最新小学美术简笔画课件ppt
二年级美术课件_1
教学设计模板
课 题 纸片插接 课时 第（ 1 ）课 时
教学目标 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点 插接图形的造型设计。
教学难点 插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）。
教具及多媒体应用 彩色卡纸、扑克牌、剪刀
教 学 过 程
教学环节 教学内容及师生活动 二次备课
预习导入 一、组织教学：检查学生用具准备情况
二、讲授新课：
1、导入：
师：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
新课 2、欣赏、对比，发现新的纸工技法
欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）
请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。
这些作品都巧妙的利用了插接方法。
3、师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？
生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、教师边示范制作，边讲解：刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
当堂
练习 三、学生制作，教师辅导：
1、提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。若想插接得越高，底座建议做大些。
2、要求色彩搭配合理。
四、作业评价
五、小结：今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。
板
书
设
计
美术简笔画课件(五篇)
美术简笔画课件(五篇)
植物简笔画的表现方法及绘制步骤、植物简笔画的创作
课件、图片资料
课时：2课时
学生静物简笔画作品点评
植物简笔画(提问1、2小题内容，检测学生预习结果)
(认识)1、植物简笔画的表现内容：花草、树木、瓜果、蔬菜、菌类、藻类等
(掌握)2、植物简笔画的表现方法：
⑴植物特征的形体结构概
⑵简化和省略
⑶夸张和拟人
植物特征的形体结构概括
(学生练习)画一画：用线、基本形概括物体特征
还可以运用哪些手法使形象更有趣
三、课堂小结:
四、作业练习：
1、四开画纸
2、八个植物简笔画 3、注意线条的粗细变化、形象的艺术性、构图适当。
五、课后：
1、速写本上植物形象写生创编。
2、预习：动物简笔画之动物形体特征
1、学会画简笔画月饼。
2、了解中秋节有什么活动。
3、明白为什么中秋节吃月饼。
1、月饼数块。
2、中秋节目图片。
1、宝宝们老师这有好吃的月饼，有谁想吃啊？
2、那宝宝们得回答老师个问题才可以吃。
3、过什么节要吃月饼？看看那位聪明的宝宝能答上来。
4、宝宝们听老师告诉你们是中秋节。（讲讲中秋节由来）
5、宝宝们是不是爱玩啊？那想知道中秋节有什么好玩的节目不？
6、中秋节这天人们要去祭月、观潮、猜谜、赏桂花、玩花灯等等，可好玩了。
7、宝宝们月饼吃完是不就没有啦？我们先把月饼画下来在吃好不？
8、学画月饼 ，月饼是圆形的，还要画出花边，上面要写上四个字，要和老师一笔笔的画……
9、老师最后是不画半个月饼，画上自己喜欢吃的馅，完成没啊？
10、宝宝们的手真巧，把月饼画的这么好看，我们现在来品尝月饼吧！
1.初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。了解人物直立、动态的画法。提高人物简笔画的基本绘画能力。
2.通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。
人体的结构与比例。
人物直立、动态的画法。
一课时
一、组织教学
导出本课的教学内容板书课题
二、简笔画基础知识：
小学美术《简笔画猫咪》教案
小学美术《简笔画猫咪》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册《可爱的动物》单元中的《简笔画猫咪》。教学内容主要包括：1. 学习观察猫咪的外形特征，了解猫咪的生活习性；2. 掌握简笔画的基本技巧，通过线条和图形表现猫咪的形象；3. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。具体内容包括：猫咪的头部、身体、四肢和尾巴的画法，以及表情、动态的描绘。通过本节课的学习，使学生能够独立完成一幅生动的简笔画猫咪作品。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1. 培养学生的图像识读能力，通过观察和描绘猫咪，提高学生对动物形象的识别和表现能力；2. 培养学生的美术表现能力，运用线条、图形等元素创作简笔画猫咪，提升学生的绘画技能；3. 培养学生的创新意识，鼓励学生在创作过程中发挥想象，形成独特的艺术表现；4. 培养学生的审美情趣，使学生从作品中感受动物之美，提升审美素养。通过本节课的学习，旨在全面提高学生在美术学科领域的核心素养，为新教材要求下的全面发展奠定基础。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）掌握猫咪的基本结构：引导学生认识猫咪的头部、身体、四肢和尾巴的形状特点，以及如何用线条和图形进行表现。
举例：讲解猫咪的头部时，强调眼睛、鼻子、嘴巴的相对位置和形状，以及耳朵的朝向和大小。
（2）简笔画技巧：教授如何运用简单的线条和图形描绘出猫咪的形象，包括线条的流畅性和图形的准确性。
举例：示范如何用几条线条描绘出猫咪的身体轮廓，以及如何用圆形和椭圆形表示猫咪的身体和头部。
（3）表情与动态的表现：指导学生观察和表现猫咪的表情和动态，使作品更具生动感。
举例：分析不同情绪下猫咪的眼神、嘴角的变化，以及行走、跳跃等动态的线条表现。
2. 教学难点
（1）比例与结构的准确性：学生在绘制过程中，往往难以把握猫咪各部分之间的比例关系，导致作品失真。
解决方法：提供模板或进行示范，让学生在观察和实践过程中逐步掌握正确的比例关系。
小学美术简笔画教案
小学美术简笔画教案
简笔画是一种人们喜闻乐见的绘画形式，具有用笔简练，形象概括，快捷作画的特点。简笔画采用简单的形体构造原理，能创造出平面化、概括化，简略化的形象。下面是。
教学目标：
1、复习巩固柳树、花、鱼、贝壳的画法，并能准确地画出来。
2、能用柳树、花、鱼、贝壳组成一幅优美的风景图。
3、培养学生的想象力和绘画能力。
教学重点：
用柳树、花、鱼、贝壳、组图。
教学难点：
景物的搭配。
教学准备：
幻灯片、图片
教学过程：
一、激趣导入
这节课我们继续学习简笔画(板书课题)
上节课我们复习了水果和蔬菜，这节课我们复习植物和动物。
大家一定听过这首古诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这首诗说的是什么植物?
学生回答，出示柳树(幻灯片)
这就是我们要复习的第一种植物柳树
下面老师出一个字谜：七人头上长青草。
谁能猜出这是什么字?
学生回答后出示幻灯片(花)
这是我们要复习的第二种植物花
下面老师要考考你，看谁最聪明
什么动物睁着眼睛睡觉?
出示鱼
不做自己的守护者，却默默做贝壳的守护者。这又是什么动物?
出示贝壳
这节课我们就用柳树、花、鱼、贝壳(出示)组成一幅优美的风景图，可添加一些景物。
二、动手创作
1、思考：你想怎样画?
2、同桌互相说一说
3、指名说
4、出示范作：老师也准备了一幅作品，咱们比一比， 看谁比老师画的还好。比比谁最棒!
5、学生创作
教师指导
6、作品展示
三、总结评价
四、板书设计
简笔画
范 画
一、复习
图片展示简笔画。
二、目标
1、认识并了解简笔画人物画的基础知识和简单的绘制的表现方法
2、通过学习，能够运用简单的基本形体表现各种动作造型的人物简笔画，并加上少量的人物服饰特征，增强简笔画人物画的丰富性和生动性。
小学美术《简笔画社团》教案
小学美术《简笔画社团》教案
一、教学内容
小学美术《简笔画社团》教案，本节课内容依据人教版小学美术教材四年级下册第七单元《我们的社团》进行设计。主要内容包括：
1. 简笔画的基本概念与技巧；
2. 简笔画的表现对象，如动物、植物、人物等；
3. 简笔画的创作步骤，包括观察、构图、表现、修改等；
4. 社团活动中的简笔画创作实践，以小组合作形式完成一幅简笔画作品。
二、核心素养目标
《简笔画社团》课程的核心素养目标如下：
1. 培养学生的美术鉴赏能力，学会从生活中发现美、创造美，提高审美素养；
2. 培养学生的创新意识和实践能力，通过简笔画创作激发学生的想象力与创造力；
3. 培养学生的团队协作能力，在社团活动中学会与他人合作、沟通，共同完成任务；
4. 培养学生细致观察、概括表现的能力，通过简笔画学习，提高学生的观察能力和形象思维能力；
5. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发学生对美术学习的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）简笔画的基本概念与技巧：使学生了解简笔画的特点，掌握线条、形状的简化方法，并能运用到实际创作中。
- 线条的运用：如何通过简洁的线条描绘出物体的轮廓和特征。
- 形状的简化：如何将复杂的物体形状简化为基本的几何图形，如圆形、方形、三角形等。
（2）简笔画的创作步骤：使学生掌握观察、构图、表现、修改等创作步骤，形成有序的创作思路。
- 观察方法：如何从多个角度观察对象，抓住其主要特征。
- 构图技巧：如何合理安排画面，使作品具有和谐、平衡的视觉效果。
（3）社团活动中的简笔画创作实践：培养学生团队协作能力和实践能力，激发学生的创新意识。
- 团队合作：如何与小组成员共同商讨、分工、合作完成作品。
- 创新意识：鼓励学生在创作过程中敢于尝试新方法、新思路，展现个性化特点。
2. 教学难点
（1）观察力的培养：学生往往难以把握观察的细节，需要通过教师引导和练习，逐步提高观察能力。
小学美术《简笔画大树》教案
小学美术《简笔画大树》教案
一、教学内容
小学美术《简笔画大树》教案，本节课选自人美版小学美术二年级上册第四单元《画出我的故事》。主要内容为引导学生学习简笔画大树的基本技巧，掌握大树的外形特征及画法。课程内容包括：
1. 大树的组成部分：树干、树枝、树叶；
2. 简笔画大树的基本步骤：先画树干，再画树枝，最后画树叶；
3. 大树造型的创意设计：运用线条、图形进行创意组合，使大树具有个性化特点；
4. 颜色的搭配：学会运用基本颜色为大树添彩，使画面更加生动。
二、核心素养目标
《简笔画大树》教案的核心素养目标如下：
1. 观察能力：培养学生观察大自然中大树形态、结构的能力，提高对物体特征的把握；
2. 创意表现：激发学生发挥想象，将观察到的元素进行创意组合，培养个性化的表现手法；
3. 美术技能：掌握简笔画大树的基本技巧，提高学生的绘画能力；
4. 情感态度：培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感，增强对美术学习的兴趣；
5. 团队合作：在课堂讨论与创作过程中，培养学生互相学习、取长补短的合作精神。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 大树的组成部分及特点：树干、树枝、树叶的形状和结构，以及如何通过简笔画形式表现；
- 简笔画大树的步骤：按照从树干到树枝再到树叶的顺序进行绘画，培养学生的绘画顺序感；
- 创意设计：引导学生运用线条、图形进行个性化的大树设计，提升学生的创意表达能力；
- 颜色搭配：学会使用基本颜色为大树着色，使画面更加丰富多彩。
举例：在讲解树干时，教师要强调树干的粗细、弯曲程度，以及如何用简洁的线条表现树皮的纹理。
2. 教学难点
- 观察能力培养：学生在观察大树时，难以把握整体与局部的关系，需要教师引导；
- 简笔画的技巧：学生在运用简笔画技巧时，容易忽略线条的流畅性和简洁性，使画面显得繁琐；
- 创意思维的激发：学生可能因想象力受限，难以进行创新设计，教师需提供启发和鼓励；
小学美术教案-简笔画小动物1
小学美术教案-简笔画小动物1
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 教案（小学美术与手工）
课题：简笔画—小动物 教时： 1课时 教学对象：小学生
教学目标：
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；
2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；
3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点：
1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
环节 教学过程 备注 引
入 一、比比谁的红旗多（3分钟）
分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗（画的），看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。
二、猜猜我是谁（5分钟）
在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：（随堂而定，猜5个左右）
1．一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)
2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)
3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (大象)
4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。
5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。（山羊）
6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡)
7．名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。（蜗牛）
8．身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子）
教学内容
教
学
内
容 三、跟我学画画（20分钟）
小学美术《简笔画学校》教案
小学美术《简笔画学校》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《简笔画学校》章节，内容主要包括以下两个方面：
1. 简笔画的基本概念与技巧：介绍简笔画的定义，以及如何运用简单的线条和形状描绘生活中的事物，如动物、植物、人物等。
2. 创作实践活动：引导学生运用所学简笔画技巧，创作一幅以学校生活为主题的画作，培养观察力、表现力和创造力。
教学内容紧密结合教材，旨在让学生掌握简笔画的基本技巧，并在实践中运用所学，提高学生的美术素养和创作能力。
二、核心素养目标
1. 观察与欣赏：培养学生善于观察生活中的美，学会从不同角度欣赏和发现简笔画的简洁美，提高审美能力。
2. 想象与创新：激发学生发挥想象，运用简笔画技巧创作具有个性和创意的画作，培养创新意识和实践能力。
3. 表现与表达：指导学生运用线条、形状等元素，表达自己对学校生活的情感和认识，提高美术表现力和情感表达能力。
4. 团队与合作：鼓励学生在创作过程中相互交流、协作，培养团队精神和合作意识，增强人际交往能力。核心素养目标紧密贴合新教材要求，旨在全面提升学生的美术学科素养。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 简笔画的基本概念：讲解简笔画的定义，使学生理解通过简单线条和形状表现事物特点的方法。
- 线条与形状的运用：教授如何运用线条的粗细、曲直以及形状的简化来描绘事物，突出简笔画的表现力。
- 创作主题的把握：指导学生围绕学校生活进行创作，强调主题的明确性和画面的生动性。
举例：在讲解线条与形状运用时，可通过示范画出常见事物的简笔画，如小猫、树木等，让学生直观感受如何通过简化形状和线条来表现事物。
2. 教学难点
- 简笔画的简化技巧：学生往往难以把握如何将复杂的事物简化为简洁的线条和形状，需要通过实例分析、指导练习等方法帮助学生掌握。
- 画面布局与创意：学生在创作过程中可能缺乏布局意识和创新思维，教师需引导他们如何合理安排画面元素，以及如何融入个人创意。
小学美术《树》简笔画教案
小学美术《树》简笔画教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《树》的简笔画教学章节。内容主要包括：
1. 引导学生观察周围树木的外貌特征，了解树木的基本结构，如树干、树枝、树叶等。
2. 学习并掌握简笔画的基本技巧，运用线条和图形表现树木的形态。
3. 通过绘制不同种类的树木，让学生了解和表现树木的多样性。
4. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。
5. 课后作业：让学生自行选择一种树木进行简笔画创作，巩固所学知识。
二、核心素养目标
1. 观察能力：通过观察和分析树木的形态特征，提高学生对自然美的感知和鉴赏能力。
2. 表现力：运用简笔画技巧，培养学生用线条和图形表达自己对树木的认识和感受。
3. 创新意识：鼓励学生在创作过程中发挥想象，设计出具有个性化的树木形象，提升创新思维。
4. 审美情趣：引导学生发现和感受树木的美，培养审美情趣，提高审美素养。
5. 团队合作：在小组讨论和创作过程中，培养学生相互交流、协作的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 树木基本结构：树干、树枝、树叶的形态特征及其相互关系。
- 简笔画技巧：如何运用线条、图形表现树木的立体感和质感。
- 观察方法：学会从不同角度观察树木，捕捉其特点。
- 创作思路：启发学生发挥想象，创作出具有个性化的树木形象。
举例：在讲解树木基本结构时，教师可以通过实物、图片或现场观察等方式，让学生明确树干、树枝、树叶的形状和位置关系，以便在绘画时能够准确表达。
2. 教学难点
- 简笔画线条的运用：如何通过线条的粗细、长短、曲直表现树木的立体感和质感。
- 树叶的绘制：树叶的形状和排列方式多样，如何简化并表现其特点。
- 个性化创作：学生在创作过程中容易受到固定思维的影响，如何启发他们打破常规，创作出独特的作品。
- 观察能力的培养：引导学生从不同角度观察树木，发现其独特之处。
举例：在突破简笔画线条运用的难点时，教师可以演示如何通过线条的变化表现树木的立体感，如使用较粗的线条表现树干的粗壮，细线条表现树枝的细长等。同时，教师可提供多种树叶的图片，指导学生观察并简化其形状，掌握绘制方法。
综合实践课程(低年级简笔画)教案
综合实践课程（简笔画）
教学设计
科目：简笔画（小学）
教师：黄文珍
年级：一二年级
课题：小学美术简笔画(动物)（4课时）
教学目标:
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;
2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;
3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点:
1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教具准备:粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
教学过程
一、比比谁的红旗多?(3分钟)
分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。
二、猜猜我是谁?(5分钟)
在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜:(随堂而定，猜5个左右)
1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
(青蛙)
2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)
3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (大象)
4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。
5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)
6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡)
7.名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。(蜗牛)
8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)
三、跟我学画画(20分钟)
1、开始教学生画小动物，从简单的教起。(如蜻蜓和鱼)
2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂)时用不同画法。
四、我手画我心(10分钟)