南京市十三五规划研究重大课题
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题（10.31截止）
江苏省教育科学“⼗三五”规划2020年度课题（10.31截⽌）经江苏省教育科学规划领导⼩组批准，决定从2019年7⽉1⽇开始，启动江苏省教育科学“⼗三五”规划2020年度课题的组织申报⼯作，截⽌⽇期为2019年10⽉31⽇。
有关事项通知如下： ⼀、申报⽅式2020年度课题全部实⾏⽹络申报，分两步进⾏：2019年7⽉1⽇⾄2019年9⽉30⽇，各市、各⾼校按申报限额数确定本市（本校）申报对象，指导、督促他们认真填写课题申报评审书和评审活页，汇总课题申报信息并发⾄我办邮箱（webmaster@）；2019年10⽉8⽇开始，各申报对象根据我办给的登录密码登录“江苏省教育科学规划课题管理系统”上传课题申报评审书和评审活页，2019年10⽉31⽇下午5点关闭课题申报管理系统。
⼆、申报数量 本次申报不收取任何费⽤，限额申报。
各设区市、各⾼校申报限额数如下：南京市，160项；苏州市，160项；南通市，160项；⽆锡市，130项；常州市，130项；扬州市，130项；泰州市，115项；连云港市，115项；镇江市，100项；徐州市，100项；淮安市，100项；宿迁市，100项；盐城市，100项；各本科院校：6项；各⾼职院校：3项。
上述申报限额数包括“初中教育专项”、“青年教师专项”（1980年1⽉1⽇及以后出⽣者申报）、“乡村教师专项”（村⼩、村幼⼉园、村教学点⽼师申报）、“体卫艺专项”。
各设区市、各⾼校上报名额中，“青年教师专项”不得少于30%，“乡村教师专项”不得少于10%。
“⼈民教育家培养⼯程专项”请在申报汇总表中注明，不列⼊上述申报限额数。
“学⽣资助专项”“中⼩学教师发展研究专项”“陶⾏知教育思想研究专项”“叶圣陶教育思想研究专项”，项⽬名称、研究内容必须与专项主题⾼度相关，每个专项限报50项，10⽉20⽇前由各专项申请单位按此要求将申报项⽬名单报我办审核，审核通过后统⼀在10⽉31⽇前将申报项⽬上传⾄我办课题申报管理系统，逾期不完成上传即作撤项处理。
小学科学单节课中的大概念教学
小学科学单节课中的大概念教学作者：张华来源：《辽宁教育·教研版》2024年第02期作者简介：张华，江苏省南京市长江路小学高级教师。
课题项目：本文系南京市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“小学科学‘大概念’教学的课例研究”研究成果。
课题编号：L/2020/007。
摘要：大概念教学在《义务教育科学课程标准（2022年版）》中得到重视与倡导。
大概念教学在单元整体设计中经常出现，在单节科学课中的应用也具有重要意义。
在“有趣的食物链”单节课中，教师要用提取出的大概念来统领整节课关于食物链的学习，并借助概念与经验的联结、大概念与小概念的联结、概念与模型的联结的策略来实施教学，实现学生对核心概念的深度理解、有效建构和灵活应用。
关键词：大概念；联结；模型；小学科学《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”）在教学建议中提出“围绕核心概念组织教学内容”，要关注知识间的内在关联，要“突出核心概念在真实情境中的应用，加强知识学习与现实生活、社会实践之间的联系，实现学生对核心概念的深度理解、有效建构和灵活应用”。
核心概念在上一版课程标准中就有体现，《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》确定了18个核心概念，新课标提出的学科核心概念有13个，这些是义务教育阶段科学课程的核心内容。
近年来，国际科学教育界提出了“科学大概念”一词。
英国的温·哈伦等研究者曾在《科学教育的原则和大概念》一书提出10个科学大概念，但这些不仅限于概念，也有学者翻译为“大观念”。
还有研究者试图通过更上位的概念，在学校教育与现实世界、现在与未来之间搭建一座牢固的桥梁。
在温·哈伦等人提出的大概念中，“生物需要能量和营养物质”，可以成为这一时期重要的上位概念。
人们对这一大概念的阐述是“所有的生物体都需要通过摄取食物来获得能量，还需要空气、水和一定的温度环境”。
也就是说，在一个生态系统中，包含食物的生产者（植物）、消费者（动物）和分解者。
江苏教育科学十三五规划立项课题
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究开题论证报告《利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究》课题组由海安县大公镇北凌小学崔玉琴、王剑主持的《利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究》系江苏省教育科学“十三五”规划立项课题，批准号为D/2016/02/339。
根据江苏省教育科学规划领导小组办公室的要求，在正式开展研究工作之前，我们将进一步完善研究方案，现提交开题论证报告，请各位专家审议。
一、课题名称利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究。
二、研究的现状及价值1.国内外同一研究领域现状(1)国外健康素养的研究国外对健康素养的研究已有二十多年时间，其概念内涵得到不断丰富发展，主要存在两个方面的研究方向和视角：即临床视角和公共卫生视角。
临床视角的健康素养研究起源于美国，研究内容集中在病人的态度素养、知识素养和初级卫生保健素养、疾病预防与控制素养、安全与急救素养等方面，研究显示，较低的健康素养通常与不良健康结局相关，包括治疗依从性差、不能早期发现疾病、较高的住院率、较高的住院花费等，这一视角的研究以美国为主要代表。
公共卫生视角的健康素养研究强调的是针对公众的健康教育与健康促进，是知识、行为和技能的综合反映，因此其不仅是个体的认知能力，而且还包括采取有益健康的社会行动能力；另外，公共卫生视角健康素养倾向于把健康素养放在社会的大体系环境中，是个人、社会、环境的互动和综合作用的结果，也正因为如此，以公共卫生为导向的健康素养研究也就扩展到互动性和评判性层次，这一视角的研究以欧洲、加拿大、澳大利亚等为主要代表。
健康素养研究视角的转变，为公共卫生领域研究，特别是健康教育和健康促进的研究提供了新的概念框架，在这其中，学校健康素养研究成为一个重要的领域。
(2)国内健康素养的研究我国健康素养领域的研究起步比较晚，2005年以前，几乎没有直接的相关研究，现有的研究主要是综述文献，以介绍、分析和评论为主。
南京市十三五规划前期研究重大课题目录.doc
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江北新区产业发展战略研究
（1）立足于长江二角洲地区辐射带动中西部地区的综合类开发试验''新区〃，是苏南地区综合改 革、先行先试、政策创新的国家级平台的战略定位，研究江北新区产业发展的思路和总体目标；
（2）研究推动江北新区重化工业转型升级的战略路径；
（3）从历史文化名城国际化、教育名城国际化、软件名城国际化、体育名城国际化以及城市运 行管理国际化等方面提出南京城市国际化的新路径和对策建议。
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两岸产业协同发展和创新驱动合作研究
（1）梳理进一步促进两岸产业协同发展和创新驱动合作的基础条件；
（2）研究提出合作试验区的发展目标、空间布局与产业重点；
（1）总结“十二五”期间南京开展国家服务业综合改革试点在金融创新方面取得的成效；
（2）总结区域城市金融创新合作联盟发展历程和建设成效；
（3）提出南京推进区域金融创新中心建设的对策建议。
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互联网经济业态和发展趋势研究
（1）在综合分析未来新经济、新技术、新业态基础上，阐述互联网经济内涵外延；
（2）分析互联网经济发展新趋势、新特点、பைடு நூலகம்领域；
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推进城市治理体系和治理能力现代化研究
（1）科学界定城市治理体系的概念和内涵，阐明政府、社会、市场三者关系；
（2）分析城市治理的现状、问题及面临的机遇和挑战；
（3）研究提出推进城市治理体系、提升社会治理能力现代化水平和法治水平的思路与对策建议。
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综合交通体系承载能力与开发研究
（1）分析中心城市综合交通体系的发展趋势；
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南京市“十三五”规划前期研究 重大课题遴选公告
南京市“十三五”规划前期研究重大课题遴选公告科学研究和编制好南京市国民经济和社会发展第十三个五年规划，对于贯彻落实党的十八大以来中央一系列重大决策部署，对于南京在“后青奥”新起点上率先基本实现现代化、建成现代化国际性人文绿都，具有重大而深远的意义。
为广泛汇集社会各界智慧，凝聚发展共识，进一步提高规划编制的透明度、民主参与度，根据南京市政府批准的《南京市“十三五”规划编制工作方案》，南京市发展和改革委员会决定对南京市“十三五”规划前期研究重大课题面向社会公开遴选研究机构。
有关事项公告如下。
一、委托单位南京市发展和改革委员会二、课题内容围绕关系南京经济社会发展全局和长远的重大问题以及改革发展和转型升级过程中面临的重点难点问题，主要涉及总体发展战略、经济社会发展、改革创新等方面的内容（详见《南京市“十三五”规划前期研究重大课题目录》）。
三、申请条件（一）申请单位高等院校、科研机构、社会组织、咨询机构、政府机构与研究机构组成的联合体，以及其他经审查符合条件的组织或机构。
（二）具体要求1、课题申请单位应根据自身研究优势和申请课题需要，精心组建课题组，并对课题组成员的政治素质和业务素质负责。
鼓励组成跨领域、跨学科的专家团队联合申请。
2、课题申请单位须具有相关课题的研究基础、研究经验和研究成果，近五年完成市级以上相关研究成果的数量不少于两个。
3、课题组负责人须有较强的组织和协调能力，具有较高的理论素养和分析解决问题的能力，应具有高级或相当于高级的专业技术职称。
4、课题组负责人必须是课题研究全过程的真正组织者和指导者，担负实质性研究工作，挂名或不担负实质性研究工作的不得作为课题负责人申请研究课题。
5、课题组的人员结构及专业配置须规模适度、结构合理，与课题研究的内容和要求相适应。
6、原则上每个课题申请单位申报课题不得超过两项（含联合申请课题）。
四、相关事宜（一）申报期限2014年9月25日—2014年10月10日。
《南京市“十三五”安全生产规划》主要目标和重点任务的分工方案(2017年发 布)
【法规标题】《南京市“十三五”安全生产规划》主要目标和重点任务的分工方案（2017年发布）【发布部门】南京市安全生产委员会【发文字号】宁安委〔2017〕10号【适用区域】南京市【发布时间】2017-04-28【生效时间】2017-04-28【关键词】安全,安全许可及管理【有效性】有效【更替信息】【注：此文档于2018年12月由一点通平台导出】市安委会关于印发《〈南京市“十三五”安全生产规划〉主要目标和重点任务的分工方案》的通知宁安委〔2017〕10号各区人民政府、市各有关部门和单位：为切实做好《南京市“十三五”安全生产规划》实施工作，现将《〈南京市“十三五”安全生产规划〉主要目标和重点任务的分工方案》印发给你们，请认真抓好贯彻落实。
南京市安全生产委员会2017年4月28日附件：《南京市“十三五”安全生产规划》主要目标和重点任务的分工方案《南京市“十三五”安全生产规划》安全生产规划》主要目标和重点任务的分工方案主要目标和重点任务的分工方案市政府发布的《南京市“十三五”安全生产规划》（以下简称《规划》），是今后我市安全生产工作的奋斗目标，是全市负有安全生产主体责任生产经营单位共同努力的行动纲领，是各级政府及负有安全生产监管责任部门履行公共服务、安全监管职责的重要依据。
为切实做好《规划》实施工作，确保《规划》提出的主要目标和主要任务、重点工程顺利完成，现就贯彻落实《规划》提出如下分工方案。
一、规划目标（一）主要指标《规划》确定的主要指标，具有法律效力，各级政府和有关单位必须确保完成。
1．生产安全事故起数累计降幅10%。
（市安委办、市安监局牵头）2．生产安全事故死亡人数累计降幅10%。
（市安委办、市安监局牵头）3．较大事故起数累计降幅10%。
（市安委办、市安监局牵头）4．亿元国内生产总值生产安全事故死亡率累计降幅30%。
（市安委办、市安监局牵头）5．工矿商贸就业人员十万人生产安全事故死亡率累计降幅10%。
初中英语多模态语篇教学设计与实践
级下册Module2Wonderful things中Unit6Outdoor fun 第5课时Chinese kites。
本节课是一节常态课，班级学生人数为50人，40名左右的学生英语基础较好，4-6名学生思维活跃；2-3名学生课堂上活泼好动，注意力容易分散。
2.多模态语篇分析（1）语篇的主题与内容本单元话题是“户外活动”，语篇内容为“放风筝”。
学生通过赏析“风筝”的相关图片和对话，初步了解放风筝的季节、风筝的外形、制作方式、用途的变化等，并深入思考风筝与科技发展、人民生活的关系和影响。
（2）语篇的文体与语言本课时语篇体裁为图片、对话、说明文和记叙文。
其中A1是四种造型的风筝图片，要求学生根据对话填人名。
A2是四位标记名字的人物和四个与风筝相关的动词短语，要求学生根据对话配对。
A3是关于风筝制作发展史的记叙文。
另外，教师补充风筝制作的说明文语篇。
A1帮助学生聚焦多媒体语篇的内容与主题意义。
A2降低了学生对所听材料的理解难度。
教师补充语篇吸引学生的学习兴趣，推动学生主动学习理解语篇的主要内容。
记叙文语篇通过使用表达时间的短语：over2000years ago,in the Warring States period,the first kite,in the Eastern Han dynasty等，引导学生将本单元的语法项目（一般过去时态）与主题内容进行整合，重新建构语言知识结构，在运用语言技能的同时，体会风筝的悠久历史、文化的发展、传播和变化。
（3）编者的写作意图本课时语篇通过介绍风筝的不同造型、制作方式的变化、在不同地区的使用等内容，引导学生认识劳动人民的智慧。
如，利用放风筝强健体魄，传递消息，烘托春日的美好，鼓励人们追求美好生活的意义，从而引导学生坚定文化自信，乐于了解、传播、传承本土文化。
（4）场景、声音、教师动作、教具等要素的使用分析分析和理解风筝的制作过程和历史发展，让学生了解风筝制作的材料、风筝的使用功能以及制作风筝的人等。
南京市科学技术局关于征集和建立重大科研项目（课题）库的通知
南京市科学技术局关于征集和建立重大科研项目（课题）库的通知文章属性•【制定机关】南京市科学技术局•【公布日期】2020.02.25•【字号】•【施行日期】2020.02.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文市科技局关于征集和建立重大科研项目（课题）库的通知江北新区科创局，各区（园区）科技（人才）局，各有关单位：2020年是“十三五”科技规划的收官之年，也是面向“十四五”部署科技重点任务的关键之年。
为主动对接国家科技部和江苏省科技厅科技创新规划有关要求，持续深入推进市委市政府创新驱动发展战略，现面向各行业及有关单位，征集重点科研项目（课题）作为国家和省科技计划储备，以便精准做好科研成果与社会需求的衔接。
现将有关事项通知如下：一、基本原则科研项目（课题）应聚焦国家、省、市重大战略任务，以“坚持问题导向、结合主导产业、立足自主创新、突出本地优势、注重研产转化”为原则，从基础前沿、重大共性关键技术到应用研究、产业示范进行全链条创新设计、一体化组织实施。
入库项目（课题）将作为未来3-5年国家、省、市科技计划相关项目重点遴选和推介对象；对于接近产业化的项目，将视情在科技人才、科技金融、成果转化等方面给予支持。
二、主要领域紧密结合市委市政府“1号文”，围绕地标产业方向，以新一代信息技术（信息网络、网络安全、人工智能、大数据）、生物医药与生命健康（细胞基因研究、重大新药创制、先进医疗器械、临床医学）、先进制造（智能制造、新材料）、能源与环境保护（智能电网、污水治理、环保产品及材料）、现代农业（种业创新、未来食品、农业信息化）、社会事业与公共安全等为重点征集领域，项目（课题）申报数量不限。
非上述领域也可申报，但应是本单位正在或即将展开的科研项目（课题）。
三、基本要求项目（课题）要填报建议书，并着重从以下几个方面予以说明（详见附件）：（一）项目（课题）简介1.项目简述。
说明项目解决的具体应用难题或发展瓶颈，要求内容具体、指向清晰，充分描述说明现实应用场景，产业化方向及其他核心预期目标（指标）。
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南京市“十三五”规划前期研究重大课题公开遴选入选单位公告
序号课题名称入选单位课题负责人
1历次五年规划（计划）回顾及“十三五”展望南京大学钱志新2“后青奥”时期南京城市发展战略及对策研究中共南京市委党校曾向阳
3多重国家战略下南京城市发展路径研究江苏省社会科学院吴先满4经济社会发展目标和指标体系研究南京航空航天大学党耀国
5长江经济带建设中智慧城市发展研究江苏省邮电规划设计院有限责任公司周斌
6南京市主导产业的空间优化、层级转换及有机接续问题研究东南大学花俊
7加快服务经济发展的制度和环境研究南京市社会科学院吴海瑾8南京建设区域金融创新中心研究另行委托研究
9互联网经济业态和发展趋势研究南京财经大学曹杰
10房地产业发展趋势研究江苏三六五网络股份有限公司李智
11自贸区时代南京城市国际化策略研究上海远东资信评估有限公司徐明棋
12两岸产业协同发展和创新驱动合作研究东南大学徐康宁
13江北新区产业发展战略研究南京工业大学吴松强
14产城融合模式研究中国浦东干部学院楚天骄
15创建全国区域协调发展体制机制创新试验区研究南京理工大学朱英明
16多规合一试点的实践探索研究清华大学顾朝林
17落实主体功能区战略与空间管控研究另行委托研究
18经济体制改革重点突破领域研究华东师范大学陈体标
19紫金人才管理改革试验区建设研究另行委托研究
20增强城市文化软实力对策研究中央财经大学魏鹏举
21南京历史文化遗产保护与活化利用研究南京大学贺云翱
22推进城市治理体系和治理能力现代化研究中共江苏省委党校韩丹23综合交通体系承载能力与开发研究江苏省交通科学研究院股份有限公司凌晨
24基本公共服务均等化研究河海大学陈绍军
25提高城乡居民收入思路与对策研究南京农业大学王翌秋
26经济转型期促进就业的思路与对策研究另行委托研究
27加快形成社区共治与居民自治有效机制研究南京市益民社会服务中心白友涛
28人口发展和加强人口服务管理问题研究中国人民大学翟振武29南京生态文明建设的激励和约束机制研究北京城市发展研究院李坚
30城市土地空间资源再开发研究南京农业大学唐焱。