数学北师大版二年级上册信息技术
北师大版二年级上册数学教案10篇
北师大版二年级上册数学教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北京课改版二年级上信息技术重点
北京课改版二年级上信息技术重点
本文档总结了北京课改版二年级上信息技术的重点内容。
以下是该学期信息技术课程重点内容的概述：
单元一：计算机基本操作
- 研究计算机的基本构成和主要硬件设备
- 掌握计算机的开机和关机操作
- 熟悉鼠标和键盘的基本使用方法
- 研究打开和关闭应用程序
单元二：图形处理工具
- 使用画图工具练基本的绘图和填充技巧
- 研究如何调整图形的大小和位置
- 掌握图形的复制和粘贴操作
- 熟悉图形的旋转和翻转功能
单元三：多媒体应用
- 研究使用多媒体应用程序播放音频和视频文件- 掌握如何调整音频和视频的音量和播放速度- 了解如何制作简单的幻灯片演示
- 研究如何插入图片和文字到幻灯片中
单元四：电子邮件和互联网
- 研究如何创建和发送电子邮件
- 掌握电子邮件的附件功能
- 了解互联网的定义和基本使用
- 研究如何进行简单的网页浏览
单元五：分析问题和解决问题
- 研究如何分析和解决常见的计算机问题
- 掌握正确使用关键词进行搜索的技巧
- 理解网络安全的重要性和基本安全措施
- 了解如何使用合适的软件工具解决问题
以上是北京课改版二年级上信息技术的重点内容概述。
希望本文档对您有帮助！如需进一步了解详情，请参考相应教材和教学资料。
北京版二年级信息技术上册教案[页12]
![北京版二年级信息技术上册教案[页12]](https://img.taocdn.com/s3/m/4298d3e85fbfc77da269b1a0.png)
北京版二年级信息技术上册教案[页12]六、作业：画大象。
第八课时教学时间11.2一、教学选择工具选择器中的线宽。
1、结合试一试进行，让学生自己选择不同的线宽，在计算机上画出不同的直线或曲线。
2、画出波浪。
3、画出米字。
二、练一练。
1、画鸟。
2、画云。
3、画山。
4、画铅笔。
三、小结。
第九课时教学时间11.7教学内容：画规则图形教学目的：１、学习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
２、让学生能运用画图工具用简单的规则图形。
教学准备：图片教学过程：一、组织教学。
二、启动画图。
１、双击桌面上的画笔图标。
２、把画笔软件最大化。
三、复习旧知。
１、画图工具箱画线工具的名称及使用。
四、教学新知。
（一）讲解。
许多规则的图形，大多是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
在工具箱中放有（圆）、（矩形）、（圆角矩）、（多边形）等绘图工具，利用它们可心画出一些基本的几何图形。
（二）教学矩形工具。
１、讲解：单击“矩形”，移至画图区，指针变成“＋”形状。
按下左键，再拖动至另一点，放开左键，一条矩形就画出来了。
２、学生练习。
３、讲解：如果要画正方形，可按住“shift”键，再用刚才的方法画，画出来的就是正方形了。
４、学生练习。
（三）教学圆角矩形工具。
１、讲解：单击“圆角矩形”，移至画图区，指针变成“＋”形状。
按下左键，再拖动至另一点，放开左键，一条圆角矩形就画出来了。
２、学生练习。
３、讲解：如果要画正方形，可按住“shift”键，再用刚才的方法画，画出来的就是正方的圆角矩形了。
４、学生练习。
（四）教学圆形工具。
１、讲解：单击“圆形”，移至画图区，指针变成“＋”形状。
按下左键，再拖动至另一点，放开左键，一条椭圆形就画出来了。
２、学生练习。
３、讲解：如果要画圆形，可按住“shift”键，再用刚才的方法画，画出来的就是圆形了。
４、学生练习。
（五）教学多边形工具。
１、讲解：单击“多边形”工具，移至画图区，指针变成“＋”形状。
24年北师大版秋季二年级上册数学《加与减》教学设计
（1）教师引导学生总结加法和减法的基本概念。
（2）教师给出一些拓展问题，如“如果小明再买3个苹果，他现在有多少个苹果？”引导学生运用所学知识解决。
五、课后作业
1.请同学们回家后，找一些生活中的物品，尝试用加法和减法表达它们的变化过程。
2.家长监督孩子完成作业，并签字确认。
六、教学反思
教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
2.反馈机制：
-建立有效的反馈机制，让学生能够及时了解自己的学习进度和存在的问题。
-教师根据评价结果，给予学生个性化的反馈和建议。
3.持续改进：
-根据评价和反馈，持续改进教学方法，优化教学设计，提高教学质量。
十四、教学记录与跟踪
1.学生学习档案：
-为每个学生建立学习档案，记录其在加法和减法学习过程中的进步和挑战。
2.数学故事分享：
-邀请学生分享他们听到的数学故事，或者教师讲述与加法和减法相关的数学故事，增加学生对数学的兴趣。
3.家长参与：
-鼓励家长参与数学教学活动，如家长会上的数学游戏展示，增进家校合作。
十三、教学评价与反馈
1.定期评价：
-定期进行数学知识测试，评价学生对加法和减法的掌握情况。
-通过课堂表现、作业完成情况和学习态度，全面评价学生的学习效果。
-鼓励教师进行教学研究，发表教学论文，分享教学经验。
十一、教学反思
1.教学效果分析：
-分析学生在课堂上的参与度和反应，评估教学活动的有效性。
-通过作业和测验成绩，评估学生对加法和减法概念的理解程度。
2.教学方法反思：
-思考是否采用了合适的教学方法来满足不同学生的学习需求。
-反思是否有效地使用了教学资源，如PPT、模型等。
【精品】北师大版小学信息技术二年级上册期末考卷含参考答案
【精品】北师大版小学信息技术二年级上册期末考卷（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 下列哪个是计算机的基本组成部件？A. 键盘B. 鼠标C. 主机2. 下列哪个是计算机的输入设备？A. 显示器B. 打印机C. 键盘D. 鼠标3. 下列哪个是计算机的输出设备？A. 键盘B. 鼠标C. 显示器D. 打印机4. 下列哪个是计算机的存储设备？A. 显示器B. 键盘C. 硬盘D. 鼠标5. 下列哪个是计算机的操作系统？A. WindowsB. LinuxC. macOS6. 下列哪个是计算机的软件？A. 微软WordB. 微软ExcelC. 微软PowerPoint7. 下列哪个是计算机的硬件？A. 中央处理器B. 内存C. 硬盘8. 下列哪个是计算机的网络设备？A. 路由器B. 交换机C. 集线器9. 下列哪个是计算机的编程语言？A. PythonB. JavaC. C++10. 下列哪个是计算机的数据库？A. MySQLB. OracleC. SQL Server二、填空题（共5题，每题2分，共10分）1. 计算机的基本组成部件包括：中央处理器、内存、硬盘、______、______。
2. 计算机的输入设备包括：键盘、鼠标、______、______。
3. 计算机的输出设备包括：显示器、打印机、______、______。
4. 计算机的存储设备包括：硬盘、______、______。
5. 计算机的操作系统包括：Windows、______、______。
三、判断题（共5题，每题2分，共10分）1. 计算机是一种能够进行自动计算的设备。
（）2. 计算机的基本组成部件包括中央处理器、内存、硬盘、键盘、鼠标。
（）3. 计算机的输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪、摄像头。
（）4. 计算机的输出设备包括显示器、打印机、音箱、耳机。
（）5. 计算机的存储设备包括硬盘、U盘、SD卡、光盘。
【精品】北师大版小学信息技术二年级上册期中考卷含参考答案
（考试时间：90分钟，满分：100分）八、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是计算机的主要功能？A. 计算B. 存储C. 传输D. 所有上述选项2. 下列哪个选项是计算机的基本组成部分？A. 中央处理器B. 内存C. 硬盘D. 所有上述选项3. 下列哪个选项是计算机的输入设备？A. 键盘B. 鼠标C. 显示器D. 所有上述选项4. 下列哪个选项是计算机的输出设备？A. 打印机B. 扬声器C. 显示器D. 所有上述选项5. 下列哪个选项是计算机的存储设备？A. 硬盘B. 内存C. U盘D. 所有上述选项6. 下列哪个选项是计算机的操作系统？A. WindowsB. macOSC. LinuxD. 所有上述选项7. 下列哪个选项是计算机的程序设计语言？A. C++B. JavaC. PythonD. 所有上述选项8. 下列哪个选项是计算机的网络协议？A. TCP/IPB. HTTPC. FTPD. 所有上述选项9. 下列哪个选项是计算机的网络安全技术？A. 防火墙B. 杀毒软件C. 加密技术D. 所有上述选项10. 下列哪个选项是计算机的硬件设备？A. 主板B. 显卡C. 声卡D. 所有上述选项11. 下列哪个选项是计算机的软件？A. 文字处理软件B. 图形处理软件C. 游戏软件D. 所有上述选项12. 下列哪个选项是计算机的输入输出设备？A. 键盘B. 鼠标C. 显示器D. 所有上述选项13. 下列哪个选项是计算机的存储设备？A. 硬盘B. 内存C. U盘D. 所有上述选项14. 下列哪个选项是计算机的操作系统？A. WindowsB. macOSC. LinuxD. 所有上述选项15. 下列哪个选项是计算机的程序设计语言？A. C++B. JavaC. PythonD. 所有上述选项九、填空题（每空2分，共20分）1. 计算机的主要功能包括______、______、______。
2. 计算机的基本组成部分包括______、______、______。
二年级信息技术上册第16课用重复命令画图教案北京版
1. 拓展内容：
- 阅读材料：推荐学生阅读《计算机编程入门》和《图解Scratch编程》等书籍，了解编程基础知识，特别是循环结构的使用，帮助学生更深入地理解重复命令的原理。
- 视频资源：推荐学生观看一些计算机编程和设计的在线视频教程，如使用重复命令进行创意画图的视频教程，以直观了解重复命令在实际应用中的效果。
- 操作步骤的编写：确保操作步骤清晰、正确，避免错误或混乱。
- 安全性考虑：在使用重复命令时，要注意保护数据和设备的安全。
板书设计将采用简洁明了的图表和流程图形式，突出重点知识点，同时结合艺术性的图案和色彩，增加趣味性和视觉吸引力，激发学生的学习兴趣。
课堂
- 通过提问：在课堂上，我将设计一些与重复命令相关的简单问题，以了解学生对基本概念的理解情况。例如：“什么是重复命令？”、“重复命令的作用是什么？”等。通过学生的回答，我可以评估他们对知识点的掌握程度。
学习者分析
1. 学生已经掌握了相关知识：二年级学生在前期课程中已经学习了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。此外，他们还对画图软件有了初步了解，能够使用基本的绘图工具进行简单图形的绘制。在此基础上，学生对信息技术课程的基本概念和操作已有所准备。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对计算机操作表现出较高的兴趣。他们在视觉和操作方面有较强的学习能力，喜欢通过实践探索新知识。学生的学习风格偏向于合作和互动，喜欢在小组讨论和分享中学习。
简短介绍重复命令的基本概念和其在画图中的重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 重复命令基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解重复命令的基本概念和操作方法。
过程：
讲解重复命令的定义，包括其在画图软件中的作用。
【精品】北师大版小学信息技术二年级上册期中试卷含参考答案
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个键是计算机的关机键？A. CtrlB. AltC. ShiftD. Power2. 在计算机中，下列哪个单位用于表示存储空间大小？A. 字符B. 比特C. 字节D. 千克3. 下列哪个软件可以用于绘制图形？A. WordB. ExcelC. PowerPointD. Paint4. 下列哪个操作可以将选中的文字复制到剪贴板？A. Ctrl+CB. Ctrl+VC. Ctrl+XD. Ctrl+Z5. 在计算机中，下列哪个图标代表“保存”功能？A. B. C. D.二、判断题（每题1分，共5分）1. 计算机的CPU是中央处理器的简称。
（）2. 在Windows操作系统中，可以通过拖动窗口的栏来移动窗口。
（）3. 电子邮件的地址格式是用户名域名。
（）4. 计算机病毒是一种可以通过网络传播的软件。
（）5. 在PowerPoint中，可以给文本框添加边框和背景颜色。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 计算机硬件包括输入设备、输出设备和__。
2. 在Word中，要将文字设置为加粗，可以选择“格式”菜单中的“__”命令。
3. 网络搜索时，可以使用“__”来缩小搜索范围。
4. 在Excel中，单元格地址由列号和__组成。
5. 计算机病毒的传播途径有网络传播、__传播等。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述计算机的基本功能。
2. 如何在Word中插入一张图片？3. 简述电子邮件的基本组成。
4. 在Excel中，如何对数据进行排序？5. 简述网络安全的重要性。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请使用Word制作一张课程表，包括星期一至星期五的课程安排。
3. 请使用PowerPoint制作一张介绍自己的幻灯片，包括姓名、年龄、爱好等。
4. 请使用网络搜索功能，查找关于“计算机发展史”的相关资料。
5. 请使用画图软件绘制一个简单的笑脸图案。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析计算机病毒对计算机系统的影响。
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课题：第7课蘑菇圆圆把家住
教学目标：
1、知识与技能：熟练掌握“直线”和“选定”工具的使用方法。
熟练使用“椭圆”“矩形”和“圆角矩形”工具绘制图形。
2、过程与方法：培养分析、观察和创作能力。
通过对画图作品的展示和交流、对自己和他人作品进行评价等活动，提升审美情趣、审美水平和交流能力，积累用图画表达信息的经验。
3、情感态度与价值观：在学习的过程中，学会有序的操作，养成良好的操作习惯。
在自主探究、互助学习中，培养自主学习的意识。
教学重点：
1．学会用“选定”工具清除选定内容。
2．掌握“直线”“椭圆”“矩形”“圆角矩形”等多种画图工具的使用方法。
教学难点：1．利用shift键配合“直线”“椭圆”“矩形”“圆角矩形”工具的操作要领。
2．合理有效地对多种工具进行综合使用。
课时：1课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
猜一猜
一物生来像小伞，
林中树下把家安，
小伞撑开收不拢，
做菜做汤味道鲜。
谜底：蘑菇
蘑菇你在什么地方见过？形状颜色的蘑菇？说一说
小朋友们，我们一起去蘑菇王国看看吧……
同学们，想看看动物们的蘑菇家园吗？请随我来。
想一想
小朋友们，你们知道蘑菇怎么变成蘑菇房的吗？需要有什么？
门、窗、烟囱……
师：今天我们一起来创作属于自己的“蘑菇房”。
（创设情境，能够很好的调动学生的积极性。
给本节课作品想好名字，方便保存作品。
）二、仔细观察，分析作品
师：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房上还有些什么？
学生观察，同桌交流，分析“蘑菇房”的组成。
然后观看课件，回答问题：蘑菇房子房顶是半圆形的，里面有圆圆的装饰，烟囱是长方形的，房子也是长方形的。
房子上有窗户门。
（设置问题，吸引学生的注意，激发学生学习兴趣。
培养学生分析问题的能力。
）
三、小试牛刀、绘制房顶
师：让我们一起打开“画图”软件，开始创作房顶吧。
仔细观察画图的“工具箱”，有同学知道怎么画半圆形的屋顶吗？（小组交流讨论）
1．教师演示，利用椭圆工具画出一个圆，再用“橡皮擦”工具擦掉。
2．教师演示，如何用选定工具清除选定内容。
3．继续操作用“直线”工具封闭半圆。
教师展示不太完美的操作。
提醒同学看课本找答案。
4．自学课本，为蘑菇屋的屋顶添上“圆圆的装饰”，学生汇报。
教师提问：如何才能又快又好地画出多个圆形呢？
5．我们的屋顶还差一个烟囱就画好了。
教师示范：首先选择“直线”工具画出烟道，利用“选定”工具选择两条直线的顶端，然后按delete键删除选定部分，使得两条直线顶端对齐，最后选择“矩形”工具，绘制出烟囱顶。
6．学生操作，完成“屋顶”创作。
（期间我设计了一个失败的作品，让学生了解图形的填充区域必须是封闭的。
培养学生做事的条理性。
）
四、大显身手，完善作品
1．同学们已经掌握了“椭圆”“直线”“矩形”工具的画法了，请为我们的蘑菇屋添加门窗吧。
在这里有一个新的工具叫做“圆角矩形”，使用方法和我们刚刚学过的“矩形”工具很相似。
请小组同学碰到问题相互帮助，对照课本，共同完善作品。
2．学生操作。
教师巡视，纠正错误操作。
3．请学生上台演示，集体纠正错误操作。
4．为“蘑菇房”填充颜色。
5．以“蘑菇房”为文件名保存图片。
6．学生推荐漂亮的作品，提交到教师机。
7．评价交流。
8．保存作品。
（学生展示作品时，教师应鼓励学生谈谈自己作品的优缺点，这不仅能锻炼学生口语表达能力，而且能体现学生自主性。
）
五、巩固练习
1．让学生使用“画图”软件中的“椭圆”工具绘制一轮弯弯的月亮。
选择优秀作品展示。
2．教师补充讲解课后练习“七星瓢虫”的构图，学生尝试回家创作。
优秀作品展。
（通过完成拓展练习，巩固本课所学知识和技能。
培养学生相互学习、相互评价能力。
）六、归纳总结
1．让学生说说本节课的收获。
2．谈一谈今天学习的工具在使用方法上有什么相似之处。
3．分享今天所学工具的小技巧。
4．完成教材“评一评”。
（谈收获，了解自己本课知识掌握情况。
帮助学生梳理本节课的内容。
）。