第三章 校园网络操作系统[33页]
校园网络系统安全管理制度
第一章总则第一条为了保障校园网络系统的安全稳定运行，保护师生个人信息安全，维护校园网络环境，根据《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有校园网络系统，包括校园网、教学网、科研网等，以及接入校园网络的所有设备、系统和服务。
第三条校园网络系统安全管理遵循以下原则：（一）安全第一，预防为主；（二）统一领导，分级管理；（三）技术保障，强化培训；（四）责任到人，奖惩分明。
第二章组织机构与职责第四条成立校园网络安全管理领导小组，负责校园网络系统安全工作的全面领导和统筹协调。
第五条校园网络安全管理领导小组下设网络安全办公室，负责具体实施校园网络系统安全管理工作。
第六条校园网络安全管理领导小组职责：（一）制定校园网络系统安全管理制度和措施；（二）组织网络安全培训和宣传教育；（三）协调解决网络安全问题；（四）对网络安全事件进行调查和处理。
第七条网络安全办公室职责：（一）负责校园网络系统安全日常管理工作；（二）负责网络安全设备、系统、服务的配置和维护；（三）负责网络安全事件的应急响应和处理；（四）负责网络安全检查和评估。
第三章网络安全管理制度第八条用户管理：（一）用户必须遵守国家法律法规，不得利用校园网络从事违法活动；（二）用户应使用合法账号登录校园网络，不得擅自注册、盗用他人账号；（三）用户应妥善保管个人账号和密码，不得泄露给他人；（四）用户不得擅自修改、删除、复制他人数据。
第九条网络设备管理：（一）校园网络设备必须符合国家相关标准和规范；（二）校园网络设备应定期进行安全检查和更新；（三）禁止非法接入校园网络，未经批准不得擅自改变网络设备配置。
第十条网络系统管理：（一）校园网络系统应定期进行安全检查和漏洞修补；（二）禁止使用已知的漏洞或弱密码；（三）禁止安装、使用非法软件和恶意程序。
第十一条网络内容管理：（一）校园网络内容应符合国家法律法规和社会主义核心价值观；（二）禁止传播、下载、传播违法信息；（三）禁止传播、下载、传播有害信息。
网络操作系统课程标准
网络操作系统课程标准1.介绍1.1目的和范围在本文档中，我们将详细说明网络操作系统课程的标准。
该课程旨在培养学生对于计算机网络及其相关技术的理解和应用能力。
2.2定义和缩写-网络操作系统：指一种具备分布式处理、资源共享以及协同工作等功能特性，并且可通过计算机网络进行远程访问与管理的操作系统。
2.教育目标学生完成此门课后应达到以下教育目标：a）掌握基础概念：了解计算机网络体系结构、互联网协议（TCP/IP）,局域网/广域网等关键概念；b）理解安全原则：研究常见威胁类型并探索保护数据传输过程中可能遇到问题时采取相应谨防策略；c）实践技巧发展：使用实验室环境摹拟真实场景，配置路由器、交换机或者其他设备来建立一个小型企业级局域网。
3.主题内容第一章计算机网络基础知识-操作系统简介-计算机网络概述-网络拓扑结构第二章互联网协议(TCP/IP)a)TCP/IP基础知识：-IP地址和子网掩码的原理与应用；-基本的IP路由选择技术。
b)应用层协议：i.HTTP/HTTPS：超文本传输协议及其安全版本;ii.：文件传输协议及其安全版本。
第三章局域网与广域网a)局域网(LAN)i.Ethernet标准：IEEE802系列、MAC地址等相关内容;ii.VLAN配置：虚拟局域能力以实现更好的网络管理和隔离效果.b)广域网(WAN)1.WAN连接类型：•非同步数字系统(ADSL);•光纤通信(FiberOpticCommunication).4.教学方法-授课讲解：通过演示幻灯片或者白板，向学生详细阐述各个主题下所涵盖的关键点。
-实验室实践：提供计算机设备，并引导学生进行一些操作性任务来巩固他们在该领域能力上获得经验。
5.评估方式学绩将根据以下几个方面进行评估：-期中考试：涵盖课程前半部份的知识点；-实验报告和作业完成情况；-期末考试：全面测试学生对整门课程内容的掌握。
6.参考资料a)〃计算机网络：自顶向下方法〃，作者JamesF.Kurose和KeithW.Ross.b)“TCP/IP详解”系列图书，CharlesM.Kozierok.7.附件本文档无附加文件。
《网络操作系统 》课件
内存保护是内存管理的重要功能，用于防止非法访问和数据损坏。通过设置不同的内存访 问权限，可以确保每个进程只能访问自己的内存空间。
内存优化
内存优化是提高系统性能的重要手段。内存优化技术包括内存压缩、内存分页等，以减少 内存占用和提高内存利用率。
用户界面
用户界面概念
用户界面是网络操作系统与用户之间的交互界面，提供了 图形化界面和命令行界面等不同形式。
功能
网络操作系统主要负责网络设备的配 置和管理，提供文件和打印服务、电 子邮件和Web浏览等功能，以及网络 安全和性能优化等。
分类与特点
分类
根据应用领域和功能特点，网络操作系统可以分为专用网络操作系统和通用网 络操作系统。
特点
网络操作系统具有多用户、多任务和高可靠性的特点，能够支持多种协议和服 务，提供丰富的管理工具和安全措施。
网络操作系统的发展历程
早期阶段
早期的网络操作系统主要基于命 令行界面，功能较为简单，如 NetWare和Novell等。
发展阶段
随着技术的发展，网络操作系统逐 渐增加了图形界面、Web服务和 安全等功能，如Windows Server 系列和Linux等。
未来趋势
未来网络操作系统将更加智能化、 自动化和安全化，支持云计算和大 数据等技术。
在网络操作系统中，协议转换是实现 不同协议之间通信的关键技术。通过 协议转换，可以实现不同协议之间的 兼容和互操作性。
协议分层
网络协议通常采用分层结构，每一层 都有特定的功能和协议标准。分层结 构有助于降低协议的复杂性和提高可 扩展性。
进程管理
进程概念
进程是网络操作系统中的基本运行实体，负责执行应用程 序或系统服务。每个进程都有独立的内存空间和系统资源 。
《网络操作系统》课程标准
中图分类号 ：Ｔ Ｐ ３ １ ６ ． ８ — ４ ；Ｇ ７ １ ２
一
文献标 识码 ： Ａ
文章编号 ：１ ６ ７ ４ — ７ ７ １ ２ （ ２ ０ １ ４ ） １ ４ — ０ １ ６ ４ 一 Ｏ １
课程 定位和课 程设计 （ 一 ）课 程性质 与作用 。课 程的性质 ：本课程是 计算机 网络技术专业 的专业核 心能力培 养课程 ，是校 企合作 开发的 基于 ｗ ｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ 服 务器构建工作过程的课程 。 课程 的作 用： 《 网络操 作系统 》是构建 、管 理和维护 计 算机 网络 的核心 ，是计算机 网络系统 运行、控制 与管理 的核 心 ，在 “ 建网、管 网、用 网”等 职业 岗位 领域具有 不可缺少 的地位 ，它负责分 配、协调和案 例管理各 种风格 资源 以及应 用 服务 等任务 ，培 养具备运 行 、管 理和维护 基于 ｗ ｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ的 网络系统的技术人才 ，符合职业 岗位 的需求特点。 （ 二）课程基本 理念 。以中小企业 网络管理员需 求为导 向， 以职业 素养和职业 能力培养 为重 点，课程 开发遵循 以下
、
三个 原则： １ ．基于职 业能力构建课程体 系。从行业分析人手 ，以对 应 岗位 群工作任 务和工 作过程为起 点，将 岗位 技术和素养 需
求融入 教学过程 的系统化 知识构建 中，校企合 作共同开发 出 工学结合 、能力本 为的课程体系 。 ２ ．以 “ 真实工程项 目”为载体创 设学习情境 。以企业 的 真实工 程案例作 为教学情境 设置 的载 体，通过对 典型项 目的 分析 ，确定多个学 习情境 。 ３ ． 基 于典型工作任 务分析构建学 习内容 。根据 企业真实 项 目分析每 个项 目的典型工作任 务，通过对 工作任 务的工作 过 程分析 ，结合学生 的学习规律 ，将 典型 工作任务分解 到各 个 学习领域 ，构建学 习内容 。 （ 三 ）课程设计思路 。与企业合作共 同开发课程 ，以 “ 网 络 管理与维 护” 的职业 岗位为 出发点 ，构建课 程 内容 。在 职 业 岗位 中选取 典型 的工作 过程 ，在典 型的工作 过程 中选取 典 型 的工 作任 务，并进行必 要的提炼 ，与课程 内容相融合 ，将 必要 的知识贯 穿在工作任 务 中，实现 理论和实 践一体化 。在 具体教 学实施 中，实行 “ 教、学、做 ”一 体化 ，真 正实现在 “ 学 中做，做 中学，做 中教 ”。在教学方 法上 ，以典型工作 任务为主 线 ，通过单 元设计 、过程引 导、任务驱动和 模块教 学，培养 学生职业 岗位所需要 的技 能，学 习相关 的专业 知识， 提高就业的竞争力 。 二 、课程 目标 工作任 务 目标 ：学生能配置 各种 网络服 务器 。会判 断并 维护 网络 故障。能说 明局域 网的配置规划及 实施方法 。 职业能力 目标 可 以从事网络 管理员、 网络工程师等职业 。 三、教学模式 、教学方法 在课程设计 整个过程 中，要始终把 培养职业 能力作 为核 心 。以职业 岗位群 的工作分析为依据 ，确定课程 能力 目标，运 用丰富的方法 ，采用先进而科学 的教学手段 ，培养学生既有扎 实的网络系统管理理论知识 ，又具有过硬 的中小型企业网络构 建和 网路管理 的职业技 能，使学生具备管理 网络 的能力。 课程 设计必须积 极开展校 企合作 ，进 行工学结合 。在教 ［ 作者简介 ］张烁 （ １ ９ ８ ２ ． ０ １ 一 ） ， 河北正定人， 助教 ， 本科， 学内容的选取上 ，邀请来 自企业 的专家共 同制 定；在教 学中， 研究方 向：计算机 网络技术；李然 （ １ ９ ８ ０ ． ０ ３ － ），河北保定人， 聘请 企业专 家或技术 能手做兼职 教师 ，或做 技术讲座 ；学生 讲师 ，本科，研究方 向：计算机 网络技术 。
关于网络操作系统
关于网络操作系统网络操作系统（Network Operating System）简介：网络操作系统是一种基于网络互联的操作系统，它提供了管理和控制网络资源的功能，用于实现多用户的共享。
一、网络操作系统的概念及功能网络操作系统是一种特殊的操作系统，能够支持多台计算机通过网络连接进行数据共享和资源管理。
它的主要功能包括：1. 系统管理：网络操作系统可以管理和控制网络中的各种硬件设备和软件资源，包括服务器、存储设备、打印机等。
2. 用户管理：网络操作系统可以完成用户账号管理、权限控制和访问控制等工作，确保合法用户能够正常使用网络资源。
3. 文件共享：网络操作系统提供了文件共享服务，使得用户可以通过网络访问另一台计算机上的文件，并进行读写操作。
4. 数据备份与恢复：网络操作系统支持对网络中的数据进行备份和恢复，确保数据的安全性和可用性。
5. 资源调度：网络操作系统可以根据网络流量和设备负载等情况，自动调度和分配资源，提高网络的运行效率。
6. 安全防护：网络操作系统具备安全防护功能，可以检测和防止网络中的恶意攻击，保护网络和数据的安全。
二、网络操作系统的优缺点网络操作系统作为一种特殊的操作系统，在企业和组织中得到了广泛应用，它具有以下优点：1. 资源共享：网络操作系统可以实现多台计算机之间的资源共享，提高了资源的利用率和办公效率。
2. 灵活性：网络操作系统可以根据不同的需求和规模进行灵活配置，适应不同规模的网络环境。
3. 可靠性：网络操作系统具备数据备份和容错恢复等机制，能够保证网络中的数据和系统的可靠性。
4. 安全性：网络操作系统提供了安全防护机制，能够保护网络和数据的安全，预防恶意攻击。
然而，网络操作系统也存在一些缺点：1. 成本较高：搭建和维护网络操作系统需要投入较大的成本，包括硬件设备、软件授权和人力资源等。
2. 学习和使用难度较高：相比传统的操作系统，网络操作系统的配置和使用有一定的学习曲线，需要专业知识和技能的支持。
推荐-3网络操作系统安全与管理实践 精品
3.1.1 Windows NT
Windows NT是Microsoft公司在LAN Manager网络操作系统 基础上于1993年推出的具有更高性能的NOS；
Windows NT是一种32位多用户、多任务的网络操作系统， 也是一种面向分布式图形应用程序的完整的平台系统；
Windows NT网络软件主要包括Windows NT Server（简称 Windows NTS）和Windows NT Workstation（简称Windows NTWS）两种；
UNIX系统是一个可供多用户同时操作的会话式 分时操作系统
3.2 网络操作系统安全与管理
3.2.1 网络操作系统安全与访问控制 网络操作系统安全
网络操作系统安全保护的研究，通常包括 如下内容：第一，操作系统本身提供的安全功 能和安全服务。现代操作系统本身往往要提供 一定的访问控制、认证和授权等方面的安全服 务。如何对操作系统本身的安全性能进行研究 和开发，使之符合特定的环境和需求，是操作 系统安全保护的一个方面；第二，针对各种常 用的操作系统，进行相关配置，使之能正确对 付和防御各种入侵；第三，保证网络操作系统 本身所提供的网络服务能得到安全配置；
Windows NT是功能强大的网络操作系统； Windows NT操作系统在其核心内置了容错技术； Windows NT系统的服务有目录服务、文件共享服务、共享
打印服务、网络互连服务、远程通信服务和Internet服务 等；
3.1.2 Windows 2000/2003
Windows 2000系统ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第三章 网络操作系统安全与管理实践
3.1 常用网络操作系统简介
网络操作系统是为使网络用户能方便而有效地共 享网络资源而提供各种服务的软件及相关规程的 集合，是网络软件系统的基础。它是整个网络的 核心，通过对网络资源的管理，为用户方便而有 效地使用网络资源提供网络接口和网络服务；
校园网络系统管理制度范文
校园网络系统管理制度范文校园网络系统管理制度第一章总则第一条为了加强校园网络系统的管理，保障网络安全，提高校园信息化建设水平，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有与校园网络系统相关的人员和设备。
第三条学校校园网络系统是学校信息化建设的基础设施，是学校信息化管理的重要组成部分。
第四条学校校园网络系统应具备安全、稳定、高效、可用、易于管理等基本特点。
第五条学校校园网络系统的管理应当依法、规范、公正、公平。
第六条校园网络系统管理的目标是确保网络安全，促进信息化教育教学的发展，提高办公效率，满足学生、教职员工的学习和工作需要。
第七条学校校园网络系统管理应当充分考虑保护用户隐私，尊重用户合法权益。
第八条学校校园网络系统管理人员应当具有相关专业知识和技能，了解校园网络系统的基本架构和安全防护措施。
第九条校园网络系统管理人员应当具备责任心和敬业精神，保证校园网络系统的稳定运行和安全管理。
第十条校园网络系统管理人员应当遵守学校有关网络管理的规定和制度，严禁利用职务之便进行违法违规操作。
第十一条学校应当定期组织网络安全、管理知识的培训和考核，提高校园网络系统管理人员的综合素质。
第三章校园网络系统接入和使用规定第十二条学校校园网络系统接入和使用应当按照相关规定进行，严禁私拉乱接、滥用网络资源和占用网络带宽。
第十三条学校校园网络系统用户应当确保登录账号和密码的安全，不得将账号和密码泄露给他人使用。
第十四条学校校园网络系统用户应当合理使用网络资源，不得利用网络系统从事违法、违规、不良行为。
第十五条学校校园网络系统用户应当遵守网络的基本礼仪，不得传播、发布违法信息，不得侵犯他人合法权益。
第十六条学校校园网络系统应当建立完善的网络安全规章制度，制定相应的安全管理措施，确保网络安全。
第十七条校园网络系统管理人员应当对网络进行定期维护和安全检查，保证网络设备的功能正常和安全性能。
第十八条学校校园网络系统应当采用有效的安全防护措施，包括但不限于防火墙、入侵检测系统、网络隔离等措施，保护网络系统不受外部攻击。
学校网络系统管理制度
第一章总则第一条为了加强学校网络系统的管理，保障网络信息的安全与稳定，提高网络服务质量，促进教育教学、科研和管理工作的信息化，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有网络设备和网络资源，包括但不限于校园网、数据中心、服务器、终端设备、网络应用系统等。
第三条学校网络系统管理应遵循以下原则：（一）安全性原则：确保网络系统安全可靠，防止网络攻击、病毒入侵等安全事件发生；（二）可靠性原则：确保网络系统稳定运行，提高网络服务质量；（三）规范性原则：建立健全网络管理制度，规范网络使用行为；（四）便捷性原则：简化网络使用流程，提高网络服务效率。
第二章网络设备管理第四条学校网络设备包括但不限于路由器、交换机、防火墙、服务器等，应由网络管理部门负责统一管理。
第五条网络设备购置、安装、维护和报废等事宜，应严格按照学校相关规定执行，确保网络设备质量。
第六条网络设备配置应遵循最小化原则，合理配置网络带宽、IP地址等资源。
第七条网络设备应定期进行安全检查和升级，确保系统安全稳定运行。
第三章网络资源管理第八条学校网络资源包括但不限于网络带宽、IP地址、域名等，应由网络管理部门负责统一分配和管理。
第九条网络带宽、IP地址等资源分配应遵循公平、公正、公开的原则，确保网络资源合理利用。
第十条网络资源使用单位应按照规定用途使用网络资源，不得擅自改变用途或转借他人。
第十一条网络资源使用单位应定期向网络管理部门报告网络资源使用情况，网络管理部门有权对网络资源使用情况进行检查。
第四章网络应用系统管理第十二条学校网络应用系统包括但不限于教务系统、办公系统、科研系统等，应由相关部门负责管理。
第十三条网络应用系统开发、部署、运行和维护等事宜，应严格按照学校相关规定执行，确保系统安全、稳定、可靠。
第十四条网络应用系统应定期进行安全检查和升级，防止安全漏洞和病毒入侵。
第五章网络安全与防护第十五条学校应建立健全网络安全管理制度，加强网络安全防护措施。
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第一节 网络操作系统概述
5．单机操作系统可以是单用户、单任务操作系统，例 如DOS，但是网络操作系统必须支持多用户、多任务， 还要支持大内存，以便每个应用程序都能更好地在不 同的内存空间更好的运行。
6．网络操作系统需要具备对称多处理功能，支持多个 CPU，减少事务处理的时间，提高系统性能。
7．网络操作系统通常要求支持负载均衡，满足多用户 并发访问时的需要。
校园网组建与维护
21世纪教育技术学系列教材
第三章 校园网络操作系统
目录
本章提要 第一节 网络操作系统概述 第二节 网络操作系统发展变迁 第三节 常见的网络操作系统 第四节 网络操作系统的选择 小结 习题
本章提要
本章主要讨论了四部分内容： 第一部分概括介绍了网络操作系统，包括网络操作系
统的类型，网络操作系统的功能与特点； 第二部分从操作系统历史发展的轨迹入手，讨论了网
第三节 常见的网络操作系统
（四）网络操作系统Windows Server 2008系列
第三节 常见的网络操作系统
Windows Server 2008是目前微软最新的服务器操 作系统的名称，包括以下七个版本： Windows Server 2008 R2 Foundation Windows Server 2008 R2 Standard Windows Server 2008 R2 Enterprise Windows Server 2008 R2 Datacenter Windows Web Server 2008 R2 Windows HPC Server 2008 Windows Server 2008 R2 for Itanium-Based Systems。
第三节 常见的网络操作系统
（二）网络操作系统Windows 2000 Server系列
第三节 常见的网络操作系统
伴随着二十一世纪的到来，2000年Microsoft公司推 出了其新产品Windows 2000。Windows 2000网 络操作系统共有三个版本： （1）Windows 2000 Server：用于工作组和部门服务 器等中小型网络。 （2）Windows 2000 Advanced Server：用于应用程 序服务器和功能更强的部门服务器。 （3）Windows 2000 Datacenter Server：用于运行 数据中心服务器等大型网络系统。
持用户在各个领域应用的需求。
第一节 网络操作系统概述
具体说来，通用型网络操作系统也可以分为两类：变 形系统与基础级系统。 变形系统是在原有的单机操作系统基础上，通过增加 网络服务功能构成。 基础级系统则是以计算机硬件为基础，根据网络服务 的特殊要求，直接利用计算机硬件与少量软件资源专 门设计的网络操作系统。 2．按照目前网络操作系统的功能，可以将网络操作系统 分成四大阵营，即Windows类，Netware类， LINUX类，UNIX类。
第三节 常见的网络操作系统
二、NetWare
第三节 常见的网络操作系统
三、UNIX
第三节 常见的网络操作系统
四、LINUX 1994年11月3日，Red Hat公司发行了Red Hat
LINUX 1.0版本，后来成为世界上最流行的LINUX发 行版之一。它具有图像界面工具，无论对普通使用者还 是高级技术人员，从安装到日常应用更容易，因而普及 程度很高。 网址为。
络操作系统的发展变迁； 第三部分介绍了一些常见的网络操作系统； 最后讨论了如何选择合适的网络操作系统。
第一节 网络操作系统概述
一、网络操作系统概述
操作系统是一种软件，是一种提供人机交互的软件， 用来管理各种软硬件资源，为用户使用计算机提供一 个良好稳定的运行环境，是计算机系统中的大管家。 网 络 操 作 系 统 （ Network Operating System ， NOS）是计算机网络用户和计算机网络之间的接口， 是负责管理整个网络资源和方便网络用户使用的软件 和协议的集合，可以实现操作系统的所有功能，并且 能够对网络中资源进行管理和共享，使网络上各网络 节点能方便而有效地共享网络资源和进行数据的传递， 是网络的心脏和灵魂。
8．网络操作系统要求支持远程管理，能够使得用户通 过Internet进行远程管理和维护。
第二节 网络操作系统发展变迁
1．萌芽期——20世纪六七十年代 2．发育期——20世纪80年代 3．成长期——20世纪90年代后
第三节 常见的网络操作系统
一、Windows （一）网络操作系统Windows NT Server 系列
第三节 常见的网络操作系统
（三）网络操作系统Windows Server 2003 系列
第三节 常见的网络操作系统
Microsoft公司于2003年3月发布了又一新的网络操 作系统Windows Server 2003。Windows Server 2003有四个版本： （1）Windows Server 2003标准版 （2）Windows Server 2003企业版 （3）Windows Server 2003数据中心版 （4）Windows Server 2003 Web版
第一节 网络操作系统概述二、 Nhomakorabea络操作系统的类型 网络操作系统的分类方式很多，通常采用两种。 1．根据所实现的任务，网络操作系统一般可以分为两类：
面向任务型网络操作系统与通用型网络操作系统。 面向任务型网络操作系统是为某一种特殊网络应用要
求设计的。 通用型网络操作系统能提供基本的网络服务功能，支
第一节 网络操作系统概述
第一节 网络操作系统概述
三、网络操作系统功能与特点 1．具备多种网络服务能力，例如文件传输服务、远程打印
服务、电子邮件服务，网络管理服务等等，使得用户在工作 站上在自己的权限范围内进行读、写、打印、收发邮件以及 其他操作。 2．网络操作系统应该具有硬件独立性，允许在不同的硬件 平台上安装和使用，能够支持各种的网络协议和服务。 3．网络操作系统需要提供必要的网络连接支持，可以把本 网络连接到其他网络上。 4．具备网络资源管理功能，例如系统备份、安全管理、用 户管理、容错等，使得用户可以方便地共享和运用网络资源。