2016年厦门大学汉硕考研真题(完整版)凯程首发

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2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析

2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析一、中国人民大学中国人民大学今年的题目偏重于主观性。

一、分值题型分析专业一：九个大题。

汉语基础知识：填空10小题共20分，选择10小题共20分，名词解释4小题共20分，简答4小题共40分。

汉语应用分析：语音偏误分析1小题共10分，词语辨析(结合偏误)1小题共10分，句式分析1小题共10分，义项分析1小题共10分，文言文翻译一段，共10分。

专业二：七个大题。

中外文化及跨文化交际基础知识：填空10题10分，选择10题30分，名词解释4题20分，简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，简答2题20分，案例分析40分。

二、真题综合分析专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。

第一、二两道大题是填空和选择题，总共有20个小题，每题2分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如(音素)是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则，汉字“乃”的第一笔是(勤思解析：横折折折钩);“不耻下问”中的“耻”是词类活用中的(意动)用法;下列没有歧义的一项是(D)(A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡)。

第三题是名词解释，语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语，采用问什么答什么的形式即可。

简答题考察轻声的作用，分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同，从语法、语义角度分析所给的歧义句，分析保留古代汉语特点的语法现象等，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。

应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析，今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析“了解和理解”的区别，勤思提醒：大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面，另外提醒大家重视举例。

还有两道题目比较灵活，主要是分析所给句式的特点和“花”的义项归纳、各义项关系之间发展演变等，一方面考察大家灵活应变能力，同时也要具备扎实的基础知识。

2016厦门大学汉语国际教育硕士(汉硕)考研真题解析

2016厦门大学汉语国际教育硕士（汉硕）考研真题解析2016汉硕考研基本落下帷幕，考后对答案估分是考生目前的要紧事，尤其今年考研人数报考增多，专硕竞争压力又加大了，大家要早做准备。

勤思教育汉硕考研辅导班的老师考后跟踪，发布汉硕考研相关真题及解析，帮助大家把握考情动态，更准确的估分。

下面是厦门大学2016汉硕考研真题分析厦门大学整体上难度有明显的降低趋势，对于主观题目也有所减少，2015年对于古代汉语知识的比重减少了。

一、教育分值、题型分析专业一部分，填空题30道题共30分;判断题20道题共20分;选择题30道题共30分;语音能力题(语音填空题、拼写正确音节、国际音标)共20分;汉字能力题(填空题和改错别字)共15分;语法词汇能力题(判断是否符合普通话规范、分析歧义和消除歧义、语法分析题两道)共25分;文言文阅读10分。

专业二部分，填空题30道题共30分;判断题15道题共15分;选择题35道题共35分;教育学填空题10道题共10分;判断题10道题共10分;选择题10道题共10分;案例分析40分。

二、厦门大学综合分析在整体题型上，保留了填空判断选择，2015年的查考的句子组合是否成立，并说明理由，但是2016年变成了判断，不需要说明理由，这大大降低了考试的难度。

另外以往在选择题部分7个左右的古代汉语常识和词性考查的题目，在今年并没有出现，而是增加了对语音、词汇和语法的考查，比如“zhuang”的音素和音位数量的判断，还有对于单纯词和构词方式、区别词和离合词的判断等等，在语法中兼语结构、连谓结构和述补结构无一遗漏。

但是指的注意的是，专业一部分增加了一个语法分析题，“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”为例子，说明汉语语序变化的特点，还有考查了“重叠词”的特点，这些比较注重考察学生对于知识点理解和运用的能力。

专业二部分，不得不说外国文化部分增加了比重，而且侧重书本之外的知识点，所以文化的知识除了书本之外，学员还是要注重平时的积累。

2016暨大汉硕初试试题

2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：汉语国际教育硕士（专业学位）考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）（一）填空题（30小题，每题1空，每空1分，共30分）1.西周宗法制度的创立者是。

2.德国学者雅斯贝尔斯将称为中国文化的“轴心时代”。

3.所谓“书同文”，是指李斯创制出的一种人称“”的形体匀圆齐整、笔画简略的新文字，作为官方文字而颁行全国。

4.董仲舒在《春秋繁露》中主要阐述了“”、“阴阳五行”、“三统”循环等学说。

5.魏晋六朝是中国绘画的形成期，兴起“以形写神”的人物画，以为代表。

6.明代张载认为治学的目的是“为天地立心，，为往圣继绝学，为万世开太平”。

7.“信”字从人从言，意味人言必有“信”，这种组字方法为“”。

8.唐宋以后的书院允许不同学派互相讲学，学者往来问学，所建立的“”制度，成为学术交流的重要形式。

9.晚清时的是第一个在哈佛大学教授中文的中国教师。

10.伊斯兰教的两个主要教派是和什叶派。

11.《》为先秦散文“叙事之最”，标志着我国叙事散文的成熟。

12.是汉灵帝光和元年（１７８）在洛阳设立的皇家学校，专门培养文学和艺术人才，为历史上的首创。

13.司马迁修史的宗旨是“究天人之际，通古今之变，”。

14.在汉末和魏晋南北朝时期，佛经大量译成中文。

许多佛经的译本具有文学性，比如鸠摩罗什译《》。

******************************************************************************************** 招生专业与代码：汉语国际教育硕士（专业学位）考试科目名称：354汉语基础 A。

2016年厦门大学硕士研究生入学考试《历史学基础》真题及答案

2016年厦门大学硕士研究生入学考试《历史学基础》真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、名词解释(总题数：9，分数：45.00)1.二里头文化（分数：5.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(黄河中游地区青铜时代早期文化。

典型遗址位于河南偃师县二里头，发现于 1959年，另外相同文化类型的遗址在豫西、晋南又有多处发现。

二里头文化晚于河南龙山文化，又早于同地区的先商文化，在年代上大体处于夏朝纪年之内，极有可能为夏文化遗存。

二里头文化分为两个类型：一是以山西夏县东下冯遗址为代表的 "东下冯类型";二是以二里头遗址为代表的"二里头类型"。

据测定，二里头文化的年代大约在公元前2395年到前1625年之间。

2016年厦门大学701语言文学基础考研真题【圣才出品】

2016年厦门大学701语言文学基础考研真题
A、文学基础部分（90分）
一、简答（共30分，每题10分）
1．简述《诗经》赋比兴的艺术手法。

2．“农村题材小说”
3．《天路历程》对后世英国小说影响深远，简述其特点。

二、论述（共60分，每题20分）
1．明代初前七子文学复古的目的、内容和得失。

2．结合具体作品谈谈《呐喊》和《彷徨》的风格差异。

3．19世纪批判现实主义产生的原因。

B、语言基础部分（60分）
三、翻译（20分）
南顿张助，于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑，中有土，因植种，以余浆溉灌。

后人见桑中反复生李，转相告语。

有病目痛者，息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚。

”目痛小疾，亦行自愈。

众犬吠声，盲者得视，远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。

间一岁余，张助远出来还，见之，惊云：“此有何神，乃我所种耳。

”因就斫之。

（干宝《搜神记》）
四、问答（共40分，每题20分）
1．语言发展的一般规律。

2．儿化音的标注方式，一种是按照实际读音标注，一种是在原有音标基础上加儿音，结合你的专业知识，谈谈你同意哪一种并说明原因。

2016年中国人民大学汉硕考研真题(完整版)凯程首发

2016年中国人民大学汉硕考研真题（完整版）凯程首发刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。

考研分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。

如果需要复试的帮助，同学们可以联系凯程老师辅导。

下面凯程老师把专业的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同学使用，本试题凯程首发!汉语基础一、填空1.____是从音色角度划分的最小语音单位2.轻声和重音体现的是语音物理属性四要素的__3.汉字的结构单位是___和部件.4.“中式”“大型”“高”是_____词5.根据_____划分实词和虚词6.根据汉字笔顺，及的第一笔是____二、选择1.下面哪几个发音方法是一样的A.f s rB.m n lC.D. x2.下面哪个选项的语素个数一样A.老虎、B. 星星、骆驼C.马虎、大意D.蜜蜂、蝴蝶3.下面哪个和其他不一样A. B.看得眼馋C.把握得住D.洗得不白4.句子结构与其他三项不同的是A. 下雨了！B. 我真高兴！C.D.6.下面哪个用法不一样A.密密麻麻B.婆婆妈妈C.犹犹豫豫D.花花绿绿7.“……那么……”A.转折复句B.因果复句C.假设复句D.让步复句8.下面哪个用法和其他三个不一样A. 力不足者中道而废B. 古者墓而不坟C.D.晋灵公不君9.下面哪个没有使动用法A.是故明君贵五谷而贱金玉B.C.D.饮赵盾酒10.凸的笔画有几笔三、名词解释1、语流音变2、复合词3、词类4、复句四、简答1.举例说明轻声的作用2.辨析“死”“活”和“冷”“热”两队反义词不同3.时不我待这个成语保留了古汉语的用法，再举几个例子来说明它是什么，有哪些类型4.“老王有辆奔驰很得意”和“老王有只宠物狗很聪明”没有歧义，“老王有个女儿很骄傲”有歧义，分析对比说明为什么五、论述1.外国人学汉语把是……念成细……，把没权念成没钱……错在哪，从发音部位，发音方法，舌位前后，唇形圆展进行纠正2.外国人经常弄混“了解”和“理解”给了两个错误例子，再举例辨析六、指出下列几个句子的句式并简要论述它们的特点1.这样的事情我经常遇到过。

新版厦门大学汉语国际推广考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。

我是从大三寒假学习开始备考的。

当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。

于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。

开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。

8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。

其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。

本文字数有点长，希望大家耐心看完。

文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。

厦门大学汉语国际推广初试科目为(101)思想政治理论(201)英语一(703)新闻学与传播学基础(804)新闻与传播实务参考书目为《2016厦门大学新闻传播学院考研复习精编》(含真题与答案)《2016厦门大学新闻传播学院考研冲刺宝典》(含预测题库)《2016厦大新闻与传播实务考研模拟五套卷与答案解析》《2016厦大新闻学与传播学基础考研模拟五套卷与答案解析》《中国新闻传播史考研核心考点解析》(方汉奇版)《传播学教程考研核心考点解析》(郭庆光版)《新闻学概论考研核心考点解析》(李良荣版)《外国新闻传播史导论》程曼丽复旦大学出版社《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社《现代电视新闻学》叶子中国广播电视出版社《广告心理学(修订版)》黄合水高等教育出版社《公共关系的基本原理与实务》纪华强高等教育出版社《广告学概论(修订版)》陈培爱高等教育出版社《报纸编辑学教程》郑兴东人大版《中国新闻传播史》方汉奇人大版先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。

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凯程首发
2016年汉语国际教育硕士考研已经结束，凯程教研室的老师经过认真的对比给大家分析出今年的考研真题，供2016年和2017年汉语国际教育考研的同学参考!
厦门大学整体上难度有明显的降低趋势，对于主观题目也有所减少，2015年对于古代汉语知识的比重减少了。

一、凯程教育分值、题型分析
专业一部分，填空题30道题共30分;判断题20道题共20分;选择题30道题共30分;语音能力题(语音填空题、拼写正确音节、国际音标)共20分;汉字能力题(填空题和改错别字)共15分;语法词汇能力题(判断是否符合普通话规范、分析歧义和消除歧义、语法分析题两道)共25分;文言文阅读10分。

二、凯程厦门大学综合分析
在整体题型上，保留了填空判断选择，2015年的查考的句子组合是否成立，并说明理由，但是2016年变成了判断，不需要说明理由，这大大降低了考试的难度。

另外以往在选择题部分7个左右的古代汉语常识和词性考查的题目，在今年并没有出现，而是增加了对语音、词汇和语法的考查，比如“zhuang ”的音素和音位数量的判断，还有对于单纯词和构词方式、区别词和离合词的判断等等，在语法中兼语结构、连谓结构和述补结构无一遗漏。