2021年北京市高考物理专题复习：磁场
2021年北京高考高考冲刺磁场复习知识点
磁场知识点梳理一：典型磁场（1）上图中地磁场学生掌握的最不准确，要清楚南北半球、赤道上方的磁场方向（在下面画出）南半球上方 北半球上方 赤道上方（2）__________发现了点流周围有磁场，发现了_______ 生 _______，电流周围的磁场方向判别用________定则 （3）奥斯特在研究电流周围有磁场试验时，如上面第四幅图，都考虑___________________________什么因素，所以需要把通电导线____________方向放置，就避免了_________对电流产生磁场的影响，就可以让小磁针_________方向转动。
二：对磁场强度的认识B (静止时小磁针N 极的指向)都是____________定义法（1） B 的推导所以在南北半球处理问题要进行分解F 安=B I L 推导B(测出垂直放入B 中的通电导线的电流、有效长度、受到的安培力)B= _____________(宏观推导)（2）磁感强度B：由这些公式写出B单位，单位⇔公式（在下面图中找到对应的公式序号）①B=LIF; ②B=Sφ; ③E=BLv ⇒B=LvE；④B=k2rI（直导体）；⑤B=μNI（螺线管）___________ ———————————求距离通电导线r处的场强——————————4、5是拓展题，把握住信息题的信息，按照信息提示走下去就可以，由于上面公式不同所以B的单位有不同种表达，按照公式推导就可以（3）.如何用电流天平测磁感应强度？（实际就是平衡）阐述这段通电导体受安培力的本质是，当导体棒静止时里面所有_________受到__________总和，所以微观表达B=____________(微观表达)假设导体中自由运动的电荷为正电荷（只是为了方便研究）通电螺线管中的场强_________________电流天平的应用：注意电流方向改变了对受力有何影响，学生很容易错（4）磁场方向的演示图1：阴极射线管，负电荷在磁场中的偏转电子从________射出，射向________，放手形看看和图中的偏转是否一样图2洛仑兹力演示仪：前后各有一个励磁线圈作用是_____________________，这样两个线圈间就构架_________________________________ 电子枪竖直向上射出电子,在洛伦兹力作用下发生偏转三：从安培力F=ILB 和I=neSv 推出f=qvB ，亦可反推。
2021年北京高考高考冲刺电磁感应复习知识点
（5）*自感 E 自＝nΔΦ/Δt＝＝L I ( 自感 )与电流变化快慢决定，L 为自感系数) t
二：根据 E = n 论证 E=BLV,证明两个式子其实同源 t
已知匝数、切割速度、导体棒连入导轨的长度、磁场强 度。
论述：从微观非静电力做功角度论证当导体棒切割 B 时，E=BLV。导体棒中自由移动的是电
子，当然如果为了方便研究也可假设为正电荷
画
论证：
出
受
力
图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
论述从力和运动角度（平衡）推导 E=BLV
画 出 受 力 图
论证：
论述：从微观宏观角度论证安培力 F 安=BIL 为洛伦兹力在垂直导体棒方向上的分力的总和
论证
论述导体棒切割磁场时总洛伦兹力不做功 Wf 洛=0
画 图
论证：
二：.楞次定律
（1）理论：感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要______引起感应电 流的_______变化,这就是楞次定律。
其它能（如：机械能） ⎯安⎯培⎯力⎯做⎯负功⎯→ 电能 ⎯电⎯流⎯做⎯功⎯→ 内能（焦耳热）
有初速度释放实例
（1）受力
（2）牛二 你能谈谈吗？如果不能谈，又白学了
（3）功能 其它能（如：机械能） ⎯安⎯培⎯力⎯做⎯负功⎯→ 电能 ⎯电⎯流⎯做⎯功⎯→ 内能（焦耳热）
有源（电源）实例
可以开关就接 a 出题，也可开关接 a 后再接 b
流过电路的感应电量 q = ________= t = _______ = ________ R
要理解平均的概念，要知道什么东西代表的是平均，什么时候用平均
四：对涡流的认识
对第一幅图中的涡流的形成做解读 对高频焊接做解读，并回答为什么要高频，有什么好处？ 对金属探测器做解读如何探测出金属的存在
2021北京四中网校高考第二轮综合专题复习 磁场专题复习一 磁
2021北京四中网校高考第二轮综合专题复习磁场专题复习一磁2021北京四中网校高考第二轮综合专题复习----磁场专题复习一磁高考综合复习——复习磁场专题一磁场及其对电流和运动电荷的影响编稿：郁章富审稿：李井军整体感知知识网络大纲要求内容磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力洛伦兹力、洛伦兹力的方向洛伦兹力公式带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪和回旋加速器要求iiiiiiiiiii命题定律1．从近几年的高考试题可以看出，考查热点主要集中在：①安培力的应用和带电粒子在磁场中的运动；②带电粒子在复合场中的运动。
2.从近年来的高考试题来看，试题类型包括选择题、填空题和计算题；选择并填空，重点讲解磁场的基本概念、安培力的简单应用和带电粒子在磁场中的运动；计算问题集中在复合场中带电粒子的运动和电磁感应的组合。
通过对近几年高考试题的分析可以看出，由于复合场问题综合性较强，覆盖考点较多，预计今后的高考中仍将是一个热点。
审查策略1．熟悉六大磁场分布我们应该熟悉这些公共磁场的磁感应线的分布（不仅是平面分布，而且是三维分布），以达到“心中有数”的程度。
只有这样，我们才能为这部分内容的研究打下良好的基础。
2．处理相关安培力问题时要注意图形的变换安培力的方向总是垂直于由电流方向和磁场方向确定的平面，也就是说，它必须垂直于B和I，但B和I不一定垂直。
安培力的机电综合问题通常涉及三维空间问题。
如果我们把三维变成二维，很难迅速解决这个问题。
3．判断安培力作用下通电导体和通电线圈运动方向的方法① 电流元法：即将整段电流等效为多段直流电流元。
首先，用左手法则判断电流元件每个小截面上的安培力方向，从而判断整个截面上的合力方向，最后确定运动方向。
②特殊位置法：把电流或磁铁转到一个便于分析的特殊位置后再判断安培力方向，从而确定运动方向。
③ 等效方法：环形电流和通电螺线管可以等效为条形磁铁，条形磁铁也可以等效为环形电流或通电螺线管，通电螺线管也可以等效为多圈环形电流进行分析。
最新-北京市2021届高三物理一轮复习 14.4 带电粒子在磁场中运动的举例课件 精品
磁流 体
发电 机
等离子体射入，受洛伦兹力 偏转，使两极带电，当qU/d ＝最q大v0电B时势，差两U＝极_板__B间_v_0能d__达。到
基础知识回顾
2、带电粒子在组合场、复合场中运动的应用实例 （2）电场、磁场同区域并存的实例（复合场）
装置 电磁 流量 计
霍尔 效应
原理图
规律
当qU/d＝qvB时，有v＝ 流量Q＝Sv＝ dU
深化拓展
2、带电粒子在复合场中运动的规律 （3）带电粒子在复合场中运动的解题思路 ⑤画出粒子运动轨迹，灵活选择不同的运动规律。 A．当带电粒子在复合场中做匀速直线运动时，根据受力平衡 列方程求解。 B．当带电粒子在复合场中做匀速圆周运动时，应用牛顿运动 定律结合圆周运动规律求解。 C．当带电粒子做复杂曲线运动时，一般用动能定理或能量守 恒定律求解。 D．对于临界问题，注意挖掘隐含条件。
深化拓展
1、带电粒子在组合场中运动的规律 （1）在匀强电场、匀强磁场中可能的运动性质
初速度为零
初速度垂直 场线
初速度平行 场线
特点
在电场强度为E的匀强电 在磁感应强度为B的
场中
匀强磁场中
做初速度为零的匀加速直 线运动
保持静止
做匀变速曲线运动(类平 抛运动)
做匀速圆周运动
做匀变速直线运动
做匀速直线运动
深化拓展
4、带电粒子在电磁场中运动的实例分析及解题技巧 （1）质谱仪的主要特征 将质量数不等，电荷数相等的带电粒子经同一电场加速后进入 偏转磁场。 各粒子由于轨道半径不同而分离， 其轨道半径 在上式中，B、U、q对同一元素均为常量，故r∝ m ，根据不 同的半径，就可计算出粒子的质量或比荷。
深化拓展
深化拓展
2021版《大高考》高考物理总复习课件：专题九 磁场
(1)求此时线圈所受安培力的大小和方向； (2)若此时线圈水平向右运动的速度大小为v，求安培力的功率。
解析 (1)对线圈前后两边所受安培力的合力为零，线圈所受的 安培力即为右边所受的安培力，由安培力公式得 F＝nBIL① 由左手定则知方向水平向右 (2)安培力的功率为P＝F·v② 联立①②式解得P＝nBILv③ 答案 (1)nBIL 方向水平向右 (2)nBILv
技巧秘诀 安培力做功与动能定理结合解题，其步骤如下： (1)选取研究对象，明确它的运动过程； (2)分析研究对象的受力情况(若是立体图就改画成平面图)和各个 力做功情况，特别是分析安培力大小和方向，看安培力做正功 还是负功，然后求各力做功的代数和； (3)明确初、末状态的动能； (4)列出动能定理的方程，以及其他必要的解题方程进行求解。
解析 对金属棒受力分析如图所示。由三力平衡的特点得 tan θ ＝BmIgL，故 A 正确，C、D 错误；悬线的长度对 θ 角没有影响，B 错误。
答案 A
技巧秘诀 具体思维流程如下
安培力与功、动能定理的综合应用 【解题方略】 安培力是磁场中出现的重要概念，安培力具有力的共性，能产 生加速度、能对通电导体做功。 【例3】 (2015·重庆理综，7，15分)音圈电机是一种应用于硬 盘、光驱等系统的特殊电动机，如图是某音圈电机的原理示意 图，它由一对正对的磁极和一个正方形刚性线圈构成，线圈边 长为L，匝数为n，磁极正对区域内的磁感应强度方向垂直于线 圈平面竖直向下，大小为B，区域外的磁场忽略不计。线圈左边 始终在磁场外，右边始终在磁场内，前后两边在磁场内的长度 始终相等，某时刻线圈中电流从P流向Q，大小为I。
3.带电粒子在有界磁场中运动的对称性 (1)直线边界的对称性：从同一直线边界射入的粒子，又从同 一直线边界射出时，速度与边界的夹角相等，如图甲。
2021年高考物理专题复习 磁场专题(一)
2021年高考物理专题复习磁场专题（一）一、回顾旧知回顾上节课恒定电流相关知识。
二、新课讲解（一）考点1、电流的磁场2、磁感应强度、磁感线、地磁场3、磁性材料、分子电流假说4、磁场对通电直导线的作用、安培力、左手定则5、磁场对运动电荷的作用、洛伦兹力，带电粒子在匀强磁场中的运动6、质谱仪、回旋加速器（二）重难点1、安培力的应用和带电粒子在磁场中的运动2、带电粒子在复合场中的运动及应用，比如霍尔效应、质谱仪、回旋加速器等（三）易混点1、磁场与电场的对比；2、对较为复杂的空间方位关系，立体图和平面图的转化。
三、知识点精讲（一）磁场及特性和电场一样，磁场是一种以特殊形态——场的形态——存在着的物质；和电场不一样，电场是存在于电荷或带电体周围的物质，而磁场的场源则可以是如下三种特殊物体之一：①磁体，②电流，③运动电荷，此三种磁场的场源都可以归结为同一种类型——运动电荷。
作为一种特殊形态的物质，磁场应具备各种特性，物理学最为关心的是所谓的力的特性，即：磁场能对处在磁场中的磁极、电流及运动电荷施加力的作用。
为了量化磁场的力特性，我们引入磁感强度的概念，其定义方式为：取检验电流，长为l，电流强度为I，并将其垂直于磁场放置，若所受到的磁场力大小为F，则电流所在处的磁感强度为B=F/(I l)。
而对B的形象描绘是用磁感线：疏密反映B的大小，切线方向描绘了B的方向。
（二）磁场的作用规律1、磁场对磁极的作用N(S)极处在磁场中，所受到的磁场力方向与磁极所在处的磁场方向相同（反）；同一磁极所在处磁感强度越大，所受磁场力越大；不同磁极处在磁场中同一处时，所受磁场力一般不同。
2、磁场对电流的作用电流强度为I、长度为l的电流处在磁感强度为B的匀强磁场中时，所受到的作用称为安培力，其大小FB 的取值范围为 0≤FB≤I l B当电流与磁场方向平行时，安培力取值最小，为零；当电流与磁场方向垂直时，安培力取值最大，为I l B。
如果电流与磁场方向夹角为θ，可采用正交分解的方式来处理安培力大小的计算问题，而安培力的方向则是用所谓的“左手定则”来判断的。
【高考复习】2021 2021高考物理二轮复习磁场压轴题及答案
【高考复习】2021 2021高考物理二轮复习磁场压轴题及答案【高考复习】2021-2021高考物理二轮复习磁场压轴题及答案高考就要到了。
2022高考将于6月7日如期举行。
下面是《磁场》的最后一个问答。
有关详细信息，请单击查看全文。
1如图12所示，pr是一块长为l=4m的绝缘平板固定在水平地面上，整个空间有一个平行于pr的匀强电场e，在板的右半部分有一个垂直于纸面向外的匀强磁场b，一个质量为m=0.1kg，带电量为q=0.5c的物体，从板的p端由静止开始在电场力和摩擦力的作用下向右做匀加速运动，进入磁场后恰能做匀速运动。
当物体碰到板r端的挡板后被弹回，若在碰撞瞬间撤去电场，物体返回时在磁场中仍做匀速运动，离开磁场后做匀减速运动停在c点，pc=l/4，物体与平板间的动摩擦因数为=0.4，取g=10m/s2，求：（1）判断物体的带电性质，是正电荷还是负电荷？(2)物体与挡板碰撞前后的速度v1和v2（3）磁感应强度B的大小(4)电场强度e的大小和方向2（10点）如图214所示，光滑的水平桌面上有一块长L=2M、质量MC=5kg的木板c。
在它的中心，有两个小滑块A和B，Ma=1kg和MB=4kg。
一开始，三个物体是静止的，a和B之间有少量塑料炸药。
爆炸后，a以6米/秒的速度水平向左移动。
a和B中的任何一个与挡板碰撞后，它们粘在一起。
无论摩擦和碰撞时间如何，请找到：(1)当两滑块a、b都与挡板碰撞后，c的速度是多大?（2）在a和B与挡板碰撞之前，C的位移是多少？3(10分)为了测量小木板和斜面间的摩擦因数，某同学设计如图所示实验，在小木板上固定一个轻弹簧，弹簧下端吊一个光滑小球，弹簧长度方向与斜面平行，现将木板连同弹簧、小球放在斜面上，用手固定木板时，弹簧示数为f，放手后，木板沿斜面下滑，稳定后弹簧示数为f，测得斜面斜角为，则木板与斜面间动摩擦因数为多少?(斜面体固定在地面上)有一个倾斜度为的斜面，挡板m固定在其底部。
2021年新高考物理磁场知识点总结大全(优质精品)
2021年新高考物理磁场知识点总结大全一．知识点梳理考试要点基本概念一、磁现象磁性、磁体、磁极：能吸引铁质物体的性质叫磁性。
具有磁性的物体叫磁体，磁体中磁性最强的区域叫磁极。
二、磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.（与电荷类比）三、磁场1.磁体的周围有磁场2.奥斯特实验的启示：——电流能够产生磁场，运动电荷周围空间有磁场导线南北放置3.安培的研究：磁体能产生磁场，磁场对磁体有力的作用；电流能产生磁场，那么磁场对电流也应该有力的作用。
磁场的基本性质①磁场对处于场中的磁体有力的作用。
②磁场对处于场中的电流有力的作用。
几种常见的磁场一、磁场的方向物理学规定：在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所指的方向，就是该点的磁场方向。
二、图示磁场1.磁感线——在磁场中假想出的一系列曲线①磁感线上任意点的切线方向与该点的磁场方向一致；（小磁针静止时N极所指的方向）②磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
2.常见磁场的磁感线永久性磁体的磁场：条形，蹄形直线电流的磁场剖面图（注意“”和“×”的意思）箭头从纸里到纸外看到的是点从纸外到纸里看到的是叉环形电流的磁场（安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。
）螺线管电流的磁场（安培定则：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向。
）常见的图示：磁感线的特点：1、磁感线的疏密表示磁场的强弱2、磁感线上的切线方向为该点的磁场方向3、在磁体外部，磁感线从N极指向S极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极4、磁感线是闭合的曲线（与电场线不同）5、任意两条磁感线一定不相交6、常见磁感线是立体空间分布的7、磁场在客观存在的，磁感线是人为画出的，实际不存在。
四、安培分子环流假说1.分子电流假说任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。
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2021年北京市高考物理专题复习：磁场解析版
1．如图所示，竖直平面内存在水平向右的匀强电场，及垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应
强度B ＝1T ．竖直放入一光滑且绝缘的四分之一圆弧轨道MN ，圆心为O ，ON 沿竖直方向，OM 沿电场方向，半径R ＝0.8．一质量m ＝2×10﹣4kg ，电荷量q ＝5×10﹣
5C 的小球恰能静止在P 点，且OP 与ON 夹角θ＝37°．（重力加速度g ＝10m/s 2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）求：
（1）电场强度的大小；
（2）将小球从M 点无初速度释放，小球滑到N 点的速度大小及对轨道的压力大小。
【解答】解：（1）小球能静止在P 点，小球在P 点受力分析如图所示：
根据平衡得：
qE ＝mgtan θ
解得：E =mgtanθq =2×10−4
×10×0.755×10−5N/C ＝30N/C …① （2）将小球从M 点无初速度释放到达N 点过程，
对小球根据动能定理得：
﹣qER+mgR =12mv 2…②
N 点对小球由牛顿第二定律得：。