幼儿园小班儿歌集讲解
幼儿园小班语言儿歌教案分析《钻泥巴》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班语言儿歌教案分析《钻泥巴》(三篇)目录：幼儿园小班语言儿歌教案分析《钻泥巴》一幼儿园小班语言儿歌教案小动物的雨“伞”二幼儿园小班语言儿歌教案小小鸟三幼儿园小班语言儿歌教案分析《钻泥巴》一教学目标：1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌。
2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。
教学准备：1、课前组织幼儿种植种子，观察其发芽过程。
2、种子从播种到发芽长大的图片一套。
教学过程：1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。
2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。
3、学习诗歌“钻泥巴”。
4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过。
5、谈话：怎样热爱春天，热爱大自然。
附儿歌：钻泥巴小豆豆种地下，发了芽钻泥巴，钻一下动一下，钻呀钻呀钻的快，钻出两片小芽芽。
效果分析：幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。
由于每天进行户外活动，有的孩子虽然叫不出其名字，但对此已有印象，在上课进行认识的时候都知道是外面操场上开的花。
经过教师的讲解，孩子们大多都了解认识了迎春花的基本特征及名字的含义。
有的孩子在到室外观察时主动提醒在后面向前挤的小朋友：“别挤了，别把迎春花碰掉了。
”教师上课所折的几枝开了的只有六朵花，其余上面满是花骨朵，课后将其插到了花盆里，孩子们每天都来观察、数数，发现：第二天开了十二朵，第三天开了二十二朵，到第四天全部开放，孩子们那细心的眼神、认真而小心翼翼的点数以及发现每天不同的变化而流露出来了惊喜也深深地感染了我们。
这个时候到户外已能寻找到好多春芽了。
为了让孩子们通过自己动手种种子进行观察得到感性认识，我们组织孩子从家里带来了空酸奶盒和花生、大豆种子，指导孩子通过亲手操作，种上了种子。
孩子们在种植过程中又学会了种植的基本常识，我们又组织孩子在沙盘中种上了蒜瓣。
孩子们那积极性之高、那好奇心之浓是我们所料不及的，之后将其放置到自然角，孩子们每天都来观看，耐心地等待着自己的种子发出小芽芽。
幼儿园小班儿歌集
幼儿园小班儿歌集儿歌是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够让幼儿在轻松、快乐的氛围中学习和成长。
本篇文章将为您介绍一些适合幼儿园小班的儿歌，这些儿歌朗朗上口，既富有趣味性又寓意深远，帮助幼儿们在游戏中学会和发展各种生活技能。
一、《小手牵小手》小手牵小手，一起走到康庄大道。
亲情似大树，给予我们生活的庇护。
朋友像鲜花，美丽而纯洁。
我们一起快乐地成长，永不分离。
这首儿歌让幼儿学会团结友爱，感受到父母的温暖和朋友的支持。
在唱这首歌的时候，老师可以帮助幼儿们互相握着手，小班孩子们可以轻松地加入其中，加强团队合作能力。
二、《我是一颗小小种子》我是一颗小小种子，躺在泥土深处。
日夜孕育，慢慢长大。
阳光给我温暖，雨水给我滋润。
我绽放开花，茁壮成长。
这首儿歌鼓励幼儿们自信、乐观地面对生活中的困难和挑战。
幼儿可以通过扮演种子的角色，跟随音乐的节奏做出相应动作，增加肢体协调性，并且充分感受到自身的成长和变化。
三、《小雨滴唱歌》噼里啪啦，小雨滴下来。
滋润大地，给花儿饮料。
小草迎风舞蹈，欢快得像小精灵。
小雨和我们唱歌，共同享受着这美丽的时刻。
这首儿歌表达了幼儿们对大自然的热爱与感激之情，让孩子们在歌唱中感受到自然的美好。
在唱这首歌的时候，老师可以让孩子们模仿下雨的声音，扔出双手，像雨滴一样轻盈地舞动，让他们对雨水的作用有更深的理解。
四、《小白兔乖乖》小白兔乖乖，把门开开。
别乱跑，小心陷阱。
天黑了，快回家。
妈妈等你，吃好喝好。
这首儿歌教导幼儿们注意安全，培养独立自主的能力。
通过学唱这首歌，幼儿们能够理解到回家的重要性，并且在唱歌时可以模仿小白兔的行为，增添趣味性。
五、《小手拍拍》小手拍拍，小脚踏踏。
我们一起来跳舞，开心又自由。
音乐和我们共度时光，感受到快乐的氛围。
大家一起围成圈，一起展示自己的魅力。
这首儿歌能够让幼儿们在欢快的音乐中释放自己的能量，培养节奏感和动作协调性，提高集体活动的默契度。
最后，以上是几首适合幼儿园小班的儿歌，它们富有教育意义且充满活力。
小班语言儿歌《布娃娃》教案音乐
小班语言儿歌《布娃娃》教案音乐教案名称：小班语言儿歌《布娃娃》一、教学内容教材：《幼儿园语言领域活动指导手册》第17页内容：学习儿歌《布娃娃》，培养幼儿对语言的感知和表达能力。
二、教学目标1. 能让幼儿学会儿歌《布娃娃》，并能积极参与表演。
2. 培养幼儿对语言的倾听和表达能力，提高他们的语言素养。
3. 通过学习儿歌，培养幼儿的集体合作意识，增强他们的团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会儿歌《布娃娃》，并能参与表演。
难点：培养幼儿对语言的倾听和表达能力，提高他们的语言素养。
四、教具与学具准备教具：录音机、音响、儿歌CD、布娃娃道具。
学具：幼儿手工材料（如彩纸、水彩笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示布娃娃道具，引导幼儿观察布娃娃的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 儿歌学习（10分钟）（1）教师播放儿歌《布娃娃》，让幼儿倾听并感受儿歌的节奏和韵律。
（2）教师带领幼儿一起跟唱儿歌，注意指导幼儿的音准和节奏。
（3）教师分句教唱儿歌，让幼儿跟读，巩固学习效果。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师邀请幼儿上台表演儿歌，培养幼儿的自信和表现力。
（2）教师组织幼儿分组进行儿歌表演比赛，培养幼儿的团队精神。
4. 手工制作（10分钟）教师分发手工材料，指导幼儿制作属于自己的布娃娃，培养幼儿的动手能力和创造力。
教师带领幼儿回顾儿歌《布娃娃》的内容，让幼儿分享自己制作布娃娃的喜悦。
六、板书设计板书内容：布娃娃，小小的一块布，七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长展示儿歌《布娃娃》的表演，并让家长签名确认。
答案：无固定答案，主要考察幼儿对儿歌的掌握和表演能力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应对本次课程的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。
拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容和方法，共同关注幼儿的成长。
同时，可以开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
幼儿园儿歌：小班《小毛驴》教学案例
幼儿园儿歌：小班《小毛驴》教学案例一、引言在幼儿园教学中，儿歌是一种常见的教学资源。
小班幼儿正处于语言发展的关键阶段，通过儿歌教学可以激发幼儿的学习兴趣，促进语言表达能力和音乐感知能力的发展。
本文将以《小毛驴》这首儿歌为例，探讨在小班幼儿园教学中如何设计教学案例，从而促进幼儿语言和音乐的综合发展。
二、歌曲简介1.《小毛驴》是一首经典的儿歌，歌词简单易记，旋律优美欢快。
歌曲描述了小毛驴的生活和特点，适合小班幼儿的教学。
2.歌词内容：小毛驴，小毛驴，你为什么背上这么重的包袱。
小骡子，小骡子，你为什么一直低着头。
3.这首歌曲既能让幼儿了解动物的外貌特征，又能引发幼儿对动物生活的好奇和想象，是一首非常适合小班幼儿教学的歌曲。
三、教学目标1.了解小毛驴的外貌特征和生活习性；2.培养幼儿的音乐欣赏能力；3.激发幼儿的想象力和创造力；4.提高幼儿的语言表达能力。
四、教学准备1.音乐播放设备；2.小毛驴图片、玩具或手工制作的小毛驴模型；3.幼儿歌曲集或CD；4.教学图片或幻灯片。
五、教学过程1.歌曲欣赏：播放《小毛驴》这首歌曲，让幼儿用听觉感受歌曲的旋律和节奏，让幼儿跟着节奏摇摆身体，感受音乐的魅力。
2.观察小毛驴：通过展示小毛驴的图片、玩具或手工制作的小毛驴模型，让幼儿观察小毛驴的外貌特征，引导幼儿描述小毛驴的形状、颜色等。
3.故事情境：向幼儿讲述小毛驴的故事情境，可以是小毛驴去旅行、小毛驴送礼物等，引导幼儿想象小毛驴的生活场景。
4.创作活动：组织幼儿进行小毛驴相关的手工制作或绘画活动，让幼儿展现自己对小毛驴的想象和感受。
5.语言表达：通过唱歌、诗朗诵等方式，鼓励幼儿用语言表达对小毛驴的情感和想象。
六、教学反思这首歌曲在小班幼儿园教学中的教学案例设计，既考虑到了幼儿的音乐欣赏能力的培养，也促进了幼儿对动物和生活的认识和想象力的发展。
设计活动环节的多样性，使幼儿通过不同的方式参与到学习中，培养了他们的创造力和合作意识。
幼儿园小班语言儿歌教案15篇
幼儿园小班语言儿歌教案幼儿园小班语言儿歌教案15篇幼儿园小班语言儿歌教案1活动目标：1、理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，并能有节奏的朗读儿歌。
2、丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。
3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：1、教学挂图、音乐2、幼儿用书第十一页活动重难点：1、活动重点：理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。
2、活动难点：用身体动作表现词语，并能大胆的表达和表现。
活动过程：1、边听音乐边做律动入场。
2、讨论并探索：我们的身体上有哪些地方会动？是怎么动的？（幼儿自由表达，可请部分幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习）3、教师做动作，有感情的示范朗诵儿歌。
4、出示xxx图片，帮助幼儿理解儿歌内容提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动？提问：眼睛是怎么动的？一起来学一学。
学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。
以此类推，引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、肩膀等各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作，回应和提升幼儿的回答5、教师边做动作便再次示范朗诵儿歌。
6、幼儿学习朗诵儿歌。
（1）幼儿集体跟读（2）幼儿边做动作边朗诵儿歌。
7、讨论：我们的身体上还有哪些地方会动？（注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚跑一跑等。
）小结：我们的手腕、脖子、脚、关节也会动。
8、在老师的带领下听音乐跳《健康操》，自然结束。
附：（儿歌）我的身体会跳舞眼睛眼睛眨一眨，鼻子鼻子闻一闻，嘴巴嘴巴嚼一嚼，小手小手拍一拍，x股x股扭一扭，肩膀肩膀耸一耸，我的身体会跳舞。
幼儿园小班语言儿歌教案2教案目标：1、能有节奏地朗诵儿歌，发准"生"、"装"等字音。
2、运用听说游戏的方法感知、理解儿歌内容。
3、感受丰收的喜悦。
教案准备：1、金黄色的大披风一件；筐子一个。
2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。
幼儿园小班上学期健康儿歌教案《咕噜噜》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿通过学习《咕噜噜》这首儿歌，了解咕噜噜的含义，知道咕噜噜是幼儿生理发展的正常现象。
2. 技能目标：培养幼儿正确的咕噜噜发音，提高幼儿的语音表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿自信、大胆的表现在集体面前表演。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会《咕噜噜》这首儿歌，并能正确发音。
2. 教学难点：让幼儿理解咕噜噜是幼儿生理发展的正常现象。
三、教学准备1. 物质准备：准备《咕噜噜》儿歌的音频、视频资料。
2. 环境准备：营造一个轻松、愉悦的学习氛围。
四、教学过程1. 导入部分：以一首有趣的儿歌《咕噜噜》导入，吸引幼儿的注意力。
2. 新课部分：（1）教师向幼儿介绍咕噜噜的含义，让幼儿了解咕噜噜是幼儿生理发展的正常现象。
（2）教师带领幼儿学习《咕噜噜》儿歌，教幼儿正确发音，注意指导幼儿的发音准确性。
（3）教师与幼儿互动，让幼儿在集体面前大胆表现，增强幼儿的自信心。
3. 巩固部分：组织幼儿进行《咕噜噜》儿歌表演，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
4. 总结部分：教师对本次课程进行小结，强调咕噜噜是幼儿生理发展的正常现象，并鼓励幼儿在集体面前积极表现。
五、教学反思六、教学准备1. 物质准备：准备《咕噜噜》儿歌的动画课件，以及相关咕噜噜的小道具。
2. 环境准备：营造一个轻松、愉悦的学习氛围，确保教学环境的安全和舒适。
七、教学过程1. 导入部分：通过播放《咕噜噜》儿歌的动画课件，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课部分：（1）教师向幼儿展示咕噜噜的小道具，引导幼儿观察并说出咕噜噜的特点。
（2）教师带领幼儿学习《咕噜噜》儿歌，教幼儿正确发音，注意指导幼儿的发音准确性。
（3）教师组织幼儿进行咕噜噜的游戏，让幼儿在实践中加深对咕噜噜的理解。
3. 巩固部分：组织幼儿进行《咕噜噜》儿歌表演，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
4. 总结部分：教师对本次课程进行小结，强调咕噜噜是幼儿生理发展的正常现象，并鼓励幼儿在集体面前积极表现。
简单音乐小班儿歌教案
简单音乐小班儿歌教案音乐是孩子们喜爱的活动之一，而小班儿歌教学更是音乐教学中的重要一环。
通过简单的音乐小班儿歌教案，可以帮助孩子们培养对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养，同时也可以促进他们的语言表达能力和动手能力。
在这篇文章中，我们将分享一些简单的音乐小班儿歌教案，希望能给老师们一些启发和帮助。
一、歌曲选择。
在教学小班儿歌时，首先要选择适合孩子们年龄和认知水平的歌曲。
可以选择一些简单易记的儿歌，如《两只老虎》、《小星星》、《小兔子乖乖》等。
这些歌曲旋律简单，歌词易记，适合小班幼儿的学习和表演。
二、歌曲教学。
1. 耳朵听歌曲，首先播放所选的儿歌音乐，让孩子们用耳朵仔细听，感受音乐的节奏和旋律。
2. 唱歌曲，老师可以带领孩子们一起唱所选的儿歌，教会他们正确的发音和歌曲的节奏。
3. 手指弹琴，老师可以用手指敲打桌面或其他简单的乐器，让孩子们模仿音乐的节奏，培养他们的音乐感。
4. 舞蹈动作，根据歌曲的内容和节奏，设计一些简单的舞蹈动作，让孩子们跟着音乐起舞，增加音乐教学的趣味性。
三、歌曲表演。
在教学小班儿歌时，可以设计一些简单的表演活动，让孩子们在表演中感受音乐的魅力，培养他们的表演能力和团队合作精神。
可以组织孩子们分组进行表演，让他们自由发挥，展示自己的才艺。
四、歌曲创作。
除了教学传统的儿歌，还可以鼓励孩子们创作自己的歌曲。
可以给孩子们提供一些简单的音乐器材，让他们自由发挥，创作属于自己的歌曲。
这样不仅可以培养孩子们的创造力，还可以增强他们对音乐的理解和表达能力。
五、歌曲欣赏。
在教学小班儿歌时，也可以进行一些音乐欣赏活动，让孩子们听一些经典的儿歌音乐，感受不同风格的音乐，培养他们的音乐审美能力。
可以播放一些经典的儿歌音乐，让孩子们用心去感受音乐的魅力，从中获取快乐和愉悦。
六、歌曲游戏。
在教学小班儿歌时，还可以设计一些音乐游戏，增加音乐教学的趣味性。
可以设计一些与歌曲相关的游戏，如歌曲填词游戏、歌曲联想游戏等，让孩子们在游戏中学习和享受音乐。
幼儿园小班儿歌教案《小毛驴》 幼儿园儿歌教案
幼儿园小班儿歌教案主题：《小毛驴》儿歌教案随着幼儿园教育的不断深入，儿歌作为幼儿启蒙教育的重要组成部分已经得到了广泛的重视。
儿歌不仅可以丰富幼儿的生活，培养他们的音乐细胞，还能够激发幼儿对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。
在小班幼儿园教学中，适时地加入儿歌教学显得尤为重要。
《小毛驴》是一首常见的儿歌，旋律优美、节奏明快，非常适合小班幼儿园的教学活动。
本文将对《小毛驴》儿歌进行详细的教学分析和教学设计，旨在帮助老师们更好地开展幼儿园儿歌教学。
一、教学目标：1. 让幼儿了解并学会《小毛驴》儿歌的歌词和旋律。
2. 培养幼儿的音乐鉴赏能力，提高其欣赏音乐的兴趣。
3. 通过儿歌教学，激发幼儿对动物的了解和对大自然的热爱。
4. 培养幼儿的团队合作意识，通过集体合唱形式学唱儿歌。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《小毛驴》的歌词和旋律。
2. 教学难点：让幼儿掌握曲调的转折和歌词的情感表达。
三、教学准备：1. 教师准备好《小毛驴》的音乐录音和歌词手册。
2. 准备好小毛驴道具，如毛驴玩具或驴的图片等，以便教学辅助。
3. 整理好教室环境，确保教学秩序和教学氛围。
四、教学过程：第一步：启发幼儿情感，引入儿歌主题1. 教师可以通过引入驴的故事或者播放与驴有关的等方式，激发幼儿对《小毛驴》儿歌的兴趣，为学习创设氛围。
第二步：教授《小毛驴》儿歌的歌词1. 教师可以播放《小毛驴》的音乐录音，带领幼儿认识歌曲的旋律和节奏。
2. 教师和幼儿一起学唱歌词，注重发音和情感表达，让幼儿逐步熟悉歌词内容。
第三步：教学儿歌的旋律1. 教师按照音乐的节奏，带领幼儿跟随音乐一起摇摆，感受音乐的节奏和韵律。
2. 教师可以采用打节奏、跟唱等方式，让幼儿逐步掌握歌曲的旋律。
第四步：合唱及情感表达1. 教师组织幼儿们进行合唱练习，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
2. 教师引导幼儿们理解歌词的含义，鼓励他们通过歌唱来表达歌词所描述的情感，并引导他们进行情感表达。
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幼儿园小班儿歌集★可爱的小五官眼睛看妈妈，鼻子闻花花。
嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。
★小手链小手链，真好看。
我和妈妈穿一穿。
有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。
★奇妙的彩泥彩色泥，手里搓。
我把它变成小手镯。
彩色泥，手里搓。
还能变成很多多。
★调皮的小老鼠（小班）小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。
大象有点不注意，小老鼠们钻进去，痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。
鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。
★可爱的小公鸡小公鸡，真漂亮，红红的鸡冠花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉大家早早起！大家都来把它夸，是个勤劳的小公鸡。
小公鸡，真得意，拍拍翅膀喔喔啼，小朋友真欢喜，拍着手儿笑嘻嘻。
★过马路要注意小朋友，过马路，要走黑白斑马道，一看二慢三通过，红灯绿灯看仔细，红灯停，绿灯行不要猛跑和急行，安全第一最重要。
我们时刻要牢记。
★手指操儿歌大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。
适合各年龄班餐前活动时，可以增强幼儿手部肌肉的锻练，准备两手五指张开伸展好，五指分别代表五个门，说到第一句时，大拇指张开，二句时，食指张开，依次到小指。
★洗手喝水歌天气变冷嘴边干，（口渴）赶紧洗手喝点水，（解渴）老师认真来检查，（检查）看谁没洗手就喝，（不对）手上藏着传染病，（可怕）手脏就会危害健康，（要命）劝你赶快戒陋习，（赶紧）洗手喝水保健康。
（没错）勤洗手多喝水，身体健康为了谁？为了你我为了他，讲究卫生靠大家。
★英语儿歌《水果》apple,apple圆又圆，吃到嘴里酸又甜，pear pear黄灿灿，又解渴来又去痰，banana弯又弯，剥开黄皮吃里边，peach,peach毛渣渣，我们大家都喜欢，orange酸又酸，moukey,moukey爱吃他。
★英语儿歌《看听闻说》eyeeye亮晶晶，样样东西看得清，nose nose用处大，闻闻气味全靠他，mouth mouth真能干，会说话来会吃饭，earear真是灵，样样声音都能听。
★英语儿歌《走路》轻轻走，轻轻跳，cat(小猫)走路静悄悄，摇呀摇，摇尾巴，dog(小狗)走路摇尾巴，蹦蹦跳，蹦蹦跳，rebbit(小兔)走路蹦蹦跳,慢呀慢，慢吞吞，panda(熊猫)走路慢吞吞。
★袋鼠袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，睡个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。
★七彩的太阳春夏秋冬的太阳是什么颜色？冬天的太阳是火红的，它能把冰雪融化带走严寒。
秋天的太阳是金色的，它把大地披上了一层金色的外衣。
我希望夏天的太阳是绿色的，他能为人们带来一丝清凉。
春天的太阳是什么颜色？它是赤橙黄绿青蓝紫，噢！春天是七彩的太阳。
我的小手真能干★吃饭歌我的小手真能干，自己来喂自己饭。
吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
★喝水歌我的小手真能干，杯杯清水保平安。
你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
★穿衣歌我的小手真能干，自己的事情自己办。
穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。
★爱玩具歌我的小手真能干，样样玩具我喜爱。
你不争，我不抢，爱护玩具当模范。
★小青蛙小青蛙眼睛大，绿衣裳宽嘴巴。
它是捉虫小能手，看见虫子吃掉它。
★我是环保小卫士你拍一我拍一，不能随便丢垃圾。
你拍二我拍二，爱护花草是好事。
你拍三我拍三，不能随地来吐痰。
你拍四我拍四，公共设施莫涂字。
你拍五我拍五，防风放沙多种树。
你拍六我拍六，不让清水白白流。
你拍七我拍七，节约用电要牢记。
你拍八我拍八，保护动物人人夸。
你拍九我拍九，废旧电池不乱丢。
你拍十我拍十，我是环保小卫士。
★争当节水小能手小朋友来洗手，洗完手关龙头。
莫让清水白白流，争当节水小能手。
★新童谣打花巴掌拍嘿正月正，家家户户挂红灯。
打花巴掌拍嘿二月二，拉起手来结伙伴。
打花巴掌拍嘿三月三，文明礼貌要当先。
打花巴掌拍嘿四月四，举办奥运头一次。
打花巴掌拍嘿五月五，保护环境多种树。
打花巴掌拍嘿六月六，清洁卫生要洗手。
打花巴掌拍嘿七月七，努力学习争第一。
打花巴掌拍嘿八月八，人人遵守交通法。
打花巴掌拍嘿九月九，果皮纸屑不乱丢。
打花巴掌拍嘿十月十，我们大家全来齐。
★小伞花儿下雨拉！冒泡拉！小伞花儿都开拉。
赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！★去旅游小朋友们手拉手，高高兴兴去旅游。
这边瞧，那边瞅，美丽北京看不够。
★坐花轿新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。
小宝宝，坐花轿，一摇一摆乐陶陶。
1、穿衣脱衣我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。
还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。
2、穿衣服一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。
脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。
小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。
3、哈巴狗（歌表演）一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头4、梨宝宝秋天到了，真热闹。
梨树结出梨宝宝。
梨宝宝，见了我，个个争着让我抱。
5、大西瓜大西瓜，圆又圆。
绿皮裹着红肉瓤。
小宝宝，大口尝。
吃到嘴里甜又香。
6、秋风吹秋风吹，树叶摇。
片片叶子落下来。
好象蝴蝶在舞蹈。
7、五指歌一二三四五，上山看老虎，老虎不在家，看见小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。
8、春天春风吹，暖洋洋。
草儿绿，花儿香。
柳树穿上绿衣裳，小蜜蜂，采蜜忙。
《幽默动物》之一壁虎我的长相可怜巴巴，不会叫唤是个哑巴。
灰不溜丢像块嘎巴，趴在地上像坨泥巴。
粗大脚趾皱皱巴巴，爬上墙壁贴得紧巴。
一动不动两眼眨巴，虫子虫子快点来吧。
害虫飞来扭巴扭巴，伸出长舌粘巴粘巴。
苍蝇蛾子全进嘴巴。
饱餐一顿填巴填巴。
毒蛇追来凶狠巴巴，掉头就跑自断尾巴。
看着傻瓜嚼巴嚼巴，躲在一旁笑掉下巴。
真的没事请放心吧，再过几天长新尾巴。
《幽默动物》之二大象我的身体最最壮，站着好象一堵墙。
我的分量最最重，八头老牛难拉动。
我的腿脚最最粗，稳稳当当迈大步。
我的叫声最最响，大号喇叭比不上。
我的牙齿最最弯，再厚盔甲能刺穿。
我的耳朵最最大，煽起凉风“扑嗒嗒。
”我的鼻子最最长，吃草喝水靠它忙。
我的眼睛最最小，不好看来却好瞧。
我的尾巴最最短，整天闲着没事干。
我的习惯最最好，从不吃肉只吃草。
我的性情最温柔，帮人拉货搬木头。
我的态度最讲理，狮子见我没脾气。
《幽默动物》之三蜘蛛我们是特种兵，长着八只眼睛。
生来就爱吃肉，最会捕捉昆虫。
嘴里生有毒牙，肛门藏有丝孔。
喷出长长细丝，根根带有黏性。
织成一张大网，网眼密密层层。
昆虫撞在上面，休想逃脱性命。
我们家族庞大，三万五千多种。
体型大小各异，本领也不相同。
草蛛善捕飞蛾，蝇虎会捉苍蝇。
蚁蛛专吃蚂蚁，水蛛水下横行。
最毒漏斗网蛛，澳洲杀伤人命。
其中深奥道理，有待研究证明。
《幽默动物》之四飞鱼大眼睛，小嘴巴，我的胸鳍最发达。
展开像对大翅膀，划水拍浪力量大。
生在热带海洋中，爱吃游虫和小虾。
成群生活不分离，千条万条一大家。
转身灵活速度快，好似蓝天撒银花。
凶恶鲨鱼想吃我，甩着尾巴呲着牙。
我们团结一条心，一齐用力把水划。
个个快如离弦箭，窜出海面两尺八。
滑翔一百五十米，落回水里笑哈哈。
回头再看大鲨鱼，找不着我直犯傻。
★宝宝来园第一天宝宝来园第一天，各个表情不一般。
有的脸上挂泪水，有的抱着妈妈腿。
有哭有闹还有叫，都需老师抱一抱。
再过一段看一看，宝宝笑得真灿烂。
★宝宝鸟天上小鸟吱吱叫，托儿所的宝宝哈哈笑。
小朋友们做游戏，我们是快乐的宝宝鸟。
★洗洗头哗啦啦，哗啦啦，宝宝快来洗头发。
香香的头发飘呀飘，我们宝宝多可爱。
★不倒翁不倒翁，咪咪笑。
坐在那里不睡觉。
轻轻用手推一推，它冲你呀左右摇。
★比小手小手小手洗一洗，小手小手搓一搓，小手小手擦一擦，小手小手拍一拍，小手小手伸出来，比比谁的小手白。
★春天到春天到，春天到。
美丽的花儿开放了。
蝴蝶翩翩在舞蹈。
小鸟喳喳在欢笑。
小小青蛙上下跳。
春天春天真正好。
★春天到春天到，春天到。
地上长出小绿草。
花儿香，鸟儿叫。
春天春天多美好。
★洗手歌哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。
小肥皂，搓呀搓。
搓出沫沫不生病。
哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。
你也洗，我也洗。
看谁洗得最干净。
★小手拍拍小手小手拍一拍，我的小手举起来。
小手小手拍一拍，我的小手转起来。
小手小手拍一拍，我和妈妈把手拍。
小手小手拍一拍，我的小手藏起来。
★夏天到夏天到，夏天到。
树上知了不停地叫。
小蜻蜓，在飞跑。
太阳公公咪咪笑。
★《数星星》天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。
我和妈妈数星星。
一颗星，两颗星。
三颗四颗五颗星。
数来数去数不清。
★小乌龟小乌龟，慢慢走。
背着房子去旅游。
不怕风，不怕雨。
是个游泳小能手。
★小脚大脚一二一，走呀走。
妈妈宝宝手拉手。
小脚踩在大脚上，向前走，向后走。
向左走，向右走。
一二一二齐步走。
★划小船小小船，两头尖。
我和爸爸去划船。
划呀划，划呀划。
我们一起去游玩。
★小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
勤劳勇敢爱劳动。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
采花酿蜜有本领。
★儿童绕口令小妞妞，花兜兜。
小辫子，扭一扭。
推小车，吱扭扭。
爱劳动，拾豆豆。
红豆豆，绿豆豆。
一粒一粒不能丢。
老爷爷，点点头。
大家都来夸妞妞。
★树的变化一棵树儿高又大，树上鸟儿叫喳喳。
春天大树发新芽，夏天大树开红花。
秋天北风呼啦啦，冬天鸟儿就搬家。
★洗手清清水，水清清，洗洗小手讲卫生。
手心手背手指头，手腕都要洗干净。
★小青蛙小青蛙呱呱呱，身穿绿衣大嘴巴。
一蹦一蹦跳的高，能捉害虫顶呱呱。
★滴答滴答小闹钟滴答响，老鼠爬到闹钟上。
铃铃闹钟响，吓的老鼠直嚷嚷。
★小手小脚我伸出小手去，我收回小手来。
我伸出小手拍一拍，小手收回来。
我踢出小腿去，我收回小腿来。
我的小腿踢一踢，荡呀荡起来。
我伸出小脚去，我收回小脚来，我的小脚跳一跳，跳呀跳起来。
★客人来到我们家小喜鹊，叫喳喳，客人来到我们家。
我请客人屋里坐，我给客人倒杯茶。
客人笑着把我夸，妈妈见了乐哈哈。
★皮球歌我有一个大皮球，拍一拍，跳一跳。
向前拍，向前跳，向后拍，向后跳。
轻轻地拍，跳的低。
使劲的拍，跳的高。
围着皮球跑一跑。
9、春天春天天气真好，花儿都开了。
杨柳树枝对着我们弯弯腰。
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
小白兔一蹦一跳又一跳。
10、布娃娃布娃娃，你别生气，我来给你陪个礼。
刚才不该发脾气，使劲把你扔在地，弄脏了你的新花衣，摔的你脸上都是泥。
一定还很疼吧？真是对不起！衣服脏了我给你拍，脸脏了我给你洗。
哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要保护你。
11、小手绢小手绢，四方方。
天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗。
干干净净真好看。
12、猪小弟（模仿操）猪小弟呀猪小弟，跟着主人做游戏走一走呀走一走，蹲一蹲呀蹲一蹲跳一跳呀跳一跳，扭扭屁股又叫叫扮鬼脸呀扮鬼脸，好可爱呀好可爱扮鬼脸呀扮鬼脸，好可爱呀好可爱左瘙痒呀左瘙痒，右瘙痒呀右瘙痒洗洗澡呀洗洗澡，好舒服呀好舒服照镜子呀照镜子，好可爱呀好可爱东张张呀西望望，摇头摆尾吃午餐吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步跳跳舞呀跳跳舞，真快乐呀真快乐13、我的小胳膊（模仿操）我的小胳膊，柔软又灵活。
向上伸伸长，向后拍拍肩。
天天锻炼它，柔软又灵活。