高中生物必修二基因突变、基因重组、染色体变异练习题
必修二第5章练习题
B
4、基因突变通常发生在（ A．由DNA→RNA的转录过程 B．由DNA→DNA的复制过程 C．由RNA→蛋白质的翻译过程 D．由RNA→DNA的逆转录过程
B
）
5、有翅昆虫有时候会出现残翅和无翅的突变 类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下来，但 在经常遭到暴风雨袭击的岛屿，这种突变类型不能飞行， 而未被大风吹到海里淹死，这一事实说明（ ） A．突变多数是有害的 B．突变多数是有利的 C．突变的有利和有害并不是绝对的 D．突变的有利和有害是绝对的
A
10、研究果蝇眼色的遗传时，发现野生型的是红眼果蝇， 但也有白眼、血红眼、樱红眼、浅黄色眼等，造成种群的 果蝇眼色不同的最主要原因是（ ） A．变异 B．竞争 C．适应 D．选择
A
11、用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗 可得到多倍体，秋水仙素的作用原理是（ ） A．干扰减数分裂的进行 B．抑制纺锤体的形成 C．抑制着丝点的分裂 D．使细胞连续进行染色体复制
(1)图A所示的是 二 倍体细胞，其每个染色体组中含 有 1 条染色体。 (2)图B所示的是 三 倍体细胞，其每个染色体组中含 有 2 条染色体。 (3)图C所示的是 二 倍体细胞，其中含有 3 对同源染 色体。 (4)图D所示的是一个含四条染色体的有性生殖细胞，它是 由 二 倍体细胞经减数分裂后产生的，该细胞内含 1 组染色体。
D
A
15、 21三体综合征患儿的发病率与母亲 年龄的关系如右图所示，预防该遗传病 的主要措施是（ ） ①适龄生育 ②基因诊断 ③染色体分析 ④B超检查 A．①③ B．①② C．③④ D．②③
A
16、下面有关单倍体和染色体组的叙述中,不正确的是 （ ） A．由未受精的卵细胞发育而成的个体称为单倍体 B．一个染色体组中无等位基因 C．有性生殖的配子细胞中染色体肯定为一个染色体组 D．普通小麦含6个染色体组、42条染色体，它的单倍体含 3个染色体组、21条染色体
基因突变、基因重组、染色体变异练习题
突变和基因重组练习题一、选择题：（每小题2分，共60分）1．下列叙述中，其变异现象可遗传的是A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移殖，因而部分改变了第二性征B．果树修剪后所形成的树冠具有特定形状C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到无子果实D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花2．大肠杆菌和酵母菌的变异来源分别是①基因突变②基因重组③染色体变异A．①②和②B．①和①③C．②③和①②③D．①和①②③3．下列有关基因突变的叙述中错误的是A．生物体内的基因突变属于可遗传变异B．基因突变频率很低，种群每代突变的基因数很少C．基因突变发生后，生物的表现型可能不改变D．基因突变的方向与环境没有明确的因果关系4．下列关于基因突变特点的说法，正确的是A．突变对生物的生存往往是有利的B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．无论是低等还是高等生物都可能发生突变5．用X射线照射某植物幼苗，诱发了基因突变，X射线最有可能在下列哪项过程起作用A．有丝分裂间期B．有丝分裂全过程C．受精作用过程D．减数第一次分裂间期6．2003年1月100粒洛阳牡丹种子随“神舟”四号飞船遨游了太空，经太空实验的牡丹种子将发生A．花朵会更大更艳B．花朵会变小C．变成另类牡丹D．均有可能7．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突变型。
该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄鼠中均有野生型和突变型。
由此可以推断，该雌鼠的突变为A．显性突变B．隐性突变C．Y染色体基因突变D．X染色体基因突变8．下列细胞中，可能含有等位基因的是①人的口腔上皮细胞②二倍体植物的花粉③初级精母细胞④极体⑤四倍体西瓜的卵细胞⑥玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞A．①③⑤B．①②③⑥C．①③⑤⑥D．②③④⑤9．下面是某基因的部分碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸（异亮氨酸的密码子是AUA）”。
(完整版)高中生物必修二练习题及答案
第八周生物周测题目一，单项选择题（每题2分，共52分）1．育种专家在稻田中发现了一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。
下列叙述正确的是( )A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系2．亮氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，当模板链中编码亮氨酸的碱基GAC突变为AAC时，这种突变对该生物的影响是（）A．一定是有害的 B．一定是有利的C．有害概率大于有利概率D．性状不发生改变3．如图为高等动物的细胞分裂示意图。
图中不可能反映的是( )A．可能发生了基因突变B．发生了非姐妹染色单体间的片段互换C．该细胞为次级卵母细胞D．该细胞可能为次级精母细胞4．下列变异的原理一般认为属于基因重组的是( )A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子D．高产青霉素的菌株、太空椒等的培育5．依据基因重组概念的发展判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( )6．下列关于基因突变的叙述中，错误的是( )A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的部分改变而发生的C．基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引起D．基因突变的频率是很低的，并且都是有害的7．下列属于染色体变异的是( )①非同源染色体的自由组合②染色体上DNA碱基对的缺失、增添或改变导致生物性状改变③花药离体培养后长成的植株细胞核中染色体数目减半④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A．③④⑤ B．②④ C．①②④ D．③⑤8．下面对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是( )A．基因突变是在分子水平上的变异 B．染色体结构变异可通过光学显微镜观察到C．基因重组没有产生新基因 D．基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变9．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结(超全)(带答案)
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结(超全)单选题1、下列有关基因突变、基因重组、染色体变异的叙述错误的是（）A．基因突变可导致DNA分子中的碱基排列顺序发生改变B．真核生物基因重组是产生多样化配子和多样化子代的主要原因C．染色体结构变异可能会改变染色体上基因的排列顺序或数目D．染色体片段发生互换引起的变异一定属于染色体结构变异答案：D分析：基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象。
从分子水平上看，基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。
A、基因突变时 DNA 分子中的碱基对会发生增添、缺失或替换，一定会导致 DNA 分子中的碱基排列顺序发生改变，A正确；B、基因重组能产生多样化的配子，多样化的配子随机结合形成多样化的子代，B正确；C、染色体结构变异由于染色体片段的缺失、增加、倒位、易位等可能会使染色体上基因的排列顺序或数目改变，C正确；D、同源染色体的非姐妹染色单体片段发生互换，引起的变异属于基因重组，非同源染色体片段发生互换，引起的变异才属于染色体结构变异（易位），D错误。
故选D。
2、下列关于染色体组的说法，正确的是A．21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组B．四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组C．一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同D．体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体答案：B分析：本题主考查与染色体组、单倍体、二倍体和多倍体有关的知识。
1 .染色体组：是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
2 .由受精卵(或合子)发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体；体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。
3 .体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。
A、21三体综合征患者体内第21号染色体多了一条，体细胞中仍含有2个染色体组；A错误；B、四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组，B正确；C、一个染色体组中染色体的大小、形态通常不同；C错误；D、体细胞中含有3个染色体组的个体，若由受精卵发育而来，则为三倍体，若由配子发育而来，则为单倍体。
生物试题 人教版必修2同步检测第5章基因突变及其他变异小节课时作业
第1节基因突变和基因重组一、选择题1．下面关于基因突变的叙述，正确的是( )A．亲代的突变基因一定能传递给子代B．子代获得突变基因一定能改变性状C．突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发D．突变基因一定有基因结构上的改变解析：发生在体细胞中的基因突变一般不传递给子代，A错误；基因突变有可能不改变性状，如下列3种情况：①不编码氨基酸的基因片段发生突变，②碱基替换前后所对应的氨基酸未发生改变中，③由纯合子的显性基因突变成杂合子中的隐性基因，B错误；基因突变可以自发产生，也可以诱发产生，C错误；基因突变指DNA分子中碱基对发生替换、增添或缺失，所以基因结构一定发生改变，D正确。
答案： D2．(2019·山东学业水平测试)某植物幼苗中与叶绿素合成有关的基因缺失了一个碱基对，导致叶绿素无法合成，从而使幼苗叶片发黄。
该幼苗所发生的变异类型属于( )A．基因突变B．基因重组C．染色体结构变异D．染色体数目变异答案： A3．下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是( )A．DNA分子缺失一个基因属于基因突变B．发生在体细胞的突变一定不能遗传给后代C．精子与卵细胞中染色体上基因的组合属于基因重组D．基因突变和基因重组都能改变生物的基因型解析：基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失引起的基因结构的改变，DNA分子缺失一个基因不属于基因突变；植物的体细胞发生的突变，可以通过无性生殖传递给后代，精卵细胞的结合不属于基因的重组。
答案： D4．大丽花的红色(C)对白色(c)为显性，一株杂合的大丽花植株有许多分枝，盛开众多红色花朵，其中有一朵花半边红色半边白色，这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的( ) A．幼苗的体细胞B．早期叶芽的体细胞C．花芽分化时的细胞D．杂合植株产生的性细胞解析：一般来说，在个体发育中，基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少，对生物的危害就越小。
该大丽花植株的一朵花半边红色半边白色，说明是花芽分化时细胞发生突变造成的。
高中生物(新人教版)必修第二册课后习题：基因突变和基因重组(课后习题)【含答案及解析】
第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组合格考达标练1.关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是()A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变答案B解析基因突变具有不定向性,A项正确;物理因素如X射线的照射等可提高基因突变率,B项错误;基因中碱基的替换、增添或缺失均可引起基因突变,C、D两项正确。
2.辐射对人体危害很大,可能导致基因突变。
下列相关叙述正确的是()A.碱基的替换、增添和缺失都是由辐射引起的B.环境所引发的变异可能为可遗传变异C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.基因突变会造成某个基因的缺失答案B解析导致基因突变的因素有很多,如物理因素、化学因素等,不一定都是由辐射引起的,A项错误;环境所引发的变异,若导致遗传物质发生改变,则为可遗传变异,B项正确;辐射导致的人体遗传物质发生的改变是不定向的,C项错误;基因突变是碱基的增添、缺失或替换,不会导致某个基因的缺失,D项错误。
3.人镰状细胞贫血是由基因突变造成的,血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。
下列相关叙述错误的是()A.该突变改变了DNA碱基对内的氢键数B.该突变引起了血红蛋白β链结构的改变C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D.该病不属于染色体异常遗传病答案A解析镰状细胞贫血是由血红蛋白基因中A—T碱基对被替换成T—A碱基对造成的,突变前后该基因中A—T碱基对和C—G碱基对的数目均不变,故氢键数目不变,A项错误;血红蛋白基因中碱基对的替换造成基因结构改变,进而导致血红蛋白结构异常,B项正确;患者的红细胞呈镰刀状,容易破裂,使人患溶血性贫血,C项正确;镰状细胞贫血只是发生了基因突变,不属于染色体异常遗传病,D项正确。
高中生物专题练习试题——染色体变异含答案解析
高中生物专题练习试题——染色体变异含答案解析一、单选题1. 下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的【答案】A【解析】当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异。
它是可遗传变异的一种。
根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类。
其中染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。
【详解】人类猫叫综合征是人类的第5号染色体片段缺失导致的，属于染色体结构变异中的缺失。
故选A。
2. 如图是某二倍体植株一个正在分裂的细胞，A、a、B是位于染色体上的基因，下列叙述正确的是（）A.该细胞正在进行减数分裂B.该细胞可能发生了基因突变C.该植株的基因型为AaBBD.该细胞分裂形成的两个子细胞基因型相同【答案】B【解析】分析题图：图示为某植株一个正在分裂的细胞，图示细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极。
由于该植株为二倍体生物，所以图示细胞应处于有丝分裂后期。
【详解】A、该细胞正在进行有丝分裂，A错误；B、姐妹染色单体是间期复制形成的，应该含有相同的基因，而图示姐妹染色单体上含有等位基因，说明该细胞发生过基因突变，B正确；C、只根据图示细胞中的基因不能确定该生物的基因型，C错误；D、该细胞分裂形成的两个子细胞基因型不同，D错误；故选B。
3. 如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.③过程能通过花药离体培养得到单倍体植株C.该育种过程依据的主要生物学原理是基因突变D.④过程的实施中通常利用一定浓度的秋水仙素【答案】C【解析】根据题意和图示分析可知：①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起；②过程是减数分裂形成配子的过程，等位基因随着同源染色体分离而分离，导致非同源染色体的非等位基因表现为自由组合；③过程是花药离体培养，依据的主要生物学原理是细胞的全能性；④过程是染色体加倍，实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗。
第五单元基因突变及其他变异 阶段练习-高一下学期生物人教版必修二
基因突变及其他变异阶段练习一、选择题(每题3分，共60分)1.下列实例中，最可能发生了不可遗传的变异的是( )A.表型正常的夫妇，生下一个患红绿色盲的女儿B.通过诱变育种培育出抗虫棉花品种C.因水、肥等条件不同，两块地的同种玉米的产量不同D.四倍体葡萄的果实比二倍体的大得多2.结肠癌是一种常见的消化道恶性肿瘤，是正常结肠上皮细胞中原癌基因与抑癌基因发生突变并累积的结果。
下列有关叙述错误的是 ( )A.原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的B.抑癌基因表达的蛋白质可能会促进细胞凋亡C.高度分化的人体细胞不能增殖，不会发生癌变D.与正常细胞相比，癌细胞的遗传物质发生了改变3.基因突变具有随机性的特点，下列不能体现该特点的是( )A.基因突变可发生在生物个体发育的任何时期B.基因突变可发生在细胞内不同的DNA分子上C.基因突变可发生在同一个DNA分子的不同部位D.一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因4.下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是( )A.对生物体来说，基因突变要么有害，要么有利B.基因突变后，基因间的位置关系并没有发生改变C.基因重组是生物变异的根本来源，能为生物进化提供原材料D.有丝分裂和减数分裂过程中都能发生基因突变和基因重组5.癌症是目前人类面临的重大医学难题。
下列有关细胞癌变的叙述，正确的是( )A.细胞癌变后其细胞周期可能变短，且癌细胞能够无限增殖B.癌细胞易于分散和转移与其细胞膜上糖蛋白增多有关C.只要远离致癌因子，人体细胞就不会发生癌变D.现代医学相当发达，在癌症发生的早期就能及时发现6.已知红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，并指为常染色体显性遗传病。
一对色觉正常但患有并指的夫妇生育了一个手指正常但患有红绿色盲的儿子(不考虑基因突变)。
下列说法正确的是( )A.该对夫妇中有一方为纯合子B.该对夫妇再生育一个手指正常儿子的概率为1/4C.人群中红绿色盲女性患者多于男性D.红绿色盲男孩的致病基因来自其母亲7.如图甲、乙两个细胞为两个不同植物体的正常体细胞，据图分析下列相关叙述错误的是( )A.甲细胞中含有三个染色体组，含有甲细胞的植物体为三倍体B.基因A与B所在的染色体可构成一个染色体组C.乙细胞中的基因A突变后，其遗传性状可能不发生改变D.含有甲细胞的植物体结籽率会极低8.如图是关于两种染色体互换的比较，下列说法错误的是( )A.①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组B.②发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异中的易位C.大多数发生①②的变异对生物体是有利的D.②会使染色体上的基因的排列顺序发生改变9.下图是同一种生物体内有关细胞分裂的一组图像。
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突变和基因重组练习题一、选择题：（每小题2分，共60分）1．下列叙述中，其变异现象可遗传的是（）A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移殖，因而部分改变了第二性征B．果树修剪后所形成的树冠具有特定形状C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到无子果实D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花2．大肠杆菌和酵母菌的变异来源分别是（）①基因突变②基因重组③染色体变异A．①②和②B．①和①③C．②③和①②③D．①和①②③3．下列有关基因突变的叙述中错误的是（）A．生物体内的基因突变属于可遗传变异B．基因突变频率很低，种群每代突变的基因数很少C．基因突变发生后，生物的表现型可能不改变D．基因突变的方向与环境没有明确的因果关系4．下列关于基因突变特点的说法，正确的是（）A．突变对生物的生存往往是有利的B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．无论是低等还是高等生物都可能发生突变5．用X射线照射某植物幼苗，诱发了基因突变，X射线最有可能在下列哪项过程起作用（）A．有丝分裂间期B．有丝分裂全过程C．受精作用过程D．减数第一次分裂间期6．2003年1月洛阳牡丹种子随“神舟”四号飞船遨游了太空，经太空实验的牡丹种子将发生（）A．花朵会更大更艳B．花朵会变小C．变成另类牡丹D．均有可能7．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突变型。
该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄鼠中均有野生型和突变型。
由此可以推断，该雌鼠的突变为（）A．显性突变B．隐性突变C．Y染色体基因突变D．X染色体基因突变8．下列细胞中，可能含有等位基因的是（）①人的口腔上皮细胞②二倍体植物的花粉③初级精母细胞④极体⑤四倍体西瓜的卵细胞⑥玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞A．①③⑤B．①②③⑥C．①③⑤⑥D．②③④⑤9．下面是某基因的部分碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸（异亮氨酸的密码子是AUA）”。
如果箭头所指碱基对A—T缺失，该片段所编码的氨基酸序列为（缬氨酸GU*四种密码子，天冬氨酸GAU，GAC）（）A．异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸B．异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—缬氨酸C．精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸D．亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—缬氨酸10．5-溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（T）的结构类似物，在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌。
突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（A+T）/（G+C）的碱基比例略小于原大肠杆菌，这说明Bu诱发突变的机制是（）A．阻止碱基正常配对B．断裂DNA链中糖与磷酸基之间的化学键C．诱发DNA链发生碱基种类置换D．诱发DNA链发生碱基序列变化11．下列细胞在其生命活动过程中既可能发生基因重组，又可能发生基因突变的是（）A．心肌细胞B．成熟的红细胞C．根毛细胞D．精原细胞12．有一种绣球花的花色因土壤pH不同而异，pH大于7时开蓝色花，pH小于7时开桃色花，这是因为土壤pH（）A．是一种诱变因素B．引起染色体畸变C．影响基因表达D．改变了色素基因13．右图表示某二倍体生物体内正在进行分裂的细胞，此细胞（）A．是次级卵母细胞，该生物的基因型是AaBBB．含同源染色体2对、染色单体4个C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合D．产生的子细胞含一个染色体组、两条染色体14．如图表示细胞分裂过程，下列有关说法正确的是（）A．甲图中细胞只发生了减数分裂，该过程一定发生基因突变B．乙图中若其中一条染色体上有一个基因a，则另一极对应的染色体上一定是aC．上述三个图中所示的过程中，只会发生基因突变和基因重组D．丙图中若发生了同源染色体的交叉互换，该变异属于基因重组15．右图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中不正确的是（）A．在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体B．该图所示的细胞分裂过程中不可能出现基因重组C．该图所示的细胞分裂过程中可能出现基因突变D．此时该细胞中含有2个四分体，8个DNA分子16．下列关于无子西瓜与无子番茄的说法正确的是：（）A．利用无子西瓜与无子番茄所在的植株枝条进行扦插，新植株仍然能够结出无子果实B．无子西瓜与无子番茄由于没有种子，需要年年重新育种C．无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用D．无子西瓜与无子番茄培育的基本原理相同17．下列四个细胞图中，属于二倍体生物精细胞的是（）18．下列有关单倍体的叙述中，正确的有（）A．未经受精的卵细胞发育成的个体，一定是单倍体B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C．生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体19．下图分别表示四个生物的体细胞，有关描述中正确的是（）A．图中是单倍体的细胞有三个B．图中的D一定是单倍体的体细胞C．每个染色体组中含有三条染色体的是A、B、DD．与B相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等20．下列叙述中最确切的是（）A．镰刀型细胞贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变B．由于基因重组和基因突变的原因，某些家庭兄弟姐妹甚多，但性状不尽相同C．用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜D．某基因的一条链上有2个（占碱基总数的0.1%）C变成了G，表明发生了基因突变，且该基因连续复制4次后，突变基因占50%21．一杂合子二倍体植株的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合子的是（）A．根B．茎C．叶D．花粉22．下列有关水稻的叙述，错误的是（）A．二倍体水稻含有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组B．二倍体水稻经过秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小23．下列说法中，均不正确的一组是（）①单基因遗传病是由一对等位基因引起的遗传病②红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，属于性染色体异常遗传病③多基因遗传病的发生受环境影响较大④同源染色体之间的交换和非同源染色体之间的移接都属于染色体变异A．②④B．③④C．①③D．①②24．科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头，子房发育成无子番茄。
（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。
下列有关叙述正确的是（）A．上述无子番茄性状能遗传B．若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C．上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D．若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组25．下列遗传病不能够用显微镜进行检测的是（）A．性腺发育不良B．21—三体综合征C．猫叫综合征D．色盲26．一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY型）患者，那么病因（）A．与母亲有关B．与父亲有关C．与父母亲都有关D．无法判断27．下列表述正确的是（）A．先天性心脏病都是遗传病B．人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列C．一个女性患血友病，其父和儿子均患血友病D．多基因遗传病的传递符合孟德尔遗传定律28．丈夫患下列哪种病，妻子在怀孕后进行产前诊断时有必要鉴定胎儿性别：（）A．白化病B．2l—三体综合征C．血友病D．抗维生素D佝偻病29．在下列人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞结合会生出2l—三体综合征的男性患儿（）①23+X ②22+X ③21+Y ④22+YA．①和③B．②和③C．①和④D．②和④30．如图是人类有关遗传病的四个系谱图，与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是（）A．乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者B．丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8C．甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图D．甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图二、非选择题：（除特殊说明外，每空2分，共40分）31．中国是世界上最大的茄子生产国，为培育优良品种，育种工作者应用了多种育种方法。
请回答：（1）茄子的早期栽培品种为二倍体，有人利用得到四倍体茄子。
其原理是秋水仙素作用于正在进行分裂的植物细胞，会抑制_________的形成，导致____________加倍。
（2）茄子晚开花（A）对早开花（a）为显性，果实颜色有深紫色（BB）、淡紫色（Bb）与白色（bb）之分，两对基因自由组合。
为培育早开花深紫色果实的茄子，选择基因型AABB与aabb的植株为亲本杂交，F1自交得到的F2中有__________种表现型，其中早开花深紫色果实的植株应占_______________。
为加快育种进程，可先采用方法获得单倍体植株，再用秋水仙素处理得到正常倍体植株，再进行筛选、留种。
33．玉米子粒种皮有黄色和白色之分，植株有高茎、矮茎之分。
完成下列题目：（1）种皮的颜色是由细胞中的色素决定的，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮的颜色是通过控制来实现的。
（2）矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。
为了探究该变异性状是否能稳定遗传，生物科技小组设计实验方案如下。
请你写出实验预期及相关结论，并回答问题。
①实验步骤：a．在这株变异的高茎玉米雌花、雄花成熟前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。
b．雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。
c．雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。
②实验预期及相关结论：a．。
b．。
③问题：a．预期最可能的结果：。
b．对上述预期结果的解释：。
基因突变、基因重组和染色体变异练习参考答案1—10 DDBDA DAABC 11—20 DCDDD CDABD21—30 DDABD ACDCB31．（1）X A Y X a X a X B Y X B X B或X B X b（2）50% 12.5%（或1/8）（3）男女甲夫妇生男孩，基因型必定为X a Y，不患病；乙夫妇生女孩，必含X B基因，不患病32．（1）秋水仙素处理二倍体植株的幼苗或萌发的种子纺锤体染色体数目（2）6 1/16 （对F1的）花药（粉）离体培养33．（1）有关酶的合成来控制代谢，进而控制性状（2）②a．子代玉米苗有高茎植株，说明生长素类似物引起的变异能够遗传b．子代玉米苗全部是矮茎植株，说明生长素类似物引起的变异不能遗传③a．子代玉米植株全是矮茎b．适宜浓度的生长素类似物能促进细胞的伸长、生长，但不能改变细胞的遗传物质（其他正确答案也可）。