当梦想照进课堂
梦想起航,让我的课堂如此充实
梦想起航，让我的课堂如此充实——梦想课有感我是一名从事十四年小学教育工作的老师，自从事教育教学工作以来，经历了多次教育教学改革，其目的就是要减轻学生的学习负担，但每次都可以说是以失败而告终。
可怜那些读书的孩子们，只见戴眼镜的小学生越来越多，书包越来越沉；身体素质却越来越差，我只有感叹，却无能为力。
自去年初我校开展梦想课程以来，让我看到了希望，孩子们的天真可爱又重现在校园里，真正做到了快乐学习。
梦想课堂带给学生的是轻松、快乐和喜悦。
课堂内容丰富多彩，贴近学生生活。
利用网络、社会调查等收集整理资料，课堂上采用先进的教学理念，发挥了学生学习的主动性。
课堂上同学们集体参与，进行自主活动，自觉学习，协作学习，主动交流。
活动中适时使用课件，激发调动学生的兴趣。
学生在活动中体验和感受。
在这样的课堂教学中，教师学生都能释放生命活力、展现生命精彩、体现生命价值。
《做快乐情绪的主人》是我本周上的一节梦想课。
本节课比较成功，这节课让我的学生充满兴趣，快乐不已，它也调动了我情绪。
很好地完成了教学目标，学生懂得了积极的情绪是快乐的催化剂，生活中应该选择积极的情绪，并知道了今后应该学会培养好的情绪习惯。
其实一直以来，我们都在追求一种理想和谐的课堂，来实现有效的教育和教学。
那就是采用学生乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，好的组织形式首先应该有较高的趣味性，那对孩子的吸引力以及效果都是很明显的，学生只有投入了，教育教学才能起作用。
梦想课堂恰恰让我们的课堂实现了这一点。
课堂上，创设良好的情境，安排小组活动交流讨论、多媒体展示、学生表演等环节，充分调动了学生的积极性和参与性，用学生自身的语言和行为来自我教育，通常我们还安排游戏、聊天、论坛的形式。
这样的课堂上，教师是一位组织者、参与者，还是一位合作者、支持者、倾听者，绝不是说教者。
无论站在什么角度，对学生的表现给予的都是肯定和赞赏，每个眼神、每一句话都具有教学的艺术性。
我的梦想课堂小学六年级作文
我的梦想课堂小学六年级作文我的梦想课堂就像一扇通往奇妙世界的大门，推开它，里面是五彩缤纷的知识和无穷无尽的乐趣。
在我心中，这间教室不再是传统的四面墙壁，而是一个充满活力的地方，充满了欢声笑语和求知欲。
在我的梦想课堂里，首先映入眼帘的是一面巨大的黑板，上面写满了五彩斑斓的字和图画。
老师不再只是一个讲课的“知识传递者”，而是一个引导我们探索的“知识探险家”。
他总是带着灿烂的笑容，像阳光一样温暖。
每当他讲起故事的时候，声音仿佛有魔力，能把我们带到不同的时空。
那种感觉就像在听一场精彩的电影，心里总是期待着下一个高潮。
课桌上摆满了各式各样的书籍，每一本书都像一个小朋友，静静地等待我们去发现。
每当有新书到来时，同学们就像得到了宝藏一样，争先恐后地想要翻开它的第一页。
书里的故事栩栩如生，有冒险的，有梦幻的，还有那些感人至深的情节，仿佛把我们带入了另一个世界。
我们的梦想课堂里，从来没有枯燥乏味的学习，只有开心的探讨和激烈的交流。
在这间教室里，学习不再是一种负担，而是一种享受。
我们会在阳光明媚的日子里，走到操场上，围坐在草地上，进行“户外课堂”。
老师会给我们讲关于科学的趣事，我们则用身边的草木进行实验。
那种和自然亲密接触的感觉，让每一个人都兴奋不已。
小鸟在树上欢唱，微风轻轻拂过，仿佛在为我们的学习助兴。
还有一次，我们一起做了一个关于宇宙的项目。
每个人都发挥自己的想象力，设计了属于自己的星球。
教室里像是变成了宇宙，每个人的星球都闪耀着独特的光芒。
我们互相分享，讨论自己星球的特点，听着听着，大家的眼里都闪烁着兴奋的光芒。
那一刻，知识在我们的心中生根发芽，梦想在我们的脑海中飞翔。
我的梦想课堂不仅仅是学习知识的地方，更是培养友情的温暖家园。
每次下课时，同学们都会聚在一起，分享自己的趣事。
欢声笑语中，我们建立了深厚的友谊，彼此间的默契仿佛早已超越了语言。
有时，我们一起为某个项目加油，或是一起为即将到来的考试打气。
那种团结一心的感觉，让每一个人都充满了力量。
让梦想在课堂中闪光
梦的产生《中国梦，我的梦》——不得不说这是一个充满时代气息的主题。
小时候就有很多人会问我们，长大以后的梦想是什么？理想是什么？科学家、文学家、教师等等就成了最为常见的答案。
那时对于梦想的理解是懵懂的，甚至常常会闹笑话。
记得有一次邻居逗我说，如果现在给你找个婆家的话你会要什么嫁妆？我毫不犹豫的回答说，给我一本新华字典就行了，立即引起了周围人的哄堂大笑。
但是对于生活在80年代农村的我们来说，一本字典的确是我儿时最大的梦想了。
随着时间的推移，阅历的增加，让我对梦想有了不同的理解和思考。
小学到大学，不短的20年时间，我的梦想也随之变化，这中间少不了老师的启蒙、叮嘱和期望。
当我真正走上三尺讲台后的今天，更加深刻的明白了一个道理，老师之于孩子们的影响是潜移默化的，同样也是意义深远的。
成为一名优秀的人民教师，这是我现在坚定的梦想。
梦的践行那么如何能成为一名优秀的教师的呢，我一直在思考。
"十年磨一剑，霜刃未曾试"。
毕业后，怀着赤诚之心的我，带着对梦想的憧憬，带着年轻人无比的朝气，再一次走进了学校这个温暖的大家庭。
与以前不同的是，角色由学生变成了教师。
身份的改变让我开始更多的关注孩子们的梦想，因为教育这个词在拉丁语中的原意，是指从一堆矿物质当中提炼出贵金属。
这不难让人想起中国的老话人之初、性本善，如何让孩子们内心的梦想得以坚持，自身的潜力得以释放，完成对自我梦想的追逐，这是当下我工作的一个宗旨。
微软公司副总裁张亚勤，在2013年博鳌亚洲论坛上也说过，教育就应该像爱因斯坦说的，要把每个人的想象力发挥出来，把他们的个性彰显出来。
如果13亿中国人的梦想都实现了，中国梦也就能实现了。
沿着这个思想的轨迹，我努力去挖掘每一个孩子的闪光点，课上尽力去开发和引导他们，让他们都有表现自己的机会，让他们成为课堂真正的主角。
此外，我还会不断的告诉自己十个手指有长短，对孩子要多一份包容，因材施教。
因为当今社会对于人才的需求也是有差异的，既需要接受过高等教育的精英人才，也需要接受过专业训练的技能人才。
让梦想照进现实——职中语文课堂“教有定法”
味 自己讲 授一 堂新 课 的方法 ， 这样 简 单几点 做起 —— 是从
一
三、 介绍时代背景或者与教材相关的常识
现行 的语文 教材里 ， 多数是 文豪大 家的经 典名作 。 文豪 大 而
、
课 堂 ３ 钟小 演 讲 分
家的生活年代往往都是距离现今比较遥远，所 以他们的文章都 是在特定的年代 中写下来的。 学习特定年代下写的文章 ， 一定要
鼓 励学 生 发表 自己 的见解 以及组 织学 生 进行 各 种形 式 的讨 论 ，
是职业教育一直提倡的素质教育所要达到的目标。 我们职业中
学 更应 注重对 学生 素质教 育 的培养 。 因为职教 的 主要任 务是 为
国家培 养 和输 送大 批具 有 一 定 文化 素养 和 专 业技 能 的合 格 劳 动者 。当前 职高学 生大 多语 文能 力不 强 。 究其 原 因主要 是学 习
高 同 学 们 把 握 语 文 、 用 语 文 的 能 力 ， 必 须 进 行 语 文 教 学 方 法 的 探 究 。过 去 我 们 经 常 说 “ 无 定 法 ” 即 是 讲 教 运 就 教 ， 学 中 不 必 讲 究 教 学 模 式 和 教 学 方 法 。其 实 教 学 活 动 是 有 一 定 的 规 律 、 一 定 的 法 则 的 ，教 无 定 法 ” 建 立 在 “ 有 “ 是 教 有 定 法 ” 基 础 上 的 。在 语 文 的课 堂 上 ， 几 项 基 本 的教 学 环 节 的 掌 握 ， 是 培 养 学 生 语 文 实 践 能 力 的关 键 所 的 对 就
二、 进入 新课 。 于作 者的 介绍 关
可能 产生 满意 的教学 效果 。
在每 堂 新 课前 ， 我都 布 置这 样 一个 作 业 ： 集 作 者 的 有关 搜 资料 ， 能 光是 只言 片语 的简 介 ， 不 随便 什么 都可 以， 闻逸 事都 趣 可 以 。 了解 作 者从 生 到死 ， 至有 关他 们 的祖 辈都要 搞 清楚 。 要 甚 这样 ， 了课 堂上 ， 们就 可 以让学 生交 流他 们 的所得 了。 到 我 他们
让梦想照进现实——国旗下的讲话
让梦想照进现实——国旗下的讲话亲爱的老师、同学们：大家好！在这阳光明媚的早晨，我们站在鲜艳的国旗下，开启新的一周。
今天，我演讲的题目是“让梦想照进现实”。
梦想，是我们心中最璀璨的星光，它照亮了我们前行的道路；是我们心中最温暖的火焰，给予我们奋进的力量。
从古至今，无数的例子向我们证明了梦想的力量，也告诉我们如何让梦想照进现实。
大家一定听说过“铁杵成针”的故事。
李白小时候看到一位老妇人拿着一根铁棒在石头上磨，想要把它磨成针。
老妇人的坚持让李白深受触动，从此他勤奋学习，最终成为了伟大的诗人。
老妇人磨针的梦想看似遥不可及，但她凭借着日复一日的坚持，让梦想照进了现实。
这告诉我们，实现梦想需要坚持。
在现代，马云创建了阿里巴巴，改变了全球的商业格局。
他的创业之路充满艰辛，遭遇过无数次的拒绝和失败，但他怀揣着让天下没有难做的生意的梦想，从未放弃。
他和他的团队不断努力、不断创新，克服了重重困难，让梦想成为了现实。
这让我们明白，实现梦想需要有面对挫折的勇气和坚韧不拔的精神。
在我们的校园生活中，每一位同学都有自己的梦想。
有的同学梦想成为一名画家，用画笔描绘出美丽的世界。
那么你是否像达芬奇画鸡蛋一样，认真地对待每一次绘画练习呢？有的同学梦想成为一名科学家，探索宇宙的奥秘，那你有没有努力学习科学知识，积极参加科学实验和探究活动呢？我们要知道，梦想不是遥不可及的幻想，它是我们努力的方向和目标。
让梦想照进现实，需要我们从现在开始，从每一件小事做起。
课堂上认真听讲，积极回答问题，是在为梦想积累知识；课后认真完成作业，参加各种有益的活动，是在为梦想锻炼能力；遇到困难不退缩，勇往直前，是在为梦想磨砺意志。
同学们，让我们怀揣梦想，用坚持、勇气和努力去浇灌它，让梦想照进现实，在成长的道路上绽放出绚丽多彩的光芒！谢谢大家！。
我们的梦想课堂
我们的梦想课堂
梦想课堂是我校课程中非常特别的一部分。
每周二的下午，我们会和梦想老师一起，畅谈梦想，设定目标，计划未来。
梦想课堂不仅让我们对未来充满了希望，还培养了我们的规划能力和实现梦想的决心。
我们的梦想老师是一位非常有经验的教师。
他不仅知识渊博，而且非常善于用生动的讲解和互动活动，带领我们畅想未来。
有一次，老师让我们每个人写下自己的梦想，并制定实现梦想的计划。
每个同学都非常认真地思考，写下了自己的梦想。
有的同学想成为医生，有的同学想成为科学家，还有的同学想成为画家。
通过这个活动，我们不仅明确了自己的目标，还学会了如何制定实现目标的计划。
在梦想课堂上，我们不仅设定了目标，还学习了很多实现梦想的方法。
老师教我们如何进行时间管理，如何克服困难，如何保持动力。
通过这些学习，我们对实现梦想有了更深的理解和信心。
梦想课堂还教会了我们如何面对失败。
在实现梦想的过程中，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战。
有一次，老师让我们分享自己在追求梦想过程中遇到的困难和解决方法。
通过这个活动，我们学会
了如何面对失败，如何从失败中吸取教训，不断前进。
通过梦想课堂，我学会了如何设定目标和实现梦想。
梦想课堂告诉我们，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就能实现自己的梦想。
每次上梦想课堂，我都感到充满了希望和动力，对未来充满了信心。
总的来说，梦想课堂是一门非常有意义的课程。
它不仅让我们明确了自己的目标，还教会了我们如何实现梦想。
我希望自己能在梦想的学习中，不断增长知识，开阔眼界，更好地实现自己的梦想。
让我们用梦想装点生活教师演讲稿
让我们用梦想装点生活教师演讲稿大家好！今天，我站在这里，心潮澎湃，因为我将与大家分享一个充满激情与梦想的话题——用梦想装点我们的生活。
在我们每个人的心中，都住着一个梦想，它或许起初只是夜空中的一颗璀璨星辰，随着我们的努力，它逐渐扩大，成为一片浩渺的星海。
梦想，是我们生活的动力源泉，是我们勇往直前的精神支柱。
让我们先来看看一位名叫张桂梅的女教师的故事。
她扎根贫困山区，创办女子高中，用教育改变大山女孩的命运。
她坚信“知识改变命运”，用自己的行动诠释了梦想的力量。
在她的带领下，一批又一批的山里女孩走出了大山，走进了大学，成为了社会的栋梁之材。
张桂梅老师的故事告诉我们，梦想并不遥远，只要我们勇敢追求，就能实现自己的梦想。
再来说说我们的同学们。
每个人都有自己的梦想，或许是成为一名科学家，探索未知的宇宙奥秘；或许是成为一名艺术家，创造美丽的艺术作品；或许是成为一名运动员，为国争光，展现体育精神。
无论你的梦想是什么，只要你为之努力，为之拼搏，总有一天你会实现它。
当然，追求梦想的道路并不平坦。
我们会遇到挫折和困难，但请记住，正是这些挫折和困难，让我们变得更加坚强和成熟。
就像那位在逆境中崛起的托马斯·爱迪生，他发明了电灯泡，改变了人类的生活方式。
爱迪生曾经说过：“我没有失败，我只是找到了一万种不会发光的方法。
”他的话告诉我们，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。
同学们，让我们用梦想照亮前行的道路，用努力书写青春的华章。
在未来的日子里，无论遇到多少困难和挫折，我们都要坚定信念，勇往直前。
因为我们知道，只有经历过风雨，才能迎接彩虹；只有攀登过高山，才能领略到更美的风景。
在这里，我想用一句话来结束我的演讲：“梦想有多远，我们就能走多远。
”让我们携手共进，用梦想装点我们的生活，创造美好的未来！最后，我想用一句话来激励大家：“梦想照进现实，行动成就辉煌。
”让我们从现在开始，为实现自己的梦想而努力奋斗吧！谢谢大家！。
让梦想照进教育,令专业成就梦想
让梦想照进教育，令专业成就梦想迎着8月28日的朝阳，怀着期盼的心情，我参加了新塘教育办王万致副主任的题为《将心注入，一路向前——追求幸福的教育生活》教育专题讲座。
王副主任通过介绍著名品牌“星巴克”创始人霍华德舒尔茨的创业经历，使我们明白：企业家只有执着于伟大的梦想，才能创造伟大的企业，诠释伟大的梦想。
进而引申到作为教师，也应当怀有梦想，时时提醒自己，无论走到哪里，都别忘了当初的梦想。
让梦想照进教育，令专业成就梦想。
一、如何让梦想照进教育呢？首先，教师要有对教育梦想的坚持。
讲座上，当王副主任请台下从小立志当一名教师的老师们举手时，我犹豫了！记得小时候，梦想过长大当画家、当作家、当设计师，可偏偏没有当教师这一志向！甚至大学毕业，选择教师职业，也只是为了不让含辛茹苦养育我长大的父母失望。
直到两年前，站在讲台的那一刻，看着台下那一张张可爱的脸庞，一双双渴求知识的眼睛，我才瞬间感受到了作为一名人民教师身上所肩负的责任和使命。
孩子们的真诚，孩子们对我的信任，通过我的辅导，孩子们一次次的小进步，都让我感到幸福，就像寒冷的冬日里的阳光，令人心里暖洋洋。
从此，我从心底渐渐喜欢上了教师这份平凡而又伟大的工作，我的梦想也逐渐清晰而坚定——成为一名学生喜爱的教师，将教师职业作为我终身为之奋斗的事业！其次，教师还需要将“心”注入教育。
这颗“心”蕴含着责任心、爱心、耐心、宽容之心、感恩之心……马卡连柯说过：“教师的威信首先建立在责任心上。
”教师对学生具有传道、授业、解惑、示范、管理的责任。
当面对学生的小错误时，教师应该像朋友一样与学生站在一起，找方法，找原因，和学生一起换取下次的成功。
苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起道德震撼比惩罚更强烈！”对学生充满宽容与关爱之心的教师，才能真正了解学生，才能和学生建立起民主、和谐的师生关系，也才能真正赢得学生的尊重，让自己的梦想真正照进教育当中！二、当梦想照进教育之后，如何成就梦想，实现幸福的教育生活呢？王副主任建议教师们走在行知路上，追求专业生活，令专业成就梦想。
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当梦想照进课堂【剧中人：老师、班长、学习委员、文艺委员、体育委员、纪律委员、学生若干】第一幕（班长、学习委员、文艺委员、体育委员、纪律委员、同学ABCD上）同学A：哎，看到这月考成绩单，瞬间觉得我是没希望了！同学B：看看学习委员那近千度的眼镜，你就知道自己跟别人的差距了！同学C：有一句话说得好啊！同学D：什么话？同学C：同一个世界，不同的梦想啊！同学A：哎！我也是个有梦想的人啊！（上课铃）同学B：上课了上课了，快回位置上吧，不然待会又要被班主任思想感化了！（老师上）老师：（昂首挺胸快步自信面带冰冷的微笑）同学们！上课了！好，这节课我们开个月考总结班会，大家对这个月以来的学习进行一个总结，（咳一下）不过，在此之前，（和蔼可亲温柔）我有个问题要请教一下我们可爱的体育委员，（凶）体育委员！体育：到……！老师：（温柔）昨天晚上自习课你去哪里了？体育：没……没去…哪里老师：没去哪里吗？真的没去哪里吗？那过秦论兰亭集序烛之武退秦师都背完了吗？体育：去…了…老师：这就对了～承认是件好事说！去哪里了？体育：田…田径场老师：去田径场干什么了？难道学校为了增强大家的体质增开了体育晚自习？我怎么没听说？体育：我去田径场吹吹风～缓解缓解学习压力～老师：（抢话）然后顺便乘着这如梦如幻的春风一不小心飘出了墙外？体育：只是…一不小心…老师：一不小心？很多事情就在这一不小心之间成了千古之恨，到时候，你后悔都来不及了！（咳一下）深刻反省，下课交3000字深刻检讨！再有下次…校规伺候！你懂的！体育：3000字！（绝望状）老师：好了，我们回归正题，月考已经结束了，分数已经成为过去，最重要的是总结和展望未来，下面我发给大家每人一份月考总结表，每个同学都必须认真的总结填写，下课交，班长，来帮忙把表格发下去。
（老师下）班长：来来，大家拿好了，写完交到我这里就好！体育：又要写检讨又要写总结，我的人生明显是拿来泡茶的！悲剧啊！同学D：谁让你不遵守校规，还是乖乖的写你的检讨加总结吧！你也不学学纪律委员，安分点！体育：我怎么学得了，你不看看她那气场，简直贞子上身！同学B：那叫认真学习，你看看人家每天默默看书，你就只知道翻墙！纪律委员，你在干嘛呢？纪律：（低头，慢慢翻书，托一下眼镜，慢慢抬头，轻轻地说）保持安静…（全体石化一秒钟）同学A：诶，这次的总结表格怎么跟以往都不一样？大家看看，最后多了一栏。
全体：我的梦想？班长：这是要我们畅想未来啊，要写梦想…嗯…那就很多了啊！学习：我的梦想啊！就是能好好学习，考个好大学，将来…全体：报效祖国！学习：你们知道就好！文艺：不用想都知道，你成绩好，肯定能考个好大学，可怜了我们差生了！班长：同学，成绩不好的同学就不能有梦想了吗？你是文艺委员，还是音乐特长生，我们大家可都是五音不全的哦！体育：你看我就光一身肌肉，正好合了老师经常说的那句话“肌肉发达，头脑简单！“学习：不是你头脑简单，是你不够认真，你又不是智障，怎么就搞不懂课本的知识了呢？文艺：说得倒轻巧！同学A：哎，我就不明白！我们每天读书读书，考试考试，到底是为了什么！同学B：寒窗苦读十几年，到头来一事无成，我还是觉得我得早点为自己的前途好好着想，我爸又不是李刚，再不努力，我看我高考完就得坐上火车去拉萨了！班长：读书考试就是为了要实现我们的梦想啊！学习：缺乏了最基本的知识，我们怎么能实现自己的梦想呢？同学C：也是，估计这就是班主任今天让我们写我们的梦想的原因了。
体育：我的梦想，嘿嘿，那就是能有一座房子，面朝大海，春暖花开，百兆宽带，能叫外卖，不还房贷！同学D：做你的春秋大梦去吧！你以为买房是网上购物啊？不要三四千只要九九八，九九八，新房带回家！买二送一还包邮哦亲，记得给好评哦亲！文艺：你们这是什么梦想！（抬头望天）我的梦想…那就是…站在舞台中央，Stop Light，全场粉丝聆听着我的歌声为我呐喊！同学A：就你那样，能成第二个LADY GAGA算是你的福气了！（全体笑）班长：同学们，大家还是现实一点吧！每个人都有这样那样的梦想，可是要实现梦想，不是随便说说就可以的，是要努力实现的！学习：我说同学，你别整天都作你的明星梦了，你要知道，世上没有第二个李宇春也没有再一个曾轶可！文艺：哎，你这知识分子真是不懂我们文艺女青年的忧伤啊！学习：你每天都忧伤什么！你要知道，我们来教室是来看书的，是来学习知识的，是用知识来武装自己实现梦想的，不是来教室用纯洁的眼神斜上四十五度仰望天空的！文艺：我忧伤是我的事，你们成绩好的人，永远不会知道我们差生的痛！每次成绩单一贴出来都不敢看有没有！每次都想好好学习可是就是学不会有没有！每天都要九门功课同步学可是我不是步步高点读机啊有没有！我们都是有梦想有追求的啊有没有！可是就是这样不公平啊有没有！每天都活在梦想和自卑之中啊有没有！什么春什么著什么可的都是浮云啊！我们喜欢音乐的女生上辈子都是折翼的天使，这样的女生你伤不起啊！伤不起！！班长：好了好了！别激动！都是高中生了，要学会淡定，淡定。
同学B：对，淡定，到我说说我的梦想了，嗯…我的梦想，就是将来读个过得去的大学，找份过得去的工作，过上过得去的日子，就够了！我没有傲人的成绩，也没有什么特长，还是平平凡凡的做自己，踏踏实实工作吧！同学C：哎！我等差生也是有梦想的啊！我虽然成绩是差了点，但是凭着我对美术的热爱和认真，我等差生也是会有春天的！同学D：哎！你们都对将来有那么好的计划了，像我这种成绩中等，不上不下的人就为难了，高不成低不就啊！班长：凡事都有解决办法的！现在我们还是高中生，还有时间，还有力气，还有自己的梦想！学习：对，但是我们的梦想更应该从我们的实际出发，不能每天做白日梦，同学们，要现实点现实点！然后再为我们的梦想而努力，才能实现我们的梦想！体育：说得倒是轻松啊！文艺：哎！每天都打算认真学习看书，但是总是沉迷在音乐的世界！你叫我怎么办啊！学习：你看看周围，不是有每天都能勤奋看书的同学吗？就像纪律委员，你应该要有纪律委员那样的定性! 文艺：纪律委员每天沉默寡言，我上高中以来只听到她说过四个字！（走到纪律委员身边）纪律委员，纪律委员！你在干嘛？纪律：保持安静…文艺：呢，你看，就这四个字！我要学习也不能学成个呆子啊！班长：那你至少要先学啊！不是光有梦想就行的！学习：不掌握好的知识，你怎么能实现你的梦想？你连实现梦想的资本都没有啊！体育：谁说的！我有个强壮的身体，绝对能跑出个精彩的未来！班长：不学好知识，你就只能在大马路上来回奔跑！给别人送外卖去了！同学B：就是，你看像我这样本本分分活着，多好！学习：你也别得意，你觉得你平平淡淡很了不起吗？别把自己想得那么美好，现在在学习上不下功夫，高考完连过得去的大学都没你份！（老师上）体育：诶诶诶老师来了快回座位！老师：体育委员，你又召集大家开什么小会了啊？体育：没有啊老师，我们是在讨论问题…讨论问题…呵呵…老师：班长，你倒是说说有什么重大问题值得你们在自习课上讨论的。
班长：老师…我们…纪律：你们聊天…（全场愕然）老师（温柔地笑）：谢谢你，纪律委员。
（立刻变严肃）学习委员，我知道你不会对我撒谎，坦白吧。
学习：老师，我们在讨论…梦想…老师（故作好奇）：噢？！梦想？那你们有什么梦想？（大家诧异）体育：我的梦想当然是生活无压力！文艺：当歌星！同学A：当电子竞技玩家！同学B：当普通小市民！同学C：当大画家！同学D：收藏所有的汽车模型！班长：当领导！学习：那我当然就想要好好学习，考个好大学，将来…全体（包括老师）：报效祖国！（全体笑）老师：行了行了我知道你们的梦想都很美好，很伟大，但是有很多的同学，每天都在课堂上虚度光阴，你们打算用什么来实现你们的梦想呢？（全体安静，有人尴尬、无奈、惭愧）老师：嗯？文艺（从座位上站起）：老师……我怕……学傻了……学习：那要你这样说啊，全世界那得又多少个傻子！老师：学习委员你先别激动。
文艺委员，我知道你喜欢音乐，相当歌星，但是没有知识，唱得再好能有什么用呢？你看看你的那些明星偶像，他们总有除了唱歌以外值得你崇拜的地方，而你才十几岁啊十几岁，就在虚度光阴了，假如你以后真当了明星，大家除了你的歌声，还能敬佩你什么呢？（文艺委员惭愧地坐下）体育（突然站起来）：老师，我不服！我就偏不信一定要好好学习才行！我就不信凭我这身体还不能让自己过得安逸！老师：你这样蛮干更没用！没有知识，长大以后匆匆碌碌一辈子，到头来什么都没有，那就白忙活了。
而你有没有想过如果你有了丰富的知识，再加上健壮的身体，会更容易去达到你的梦想呢？（全体看着体育委员，体育委员缓缓坐下，之后是下课铃，同学们反应迅速，开始收拾东西准备离开教室，老师静站着等待下课铃结束）老师：谁都别走。
（已经转身准备离开的同学手拿书包失望地转回头）你们，明白梦想是什么了吗？（全体安静，教室外开始嘈杂，学习委员首先打开书包，拿出作业和笔开始学习）体育（看了看学习委员，从位置上站起）：梦想就是现实的未来！文艺（也站起来）：梦想就是要付出行动！学习（站起来）：梦想就是照进课堂的阳光！班长（站起来）：未来需要我们努力地去创造！（老师欣慰地笑笑）第二幕（全体同学在教室自习，老师带着笑容走进来）老师：体育委员！体育：到！老师，我……没有翻墙！该背的课文我也都背完了！（全体偷笑）老师（不耐烦）：你紧张什么，今天啊，我我是来表扬你的！全体：表扬他？！（全体笑）老师：（严肃）有什么好笑的，他也不是一无是处啊。
（微笑）我现在是来为大家总结第二次月考的。
也许你们都猜不到，体育委员啊，他进步了一百多名！全体：一百多名？！体育：老师，你确定这…不是逗我玩？（害羞的摸摸头）这是假的吧？…（同学们开始议论）老师：我没有必要骗你们，（全体注目老师）这次月考啊，大家都进步了！（全体豁然）体育委员你坐下吧。
文艺委员！（文艺委员扭扭捏捏地站了起来）老师：你怎么了，文艺委员。
文艺：老师…我…我…紧张…老师：有什么好紧张的，又不是开批斗会！文艺：啊？老师！批斗会！？为什么要开批斗会？！难道我又退步了吗？！老师：没有没有！你呀，进步了！文艺：真的？！老师：真的！同学们，经过大家的努力，都取得了进步，事实证明，没有笨的人只有懒的人，努力不一定会取得成功，但是不努力我们就不可能成功，只要用心学，努力学，总有一天，我们会取得优异的成绩！今天的努力是为了精彩的明天，我们要用实际行动去创造未来，同学们，用今天的努力去实现明天的梦想，你们准备好了吗？全体：我们准备好了！。