高中物理第十一章机械振动第2节简谐运动的描述教学案新人教版选修3-4

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高中物理第十一章机械振动2简谐名师导航学案选修3_4

高中物理第十一章机械振动2简谐名师导航学案选修3_4

2.简谐运动的描述名师导航知识梳理1.简谐运动的描述(1)振幅是振动物体离开平衡位置的____________,它描述了物体振动的____________,是振动系统____________大小的象征,____________越大,系统的____________越大.(2)简谐运动的频率(或周期)由____________所决定,与振幅____________,因此又称为振动系统的____________________.(3)物理学中,不同的____________描述周期性运动在各个时刻所处的不同状态.2.简谐运动的表达式为___________________.知识导学学习本节前,先对上节内容的重难点复习巩固,通过简谐运动的定义来认识简谐运动的周期性.同学们可以设计一个简谐运动实验,通过观察实验,获得有关振幅的基本知识,再结合上节内容加深对振幅的理解.学习简谐运动的表达式时,先观察简谐运动的图象,结合有关数学知识来理解简谐运动的表达式. 我们学习本节时,要有实事求是的科学态度,要知道不同性质的运动包含着各自不同的特殊矛盾. 疑难突破简谐运动的对称性剖析:做简谐运动的物体,在通过对称于平衡位置的A 、B 两个位置时的一些物理量具有对称性:(1)相对于平衡位置的位移大小相等,方向相反;(2)速度大小相等,方向可以相同可以不同;(3)加速度、回复力大小相等,方向相反;(4)从位置A 点直接到达平衡位置O 点的时间与从平衡位置O 点直接到达B 点相等.典题精讲【例1】如图11-2-1所示,是一个质点的振动图象,根据图象回答下列各问题:图11-2-1(1)振动的振幅;(2)振动的频率;(3)在t=0.1 s 、0.3 s 、0.5 s 、0.7 s 时质点的振动方向;(4)质点速度首次具有负方向最大值的时刻和位置;(5)质点运动的加速度首次具有负方向最大值的时刻和位置;(6)在0.6 s 和0.8 s 这段时间内质点的运动情况.思路解析:(1)振幅为最大位移的绝对值,从图象可知振幅A=5 cm.(2)从图象可知周期T=0.8 s ,则振动的频率: f=T 1=8.01Hz=1.25 Hz. (3)由各时刻的位移变化过程可判断:t=0.1 s 、0.7 s 时,质点的振动方向向上;t=0.3 s ,0.5 s 时,质点的振动方向向下.(4)质点在0.4 s 通过平衡位置时,首次具有负方向的速度最大值.(5)质点在0.2 s 处于正向最大位移处时,首次具有加速度负方向的最大值.(6)在0.6 s 至0.8 s 这段时间内,从图象上可以看出,质点沿负方向的位移不断减小,说明质点正沿着正方向由负向最大位移处向着平衡位置运动,所以质点做加速运动.绿色通道:解决这类问题,首先从图象着手,从图象中读出振幅、周期,根据波形判断质点的振动方向. 变式训练1:一质点做简谐运动,其位移x 与时间t 的关系曲线如图11-2-2所示,由图可知( )图11-2-2A.质点振动频率是4 HzB.t=2 s 时,质点的加速度最大C.质点的振幅为2 cmD.t=3 s 时,质点所受合外力最大答案:BC变式训练2:如图11-2-3所示,一个弹簧振子在A 、B 间做简谐运动,O 是平衡位置,以某时刻作为计时0点(t=0),经过1/4周期,振子具有正方向的最大加速度,那么如图11-2-3所示四个运动图象中正确反映运动情况的图象是( )图11-2-3答案:A【例2】图11-2-4(a )是演示简谐运动图象的装置,当盛沙漏斗下面的薄木板N 被匀速地拉出时,摆动着的漏斗漏出的沙在板上形成的曲线显示出摆的位移随时间变化的关系,板上的直线OO 1代表时间轴. 图11-2-4(b )是两个摆中的沙在各自木板上形成的曲线,若板N 1和板N 2的速度v 1和v 2的关系为v 2=2v 1,则板N 1、N 2上曲线所代表的振动的周期T 1和T 2的关系为( )图11-2-4A.T 2=T 1B.T 2=2T 1C.T 2=4T 1D.T 2=T 1/4思路解析:设ON 1=ON 2=s ,则由图示知1v s =T 1,2v s =2T 2, 又知v 2=2v 1,得:T 1=4T 2.答案:D绿色通道:解决此类问题要明白周期的定义,能在图中找出一个完整的周期,根据T=s/v 可求得结果. 变式训练:如图11-2-5(a )所示简谐运动,它的振动图象如图11-2-5(b )所示,设向右为正方向,则图11-2-5(1)OB= _________cm;(2)第0.2 s末质点的速度方向是_________________,加速度大小为_____________;(3)第0.7 s时,质点位置在____________点与____________点之间;(4)质点从O运动到B再运动到A所需要的时间t=____________s;(5)4 s内完成____________次全振动.答案:(1)5(2)负方向运动零(3)O B(4)0.6 (5)5问题探究问题1:一弹簧振子做简谐振动,周期为T,根据Δt=(t2-t1)与T之间的关系,探究t1与t2时刻分别对应的振子运动的位移、速度、加速度以及弹簧长度之间的关系.导思:该问题是考查简谐运动的周期性及振子位移、加速度变化特点.关键是对周期性的正确、全面的理解,注意t1、t2两时刻的时间间隔为特殊值时,质点振动情况的比较,可总结如下:(1)t2-t1=nT,则两时刻振动物体在同一位置,运动情况完全相同.(2)t2-t1=nT+T/2,则两时刻物体的各物理量(x、F、a、v等)均大小相等、方向相反.(3)t2-t1=nT+T/4或t2-t1=nT+3T/4,则若t1时刻物体在平衡位置,t2时刻物体到达最大位移处;若t1时刻物体在最大位移,t2时刻物体到达平衡位置处.探究:在同一个全振动过程中,选取质点先后经过平衡位置同侧的同一位置的两个时刻t1与t2加以分析,当该两时刻t1与t2间隔时间小于T/2时,对应于两时刻质点的运动速度大小相等,方向相反(其中,一时刻为向远离平衡位置的方向振动,另一时刻为向靠近平衡位置的方向振动),当该两时刻t1与t2间隔时间相差一个周期时,则对应于两时刻质点的振动情况完全相同,因此加速度也应相等;当该两时刻t1与t2间隔相差半个周期时,由于对应于两时刻质点位于平衡位置两侧,弹簧形变量相同(其中,一时刻是压缩弹簧,另一时刻是拉伸弹簧),但弹簧长度不相等.问题2:怎样确定相位和初相?导思:理解相位和初相问题,我们应该联想到数学知识中的正弦函数,明确正弦函数的物理意义,运用数学的思想解决物理问题.探究:在简谐运动的角频率(ω)及振幅(A)确定之后,任一时刻振子偏离平衡位置的位移(大小和方向)就完全由振动表达式中的(ωt+φ0)决定.(ωt+φ0)称为简谐运动的相位或相,相是在ω和A已知的前提下,决定振动物体任一时刻运动状态的物理量.T=0时的相位φ0称为初相.高考理综物理模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

人教版选修3-4 11.2 简谐运动的描述 教案

人教版选修3-4 11.2 简谐运动的描述 教案

课时11.2 简谐运动的描述 1.理解振幅、周期和频率的概念,知道全振动的含义。

2.了解初相位和相位差的概念,理解相位的物理意义。

3.了解简谐运动位移方程中各量的物理意义,能依据振动方程描绘振动图象。

4.理解简谐运动图象的物理意义,会根据振动图象判断振幅、周期和频率等。

重点难点:对简谐运动的振幅、周期、频率、全振动等概念的理解,相位的物理意义。

教学建议:本节课以弹簧振子为例,在观察其振动过程中位移变化的周期性、振动快慢的特点时,引入描绘简谐运动的物理量(振幅、周期和频率),再通过单摆实验引出相位的概念,最后对比前一节得出的图象和数学表达式,进一步体会这些物理量的含义。

本节要特别注意相位的概念。

导入新课:你有喜欢的歌手吗?我们常常在听歌时会评价,歌手韩红的音域宽广,音色嘹亮圆润;歌手王心凌的声音甜美;歌手李宇春的音色沙哑,独具个性……但同样的歌曲由大多数普通人唱出来,却常常显得干巴且单调,为什么呢?这些是由音色决定的,而音色又与频率等有关。

1.描述简谐运动的物理量(1)振幅振幅是振动物体离开平衡位置的①最大距离。

振幅的②两倍表示的是振动的物体运动范围的大小。

振子以相同的速度相继通过同一位置所经历的过程称为一次③全振动,这一过程是一个完整的振动过程,振动质点在这一振动过程中通过的路程等于④4倍的振幅。

(3)周期和频率做简谐运动的物体,完成⑤一次全振动的时间,叫作振动的周期;单位时间内完成⑥全振动的次数叫作振动的频率。

在国际单位制中,周期的单位是⑦秒,频率的单位是⑧赫兹。

用T表示周期,用f表示频率,则周期和频率的关系是⑨f=。

(4)相位在物理学中,我们用不同的⑩相位来描述周期性运动在各个时刻所处的不同状态。

2.简谐运动的表达式(1)根据数学知识,xOy坐标系中正弦函数图象的表达式为y=A sin(ωx+φ)。

(2)简谐运动中的位移(x)与时间(t)关系的表达式为x=A sin(ωt+φ),其中A代表简谐运动的振幅,ω叫作简谐运动的“圆频率”,ωt+φ代表相位。

人教课标版高中物理选修3-4:《简谐运动》教案-新版

人教课标版高中物理选修3-4:《简谐运动》教案-新版

《简谐运动》教学设计【教材分析】本节是人教版选修3-4第十一章《机械振动》第一节《简谐运动》。

机械振动是较复杂的机械运动,振动的知识在实际生活中有很多应用(如心电图、核磁共振仪、地震仪、钟摆等),可以使学生联系实际,扩大知识面;同时,也是以后学习波动知识的基础。

因此,学好此章内容,具有承上启下的作用。

《简谐运动》是《机械振动》这一章中最基本而又最重要的一节,是全章的基础。

本节课首先通过学生身边和生活中实际的例子引出振动的概念;而后从简单到复杂、从特殊到一般的思路,从运动学的角度认识弹簧振子,通过手机拍摄频闪照片的方法得出弹簧振子的图象;再通过分析揭示出弹簧振子的位移-时间图象是正弦式曲线,然后从其运动学特征给出了简谐运动的定义,并进一步引导学生认识简谐运动是一种较前面所学的直线运动、曲线运动更复杂的机械运动;最后回归生活和应用举例,使学生知道机械振动是一种普遍的运动形式。

【学情分析】现阶段高二的学生已具有运动学和动力学的基本知识,对高中物理的学习要求和方法已具有一定的认识,但在大小和方向都做周期性变化的力的作用下的物体运动还是第一次遇到,对这种运动模式的运动形式没有抽象认识;很难对较为复杂的运动有清晰的认识。

为此,如何帮助他们建立合理的简谐运动情景是教学的关键。

心理学研究表明,在学生的学习中调动眼、耳、口等各种感觉器官共同参与学习过程,则学习效率将得到极大的提高;而建构主义学习理论所要求的学习环境必须具备的基本要素是“情景创设”、“协商会话”和“信息资源提供”。

为此在课堂教学上首先通过实验演示给学生以直观的感受,创设学习的良好情景;再引导学生观察、思考、讨论得出初步的简谐运动规律,然后再次通过观察、思考、讨论得出正确而科学的结论。

由此培养学生的观察能力、空间想象能力、协同学习的能力和科学的思维能力,使学生的学习过程变得轻松而高效,并且同步培养学生自主学习的能力,为学生的可持续发展提供必要的训练。

人教版选修3-4 第11章 第2节 简谐运动的描述

人教版选修3-4 第11章 第2节 简谐运动的描述

一、描述简谐运动的物理量┄┄┄┄┄┄┄┄① 1.振幅(1)定义:振动物体离开平衡位置的最大距离,叫做振动的振幅。

用A 表示,单位为米(m)。

(2)物理意义:振幅是描述振动强弱的物理量;振幅的大小反映了振动系统能量的大小。

2.全振动:振动物体以相同的速度相继通过同一位置所经历的过程。

3.周期(T)和频率(f)内容 周期频率定义 做简谐运动的物体完成一次全振动需要的时间 单位时间内完成全振动的次数单位 秒(s)赫兹(Hz)物理含义 表示振动快慢的物理量关系式T =1f相位:表示振动物体不同状态的物理量,用来描述周期性运动在各个时刻所处的不同状态。

[说明]1.振幅是振子离开平衡位置的最大距离,数值上等于最大位移的绝对值。

2.正确理解全振动,应注意把握全振动的五个特征 (1)振动特征:一个完整的振动过程。

(2)物理量特征:位移(x)、加速度(a)、速度(v)三者第一次同时与初始状态相同。

(3)时间特征:历时一个周期。

(4)路程特征:振幅的4倍。

(5)相位特征:增加2π。

①[判一判]1.振幅就是指振子的位移(×)2.振子从离开某位置到重新回到该位置的过程为一次全振动过程(×) 3.振子完成一次全振动的路程等于振幅的4倍(√) 二、简谐运动的表达式┄┄┄┄┄┄┄┄②简谐运动的一般表达式为:x =Asin(ωt+φ)。

1.x 表示振动物体相对于平衡位置的位移。

2.A 表示简谐运动的振幅。

3.ω是一个与频率成正比的量,称做简谐运动的圆频率,表示简谐运动振动的快慢,ω=2πT =2πf。

4.(ωt+φ)代表简谐运动的相位,φ表示t =0时的相位,叫做初相。

[说明]1.相位差是指两个相位之差,在实际应用中经常用到的是两个具有相同频率的简谐运动的相位差,设其初相位分别为φ1和φ2,其相位差Δφ=(ωt+φ2)-(ωt+φ1)=φ2-φ1,它反映出两个简谐运动的步调差异。

(1)同相:表明两个振动物体步调相同,相差位Δφ=0。

简谐运动的描述 高中物理选修教案教学设计 人教版

简谐运动的描述 高中物理选修教案教学设计 人教版

简谐运动的描述【教学目标】1.知道振幅、周期和频率的概念,知道全振动的含义。

2.了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意义。

3.了解简谐运动位移方程中各量的物理意义,能依据振动方程描绘振动图象。

【教学重点】简谐运动的振幅、周期和频率的概念;相位的物理意义。

【教学难点】1.振幅和位移的联系和区别、周期和频率的联系和区别。

2.对全振动概念的理解,对振动的快慢和振动物体运动的快慢的理解。

3.相位的物理意义。

【教学过程】一、复习提问、新课导入【师】同学们,上节课我们接触到了一种新的运动形式——振动,也认识了一个新的理想化模型——弹簧振子。

(flash 同步播放)通过研究弹簧振子的位移随时间变化的关系,发现弹簧振子的位移随时间按正弦规律变化。

我们把这样的运动叫做简谐运动,它让我们再次感受到物理中的简洁与对称美,同时它更是物理和数学的完美结合。

那么今天我们的物理课堂就从数学开始讲起。

【问1】数学中我们正弦函数的一般表达式是什么?【生】sin()y A x ωϕ=+【问2】在振动位移图像中,横坐标和纵坐标有特定的含义,分别是什么呢?【生】分别是时间t 和位移x 。

【问3】所以我们可以将刚才数学中正弦函数的一般表达式改写一下,改成?【生】sin()x A t ωϕ=+【师】这个表达式应该能反映简谐运动的特征,那么其中的A 、ω、φ代表怎样的物理意义呢?带着这样的疑问,我们一起走进今天的物理课堂——简谐运动的描述。

二、新课教学(一)振幅【师】先请同学们来看个实验。

我们把弹簧振子竖直悬挂,悬点固定,让我们一起通过传感器来看看它在振动过程中位移随时间的变化关系。

【生】是按正弦规律变化的。

【师】我稍微变化一下,再做一次。

【对比实验】传感器显示竖直弹簧振子的位移-时间图象。

(两次,幅度不同)【问4】请同学们观察这两次振动的x-t 图象,这两次振动最大的区别在于哪里?【生】振动的幅度不同【问5】从图像中怎么看出?在表达式中怎么看出?【生】图像中就是离开平衡位置的最大距离不同;简谐运动表达式中的A 的含义。

最新人教版高三物理选修3-4(理科生)电子课本课件【全册】

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3 简谐运动的回复力和能量
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第十一章 机械振动
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1 简谐运动
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0002页 0139页 0191页 0258页 0333页 0363页 0436页 0477页 0532页 0617页 0675页 0726页 0794页 0851页 0890页 0980页 1032页
第十一章 机械振动 2 简谐运动的描述 4 单摆 第十二章 机械波 2 波的图象 4 波的衍射和干涉 6 惠更斯原理 1 光的反射和折射 3 光的干涉 5 光的衍射 7 光的颜色 色散 第十四章 电磁波 2 电磁振荡 4 电磁波与信息化社会 第十五章 相对论简介 2 时间和空间的相对性 4 广义相对论简介

选修3-4第11章第2节简谐运动的描述学案

选修3-4第11章第2节简谐运动的描述学案

《§11·2简谐运动的描述》问题导读——评价单姓名_______________ 班级___________ 学号_____ 设计者:张宇强【学习目标】1.知道什么是振幅、周期和频率,它们各描述简谐运动的哪些特征;2.能从公式和图象中获取振幅、周期等信息,根据公式找出相位和初相,会计算两个具有相同频率的简谐运动的相位差;3.能分别利用公式和图象描述简谐运动。

【学习重点】1、振幅、周期和频率的概念;2、简谐运动的数学表达式。

【学习难点】从公式和图象中获取信息,并应用它们解决实际问题。

【教具】单摆、停表(大)【导学过程】一、描述简谐运动的物理量1、什么是振幅?振幅越大,表明物体振动越________(强烈,微弱)。

振幅与位移一样吗?它们有何区别?2、周期和频率①全振动如图振子的平衡位置为O,在M、M′之间振动。

一个完整的振动过程(即从某时刻开始到振动物体的位移、速度再次和该时刻完全相同为止的过程)叫做一次________。

例如:振子向右通过O→M→O→M′→O的过程;振子从M→_____→_____→_____→_____的过程;振子向右通过P0→_____→_____→_____→_____的过程。

②什么是周期?周期和频率具有怎样的关系?它们的单位各是什么?OP0周期越长,物体振动越________(快,慢),频率越高,振动越________(快,慢)。

③演示实验——测量小球的周期i.若从小球第一次经过平衡位置向下振动开始计时,到小球第几次经过平衡位置的时间是一个周期?ii.如何测量周期能减小误差?iii.由实验可知周期与振幅________(有关,无关)3、相位①物理学中,我们用不同的相位来描述________________________________________________。

②如图是一振动物体的振动图象,其中哪些时刻的位移相同?二、简谐运动的表达式因为简谐运动的振动图象是一条正弦曲线,所以可以用正弦函数描述简谐运动,其位移x与时间t的函数式为______________________________。

物理:11.2《简谐运动的描述》课件(新人教版选修3-4)

物理:11.2《简谐运动的描述》课件(新人教版选修3-4)

二、简谐运动的表达式
x A sin t

课 堂 练 习 1.右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两振 动振幅之比为_______ 2∶1 ,频率之比为_______ 1∶1 ,
甲和乙的相差为_____
2
课 堂 练 习 2. 某 简 谐 运 动 的 位 移 与 时 间 关 系 为 :

一、描述简谐运动的物理量 1、振幅A
是标量
(1)定义:振动物体离开平衡位置的最大距离。 (2)物理意义:描述振动强弱的物理量 振幅的两倍(2A)表示振动物体运动范围
A
O
B
简谐运动OA = OB
一、描述简谐运动的物理量 2、周期和频率 —描述振动快慢的物理量 周期T:振子完成一次全振动所需要的时间 一次全振动:振动物体从某一初始状态开始, 再次回到初始状态(即位移、速度均与初态完 全相同)所经历的过程。 频率f:单位时间内完成全振动的次数
(1)振子的周期和频率
注意: T内通过的路程一定是4A 1/2T内通过的路程一定是2A
1/4T内通过的路程不一定是A
石器时代定义:使用磨制石器为主的时代叫做新石器时代 [1] ,属于石器时代的后期,年代大约从1.8万年前开始,结束时间从距今5000多年 至2000多年不等。在新石器时代的人类已经会使用陷阱捕捉猎物。 这个时期,人类开始从事农业和畜牧,将植物的果实加以播种,并把野生动物驯服以供食用。人类不再只依赖大自然提供食物,因此食物的来 源变得稳定。同时农业与畜牧的经营也使人类由逐水草而居变为定居下来,节省下更多的时间和精力。在这样的基础上,人类生活得到了更进 一步的改善,开始关注文化事业的发展,使人类开始出现文明。 石器时代 / 石器时代 在中国,这个时代出现了龙虬文化、仰韶文化、河姆渡文化和细石器文化等文明。在新石器时代,人类已经能够制作陶器、纺织,发明了农业 和畜牧业,开始了定居生活。在新石器时代完结后,人类开始进入铜器时代。 其它各位爷,可是只有十爷和十四爷壹直不走,十三爷跟这两位爷单挑呢。”“唉,十三叔壹个人哪里是那两位爷的对手!你赶快吩咐大厨房 赶快多准备些醒酒汤,我这就去看看十三、十四福晋她们,对了,你先去爷的书院,再看看爷的身子怎么样了。”雅思琦的头都要大了!爷在 醉酒,十、十三、十四叔三个人在拼酒,那几位福晋无所事事地等在壹边,也不知道淑清壹个人照料得怎么样,是不是能应付得下来。王府的 头桩喜事已经完全乱了套!第壹卷 第五十八章 等待见福晋出了新房,吟雪和月影赶快上前扶住坐在床边的丫鬟。虽然她们没有服侍过冰凝几 天,但也就是才这么几天,她们已然充分地领教了丫鬟的身体状况,真真的是弱不禁风!因此眼看着今天折腾了这么壹天,她们真担心丫鬟会 直接昏倒了。冰凝在这床上已经枯坐了快有四个时辰,先前还有福晋在这里张罗,现在连福晋也没了音讯。第壹次经历大婚的冰凝虽然不知道 王府的规矩,但是福晋走掉了还是壹桩令她高兴不已的事情,唯壹难过的就是需要壹直这么端坐着,不要说昨天壹夜未睡,就是得到了充分休 息的人,也禁不起这么折腾。趁人不注意,吟雪偷偷地从丫鬟的喜帕下方塞进去壹块饽饽。冰凝被这个饽饽吓了壹跳,虽然她是又累、又饿、 又困、又乏,可喜嬷嬷早上嘱咐了不能进吃食,她哪里敢违背?吟雪见丫鬟不接,急得小声说:“丫鬟,您赶快吃吧,再不吃些东西,您可是 要支撑不下去了!”吟雪壹边说着,壹边摸索着将饽饽往丫鬟的嘴边送。冰凝怕饽饽弄坏了唇上的胭脂,只好张口接住了。吟雪真是细心,这 饽饽小巧极了,刚刚够冰凝那樱桃小口的大小,又是格外地细腻,入口即化。暂时缓解了饥饿,冰凝对吟雪感激极了。眼看着都四更天了,王 爷还是没有出现在新房,壹屋子的下人们都是又焦急又紧张,不知道前边发生了什么事情,这大喜的日子,王爷怎么还不见人影儿呢!吟雪更 是急得团团转,王爷再要是不来,丫鬟怕是要坚持不下去,就真的昏倒了。仅靠她偷偷塞进去的那三个小饽饽,丫鬟哪里能撑得了壹天壹夜? 就在众人急得不行的时候,院子里突然人声鼎沸起来,吟雪和月影作为丫鬟的陪嫁丫环哪里可能知道王府的规矩!因此,她们既不敢迎出去, 怕被人说没规矩,又担心发生了什么事情,误了丫鬟的事情。犹豫再三,决定还是小心翼翼地陪在丫鬟身边,只是吓得大气都不敢出壹声。 “咣当”壹声,外间屋的房门被推开,似乎是带着壹阵风,壹个身穿酱红色喜袍的人疾步走了进来。只凭这壹身衣服,两个丫环也知道这就是 王爷了,于是赶快随喜嬷嬷壹同跪到在地:“王爷吉祥!”“起来。”众人慌忙起身,侧立壹旁,只喜嬷嬷走上前来,再次向他行了请安礼: “王爷,请
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第2节简谐运动的描述一、描述简谐运动的物理量1.振幅表示。

A ,用最大距离定义:振动物体离开平衡位置的(1) ,是标量。

强弱物理意义:表示振动的(2) 2.全振动图11­2­1类似于O →B →O →C →O 的一个完整振动过程。

3.周期(T )和频率(f )周期频率定义 做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间,叫做振动的周期单位时间内完成全振动的次数,叫做振动的频率单位 秒(s)赫兹(Hz)物理含义 表示物体振动快慢的物理量关系式 T =1f描述周期性运动在各个时刻所处的不同状态。

1.振幅A 表示振动物体离开平衡位置的最大距离,表示振动的强弱,是标量。

2.振子完成一次全振动的时间总是相等的,一次全振动中通过的总路程为4A 。

3.相位是描述周期性运动在各个时刻所处的不同状态。

4.简谐运动的表达式为:x =A sin(ωt +φ)。

位移随时间变化的关系满足x =A sin(ωt +φ)的运动是简谐运动。

二、简谐运动的表达式简谐运动的一般表达式为x =A sin(ωt +φ) 1.x 表示振动物体相对于平衡位置的位移。

2.A 表示简谐运动的振幅。

3.ω是一个与频率成正比的量,表示简谐运动的快慢,ω=2πT =2πf 。

4.ωt +φ代表简谐运动的相位,φ表示t =0时的相位,叫做初相。

1.自主思考——判一判(1)振幅就是指振子的位移。

(×) (2)振幅就是指振子的路程。

(×)(3)振子从离开某位置到重新回到该位置的过程为一次全振动过程。

(×)(4)振子完成一次全振动的路程等于振幅的4倍。

(√)(5)简谐运动表达式x =A sin(ωt +φ)中,ω表示振动的快慢,ω越大,振动的周期越小。

(√)2.合作探究——议一议,π32,说明了什么?甲、乙两个简谐运动的相位差为φΔ两个简谐运动有相位差(1)意味着什么?32提示:两个简谐运动有相位差,说明其步调不相同。

甲、乙两个简谐运动的相位差为动。

次全振34个周期或34滞后)乙(总比甲)甲(,意味着乙π (2)简谐运动的表达式一般表示为x =A sin(ωt +φ),那么简谐运动的函数表达式能否用余弦函数表示?提示:简谐运动的位移和时间的关系既可以用正弦函数表示,也可以用余弦函数表示,只是对应的初相位不同。

描述简谐运动的物理量及其关系的理解1.对全振动的理解(1)全振动的定义:振动物体以相同的速度相继通过同一位置所经历的过程,叫作一次全振动。

(2)全振动的四个特征:①物理量特征:位移(x )、加速度(a )、速度(v )三者第一次同时与初始状态相同。

②时间特征:历时一个周期。

③路程特征:振幅的4倍。

④相位特征:增加2π。

2.简谐运动中振幅和几个物理量的关系(1)振幅和振动系统的能量:对一个确定的振动系统来说,系统能量仅由振幅决定。

振幅越大,振动系统的能量越大。

(2)振幅与位移:振动中的位移是矢量,振幅是标量。

在数值上,振幅与振动物体的最大位移相等,但在同一简谐运动中振幅是确定的,而位移随时间做周期性的变化。

(3)振幅与路程:振动中的路程是标量,是随时间不断增大的。

其中常用的定量关系是:一个周期内的路程为4倍振幅,半个周期内的路程为2倍振幅。

(4)振幅与周期:在简谐运动中,一个确定的振动系统的周期(或频率)是固定的,与振幅无关。

[典例] 弹簧振子以O 点为平衡位置在B 、C 两点间做简谐运动,BC 相距20 cm ,某时刻振子处于B 点,经过0.5 s ,振子首次到达C 点,求:(1)振子的振幅; (2)振子的周期和频率;(3)振子在5 s 内通过的路程及位移大小。

[解析] (1)振幅设为A ,则有2A =BC =20 cm ,所以A =10 cm 。

(2)从B 首次到C 的时间为周期的一半,因此T =2t =1 s ;。

1 Hz =1T=f 再根据周期和频率的关系可得 (3)振子一个周期通过的路程为4A =40 cm ,即一个周期运动的路程为40 cm ,200 cm=5×40 cm =A 4tT=s 5 s 的时间为5个周期,又回到原始点B ,位移大小为10 cm 。

[答案] (1)10 cm (2)1 s 1 Hz (3)200 cm 10 cm振动物体路程的计算方法(1)求振动物体在一段时间内通过路程的依据:①振动物体在一个周期内通过的路程一定为四个振幅,则在n 个周期内通过的路程必为n ·4A 。

②振动物体在半个周期内通过的路程一定为两倍振幅。

内通过的路程可能等于一倍振幅,还可能大于或小于一倍振幅,只有当T4动物体在振③内通过的路程才等于振幅。

T4初始时刻在平衡位置或最大位移处时, (2)计算路程的方法是:先判断所求时间内有几个周期,再依据上述规律求路程。

1.如图11­2­2所示,弹簧振子在BC 间振动,O 为平衡位置,BO =OC =5 cm ,若振子从B 到C 的运动时间为1 s ,则下列说法正确的是( )图11­2­2A .振子从B 经O 到C 完成一次全振动B .振动周期是1 s ,振幅是10 cmC .经过两次全振动,振子通过的路程是20 cmD .从B 开始经过3 s ,振子通过的路程是30 cm解析:选D 振子从B →O →C 仅完成了半次全振动,所以周期T =2×1 s=2 s ,振幅A =BO =5 cm ,A 、B 错误;振子在一次全振动中通过的路程为4A =20 cm ,所以两次全振动振子通过的路程为40 cm ,C 错误;3 s 的时间为1.5T ,所以振子通过的路程为30 cm ,D正确。

b 和5 cm)=-a x (点a 。

质点经过O 轴做简谐运动,平衡位置为坐标原点x .质点沿2点所用的最短时间a 点回到b ;此时质点再由0.2 s =ab t 时速度相同,时间5 cm)=b x (点) (;则该质点做简谐运动的频率为0.4 s =ba t A .1 HzB .1.25 HzC .2 HzD .2.5 Hz 解析:选B 由题意可知,a 、b 两点关于平衡位置O 对称,质点经a 点和b 点时速度ab t 2=T ,故12为质点振动周期的0.4 s =ba t 点所用的最短时间a 点回到b 相同,则质点由正确。

B ,1.25 Hz =1T=f ,质点做简谐运动的频率为0.8 s = 3.一个质点做简谐运动,振幅是4 cm ,频率为 2.5 Hz ,该质点从平衡位置起向正方向运动,经2.5 s ,质点的位移和路程分别是( )A .4 cm 、24 cmB .-4 cm 、100 cmC .0、100 cmD .4 cm 、100 cm 。

每个周期质点通过的路程为T 146=2.5 s =t Δ,0.4 s =1f =T 得1T =f 由 D 解析:选置向正向时刻从平衡位0,质点100 cm =×16 cm 146=s ,故质点的总路程16 cm =4×4 cm 项正确。

D ,故4 cm =x 周期运动到正向最大位移处,即位移14位移运动,经过 对简谐运动表达式的理解做简谐运动的物体位移x 随时间t 变化的表达式:x =A sin(ωt +φ)(1)x :表示振动质点相对于平衡位置的位移。

(2)A :表示振幅,描述简谐运动振动的强弱。

f 2π=2πT=ω:圆频率,它与周期、频率的关系为ω(3) 可见ω、T 、f 相当于一个量,描述的都是振动的快慢。

(4)ωt +φ:表示相位,描述做周期性运动的物体在各个不同时刻所处的不同状态,是描述不同振动的振动步调的物理量。

它是一个随时间变化的量,相当于一个角度,相位每增加2π,意味着物体完成了一次全振动。

(5)φ:表示t =0时振动质点所处的状态,称为初相位或初相。

(6)相位差:即某一时刻的相位之差。

两个具有相同ω的简谐运动,设其初相分别为。

1φ-2φ=)1φ+ωt (-)2φ+ωt (=φΔ,其相位差2φ和1φ运动的做简谐B ,物体m ⎝⎛⎭⎪⎫100t +π23cos =A x 做简谐运动的振动位移为A 物体 ]典例[) (的运动B 、A 。

比较m ⎝⎛⎭⎪⎫100t +π65cos =B x 振动位移为 A .振幅是矢量,A 的振幅是6 m ,B 的振幅是10 mB .周期是标量,A 、B 周期相等为100 s B f 振动的频率B 等于A f 振动的频率A .C Bf 振动的频率B 大于A f 振动的频率A .D [思路点拨](1)物体的振幅、角速度可以直接由简谐运动表达式得出。

f 2π=2πT=ω角速度与周期、频率的关系:(2) [解析] 振幅是标量,A 、B 的振动范围分别是6 m 、10 m ,但振幅分别是3 m 、5 m ,错误。

因为B ,选项s 2-6.28×10=s 2π100=2πω=T 的周期B 、A 错误。

周期是标量,A 选项错误。

D 正确,选项C ,选项B f =A f ,故B ω=A ω [答案] C用简谐运动表达式解答振动问题的方法应用简谐运动的表达式x =A sin(ωt +φ)解答简谐运动问题时,首先要明确表达式中确定三个描述振动快慢f 2π=2πT=ω各物理量的意义,找到各物理量对应的数值,根据的物理量间的关系,有时还需要通过画出其振动图像来解决有关问题。

,则该振子振动的振幅和周期cm ⎝⎛⎭⎪⎫2πt+π62sin =x .某振子做简谐运动的表达式为1为( )A .2 cm 1 sB .2 cm 2π s s π61 cm .C.以上全错D =ω,2 cm =A 对照可得:⎝⎛⎭⎪⎫2πt+π62sin =x 与)φ+ωt sin(A =x 由 A 解析:选选项正确。

A ,1 s =T ,所以2πT=2π2.有一弹簧振子,振幅为0.8 cm ,周期为0.5 s ,初始时具有负方向的最大加速度,则它的振动方程是( )m⎝ ⎛⎭⎪⎫4πt+π2sin 3-8×10=x .A m⎝ ⎛⎭⎪⎫4πt-π2sin 3-8×10=x .B m⎝⎛⎭⎪⎫πt+3π2sin 1-8×10=x .C m⎝ ⎛⎭⎪⎫π4t +π2sin 1-8×10=x .D0=t ,4π=2πT=ω,0.5 s =T ,m 3-8×10=0.8 cm =A 由题意知, A 解析:选选项正确。

A ,故m 3-8×10=A =x 时,0=t 时,弹簧振子具有负方向的最大加速度,即 ,则质点t π4sinA =x 某质点做简谐运动,其位移随时间变化的关系式为)多选(.3( )A .第1 s 末与第3 s 末的位移相同B .第1 s 末与第3 s 末的速度相同C .第3 s 末与第5 s 末的位移相同D .第3 s 末与第5 s 末的速度相同,则该质点振动图像8 s =T 可求得该质点振动周期为t π4sin A =x 根据 AD 解析:选如图所示,图像的斜率为正表示速度为正,反之为负,由图可以看出第1 s 末和第3 s 末的位移相同,但斜率一正一负,故速度方向相反,选项A 正确,B 错误;第3 s 末和第5 s末的位移方向相反,但两点的斜率均为负,故速度方向相同,选项C 错误,D 正确。

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