最新ibms基础技术培训资料ppt
IBM-Cognos技术培训资料(中文) PPT课件

Query&Report体系结构 Query&Report是Cognos基于Web的业务智能报表解决方案.
Query Studio
面向报表创 建和管理的
Web界面
Report Studio
Cognos Viewer
Cognos Connection
元数据建模 工具
Framework Manager
能报表解决方案。
Query&Report由下面几个组件组成: Framework Manager: 用来组织和发布元数据模型 Cognos Connection: 是Cognos8的Web门户,包含
进入各个操作模块的入口和报表保存的空间。
Query Studio: 用来创建基本的自助式即席报表 Report Studio: 用来构筑更完备的常用特有报表 Cognos Viewer: 用来运行特有报表
工程1
包
工程3
包
工程2
户外公司(中文)
包包
发布
Transformer
其他平面文件 .xls .csv
Analysis Studio
Query Studio Report Studio
Content Store
11
理解 Cognos Connection
Cognos Connection 是Cognos 8 的上网门
Cognos 8的模块主要包括:
• Query Studio ─── 查询:自助报表生成工具 • Report Studio ─── 查询:专有报表构筑工具
▪ Analysis Studio ── 分析:多维数据展示工具 ▪ Transformer ──── 分析:多维数据设计工具
《IBM培训体系介绍》课件

实际操作评估
观察受训员工在实际操 作中的表现,训员工的 评价,了解其在工作中
的表现。
评估流程
01
02
03
04
培训前评估
在培训开始前,对受训员工的 知识和技能进行评估,确定培
训需求。
培训中评估
在培训过程中,通过考试、实 际操作等方式,评估受训员工
的掌握情况。
实践培训
实践是最好的老师。IBM培训体系将更加注重实践培训,通过实际项目和实践经验来培养 员工的技能和能力。
混合式培训
混合式培训结合了线上和线下的优点,能够更好地满足员工的学习需求。IBM培训体系将 推广混合式培训,以提高培训的效果和质量。
未来发展方向
个性化培训
随着员工需求的多样化,个性化培训成为了未来的发展趋势。IBM培训体系将 更加注重个性化培训,根据员工的需求和特点提供定制化的培训方案。
定制化培训内容
IBM根据员工的岗位需求和职业发展规划,为员工提供定制化的培 训内容,提高培训的针对性和有效性。
跨部门、跨领域合作
IBM鼓励不同部门和领域的员工进行交流和合作,以促进知识分享 和经验借鉴,提高员工的综合素质和创新能力。
02
IBM培训课程体系
新员工培训
入职引导
为新员工提供公司文化、 规章制度、职业规划等方 面的培训,帮助他们快速 融入公司。
以人为本
IBM强调员工的个人成长 和职业发展,认为这是提 高员工满意度和忠诚度的 关键。
实践导向
IBM的培训注重实践和应 用,强调将所学知识运用 到实际工作中,提高工作 效率和绩效。
培训目标
提高员工技能和能力
推动企业战略实现
通过培训,使员工具备完成工作任务 所需的技能和能力,提升工作效率和 质量。
《IBM培训体系介绍讲解课程课件》37页

IBM培训体系介绍
• 职业发展:
– Professional,专业发展道路 • 会计 • 工程师 • …… …… – Management,管理发展道路。 • Line Manager,一线经理(部门经理) • Second Manager,负责整个中国的业务 • Function Manager,负责大中华区某个业务单元
(确立总体业务目标[财务和定性]和方向,制定战略可选方案并做出选择;确立要参与竞争的行业 及参与竞争的基础,认识投资和剥离的影响,决定关键成功因素和实施战略,定义核心竞争力,定 义配套的公司文化和价值;等)
推广变革
(评价当前组织的能力[成本结构,组织架构,文化,价值,行为,等],确定变革需求,提供变革 动力,支持变革;等)
– 协助推行公司管理制度
– 改变员工观念,适应组织变革
– 凝聚团队合作精神
10
岗位技能培训与工作辅导
• 培训部门配合各业务部门:
– 规范员工行为,提高员工基本素质 – 提升员工岗位工作技能,增进工作绩效 – 为新项目训练人才,组织梯队人才培养 – 开阔员工视野,帮助员工发展职业生涯
– 解决眼前管理或绩效问题
• Download and Play: 下载后学习。 • Interactive: 互动学习。 • Collaborative Learning: 协作学习,不同人可以在一个虚拟课堂一起
学习,相互可以交流。
4
IBM培训体系介绍
• 技能开发系统(Skill Development System):
2
IBM培训体系介绍
• IBM的新员工培训分为两类:
– BackOffice: 属于业务支持员工,主要是行政人员 • 经过两个星期的培训,主要是了解IBM的部门、产品、服务
IBM培训教材.PPT

❖在PCI RISC System/RS6000上的第一步安装
▪将CD界质插入CD-ROM驱动器中 ▪给SCSI外围设备加电 ▪给系统加电
注:系统将试图根据bootlist中的第一个启动设 备启动,缺省为软盘或CD-ROM
❖AIX在RS/6000上安装第二步 对Console和语言的定义
Cultural convention Language
Keyboard
>> 1. C(POSIX)
C(POSIX)
C(POSIX)
2. English(United States)
English(United States) English(United States)
3. Russian
English(United States) Russian
Cultural Convention …………………………..C (POSIX)
Language ……………………………………..C (POSIX)
Keyboard ……………………………………..C (POSIX)
3 Install with the settings listed above ………………no
4. Create your own combination of Cultural Convention,Language and Keyboards.
88 Help ? 99 Previous menu Choice [1]:
AIX在“PCI RISC System/6000”上开始安装
Installing Base Operaቤተ መጻሕፍቲ ባይዱing System
备。
整个的系统安装流程
《S培训课程》课件

S培训课程PPT课件介绍了S培训课程的背景、目的,以及课程内容和安排。
第一章:介绍S培训课程
背景和目的
S培训课程的起源和目标
课程内容和安排
探索课程所包含的主题和学习安排
第二章:S培训的基本知识
1 定义和应用场景
解析S培训的定义和常见应用领域
3 优势和劣势
评估S培训的优点和面临的挑战
评估结果分析和改进计
展望S培训的持续改进和未来发 展前景
结束语
总结《S培训课程》的主要内容和收获,着眼于S培训的未来应用和发展前景。
2 基本原理和方法
深入探讨S培训的核心原理和有效方法
第三章:S培训的实施过程
1
前期准备工作
了解S培训前的准备事项和重要步骤
课程安排和内容设计
2
创建S培训的详细课程计划和内容设计
3
实施方式和组织管理
选择合适的培训方法和有效的组织管理 策略
第四章:S培训的评估和持续改进
评估指标和方法
探索S培训的评估标准和有效方法
IBM培训2系统管理工具

PPT文档演模板
IBM培训2系统管理工具
•界面上特殊符号的含义(2)
PPT文档演模板
• * 必须输入数值的域,也就是这一项是必填 的。一般在窗口的左边出现,其他的符号在右 边出现。
• # 需要输入数字的域 • / 需要输入路径的域 • x 需要输入十六进制数的域 • ? 输入的值不显示 • + 可以按F4或Esc+4打开弹出式列表进行选
•选择/对话界面 •让您选择一个具体目标实际来执行下一步操作
IBM培训2系统管理工具
•SMIT界面简介(2)
PPT文档演模板
•Pop-up列表 •列出许多可能的参数值,可选择其中的一个或多个值
•输出界面 •显示SMIT所执行AIX命令后的标准输出和标准错误
•上下文帮助 •SMIT提供联机帮助将指导你使用SMIT并且提供有关 每个子菜单上下文信息
和命令管理
建议不要手工去修改ODM内容; SMIT的系统管 理操作和高级命令会自动正确修改ODM,手工修改 危险太大
PPT文档演模板
IBM培训2系统管理工具
•2.1.2 SMIT界面简介
PPT文档演模板
•SMIT分为字符界面和图形界面,但他们的功能一 样
•菜单与子菜单 •SMIT有一个层次菜单它把典型的系统管理任务分 在相关的区域,一些子菜单可以显示在多层次适当 的位置
F10或ESC-0 退出Exit — — 立即退出SMIT
PPT文档演模板
IBM培训2系统管理工具
•SMIT命令的其他选项
smit 命令的选项如下: •-x 不运行任何高级命令但仍然记录日志以备日后执行 •-1 file 将记入smit.log的记录重定向到文件file •-s file 将记入smit.script的记录重定向到文件file
《S培训讲义》课件

第二章:S是什么
1 S的定义
学习S的本质和基本原理,了解S在企业中的重要性和作用。
2 S的特点
探索S的独特特点,如灵活性、扩展性和易于使用性,以及它与其他工具的区别。
3 S的应用
深入了解S在不同行业的实际应用场景,包括数据分析、模型建立和决策支持。
第三章:S的基本操作
1
安装S
学习如何安装S并进行初始化设置,为后续的学习和使用做好准备。
2
学习建议
提供宝贵的学习建议和学习资源,帮助学员进一步扩展对S的学习和应用。
3
答疑解惑
为学员提供答疑解惑的机会,进一步提高对S的理解和应用能力。
《S培训讲义》PPT课件
欢迎参加《S培训讲义》的PPT课件!本课程将帮助您掌握S的基本知识和高级 技巧,并通过实例演示展示其应用场景和优化方法。
第一章:介绍
课程目标
了解S的定义、特点和应用,掌握S的基本操 作和高级用法,以及学习S的实例演示。
讲师介绍
我们的讲师是一位资深S专家,拥有丰富的培 训和实践经验,将为您提供深入浅出的课程 具栏、菜单选项和常用功能。
3
S的配置
了解如何配置S以适应个人和团队的需求,提高工作效率。
第四章:S的高级用法
S的扩展
S的插件
探索S的扩展功能和包,如数据 可视化、机器学习和统计建模。
介绍S的插件机制,以及常用插 件的功能和用法。
S的脚本
学习使用S的脚本语言编写自定 义功能和自动化任务。
第五章:S的实例演示
1 S的使用场景
2 S的案例
3 S的优化
通过真实案例探索S在各 行各业的应用,包括市 场分析、金融建模和风 险评估。
展示具体的S使用案例, 分析数据、生成报告和 优化决策。
最新ibms基础技术培训资料ppt

最新ibms基础技术培训资料ppt 在当今数字化、智能化飞速发展的时代,IBMS(智能建筑管理系统)已经成为现代建筑领域中不可或缺的一部分。
它通过集成各种子系统,实现了对建筑设备、设施的高效管理和优化控制,为人们提供了更加舒适、安全、节能的环境。
本培训资料将带您全面了解 IBMS基础技术,帮助您掌握相关知识和技能。
一、IBMS 概述IBMS 是一个综合性的系统,它将建筑物内的多个智能化子系统,如建筑设备监控系统、火灾自动报警系统、安全防范系统等,通过统一的平台进行集成和管理。
其主要目的是实现信息共享、协同工作和优化运行,提高建筑的管理效率和服务质量。
IBMS 的特点包括:集成性、开放性、智能化和可视化。
集成性使得各个子系统能够协同工作,打破了信息孤岛;开放性保证了系统能够与不同厂家的设备和系统进行兼容和对接;智能化则通过数据分析和智能算法,实现自动控制和优化决策;可视化则通过直观的图形界面,让管理人员能够清晰地了解建筑的运行状态。
二、IBMS 的体系结构IBMS 通常采用分层架构,包括设备层、控制层、管理层和决策层。
设备层由各种传感器、执行器和现场设备组成,负责采集数据和执行控制指令。
控制层主要包括各类控制器,如 PLC(可编程逻辑控制器)、DDC (直接数字控制器)等,对设备进行实时控制。
管理层是 IBMS 的核心,负责数据的处理、存储和管理,同时提供用户界面和管理功能。
决策层则基于数据分析和智能算法,为建筑的运营和管理提供决策支持。
三、IBMS 涉及的关键技术1、传感器技术传感器是 IBMS 获取数据的重要手段,包括温度传感器、湿度传感器、光照传感器、烟雾传感器等。
这些传感器能够实时感知建筑环境的各种参数,并将数据传输给系统。
2、网络通信技术IBMS 依赖稳定、高效的网络通信来实现数据的传输和共享。
常见的通信技术有以太网、WiFi、蓝牙、Zigbee 等,不同的技术适用于不同的场景和需求。
3、数据库技术大量的设备数据和运行数据需要存储和管理,因此数据库技术至关重要。
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3. 马克思主义的人本论——采用一种自然辨证方式,承认自然界优先于人的存在 地位,人在自然环境的约束下烟花和发展,人性是社会实践中的历史存在的实 施,不依赖实践者意志而转移。人只有尊重自然规律保护自然环境,才能似自 己的生存条件得到根本保障。
ibms基础技术培训资料ppt
什么是IBMS?
从广义上讲,智能建筑管理系统(Intelligent Building Management System,简称IBMS),应该是一套系统,是系统 集成着,通过先进的计算机技术、网络技术、通信技术和管理技术 使一个个单独的子系统通过有效的系统集成方式,形成一个能够在 互连互通中,实现子系统优势互补,协同作用的整合系统。
系统集成概念
系统集成(System Integration)在《智能建筑设计标准》定 义是“将智能建筑内不同功能的智能化子系统在物理上、逻辑上和 功能上连接在一起,以实现信息综合、资源共享。”
IBMS系统广义概念
智能建筑管理系统(Intelligent Building Management System,简称IBMS),即系统集成者借助先进的计算机技术、网 络技术、通信技术和管理技术使一个个单独的子系统有机组合,形 成一个能够在互连中发挥优势互补作用的整合系统
IBMS系统建设的意义与价值
通过对智能建筑各子系统进行系统集成,可以对各个子系统进行集中监 控,从而提高管理和服务效率、节省成本、降低运行和维护费用。
通过综合设计集成系统,可以优化总体设计,减少各个子系统中的硬件 和软件重复 投资。
采用统一的硬件和软件结构,使操作和管理人员更容易地掌握其操作和 维护技术。
人本论在智能建筑中的特征
1) 在智能建筑的工作流程设计中,要按不同的管理模式,提高为使用人 的服务质量和提升管理人的工作效率来确定工作细节。
2)在智能建筑中,反对把人看做机器系统中的一部分,尊重管理与使用 人的人格与人性,肯定人的地位与尊严。
3) 在智能建筑的技术设计中,要位管理者与使用者提供良好的人机交互 方案,充分利用人机工效学,使用个体的差异,通过智能的操控界面, 避免“数字鸿沟”等人性异化现象。
六个原则
•公平性原则 •可持续性原则 •和谐性原则 •需求性原则 •高效性原则 •阶跃性原则
可持续发展理论
我国的可持续发展国策
《中国21世纪议程》中国人类住宅区发展目标: 建设规划布局合理、有利工作、方便生活、住区环境整洁、优美、安
静、居住条件适合人类住区。 具体体现: •城市化与住区管理; •基础设置与完善人类住区功能; •改善人类住区环境; •向所有人提供住区环境; •促进建筑业可持续发展; •建筑节能和提高住区能源利用率
IBMS系统与BMS的区别
两者比较起来只多了一个I字,而实质却相差不小, BMS与 IBMS是不同层次上的两个概念, IBMS的层级更高——实质上是 将OA、CAS、BMS三者集成在一个操作界面上来进行整个大厦的 全面监控、控制和管理,以此来提高物业管理效率和综合服务功能, 降低运营成本、提高安全性。
能源 生态
•有效使用资源并实现循环使用
•建立健康、舒适与安全的建筑环境
技术
资源
社会
可持续建筑评价体系
美国: LEED(Leadership inEnergy&Environmental Desgin)评估体系 加拿大: GB-Tool 体系 英国: BREEAM(TheBuildingResearch Establishedment Environment Assessment Method) 日本: CASBEE(ComprehensiveAssessmentSystem for Building Environment Efficiency)
可持续建筑
这个概念在不同时期和场合有着许多近义称谓,如“生态建筑”,“绿
色建筑”,“健康建筑”等等。
可持续建筑的本质: 是以技术方案、形式来体现可持续发展理念,落
实可持续发展义务的建筑物。
需要落实的5项重点工作:
•充分保护建筑物周边生态与人文环境,并与之协调
•充分节省建筑物能耗与生活能耗
环境
•充分应用自然资源与未开发的清洁能源
科学定位的人本论
1. 人本论的价值观:应该有利于人类的生存和个体人的自由全面 发展。
2. 人本论的最终目的:保障人们更好的存在,从而满足每个人不 断增长的物质和文化需要的同时,使其自身探索能力和创造力 不断的提高
现代社会,个人、且也和作为全社会共同利益代表的政府,形成了 三个不同层面,这三个层面的相互关机是平等自立的,三者之 间平等自立而又互相依存,形成了相互监督的制衡保障机制。
人本论在智能建筑中的特征
与智能建筑相关的“人”,以职能与地位不同,有着一定的区别 建设者,业主,租户,经营者,管理者,社区服务者。 不同的人所关注的事物,信息焦点,担负的职责不尽相同。
总体分为建设“人”,使用“人”与管理“人”,IBMS系统其实就 是为了更好的建立起这三种人之间的关系,并确保这三种人的活动, 发展的和谐
4)虽然智能建筑系统中有一卡通、安全防范、物业管理是进行人员管理 的,但是需要注重人文管理,强调怡被管理对象为中心,尊重被管理 对象的人格,肯定被管理对象的最严,为被管理对象提供人性化服务。
可持续发展理论
20世纪以来,人口爆炸性增长,资源的无节制的消耗,对于环境的破坏,造 成的是: 1) 温室效应 2) 臭氧空洞 3)化学物质污染与危害 4)能源资源的萎缩 人类觉悟到,自身的发展必须与地球的资源与环境和谐相伴,天人合一才能共 同生存持续发展。 因此,开始在各个领域探索寻求一条人口、经济、社会、环境和资源相互协调, 既能满足当代人的需求而不对后代人需求构成危害的可持续发展之路
为业主或租赁户提供高效率、高质量的物业管理服务,提升建筑物的档 次,使建筑物售前升值和售后保值。
为业主或租赁户提供一条建是智能建筑生存的基础
就是通常所说的“以人为本”
1. 儒家—— 以道德哲学为核心展开,限于人类且侧重于人性,是从人性本质的 分析出发,以后天的教育和训练来提高人的基本素质。 是以提高人们的道德 素养为目标,逐步形成的道德哲学。