企业财务管理实践作业教学文案

自学考试课程实践考核

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哈尔滨工程大学

年月日

自学考试课程实践考核

财务管理在线作业及答案

一、单选题（共15 道试题，共60分。） 1. 某期现金预算中假定出现了正值的现金收支差额，且超过额定的期末现金余额时，单纯从财务预算调剂现金余缺的角度看，该期不宜采用的措施是（C）。 A. 偿还部分借款利息 B. 偿还部分借款本金 C. 抛售短期有价证券 D. 购入短期有价证券满分：4 分 2. 下列各项中，没有直接在现金预算中得到反映的是（C）。 A. 期初期末现金余额 B. 现金筹措及运用 C. 预算期产量及销量 D. 预算期现金余缺满分：4 分 3. 财务管理与其他各项管理工作相区别，这是因为它是一项（C）。 A. 劳动管理 B. 使用价值管理 C. 价值管理 D. 生产管理满分：4 分 4. 财务管理的学科体系形成阶段研究的重心是（C）。 A. 筹资 B. 企业的扩展 C. 投资 D. 企业的生存 A. 满分：4 分

5. 金融市场的核心是（A）。 A. 有价证券市场 B. 外汇市场 C. 保值市场 D. 拍卖市场满分：4 分 6. 资本成本的简化计算公式是(C)。 A. 资本筹资费用/筹资总额（1－筹资使用费率) B. 资本使用费用/筹资总额, C. 资本使用费用/筹资总额（1－筹资费用率） D. 资本筹资与使用费用/筹资总额（1－筹资费用率）满分：4 分 7. 如果某公司2005年的可持续增长率公式中的权益乘数比2004年提高，在不发行新股且其条件不变的条件下，则（A）。 A. 本年可持续增长率＞上年可持续增长率 B. 本年可持续增长率＝上年可持续增长率 C. 本年可持续增长率＜上年可持续增长率 D. 无法比较满分：4 分 8. 企业和税务机关的财务关系体现为（D）。 A. 债权债务关系 B. 所有权关系 C. 资金结算关系 D. 强制无偿的结算关系满分：4 分 9. 如果只将企业所获利润与投入资本联系起来考虑的财务管理目标是（B）。 A. 利润最大化观点

广告策划文案模板

广告策划文案模板一。前言二。广告商品三。广告目的四。广告期间五。广告区域六。广告对象七。策划构思八。广告策略九。广告主题表现及媒体运用本公司代理广告x洗发水产品的全盘广告作业，至今已将近两年，两年来，本公司无时不以兢兢业业的敬业态度，为该系列产品的市场行销及广告策略等做积极的策划，在广告上除了力求表现外，更时时配合蒸蒸日上的业务，促进产品销售。本公司代理洗发水广告，第一年年的广告重点是放在香皂上，对于商品知名度的扩大及印象的加深有不可轻估的贡献，该篇广告并因而荣获经济日报主办的广告金桥奖。第二年为配合贵公司的经营方针，前半年度以x洗发水为广告之主力的商品，强调头皮屑不可忽视，即采取行动，我们选用的标题是“对付头皮屑要选择好的洗发水”，教育消费者正确选择洗发水观念及方法，也收到良好的效果，同时亦荣获

生活日报主办的广告最佳创意“优胜奖”。然而，根据分析，洗发水的市场虽然较大，但因竞争品牌众多，广告投资量大，欲争取较高的市场占有率，殊非易事。本公司建议明年度销售及广告诉求重点，应放在指名购买及衔接及年广告投资重点上，并以x洗发水为主，以下即本公司根据市场及消费者心理各项因素所研拟的年x洗发水广告企划案，尚且不吝斧正。广东x洗发水公司——x洗发水 1、促进指名购买 2、强化商品特性 3、衔接、年广告 4、传播影响程度：不知名—知名—了解—信服—行动所有居民用户市场大小的变化情况的两种： a：量的变化——随着人口的自然增减而变化。 b：质的变化——随着社会形态、价值观念、文化水准等而变化。在这两种变化中同类型商品都会蒙受同样的影响，即厉害均沾，而且变化多是渐进的，也非单独某一品牌的力量所可左右的。旧市场占有率的提升使用及购买频度的增加

2019年全员培训小学数学实践作业提交-教学设计

《三角形的面积》教学设计教学内容：冀教版《数学》五年级上册第八单元第二课时，第98、99页。课标分析：三角形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容，也是学生今后学习的重要基础。《数学课程标准》中明确指出：利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式。为落实这一目标，这部分教材均是以探索活动的形式出现的。学生在学习三角形面积的计算方法之前,已经亲身经历了平行四边形面积计算公式的推导过程，当学生亲身经历了三角形面积计算公式的推导过程时，不仅可以借鉴前面“转化”的思想，而且为今后逐渐形成较强的探索能力打下较为扎实的基础。新课标不仅对学生的认知发展水平提出了要求，同时也对学生学习过程、方法、情感、态度、价值观方面的发展也提出了要求。新理念注重学生的学，强调学生学习的过程与方法，这是引导学生学会学习的关键。如果我们将数学公式的教学仅仅看成是一般数学知识的传授，那么它就是一个僵死的教条，只有发现了数学的思想方法和精神实质，才能演绎出生动结论。教材分析：三角形的面积是《多边形的面积计算》中的第二课时，是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行四边形面积计算的基础上学习的，是进一步学习梯形面积和组合图形面积的基础，教材首先由怎样计算三角形警示标志的面积这样一个实际问题引入三角形面积计算的问题，接着根据平行四边形面积公式推导的方法提出解决问题的思路，把三角形也转化成学过的图形，通过学生动手操作和探索，推导出三角形面积计算公式，最后用字母表示出面积计算公式，这样一方面使学生初步体会到几何图形的位置变换和转化是有规律的，另一方面有助于发展学生的空间观念。也为学生进一步探索并掌握其他平面图形的面积计算方法打下基础。本课内容编排的最大特点是加强了动手操作，让学生在动手实践中发现各种图形的内在联系，体会三角形面积计算的一般策略。让学生经历实际操作、建立猜想、归纳发现和抽象出公式的过程，培养推理能力。这样的编排使学生理解三角形面积公式的来龙去脉，锻炼数学推理能力，从而感受数学方法的内在魅力。学生分析：

财务管理作业及答案

17秋《财务管理学》作业_1 显示答案一、单选题( 每题4分, 共15道小题, 总分值60分) 1.最佳订货批量与＿无关。(4分) ?A. 安全库存量 ?B. 全年存货需要量 ?C. 平均每次进货费用 ?D. 存货的年度单位储存成本答案:A 2.下列＿可以反映企业项目的真实报酬率。(4分) ?A. 净现值 ?B. 获利指数 ?C. 静态投资回收期 ?D. 内部收益率答案:D 3.获利指数小于1，净现值＿。(4分) ?A. 大于0 ?B. 等于0 ?C. 小于0 ?D. 不确定

答案:C 4.净现值大于0，获利指数＿。(4分) ?A. 小于1 ?B. 大于1 ?C. 等于1 ?D. 不确定答案:B 5.企业一定时期内的销售成本与同期的存货平均余额之间的比率被称为。(4分) ?A. 流动资产周转率 ?B. 营运资金周转率 ?C. 总资产周转率 ?D. 存货周转率答案:D 6.＿存货种类多，占用资金少。(4分) ?A. D类 ?B. C类 ?C. A类 ?D. B类答案:B

7.下列不属于负债资金的是__ _。(4分) ?A. 银行借款 ?B. 发行债券 ?C. 发行普通股 ?D. 商业信用答案:C 8.贴现率越大，净现值越＿。(4分) ?A. 大 ?B. 不变 ?C. 越小 ?D. 不确定答案:C 9.下列＿的计算需要事先估计贴现率。(4分) ?A. 投资利润率 ?B. 净现值 ?C. 内部收益率 ?D. 静态投资回收期答案:B

10.我国《公司法》规定，公司向＿发行的股票可以为记名股票，也可以为无记名股票。(4分) ?A. 国家授权投资的机构 ?B. 社会公众 ?C. 发起人 ?D. 法人答案:B 11.根据对未来情况的掌握程度，投资决策不包括_ __。(4分) ?A. 确定性决策 ?B. 收益性决策 ?C. 风险性决策 ?D. 不确定性决策答案:B 12.＿存货种类少，占用资金多。(4分) ?A. D类 ?B. C类 ?C. A类 ?D. B类答案:C

五年级《综合实践》下册教案

五年级《综合实践》下册教案课题：《第三单元》第十六课、气象与我们的生活教学目标知道气象与我们的生活关系十分密切，我们的生活、生产都离不开气象条件。会自己动手制作晴雨计。教学重难点掌握制作晴雨表的方法和步骤。教学过程一、谈话引入这节课，我们一起了解一下气象与我们的生活的关系二、学习新课《一》活动探究——制作晴雨表 1、准备过程 2、制作过程《1》引导学生阅读43——44页的内容，说说制作的基本过程。《2》分小组进行制作《3》把制作后的想法写入教材44页的作业纸内。《二》活动延伸 1、收集并解释民间气象谚语《1》你收集的乞象谚语有哪些《2》说说气象谚语的科学道理。 2、参观察气象站教师带领学生观看气象站的录象片，从中了解气象工作的意义。《三》相关链接 1、阅读材料 2、问题《1》生活中的理想温度是多少？《2》举例说明为什么要注意灾害性警报？《3》你了解了哪些与我们相关的天气指数？《4》动物与气象有关吗？你了解多少？三、全课总结请说说本节课的收获。

后记周 2 课时五年《综合实践活动》下册教案课题：第十七课、桥的再研究教学目标了解桥的历史及基本构造。能自己制作一个石拱桥模型。教学重难点能自己制作一个石拱桥模型。

教学过程一、谈话引入教师出示桥的模型，引出本课的课题二、学习新课《一》活动探究 1、关于家乡附近桥的调查分小组，选择家乡附近的一座你喜欢的桥进行调查，并把结果写到49页的作业纸上。 2、制作一个石拱桥模型。《1》了解完成这个制作的准备工作、所需的材料、工具等。《2》指导学生阅读教材，了解模型的制作过程《3》分组制作《4》评价 3、纸桥模型设计制作比赛。按前面小组的分工完成《二》相关链接 1、带问题阅读教材提供的材料《1》课文中介绍了哪几座桥，你最喜欢哪一座为什么？《2》大海上的桥在哪个国家，它有什么作用？《3》陆地上的桥指得是什么？有什么作用？ 2、学生汇报，感受桥的变化史 3、说说除了课文中的介绍，你还了解哪些桥的资料？三、全课小结说说你学习本文后的感受。后记周 3 课时五年《综合实践活动》下册教案课题：第十八课、风教学目标了解风的形成，知道一些关于风的知识。会自己动手制作几个不同材料、不同形状的风车。

财务管理作业

一、单项选择题（1题1分，共15分） 1现代财务管理的最优目标是( D)。 A、总产值最大化 B、利润最大化 C、每股盈余最大化 D、股东财富最大化 2、影响财务管理目标实现的两个最基本的因素是：（B ） A．时间价值和投资风险 B．投资报酬率和风险 C．投资项目和资本结构 D．资金成本和贴现率 3、不同形态的金融性资产的流动性不同，其获利能力也就不同，下面说法中正确的（B ） A．流动性越高，其获利能力可能越高 B．流动性越高，其获利能力可能越低 C．流动性越低，其获利能力可能越低 D．金融性资产的获利能力与流动性成正比 4、企业财务关系中最为重要的是（ C ） A.股东和经营者之间的关系 B.股东和债权人之间的关系 C.股东、经营者、债权人之间的关系 D.企业与作为社会管理者的政府有关部门、社会公众之间的关系 5、实现股东财富最大化目标的途径是(C ) A、增加利润 B、降低成本 C、提高投资报酬率和减少风险 D、提高股票价格 6、反映财务目标实现程度的是( A) A、股价的高低 B、利润额 C、产品市场占有率 D、总资产收益率 7、股东和经营者发生冲突的重要原因是 (D ) A.信息的来源渠道不同 B、所掌握的信息量不同 C、素质不同 D、具体行为目标不一致 8、一般讲，金融资产的属性具有如下相互联系、相互制约的关系：( A) A、流动性强的，收益较差 B、流动性强的，收益较好 C、收益大的，风险小 D、流动性弱的，风险小 9、一般讲，流动性高的金融资产具有的特点是(B ) A、收益率高 B、市场风险小 C、违约风险大 D、变现力风险大 10、公司与政府间的财务关系体现为 ( B)。 A、债权债务关系 B、强制与无偿的分配关系 C、资金结算关系 D、风险收益对等关系 11、在资本市场上向投资者出售金融资产，如借款、发行股票和债券等，从而取得资金的活动是 (A )。 A、筹资活动 B、投资活动 C、收益分配活动 D、扩大再生产活动 12、财务关系是企业在组织财务活动过程中与有关各方所发生的 ( D)。 A、经济往来关系 B、经济协作关系 C、经济责任关系 D、经济利益关系 13、作为财务管理的目标，每股收益最大化与利润最大化目标相比，其优点在于 (C )。 A、能够避免企业的短期行为 B、考虑了资金时间价值因素 C、反映了创造利润与投入资本之间的关系 D、考虑了风险价值因素 14、反映公司价值最大化目标实现程度的指标是 ( C)。 A、销售收入 B、市盈率 C、每股市价 D、净资产收益率 15、各种银行、证券公司、保险公司等均可称为 (B )。 A、金融市场 B、金融机构 C、金融工具 D、金融对象二、多项选择题（1题2分，共20分） 1、公司的财务关系有 (ABCDE )。

广告文案格式与范例

例： ________________________________公司 ________________________________广告策划方案 _____________年_____________月___________日 _________________________广告公司

__________________________________广告策划小组负责人：_________________ 客户代表：__________________ 市场调查：__________________ 广告创意：__________________ 广告设计：__________________ 广告文案：__________________ 广告媒介：__________________ 策划书执笔：__________________

前言 ___________________广告公司受___________________公司委托，进行“___________”广告活动策划。本策划根据双方协议，于__________年_________月结合，历时________个月。现提交广告活动策划方案文本。本策划文本包括市场调查与分析、广告策略、广告计划、促销活动计划、附录等组成部分，涵盖了本次策划运作的容，为本次广告活动提供策略和实施方法的全面指导。如果贵方认可本方案，希望本次广告活动能够完全照此执行。如果贵方不采纳此方案，希望能够尊重我放劳动，不在广告活动忠直接或间接使用本方案全部或部分容。

目录前言 (1) 第一部分市场 (2) 一、营销环境分析 (3) 1.企业市场营销环境中的宏观制约因素………………………………………………… （以下略）第二部分……………………………………………………………………………………………（以下略）附录…………………………………………………………………………………………………

五年级下册综合实践活动教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

2015-2016（下）五年级下册综合实践活动教学设计罗坝小学黄小云第一单元多彩的季节单元目标： 1、通过活动，让学生感受季节的变化，了解四季的更替的相关知识，认识到我们的生活、工作和学习与季节的紧密关系，激发学生探索大自然的欲望。 2、通过活动，让学生了解季节与农业生产息息相关；通过亲身实践，了解不同季节里有着不同的生产劳动和农产品；让学生了解先进的科技给农业带来的新变化，了解家乡应用科技生产的反季节产品，从而让学生认识到科学技术的重要性。 3、让学生通过实践活动感受不同季节的美丽风光，体验四季带给人们的欢乐和美妙，在走进季节的活动中陶冶学生情操，让学生热爱大自然，热爱生活。课时安排：4课时。第一课时 1、走进季节一、教学目标（一）知识与技能 1.知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3.了解四季的气候特征。 4.知道一些动植物的季节性变化。（二）过程与方法 1.能够长期观察一种动物或植物。 2.能够对动植物前后发生的变化进行比较。 3.能够观察并记录自己的发现。 4.能够比较出动植物的季节性变化。（三）情感.态度和价值观 1.感受自然界四季的变化，欣赏四季的美丽景色。 2.持之以恒地观察动植物的变化。

3.养成记录观察现象的习惯。二、教学重、难点 1.了解四季的气候特征。 2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3.知道一些动植物的季节性变化。教学设想：集中话题，引起学生对气候与季节的兴趣。探索和调查，认识一年四季的气候特征及动植物的季节性变化。教学过程：一、集中话题 1.提问：你们知道一年有几个季节吗？ 2.说得真棒！你们能先说一说现在所处的秋季是什么样的吗？二、探索和调查 1.小组讨论汇报：你眼里的春季是什么样的？（天气、动物、植物┅┅） 2. 谁能再说一说其他季节的气候是什么样的？ 3. 学生展示自己收集有关夏季、秋季、冬季气候特征的图片。小组讨论。 4.全班交流、补充。 5.引导学生观看本课图片，师生小结。（在一定的地区，天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。） 6.在不同的季节里，动植物有什么变化？ 7.学生看图或音像资料后说，再适当补充。 8.小组讨论后汇报。 9.教师小结。动植物或非生物受气候和外界环境的影响而出现的季节性变化现象也叫做物候，如植物什么时候萌芽、开花、结果；动物什么时候冬眠、始鸣、迁徙等；非生物，如始霜、始雪、初冰、解冻、打雷等。我国古人归纳的七十二候，也基本反应了我们祖国大地上气候变化特征。三、回顾和解释 1.通过今天的学习，你懂得了什么？ 2.观察一种动物或植物，记下它在不同时期的变化。

广告文案试卷及答案

广告文案试卷及答案篇一：广告文案作业答案填空题名词解释简答题案例分析题一、填空题（共10道试题，共10分。） 1.从一般意义上说，广告是以有偿的媒介传播为主要特征的，广告文案为其主要—支撑—。 2.任何一则广告，都不可能没有广告文案，也就是说，广告文案是广告的重要 _____ 组成部分______ 。 3.广告文案不仅是广告策划与广告创意的物化，而且是广告的核心 _______ 和灵魂的集中表达。 4.广告文案在广告中往往起着表达广告主题和传达 _____ 广告信息______________ 重要作用。 5.广告文案所传达的是广告作品中深具 _______ 说服力 _________ 的主题信息。 6.广告文案是对广告创意的深化和 ___________ 再创造 7.广告文案的分类，实际上也是广告的分类。因为有什么样的 ____ 广告______ 必然会有什么样的广告文案。 8.没有策划和创意不可能有广告文案的_____ 写作

9.广告文案的写作一方面受制于媒体的约束，另一方面又可充分发挥媒体的优势。 10.广告作品是科学与艺术的融合。它既具有内容的，真实性—,又具有表现的艺术性。二、名词解释（共4道试题，共20分。） 1.意在形先即广告文案表现的创作意图存在于广告的情景画面之 2.广义的广告文案是指广告从设计到表现整个过程中能够传递广告信息内容的所有的文本，即广告人撰写的与广告活动相关的文字作品。 3.以意托形即广告文案内容托起并点活广告的情景画面。 4.狭义的广告文案是指广告作品中用以表达主题和创意的语言和文字符号。三、简答题（共4道试题，共40分。） 1.广告文案同其他文体相比具有哪些特性？答：广告文案不同于一般的文章，而是具有"方案" 意味的文章，它同其他文体比较具有以下特性：第一，直接

财务管理第一二章作业

、练习题题目一）单项选择题 1．企业财务管理是对（ C A ．企业的资本来源 C .企业的资本运动 2．现代企业财务管理的最优目标是（ A .利润最大化 C .企业价值最大化 3. 企业与债权人的财务关系在性质上是一种（ B ）。 A .经营权与所有权关系 B .债权债务关系 C .投资与被投资关系 D ?委托代理关系 4. 企业价值最大化是企业财务管理目标，其价值是指（ D ）。 A ?账面价值 B ?账面净值 C .重置价值 D .市场价值 5. 影响企业价值大小的两个基本因素是（ C ）。 A ?风险和报酬 D .时间价值和风险价值 6. 所有者通常同时采取（ A ）两种办法来协调自己与经营者的利益。 A .解聘和接收 B .解聘和激励 D .监督和激励 7. 下列内容中（ B ）不属于财务管理宏观环境因素。 A .法律环境 B .管理者的素质 C .金融市场环境 D .经济环境 8. 财务管理者与税收法规的关系可以表示为（ D ）。 A .精通税法，尽可能隐蔽地做好偷税工作 B .精通税法 ,尽可能隐蔽地做好避税工作 C .精通税法，尽可能隐蔽地做好减免税工作 D .精通税法，切实做好税收筹划工作，以寻求节税利益的最大化 9. 有效的（ B ）在财务管理中具有规划、控制、协调、评价和激励功能。 A .财务预测 B .财务决策 C .财务预算 D .财务控制 10. 在有效第一章导论）所进行的管理。 B .企业的各项资产 D .企业的成本费用 C ）。 B .股东财富最大化 D .现金流量最大化 B .时间和利润 C .风险和贴现率 C .激励和接收

图片广告文案模板

竭诚为您提供优质文档/双击可除图片广告文案模板篇一：宣传设计文案模板济南中联星空网络服务有限公司企业宣传册文案一.第一部分：封面首页（1个p）要求：首页的设计应尽量做到简洁不失大气，为了表现画册的高档感，在设计时可以考虑使用特殊美化工艺：如uV、起凸等。尽量不使用烫银、烫金工艺，除非能进一步增加画册的吸引力和传播性。（设计者可根据情况选择是否在首页加入企业网址，待议）二.第二部分：辅助扉页（6个p–8个p）要求： 1、封一、封二需先于公司简介和主题内容出现，设计时需用尽量少的文字加上加上带有视觉冲击力的图像，如企业Logo或相关素材来布局，争取通过扉页形成一种视觉影响力，达到有别于一般画册的独特性。

2、封三至封八以素材图片辅助口号出现，通过图片和企业口号的联系性达到一种相辅相成的效果，使画册更有企业文化感，附：素材参考网络之巅，谁与争锋-中联星空；做国内最专业的网络服务提供商；助您企业建立行业内最优秀的网站；专业团队，打造优秀品质三.第三部分：主题内容要求： 1、公司简介：济南中联星空网络服务有限公司成立于20XX年，专注于企业网站设计、门户网站设计开发、网站推广、oA办公系统、网络维护、房地产售楼软件等一系列全方位的互联网应用服务。公司技术部由多名资深网页设计师与网站开发程序员组成，拥有强硬的技术力量和行业素质。能根据客户不同的需求进行对接式的创意设计，量身定制专业精美的网站；根据客户的行业特色对网站进行后期维护及相应的营销推广指导！作为一个不断创新，与时俱进的信息产业公司，我们聚集了众多优秀的网络精英，依托专业的服务团队、领先的开发技术、丰富的建站经验、有效的管理方法，致力于促进

小学英语实践性作业设计方案电子教案

小学英语实践创新型作业设计方案一、案例背景作业是小学英语教学中必不可少的重要环节，在重视培养学生素质教育的今天，其作用进一步凸现出来。传统的作业，多数属于封闭性的作业，目前小学英语作业主要有以下几个共同的特点：1)作业的形式统一。新授课完毕后,接下来教师规定学生做的就是拿出抄写本,抄写课文中规定“四会”掌握的单词、词组或者句子。久而久之,英语作业不用教师布置,学生就早已经在课前听、读、背并抄写完毕。2)作业的目标统一。教师通过规定学生反复抄写这些单词、词组和句子,让学生掌握他们的书写形式,在听写、测验时能运用即可。而学生多为喜欢有特色的、动手实践的、有吸引力的、能发挥自己创造力的、联系自己生活现实的、自己在实践活动中能够完成的作业。3)作业的任务统一。布置的作业是每位学生都必须做的,这种固定单一、一成不变、缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情，影响身心的健康发展。新课程标准指出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。二、案例分析作为小学英语教师应尝试设计创新型作业，将多种知识的获得和多种能力的训练有机结合，为学生提供张扬个性、激励创新的空间，使学生在自主、合作、探究的过程中获得良好的情感体验，培养健康的人格。对此我做了以下方式的尝试与探索。 1、画图制作型作业通过作业充分展示学生才艺特长、张扬个性。心理学表明：小学生主要以具体形象思维为主，逐步向抽象思维过渡，让学生动眼、动耳、动口、动脑、动心、动情，将有利于学生全面、主动地发展。据此教师在设计作业时，可以让学生在学习中玩一玩，画一画，培养学生的学习兴趣。例如，三年级上册英语中的字母教学,学生们在学完字母后，可以让他们绘制图文并茂的字母卡片，你会惊喜的发现有的学生将字母A设计成了滑梯；有的将字母B设计成了眼镜；有的将字母C设计成了月亮、小船等等。慢慢学习的内容越来越多我们教师就可以帮助学生将这种画图乐趣转移到绘制单词卡片上，很多时候，不需要教师督促，学生就会主动将各种制作精美的卡片交到教师的手上。随着学生动手能力、实践能力的增强，画图已不能满足学生的需求，教师还可以补充设置一些制作作业，让学生自由选择。我给学生布置这项作业后，学生交上了用泡沫或橡皮泥制成的蛋糕、用彩纸制成的话筒、笛子、用纸盒制成的电脑、用布缝制的国旗……有时教师还可以借用学生制作的精美作品当教具，这对于学生来说，是何等兴奋的事啊。当然适当的提醒能力稍好的学生为自己的作品配声.

广告文案第二次形考作业参考答案[2] (3000字)

《广告文案》第二次形考作业参考答案（部分）试卷总分：100 题型：填空题名词解释简答题案例分析题一、填空题 1．广告文案的分类，实际上也是广告的分类。因为有什么样的（广告）必然会有什么样的广告文案。 2. 企业广告文案，是为树立企业形象和企业的（知名度）而赚写的广告文案。 3. 撰写广告文案最重要的是确定广告文案的（写作目的）。 4. 商品质量广告文案。商品质量广告文案, 主要突出商品的质地和（内容为主）。性能 5. 广告文案总是根据广告主的战略需要和现实需要而制作，讲究的是

效用的（现实性）。 6. 广告文案的分类，实际上也是广告的分类。因为有什么样的（广告）必然会有什么样的广告文案。 7. 企业广告文案，是为树立企业形象和企业的（知名度）而赚写的广告文案。 8. 广告文案指广告作品中的语言和（文字）符号。 9. 广告文案只存在于（已经完成）的广告作品中。 10. 广告文案是广告的表现，它能有效地提高广告受众对广告作品的审美维度和（记忆度）。二、名词解释 1. （广告文案的）主题句参考答案：广告文案有时提炼为一句表达主题的固定话语 , 往往凝练为广告语。这句明确的话语就是广告的主题句 , 也就是广告文案的主题 , 它体现着广告理念 , 时常与广告语统一。

2. 广告受众参考答案：是指接受广告信息传播的对象, 包括广告的听众、观众、读者。他们是广告诉求的对象。 3. 广告标题参考答案：是对广告文案命名或表现广告主题的短文或题目, 是对广告文案重要内容的高度概括, 能起到揭示广告内容、规定广告范围、活跃美化广告版面、吸引受众阅读广告正文的作用。 4. 广告文案的诉求策略参考答案：是指广告文案作者如何对广告文案诉求进行指导和控制 , 通过正确的广告诉求和表现使受众得到最需要的信息 , 并因此引发广告所提倡的行为。三、简答题

财务管理第一二章作业和答案

第一章导论一、练习题题目（一）单项选择题 1．企业财务管理是对（C ）所进行的管理。 A．企业的资本来源B．企业的各项资产 C．企业的资本运动D．企业的成本费用 2．现代企业财务管理的最优目标是（ C ）。 A．利润最大化B．股东财富最大化 C．企业价值最大化D．现金流量最大化 3．企业与债权人的财务关系在性质上是一种（ B ）。 A．经营权与所有权关系B．债权债务关系 C．投资与被投资关系D．委托代理关系 4．企业价值最大化是企业财务管理目标，其价值是指（D ）。 A．账面价值B．账面净值 C．重置价值D．市场价值 5．影响企业价值大小的两个基本因素是（C ）。 A．风险和报酬B．时间和利润 C．风险和贴现率D．时间价值和风险价值 6．所有者通常同时采取（ A ）两种办法来协调自己与经营者的利益。 A．解聘和接收B．解聘和激励 C．激励和接收D．监督和激励 7．下列内容中（ B ）不属于财务管理宏观环境因素。 A．法律环境B．管理者的素质 C．金融市场环境D．经济环境 8．财务管理者与税收法规的关系可以表示为（D ）。 A．精通税法,尽可能隐蔽地做好偷税工作 B．精通税法,尽可能隐蔽地做好避税工作 C．精通税法,尽可能隐蔽地做好减免税工作 D．精通税法,切实做好税收筹划工作，以寻求节税利益的最大化 9．有效的（B ）在财务管理中具有规划、控制、协调、评价和激励功能。A．财务预测B．财务决策 C．财务预算D．财务控制 10．在有效市场条件下，能够直接反映财务管理目标实现程度的指标是（C ）。A．净资产收益率B．每股收益 C．股票价格D．产品市场占有率 11．下列各项中，可视为纯利率的是（ D ）。

广告文案格式及范例

范例： ________________________________公司 ________________________________广告策划方案 _____________年_____________月___________日 _________________________广告公司

__________________________________广告策划小组名单负责人：_________________ 客户代表：__________________ 市场调查：__________________ 广告创意：__________________ 广告设计：__________________ 广告文案：__________________ 广告媒介：__________________ 策划书执笔：__________________

前言 ___________________广告公司受___________________公司委托，进行“___________”广告活动策划。本策划根据双方协议，于__________年_________月结合，历时________个月。现提交广告活动策划方案文本。本策划文本包括市场调查与分析、广告策略、广告计划、促销活动计划、附录等组成部分，涵盖了本次策划运作的内容，为本次广告活动提供策略和实施方法的全面指导。如果贵方认可本方案，希望本次广告活动能够完全照此执行。如果贵方不采纳此方案，希望能够尊重我放劳动，不在广告活动忠直接或间接使用本方案全部或部分内容。

毕业作业教学设计

开放教育学院学前教育专业（专科）综合实践环节毕业作业 “幼儿园教育活动设计与指导”教学设计第一部分总体说明一、学前教育专业（专科）毕业作业的性质学前教育专业（专科）毕业作业是本专业学员完成所有课程学习后的总结性作业，是专业教育必需的综合实践环节，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决学前教育中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。二、学前教育专业（专科）毕业作业的完成形式根据学前教育专业（专科）教学计划，毕业作业的形式为幼儿园教育活动设计与指导，其目的是运用现代教育理论和教学设计方法与手段，紧密联系幼儿园教育工作的实际，通过对主题方案的设计与研究的实践，掌握基本的教学设计程序和方法，树立教与学的新理念，做一个能适应当代学前教育发展形势要求的幼儿园教师。三、学前教育专业（专科）毕业作业的教学目标 1、引导学生熟悉幼儿园及其他学前教育机构的教育工作特点及工作职责和要求，获得初步的从事学前教育工作的能力，尤其是设计、组织开展学前教育活动的能力。

2、帮助学生增进对学前儿童的了解和理解，树立正确的儿童观。 3、促进学生形成稳定的职业认同感。第二部分设计思想一、实践教学设计思想依据中央电大《学前教育专业（专科）综合实践环节教学大纲》、安徽电大《学前教育专业（专科）综合实践环节教学实施方案》和教育部批准的《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目意见》有关精神，强化实践教学的中心地位，以教育学、心理学、学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前游戏理论与指导、幼儿园管理等课程为理论基础，采取辅导、示范、讨论、点评、考核一体延伸的教学方法，以多媒体课件、网络资源、信息检索等为教学手段，引导学生进行有效的幼儿活动设计。二、活动设计思想：幼儿园教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的、多种形式的教育过程，幼儿园教育活动设计是依据一定的教育目标，选择一

富硒广告文案

竭诚为您提供优质文档/双击可除富硒广告文案篇一：广告文案作业作业一：根据广告标题的不同形式和广告创意技巧，撰写食品类、工业产品类、化妆品类的广告标题10-15条。作业要求：个人完成团队评论 1、撰写10条广告标题，要求广告标题有新意，创意形式不限。 2、以不同的创意技巧撰写10条广告标题，要求视野开阔，创意独特，能吸引人。 3、创意长、短文案标题各5条，并比较其特点，要求长文案不少于12字。作业步骤：选定本土企业或者自己熟悉的产品--了解企业或产品特点--创意多个标题--选定标题。作业指导： 1、选定产品类别 2、深入企业或市场，了解企业或产品特点。 3、从不同的角度创意多个甚至几十个标题。

4、多中选优，选定最满意的一个。作业二：在确定标题的基础上，对企业或产品作更深入的调查，并根据调查的结果，结合企业或产品的广告策略，从不同的角度以不同的表现形式撰写不同篇幅的广告文案。作业要求：个人完成团队评论 1、撰写5篇不同产品类型的短文案。 2、以不同的表现形式撰写3篇长文案，其中一篇要求是故事型，一篇为产品剖析型，另一篇不限形式，自由发挥。 3、长文案要求40(:富硒广告文案)0字以上，语言表达能力强，能吸引人，激发兴趣。作业步骤：根据本章“实训八”确定的标题—全面深入了解企业或产品特点—选定文案的形式进行文案创意。作业指导： 1、了解企业或产品特点，深入市场进行调查 2、针对产品在市场上的销售形势，寻求产品独特的诉求方式 3、根据这种诉求进行文案创意和文案写作请在学习课件与相关教材的基础上，以寝室为单位，在网络上分别找出以下各种网络广告类型案例(每种至少３－５个例子)，并进行分析，说明每种类型网络广告文案写作的特

实践作业——《尊严》教学设计

实践作业——《尊严》教学设计《尊严》教学设计一、课标分析《语文课程标准》明确指出：阅读教学要珍视学生独特的感受，体验和理解，发挥学生在阅读中的自主性、积极性。因此，本课的教学设计，力求创设开放互动的课堂情景，并立足于“以读为本，读中感悟”的教学思想，引导学生在意境中感悟真情，明白道理。二、教材分析《尊严》是小学语文四年级的一篇课文，本文语言朴实，蕴含人生哲理。课文写一群逃难的人中，有一个与众不同的年轻人——哈默，他执意用自己的劳动换取别人施舍的食物，在极度困难时还维护自己做人的尊严，后来成了杰克逊大叔的女婿，并成为美国的石油大王。三、学生分析四年级学生经过四年的语文学习已经具备基本的学习能力，这是一篇有助于学生独立阅读、感悟、理解并从中明白一定的道理的好文章。课上，教师为他们创设机会，让学生能够大胆、主动地参与朗读、讨论交流。教学目标： 1、有感情地朗读4 个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、提高学生对课文的整体把握能力教学重、难点：阅读教学要珍视学生独特的感受，体验和理解，发挥学生在阅读中的自主性、积极性。教学过程：

（一）、课件激趣，导入新课。 1、出示课件：逃难人日夜奔波、饥肠辘辘、筋疲力尽的片段。 2、请说说你刚才看到了什么？有什么感受？（二）、整体感知，初知大意。 1、用自己喜欢的方式读课文，把感受深刻的段落读几遍，并想想课文讲了一件什么事。 2、把自己感受深的段落读给小伙伴听，听听他们的意见。（三）、朗读课文，交流学习，理解内容。 1、请同学们自由读课文，边读边画出描写年轻人神态、动作和语言的句子，看看从年轻人的这些表现中，你能体会到什么？ 2、引导学生理解杰克逊大叔对女儿说的话。请学生谈一谈:尊严的理解，并讲一件亲身经历过的与学生各抒己见、互相补充。当小老师到讲台上读自己感受深的段落。 3、小组从下列汇报方式中选择一种作好交流准备：《出示课件》（1）、有感情地朗读课文或片段，也可以分角色朗读。（2）、说说你学了这篇课文后的感受。别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。（四）、总结升华，拓展延伸。读了这个故事你明白了什么道理？故事告诉人们：人可以没有财富，但必须要有做人的尊严，这是一个人最大的财富；只要有了做人的尊严，就有可能拥有财富乃至一切。学生按照老师的

44篇经典广告文案

44篇经典广告文案(精彩不容错过) (#745497) [芝华士]长文案因为我已经认识了你一生因为一辆红色的RUDGE自行车曾经使我成为街上最幸福的男孩因为你允许我在草坪上玩蟋蟀因为你的支票本在我的支持下总是很忙碌因为我们的房子里总是充满书和笑声因为你付出无数个星期六的早晨来看一个小男孩玩橄榄球因为你坐在桌前工作而我躺在床上睡觉的无数个夜晚因为你从不谈论鸟类和蜜蜂来使我难堪因为我知道你的皮夹中有一张褪了色的关于我获得奖学金的剪报因为你总是让我把鞋跟擦得和鞋尖一样亮因为你已经38次记住了我的生日，甚至比38次更多因为我们见面时你依然拥抱我因为你依然为妈妈买花因为你有比实际年龄更多的白发，而我知道是谁帮助它们生长出来因为你是一位了不起的爷爷因为你让我的妻子感到她是这个家庭的一员因为我上一次请你吃饭时你还是想去麦当劳因为在我需要时，你总会在我的身边因为你允许我犯自己的错误，而从没有一次说[让我告诉你怎么做] 因为你依然假装只在阅读时才需要眼镜因为我没有像我应该的那样经常说谢谢你因为今天是父亲节因为假如你不值得送CHIVAS REGAL这样的礼物还有谁值得林与堂(台湾地产文案) 林与堂（之一） slogan 居所归心生活的最典型为中庸生活，在动与静之间，找到一种完全的均衡。——摘自林语堂先生《生活的艺术》一书精神与物质兼顾，生命才能从容颠峰人士的事业与生活，像一座越来越难平衡的天平车水马龙的市中心帮阁下赢得事业的效率，却赔掉居家的宁静根据最新统计结果显示邻近公园，静巷内的住宅，比大马路旁还要受欢迎 “林与堂”隐身在繁华都会的静巷之中

综合实践活动三年级下教案

三年级下册综合实践活动教案全册教材分析教学内容： 1、活动一：人与自然类——我爱大自然方向一：我与种子一起成长方向二：身边的昆虫 2、活动二：人与社会类——报纸的“出版” 3、活动三：劳动技术类——我是小小修理工 5、活动四：自我发展类——小鬼当家 6、活动五：技术设计类——趣味运动会教学目标： 1、引导学生怎样发现问题，如何整理、归纳问题，如何进行实验，如何观察昆虫，如何饲养昆虫。 2、了解报纸的出版过程，采访工作中的记录技巧，如何合理分工，报纸的版面设计与制作。 3、认识修理工具，向家长、老师或修理师傅学习修理，调查需要修理的物品并收集起来，动手修理。 4、学会沟通和相互欣赏，现金流水账的记账方法、如何买东西。 5、设计运动项目，组织和安排运动会，宣传运动会，运动会活动体验。 6、通过实践活动，不仅可以增强我们动手动脑的能力，也会让我们通过活动，去关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同角色。教学重点：通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助同学们增长实践才干的一门课程。教学难点：通过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的好习惯。教学措施： 1、充分利用电教手段，提高学习兴趣。 2、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习综合实践活动的兴趣和良好的学习习惯。

3、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的好习惯。

教学课题：人与自然类——我爱大自然方向一：我与种子一起成长教学目标：通过教学使学生明白怎样发现问题，如何整理、归纳问题，进行进行种子萌发实验，制作种子标本，进行播种实验。教学重点：信息收集与整理，实验与验证。教学难点：进行种子萌发实验，制作种子标本。教学过程：一、提出活动主题师：在我们的周围有很多种子植物，你发现了吗？我们吃的粮食、蔬菜、水果等，绝大多数来自种子植物，如果你稍加留意，动脑思考，你就会发现很多植物种子地方奇妙信息。 1、怎样发现问题? （1）通过观察发现问题。（2）通过思考发现问题。（3）头脑风暴提出问题。（4）留心记下别人的问题。 2、如何整理、归纳问题？（1）分析筛选问题。（2）分类整理问题。（3）推敲主题名称。二、活动准备 1、制定活动方案。

财务管理作业

"公司财务管理”作业题(一) 一.单项选择题: 1.现代企业财务管理的最优目标是( ) A.利润最大化 B.风险最小化 C.每股利润最大化 D.企业价值最大化 2.以企业价值最大化作为财务管理的目标存在的问题是( ) A.没有考虑资金的时间价值 B.没有考虑投资的风险价值 C.容易引起企业的短期行为 D.企业的价值难以确定 3.企业的财务活动是( ) A.资金运动 B.产品运动 C.实物商品运动 D.金融商品运动 4.没有风险和通货膨胀下的均衡点利率是指( ) A．纯利率B。固定利率C。基准利率D。名义利率 5。企业与受资者之间的财务关系是（） A．债权关系B。债务关系C。所有权关系D。资金结算关系 6．下列不属于合伙企业特点的是（）。 A.由两个或两个以上的自然人订立合伙协议设立 B.需要缴纳企业所得税 C.每个合伙人对企业债务须承担无限、连带责任 D.较难从外部获得大量资金用于经营7．与个人独资企业和合伙企业相比，公司制企业的优点是( )。 A.企业的存续年限不受限于所有者的寿命 B.不存在代理问题 C.不需要交纳企业所得税 D.容易创立，组建公司的成本较低 8。若企业速动比率很小，则下列结论成立的是（）。 A．企业流动资产占用很多B。企业短期偿债能力很强 C．企业短期偿债风险很大D。企业资产流动性很强 9．计算每股收益指标时，本年收益为（）。 A．净利润减普通股股息B。净利润减盈余公积 C．净利润减优先股股息D。净利润减未分配利润 10．某公司2013年销售净收入315 000元，应收账款年末数为18 000元，年初数为16 000元，其应收账款周转次数是（）次。 A．10 B。15 C。18.5 D。20 11.货币时间价值是指在没有风险和没有通货膨胀下的( ). A.利息率 B.社会平均资金利润率 C.利润率 D.银行存款年利率 12.某人某年年初存入银行100元,年利率为3%,按复利计算,第三年末他可以得到本利和是( ). A.100元 B.109元 C.103元 D.109.27元 13.在期望值相同的情况下,标准离差越大的方案,其风险( ). A.无法判断 B.两者无关 C.越小 D.越大 14.比较不同投资方案的风险程度所应用的指标是( ). A.期望值 B.平方差 C.标准差 D.标准离差率 15.下列哪个因素不会影响债券的价值( ). A.票面价值与票面利率 B.市场利率 C.到期日与付息方式 D.购买价格 16.对债券持有人而言,债券发行人无法按期支付债券利息或偿付本金的风险是( ). A.流动性风险 B.系统风险 C.违约风险 D.购买力风险 18.下列说法中正确的是( ). A.国库券没有利率风险 B.国库券和公司债券均没有违约风险