小学英语三年级英语教师家长会发言稿
2024年小学三年级英语教师家长会发言稿(2篇)
2024年小学三年级英语教师家长会发言稿尊敬的各位老师、家长们：大家好！我是XX班的班主任，今天我非常荣幸能够站在这里与大家交流分享一下孩子在小学三年级的学习情况。
在过去的一学期里，孩子们经历了许多挑战和成长，他们付出了很多努力，收获了许多进步。
接下来，我将从三个方面介绍孩子们的学习情况。
首先，我想谈谈孩子们在英语学习方面的进展。
在这个年龄段，学习英语对于孩子来说是一个全新的挑战。
但是，我很高兴地告诉大家，我们班的孩子们在英语学习上展现出了积极的态度和巨大的进步。
在英语课上，他们学会了简单的日常用语，掌握了一些基本的词汇和语法知识。
通过游戏和唱歌等形式，他们的口语表达能力得到了锻炼和提高。
同时，孩子们也开始培养了自主学习的习惯，通过课后的复习和练习，他们巩固了所学内容，并且在考试中取得了不错的成绩。
我相信，在未来的学习中，孩子们会进一步提高英语水平，获得更好的成绩。
其次，我想提一下孩子们在数学学习方面的表现。
数学作为一门重要的学科，对于孩子的思维逻辑和问题解决能力的培养非常重要。
在这个学期里，孩子们通过学习数学，掌握了加减乘除的基本运算方法，能够进行简单的口算和计算题。
他们还学会了理解和使用数学符号，解决一些实际问题。
在进行集体活动和小组讨论时，孩子们能够主动参与，发表自己的观点，并与同学们进行交流和合作。
他们的数学思维能力得到了锻炼和提高，这为他们日后深入学习数学打下了坚实的基础。
最后，我想谈谈孩子们在品德素养方面的进步。
小学三年级是孩子们树立正确价值观、培养良好品德的关键时期。
在这半年里，我们班的孩子们在德育活动中积极参与，树立了正确的人生观和价值观。
他们懂得尊重师长，团结合作，关心和帮助同学。
在校园活动和班级活动中，他们养成了自觉遵守纪律、团结合作的好习惯。
同时，学校组织的各项德育活动也有效地培养了孩子们团队精神和公德意识。
我相信，在大家的共同努力下，孩子们会成为有德有才的人才。
在面对下学期的学习任务时，我希望家长们能够给予孩子们更多的支持和关爱。
2024年秋小学三年级家长会英语教师发言稿
2024年秋小学三年级家长会英语教师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是三年级的英语教师。
非常荣幸能够在今天的家长会上与各位家长进行交流。
首先，我想向各位家长介绍一下我们三年级英语课程的内容和教学目标。
三年级英语课程主要分为听、说、读、写四个方面，旨在培养孩子们的英语听说能力，为以后的英语学习打下良好的基础。
对于小学三年级的孩子来说，英语学习应该是一种兴趣和游戏的方式，通过实际的语言运用，让孩子们在轻松愉快中掌握英语。
对于听力方面，我们会通过音频、视频和多媒体等多种形式，给予孩子们大量的听力训练。
通过听力训练，孩子们能够提高对英语语音和语调的感知能力，培养他们对英语的兴趣和自信心。
在口语方面，我们注重培养孩子们的口语表达能力。
除了课堂上的对话练习，我们还会组织一些角色扮演和小组活动，让孩子们有机会在实际情景中运用英语进行交流。
通过这些活动，孩子们既能够提高英语口语水平，又能够培养合作意识和团队精神。
在阅读方面，我们会引导孩子们阅读一些简单的英语故事和文章。
通过阅读，孩子们可以扩大词汇量，提高阅读理解能力和阅读速度。
同时，我们也鼓励家长们给予孩子们更多的阅读机会，包括英语绘本、英语动画片等，让孩子们养成读书的习惯。
最后，在写作方面，我们注重培养孩子们的英语书写能力。
我们会通过一些简单的写作练习，如填词、写短文等，让孩子们熟悉英语的语言结构和表达方式。
同时，我们也鼓励孩子们在课外多写英语日记，通过写作培养孩子们的创造力和想象力。
除了以上的课程内容，我们也注重培养孩子们的学习习惯和学习方法。
我们鼓励孩子们在课堂上积极参与，勇敢提问，培养他们的学习自信心。
同时，我们也希望家长们能够给予孩子们更多的鼓励和支持，在家里营造一个良好的学习氛围。
在家长会上，我还想与家长们分享一些学习英语的方法和建议。
首先，家长们可以与孩子一起学习英语，通过与孩子一起唱英文儿歌、看英语动画片等方式，激发孩子的学习兴趣。
其次，家长们可以鼓励孩子多听多说多读多写，多与外国人交流，培养孩子的英语思维和语感。
三年级英语教师家长会发言稿(三篇)
三年级英语教师家长会发言稿【篇一】亲爱的家长朋友们，你们好。
感谢您能来参加孩子的期中家长会，我是英语刘老师。
今天我主要讲三点一、班级学生状况我们班同学整体学习状况良好，通过一二年级攀登英语的学习，我们班绝大多数同学都对英语产生了浓厚的学习兴趣，升到三年级后学习外研版教材，很多同学觉得有些知识是学过的，就放松了警惕，没有认真地投入到学习中去。
之前的英语仅限于听说，但现在不仅要会听说，还要会认读。
也就是看到单词或句子要认识，会读并知道是什么意思。
三年级刚开始不久，我发现有很多同学还没有认读的意识。
对话没问题，但就是见到句子不会读。
另外，由于一二年级英语不作为考试科目，有些学生认为英语不重要。
到了三年级，很多孩子还没有转变这个观念，课上听听说说玩玩就过了，课后不积极主动也不认真完成作业，导致考试成绩不理想。
二、两次考试成绩分析第一次月考只考三个模块，内容也相对简单，很多都是一二年级学过的知识，我们班有十多名学生考了一百分，多数九十分以上，只有一个不及格。
期中考试不仅增加了听力，笔试容量也增大，最后的阅读题难度较大，以致此次满分人数寥寥无几。
翻阅试卷，错误率最高的是基础知识题。
三、需要家长的配合为您的孩子制订一份近期学习计划，如每周，每月学到多少知识，每次考试达到多少分或进步多少。
千万不要打击孩子，十句批评不抵一句鼓励。
为孩子创造一个良好的学习英语的环境，包括教辅书，习题书，点读笔等。
家长不懂英语或工作繁忙没关系，请家长每天抽出一定时间关心孩子督促孩子按时完成老师布置的作业，包括笔头书写、听录音、课文朗读背诵等。
我也会把每天的作业发到家长群里，方便家长及时了解。
如果家长方便，在孩子作业上签名，对孩子也是个很好的鼓励方式。
住校生，如果是朗读背诵作业，我安排了小老师来督促。
成绩在分以下的学生，我都安排了小老师帮助他，我也会抽查“一帮一”的效果。
学习外语要持之以恒，英语作为第二语言，没有母语接触得多，所以必须坚持每天抽出—分钟时间听录音，读单词课文。
小学三年级英语老师家长会发言稿
小学三年级英语老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表小学三年级的全体英语老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
在这个美好的时光里，我们齐聚一堂，共同探讨孩子的英语学习问题，目的是为了更好地关注和引导孩子的成长。
一、英语学习的重要性英语作为一门国际通用语言，在全球化日益加深的今天，具有极高的地位和价值。
学习英语不仅能够帮助孩子拓宽视野，增长知识，而且对于今后的学习、工作和生活都具有极大的帮助。
因此，我们要共同关注孩子的英语学习，努力提高他们的英语水平。
二、本学期英语教学目标本学期，我们三年级英语教学的主要目标是让孩子掌握基本的英语语法、词汇和日常会话，培养他们良好的英语学习习惯和兴趣。
具体来说，我们将重点关注以下几个方面：1. 提高孩子的英语听力能力。
2. 加强孩子的口语表达能力。
3. 培养孩子的阅读和写作能力。
4. 养成良好的英语学习习惯。
三、家长如何配合英语教学为了让孩子取得更好的英语学习效果，我们恳请家长们能够在以下几个方面给予积极配合：1. 关注孩子的英语学习，了解他们在学校的学习情况，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动。
2. 为孩子提供一个良好的英语学习环境，尽量让他们多听、多说、多读、多写。
3. 定期检查孩子的英语作业，了解他们的学习进度，帮助他们解决学习中遇到的问题。
4. 鼓励孩子参加各种英语比赛和活动，提高他们的英语实践能力。
四、如何激发孩子的英语学习兴趣兴趣是最好的老师。
要让孩子喜欢上英语，我们需要不断创新教学方法，让英语学习变得生动有趣。
例如：1. 运用多媒体教学手段，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 举办各种英语角活动，激发孩子的学习热情。
3. 定期组织英语课外活动，如观看英语电影、表演英语节目等，培养孩子的学习兴趣。
最后，我们衷心希望家长们能够一如既往地关注和支持孩子的英语学习，携手共创美好未来。
谢谢大家！（完）。
三年级家长会英语老师的发言稿(热门3篇)
三年级家长会英语老师的发言稿（热门3篇）1.三年级家长会英语老师的发言稿第1篇尊敬的各位家长：下面我将和大家交流四个方面的内容：一、教学内容和重点本期的工作重点，包括以下五方面：（1）英语学习习惯：①课前准备的习惯。
②专心听讲、认真笔记的习惯。
③积极思考，大胆开口的习惯。
④严守纪律、服从指挥，能放能收的习惯。
⑤美观整洁的书写的习惯。
⑥认真思考、仔细答题的习惯。
⑦及时改错的习惯。
⑧课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。
⑨实事求是，敢于质疑的习惯。
⑩努力拼搏，永不言败的习惯。
（2）书写：整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。
（3）音标：①能认读44个国际音标；②能根据音标拼读单词；③能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标；④能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则；⑤掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子；⑥具有初步的语感。
（4）口语：能用英语就日常生活中的常见话题进行约3到5个回合的交流。
在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中精心准备各种练习任务，让学生有机会“练胆”，最后通过备课组组织的各类英语活动“试胆”，相信在本期的圣诞晚会上能让家长充分领略我们学校学生流利说的英语的能力和风采。
（5）分层次教学：这是我们英语教学的难点。
来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子，英语学习的起始水平差异性很大，我们的教学是按照零起点来设计的，因此没有学过英语或小学英语是玩过来的学生家长完全不用担心，只要配合老师认真监督孩子完成老师布置的各项学习任务，不用补课，一样学好。
而我们的优生有三重保障：一是我们的《走遍美国》能为你们提供原滋原味的美语和视听环境。
二是我们的《真实趣味读物》能为你补充单薄的语言。
三是我们的《三点一测》能为你考试获得高分提供适中的拔高学习和训练。
另外我们备课组还会为你们选择适中的阅读背诵材料，增大你们的语言输入。
二、教学特点我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。
2024年小学三年级英语教师家长会发言稿样本(三篇)
2024年小学三年级英语教师家长会发言稿样本尊敬的家长们：大家好！我是____小学三年级的英语教师，深感荣幸能在此与诸位家长共同探讨我在教学工作中的经验和对孩子们英语学习的看法。
我要对各位家长对我们教育工作的支持和信任表示诚挚的感谢，同时也要对孩子们的辛勤努力和积极配合表示赞赏。
作为三年级的英语教师，我不仅承担着传授英语知识的重任，更致力于激发孩子们对英语学习的热情和主动性。
英语不仅是一门语言，它也是沟通的桥梁，是通向全球视野的窗口。
我期望通过我的教学，能帮助孩子们形成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力，以更好地应对未来的挑战。
在教学过程中，我注意到一些问题并采取了相应的对策。
对于课堂参与度不高的现象，我采用了轮流发言的制度，通过提问和小组活动鼓励每个孩子积极参与，以提升他们的表达能力和学习兴趣。
对于记忆能力的提升，我引入了趣味英语游戏，使他们在游戏中学习，巩固知识，增强记忆效果。
我们强调在课堂上培养交际能力。
通过角色扮演活动，模拟实际生活场景，让孩子们在安全的环境中实践英语，提升他们的口语能力和交际技巧。
我们注重培养孩子们的自主学习能力。
在家庭作业中，我鼓励孩子们独立完成，通过自我探索、整理思维和总结，以提高他们的学习效能。
我也向家长们提供一些建议和策略，以促进家庭教育与学校教育的协同合作。
在此，我要再次感谢所有家长的支持和信任。
教师与家长是共同合作的伙伴，只有我们齐心协力，才能助力孩子们在英语学习的道路上不断前行。
我坚信，只要我们携手并进，相互支持，我们的孩子必定能在英语学习上取得更优异的成绩。
祝愿我们的家长会取得圆满成功！谢谢大家！敬请期待我们的共同努力带来更美好的成果！2024年小学三年级英语教师家长会发言稿样本（二）尊敬的家长们，大家好！我是____学校小学三年级的英语教师，深感荣幸能在此与诸位家长共同探讨和分享我们班级的教学状况及学生的表现。
我要对各位家长给予我们的支持和信任表示诚挚的感谢，这使我有机会参与并引导孩子们的学习之旅。
英语老师家长会发言稿(范本10篇)
英语老师家长会发言稿（范本10篇）英语老师家长会发言稿篇11、尊敬师长，团结同学。
2、课堂纪律良好，上课积极表现和热烈讨论问题。
3、按时完成作业，遇到难懂的题时，主动问老师。
4、竞争意识强，都很上进。
英语老师家长会发言稿篇2尊敬的各位家长：你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加家长会。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的帮助。
为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。
当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。
那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？一、习惯培养。
良好的习惯是成功的保证。
因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。
习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。
而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。
在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。
贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。
我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。
有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。
孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
二、思想教育。
孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。
有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？在这里我用一位观察者的话回答大家："让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。
小学英语老师家长会发言稿(7篇)
小学英语老师家长会发言稿（7篇）小学英语老师家长会发言稿（精选篇1）尊敬的家长：很感谢大家能够积极参加这次家长会!首先，我就孩子们的共性问题谈一下自己的想法。
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。
其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。
于是下课后在英语上花的时间就少了。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。
但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。
大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。
单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。
对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。
所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。
高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
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家长会发言稿
各位家长好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。
我是三年级一、二班的英语任课教师，我姓。
今天我想就三年级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。
先说说本学期英语学习的内容：
1、课本后的单词表是最基础的。
这就要同学们回家去复习，消化这些单词。
词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。
2、课文中的对话，日常交际用语。
不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。
三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。
大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。
所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。
为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作：
1、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现
自己的知识漏洞。
希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。
2、开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。
3、家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。
（沟通的方式很多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）4让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。
听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。
因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。
有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。
为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。
5 让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况，不管当天有无英语课。
家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该
记的记，及时巩固，养成良好的习惯。
父母亲的良好榜样起着很大作用。
孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。
千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我学不好；就任由他去。
你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。
今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。
累积下来，你就是欠债最多的人。
6要认识英语单词和句子。
一名学生在一次期中考试中，没有考好。
跑来他问我：“老师，我都能把课文和单词背出来，为什么还是没有考好？”那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识。
所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读。
只有看得多了，就会认识了。
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。
但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。
大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差
距。
一个星期，接触英语的时间，只有三节课，120分钟，刚好2个小时，期间让孩子说的时间又有多少？接触语数的时间一个星期又有多少？所以孩子英语学的怎么样，首先看他时间有没有充分利用够。
在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。
希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，要教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。
我确信：学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。
因此孩子们需要再努力。
我想孩子的努力也需要您的支持和合作。
现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试，还影响着孩子将来的英语学习！
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。
家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。
感谢各位家长对我工作的支持与配合我要讲的就是这些，谢谢！。