学校接受帮扶工作方案

*****中学接受帮扶对接工作实施方案

在县委县政府和县教育局关心支持下，我校作为受帮扶学校与东莞市**中学结成对接学校。根据新丰县教育局下发的《东城新丰统筹推进教育帮扶工作实施方案》的要求，为加大我校义务教育均衡、优质发展力度，不断提高学校管理和教育教学水平，促进教育公平，切实把对接帮扶的各项工作抓紧、抓实、抓出成效，现根据本校实际情况，制订本方案。

一、工作目标

通过接受发达地区学校的对接帮扶指导和虚心向对接学校学习，坚持统筹规划、分类学习、突出重点、注重实效的工作原则，以学校管理、师资队伍、教学研究、校园文化建设等为重点，促进教育质量大提高，课堂教学显高效，师资素质大提升，校园面貌大改观,办学水平整体再上新台阶。

二、工作措施

1、完善领导机制，提高思想认识,明确责任。为加强对接发达地区学校，接受帮扶工作的领导，切实保障帮扶工作落到实处，我校成立受帮扶对接工作领导组，下设三个工作小组和办公室，并明确各自责任。

组长：****（受帮扶对接工作总负责人）

副组长：****

第一工作小组：组长：

工作职责：对接**中学德育处，负责德育管理、班主任培训、班级管理、班级文化建设、“和乐”教育、团队建设、学生交流等方面的对口帮扶工作。

第二工作小组：

工作职责：对接**中学教导处，负责教学业务管理、教研组管理培训、有效课堂教学、教师业务学习交流、骨干教师跟岗学习、安排帮扶学校骨干教师示范课或讲座等方面的对口帮扶工作。

第三工作小组：

工作职责：对接**中学总务处，负责改善办学条件、加强基础设施建设、校园信息化建设、规范财务管理等方面的对口帮扶工作；

受帮扶对接工作办公室：工作职责：负责校园文化建设方面的学习和接受指导；负责整理和归档接受对口帮扶的影像、文字资料。

2、加强过程管理，分阶段实施。我们将充分采纳对接学校意见，制定详细计划，开展具体工作，每两月召开一次帮扶工作座谈会，每学期进行一次阶段总结会，加强实施力度，强化过程管理，保证此项工作的实效性。

3、建立激励机制。将“结对帮扶”工作纳入学校年度考核以及评优选先的条件之一。对在“结对接受帮扶”工作中取得突出成绩的个人予以表彰和奖励，以调动全体教职工的工作积极性。

4、及时总结，做好宣传。每个工作小组要及时对接受帮扶工作进行宣传报道，及时总结工作经验，充分发挥网站等媒体的作用，对双方学校的帮扶工作进展情况进行宣传报道。

三、具体的工作安排

（一）学校管理水平接受帮扶。

1．每学期开学初和结束时，邀请**中学校长室成员并选派新丰二中校长室成员相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。

2．邀请**中学学校领导和我校管理人员结成帮扶对子，请**中学选派优秀管理干部，到我校驻校指导学校管理工作。新丰二中选派管理干部到对方进行跟岗学习，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。两校领导保持密切联系，及时交流，共同分析学校教育教学及管理现状，研究解决方法。

3、实行管理制度的资源共享，向**中学学习各种管理制度。

（二）教育教学工作接受帮扶。

1、教研组交流：相应教研组以组长牵头了解两校教学状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，通过示范课、研讨课、听课、评课等活动形式，提高教学效益。具体如下：

(1)每学期每学科邀请对接学校骨干教师参与开展一次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。

(2)每学期开展一次教学开放日活动，邀请对方教师进行听课，对我校教师进行相关业务指导。

（3）邀请对接学校选派主要学科骨干教师到我校带课，通过到我校参与集体备课、研修培训、学术交流等方式，指导我校教师开展教学研究工作，为我校培养教育教学骨干、学科带头人，提高我校教师的专业化水平。邀请对接学校开展送教活动，传授教学经验和最新教改信息；帮助我校教师转变教育观念，改革教学方法，优化教学过程，创建高效的课堂教学模式。

（4）选派老师参加**中学的各种培训活动和教学、教研活动，进行跟岗学习。

2、德育创新交流：我校作为我县中学中唯一的一间“韶关市德育创新与发展实验学校”，所倡导的并已进入实施阶段的“和乐教育”模式属于新生事物，虽已取得一定的成绩，但与预期的目标还有距离。借接受帮扶的机会，请**中学的德育干部参与我们的德育创新实验，给我们此项工作提出宝贵的意见和建议；学校政教处成员也选派人员到**中学学习，了解该中学德育创新方面的成果，学习经验，提高我校德育创新实施能力。

3、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。

（1）邀请**中学各科骨干教师与我校教师结对子，每学期都为我校送示范课。

(2) 邀请**中学骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高我校班主任的班级管理能力。

（3）派出教师或行政参与**中学开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。

（三）充分利用发达地区学校的优质资源，推进我校义务教育现代化建设和信息化建设。

1、在对接工作中，不断学习，充分利用**中学提供的教学资源(教学光碟、录像)、先进办学经验、最新教研成果、科学评价方法等。

2、实现两校资源互通。通过互联网对接，使两校的教育教学资源、管理制度、各项工作方案或计划、教研成果和奖励评价实施方法等实现实时互通。

3、充分利用好对接学校捐赠的仪器设备、图书资料等物品，改善学校的办学条件。

（四）校园文化建设接受帮扶。