新苏教版二年级美术计划
新苏教版二年级美术下册教学计划
新苏教版二年级美术下册教学计划目标本教学计划旨在帮助二年级学生更好地理解和运用美术知识，培养他们的创造力和艺术表达能力。
教学内容1. 色彩搭配与运用- 研究基本色彩概念和基本调色技巧- 运用色彩进行简单的绘画创作2. 图形的观察和描绘- 研究观察和描绘常见图形的方法- 绘制简单的几何图形3. 线条的表现力- 研究运用线条表达物体形态和纹理的技巧- 绘制简单的线描作品4. 创意手工制作- 培养学生的创造力和动手能力- 制作简单的手工作品教学方法1. 示范教学：老师通过示范展示绘画和手工制作的技巧和过程，引导学生进行实践。
2. 指导辅助：老师根据学生的实际情况和需要，进行个别指导和辅助。
3. 小组合作：组织学生以小组形式进行绘画和手工制作活动，促进交流和合作。
4. 创意启发：通过提供创意题材、故事等方式，激发学生的创造力和想象力。
评价方法1. 观察记录：老师通过观察学生的绘画和手工制作过程，记录他们的表现和进步情况。
2. 作品展示：学生将自己的作品展示给同学和家长，让他们对自己的成果进行评价。
3. 定期评估：每学期结束时进行评估，从学生的知识掌握、创造力发挥、合作交流等方面进行评价。
计划安排本教学计划将在每周美术课上进行，共计12周。
每周的课程安排如下：总结通过本教学计划，我们将培养学生对色彩、图形和线条的认识，提高他们的观察和描绘能力，培养他们的创造力和艺术表达能力。
同时，通过创意手工制作和作品展示，激发学生的兴趣和自信心，促进他们的全面发展。
苏少版二年级下学期美术教学工作计划
苏少版二年级下学期艺术·美术教学工作计划一、学情分析二年级的学生经过一年半的美术学习，对美术有了更深入的认识和兴趣。
他们在绘画表现上更加大胆，敢于尝试不同的材料和技法。
这个阶段的学生具有较强的好奇心和创造力，但在观察力和表现力方面还有待提高。
同时，学生之间的美术水平存在一定差异，需要教师因材施教，满足不同学生的学习需求。
二、教材分析苏少版二年级下学期艺术·美术教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面。
1.绘画部分：教材中有许多生动有趣的绘画主题，如《我的好朋友》《美丽的城堡》等。
这些主题贴近学生生活，能够激发学生的创作热情。
同时，教材还注重引导学生学习不同的绘画技法，如线描、水彩画等。
2.手工部分：包括纸工、泥工、综合材料制作等。
通过手工制作，学生可以锻炼手部肌肉，提高动手能力和空间想象力。
3.欣赏部分：展示了一些优秀的美术作品，包括儿童画、民间美术、大师作品等。
欣赏教学可以培养学生的审美能力，拓宽学生的艺术视野。
三、教学目标1.知识与技能目标掌握更多的绘画技法，如线描的疏密变化、水彩画的调色方法等。
学会使用不同的手工材料，进行创意制作。
认识不同类型的美术作品，了解其特点和表现手法。
2.过程与方法目标通过观察、分析、实践等活动，提高学生的观察力、表现力和创造力。
采用小组合作、自主探究等学习方式，培养学生的合作意识和独立思考能力。
引导学生在美术创作中表达自己的想法和感受，提高学生的艺术表达能力。
四、教学设想与措施1.创设情境，激发兴趣利用多媒体资源、故事引入、游戏活动等方式创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。
结合教材内容，设计一些富有创意的教学活动，如美术比赛、作品展览等，让学生在积极参与中提高美术水平。
2.注重技法教学针对不同的绘画和手工内容，详细讲解技法要点，进行示范教学。
让学生通过反复练习，掌握各种技法，提高美术表现能力。
3.加强欣赏教学选择适合二年级学生欣赏的美术作品，引导学生认真观察、分析作品的特点和表现手法。
2023年最新苏教版二年级美术下册教学计划
2023年最新苏教版二年级美术下册教学计划1. 教学目标通过本学期的美术教学，学生将能够：- 了解和掌握基本的色彩知识和技巧；- 培养观察力和表现力，表达自己的创意和情感；- 掌握绘画和手工制作的基本技能；- 研究欣赏和评价自己和他人的作品。
2. 教学内容本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：- 色彩基础知识和掌握；- 各种绘画工具和材料的使用方法；- 线条和形状的认识和运用；- 知名艺术家及其作品的欣赏；- 创意表达和情感表达；- 手工制作和DIY项目。
3. 教学安排本学期的美术教学将按照以下安排进行：- 第一周：色彩基础知识和掌握；- 第二周：绘画工具和材料的使用方法；- 第三周：线条和形状的认识和运用；- 第四周：知名艺术家及其作品的欣赏；- 第五周：创意表达和情感表达；- 第六周：手工制作和DIY项目。
4. 教学方法为了提高学生的研究兴趣和参与度，本学期的美术教学将采用以下方法：- 多媒体教学：利用投影仪等多媒体设备展示相关艺术作品和教学内容；- 实践操作：通过实际练和实践活动提高学生的绘画和手工制作能力；- 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成绘画作品和手工制作项目；- 欣赏评价：鼓励学生欣赏和评价自己和他人的作品，提高学生的审美能力。
5. 教学评估为了及时了解学生的研究情况，本学期将进行以下教学评估：- 课堂练和作业：通过课堂练和作业检查学生的研究进度和理解情况；- 作品展示和评价：学生完成的绘画作品和手工制作作品将进行展示和评价，以了解学生的成果和表现；- 学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高学生的自觉性和互动性。
6. 参考资料为了辅助教学和丰富学生的研究资源，本学期将使用以下参考资料：- 《苏教版二年级美术下册教材》；- 相关绘画和手工制作教程书籍；- 知名艺术家的作品集；- 美术博物馆和艺术展览的参观资料。
以上为2023年最新苏教版二年级美术下册教学计划，祝愿本学期的美术教学取得圆满成功！。
苏教版二年级上册美术教学计划[共5篇]
![苏教版二年级上册美术教学计划[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a02507aba1116c175f0e7cd184254b35effd1a74.png)
苏教版二年级上册美术教学计划[共5篇]第一篇：苏教版二年级上册美术教学计划二年级上册美术教学计划一、教学内容安排：苏教版美术教材二年级上册既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。
全册共有十八课，其采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯通衔接，形成纵向的联系。
教材采用了大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满，用线粗犷流畅，用色大胆明亮，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学生，都提供了较好的学习参考范例。
二、教材重点难点：本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。
在本册内容中，是小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽象的色彩、形象来表达自己的感受，对二年级学生来讲比较困难，所以在教学中会增加一些课时，同时教师在授课时要精心设计教学方法。
三、年段特点分析：二年级学生既具备幼儿的童趣，又兼顾成长的幻想，以及一年级奠定的美术基础。
这使其拥有自由的想象空间，简单的表现能力，综合以上因素，培养美术兴趣，加强对美术的感受能力，大胆的进行创作是这年级的重点。
二年级美术上册教学进度2016—2017学年度第1课——难忘夏天（一）（二）（3课时）第2课——机器人伙伴（3课时）第3课——水墨情趣（1课时）第4课——相同图样排排队（1课时）第5课——小挂件（1课时）第6课——亮眼睛（一）（二）（1课时）第7课——感觉肌理（一）（二）（2课时）第8课——实物拼贴（一）（二）（2课时）第9课——印出来了印出来了（2课时）第10课——画触觉（1课时）第11课——装饰瓶（1课时）第12课——画画虾和蟹（1课时）第13课——做做虾和蟹（1课时）第14课——大家一起来想象（2课时）第15课——自然现象（2课时）第16课——叶子片片（一）（二）（2课时）第17课——老人和儿童（2课时）第18课——漂亮的灯（一）（二）（2课时）其余课时留作校本课程创作、班级文化活动等其他安排。
2023年苏教版小学美术第二册教学计划范文
2023年苏教版小学美术第二册教学计划范文第一节课：认识色彩教学目标：1. 让学生了解基本色彩的分类和特点。
2. 让学生能够正确使用基本色进行画画。
3. 培养学生观察和分析的能力。
教学内容：1. 基本色的分类和特点。
2. 基本色在绘画中的运用。
教学步骤：Step 1：引入新课通过展示图片让学生观察不同的颜色，并引导学生发现不同的颜色有不同的特点。
Step 2：讲解基本色的分类和特点通过教师的讲解，让学生了解红、黄、蓝三种基本色的分类和特点。
教师可以用彩色卡片进行示范。
Step 3：绘画实践让学生动手使用基本色进行绘画。
教师可以提供一些简单的绘画题目，让学生自由发挥，运用基本色进行创作。
Step 4：分享作品让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和讨论。
教师可以鼓励学生分享自己对基本色的运用心得和体会。
第二节课：认识线条教学目标：1. 让学生了解线条在绘画中的作用和表现形式。
2. 培养学生观察和表达的能力。
3. 引导学生运用线条进行创作。
教学内容：1. 线条的分类。
2. 线条在绘画中的作用和表现形式。
教学步骤：Step 1：引入新课通过展示一些线条作品，让学生观察不同的线条形式，并引导学生发现线条在绘画中的作用。
Step 2：讲解线条的分类和作用通过教师的讲解，让学生了解实线、虚线、粗线、细线等不同分类的线条，并了解线条在绘画中的作用和表现形式。
Step 3：线条练习让学生练习描绘不同类型的线条，如水平线、垂直线、曲线等。
Step 4：绘画实践让学生运用线条进行创作，可以提供一些简单的绘画题目，让学生自由发挥。
Step 5：分享作品让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和讨论。
教师可以鼓励学生分享自己对线条的运用心得和体会。
第三节课：认识形状教学目标：1. 让学生了解不同形状的分类和特点。
2. 培养学生观察和表达的能力。
3. 引导学生使用形状进行创作。
教学内容：1. 形状的分类和特点。
2. 形状在绘画中的作用和表现形式。
苏教版二年级下册美术教学计划
苏教版二年级下册美术教学计划教学目的1. 帮助学生提高绘画技能，形成对色彩和形状的基本认识。
2. 培养学生的艺术创造力和审美能力。
3. 通过美术作品欣赏和评价，激发学生对美的热爱和向往。
教学内容本教学计划包括以下6个单元：1. 色彩基础2. 造型基础3. 线描与填色4. 平面构成5. 简笔画6. 美的欣赏与评价教学重点1. 培养学生对色彩和形状的感受能力。
2. 完成多样化的绘画作品，锻炼绘画技巧。
3. 通过作品欣赏和评价，让学生有更深刻的对美的认识。
教学安排本教学计划共12周，每周2课时，共24课时。
具体内容如下：第1-2周：色彩基础1. 色彩基本概念及色彩分类2. 初步感知颜色，完成色彩填色练3. 研究使用色彩表达情感，完成色带创作第3-4周：造型基础1. 了解造型基本概念及构成要素2. 掌握简单造型绘制，完成6个造型练3. 运用颜色和线条表现作品第5-6周：线描与填色1. 理解线条在绘画中的作用2. 研究运用线条表现形象和纹理，完成2个练3. 运用线条和色彩表现景象第7-8周：平面构成1. 了解平面构成的基本概念2. 研究运用形状关系设计构图，完成3个作品3. 体验色彩在构图中的作用第9-10周：简笔画1. 掌握简笔画的基本技巧2. 完成人物、动物、植物等简笔画练3. 运用线条和轻重变化表现情感、氛围等第11-12周：美的欣赏与评价1. 研究欣赏名画，了解画作背景和作者意图2. 研究运用简单的美术语言评价作品3. 根据不同的主题，创作一幅自己的画作教学评价1. 通过绘画作品，考核学生对色彩、造型和表现的理解和应用能力。
2. 考核学生对名画的欣赏和评价能力。
3. 考核学生绘画技能的提高情况以及对美的感知与理解程度。
2024年苏教版小学美术第二册教学计划（二篇）
2024年苏教版小学美术第二册教学计划一、全册教学目标：（一）绘画1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
（二）工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。
（三）欣赏1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、全册重难点：（一）重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
（二）难点：1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。
三、教学情况分析：该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题：1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
四、措施：1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划：第1课雪2课时第2课水墨游戏4课时第3课雕泥板2课时第4课我的地图2课时第5课美丽的盘子4课时第6课春天的颜色2课时第7课转转儿2课时第8课校园真热闹2课时第9课这是我呀2课时第10课纸线绳小浮雕4课时第11课神奇的瓦楞纸2课时第12课画味觉画嗅觉2课时第13课送你一个书签4课时第14课中国民间玩具1课时第15课外国民间玩具1课时第16课好大一幅画2课时2024年苏教版小学美术第二册教学计划（二）第一单元：形体线条的创造教学目标：1. 了解形体线条的基本含义和作用；2. 学习基本的形体线条创造方法；3. 能够用形体线条表达出不同物体的特征和形状。
【最新】苏教版二年级美术上册教学计划(及进度表)
【最新】苏教版二年级美术上册教学计划
(及进度表)
本文档旨在提供苏教版二年级美术上册的教学计划和进度表，以便教师能够有条不紊地进行教学工作。
教学计划
第一单元：认识色彩
- 研究目标：通过感受和观察色彩，培养学生对色彩的认识和欣赏能力。
- 教学内容：
- 了解基本颜色，如红、黄、蓝等
- 掌握基本颜色的呈现方式和特点
- 创作简单的色彩组合作品
- 教学活动：
- 观察自然界中的色彩，进行色彩采样实验
- 借助色彩卡片，进行配色组合
- 创作色彩画作
- 教学资源：色彩卡片、色彩画具
第二单元：认识形状
- 研究目标：通过认识和感知形状，培养学生对形状的观察能力和创造力。
- 教学内容：
- 认识基本形状，如圆形、方形、三角形等
- 掌握画出基本形状的方法和技巧
- 创作简单的几何图形作品
- 教学活动：
- 观察周围环境中的各种形状
- 通过手工活动，制作形状图案
- 创作几何图形画作
- 教学资源：形状卡片、画纸、剪刀等
第三单元：认识线条
- 研究目标：通过感受和观察线条，培养学生对线条的理解和运用能力。
- 教学内容：
- 了解直线、曲线等基本线条形态
- 掌握画出不同线条的方法和技巧
- 创作简单的线条组合作品
- 教学活动：
- 观察自然界和人工环境中的各种线条
- 进行线条画练，培养手腕灵活度
- 创作线条组合画作
- 教学资源：线条卡片、画纸、绘画工具
教学进度表
请根据实际情况和学生的学习进度，灵活调整教学计划和进度表，确保教学质量和效果。
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学科教学计划
学科美术
班级二
任课教师
二○一八年春学期
一、学生情况分析
学生经过一年多年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于这学期我任教二年级段美术课，班级学生间整体水平都比较稳定，个别学生美术技能较强，绘画水平较高，但创新意识较弱，也有个别后进生经常美术用具不带，影响课堂和周围的同学。
这学期希望通过小组合作的形式加强学生，小组间的合作交流，形成团结和睦的集体，使学生的美素素养得到整体的提高。
二、教材分析
苏教版第4册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验槁)》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以至用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有19课，分为10个隐性单元，内容函盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述大多随堂教学，因而均分配在各课之中。
三、教学目标：
1、造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、欣赏·评述：采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、
创作、表演和展示。
四、教材中的重点、难点：
本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
五、教学措施
1、注重审美能力的培养：在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。
2、重视创新精神和实践能力的培养：用各种方法互相启发，激活创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导他们创造。
3、创设文化情境，涵养人文精神：降低美术知识和技能的难度，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精神。
4、确立学生的主体地位：教师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动中教师与学生是平等的。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习：引导学生在实际生活中领悟人尖社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题能力。
6、重视学生的自评与互评：使学生在评价中进一步巩固知识，运用知识，提高技能，培养审美情趣。
7、恰当运用多种教学手段：教师应以生动有趣的教学手段来引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
二年级美术学科。