教育部参赛_认识比_胡磊
中国科协科普部、农业农村部科技教育司关于公布2021年全国农民科学素质网络知识竞赛结果的通知
中国科协科普部、农业农村部科技教育司关于公布2021年全国农民科学素质网络知识竞赛结果的通知文章属性•【制定机关】中国科学技术协会,农业农村部•【公布日期】2021.12.29•【文号】科协普函基字〔2021〕63号•【施行日期】2021.12.29•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】农村科技与社会发展正文中国科协科普部农业农村部科技教育司关于公布2021年全国农民科学素质网络知识竞赛结果的通知科协普函基字〔2021〕63号各省、自治区、直辖市科协科普部、农业农村（农牧）厅（局、委）科教处，新疆生产建设兵团科协科普部、农业农村局科教处：按照《中国科协办公厅农业农村部办公厅关于开展2021年全国农民科学素质网络知识竞赛活动的通知》（科协办发普字〔2021〕14号）有关要求，对2021年全国农民科学素质网络知识竞赛活动开展综合评估工作。
经综合评估参评单位参赛人数、参赛人次、满分人次等指标和组织专家评选研究，评出云南省科学技术协会、农业农村厅等20个省级优秀组织单位；福建省科学技术协会、农业农村厅等4个省级最佳进步组织单位;山东省临沂市科学技术协会、农业农村局等40个市级优秀组织单位，江苏省南京市科学技术协会、农业农村局等10个市级最佳进步组织单位；山东省临沂市罗庄区科学技术协会、农业农村局等100个县级优秀组织单位，云南省红河哈尼族彝族自治州开远市科学技术协会、农业农村局等20个县级最佳进步组织单位。
希望参与组织本次活动的各有关单位再接再厉，做好活动总结，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，坚持科技为民服务理念，以农民实际需求和突出问题为导向，为广大农民提供更及时、有效、周到的科学素质提升服务，积极助力乡村振兴战略实施。
附件：2021年全国农民科学素质网络知识竞赛优秀组织单位和最佳进步组织单位名单中国科协科普部农业农村部科技教育司2021年12月29日。
教育部参赛_圆的认识_杨磊
圆的认识
江苏 宿迁：杨磊
但人不转 愿有应朱 人悲有阁 长欢恨， 久离，低 ，合何绮 千，事户 里月长， 共有向照 婵阴别无 娟晴时眠 。圆圆。 缺。 ， 此 事 古 难 全 。
起我不明 舞欲知月 弄乘天几 清风上时 影归宫有 ，去阙？ 何，，把 似又今酒 在恐夕问 人琼是青 间楼何天 。玉年。 宇。 ， 高 处 不 胜 寒 。
一起动手：
1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看 能画出多少条？直径呢？
2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少 厘米？你发现了什么？直径呢？ 3.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么 特征？它们之间有什么关系？
同圆内，半径有无数条，长度都相等。
. . .
直径 d
丙 辰 中 秋 ， 欢 饮 达 旦 ， 大 醉 ， 作 此 篇 ， 兼 怀 子 由
。
水 调 歌 头 [ ] 宋 苏 轼
三角形
长方形
梯
形
正方形
平行四边形
由线段围成的平面图形
圆是平面上的一种曲线图形。 圆
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
圆心 O
半径r
直径d
经过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
8厘米
小圆的半径是2厘米，你能 想到什么？
讨论： 1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？ 2、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么感觉呢？
想想、说说：
老师和同学们一起参加夏令营， 晚上宿营，每个人各住一个帐篷，要 想使老师及时知道并能及时处理每个 帐篷中发生的情况，该怎样安排这些 帐篷？说说你的想法并用相关知识解 释。
自学画圆
1、圆的大小是由什么决定的？圆 的位置是由什么决定的？ 2、怎样用圆规画一个半径是3厘米 的圆？试一试。
2014年河南省高中数学竞赛获奖通报
2014年河南省高中数学竞赛（平顶山赛区）
获奖通报
各高中：
2014年河南省高中数学竞赛（即2014年全国高中数学联赛河南省预赛）（平顶山赛区）的考试、评卷、复评工作已经结束。
现将我市获得一等奖和二等奖的学生及优秀辅导员名单发给你们（见附件）。
望各校积极做好获奖学生的竞赛辅导工作，以期在参加今年九月举行的全国高中数学联赛中取得优异成绩。
请各校到市教育局南楼305室领取获奖学生证书和优秀辅导员证书。
平顶山市数学会
平顶山市教育局教研室
2014年8月20日
附件: 2014年河南省高中数学竞赛获奖名单
一等奖
高中一年级
高中二年级
二等奖高中一年级
高中二年级。
(完整word)第七届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动大会总结(章建跃)探究教学规律章建跃,
探究教学规律，造就教学名师章建跃各位代表，老师们，同志们，大家好：受本届全国初中青年数学老师优秀课观摩与评比活动组委会、评委会的委托，我给大会作总结报告。
一、本次活动受到全国初中数学老师、数学教研部门、各会员单位的高度重视，来自全国除了西藏、港澳台以外的所有省、直辖市、自治区，行业的2000多名代表参加了本次活动，覆盖范围广，参与热情高。
各会员单位做了大量前期工作，很多会员单位从两年前就开始布置、落实本项活动，把工作细化在过程中，积极组织当地广大初中青年数学教师参与观摩活动，引领广大老师交流教学经验，以观摩与评比活动带动课堂教学研究，在研究中不断深化课堂教学改革，切实提高课堂教学质量和效益。
我代表组委会对各会员单位为本次活动作出的贡献表示衷心感谢。
承办方湖北省教育学会中学数学专业委员会、湖北省教学研究室为本次活动投入了很大精力，付出了辛苦的劳动。
承办大型活动非常不易，需要考虑的问题很多，需要做的具体工作很繁重，承担的风险很大。
我代表组委会对你们做出的努力表示衷心的感谢！武汉二中、武汉二中广雅中学、武汉六中、武汉七一中学、武汉81中、武汉育才高中不仅为本次大会提供了观摩场地，而且还派出服务人员，为本次活动的顺利进行做出了特别的贡献， .... 技术、奖品以及人力、物力的大力支持，我代表组委会对他们做出的贡献表示衷心的感谢！特别要感谢各位参赛选手，在123名参赛选手中，有122名老师获得了一等奖。
其中：魏胜寒、李庆、杨成、王广辉、王磊和王宇等老师的录像课展示与自述更加突出。
你们付出了巨大的智力劳动，承受了巨大的心理压力，展示了良好的精神风貌，为本次活动做出了特殊的贡献。
我代表大会组委会、评委会对你们的付出表示衷心的感谢，祝贺你们取得的成绩，祝贺你们在教师专业化成长的道路上迈出了重要而坚实的一步。
由于本次活动组织方式的改变，对评委提出了高要求。
各位评委不仅要事先对参赛选手的教学设计、教学设计说明和课堂实录进行仔细阅读、观摩，在现场还要聚精会神地观察选手的表现，根据参赛选手的预设和现场生成，做出评判，二、满意度的调查总体评价：满意49%，基本满意46%，不满意5% ;参会代表最感兴趣的环节：选手讲述23%，代表互动36%，评委点评59%――我们把这看成是与会代表对评委会的鞭策，达到这个要求，真正满足您的要求，我们还需要努力，我们愿意付出努力！对评委点评满意度的五级水平表三面版本多：本次活动中，我国大陆目前经教育部审查通过的所有初中数学教材版本都到了展示，充分说明了活动的广泛性、代表性。
2012年全国高中数学联合竞赛(江西赛区)预赛于2012年9月23
2012年全国高中数学联合竞赛(江西赛区)预赛获奖名单各学校：2012年全国高中数学联合竞赛(江西赛区)预赛于2012年9月23日在南大附中举行，现将我市获奖情况公布如下，凡获得二等奖（含二等奖）以上的同学，同时获得参加2012年10月14日（星期日）的决赛资格一等奖学校姓名年级江西师大附中胡一凡高三江西师大附中谢睿高三江西师大附中胡浩高三江西师大附中杨博文高三江西师大附中熊尉坤高三南昌大学附中汪昱东高三南昌大学附中乐慧高三南昌大学附中车希明高三江西师大附中白韡高三南昌二中涂文涛高三南昌外国语学校王竞成江西师大附中陈际宇高三南昌县莲塘一中江金发高三江西师大附中周心涵高三南昌县莲塘一中罗刚高三江西师大附中汪鸿锋高三南昌三中杨晨高三南昌县莲塘一中涂俊高三南昌二中杨航远高一江西师大附中李金俊高三南昌二中陈子轩高三南昌二中史斌华高三江西师大附中熊一帆高三进贤一中谢星星高三江西师大附中邬军高二江西师大附中江松高三江西师大附中周思昊高二学校姓名年级南昌县莲塘一中喻祥敏高三江西师大附中邹飞善高三江西师大附中魏际维高三江西师大附中胡家昊高三南昌大学附中张乐怡高三江西师大附中胡恩文高二南昌外国语学校万直上南昌外国语学校杨杰南昌县莲塘一中杨敏高三江西师大附中杨欢高二江西师大附中缪洋高三南昌大学附中李智禹高三南昌县莲塘一中邹金伟高三江西师大附中童乐棋高三江西师大附中唐博浩高三新建二中谌冲高三江西师大附中徐炀炀高二南昌县莲塘一中黄豪豪高三江西师大附中黄沄高三南昌二中徐可高三江西师大附中陈奕新高三南昌十中刘怡慧高二安义中学杨城斌高三南昌外国语学校杨文涛南昌二中熊择正高三南昌县莲塘一中吴天昊高三南昌外国语学校余鹏二等奖学校姓名年级江西师大附中郑蔚宇高三进贤一中邬文亮高三江西师大附中黄天昊高二江西师大附中邓曲奇高三学校姓名年级南昌大学附中胡一文高三江西师大附中魏岭北高三江西师大附中徐浩岚高三南昌十中章俊彦高二南昌县莲塘一中杨彰昭高三江西师大附中张臻宸高三南昌二中赵磊高三南昌十中李昌华高二南昌大学附中刘庆高三南昌大学附中周自超高三南昌外国语学校许悦南昌二中骆明远江西师大附中谢洪乐高二南昌县莲塘一中陈馨怡高三江西师大附中魏正威高三江西师大附中郭世捷高三南昌二中田润高三南昌大学附中黄雨昕高三南昌二中喻含笑高三江西师大附中彭跃华高三南昌二中郑蔡云高一江西师大附中徐华韬高三进贤一中何康高三南昌二中蔡钰芸高三南昌十中黄炜琛高二安义中学吴俊高三江西师大附中李旺高二南昌二中周豪高三南昌外国语学校吴凡南昌二中郭志强高一南昌外国语学校刘心宇南昌县莲塘一中邹俊诚高三南昌县莲塘一中伍信高三江西师大附中王裕康高三江西师大附中曾姜杰高三南昌大学附中张蒙南昌外国语学校张海南昌五中吴礼祥高三新建二中谈超鹏高三南昌二中张紫中高三南昌县莲塘一中廖宇凡高三进贤一中王志强高三新建二中熊一远高三南昌县莲塘一中何良高三南昌县莲塘一中彭轩宇高三南昌大学附中上官婉芸高三江西师大附中黄宗超高二南昌县莲塘一中黄亚奇高三南昌县莲塘一中周韵品高三南昌县莲塘一中谌聪高三进贤一中王宇乐高三南昌外国语学校涂日昌晶安义中学杜禹仙高三进贤一中支珞昀高三进贤一中曾睿高三南昌十中朱宇斌高一新建二中祖超高三南昌十中张经纬高二南昌县莲塘一中胡长安高三江西师大附中施靖高三江西师大附中易瀚翔高三南昌十中邝明高一南昌二中郑威高一南昌大学附中喻历明高三南昌外国语学校郭星远南昌二中刘逸豪高三南昌外国语学校龚宇璇南昌大学附中葛茁高三南昌二中汪涵高三南昌十中徐李洋高二南昌十中汤福海高二南昌县莲塘一中刘文龙高三南昌三中涂康斌高三南昌县莲塘一中张力高三江西师大附中王鈺祥高三江西师大附中唐欣伟高三进贤二中郑耀辉高二新建二中夏永亮高三新建二中刘俊高三进贤二中李志锋高三南昌县莲塘一中叶琪高三南昌外国语学校严晨毓新建二中徐旷高二新建二中谭文根高三南昌十中曾明昊高二进贤一中付能高三进贤一中付雨高三南昌二中王厚鑫高三江西师大附中张超高三进贤一中王小涛高三江西师大附中钟粟晗高三南昌县莲塘一中涂政乾高三南昌三中余璟坤高三南昌二中熊桐高三南昌外国语学校叶心怡南昌十中熊雨涛高二南昌外国语学校马遇乐进贤二中喻家健高二新建二中周佳俊高三南昌二中涂仪寰高三南昌二中王剑雄高三新建二中刘婷高三南昌县莲塘一中何采高三南昌二中黎爱迪高三南昌二中涂琰高三南昌二中欧阳冲高一南昌二中潘曦宇高一南昌二中吴双高一南昌二中万宇驰高一新建一中陈智杰高三三等奖学校姓名年级新建二中吴昆高三南昌三中童佳韵高三江西师大附中陈鹏高三安义中学刘龙萍高三江西师大附中邵逸豪高二南昌大学附中熊文珍高三南昌二中万坤高一南昌十中熊浩君高二南昌县莲塘一中杨锦文高三南昌二中辛松高三进贤二中郑一帆高二南昌二中鲁子倩高三南昌十中左德阳高二南昌县莲塘一中涂鸿鹄高三南昌县莲塘一中张鸽灵高三南昌二中熊健豪高三南昌十中马氲樵高二南昌十中刘思翼高二进贤一中胡康高三南昌二中陈宇曲高三新建二中徐礼超高三南昌外国语学校李嘉鑫进贤一中江波高三南昌外国语学校伍佳昱南昌二中张维高三江西师大附中吕梦杨高二江西师大附中胡雅淇高三江西师大附中段谟斌高二江西师大附中魏鹏宇高三南昌县莲塘一中张兆宇高三新建二中张梦圆高三江西师大附中吴峥高二学校姓名年级南昌十中卢振元高一江西师大附中潘超高三南昌县莲塘一中蒋伟高三南昌十中姚伶俐高二新建二中熊三清高三南昌二中熊鹏高三进贤一中徐阳高三江西师大附中肖立康高二南昌大学附中桂从松高三新建二中李雪强高三南昌县莲塘一中熊江浩高三南昌大学附中徐周芳高三南昌县莲塘一中王树云高三南昌大学附中胡涛高三南昌十中周一奇高二新建二中万声超高三江西师大附中付志强高二南昌县莲塘一中喻志高高三南昌五中陈家明高三进贤一中吴志远高三新建二中谈智高三南昌大学附中边文治高三新建二中张伟高三南昌十中韩恺桢高二南昌大学附中杨龙军高三新建二中熊毛毛高三南昌二中吴雨霏高三江西师大附中刘璟高三新建二中夏强兵高三进贤一中揭开高三南昌二中何巡石高一江西师大附中郭万洋高三进贤一中万盛波高三南昌十中刘坤元高二南昌十中彭忻怡高二新建二中熊宇高三安义中学喻子龙高三新建二中曾磊高三新建二中江振豪高二南昌三中万瑜廷高三新建二中闵杨霞高三新建二中姜佩东高三南昌县莲塘一中唐剑锋高三南昌三中南昌三中高三新建二中张乾高三新建二中熊聪高二南昌十中胡浩铭高一南昌县莲塘一中杜勇高三新建二中刘鑫高三南昌三中梅颖洁高三江西师大附中王昕悦高二新建二中叶良良高三新建二中熊昭高二江西师大附中姚坤良高三江西师大附中于太典高二江西师大附中胡擎昊高二江西师大附中李子涵高二江西师大附中胡俊杨高三进贤一中艾潼高三新建二中陶儒笛高二江西师大附中姚望高三南昌十中刘子彧高二南昌二中杨坤高一南昌县莲塘一中朱启运高三江西师大附中唐雨璐高二南昌三中姚青云高三南昌县莲塘一中范志康高三安义中学余盛斌高三新建二中吴文阳高三江西师大附中衷子雅高二南昌县莲塘一中肖锐高三南昌三中罗晟哲高三江西师大附中李钟灵高三南昌外国语学校秦缘江西师大附中华林泉高二南昌十中刘孟宇高二江西师大附中黄晨晖高二江西师大附中杨云天高二江西师大附中李广瑞高二新建二中万会高三南昌外国语学校丁宇晨南昌二中卢泽辉高一南昌二中余希恺高一江西师大附中雷旸高三南昌大学附中曾俊高三进贤二中周贤琛高三江西师大附中刘秦鹏高二进贤一中连帮高三注：获奖证书请到市教研室孙建民老师处领取。
2005年春季武汉市“明心奥数挑战赛”——六年级试题
2005年春季武汉市“明心奥数挑战赛”——六年级试题苏晓玲
【期刊名称】《数学小灵通：小学5-6年级版》
【年(卷),期】2006(0)10
【总页数】6页(P42-46)
【关键词】六年级;武汉市
【作者】苏晓玲
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
1.眼亮心明温婉可亲——记武汉市葛化集团纪委书记田明婉 [J], 张萍;郑玲靓
2.人教社六年级上册“百分数”单元测试题 [J], ;
3.2005年春季武汉市明心奥数挑战赛四年级试题 [J], 苏晓玲;
4.2005年春季武汉市明心奥数挑战赛三年级试题 [J], 苏晓玲;
5.2005年春季武汉市“明心奥数挑战赛”五年级试题 [J], 苏晓玲
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课程组的建设方法思考与实践
课程组是高校基层教学组织的主要形式之一，近年来课程组在高校的功效发挥和建设发展并不理想。
课程组是由同类课程教学任课教师组成的基层教学组织，课程组建设目的是为了更好地提高该类课程的教学质量。
课程组可以统一课程的建设标准，例如，统一制定教学内容、过程考核内容与形式、期末考核要求等；统一协调组内排课计划、学期内教学日历、定期交流和互听课等，通过管理和监督课程质量标准的贯彻，保证课程的授课效果。
课程组内教师之间相互学习、相互促进，可以充分调动集体智慧、资源与精力、创建和共享优质资源，减少重复劳动。
鉴于此，课程组对于维持课程教学质量意义非凡，课程组建设更是基层教学的重要工作任务。
西北农林科技大学工程图学课程组，一门课程被评为首批国家级一流课程、省级精品在线开放课程、省级课程思政示范课程，一门课程被评为校级课程思政示范课程、一流课程并推荐申报第二批国家级一流课程，一门课程为校级虚拟仿真实验建设课程。
课程组被推荐学校推荐为教育部优秀基层教学组织的典型案例，被评为省级课程思政示范教学团队、校级优秀教学团队、校级在线教学优秀课程组。
近五年，课程组获省级教学成果奖1次、校级教学成果奖3次，指导校级学生社团1个、指导学生学科竞赛获省级以上奖励200余项。
成果的取得与课程组顶层设计和规范化管理分不开，课程组的建设主要可分为制度建设和教师发展两方面，二者的建设目标都是为了提升课程质量，与一流课程建设目标是一致的。
只是，课程组建设则更注重从教师端提升教研能力着手，而一流教师对一流本科教育建设的成败具有决定性作用[1]。
课程组的制度建设和教师发展所涉及的内容不同于校、院、系等组织，其所有工作内容都与提升某一门或某几门课程质量直接相关，是最基层的课程质量保障和提升工程，详细内容如下。
制度建设一般包括课程质量标准（即课程大纲）的制定和贯彻执行机制；教学任务分配与教学日历制定；教学改革项目、课程建设项目、教材建设项目、学科竞赛项目的申报与运行机制；教研活动制度化建设和指导学生制度化建设等。
挖掘例题潜在价值培养学生探究意识
挖掘例题潜在价值培养学生探究意识
叶建国
【期刊名称】《中国教育技术装备》
【年(卷),期】2008(000)013
【摘要】@@ 本文通过多角度、多层面地对一道课本例题进行探究与开发,充分挖掘例题潜在的教学价值,有效地培养学生在探究中发现、在探究中创造的数学意识.【总页数】1页(P40)
【作者】叶建国
【作者单位】浙江省乐清市白象中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.挖掘教材的潜在价值培养学生的数学思维 [J], 刘洁
2.挖掘教材潜在因素培养学生创新意识——由一道例题的教学所想到的 [J], 黄西清
3.挖掘图形潜在价值培养学生创新精神 [J], 卫德彬;黄建福
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9.6÷3=3.2(元） 9.6︰3 =9.6÷3 =3.2(元） 单价
路程÷速度=时间 路程︰ 速度=时间
53.3÷8.2=6.5（分）
53.3︰8.2 =53.3÷8.2 =6.5(分）
时间
长方形的面积÷长=宽
长方形的面积︰ 长=宽
360÷90=4（米）
360︰90 =360÷90 =4(米） 宽
省力气 1 : 4
省水电 1 : 4
王伯伯家有2公顷小麦试验田，今年共收小麦24吨。 总产量与公顷数的比是（ 24 : 2），比值是（ 12 这个比值表示（ 平均每公顷的产量 ） 。 ）。
王伯伯家承包了一块池塘，共放养了600尾鲢鱼和 1200尾鲤鱼。 你能写出一个比，算出比值，并说明比值的含义吗？
为什么不找
个高一点儿 的呢
？
（ ）: （ ）= 0.618
90 厘 米
160 厘 米
黄 金 比
105 厘 米
175 厘 米
腿长 ：身高
90:160 =90÷160 ≈0.563
105:175 =105÷175 =0.6
咱们做泡泡 水吹泡泡吧！
用甘油、水、洗洁液、洗手液来配。
1:4:2:2
比、除法、分数之间的联系
小学数学第十一册(苏教版)
赣榆县沙河镇中心小学：胡磊
漫画故事
阿福做新衣， 没有尺，老爷 爷以手测量： 一拃、两拃… 小裁缝认真地 记录结果。
小裁缝回到 家，很认真 地按照测量 结果做起衣 服。
衣服完成了， 却出现了问 题……
小裁缝很纳闷， 到底哪儿出了
问题呢？
？ ？
数 学 来 源 于 生 活
总价 :的面积 ：长=宽
……
体育比赛
农家生活
电视广告
舞蹈表演
4:3 16 : 9
电视屏幕长和宽的比
用量少 1 : 4
活力28洗衣粉 和普通洗衣粉 用量的比是1 : 4。
去污强 1 : 4
普通洗衣粉和 活力28洗衣粉 去污能力的比 是1 : 4。
时间短 1 : 4
生 活 处 处 有 数 学
冬 冬
王 阿 姨
9份 水
1份 蜂蜜
水的量和蜂蜜的比是 9:1
蜂蜜的量和水的比是 1:9
表示洗洁液，
1:8 1:1
表示水。
2:3 洗洁液和水的比是2︰3
水和洗洁液的比是3︰2 洗洁液和总量的比是 2︰5 水和总量的比是3︰5
洗洁液和水的比是1:8
总价÷数量=单价 总价︰ 数量=单价
联 系
比 除法
前项
被除数 分子
后项
除数 分母
比值
商 分数值
分数
不能为0
说一说：
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