幼儿园观摩活动计划
幼儿园一日活动观摩方案4篇
幼儿园一日活动观摩方案4篇幼儿园一日活动观摩方案篇1活动目标：1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。
2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。
3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。
活动过程：一、交代任务“去菜市场”1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。
看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。
2、交代参观时和行进间的注意事项。
二、到菜市场参观1、实地观察蔬菜真实的模样(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。
(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。
2、买菜、卖菜的过程观察。
3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。
三、返回幼儿园，回顾分享1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?4、菜市场买卖的情景模仿。
幼儿园一日活动观摩方案篇2【活动目标】1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。
2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。
3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。
2、幼儿每人带一元钱，照相机。
【活动过程】一、交代任务，引出话题。
1、交代任务。
师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天，就让我们一起去菜场找一找吧!2、引出农贸市场。
幼儿园游戏观摩活动方案（3篇）
幼儿园游戏观摩活动方案活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。
活动准备：每人一个鞋盒、录音机、磁带。
活动过程：一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
二、出示盒子引出课题。
(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。
(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。
(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)(3)提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。
让幼儿想出更多的玩法。
初步尝试同伴合作的愉快。
(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)(3)今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。
教师讲解规则，并做好示范。
幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。
(4)进行小组比赛，讲解比赛规则：___人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过___个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。
(为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威___加油，加油)3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。
幼儿园游戏观摩活动方案（2）一、活动目的1. 提供给家长和其他观摩者一个机会，来了解幼儿园的游戏教育理念和实践。
2. 促进家长与教师之间的沟通和互动，增进双方的了解与合作。
二、活动时间和地点时间：选择一般为周末或假期时间，方便家长和其他观摩者参加。
地点：在幼儿园内设立观摩区域，为观摩者提供观看游戏和活动的空间。
三、活动内容1. 游戏教育理念介绍在活动开始之前，幼儿园工作人员向观摩者介绍幼儿园的游戏教育理念和教学方法，包括幼儿教育的目标、游戏教育的重要性、游戏教育的原则等。
2. 游戏展示幼儿园的老师们会在观摩区域内展示一些典型的游戏活动，观摩者可以近距离观看幼儿在游戏中的表现和教师的引导。
幼儿园教学观摩活动策划方案 幼儿园教学活动
幼儿园教学观摩活动是指为了促进教师间的交流，提高教学水平，增进教师专业素养，对其他园所的教学活动进行观摩和交流的一种活动。
在这个活动中，教师们可以互相学习借鉴，提高自己的教学水平，增加教学经验，提升自己的教学能力。
同时观摩活动也可以提高教师对幼儿的教育教学认识，总结出好的经验和教育教学方法，为自己的教学工作提供有益的借鉴。
为了更好地组织和开展幼儿园教学观摩活动，需要做好仔细周密的策划，下面就是一份幼儿园教学观摩活动的策划方案：一、确定目的与意义1.1目的通过观摩活动，促进教师间的交流，提高教学水平，增进教师专业素养，对其他园所的教学活动进行观摩和交流的一种活动。
1.2意义教学观摩活动可以提高教师对幼儿的教育教学认识，总结出好的经验和教育教学方法，为自己的教学工作提供有益的借鉴。
通过观摩其他园所的教学活动，可以拓宽教师的思路，增加教学灵感，提高教学效果。
二、确定活动时间和地点2.1活动时间活动时间一般安排在周末或假日，方便教师们有时间参与。
2.2活动地点选择符合条件、有代表性和典型性的幼儿园作为观摩点。
三、确定观摩内容和方法3.1观摩内容主要观摩幼儿园的教学课堂活动，如语言表达、数学认知、艺术创作、科学探究等。
3.2观摩方法采取集体观摩和个别观摩相结合的方式进行，既可以整体了解教学活动，又可以根据个别需求深入了解。
四、确定活动的组织和方案4.1活动组织由园所领导和教研组组织实施，各年级教师参与，确保观摩活动的顺利进行。
4.2活动方案制定详细的活动方案，包括时间安排、活动流程、人员分工等，确保活动的有序进行。
五、确定活动的评估和总结5.1评估对观摩活动的过程和效果进行评估，包括观摩点的选择是否合适，观摩方法是否得当，活动组织是否完善等方面。
5.2总结对观摩活动进行总结，包括活动中存在的问题和不足，以及取得的成效和收获，为今后的观摩活动做好准备。
在实施幼儿园教学观摩活动时，还应注重活动的过程管理及成果转化。
幼儿园观摩工作总结及工作计划7篇
幼儿园观摩工作总结及工作计划7篇篇1一、观摩工作总结近日，我参加了幼儿园的观摩活动，旨在提高自身的教学水平和能力。
通过这次观摩，我收获颇丰，不仅了解了其他教师的教学风格和方法，还发现自己在教学中的不足之处。
首先，在观摩过程中，我注意到每位教师都有自己独特的教学风格和方法。
有的教师注重课堂纪律，强调学生的听从和服从；有的教师则更加注重学生的自由发挥和创造力培养。
这些不同的教学风格和方法，让我意识到教学的多样性和灵活性。
同时，我也发现自己在教学中的不足之处，例如在课堂纪律管理方面需要进一步加强，在教学方法上需要更加注重学生的个体差异和需求。
其次，在观摩过程中，我还学到了许多实用的教学方法和技巧。
例如，有的教师通过讲故事、做游戏等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
这些方法不仅有趣有效，还能让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
此外，我还学到了如何运用多媒体教学资源，如PPT、视频等，来辅助教学，提高教学效果。
最后，通过这次观摩活动，我深刻认识到教学是一项需要不断学习和提高的工作。
只有不断学习新知识、新方法，才能跟上时代的步伐，满足学生的需求。
因此，我计划在未来的教学中，更加注重自身的学习和提高，不断探索适合学生的教学方法和方式，以提高教学质量和效果。
二、工作计划针对本次观摩活动发现的不足之处和学到的新知识、新方法，我制定了以下工作计划：1. 加强课堂纪律管理：我将更加注重课堂纪律的管理，通过制定明确的课堂规则和奖惩制度，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
同时，我将更加关注学生的听课状态和学习效果，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。
2. 注重学生个体差异和需求：我将更加注重学生的个体差异和需求，根据学生的年龄、性格、兴趣等特点，制定个性化的教学方案和策略。
通过了解学生的学习特点和需求，我将更好地满足学生的学习需求，促进学生的全面发展。
3. 探索新的教学方法和方式：我将继续探索新的教学方法和方式，如项目式教学、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
幼儿园观摩课活动方案(集合10篇)
幼儿园观摩课活动方案（集合10篇）幼儿园观摩课活动方案第1篇一．指导思想为提高教育教学质量，规范教学行为，提高课堂教学效率，以学生为主，以职业能力为本位，以素质教育为核心，以职业活动为导向，理实一体，工学结合的课程改革指导思想，学校将于3月份开展观摩活动，形成示范带动、典型引路、以点带面全面提高的新局面。
二．活动目的教学质量的提高关键是课堂教育质量的提高，本项活动旨在给每位老师搭建锻炼自我，展示自我交流学习的平台，充分挖掘教学特色，通过示范作用，引导每位老师专研业务，注重课程设计，形成个人教学风格，达到“人人有特色，课程有特色”的总体目标。
三．活动主题：提高课堂教学时效性，向课堂要质量。
四．活动安排及要求第一阶段：（）1.为切实把此项活动开展的扎实有效，要求各专业组首先召集授课教师座谈交流研讨，互相学习。
2.课程设计能够体现学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核心，讲练结合，融合实践教学课堂。
3.授课教师应根据课题实际情况，利用多媒体进行教学。
4.授课时长为45分钟，授课地点自行选择。
5.授课教师课前准备教案，授课结束后面向全体教师讲解课堂设计思路及反思。
6.各专业组上报以下信息：主讲教师，授课课题，授课教案（韩课堂，设计思路）听课班级第二阶段（）组织观摩1.各专业组做好观摩课前组织工作，确保会场有序，多媒体设备使用状况良好。
2.各组观摩教师做好听课记录及评价（听课记录用教务处负责制作）3.召开教学研讨会交流学习心得，进行综合评价，取长补短。
五．奖励1.各专业组自行对本组教师进行考评。
2.通过本次观摩并且成绩优秀者在学期教师业务考核中加2分，且同等条件评优时优先考虑。
3.本次观摩课设一二三等奖各一名，第一名奖励300元二等奖200元三等奖101元幼儿园观摩课活动方案第2篇两轮课堂教学结束后，在做出全面总结和反思后，为了能进一步提高学科任课教师的教学水平，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，规范教师教学行为，进一步提高教学质量，经研究，决定于20xx年4月20-28举行观摩活动。
幼儿园观摩活动半日计划 幼儿园活动策划
幼儿园观摩活动半日计划第一部分：观摩活动背景介绍1. 观摩活动的主题和目的本次观摩活动的主题是“幼儿园教育环境与教学活动”，旨在让参与者了解幼儿园的教学特点和教育模式，为教育工作者提供宝贵的经验交流和学习机会。
2. 观摩活动的时间和地点观摩活动定于本月20日上午9点至12点，在本市某市级示范幼儿园举行。
地址为XX街XX号。
第二部分：活动安排1. 上午9:00-9:30参与者到达活动地点，活动主办方介绍活动日程和注意事项。
欢迎词由幼儿园园长或教育主管发表。
2. 上午9:30-10:30参与者参观幼儿园教学环境，包括幼儿教室、活动室、游戏区、健身区等。
了解幼儿园日常生活安排和环境布置。
3. 上午10:30-11:30参与者观摩教学活动，可选择观看幼儿园的一堂课，如语言启蒙、艺术创作、体育活动等。
也可以观摩幼儿园的特色教学活动，如亲子沟通、创意游戏等。
4. 上午11:30-12:00参与者与幼儿园教职工进行座谈交流，分享观摩心得，提出问题和建议。
幼儿园教职工就幼儿园教育特色、教学模式、课程设置等方面进行介绍和答疑。
第三部分：活动后续1. 为了让观摩活动的成果能够得到延续和落地，在活动结束后，将组织学习总结会。
由主办方邀请专家学者就观摩活动的经验和启发进行梳理和总结，形成书面报告和研讨会，推动本地区幼儿园教育的提升和发展。
2. 对于参与者的反馈意见，主办方会认真梳理和整理，并及时向相关幼儿园反馈，帮助幼儿园进一步改进教学工作。
3. 观摩活动后续还将在本地区开展针对幼儿园教育的相关培训和交流活动，为教育工作者提供更多的学习和成长机会。
总结：通过本次观摩活动，相信能让参与者更加全面地了解幼儿园的教育环境和教学活动，促进教育工作者之间的交流与合作，为提升幼儿园教育质量和水平提供有益的借鉴和支持。
希望本次活动能够取得圆满成功，为幼儿园教育事业的蓬勃发展贡献一份力量。
在观摩活动结束后，主办方决定继续推动幼儿园教育的发展，促进教育工作者的专业成长和交流。
幼儿园游戏观摩主题活动方案5篇
幼儿园游戏观摩主题活动方案5篇幼儿园游戏观摩活动方案1活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。
孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。
在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。
孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。
通过此活动加深了孩子们之间的感情。
孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。
整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园游戏观摩活动方案2活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
幼儿园教师观摩课活动策划方案(通用6篇)
幼儿园教师观摩课活动策划方案（通用6篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园教师观摩课活动策划方案（通用6篇）》，快快拿去用吧!幼儿园教师观摩课活动策划方案篇1一、指导思想为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。
二、活动目标1、提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。
2、激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。
3、搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。
三、参加活动人员：全园所有专任教师。
四、活动时间：20xx年5月18日—5月20日五、活动要求：1、所有参加公开的教师在本周五上午上报课题，并领取活动记录表。
2、授课教师要充分吃透教材，运用最有效、最合适的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
3、本次活动我园以互听形式开展。
4、听课老师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须遵守时间，应在授课教师授课开始前全部到位，并认真做好听课记录。
5、执教时间：小班15—20分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。
幼儿园教师观摩课活动策划方案篇2一、活动目的：按照我园20xx年上学期教学教研计划的.要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式：本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
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幼儿园观摩活动计划时间：xx、4、9班级：大二班教师：一、晨间活动：（7:408:35）1、主动摆放好早操器械，愉快地参加早操活动。
2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。
三、早点：（8:5010:00）活动名称《我们的生活离不开电》（一）、活动目标：1、了解电给我们日常生活带来的好处，体会电的重要性。
2、知道节约用电、安全用电的方法。
（二）、活动准备：电视机、录音机、挂图《生活中电的用途》。
（三）、活动过程：1、了解电给我们生活带来的种种好处：教师创设问题情境，逐一打开电视机、录音机、电灯等（都没有接上电源）。
“这是怎么回事呢？难道这些东西都坏了吗？” 幼儿寻找原因，当他们发现打不开是因为没有接上电源时，教师组织讨论。
“生活中，还有哪些东西需要电？”2、进一步体会“我们的生活离不开电”：教师引导幼儿展开丰富的想象。
“现在，请大家假设一下，如果这个世界没有电，将会怎么样？” “电是从哪里来的呢？” 教师出示挂图，让幼儿了解电视从哪里来的。
3、知道节约用电、安全用电的方法：幼儿分组讨论“在我们的生活中，怎样做到节约用电、安全用电呢？” 教师小结节约用电和安全用电的方法。
节约用电的方法光线明亮的时候不开灯；随手关灯；空调调到适宜的温度（冬天不高于26度、夏天不低于26度）；不使用电器时，拔掉电器的电源插座等。
安全用电的方法不玩电源插座；不将异物插入电源插座孔内；不触碰裸露的带电电线等。
五、入厕、洗手：（10：0010:30）（一）、活动目标：1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感。
2、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。
3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。
（二）、活动准备：饮料超市、理发室、烧烤店等活动区角的各种成品、半成品材料。
（三）、活动过程：1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏。
2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。
3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求。
4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。
5、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束。
七、结束活动：（10:40）1、教师总结本次半日观摩活动。
2、请家长有序带幼儿离园。
篇二：幼儿园半日观摩活动计划小二班 XX幼儿园半日观摩活动计划时间：xx、4、9 班级：小二班教师：一、晨间活动：（7:408:35）1、主动摆放好早操器械，愉快地参加早操活动。
2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。
三、早点：（8:5010:00）活动名称《太阳妈妈和她的七个宝宝》（一）、活动目标：1、辨识太阳光发出的七种颜色。
2、学习表达自己对故事中角色的理解。
（二）、活动准备：教学VCD《太阳妈妈的宝宝》，挂图。
（三）、活动过程：1、观看教学VCD，引出主题：教师播放教学VCD《太阳妈妈的宝宝》，引出主题。
“现在请大家一起来观看《太阳妈妈的宝宝》，好吗？”“太阳妈妈有哪些颜色的宝宝呢？” 幼儿回答问题，教师根据幼儿的回答，用蜡笔在纸上涂上相应的颜色，以此确认七种不同的颜色。
2、想象创造：教师提问，引发幼儿想象。
“我们来想象一下，如果太阳妈妈的宝宝躲起来，躲在什么地方别人就找不到它们呢？” 教师示范绘图“宝宝们肯定躲在某些地方，所以在画画的时候画出宝宝躲在哪里，比如大树后、草丛里”3、幼儿创作：幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆想象。
“请你们想象一下，太阳的宝宝们躲在哪些地方呢？画出来。
” 作品欣赏。
五、入厕、洗手：（10：0010:30）（一）、活动目标：1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感。
2、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。
3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。
（二）、活动准备(转载于:wWw、zAIdian、cOM 在点网:幼儿园观摩活动计划)：编织角、娃娃家、建构区、探索区、玩具角等活动区角的各种成品、半成品材料。
（三）、活动过程：1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏。
2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。
3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求。
4、教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。
5、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束。
七、结束活动：（10:40）1、教师总结本次半日观摩活动。
2、请家长有序带幼儿离园。
篇三：幼师观摩幼儿园活动方案六安市皋城文武职业学校全文结束》》幼师专业学员观摩幼儿园活动方案年1210 月日六安市皋城文武职业学校幼师专业参观幼儿园活动方案一、活动时间：xx、12、13--xx、12、14（星期二、星期三）二、活动内容：参观市内两所幼儿园三、活动目标：1、幼儿园观摩是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。
2、通过带幼师专业学生参观幼儿园让学生进一步了解幼儿生活，消除陌生感，激发学生学习专业课的愿望。
3、提高学生适应环境变化的能力，增加社会实践，为学生进入幼儿教育奠定良好的心理素质。
四、活动按排：（幼师班学员按2组分批次观摩）1、第一组：《花球舞》10人组：2、第二组：《任选舞蹈》9人组：五、参观活动任务：（一）了解幼儿园教师的全面工作1、听取幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况3、观察幼儿园的教育、教学及幼儿的一日生活等活动4、参与幼儿园和在观班的备课、讨论等教研活动5、幼儿的一日生活护理及教育6、对幼儿进行有针对性的个别教育（二）编写带班教育工作计划、教案、教育记录1、教育工作计划为一日生活安排及其教育要求2、教案为事先制订的教育活动方案3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析，即教育记录；教育活动实录，即教育活动案例；对个别儿童的观察记录，即个案考察记录。
（三）、对观摩生的要求1、观摩生应按照幼儿园的要求在观摩期间一律不允许携带手机及其通讯设备2、观摩生应遵守幼儿园各项制度和纪律。
观摩期间无特殊情况下不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，应持证明经指导教师同意。
3、观摩生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于观摩前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可执行；教育笔记要及时完成。
4、观摩生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境。
5、热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞，做好安全预防教育。
6、观摩生应虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。
观摩生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作。
7、观摩生在观摩期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。
观摩生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，注意个人卫生。
8、观摩生要遵守财务制度，爱护公共财物，爱惜幼儿园的设备；注意节约；借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿。
六、活动准备事项：1、召开活动之前动员会，学生进入幼儿园观摩，提醒学生注意安全，遵守活动规则。
如：①在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
②不能大声说话，影响幼儿生学习。
③爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
④带学生参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、2、活动中需要配备的相应材料（伴奏，音响、车辆等）；3、摄影摄像编排；4、布置活动中学生要带着自备相应教学任务。
七、其他延伸活动：1、表达与交流（校企合作）（1）、你在幼儿里看到了些什么？（2）、该怎样做个幼儿老师？（3）、和幼儿园达成定期互动学习交流机制及建设成实习单位。
2、表达与创造（主题班会）把自己在幼儿里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
六安市皋城文武职业学校二O一一年二月日篇四：幼儿园教研活动计划幼儿园教研活动计划近年来，随着幼儿园教研活动的深入开展，我们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高园教育质量教学，提高全体教师业务素质起着非常重要作用。
因此，加大教研、科研力度，深入开展教研活动，成为我们的办园之本，兴园之路。
现就我园在教研活动方面的一些初步的尝试，同大家作一些交流。
一、健立健全教研网络教研组是教研活动开展的基本组织单位，教研组的建立是开展教研活动的基础。
幼儿园在业务园长的统一领导下，建立了以下教研组：有按年龄班分组的年级教研组。
如大班年龄组，中班年龄组，小班年龄组；有按教师的班次分组的上午班教研组、下午班教研组;还有以某课题研究为主要目的的课题研究小组，这样的分组，组合灵活自如，教研活动主题明确，时间安排便利，促进了各项教研活动的顺利开展。
在建立教研组时，我们遵循两个原则：1、人人参与的原则。
每位教师都有权力参与相应的教研组活动。
2、合理组合原则。
幼儿园根据教师的个性、特长、能力、年龄等方面合理组合各教研组。
如：将有工作经验和缺少工作经验的教师搭班一个班；小小班年龄段由年纪较大的老教师担任；还有根据课题内容选择课题组成员。
例如，我园的省级规划课题《奥尔夫思想在幼儿园的应用与实践研究》，课题组成员绝大部分就是由年轻教师构成，她们虽然经验不足，但有活力，勇于探索，使课题搞得有声有色。
二、商议制定教研制度教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下制度：（一）学习制度。
每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习；组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座等等，所有这些，在我园已形成一项制度，保持并发扬下来。
（二）会议制度。
如每周安排一次年级组会议，讨论教育计划，解决日常教学活动中存在的问题，确定教学主题。
每半月开展一次课题会议，讨论课题研究进程中出现的问题，总结商讨各种应对措施，上、下午班教研组每周集体备课时开碰头会，促进年级之间的交流。
（三）教学观摩制度。
我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由教研组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。
另外各年级段由年级组长组织在小范围内经常性开展教学观摩。
（四）交流、汇报制度。
如每周上交一篇区域观摩记录，安全谈话记录，每半个月一篇自然观摩记录，每月一篇教养笔记，课例分析、学习体会等，进行交流、汇报。
（五）教育笔记检查制度。
如教研组长、年级组长定期检查备课本及各类教研活动笔记的制度。
三、积极开展教研活动。
（一）以学习、个人反思的形式开展教研活动我园分重视教师的学习培训，以提高教师的自身素质。