社会工作专业实践报告-总结报告模板
社会工作专业实习总结报告（5篇可选）
社会工作专业实习总结报告（5篇可选）第一篇：社会工作专业实习总结报告实习总结报告实习性质：专业实习实习单位：重庆市某某区某某社区院、系名称：社会工作系班级：学生姓名：张晓红学号: 成绩：2013年12月一、实习单位1、实习单位名称：重庆市某某区某某社区2、实习单位地址：重庆市某某区某某社区3、实习单位性质：重庆市某某区居民的自治组织4、实习职位：居委会工作人员5、实习主要任务：接待居民、整理资料；开展活动、走访调查，主动做好社区居民之间、事与事之间的协调工作；通过探访访谈老人并发展个案；协助社会公益组织慰问活动的开展等。
6、实习单位简介：重庆市某区某街道是2011年9月根据行政区划调整新设立的街道办事处,辖高牙、仙池、双万3个行政村和东门、长风、琅山、艾坪4个社区居委会，幅员面积33.35平方公里，常住人口达10万人，驻某某大道18号。
某某社区是某某街道4社区之一，位于几江东部新城，系城乡结合部，辖区面积5.9平方公里，社区总人口12702户,35508人,设27个居民小组。
社区工作人员有10人，社区两委8人，市政协管员1人，计生协管员1人。
其中有本科学历的1人、专科学历的4人；有5人获得社区管理师资格。
社区党委下设7个党支部，党员305名。
社区有个体工商户872家、企业法人86家。
文艺队4支，队员300人。
有高层建筑85幢。
幼儿园6所；小学校1所；中学1所；有志愿者队伍4支，志愿者396人。
二、实习时间2013年11月4日——2014年1月10日三、实习目的社会工作这个专业本身就是应用技术型的，是一门实践性很强的专业课程，理论结合实际显得尤为重要。
学校的学习环境和社会的工作环境存在很大的差异，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，而社会主要是锻炼一个人掌握的专业知识和业务技能。
是否能适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的社会工作理论知识外，还必须要亲自接触社会、参加社会实践工作，通过对社会工作的了解来巩固、理解、深化课堂理论知识，从而达到学以致用的目的。
社会工作专业的实践报告7篇
社会工作专业的实践报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!社会工作专业的实践报告7篇要知道及时记录实践报告可以锻炼自我，也能让个人能力得到明显加强，为了能够寻找到最适合自己的实践方式，就必须定期写实践报告，以下是本店铺精心为您推荐的社会工作专业的实践报告7篇，供大家参考。
社会工作实践报告8篇
社会工作实践报告8篇第1篇示例：【社会工作实践报告】一、报告目的和意义社会工作实践报告是对社会工作实践活动的总结和评估，旨在反映社会工作实践的进展和成果，为未来的社会工作活动提供经验借鉴。
本报告旨在通过对社会工作实践经验的分析和总结，探讨社会工作实践的意义和价值，促进社会工作实践活动的持续发展和提升。
二、实践活动概况在过去的一年中，我参与了多个社会工作实践活动，其中最有代表性的是参与“关爱留守儿童”项目。
该项目旨在关注农村留守儿童的生活和教育状况，通过开展各种活动，提供心理关爱和学习辅导，促进留守儿童身心健康的发展。
在实践中，我首先深入了解了留守儿童的生活环境和心理状态，通过与他们沟通和交流，了解到他们面临的种种困境和挑战。
接着，我和团队成员一起制定了一系列针对性的活动方案，包括心理辅导、游戏互动、义务教育支持等。
在实施过程中，我们不断调整和改进方案，确保活动的有效性和实用性。
随着项目的开展，我们逐渐建立了密切的联系和信任关系，留守儿童的心理健康和学习状态也得到了良好的改善。
通过实践活动，我不仅学习到了社会工作实践的技能和方法，更体会到了社会工作对于弱势群体的重要性和意义。
三、实践活动收获与反思通过参与“关爱留守儿童”项目，我获得了许多宝贵的收获。
我深刻认识到社会工作的重要性，社会工作不仅仅是一项职业，更是一种使命和责任。
通过社会工作，我们有机会改善弱势群体的生活和发展状况，促进社会的和谐稳定。
我从实践中学习到了许多社会工作技能和方法。
怎样与弱势群体有效沟通和交流，怎样制定并实施有效的支持方案等。
在实践中，我发现理论知识和实践经验相辅相成，只有将两者结合起来，才能更好地开展社会工作活动。
实践活动也让我对社会工作领域的挑战和困难有了更深刻的认识。
弱势群体面临的问题往往错综复杂，解决起来需要全社会的共同努力。
在未来的工作中，我将更加注重团队合作与资源整合，力争让社会工作活动取得更大的成效。
我反思到，社会工作实践需要持久的热情和坚定的信念。
社会工作实践报告范文(推荐7篇)
社会工作实践报告范文(推荐7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024社会工作专业实践报告7篇
2024社会工作专业实践报告7篇第1篇示例：2024年社会工作专业实践报告一、绪论社会工作是一项为了促进社会公平和正义，强化社会发展的专业。
2024年在社会工作领域取得了重大进展，我们将在本报告中介绍这一年的社会工作专业实践情况，包括社会工作的最新发展、关键问题和前景展望。
二、社会工作的最新发展2024年，社会工作已经逐步深入到各个领域，包括政府部门、非营利机构以及教育和医疗机构。
社会工作者与不同的人群合作，包括老年人、儿童、残疾人、移民和难民等等，通过提供咨询、支持和资源调配来帮助他们解决生活中的问题。
在社会工作实践中，2024年注重了以人为本的理念，强调在服务过程中尊重个人的需求和权利。
社会工作者旨在通过建立良好的工作关系，激发个人的自我认知和自我决定能力，推动社会公平和公正。
三、关键问题在2024年的社会工作实践中，我们也面临着一些关键问题。
社会工作者的工作压力较大，因为他们需要面对各种各样的社会问题和弱势群体。
资源短缺是一个突出的问题，社会工作者需要在有限的资源下寻求最大的帮助。
社会工作者所面临的职业风险也不容忽视，比如可能遭受到暴力和威胁。
在2024年，社会工作者的职业保护、心理健康和自我呵护成为了一个重要议题。
四、前景展望尽管存在一些挑战，但是2024年的社会工作专业实践也展现出许多希望。
社会工作已经受到越来越多的关注和支持，政府和社会各界对社会工作的认识和重视程度有所提高。
社会工作的专业化和规范化程度也在不断提升，通过不断的培训和学习，社会工作者的专业素养不断增强。
未来，随着社会问题的复杂化和多样化，社会工作将会变得更加重要。
社会工作者需要具备更多的专业技能和知识，以更好地应对各种社会问题。
社会工作者也需要更多的社会支持和保障，以保障他们的职业安全和心理健康。
总结第2篇示例：社会工作专业的实践报告二、实践活动概述在2024年的社会工作专业实践过程中，我参与了一系列的实践活动，涉及社区服务、心理咨询、家庭辅导等多个方面。
社会工作活动实践报告(7篇)
社会工作活动实践报告(7篇)社会工作活动实践报告篇1暑假如期而至，这个暑假时我大学生活的第一个暑假，时间较长，俗话说要想充实自己的大学生活，务必在学习的同时用心参加社会实践活动，这样不仅仅能够增加自己的社会经验挣点钱而且在人际交往等反方面也有很大帮忙，就我个人而言这也能够为将来自己踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我决定利用暑假这个好机会好好实践，体验一下真正的社会生活，因此我来到我家附近的一家印刷厂打工进行社会实践。
我一开始去的那个车间是在公司里面主要负责的是设计与排版的，虽然之后我也去过别的车间学习，但是觉得还是在这个地方更有价值，他们所设计的是其实只是一些制品例如塑料标签、塑料制品等的大小、形状、颜色等，有时甚至还要设计出大概的产品的成本与收益。
但是思考到我本身学经济学的，对什么印刷专业知识一无所知，要让我先学会设计的话，由于时间的关系，可能是不行的，又担心在设计上有些问题，要明白对于印务公司来说，设计一错，后面的可就全完了，所以我的首先岗位是侧重的是排版。
一般的工作过程是，客户发到我们部门，其产品的简单介绍和一些图片，然后排版工人就按照客户的要求精心排版。
这种排版和报纸的排版区别还是很大，起码每一期的报纸在编排上都会有突出主题和主流思想，而这些塑料类制品哪里有这些，都只是突出广告价值。
但是这些包装品的文字与图片所能出现的空间要比报纸少的，更显出对于文字与图片审查的重要性。
即使客户自己对于发过来的作品很满意，我们那里还是为了使得产品印刷出的更漂亮更准确，还是要对作品检查和修改。
回想当初刚来做这份工作时，可想而知所遇到的问题将是比别人要多的多，学历虽比人高，可经验哪里有人家的丰富。
但这没什么，万事开头难，像那些图片怎样简单处理的，我也不清楚。
持续用心心态，我在排版工人旁边协助边学习，帮忙理解客户的文字和图片资料，并且对文字和图片资料进行检查。
那里的文字要求简短，格式统一，占用空间少，而图片的选取要就有必须的广告的宣传效果。
社工实习报告总结（精选6篇）
社工实习报告总结（精选6篇）社工总结篇1一、实习机构简介：该机构分为两部分，一个是郑州市管城回族区福利幼儿园，即该机构的主体部分，另一个是管城区奇色家园托养中心。
(一)管城区福利幼儿园该幼儿园主要是做学前融合教育，即让普通孩子和特殊孩子以8：1的比例一起接受教育。
园内有樱桃班2个，橘子班2个，苹果班1个，即小班、中班、大班，还有一个资源班、早疗班，其中资源班全是特殊孩子。
每个班级配有三名老师，一名幼教老师，一名特教老师，还有一名生活老师。
(二)管城区奇色家园托养中心1、中心的成立：智障青年职训中心于20xx年3月在中国之友基金会的资助和中国台湾财团法人第一社会基金会的帮助下率先在河南为16岁以上的智障青年提供“家庭式”服务。
20xx年7月，智障青年职训中心得到了西安“慧灵身心障碍者服务站”的帮助，把“社区化”的观念引入到服务中。
20xx年8月，在省、市残联和区委、区政府的关怀支持下，成立了管城回族区奇色家园托养中心，为身心障碍者提供专业的、人本的“社区化家庭式”服务。
2、远景：让社会大众了解、接纳这群纯真无争的身心障碍者，给他们提供机会，平等参与社区建设，促进社会的平等融合。
3、使命：尊重身心障碍者，推广社区化服务模式，提高他们的生活品质和社会地位，促进社会和谐。
4、服务目标：1)培养身心障碍者的独立生活能力，让他们象普通人一样享受社交、娱乐、培训和就业的快乐。
2)引导大众正确地认识智障问题，为身心障碍者争取“平等机会、平等参与”的社会环境。
3)为社会工作专业大学生提供专业化的实习基地，以推动社工行业在中国的发展。
4)通过“社区化家庭式”服务模式的示范效应，为其他机构提供成功经验，推动非盈利机构的发展。
5、服务内容：1)日间活动日间活动站近500平方，通过评估学员的人际沟通、社会技能、居家生活、休闲生活、社区生活、实用学科、健康维护等八大领域的情况，为其设计个别化服务计划。
利用社区资源(如：图书馆、博物馆、市场、公园、居民小区等)为智障青年提供小组活动和个别辅导，让他们在自然的环境中学习日常生活所需要的技能，帮助他们发掘潜能，增强自理自立能力，提高生活品质。
社会工作综合实训报告(5篇)
社会工作综合实训报告(5篇)社会工作综合实训报告篇一xx年3月5日至5月21 日，我们一行九人平均分成三个小组，在武汉市社会福利院康复区开展了为期十周，每周五、六、日分别由一个小组负责的社会实践活动。
我们选择武汉市社会福利院，主要有两个原因：一是以前在这里作义工，与他们建立了友好的关系；另外，我们了解到他们的实际困难：即那里十位年龄在13--18岁不等，文化水平在小学三五年级之间的残障少年，无人授课、无处求学；同时，他们在自我认知、文化知识、社会生活技能等方面存在欠缺。
（注：除了这些智力正常的残疾少年，康复区还有成年人和青少年，鉴于时间、精力和能力的局限，我们和他们只作简单的交流，未建立专业关系。
）针对这一情况，我们制定了总体实习计划：先联系我校附小彭英校长，动员小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。
然后，以作义务老师的方式，与他们顺利地建立专业关系。
工作方法上，以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相配合的方式。
我们的目的是：运用社会工作的价值方法和技巧，使青少年偏差行为得以纠正，在协助他们形成正确自我认知的基础上学会学习、学会交往；最终学会自我管理，即他们自觉、自动和自主改变自己的行为。
由于实践经验的不足和理论知识的欠缺，"实习"解决问题的功能没有充分体现出来。
突出体现的是"实习"作为"第二课堂"的教育功能，主要表现在以下几个方面：第一，在专业认同方面：与案主的正式接触中，我们认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己的专业有了客观全面的认识。
一般助人活动的随意性，决定了它缺乏严密的组织性、前后相继的系统性、解决问题的彻底性，它是一种插入式的人文关怀。
对于"义工"来说，志愿活动疏导了自己助人的意愿，满足自己了解弱势群体生活状态的需要。
对于受助者来说，他们享受了一种探望式的关怀。
活动结束之后，便各自回到原有的生存状态中，对改变他们的弱势群体地位没有本质的作用。
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社会工作专业实践报告
社会工作专业实践报告
本次实践的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于专业知识和实践能力的结合。
要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。
实际体会社会对社会工作者的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
我们在实践期间，与自闭症服务中心工作人员一同参与了三部分的矫治课程，分别是生活自理课、动手实践课、音乐课。
三部分课程各不相同，对于自闭症孩子来说都是很大的挑战，因而我们也很用心。
首先，我们进行的是生活自理课。
在矫治中心工作人员的带领下，我们志愿者
每人负责带一名儿童，辅助他们学习戴围巾、戴手套、戴帽子。
在常人很容易做到的戴围巾等任务，在我们的课程上却难以进行，自闭症孩子有的不愿意参加，有的不愿意学习，有的认知有障碍，难以理解所教的内容。
尽管这样，我们作为志愿者，一点一滴手把手的给孩子们进行教学，让他们认识并学习生活自理，在这节课上，我们深刻感受到自闭症孩子真的很需要人去关爱，社会需要一个爱护自闭症孩子的大环境，我们也应该呼吁更多人加入到这个服务队伍中去。
接着，我们进行了动手实践课。
这节课我们来到了矫治中心的活动场地，我们每个志愿者带一名自闭症孩子动手捏橡皮泥，做游戏，折纸等一些少儿的活动。
孩子们在活动中展现了他们的天真活泼的一面，我们志愿者在活动中也做到了志愿者的耐心服务。
我们很难去想象，对于常人家的孩子，如此简单的游戏，对于自闭症孩子却如此困难，为何这样简单的快乐也要剥夺，我们真心希望社会大众更多的关注到自闭症孩子。
最后，音乐课作为结束活动登场。
在音乐课上我们志愿者和自闭症孩子围成一圈坐在一起，我们教孩子打手鼓、唱儿歌、做简单的节奏动作。
在这很欢快的气氛中，出现了些插曲，有的孩子玩着玩着突然大哭起来，有的孩子总是欺负旁边的孩子，还有的孩子坐立不安，来回走动，很是影响课程的进行，我们看着在这些可爱的孩子的影响下和他们一起玩儿、一起做动作、一起打节奏、一起拍手鼓。
虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。
难得的实习机会，我想把它做好。
在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。
回顾这两周来，我们的实践情况，扪心自问，坦言总结。
在诸多方面还存在有不足。
因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高实践的方法技能。
首先，在不足点方面，从自身原因总结。
我们在一定程度的存在有欠缺的知识技能，打动服务对象。
作为一名志愿者，我们的首要目标就是架起一坐连接我们与服务对象的桥梁。
为服务对象带来改变。
在这个方向的指导下，怎样用真诚的心，打动服务对象，就显得尤为重要。
因此，在以后的实践工作中，我们必须努力提高沟通能力，同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。
其次，注意我们在服务过程的细节，谨记助人自助的理念。
用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的关怀，体贴的服务去征服和打动服务对象的心。
让所有接收到我们我们服务的对象，都有所改变。
树立起我们的优质服务。
再次，要深化我们的实践工作素养。
熟悉服务方法，把握服务技巧，做到烂熟于心。
学会面对不同的对象，采用不同的服务技巧。
力争让每一位服务对象都有所提升。
最后，端正好自己心态。
不论做任何事，务必竭尽全力。
这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。
倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的工作岗位上都很难有所建树。
实践是学生大学学习课程后的最重要的实践环节。
通过这次的实践，我们对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。
从这次实习中，我们体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习，我们可谓受益非浅。
仅仅的二周的实践，我们受益终生。
通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的开始。
实践是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。