星期 月 星期 日 月 星期 日
月 星期
日
月 星期
日
月 星期
日
月 星期
日
月 星期
日
除了在天气日历中记录日期、天气现象之外还可以标记
当天的
注意观察，应注意： 气温。
先小组 讨论， 再由一 个人记 录。
要尽量 在每天 的同一 时间观 察天气。
回忆一下，昨天 的天气？前天的 天气，上个星期 天气日历是记录每天 一的天气？上个 各种天气现象的表格。 月的今天的天气？
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时 间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
四年级上册科学第一单元知识点
第一单元《天气》1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
〔温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据〕1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
1-2．在我们的天气日历中，一般记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
1-3 一天中温度变化的规律为：早晚上气温较低，中午气温较高，午后两点左右气温最高。
1-3．使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，直到液柱不再变化后，再正确读数。
读数时，视线要与温度计的液柱平行1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度。
每天应选择同一时间、同一地点来测量。
1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
风向和风速是天气观测中的重要数据。
1-4．风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
如风向标的箭头指向西北，就是〔西北〕风。
我们一般用8个方位来描述风向。
1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级〔0-12级〕。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
1-4 零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏，二级微风吹脸面，三级柔风红旗展，四级树摇飞纸片，五级中风树轻摇，六级大风举伞难，七级迎风走不便，八级强风树枝断，九级烈风飞瓦片，十级风暴树根拔，十一级巨暴多损坏，十二级飓风陆罕见。
1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
1-5．降水是天气的一个根本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
气象学家依据一天 24小时．雨量器是测量降水量多少的装置，我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
1-6．云实际上是由无数的小水滴或冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。
1-6．依据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。
．对天气信息进行整理、总结和分析，可以援助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
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多云
雨
沙尘暴
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来 记录云量、降水量、风向和风向等。
这些符号与电视 里天气预报用的 符号一样吗？
雨量等级是这样规定的：
在24小时内， 雨量不超过10毫米的，叫小雨； 雨量在10—25毫米的为中雨； 雨量在雨量在25—50毫米的为大雨； 超过50毫米为暴雨； 超过100毫米的为大暴雨； 超过200毫米的为特大暴雨。
记录： 日期和星期 云量或降水
气温
风速和风向
晴
一天的天气并不仅仅只有一种!
月气象员
日期-气温柱状图
温度℃
记录注意点：
1. 每天同一时间观察 天气、记录
32 31 30 29 28 27 26 25
2. 周末和假期不间断
1 2 3 4 5 6 7
日期(日)
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月2日开学那天又是怎样的天气？ 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。 天气日历作用：
1.记录和分析气象信息；
2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化……小小气象员天气源自象天气符号晴阴
多云 大雨
雾
雪
我们的天气日历
月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月 日 星期
时间：
月 日 星期 月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
小小气象员
天气日历