道德与法律常识
初中道德与法治知识点的法律常识汇总
初中道德与法治知识点的法律常识汇总道德与法治教育是中小学教育中的重要组成部分，旨在培养学生的道德素养、法律意识和公民责任感。
在初中教育阶段，学生开始接触和学习一些基本的法律常识，这些知识对于他们的个人成长和社会发展具有重要意义。
本文将对初中道德与法治课程中的一些法律常识进行汇总，并为学生们提供必要的指导和帮助。
一、宪法和法律基础知识1. 宪法：宪法是国家的基本法律，规定了国家的组织形式、权力机构、公民的基本权利和义务等。
宪法对每个公民都有约束力，要求我们遵守。
2. 法律：法律是国家制定的为维护社会秩序、保护公民权益而制定的法规。
法律对公民的行为有明确的规定和要求，我们应当遵守法律，不得违法。
二、公民的权利和义务1. 公民的权利：公民有言论、出版、信仰、集会、结社等基本权利。
公民在行使权利时应当尊重他人的权利，不得侵权。
同时，公民的权利并非无限制，有时可能会受到法律和道德的限制。
2. 公民的义务：公民有保护国家利益、尊重社会秩序、遵守法律法规等基本义务。
公民的行为应当符合法律和社会伦理规范，不得损害他人利益。
三、刑法常识1. 罪与罚：刑法规定了一系列违法行为并规定了相应的刑罚。
犯罪行为是指违反法律规定的严重行为，犯罪分为轻罪和重罪，刑法对不同的犯罪行为有不同的惩罚措施。
2. 未成年人犯罪：未成年人在法律上被认定为14周岁以上18周岁以下的人。
未成年人犯罪时，应当依法负刑事责任，但受到法律的特殊保护和教育关怀。
四、家庭、校园和社会的法律规范1. 家庭法律常识：要尊重父母、尊重其他家庭成员的权益。
不得虐待、遗弃家庭成员，不得参与家庭暴力行为。
父母有权教育和照顾子女，子女也应尊重父母的权威。
2. 校园法律常识：学生有权获得教育，同时也有义务遵守校规校纪，尊重师长和同学。
学生应当尊重师生的人格权利，不得欺凌、伤害他人；遵守学校的安全规定，不进行危险的行为。
3. 社会法律常识：在社会中，人们应当尊重他人的人格尊严，不得歧视他人；尊重他人的财产权，不得侵占、盗窃他人财产；遵守交通法规，不违反交通规则。
小学道德与法治知识点的汇总
小学道德与法治知识点的汇总道德与法治是小学阶段培养学生良好行为习惯和法律意识的重要内容。
通过教育学生道德和法律知识，可以帮助他们形成正确的价值观和道德观念，增强法律意识和自我保护意识。
下面是小学道德与法治的知识点的汇总。
一、道德知识点1. 尊重他人：学生应该学会尊重他人，不要侮辱、欺凌、伤害他人。
尊重他人是一个基本的道德价值观，培养学生和谐相处的能力。
2. 讲诚信：学生应该明辨是非，知道诚实守信的重要性。
在学习和生活中，诚信是维护道德的基本准则。
3. 关心公益：学生应该培养关心公益的意识。
关心弱势群体、保护环境、热爱动植物等都是关心公益的表现。
4. 爱护自然：学生应该学会保护和爱护大自然。
保护环境是每个人的责任，要教育学生从小事做起，节约能源，减少废物等。
5. 正确认识互联网：学生应该正确使用互联网，了解网络安全和防止网络欺诈的知识。
教育学生合理上网，避免沉迷网络。
二、法治知识点1. 基本法律常识：学生应该了解一些基本的法律常识，如法律的作用、权利和义务等。
通过教育，提高学生的法律意识和法制观念。
2. 守法意识：学生应该养成守法的意识，明白法律对每个人都是平等适用的。
在学校和社会中遵守纪律和法律，不违法乱纪。
3. 自我保护意识：学生应该学会保护自己，了解遇到危险时应该如何应对和求助。
教育学生防止意外事故和远离不良行为。
4. 知识产权保护：学生应该知道如何保护知识产权，不侵犯他人的知识产权。
了解与版权、商标、专利相关的法律法规。
5. 社会责任意识：学生应该培养社会责任意识，积极参与社会公益活动，成为对社会有贡献的人。
了解社会规范和社会道德。
三、培养小学生道德与法治知识的方法为了有效教育小学生的道德与法治知识，我们可以采取以下方法：1. 教育案例：通过讲述真实的或虚构的案例，引导学生讨论和思考关于道德和法律的问题，加深他们的理解。
2. 角色扮演：让学生体验不同的角色，理解正义和公平的概念。
通过角色扮演，可以增强学生的法律意识和合作精神。
初中道德与法制政治法律常识
初中道德与法制政治法律常识道德与法治是社会发展中不可或缺的两个方面，而对于初中学生来说，道德与法制的培养与教育尤为重要。
本文将从初中学生对道德的理解、法制教育的内容以及培养学生法律常识的方法等方面展开论述。
一、初中学生对道德的理解1. 道德的定义道德是人们在社会生活中应当遵循的一种规范，它体现了人对善恶、对正误的判断与选择。
2. 道德的重要性道德是人与人相处的基础，它能够引导人们做出正确的行为，提升个人素质，维护社会共同利益。
3. 初中学生的道德发展特点初中学生正处于人格形成的关键阶段，他们的理性和感性正在逐渐形成，对道德的认识和理解也在逐渐深化。
二、法制教育的内容1. 法制的定义法制是社会管理与调节的一种方式，通过法律、法规等手段来规范人们的行为，维护社会的公平和正义。
2. 法制教育的目的法制教育旨在让学生了解法律的重要性，树立法律意识，自觉遵守法律。
也有利于培养学生的责任感、公民意识和社会责任感。
3. 法制教育的内容(1) 法律基本知识：学生需要了解法律的基本概念、法律的种类以及法律的作用等方面的知识。
(2) 法律意识教育：教育学生养成自觉遵守法律的习惯，明确法律对个人和社会的影响。
(3) 法律案例分析：通过对重大法律案例的分析研究，增强学生对法律实践的理解和认识。
三、培养初中学生法律常识的方法1. 教师引导教师在课堂上通过讲解、讨论等形式，向学生普及相关法律知识，帮助学生理解法律的重要性。
2. 校园活动学校可以组织一些法制教育主题的活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，让学生在活动中学习法律知识，增强法制观念。
3. 家庭教育家长在日常生活中要与孩子一同关注社会热点事件，引导他们思考与讨论相关的法律问题，提高他们的法律意识。
四、初中生道德与法制教育的重要性1. 培养正确的价值观道德与法制教育能够帮助学生树立正确的价值观，使他们在面对诱惑和困难时能够做出正确的选择。
2. 健全的人格发展通过道德与法制教育，学生的品德水平得到提高，使他们能够树立正确的人生观、价值观和世界观。
初中道德与法治法律常识归纳
初中道德与法治法律常识归纳初中道德与法治法律常识是培养学生正确价值观和法治观念的关键课程之一。
通过学习这门课程，初中生可以了解社会道德规范和法律法规，培养正确的道德品质和法治意识。
本文将对初中道德与法治法律常识进行归纳和阐述，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
一、道德常识1. 诚实守信：初中生应当具备诚实守信的品质，不撒谎、不偷窃、不欺骗他人。
诚实守信是个人品德的基础，也是社会交往的基本规范。
2. 尊师重道：初中生应当尊敬教师，遵守校纪校规，积极参加学校组织的各项活动。
尊师重道是中华民族的传统美德，有助于个人成长和社会和谐。
3. 勤奋学习：初中生应当树立正确的学习态度，努力学习知识。
勤奋学习是成功的关键，只有不断学习进取才能实现人生的价值。
4. 爱护环境：初中生应当珍惜现代化的生活环境，不随意污染或破坏环境。
爱护环境是每个人的责任，保护环境是为了子孙后代。
二、法律常识1. 法律的概念：法律是由国家制定和实施的一种行为准则，用于规范和维护社会秩序，保护公民的权益。
2. 法律的作用：法律起到维护社会稳定，维护公平正义，保障公民合法权益的作用。
守法是每个公民的基本义务。
3. 法律的层级：我国法律分为宪法、法律、行政法规、地方性法规和部门规章等层级。
宪法是最高法律，其他法律都要遵守宪法的规定。
4. 法律意识：法律意识是指公民对法律的认识和遵守的意识。
发展良好的法律意识对个人和社会都有重要意义。
三、常见的法律知识1. 人身安全保护法律常识：不随意乱闯红灯、不私自下河游泳、不乱扔垃圾、不过马路时注意交通安全等。
这些规则是为了保护人身安全和预防意外事故。
2. 知识产权法律常识：学生要尊重他人的知识产权，不盗用别人的作品，不传播盗版音像制品等。
保护知识产权是保护创造力和创新的重要手段。
3. 网络安全法律常识：学生要遵守网络道德规范，不发布、传播违法、不良信息，保护个人隐私和网络安全。
网络安全意识的培养对于防止网络犯罪具有重要意义。
全面整理六年级《道德与法治》上册知识点汇总
全面整理六年级《道德与法治》上册知识
点汇总
入门知识
- 了解什么是道德与法治
- 掌握道德与法律的基本区别
法制常识
- 了解我国的法律体系和法律层级
- 掌握法律的来源和制定过程
- 了解宪法在法律体系中的重要地位
- 了解公民的基本权利和义务
公民道德
- 了解公民道德的概念和基本原则
- 掌握公民应具备的基本道德品质
- 了解如何维护社会公共秩序和和谐稳定
家庭道德
- 了解良好家庭关系的重要性
- 掌握家庭成员间相互尊重、关心和支持的基本道德规范- 了解家庭纠纷解决的途径和方法
学校道德
- 了解学校道德的基本要求
- 掌握学校规章制度和班级规范的内容和意义
- 了解学校纪律的作用和维护方法
社会道德
- 了解社会道德的重要性和基本规范
- 掌握社会公德、职业道德和婚姻家庭道德的要求
- 了解邻里关系和社区生活中的道德行为准则
法律基础知识
- 了解法律的基本概念和特征
- 掌握合法与非法行为的判断标准
- 了解依法行事和违法行为的后果
法律保护
- 了解法律保护的目的和意义
- 掌握维护自身权益的方法和途径
- 了解如何寻求法律帮助和维权
公民参与和责任
- 了解公民参与的意义和方式
- 掌握公民参与社会管理和社会事务的方法
- 了解公民权利和义务的平衡和限制问题
法治文化
- 了解法治文化的内涵和特点
- 掌握培养法治意识和法治精神的途径
- 了解法治社会的核心价值观和发展趋势
以上是六年级《道德与法治》上册的知识点汇总，希望对你的学习有所帮助。
道德与法律常识
道德的本质是什么？道德是一种社会意识形态，是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映，首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德基本原则和主要规范。
再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
2道德的功能和作用主要有那些？功能：1.认识功能。
2.调节功能。
3.教育功能。
作用：首先，道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
其次，道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
再次，道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。
3、简述道德与法律的关系？1.从本质上看，法律与统治阶级的道德是一致的，两者都属于同一经济基础之上的上层建筑，并为相同的经济基础所决定；两者的指导思想是一致的；两者都体现相同的阶级意志和共同的历史使命。
2从历史上看，不论哪一个统治阶级，都是一方面借助本阶级的道德来为他们的法律规范及实施进行辩护；另一方面，又借助本阶级的法律来维护和推行他们的道德。
3.从内容上看，两者都是社会规范，都是引导和约束人们行为的规矩。
它们互相渗透、互相包含。
4.从作用上看，两者互相补充。
道德对法律的创制具有指导作用；对法律的实施具有保护作用；对法律的漏洞具有弥补作用。
职业道德概述1、什么是职业道德？职业道德的本质是什么？所谓职业道德，是指从事一定职业的人们在职业生活中应遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
其本质是：第一，职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。
第二，职业道德是职业活动对职业行为的道德要求，与职业活动的要求密切联系。
第三，职业道德是调节职业活动形成的各种职业关系的手段。
4、职业道德具有哪些社会功能？1. 促进职业活动的健康进行。
2.对社会道德风尚产生积极影响。
3.职业道德是推动社会主义经济建设的重要力量。
4.职业道德可以促使人们自我完善。
职业道德的内容4、职业道德基本要求有那些？一、正确认识职业价值。
道法50条法律法规
道德与法制必备的50条法律常识1.依法治国――是我国的基本方略2.依法治国的核心是――依宪治国。
3.法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。
4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。
5.青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。
6.社会公共生活要有共同的准则——法律。
7.什么是法律？――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
8.社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。
9.当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益（如：消费者权益保护法）10.经济活动的参与者――（生产者、销售者、消费者）必须依法规范自己的行为。
11.法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。
12.社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。
13.违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
（一般违法发展下去就是犯罪）14.国家的根本大法（治国安邦的总章程）――宪法（母法）15.刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
16.人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。
17.犯罪的本质特征是――具有社会危害性。
18.违法不一定犯罪，犯罪肯定违法（违反的刑法）19.违法（一般违法）和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。
20.犯罪要受到惩罚、刑罚21.刑法的目的――预防和减少犯罪22.什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。
23.宪法是人民权利的最重要的法律保障。
24.我国的根本制度――社会主义制度25.我国的国家性质（国家制度）――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
26.我国的根本政治制度――人民代表大会制度27.我国的基本政治制度――中国共产党领导的多党合作和政治协商制度28.我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会29.我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会30.既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。
小学道德与法治必考知识点大全
小学道德与法治必考知识点大全道德与法治是小学教育中非常重要的内容，它们涉及到学生的价值观、行为规范和社会责任意识等方面的培养。
以下是小学道德与法治必考的知识点大全。
一、人生观与价值观1. 孝顺父母：尊敬、孝顺父母是中华民族的传统美德，要尊重父母的劳动和教育，关心关爱他们。
2. 爱护他人：学会关心、帮助他人，与人为善，宽容待人，形成友善、和谐的人际关系。
3. 诚实守信：讲信用、守承诺，不说谎、不欺骗，培养诚实守信的品质。
4. 勤劳奋进：养成艰苦奋斗的习惯，努力学习并树立远大目标。
二、公民及其权利和义务1. 公民的基本权利和义务：了解公民的基本权利和义务，例如言论自由、宗教信仰自由、参选权等。
2. 公民的参与：了解公民的参与方式，如积极参与社区建设、环保行动等。
3. 社会公德：具备社会公德，尊重社会规则、文明用语、爱护公共设施等。
4. 保护环境：学会环境保护，节约用水、节约用电、垃圾分类等。
三、法律法规与安全知识1. 法律的作用：了解法律的作用和意义，强调遵法守法。
2. 常见法律知识：了解法律的基本常识，如交通法规、消防安全、防止网络诈骗等。
3. 安全知识：学习安全常识，如防火、防盗、防拐等，增强自我保护意识。
4. 知识产权保护：了解知识产权的概念和重要性，不侵犯他人的知识产权。
四、民族团结与宗教信仰1. 民族团结：培养民族团结意识，尊重各民族的文化和习俗，促进民族和谐。
2. 宗教信仰自由：了解宗教信仰自由，在尊重他人信仰的同时，保护自己的宗教权益。
3. 传承优秀文化传统：了解中华民族的优秀传统文化，如中秋、春节习俗等，传承和弘扬中华文化。
五、社会公平与正义1. 公平正义观念：培养公平正义观念，拒绝歧视和不公平对待。
2. 关爱弱势群体：学会关爱弱势群体，帮助他们解决困难。
3. 反对暴力和欺凌：提倡和平与友爱，反对暴力和欺凌行为。
4. 共建和谐社会：积极参与公益活动，推动社会和谐发展。
在小学阶段，学生的道德与法治素养的培养至关重要。
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道德的本质是什么？道德是一种社会意识形态，是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映，首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德基本原则和主要规范。
再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
2道德的功能和作用主要有那些？功能：1.认识功能。
2.调节功能。
3.教育功能。
作用：首先，道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
其次，道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
再次，道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。
3、简述道德与法律的关系？1.从本质上看，法律与统治阶级的道德是一致的，两者都属于同一经济基础之上的上层建筑，并为相同的经济基础所决定；两者的指导思想是一致的；两者都体现相同的阶级意志和共同的历史使命。
2从历史上看，不论哪一个统治阶级，都是一方面借助本阶级的道德来为他们的法律规范及实施进行辩护；另一方面，又借助本阶级的法律来维护和推行他们的道德。
3.从内容上看，两者都是社会规范，都是引导和约束人们行为的规矩。
它们互相渗透、互相包含。
4.从作用上看，两者互相补充。
道德对法律的创制具有指导作用；对法律的实施具有保护作用；对法律的漏洞具有弥补作用。
职业道德概述1、什么是职业道德？职业道德的本质是什么？所谓职业道德，是指从事一定职业的人们在职业生活中应遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
其本质是：第一，职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。
第二，职业道德是职业活动对职业行为的道德要求，与职业活动的要求密切联系。
第三，职业道德是调节职业活动形成的各种职业关系的手段。
4、职业道德具有哪些社会功能？1. 促进职业活动的健康进行。
2.对社会道德风尚产生积极影响。
3.职业道德是推动社会主义经济建设的重要力量。
4.职业道德可以促使人们自我完善。
职业道德的内容4、职业道德基本要求有那些？一、正确认识职业价值。
二、树立正确职业理想。
三、培养对职业的真挚感情。
四、磨砺职业意志。
7、机关企事业单位工人岗位的职业道德规范包括那些内容？一、热爱本职，优质服务。
二、热情好友，群众至上。
三、真诚公道，不谋私利。
四、不卑不亢，一视同仁。
五、钻研技艺，提高技能。
六、开源节流，提高效益。
七、遵守纪律，服从调度。
八、团结协作，开拓进取。
如何做好慎独？慎独是一种情操；慎独是一种修养；慎独是一种自律；慎独是一种坦荡。
所谓慎独，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德和法律之事。
这是进行个人道德修养的重要方法，也是评定一个人道德水准的关键性环节。
”我们每个人都应该努力做到慎独，注意清理思想深处隐而不显的不健康因素，反省在微小的事情上暴露出来的错误观念。
“千里之堤，溃于蚁穴”。
有许多劳教人员就是因为缺乏慎独意识，在某些“无人之境”中，利令智昏，心存侥幸，做了不该做的事，从而走上违法犯罪的道路，直到进了监狱才懊悔不已。
朋友们，慎独是悬挂在你心头的一记警钟，慎独是阻止你陷进深渊的一道屏障，慎独是提升你自身修养走向完美的一座殿堂，而拒绝慎独，就像放任“病毒”在自己的肌体内蔓延滋长，最终结果就是彻底毁灭自己。
因此，为人做事都应该从大处着眼，小处着手，防微杜渐，警钟长鸣；不唯慎独，还要慎权、慎欲、慎微、慎众，自重、自省、自警、自励，在孤独中磨砺自我，在寂寞中成就事业，以逐步把自己培养成为一个道德高尚的人，并共同把我们全社会的道德水平推向更高的境界。
职业道德素质培养1、什么是道德修养？个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，被称为道德修养。
2、道德修养的基本特征有那些？一、道德修养要解决两个主要矛盾，即社会公道体系及其道德要求与个人的道德选择能力、道德实践能力之间的矛盾，以及自身受消极道德因素影响而形成的低下的道德品质与先进的道德品质之间的矛盾。
二、道德修养本身是一种自我改造、自我陶冶、自我解剖的活动。
道德修养的内在驱动力来源于个人内在的道德需要。
3、道德修养的内容有那些？一、职业道德品质1.职业道德认识2.职业道德情感。
3.职业道德意志.4.职业道德信念.5.职业道德行为习惯。
二、职业道德境界1.雇佣型的职业道德境界。
2.尽职型的职业道德境界。
3.献身型的职业道德境界。
4、加强道德修养的意义是什么？一、提高从业人员职业道德水平的重要途径。
二、是提高从业人员素质的重要条件。
三、是社会主义现代化建设的需要。
5、简要论述职业道德修养的途径。
一、认真学习，省察克治。
二、知行统一，律己律人。
三、积善成德，防微杜渐。
法律导论1、法律的基本特征是什么？一、法律是一种特殊的社会规范。
二、法律是国家制定或认可的。
三、法律规定了人民的权力和义务。
四、法律由国家强制力保证实施。
4我国法律的主要渊源有那些？法律渊源即形式渊源，就是具体形式，根据其制定的国家机关权限和效力的不同可分为：一、宪法、二、法律。
三、国务院行政法规和其他规范性文件。
四、地方性法规。
五、自治法规即民族自治地方的自治条例和单行条例。
六、特别行政区法律。
七、国际条约。
5、简述中国特色社会主义法律体系的构成。
即：宪法、行政法、民法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。
6 中国特色社会主义法律体系的基本特征是什么？一、是在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论指导下建立的。
二、体系了国家的整体利益和人民的根本利益。
三、是党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领的具体化、法律化、制度化。
四、具有改革开放和现代化建设的时代特点。
7、中国社会主义法律体系的作用是什么？一、在经济建设中发挥着重要作用。
二、在政治领域中的作用。
三、在文化建设中的作用。
四、在对外交往中的作用。
9、社会主义法治国家实现的标志是什么？一、形成完备的社会主义法律体系，在国家生活及经济、文化和社会生活的方方面面均能做到有法可依、有章可循。
二、宪法和法律具有最高权威。
三、实现“民主的法制化”和“法制化的民主”。
四、国家的权力监督和制约机制的形成和良性循环。
五、“依法行政”和“依法司法”制度得到有效保障。
六、国家的法律秩序稳定，违法犯罪现象得到有效控制，人民安居乐业，生活幸福。
10、什么是依法治国？依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事物，管理经济文化事业，管理社会事物，保证国家各项工作都依法进行，逐步实行社会主义民主化、法律化，是这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不依领导人看法和注意力的改变而改变。
11、民主法治在构建社会主义和谐社会中有怎样的作用？一、民主法治通过协调各种社会利益关系来促进和实现公平正义。
二、民主法治为人们之间的诚信友爱创造良好的社会环境。
三、民主法治为激发社会活力创造条件。
四、民主法治为维护社会的安定有序提供保障。
五、民主法治为人与自然的和谐提供制度支持。
1 简述宪法及其主要特征。
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，它规定国家根本制度和根本任务及一系列基本制度，集中反映了国家各种政治力量的对比关系，具有最高法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则。
它的特征有：一、在内容上，宪法规定国家最根本、最重要的问题。
二、在法律地位或法律效力上，宪法具有最高的法律地位或法律效力，是一个国家法律体系的核心和基础。
三、在制定和修改程序上，宪法的制定和修改都要通过比普通法律更为严格的程序。
2、我国宪的指导思想是什么？坚持四项基本原则是我国宪法的指导思想，即：坚持党的领导，坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想”3、我国现行宪法的基本原则是什么？一、一切权力属于人民。
二、保障公民权力和自由原则。
三、社会主义法治原则。
四、民主集中制原则。
4、如何理解我国是人民民主专政的社会主义国家？一、工人阶级是我国人民民主专政的领导阶级。
二、工农联盟是人民民主专政的基础。
三、知识分子是人民民主专政的一个基本依靠力量。
5、人民代表大会制度的优越性体现在那些方面？首先，有利于巩固和发展社会主义制度，适合中国国情，有强大的生命力。
其次，有利于发扬社会主义民主，便于人民参与管理国家，保证人民群众当家作主、管理国家的地位。
再次，充分保证国家权力的集中行使。
7、什么是国家结构形式？简述我国采用哪种国家结构形式？国家结构形式是指一个国家的整体与个体组成部分之间的组成原则和形式。
我国是统一的多民族的单一制国家。
9、我国公民有那些基本权利？一、选举权与被选举权。
二、人身自由。
三、宗教信仰自由。
四、社会经济权利。
包括：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权。
五、文化教育权。
六、特定公民权利。
10、我国公民有那些基本义务？一、维护国家统一和各民族团结。
二、遵守宪法和法律，保护国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德。
三、维护祖国的安全、荣誉和利益。
四、保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。
五、依法纳税。
六、其他方面的义务。
12、我国的国家机构包括什么？国家机构包括：一、全国人民代表大会。
二、中华人民共和国主席。
三、国务院。
四、中央军事委员会。
五、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府。
六、民族自治地方的自治机关。
七、人民法院与人民检察院。
1、民法的概念。
民法是调整民事生活的法律部门，它通过调整平等主体之间的财产关系和人身关系，维护公民、法人的民事权益，促进社会主义市场经济的发展，促进社会的安定团结和社会主义精神文明建设，维护社会秩序。
2、我国民法的基本原则是什么？主要有以下五项：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实守信原则、公序良俗、守法。
用原则。
3、《民法通则》对公民的民事法律行为判断标准？公民的民事行为能力是指民事主体能以自己的行为参加民事法律关系，从而取得享受民事权利和承担民事义务的资格。
民事行为能力和民事权利能力不同，它不是一出生就具有的，只有当公民智力发育成熟，能够理智的判断自己的行为后果，能够审慎地独立处理个人事物的时候，才具备行为能力，才能独立地进行民事活动。
主要分为：完全民事行为能力人；限制民事行为能力人；无民事行为能力人。
4、什么是民事法律行为？民事法律行为必须具备那些条件？民事法律行为是指公民或法人以设立、变更、终止民事权利和民事义务为目的，以意思表示为要素的合法民事行为。
民事法律行为必须具备以下有效条件：行为人具有相应的民事行为能力；行为人意思表示真实；内容不违背法律或者社会公共利益。
第九课民事单行法1、什么是物权？物权法的调整对象？物权是一种财产权，是权利人在法律规定的范围内对一定的物享有直接支配并排除他人干涉的权利。