中央广播电视大学开放教育试点(专科)
国家教委关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知-教成[1995]13号
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国家教委关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知（教成[1995]13号1995年8月14日）为了贯彻和落实《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》，积极主动地适应经济建设和社会发展对人才的需要，充分运用广播电视大学的现代教育手段和教学资源，使高中和中等专业学校毕业的在职人员和社会青年有更多的机会接受高等教育，为国家尤其是边远省区、农村和基层单位培养大批质量好、留得住、用得上的人才，广播电视大学从１９９５年秋季开始试行招收高等专科“注册视听生”，试点方案如下：一、试点的名称和性质广播电视大学试行招收高等专科“注册视听生”，应与现行的广播电视大学专科教育及其他形式教育的招生、学籍管理和教学管理严格区分，进一步完善适应开放办学的教学制度和管理办法，学生以自学和收听、收看必要的广播、电视、录音、录像课为主，不组班教学，接受适当的教学辅导，实行完全学分制。
二、试点专业、教学计划和课程管理１．试点专业：财务会计、法律、英语、农学和小学师资教育。
１９９５年先在财务会计、法律、英语三个专业进行试点。
２．教学计划：试点专业的教学计划、课程教学大纲由中央广播电视大学按照国家高等专科教育的要求拟定，在国家教委成人教育司主持下，由中央广播电视大学和国家教委自考办推荐的学科专家进行审定，国家教委批准下达。
３．试点专业的课程教学严格执行统一教学计划。
必修课程由中央广播电视大学开出，它所占的学分不少于该专业课程总学分的７０％。
必修课程实行统一教学大纲、统一教材。
修辞与言语艺术
修辞与言语艺术、课程说明《修辞与言语艺术》是中央广播电视大学开放教育试点文科汉语言文学专科专业开设的一门选修课程。
本课程使用的文字教材是中央电大出版社出版、胡吉成主编的《修辞与言语艺术》。
本课程科内学时为五十四课时，三学分，开设一个学期。
本课程的教学目的是使学生在初步具备现代汉语修辞知识的基础上加深对修辞理论的理解，增强言语活动中的修辞技巧，提高语言文字应用能力和汉语修辞鉴赏能力。
二、课程内容:本课程包括八个方面的内容:第一章修辞概说[教学目的和要求] 通过本章的学习，对修辞和修辞学有一个初步的认识，尤其是知道修辞对于言语交际的重要意义;修辞有自己的规律，在修辞活动中必须遵循修辞的基本原则;认识修辞与相关学科的关系，而且具备相关学科的知识;最后，学习本章须懂得如何学习修辞，更重要的是能在实践中运用。
第一节修辞及修辞的原则一什么是修辞 1 古代“ 修辞立其诚。
” 2 现代 a 修辞就是如何调整和修饰语言，把话和文章说得更正确，明白，生动，有力的方法。
b 修辞是运用恰当的表达手段，为适应特定的情境，以提高语言表达效果的规律。
一般修辞含义界定在三个方面: A 、指修饰文句使表达更加准确生动的言语行为 B 、使语言运用达到理想效果的手段方法或规律. C、指以修辞活动修辞规律修辞方法为研究对象的科学. 我们认为，修辞就是依据一定的语言环境，选择恰当的语言材料，达到最佳的表达效果。
二、修辞的原则 1、满足交际目的 2、适应言语环境 3 、坚持不断创新第二节修辞与相关学科一、修辞与心理学修辞与心理学的关系主要表现在三个方面:第一修辞本身就是以语言为媒介的心理活动过程，修辞主体的修辞行为和修辞对象接受修辞成果都伴随着心理活动第二、修辞活动会受到修辞主体和修辞对象双方心理因素的制约。
第三、修辞活动是修辞活动参与者心理互动的结果。
二、修辞与逻辑学修辞与逻辑的关系表现在三个方面: 第一、修辞活动要遵循逻辑规律。
第二、修辞可以突破逻辑的限制。
文学科中国语言文学类汉语言文学专业(专科)专业概况
文学科中国语言文学类汉语言文学专业(专科)专业概况一、培养目标及规格本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具备较系统的汉语言文学知识和一定文学理论素养，又具有适应现代社会发展需要的较宽阔的文化视野和不断创新能力，毕业后能在机关、学校、企事业单位、文化部门等胜任文化、宣传、教学、新闻、管理等实际工作，综合素质良好的，重点面向基层的实用型汉语言文学高级专门人才。
本专业专科学习的培养要求是：了解中国语言文学方面的基本概念、基本知识和基本理论，具有较好的汉语写作能力和口头表达能力，能够评析常见的中外文学作品和文学现象，具有一定的阅读文言文的能力，具有中国文史基础的有关知识，利用多种手段（包括网络）检索各种工作需要的有关文献，具有一定实际工作的能力和文化素养。
二、主干课程现代汉语（1）（2）、文学概论、基础写作、古代汉语（1）（2）、应用写作（汉语）、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学三、修业年限与毕业本专业实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均有效。
最低毕业学分为76分。
学生取得学习所规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
中央广播电视大学开放教育试点2007级文学科中国语言文学类汉语言文学专业(专科)教学计划一、培养目标及规格本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具备较系统的汉语言文学知识和一定文学理论素养，又具有适应现代社会发展需要的较宽阔的文化视野和不断创新能力，毕业后能在机关、学校、企事业单位、文化部门等胜任文化、宣传、教学、新闻、管理等实际工作，综合素质良好的，重点面向基层的实用型汉语言文学高级专门人才。
本专业专科学习的培养要求是：了解中国语言文学方面的基本概念、基本知识和基本理论，具有较好的汉语写作能力和口头表达能力，能够评析常见的中外文学作品和文学现象，具有一定的阅读文言文的能力，具有中国文史基础的有关知识，利用多种手段（包括网络）检索各种工作需要的有关文献，具有一定实际工作的能力和文化素养。
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科公共管理类公共事业管理（教育管理）专业（专科）集中实践环节教学大纲（节选）公共事业管理（教育管理）专业集中实践环节是电大教育管理专业教学必需的重要环节，是电大教学系统对于本专业综合实践活动的统一安排。
它以其独有的实践性、活动性、探究性和服务性、个别化的特点，不同于其他学科类型的基础理论课程。
它具有可深入挖掘的系统学习、持续发展机制和广泛的社会及专业资源，各地试点电大应积极探索集中实践环节的实施方法，注重发挥学习者实际工作岗位和上级主管部门对集中实践学习的支持作用，充分依靠教育管理专业人士的力量，全国各地有关教师通力合作，根据实际需要研发课程资源，以更系统、规范、切合实际的资源和教学设计方案，在基层教育管理实际工作中落实专业培养目标的要求。
因此，制定公共事业管理（教育管理）专业（专科）集中实践环节教学大纲如下：第一部分大纲说明一、集中实践环节的性质与任务公共事业管理（教育管理）专业（专科）集中实践环节是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”公共事业管理（教育管理）专业（专科）教学计划所规定的必修内容。
其旨在培养为基层教育管理工作服务的应用型专业人才，共计8学分。
集中实践环节的服务对象是参加本专业学习的全体学员。
鉴于目前绝大多数学员主要在基层中小学校从事教育教学工作，了解一般教育管理行为、增进相关感性认识是其学习的主要目的，由此确定集中实践环节的主要内容为：教育管理专业实习和教育管理社会调查。
集中实践环节的任务是：组织学生到中小学校、基层教育行政部门或者相关社会公共部门的人力资源开发与管理部门或相关专业单位、学生居住地的社区等进行教育管理实习；指导学生参与和提供教育管理服务，形成学生对教育管理工作的直接感知，逐步培养学生的专业情感和初步运用所学理论知识分析解决现实问题的能力；指导学生进行与自己生活或工作直接相关的教育管理领域现实问题的社会调查，增进学生对教育管理实践领域某些问题的理解，帮助其得出自己的结论、形成自己的见解。
中央广播电视大学水利水电工程专业
中央广播电视大学水利水电工程专业专科起点本科开放教育（试点）教案实施方案中央广播电视大学水利水电工程专业专科起点本科开放教育（试点）教案实施方案为了落实教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》的精神，保证《中央广播电视大学“开放教育试点”工学科水利类水利水电工程专业（本科）教案计划》的具体实施，搞好开放教育试点的具体教案与管理工作，保证试点工作的教案质量，实现培养目标，特制定此实施方案。
一、学习资格的确认招生对象：具有工学科各专业高等专科学历及以上学历者。
二、积极试点、探索新路、力求创新在电大系统和水利部人教司及华北水利水电学院的共同努力下，召开了该专业教案计划的审定会。
教案计划是电大系统组织教案的主要依据，教案大纲控制了学科知识的深度和广度。
下一步工作就是进行教案实施。
我们工程研究小组一致认为，只有对现代远程教育有了充分的认识，积极试点，探索新路，才能在人才培养模式、办学体制、管理模式、完善远程教育手段等方面实现突破，才能发挥电大系统的优势特色，确立电大系统在远程开放教育领域的地位。
1．人才培养模式的改革1) 专业教案计划——形式灵活开放∙培养宽基础、强能力、高素质的应用型人才，确保教案质量。
∙教案计划中，主要采用“强化专业淡化专业方向”的方法以适应水利行业人才培养的需要，为便于地方电大办学，建立专业大平台，保证10门核心课程，地方电大可以根据当地的实际情况设置适合自己的实施性教案计划。
∙设置了满足个别化学习需要得9门选修课程。
开阔学生的视野，拓宽知识面，适应社会的广泛需求。
∙为保证对学生能力的培养，设置了16学分的集中实践环节，使学生真正掌握技术，并应用到实际工作中。
∙实行完全学分制，只要修够本专业必修的课程及实验，达到最低毕业的71学分，通过毕业答辩，即可毕业。
∙只要在专科阶段学过相同内容的课程，在本科阶段不应该再选，应选修别的课程来替换学分。
2) 加强实践性教案环节∙必修课程10门中的4门专业主干课程均有实验、课程设计或大作业，强化了对学生动手能力的培养和训练。
关于做好2006年秋季中央电大开放教育试点本
关于做好2006年秋季中央电大开放教育试点本、专科毕业审核和学位申请的通知各开放教育本、专科试点单位：根据《中央广播电视大学开放教育学籍管理办法（试行）》和《重庆广播电视大学开放教育学籍管理办法（试行）》的有关规定，现将2006年秋季开放教育本、专科学生的学籍清理、毕业预审和开放教育本科学位申请工作通知如下:一、毕业审核办证流程及要求：1、市电大学籍科下发毕业预审数据。
市电大学籍科于9月13日将中央电大开放教育06秋毕业审核数据发布上网（/jwcdata）。
2、各试点单位于9月30日前利用广播电视大学教务管理系统分校版（5.0版）对毕业生的学籍进行清理，并准备毕业审核材料。
（中央电大教务管理系统分校版5.0版的安装程序在/jwcdata下载）⑴学习成绩的清理内容学习成绩的清理，将2006年秋季毕业的学生已取得学分和未取得学分的课程以及实践性环节和本科的补修课程逐一核实。
成绩核对就是将中央电大教务管理系统中的成绩与市电大下发的考试成绩核对。
对于核查出的问题，请填写在“开放教育学生成绩差异表”（见附件一）中，并在9月30日前带上成绩原始材料到市电大考试中心进行处理。
⑵免修免考课程的清理凡申请免修免考的课程，必须持原始证明材料及复印件到市电大办理认定手续，并于9月30日前在市电大考试中心处理。
⑶教学实践环节及补修课的清理：凡应在2006年秋季毕业的学生，必须完成教学计划规定的社会调查（社会实践）、毕业论文（或毕业设计）等实践教学环节及补修课，并在市电大进行实践环节及补修课的课程注册和缴费。
各单位务必于9月30日前，将社会调查（社会实践）、毕业论文（或毕业设计）、补修课成绩报市电大考试中心，凡在规定时间内未报教学实践环节及补修课成绩的学生，市电大不予进行毕业审核。
⑷毕业生基本信息的核对：请各试点单位认真核对学生的姓名、性别、身份证号码等基本信息，本科毕业生还应核对其专科毕业学校、专科毕业时间、专科毕业专业；凡无身份证号者，应提供有效证件号码及出生日期；凡有误差的，应单独填写信息更正表（附件四），于9月20日前交学籍科进行更改。
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目总
、建设与管理
Ⅱ-6试点队伍建设与管理
12.学校队伍
0．6
①学校制定有队伍建设的总体规划，适应试点和学校发展的需要。
②管理与培训制度健全，落实措施得力，取得明显成效。
13.系统队伍
0．4
①对各级试点单位试点队伍的建设和管理有明确要求，并有业务指导、检查及激励措施。
②组织各级试点单位的试点人员开展多种形式的培训和业务交流，反映满意。
专职教师的界定见省级电大指标。
11.教学管理、技术与研究人员队伍
0．3
学校教学管理、技术和研究人员大多数具有大学本科以上学历，队伍结构合理，熟悉现代远程开放教育的规律和特点，并分别具有一定的教学管理、技术支持和课题研究的能力，能满足试点工作的需要。部门负责人应由副高以上职称人员担任。
大多数：75%以上；多数：50%以上。
0．6
①及时掌握分校和教学点试点工作情况，有效调动系统的积极性，探索并完善进行试点的系统运行机制。
②对各级试点单位进行有效的服务、指导和管理，系统运行正常。
Ⅰ-3队伍配置
、建设与管理
★
Ⅱ-5试点人员配置
10.教师队伍
0．7
①每个专科专业至少配备3名、本科专业至少配备4名、专本科同时开设专业至少配备5名专职教师，并由具有本学科高级职称的专职教师负责。本科专业应配备具有正高级职称的专业负责人，教师队伍结构合理并形成梯队。
②每个专业统设必修课程配备本学科副高以上职称或中级职称并有研究生学位的主持教师1名。每位教师主持的课程不多于2门。
③学校高级职称的教师占专职教师的35%以上，35岁以下的专职教师中有硕士研究生以上学历的占60%以上。
④教师应具有胜任高等教育教学工作的职业道德和学科水平，有从事远程教育教学工作的能力，并具有远程教育的研究成果。
广西电大中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点.
广西电大“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”物流管理专业（专科）集中实践环节教学实施方案物流管理专业集中实践环节是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”物流管理专业教学计划的重要组成部分，是实现培养应用型物流管理专业人才目标的关键环节。
为贯彻落实《中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”物流管理专业（专科）集中实践环节教学大纲（试行）》，特制定本实施方案。
一、内容及要求物流管理专业集中实践环节由社会实践（主要是专业见习、综合实训）和毕业论文两部分构成。
时间共9周，计9学分。
具体内容及要求如下:1．专业见习专业见习主要是结合物流管理专业涉及的内容，安排学生到物流企业见习，了解物流管理的基本制度、基本流程、方法，增加感性认识。
要求：在专业教师的指导下进行，可以分组进行。
专业见习完毕后，学生要撰写专业见习报告。
学生完成2周时间的专业见习且见习报告合格，可取得2学分，并计入毕业总学分。
2．综合实训综合实训是结合所学专业知识与技能进行实际应用能力的训练。
目的是对所学的专业知识进行全面地了解、理解、掌握，并能灵活应用。
可结合专业课程，安排学生到物流企业或物流管理公司进行社会调查。
要求：学生在专业教师和实训技术人员的指导下，根据拟研究的课题方向，有目的地深入物流企业或物流管理公司进行社会调查，并撰写综合实训报告。
学生完成4周时间的综合实训且实训报告合格，可取得4学分，并计入毕业总学分。
3．毕业实习毕业实习最终以毕业论文核定成绩。
成绩合格者，可取得3学分，计入毕业总学分。
毕业论文需在完成专业见习和综合实训并修完规定课程后进行，重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。
毕业论文安排一学期来完成，毕业论文合格者可取得3学分，并计入毕业总学分。
毕业论文是全面考查学生独立地运用所学本专业理论知识针对物流管理行业领域某项具体问题进行分析和解决一些特定问题的能力，是对学生修业期间学习情况的一次综合检验，也是学生学习成果的集中体现。
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中央广播电视大学开放教育试点（专科）计算机应用基础（Windows XP/Office 2003平台）上机操作指导第二版淳安电大信息处2005.10中央广播电视大学开放教育试点（专科）计算机应用基础（Windows XP/Office 2003平台）课程考核说明一、关于考核的有关说明1. 考核方式：本课程采用期末无纸化上机考试的方法。
答题时限：总计100分钟，所有考试内容都需在微机上当场完成。
2. 试题类型和结构：考题类型全部为实际操作题，每套试卷共15题，其中Windows XP部分5题，每题6分，Word 2003部分5题，每题7分，Excel 2003部分5题，每题7分，满分为100分。
3. 考试要求：“掌握”的涵义：在理解的基础上能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决实际问题，这是高层次要求。
计算机应用基础— Windows XP操作系统至少掌握一种汉字输入方法；Windows基本操作、文件及文件夹基本操作、Windows 常用附件的基本使用方法、浏览器的基本使用方法、搜索引擎的基本使用方法、收藏夹的基本使用方法和收发电子邮件；能定制个性化工作环境、能进行Windows 的基本管理和拨号上网。
计算机应用基础— WORD 2003文字处理系统Word 2003启动与退出方法、Word窗口界面各个部分的特点和功能、Word 2003的运行环境；文档的打开和关闭、页面设置、文档编辑、文档预览、保存和打印、文档安全、字体设置、段落设置、边框和底纹、页眉和页脚、项目符号和编号、版式编排；文本框、画图、图形组合及版式控制；表格的建立和编辑、表格修饰、表格排版；建立和使用样式、管理样式；创建和保存模板、使用模板。
计算机应用基础— Excel 2003电子表格系统Excel的启动与退出方法；Excel建表基本过程、建立表结构的方法、表格数据的输入方法和简单编辑、修饰表格的方法、表格保存与输出的方法；填充柄的操作方法，对单元格/区域/列和行/工作表的编辑方法、表格数据的统计求和方法；数字格式处理方法、对齐方式的使用、边框和背景的修饰方法；创建、编辑图表的基本方法、图表的打印方法；两组数据组合图表与应用的方法；公式复制过程中的三种引用、条件函数和函数套用方法；自动筛选数据的设置方法、创建多重筛选条件区的方法、表格数据的排序方法；4. 其他说明：参加期末考试的学生不可携带任何书籍、资料和物品进入考场。
二、关于本操作指导的有关说明为了加强计算机基础教育，配合期末考试，帮助广大考生更好地学习、理解计算机知识，掌握计算机的操作技能，淳安电大工程技术系以考试大纲为蓝本，参考上机自我测试系统，组织计算机应用基础教学第一线的任课教师，编写了这本操作指导。
限于编者水平有限，不当和错误之处在所难免，敬请广大教师和同学批评指正。
有关意见和建议请发至下列邮箱：camoon@。
淳安电大信息处2005.10计算机应用基础Windows xp综合练习一、第一题和第五题1-1．使用设备管理器，卸载系统中的标准56K调制解调器。
操作步骤：控制面板→性能和维护→系统→硬件→设备管理器→右击56K调制解调器→卸载。
1-2．现有一个名为4567的拨号连接，要求配置如下属性：电话号码从169改95700，如果忙音重拨50次，每次间隔30秒，断线不重拨。
使用Windows的防火墙。
操作步骤：开始→→控制面板→网络和Internet连接→网络连接→右击4567连接选择属性→常规改电话→选项设重拨→高级设防火墙→确定1-3．对计算机中的区域和语言选项进行设置，把计算机的位置设置为比利时，”非Unicode程序语言”设置为“英国“（英语）。
操作步骤:控制面板→语言和区域设置→区域语言选项→设位置→高级中选语言。
1-4．设置Windows在文件夹中显示所有文件和文件夹。
操作步骤：“我的电脑”→工具→文件夹选项→查看→选“显示所有文件和文件夹”。
1-5．将C盘根目录下的文件夹Text以只读形式共享为“通讯区”文件夹。
操作步骤:双击我的电脑→选C盘Text→右击→共享和安全→共享中改名和设置只读（允许网络用户更改我的文件去除勾）。
1-6．.取消打印机的共享。
操作步骤:开始→设置→打印机→选Epson→右→共享→在共享中选不共享打印机。
1-7．通过记事本打开C盘目录下“新建文件.txt”文件，设置记事本自动换行，并将其字体射为“隶书”，初号。
操作步骤:开始→程序→附件→记事本→文件打开→选C盘新建文件.T ext→打开→选中文字→格式中设置自动换行和字体1-8．设置Windows资源管理器，禁用在缓存区文件中文件夹缩略图的自动储存。
操作步骤: 双击我的电脑→工具→文件夹选项→查看→在高级设置中选不缓存缩略图。
(第一项)二、第二题IE题目2-1为了加快网页的下载速度，请修改Internet选项，使得IE在下载网页时不显示网页上的图片播放网页中的动画，播放网页中的声音，播放网页中的视频，不在媒体栏显示联机媒体内容。
操作步骤：打开IE→工具→Internet选项→.“高级”选项卡→选“多媒体”栏下的“显示图片”复选框→确定。
2-2设置为主页，并网页保存10天历史记录。
操作步骤：打开IE→工具→“Internet 选项→“常规”2-3设置Internet Explorer,禁止用户访问所有可能含有暴力内容的网站,监督人密码设为4444.操作步骤：打开IE→工具→“Internet选项”→内容→“分级审查”启用按钮→常规中设密码→级别设置禁止项目和移动滚动条至无暴力→确定。
2-4不再保存访问Internet的临时文件,但是保存现有的临时文件转存至C:\考核\temp.操作步骤:打开IE→工具→”Internet选项”→常规→在临时Internet文件夹→设置→单击移动文件夹→选择C:\考核\temp→确定→在检查所存网页的较新版本下,选择不检查→确定.2-5.将在新浪网页（）添加到收藏夹的新建文件夹“商业网站”中，并命名为“新浪主页”。
操作步骤:打开Internet→在地址栏中输入网页名称→收藏→添加收藏夹→名称栏输入“新浪主页”→创建到→新建文件夹（命名“商业网站”）→选中商业网站→确定。
2-6．为了让您的电脑随时在比较安全的状态下，请修改Internet选项，使得在安全和非安全模式之间转换时发出警告，检查下载程序的签名和关闭浏览器的时清空Internet临时文件夹。
操作步骤:打开Internet→工具→Internet选项→高级中→找安全选三项2-7．在Internet Explorer中，将加入可信站点，并禁止从Internet上下载ActiveX控件操作步骤:打开Internet→工具→Internet选项→安全→选受信任站点并添加https://→再选Internet→在自定义级别中设置禁止未签名和已签名下载。
2-8.为Internet Explorer中Internet区域的Web内容指定安全设置，禁止对没有标记为安全的ActiveX控件进行初始化和脚本运行，启用未签名的ActiveX控件。
操作步骤:打开Internet→工具→Internet选项→安全中选Internet→在自定义级别中设置三、Outlook Express题目3-1.对Outlook Express进行如下设置：把邮件发送格式设为HTML的格式；并进行HTML发送格式设置：将文本的编码方式设置为无，发送时在10个字符的时候自动换行，允许在标头中使用八位编码，图片和邮件可以一同发送。
操作步骤:开始→程序→Outlook Express→工具→选项→发送→设置发送格式为HTML并在HTML设置中设置其它。
3-2. 为了方便OutlookExpress的使用，请对Outlook Express进行如下设置：新邮件到达时发出声音；启动时发送和接收邮件；每隔60分钟检查新邮件。
操作步骤:开始→程序→Outlook Express→工具→选项→常规→在发送/接收邮件中进行相关设置。
3-3．为了更好的管理Outlook Express发送的邮件，请做如下设置：（1）自动将我的回复对象添加到通讯簿；（2）指定撰写邮件时自动解析任何不完整的邮件地址；（3）将发送国际邮件时的默认编码设置nicode(UTF-7)，回复邮件时总是使用英文标头。
操作步骤:开始→程序→Outlook Express→工具→选项→在发送中选（1）（2）→在国际设置中设编码。
3-4．打开Outlook Express.将一封收件箱中来自jackie@主题为“通知”的电子邮件转发给sbring@和dsping@ 抄送给原发件人并将主题改为“邮件收到”。
操作步骤:开始→程序→Outlook Express→在收件箱中选通知→转发→在收件人中用；分隔两人地址(sbring@; dsping@)→在抄送中输入jackie@→在主题中输入邮件收到→发送→再点发送/接收3-5．新闻邮件下载5天后即被删除；删除新闻组中已读邮件的正文；当浪费的空间到达30%时压缩邮件，并将邮件储存到C盘的Temp目录下。
操作步骤:开始→程序→Outlook Express→工具→选项→维护进行相关设置。
四、第四题操作题4-1.打开资源管理器，完成以下操作：在Student文件夹下创建一个名为AB12的文件夹；将Student文件夹下的Font4.TXT文件及Front5.TXT文件复制/移动到AB12文件夹下；在Student文件夹下将KS3.TXT文件复制到LS1文件夹中并换名为KSSM12.TXT；将KS3.TXT文件设置成“只读”并去掉“存档”属性；删除Student文件夹下的LS文件夹；将系统设置成“显示所有文件”后，去掉KS2.TXT文件“隐藏”属性；利用查找功能查找CCC文件夹，并移动到AB12文件夹。
操作步骤: 打开资源管理器（右选开始）或我的电脑先选Student(C盘，考试时可能是F或Y盘)文件夹→文件→新建→文件夹→命名；先选两个文件→复制/剪贴→再选AB12文件夹→粘贴；先选文件→复制→再选L S1文件夹→粘贴→再右选该文件→重命名；（.txt不能加）右选该文件→属性→按要求设置→确定；选该文件夹→删除；先选Student→工具→文件夹选项→查看→显示所有文件和文件夹→再右选该文件→属性中设置；选工具栏上“搜索”→所有文件和文件夹→在名中输入文件名→找到后右选该文件→剪切→再选AB12文件夹→粘贴；附加题1添加传真服务操作步骤：控制面板→添加/删除→添加/删除Windows组件→传真服务选勾2设置Windows media player可以播放mp3音频文件可以播放音频CD操作步骤：开始→程序→Windows media player→工具→选项→文件类型→确定3在Internet Explorer中，将所有微软网站加入可信站点，操作步骤:打开Internet→工具→Internet选项→安全→选受信任站点并添加http://*二.WORD2003文字处理系统1、题面：打开当前试题目录下的“TEST1.DOC”文件，并完成如下操作：（1）在“…特点之一是”后添加“图文并茂、”文字段；（2）将文档中的所有中文改为黑体小四号，英文/数字为Arial粗体小四号；（3）保存文档。