鄂教版小学科学五年级下册《矿产》课件
赤铁矿
赤铁矿
晶体属三方晶系的氧化物矿物。与等轴晶系的 磁赤铁矿成同质多象。晶体常呈板状；集合体 通常呈片状、鳞片状、肾状、鲕状、块状或土 状等。呈红褐、钢灰至铁黑等色，条痕均为樱 红色。金属至半金属光泽。摩斯硬度5.5～6.5， 比重4.9～5.3。呈铁黑色、金属光泽、片状的 赤铁矿称为境铁矿；呈钢灰色、金属光泽、鳞 片状的称为云母赤铁矿，中国古称“云子铁”； 呈红褐色土状而光泽暗淡的称为赭石，中国古 称“代赭”，而以“赭石”泛指赤铁矿。
翠 铜 矿
自然金
狗头金
银
淡 红 银 矿
闪锌矿
黑钨矿
白钨矿Biblioteka 菱镁矿方钠石锆石
方铅矿
白铅矿
硫酸铅矿
磷绿铅矿
菱锰矿
菱锰矿
水晶
水晶
水晶
金水晶
石墨
黄玉
橄榄石
紫晶
萤石
硫磺
铬铅矿
黄铁矿 方解石
钒铅矿
斜磷钙铁矿
硫磺、天青石
玉石
矿物与矿产
矿物的种类不计其数，颜色、
黄铜矿
黄铜矿
黄铜矿，可以从它的颜色和条痕当 中鉴别出来；它和黄铁矿相像，但 是硬度不如黄铁矿，黄铁矿的硬度 是6-6.5；它和金类似，但是硬度比 金高，也比金脆，金的硬度是2.5-3； 它和黄铁矿一样，在野外很容易被 误会为黄金，因此被称为愚人金， 黄铜矿为炼铜的主要原料。
绿铜矿
孔雀石
蓝铜矿
复习与回顾
你知道在我们生活中有哪 些常见的金属？ 金属共有的特点是什么？
自学
自学书P51--P52
任务
观察铜矿石在颜色、光泽、硬度、结构等方面有什 么特点？（挺拔） 观察铁矿石在颜色、光泽、硬度、结构等方面有什 么特点？（追梦） 观察铁矿石在颜色、光泽、硬度、结构等方面有什 么特点？（飞翔） 我们常见的矿产有哪些？（芬芳、坚韧） 有哪些矿物是能源矿产？（梦航） 有哪些矿物可以提炼出金属？（勤学、梦想）
铝土矿
铝土矿
铝土矿实际上是指工业上能利用的，以 三水铝石、二水铝石、一水软铝石或一 水硬铝石为主要矿物所组成的矿石的统 称。铝土矿的应用领域有金属和非金属 两个方面，是生产金属铝的最佳原料， 也是最主要的应用领域，其用量占世界 铝土矿总产量的90%以上。铝土矿在非金 属方面的用量所占比重虽小，但用途却 十分广泛。
结构也千差万别。它们都是大 自然的杰作。 具有开采价值的矿物集合就是 矿产。
鄂教版小学科学五下《17.矿产》word教案(4)
矿产
教学要求：
1．知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；
2．经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。
3．乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。
教学准备:
分组材料：铝土矿、赤铁矿、黄铜矿、小刀、钥匙等。
演示材料：小方盒、玻璃瓶、矿物、有关矿石的图片或者视频资料。
教学过程：
一、观察铜、铁、铝矿石。
铜、铁、铝等各种金属都是从矿石中提炼出来的。
1、教师指导学生从颜色、光泽、硬度、结构等方面观察铜、铁、铝矿石。
2、教师指导学生用小刀刻比较矿石硬度。
二、了解什么矿产、能源矿产和金属矿产。
教师指导学生阅读课本，然后教师讲解以及图片、视频资料的展示。
三、学习制作矿物标本的方法。
根据课本上制作矿物标本的过程与方法制作标本。
1、准备一些小方盒和玻璃瓶；
2、将搜集到的金属矿物和能源矿物及其提炼物分别装入小方盒和小瓶中；
3、制作标签。
一般有矿物及其提炼物名称、产地、特点、用途、制作人、制作人等几栏；
4、贴标签。
对应所制作的标本，把标签贴在小方盒或者玻璃瓶上。
教师可以在课堂上演示讲解制作方法与过程，由学生课外制作。
教师要关注学生课外制作标本的情况，及时进行评价。
鄂教版小学科学五下《17.矿产》word教案(1)
（鄂教版）五年级科学下册教案
17. 矿产
教学要求：
1.知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；
2.经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。
3.乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。
教学准备:
分组材料：铝土矿、赤铁矿、黄铜矿、小刀、钥匙等。
演示材料：小方盒、玻璃瓶、矿物、有关矿石的图片或者视频资料。
教学过程：
一、观察铜、铁、铝矿石。
铜、铁、铝等各种金属都是从矿石中提炼出来的。
1.教师指导学生从颜色、光泽、硬度、结构等方面观察铜、铁、铝矿石。
2.教师指导学生用小刀刻比较矿石硬度。
二、了解什么矿产、能源矿产和金属矿产。
教师指导学生阅读课本，然后教师讲解以及图片、视频资料的展示。
三、学习制作矿物标本的方法。
根据课本上制作矿物标本的过程与方法制作标本。
1.准备一些小方盒和玻璃瓶；
2.将搜集到的金属矿物和能源矿物及其提炼物分别装入小方盒和小瓶中；
3.制作标签。
一般有矿物及其提炼物名称、产地、特点、用途、制作人、制作人等几栏；
4.贴标签。
对应所制作的标本，把标签贴在小方盒或者玻璃瓶上。
教师可以在课堂上演示讲解制作方法与过程，由学生课外制作。
教师要关注学生课外制作标本的情况，及时进行评价。
(鄂教版)版小学科学五下《矿产》PPT课件(同课异构)
金水晶
石墨
黄玉
橄榄石
紫晶
萤石
硫磺
铬铅矿
黄铁矿 方解石
钒铅矿
斜磷钙铁矿
硫磺、天青石
玉石
矿物与矿产
矿物的种类不计其数，颜色、 结构也千差万别。它们都是大 自然的杰作。
具有开采价值的矿物集合就是 矿产。
感谢您的观看！
有一种痛叫做，我本可以，却没能坚 持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
复习与回顾
你知道在我们生活中有哪 些常见的金属？
金属共有的特点是什么？
赤铁矿
黄铁矿
黄铁矿
铝土矿
黄铜矿
绿铜矿
孔雀石
蓝铜矿
翠 铜 矿
自然金
狗头金
银
淡 红 银 矿
闪锌矿
黑钨矿
白钨矿
菱镁矿
方钠石
锆石
方铅矿
白铅矿
硫酸铅矿
磷绿铅矿
菱锰矿
菱锰矿
水晶
水晶
水晶
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
冀教版小学五年级下册科学矿产资源PPT课件-课件
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某地村民听闻乡公路埋有“金矿石”， 他们成群结队进行挖掘。
最后专家经过辨认，发现这只是普通
岩石。
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遭到严重浪费的矿产资源。
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某地村民采用土法进行 金矿的开采。 绿色圃中小学教育网lspjy
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问题二：勘探开发中环境污染严重
由于私挖滥采现象严重，而这 些人只顾眼前利益，没有考虑 对环境的保护。从而造成污染 现象严重。
►地面下陷 绿色圃中小学教育网lspjy
设备落后的小煤窑
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处于恶劣工作环境的煤矿工人们。
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怎样保护矿产资源？
加强宣传和教育，养成节约矿产资源的习惯。 合理开发，有计划的进行开采。 综合利用，杜绝浪费，争取最大限度利用矿产资
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复习与回顾
矿产资源和我们的生活有哪些密 切的联系呢？
你知道哪些矿物的名称和用途？
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思考：
既然矿产资源对于人类如此重要， 那我们应该如何利用这些宝贵的 资源呢？
我国现在对矿产资源的利用合理 吗？又存在哪些问题呢？
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想问题
我国矿产资源的总量如何？ 人均占有量又如何？
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2019届鄂教版小学科学五年级下册《17.矿产》word教案(1)
（鄂教版）五年级科学下册教案
17. 矿产
教学要求：
1.知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；
2.经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。
3.乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。
教学准备:
分组材料：铝土矿、赤铁矿、黄铜矿、小刀、钥匙等。
演示材料：小方盒、玻璃瓶、矿物、有关矿石的图片或者视频资料。
教学过程：
一、观察铜、铁、铝矿石。
铜、铁、铝等各种金属都是从矿石中提炼出来的。
1.教师指导学生从颜色、光泽、硬度、结构等方面观察铜、铁、铝矿石。
2.教师指导学生用小刀刻比较矿石硬度。
二、了解什么矿产、能源矿产和金属矿产。
教师指导学生阅读课本，然后教师讲解以及图片、视频资料的展示。
三、学习制作矿物标本的方法。
根据课本上制作矿物标本的过程与方法制作标本。
1.准备一些小方盒和玻璃瓶；
2.将搜集到的金属矿物和能源矿物及其提炼物分别装入小方盒和小瓶中；
3.制作标签。
一般有矿物及其提炼物名称、产地、特点、用途、制作人、制作人等几栏；
4.贴标签。
对应所制作的标本，把标签贴在小方盒或者玻璃瓶上。
教师可以在课堂上演示讲解制作方法与过程，由学生课外制作。
教师要关注学生课外制作标本的情况，及时进行评价。
冀教版科学五下第课《矿产资源》课件
你都要感激遇见的每一个人，，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
问题一：过量开采，乱采滥挖
• 许多矿产都是十分珍贵的原料， 一些人为了自己的利益，无视国 家法律，私自开挖。造成了极大 的浪费和资源枯竭。
某地村民采用土法进行 金矿的开采。
问题二：勘探开发中环境污染 严重
• 由于私挖滥采现象严重，而这 些人只顾眼前利益，没有考虑
对环境的保护。从而造成污染 现象严重。
是最好的安排！感恩一路走来规的实施，强制关闭小
矿厂、小煤窑。
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
复习与回顾
• 矿产资源和我们的生活有哪些密 切的联系呢？
• 你知道哪些矿物的名称和用途？
思考：
• 既然矿产资源对于人类如此重要， 那我们应该如何利用这些宝贵的 资源呢？
• 我国现在对矿产资源的利用合理 吗？又存在哪些问题呢？
想问题
• 我国矿产资源的总量如何？ 人均占有量又如何？
存在的问题
• 资料中指出了哪几个我 国矿产资源利用中存在 的问题？
小学科学鄂教版五年级下册《17.矿产》教案1
小学科学鄂教版五年级下册
（鄂教版）五年级科学下册教案
17. 矿产
教学要求：
1.知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；
2.经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。
3.乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。
教学准备:
分组材料：铝土矿、赤铁矿、黄铜矿、小刀、钥匙等。
演示材料：小方盒、玻璃瓶、矿物、有关矿石的图片或者视频资料。
教学过程：
一、观察铜、铁、铝矿石。
铜、铁、铝等各种金属都是从矿石中提炼出来的。
1.教师指导学生从颜色、光泽、硬度、结构等方面观察铜、铁、铝矿石。
2.教师指导学生用小刀刻比较矿石硬度。
二、了解什么矿产、能源矿产和金属矿产。
教师指导学生阅读课本，然后教师讲解以及图片、视频资料的展示。
三、学习制作矿物标本的方法。
根据课本上制作矿物标本的过程与方法制作标本。
1.准备一些小方盒和玻璃瓶；
2.将搜集到的金属矿物和能源矿物及其提炼物分别装入小方盒和小瓶中；
3.制作标签。
一般有矿物及其提炼物名称、产地、特点、用途、制作人、制作人等几栏；
4.贴标签。
对应所制作的标本，把标签贴在小方盒或者玻璃瓶上。
教师可以在课堂上演示讲解制作方法与过程，由学生课外制作。
教师要关注学生课外制作标本的情况，及时进行评价。
1。
五年级下册科学课件-5.20 矿产资源｜冀教版 (共25张PPT)
存在的问题
• 资料中指出了哪几个我 国矿产资源利用中存在 的问题？
某地村民采用土法进行 金矿的开采。
• 某地村民听闻乡公路埋有“金矿石”， 他们成群结队进行挖掘。
• 最后专家经过辨认，发现这只是普通 岩石。
Байду номын сангаас
遭到严重浪费的矿产资源。
• 地面下陷
• 设备落后的小煤窑
• 处于恶劣工作环境的煤矿工人们。
问题一：过量开采，乱采滥挖
• 许多矿产都是十分珍贵的原料， 一些人为了自己的利益，无视国 家法律，私自开挖。造成了极大 的浪费和资源枯竭。
问题二：勘探开发中环境污染 严重
• 由于私挖滥采现象严重，而这 些人只顾眼前利益，没有考虑
对环境的保护。从而造成污染 现象严重。
怎样保护矿产资源？
• 加强宣传和教育，养成节约矿产资源的习惯。 • 合理开发，有计划的进行开采。 • 综合利用，杜绝浪费，争取最大限度利用矿产
资源。 • 加强国家相关法律、法规的实施，强制关闭小
矿厂、小煤窑。
课外作业
• 与同学一起写一份保护矿产资源的建议书。
复习与回顾
• 矿产资源和我们的生活有哪些密 切的联系呢？
• 你知道哪些矿物的名称和用途？
思考：
• 既然矿产资源对于人类如此重要， 那我们应该如何利用这些宝贵的 资源呢？
• 我国现在对矿产资源的利用合理 吗？又存在哪些问题呢？
想问题
• 我国矿产资源的总量如何？ 人均占有量又如何？
目前，我国矿产资源的人均占有量仅 为世界人均占有量的一半。石油、富 铁矿、铬铁矿、铜矿、钾盐等重要矿 产严重短缺，而且已发现的矿产多数 质量较差，一些矿产资源面令枯竭的 危险。另一方面，乱采乱挖矿产的现 象仍然存在。
「精品」鄂教版小学科学五下《17矿产》word教案(2)
【小学科学】2019最新鄂教版小学科学五下《17矿产》
word教案(2)
教学要求：
1．知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；
2．经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。
3．乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。
教学准备:
分组材料：铝土矿、赤铁矿、黄铜矿、小刀、钥匙等。
演示材料：小方盒、玻璃瓶、矿物、有关矿石的图片或者视频资料。
教学过程：
一、观察铜、铁、铝矿石。
铜、铁、铝等各种金属都是从矿石中提炼出来的。
1、教师指导学生从颜色、光泽、硬度、结构等方面观察铜、铁、铝矿石。
2、教师指导学生用小刀刻比较矿石硬度。
二、了解什么矿产、能源矿产和金属矿产。
教师指导学生阅读课本，然后教师讲解以及图片、视频资料的展示。
三、学习制作矿物标本的方法。
根据课本上制作矿物标本的过程与方法制作标本。
1、准备一些小方盒和玻璃瓶；
2、将搜集到的金属矿物和能源矿物及其提炼物分别装入小方盒和小瓶中；
3、制作标签。
一般有矿物及其提炼物名称、产地、特点、用途、制作人、制作人等几栏；
4、贴标签。
对应所制作的标本，把标签贴在小方盒或者玻璃瓶上。
教师可以在课堂上演示讲解制作方法与过程，由学生课外制作。
教师要关注学生课外制作标本的情况，及时进行评价。
鄂教版小学科学五下《17.矿产》word教案(2)
矿产
教学要求：
1．知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；
2．经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。
3．乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。
教学准备:
分组材料：铝土矿、赤铁矿、黄铜矿、小刀、钥匙等。
演示材料：小方盒、玻璃瓶、矿物、有关矿石的图片或者视频资料。
教学过程：
一、观察铜、铁、铝矿石。
铜、铁、铝等各种金属都是从矿石中提炼出来的。
1、教师指导学生从颜色、光泽、硬度、结构等方面观察铜、铁、铝矿石。
2、教师指导学生用小刀刻比较矿石硬度。
二、了解什么矿产、能源矿产和金属矿产。
教师指导学生阅读课本，然后教师讲解以及图片、视频资料的展示。
三、学习制作矿物标本的方法。
根据课本上制作矿物标本的过程与方法制作标本。
1、准备一些小方盒和玻璃瓶；
2、将搜集到的金属矿物和能源矿物及其提炼物分别装入小方盒和小瓶中；
3、制作标签。
一般有矿物及其提炼物名称、产地、特点、用途、制作人、制作人等几栏；
4、贴标签。
对应所制作的标本，把标签贴在小方盒或者玻璃瓶上。
教师可以在课堂上演示讲解制作方法与过程，由学生课外制作。
教师要关注学生课外制作标本的情况，及时进行评价。