中考化学氧气与二氧化碳专题复习课件及复习题-文档资料
山东省中考化学总复习专题8氧气二氧化碳专题课件

(4)二氧化碳和澄清石灰水反应(可用于检验二氧化碳气体)
①现象:澄清石灰水__变__浑__浊___。
②化学方程式:___________________________________。
五、二氧化碳的实验室制法
__能__溶于水,密度比空气__大__。二氧化碳固体俗称__干__冰__,可用作 __制__冷__剂___。
2.化学性质 (1)二氧化碳气体不能供给呼吸。
(2)一般情况下,二氧化碳气体不能__燃__烧___,也不__支__持__燃__烧___。
(3)二氧化碳和水反应
①现象:向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,溶液变__红___;加 热后,溶液逐渐变为__紫___色。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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一、氧气的性质
1.物理性质:在通常情大况下,氧气是一种无色、无味的气体,_难__
溶于水,密度比空气____。
2.化学性质:氧气是一种化学性质_活__泼___的气体。可以与很多金
属、非金属、化合物发生反应。
3.物质跟氧气发生化学反应时,_氧__气__浓__度___越__大_,反应就越剧烈。
有气泡产生、有白色沉淀产生
水槽
C
E
A
用气囊收集
验证F装置是否把CO2吸收完全 黑色的氧化铜变红色
ADF
除去氢气中的水蒸气 通入氢气
黑色的氧化铜变红色
(m-n)∶n
偏大
ACBE
将燃着的 木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已集满
②仪器E的大玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为m g,塑料试样
版中考科学课件专题33氧气和二氧化碳

考点知识梳理
中考典例精析
专题训练
考点一 氧气的性质
1.物理性质 氧气通常是_无__色、 _无__味的气体,密度比空气__大__ , 不__易__溶于水 ,液态、固态时呈__蓝__色。
2.化学性质
氧气的化学性质活泼,在一定条件下可与很多物质发生氧化反应。
氧气具有助燃性,能够支持燃烧。常见物质在空气和氧气中的燃烧
收集 方法
排水法 向上排空气法
↓根据气体的化学性质选择验满方法
向上排空气法
验满 方法
将带火星的木条靠近集气 将燃着的木条靠近集气瓶
瓶口,木条复燃,说明O2 口,木条火焰立即熄灭,
已收集满
说明CO2已收集满
↓根据气体的密度选择放置方法
放置方法
正放
正放
↓检验
检验 将带火星的木条放入容器 通入澄清的石灰水中,
【答案】C
为了探究二氧化碳的性质,某同学进行了如图所示的实验。你认为该 实验不能说明的D是( )
A.CO2的密度比空气大 B.CO2不能燃烧 C.CO2不能支持燃烧 D.CO2能与水反应
(2010·金华)对实验进行改进是创新的表现方式之一。某校科 学探究小组的同学用实验室三种漏斗(分液漏斗、长颈漏斗、普通漏斗)装 配了A、B、C三套装置,对固液不加热型气体发生装置进行探究。请认真 分析并回答下列问题:
(2011·嘉兴)如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化 碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中,发现石灰水没有 变化。据此,你认为同学应该( )
A.得出空气中没有二氧化碳的结论 B.得出空气中含有少量二氧化碳的结论 C.继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气 D.撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水中中吹气 【解析】本题主要考查二氧化碳的化学性质和对探究实验的分析评价 。在验证空气中是否含有二氧化碳的探究实验中,一次实验的结果可能具 有偶然性,若一次实验没有发现澄清石灰水变浑浊,此时不能盲目得出实 验结论,应调整器材,重复进行实验;由于人呼出的气体中含有二氧化碳 ,因此不能用嘴向澄清石灰水中吹气。
人教版初中化学九年级氧气和二氧化碳的制取和性质专题复习(共29张PPT)

2NH4Cl + Ca(OH)2 === CaCl2 + 2NH3 + 2H2O
反 2KClO3M=n=O=2 2KCl+3O2↑
应
原 2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2
理 方
2 H2O2 =M=nO=2 2H2O + O2 ↑
程 式
CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2 ↑
把手拿开,过一会儿,可 看到水沿导管上升,形成水柱, 说明装置不漏气。
先往锥形中加水浸没长颈 漏斗下端,然后夹上止水夹, 再往长颈漏斗中加一定量的水, 静止一会,如果漏斗液面没下 降,证明气密性良好。
趁热打铁
? 下列装置操作图不能用于检查气密性的是 ( A )
A
B
C
D
装置内液面下降, 导管内水柱上升
三.实验室制取气体的装置
1.发生装置பைடு நூலகம்
B
C
A
D
E
反应物状态:固体+固体、固体 固体+液体、液体+液体
反应条件: 加热
不加热
可随时添加液体
止水夹
有孔塑料 板或橡胶 片
优点:可以控制反应的发生和停止
2 .收集装置
A
B
A装置适宜收集 密度比空气大
C
的气体;
B装置适宜收集 密度比空气小 的气体;
C装置适宜收集 不易或难溶于水 的气体;
(4)违反实验室操作规程,会导致实验失败,请分析下列实 验出现异常的可能原因。
A.实验室制取二氧化碳时,广口瓶内出现白雾,导气管导 出的气体具有强烈刺激性的气味。
使用浓盐酸制二氧化碳 ;
2024年中考化学一轮复习考点突破氧气二氧化碳氢气课件

查:组装仪器并检查装置 的气密性 装:向锥形瓶中装入二氧 化锰固体 定:固定实验装置 加:向漏斗中加入过氧化 氢溶液 收:收集氧气
查:组装仪器并检查装置的气密性 装:装入药品 定:固定实验装置 点:点燃酒精灯 收:收集氧气 离:撤离导管 熄:熄灭酒精灯
收集 方法
验满 方法
检验 方法方法一源自方法二、三无变化【知识拓展】
检验CO2与CO的混合气体的先后顺序 检验混合气体中是否含有CO2和CO时,要首先检验并除去CO2,再检验CO, 此顺序勿混。
【二氧化碳的制法】 1.工业制法:高温煅烧石灰石,反应的化学方程式为_C_a_C_O_3=_高=_=_温=_=__C_a_O_+__C_O_2↑_。 2.实验室制法
⑤将带火星的木条 _伸__入__集__气__瓶__内__,如果木条复燃,即证
明是氧气
3.催化剂与催化作用 (1)定义:能改变其他物质的___化__学__反__应__速__率__,而本身的__质__量___和 ___化__学_性__质___在反应前后都没有发生变化的物质。(“一变,两不变”) (2)催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用。 (3)催化剂改变反应速率指催化剂可以加快反应速率,也可以减慢反应速率, 但催化剂不改变化学反应的产率。
③由于氧气___不_易___溶于水,可用图中__D__装置收集;由 于氧气的密度比空气的__大___,可用图中__E__装置收集
④排水法收集,当 _集__气__瓶__口__有__大__气__泡__冒__出__时,证明已收 集满;用向上排空气法收集,将带火星的木条放在 _集__气__ __瓶__瓶__口__,木条复燃,证明已收集满
素的质量偏大,所以测算出的纤维素中的碳元素与氢元素的质量比与实际
值比较将偏小。
科学中考复习课件 第23课时 氧气与二氧化碳

考点 概述CO2的主要物理性质和化学性质 说明CO2的实验室制备及检验方法
说明CO2的用途及其与性质的关系
b82 b83
b84
二氧化碳的实验室制法
反应装置 收集方法 如何验满 反应物状态 反应原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
例1:我市某校研究性学习小组在老师指导下,对呼吸作用是否产 生二氧化碳进行探究。现请你一同参与: [提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳? [进行实验]小雪:在试管中加入2ml蒸馏水,用一支玻璃导管插 入水中吹气,结果未发现明显的现象。小宁:在试管中加入2ml澄 清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是: ,反应的方程式: 。 [解释与结论]根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用 化学方程式表示为: 。小宁的结论是: 。 [评价与反思]小雪的方案若继续实验,也能得到小宁同样的结论 。请你设计方案: 。 (要求写出实验操作及产生的现象)
a135 a136
a137 a138 a139
例1:小刚用如图实验来探究可燃物燃烧的条件。 ⑴小刚用图甲所示实验装置进行实验,观察到的现象是 。 ⑵实验过程中所发生的化学反应方程式 。 ⑶通过对比铜片上红磷和白磷的现象,小刚得出可燃物燃烧的条件 之一为 。 ⑷小刚通过实验发现,这个探究实验有很大的不足,他经过仔细思 考,改进了装置(如图乙),改进后的装置最大的优点是 。
a133 考点 列举空气的主要成分 举例说出空气在人类生活和生产中的重要作用 a134
空气的成分
成分 氮气 二氧 化碳
体积分数
成分 氧气
其他气体 和杂质
体积分数
成分 稀有 气体
体积分数
78% 0.03%
浙教版初中科学中考复习:氧气和二氧化碳 (共28张PPT)

25
专题检测
8.小明用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上(如图甲),观察发现A组实验高处烛焰先熄灭,B组实验低 处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因,小明以A组为研究对象进行如下实验: 实验一:将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上,点燃蜡烛,立即用小玻璃罩罩上(如图乙),分 别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如下表。
温度范围
举例
点燃
是
使可燃物达到燃烧所需的最低温度
点燃蜡烛
加热
是
温度低于550℃(酒精灯温度300~600 ℃)
高锰酸钾受热分解
高温
是
温度在550℃以上(酒精喷灯600~800℃;煤气灯 一氧化碳还原氧化铁,条
600~1 000°C;煤气喷灯,最高可达1200℃)
件是高温
燃烧
不是
不属于反应条件,是物质反应时产生的现象 木条燃烧,条件是点燃
6
解析
A.氢气具有可燃性,燃烧产物是水,故选项正确。 B.氮气不具有可燃性,故选项错误。 C.二氧化碳不具有可燃性,故选项错误。 D.氧气能支持燃烧,不具有可燃性,故选项错误。 故选:A。
7
即时突破
【例2】如图所示为测定空气中氧气含量的实验,下列说法中不正确的是 ( )
A.燃烧药匙中的红磷越多, 进入瓶中的水 ,就越多 B.该实验中测定氧 气的体积是运用了转换法 C.若测得空气中氧气的体积含 量小于可能是装置漏气 D. 若将红磷改为硫粉,瓶底的水换成氢氧化钠溶液,也可完成本实验
中考科学总复习:专题33《氧气和二氧化碳》ppt课件

率,其本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。
考点四
氧气和二氧化碳的制取
O2 与 CO2 制取方法对比
考点五 1.氧气的用途
氧气和二氧化碳的用途
支持燃烧,供给呼吸 2.二氧化碳的用途 (2)用作灭火剂。 (3)用作制冷剂,用于冷藏食品和人工降雨。
(1)用作化工原料,用于生产尿素、纯碱、汽水等。
点燃
在氧气中 剧烈燃烧, 发出白光, 放热,生成使澄清石 灰水变浑浊的气体
木炭
化学方 程式
C+O2=====CO2
红磷 化学 方程 式
产生大量 白烟 ,放 出热量
产生黄色火焰,产 生大量 白烟 ,放出 热量
4P+5O2=====2P2O5
点燃
发出微弱的 淡蓝 发出明亮的蓝紫 硫 色 火焰,放热, 色火焰,放热, 产生 有刺激性气 产生大量有刺激 味的气体 化学 方程 式 S+O2=====SO2
△
(3) 能 使 澄 清 的 石 灰 水 变 浑 浊 : Ca(OH)2 + CO2===CaCO3↓+H2O,本反应用于检验二氧化碳。 (4) 与灼热的碳反应: C+ CO2 =====2CO( 吸热反 应,既是化合反应又是氧化还原反应,CO2 是氧化剂, C 是还原剂)。
高温
考点三
催化剂
催化剂在化学反应中能 改变 其他物质的反应速
专题33
氧气和二氧化碳
考点一
氧气的性质
1.物理性质 通常状况下,氧气是无色、无味的气体,密度比 空气大,不易溶于水,液态、固态时呈淡蓝色。
2.化学性质 氧气的化学性质活泼,在一定条件下可与很多物 质发生氧化反应。氧气具有助燃性。常见物质在空气 和氧气中的燃烧现象如下表:
物质
浙江省中考科学一轮复习第37课时 氧气和二氧化碳(课件64张)

活泼,表 ①与非 气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰;燃烧
性 质
现为有
金属单 均放出热量,生成有刺激性气味的气体
氧化 质反应 4P+5O2 2P2O5
性、助
现象:在空气中燃烧产生大量的白烟,放出
燃性)
大量热;在氧气中燃烧更剧烈
(续表)
化学性质(比较
2C+O2 2CO(不完全燃烧)
性 质
活泼,表现为有 ①与非金属 氧化 性、助 单质反应
C.水的作用:吸取有害气体
D.得出结论:氧气浓度越高,硫燃烧越剧烈
考点2 二氧化碳的主要性质及用途 3.[202X·杭州]小金通过实验室制取和收集二氧化碳的 方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧 化碳气体完成了图37-2所示实验,视察到蜡烛火焰自 下而上依次熄灭。下列说法错误的是 ( A ) A.实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B.实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C.图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D.图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧
②某气体只能用D装置收集,则该气体可能具有 的性质是_能__溶__于__水__(_或__能__与__水__反__应__),_不__与__空__气__ _中_的__成__分__产__生__反__应___且__密__度__比__空__气__大___。 ③检验D装置中收集到的气体是否为氧气的操作是_将__带__火___ _星__的__木__条__伸__入__集__气__瓶__中__,_若__木__条__复__燃__,则__收__集__的__气__体__是__氧__气__。
3.二氧化碳的主要物理性质、化学性质及用途
在常温常压下, 无 色、 无 味,密度比空气
物理 大 的气体, 能 溶于水。在加压降温后能变
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2018年中考化学氧气与二氧化碳专题复习课件及复习题1.下列实验现象描述不正确的是( )A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体2.收集气体的常用方法有:①向上排空气法;②向下排空气法;③排水法。
已知在标准状况下,氢气的密度比空气小,难溶于水,那么收集氢气的方法是( )A.①②B.①③C.②③D.①3.(2018•潍坊)下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是( )A.铁丝B.红磷C.木炭D.硫黄4.用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是( )5.常温下,某气体无色、无味、无毒、能溶于水,密度比空气大,如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体,则应选择的发生装置和收集装置是( )A.①和③B.②和③C.②和④D.②和⑤6.(2018•莱芜)如图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图,其中正确的是( )7.(2018•莱芜)比较、推理是化学学习常用的方法。
以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中不合理的是( )8.氧循环和碳循环密不可分,其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是( )A.海水吸收二氧化碳B.动植物的呼吸作用C.绿色植物的光合作用D.化石燃料的燃烧9.实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。
(1)仪器X的名称是__________________________________________。
(2)实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为___________________________________________________,若需制备22g CO2,不计实验损耗,至少需要消耗g CaCO3。
(3)①用大理石和稀盐酸制取CO2时,能作为发生装置的是__________(填字母,下同)。
②若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择__________,收集装置应选择_____________。
(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择与_____________组合而成的装置。
10.(2018•菏泽)某化学小组Ⅰ探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验。
下图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:(1)a仪器的名称为__________________;甲同学用A和C 组合制取二氧化碳,乙同学用B和C组合制取二氧化碳,你认为哪个组合更便于控制反应__________(填“甲”或“乙”)。
(2)甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色液体充分加热未能重新变为紫色,你认为可能的原因是__________________________________;为使上述红色液体加热后能重新变为紫色,在气体通入装置D之前可接入上图装置________(填字母序号),在该装置中发生的主要化学反应方程式为_________________________________________________________________________ ___________。
(3)乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中,无明显现象,经过思考讨论后,设计了如图G装置,使该反应有了明显现象,则装置G中的现象为_________________________________________________ __________。
11.实验是科学探究的重要途径,请根据下列装置回答有关问题:(1)写出有标号仪器的名称:①________________。
(2)若用上述A装置制取二氧化碳,则发生反应的化学方程式为____________________________,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,其装置接口的连接顺序是_________________(用接口字母顺序从左至右连接)。
12.(2018•烟台)2018年6月3日,吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄漏并发生化学爆炸,造成重大伤亡。
液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。
实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气,请回答下列问题:(1)液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有______________的物理性质,由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有______________的化学性质。
(2)写出上图中指定仪器的名称:a_______________________。
(3)制取氨气的发生装置应选择上图中的_________________(填字母,下同),收集装置应选择的是_____________,这种发生装置也可用于实验室制氧气,用该装置制氧气所用的药品是______________________ _________________________________________________ __________。
(4)根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是______________________、__________________________。
(列举两条)13.(2018•莱芜)根据如图所示装置回答有关问题:(1)若用装置B排水收集氧气,气体从__________(填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是_________________________________________________ __________。
(2)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是_________________________________________________ ___________。
(3)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F 中所加药品相同。
①若实验时E中蜡烛熄灭,则A中反应的化学方程式为_________________________________________________ ___________;E中蜡烛熄灭,说明A中产生的气体所具有的性质为_________________________________________________ ___________。
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,则A中反应的化学方程式为_________________________________________________ __________。
③F中溶液变浑浊的化学方程式为_______________________________________________________________________________ _________。
14.(2018•枣庄)2018年我市化学实验操作考试有三道考题:①探究酸和碱的化学性质;②CO2的制取和收集;③配制一定溶质质量分数的溶液。
考试的方法是由考生抽签确定考题。
某同学抽签后完成实验的主要操作过程如下图所示。
请问:①检查装置气密性②加入药品③收集气体④洗涤仪器(1)图中仪器a的名称是________________。
(2)该同学操作有误的是_______________(填序号)。
(3)在第一步操作中,当观察到________________________________(填现象),说明气密性良好。
(4)该同学抽到的是第________题。
15.下列为实验室常用的实验装置示意图,请回答下列问题:(1)若实验室需制取干燥的CO2气体,你选择的干燥装置是_________(写装置编号,下同),收集装置是____________;(2)若实验室制取的X气体只适用B装置进行收集,请推测X气体一条可能的性质:_______________________________________________ _________________________________________________ ___________;(3)D装置在装药品之前需检查气密性。
在不与其他装置连接时,请说明其检验方法及气密性良好的标志_________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________。
16.为了制取CO2并验证它的性质,张林同学设计并进行了下图所示的实验,请根据要求回答有关问题。
(1)仪器a的名称是_________________________________________。
(2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为___________________________________________________________,酒精灯加上网罩的作用是_____________________________________。
(3)D中石蕊溶液始终没有变红,则C装置中M最有可能是___________(填序号)。
A.稀硫酸B.澄清石灰水C.氢氧化钠溶液(4)尾气的处理方法可以是___________________________________。
17.某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。
(1)A中反应的化学方程式为____________________________________________________________________________________ ___________。
(2)若将A、B连接,A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊,这是为什么?________________________________________________ ____________________________________________________ ____________(3)若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:a接_________、______接________、___________接__________。
参考答案1.B2.C3.B4.B5.D6.D7.A8.C9.(1)集气瓶(2)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 50(3)AC C F (4)DH10.(1)长颈漏斗乙(2)通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体 FNaHCO3+HCl====NaCl+H2O+CO2↑(3)小气球逐渐膨胀起来(或小气球变大)11.(1)锥形瓶(2)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ aefc12.(1)溶于水可燃性(2)分液漏斗(3)A C 高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰(4)用湿毛巾捂住口鼻尽量贴近地面逃离13.(1)b 防止生成物溅落下来,炸裂瓶底(2)温度要达到可燃物的着火点(3)①CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 不燃烧、不支持燃烧②2H2O2 2H2O+O2↑③CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O14.(1)集气瓶(2)②③(3)导管口有气泡冒出(4)②15.(1)A E (2)密度比空气小或能溶于水(3)用弹簧夹(或止水夹)夹紧胶皮管,从长颈漏斗中加水至使长颈中形成一段水柱,若在一段时间内水柱液面不下降,则该装置的气密性良好16.(1)长颈漏斗(2)CO2+C 2CO使火焰集中,并稍稍提高火焰的温度(3)C(4)将尾气点燃(点燃法或用气囊收集)17.(1)CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O(2)浓盐酸易挥发,使CO2中混有HCl,不能生成CaCO3沉淀。