扬帆起航
扬帆起航的励志句子
扬帆起航的励志句子1、拥抱梦想，展翅翱翔，终有一天。
我们会散发光芒。
让岁月铭记我们的成长。
2、生活，就是一片汪洋，我们乘坐要那人生的帆船上飘荡在海洋上，让我们伸出手，做自己人生的船长吧。
让我们扬起风帆，手握船舵，航行在浩翰汪洋中，博击风雨，逆流而上，做自己人生的船长！3、扬起生活的风帆，航行在浩瀚的大海上，茫茫海面，等待我们的是惊涛骇浪让我们勇敢的接受阳光的抚摸，风雨的洗礼，让心灵得到净化；面对狂风大浪，风雨交加，百折不挠，因为我们要做乘风破浪的勇士。
我们坚信，雨后见彩虹，生命之舟终将驶向成功的彼岸。
4、哪怕只有痛苦做伴，我也要勇往直前，因为那里有最蓝的大海，我将杨帆，绝不管自己能否回还！5、扬起青春的风帆，激情飞扬；开足信念的马达，一往无前；奏响梦想的号角，热情豪迈；紧握生命的舵盘，积极进取。
国际航海日到了，愿你驾驶着命运的航船，一路收获灿烂。
6、风正济时，自当扬帆破浪；任重道远，还需策马扬鞭。
新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想，繁重的任务等待着我们，发展的使命激励着我们，美好的前景召唤着我们，让我们携起手来，公司的发展会更快，大家的收益会更高，我们的明天会更好。
7、远航途中有艰险，成功道路不平坦。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
面对压力迎挑战，激发潜能敢体现！生命是船向彼岸，鼓舞是帆奋向前！8、人生像一条船，奋斗是它的桨，理想是它的帆。
风急浪高的航程，靠桨的摇动，帆的鼓满，才能将船推到辉煌的波岸。
9、理想是帆，给你前进的力量，给你奋斗的方向，带着你迎风破浪，在人生的海上纵情远航。
理想是帆，跟你风的祝福，给你浪的问候，在人生的船上尽情欢畅。
10、人生是海，我是海员。
不怕千层浪，无畏万丈渊。
当好舵手，拉好风帆。
向着目标，一路向前。
排除万难，到达彼岸。
11、人生是船，不在乎起点，在乎方向，英雄不问出处，只要定好目标，选对方向，奋斗做浆，理想作帆，定能成功驰骋在人生大路上。
12、船无帆，就不能扬起风帆；树无根，就不能存活于世；人无志，就无法成就大业。
梦想为舟,奋斗作桨,扬帆起航的意思
梦想为舟,奋斗作桨,扬帆起航的意思
梦想为舟，奋斗作桨，扬帆起航是一个饱含深意的句子，它意味着一个人要有远大的梦想和目标，通过努力奋斗来实现自己的理想，最终展翅高飞。
梦想为舟，意味着一个人要有一个坚定的梦想，就像一艘船一样，可以载着自己驶向未来的目标。
一个人的梦想就像一艘船，它能给予我们前进的动力和方向，让我们不断地向前迈进。
奋斗作桨，意味着一个人要通过自己的努力和奋斗来推动梦想的实现。
就像船要靠桨才能前进一样，一个人要通过自己的努力和付出来推动梦想的实现。
只有拿起桨，才能划出自己的奋斗之舟，才能驾驭自己的命运。
扬帆起航，意味着一个人要勇敢地迎接挑战，抛开束缚，迎接新的起点。
就像船要扬起帆才能起航一样，一个人要勇敢地迈出第一步，将梦想变为现实。
只有敢于起航，才能迎接新的人生旅程，才能征服未知的海洋。
所以，梦想为舟，奋斗作桨，扬帆起航，意味着一个人要有远大的梦想和目标，通过不断的努力和奋斗，勇敢地迎接挑战，将自己的梦想变为现实。
只有坚持不懈地追求，才能在人生的航程中驶向成功的彼岸。
新征程扬帆起航的句子58条
新征程扬帆起航的句子58条扬帆起航的励志句子。
为了带给我们满满的盼望，我们可以将励志的话记在脑子里面。
励志的句子能够在迷茫的时候让自己重拾前进的方向。
下面的内容是编辑为大家整理的新征程扬帆起航的句子，本文句子供您参考并请您保藏！新征程扬帆起航的句子【篇1】1、在青春的海洋中，我要再次扬帆起航，给自己一份坚决的承诺、胜利、失败已不再重要，重要的是我付出了努力与汗水笑着面对，不去埋怨，一切随性、随缘、随心，做最好的自己，加油！2、人生是船，亲人是水，船承载着殷殷期盼，伴侣是帆，没有帆的船注定航不远，爱人是风，是远航途中的无言安慰，人生是船，有爱相伴，才能远航。
3、扬帆起航，劈波斩浪，弘毅三班，争当先锋。
4、人生如一片汪洋大海，就要像轮船一样乘风破浪；人生如一片深远蓝天，就要像雄鹰一样搏击云霄；人生如一座摩天山峦，就要像攀登者一样不畏困难；人生如一重险关，我们则要做一名挑战者，不怕艰险，永不退缩。
5、晴朗的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云如同扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂移着。
6、要把昨天当做回忆，今日连续努力。
7、人生不断，路程遥远，大家掌控着幻想的船，启航吧好伴侣！8、要学会大事化小小事化了。
把简单的事情尽量简洁处理，千万不要把简洁的事简单化。
把握办事效率是一门学问，掌握好节奏很重要。
9、不与别人比，每天超越自己就是进步。
10、你勤奋充电，你努力工作，你保持身材，你对人微笑，这些都不是为了取悦他人，而是为了扮靓自己，照亮自己的心，告知自己：我是一股独立向上的力气。
11、每个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙，没人支持的日子。
全部事情都是自己一个人撑，全部心情都是只有自己知道。
但只要咬牙撑过去，一切都不一样了。
无论你是谁，无论你正在经受什么，坚持住，你定会观察最顽强的自己。
12、人生是海，我是海员。
不怕千层浪，无畏万丈渊。
当好舵手，拉好风帆。
向着目标，一路向前。
排解万难，到达彼岸。
13、以熬炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知。
扬帆起航自奋楫的意思
扬帆起航自奋楫的意思全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：扬帆起航自奋楫，这句话传达了一个人勇敢踏上新征程，独力努力去追求梦想的意义。
在生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，而能够积极面对并且努力克服这些困难，才能真正实现自己的梦想和目标。
扬帆起航意味着一个新的开始，象征着新的旅程。
当我们决定踏上一条全新的路，无论是在事业上还是生活中，我们需要勇气和决心。
正如扬帆启航的船只，在起航之时需要面对着风浪和未知，但只有勇敢地迎接挑战，我们才能在茫茫大海中找到自己的方向和目标。
而自奋楫则是意味着努力拼搏，自己划动自己的船只前进。
在生活中，很少有人能够依靠别人的帮助和支持就能够实现自己的梦想。
只有靠着自己的力量和努力，我们才能真正走向成功。
无论是在学业上、事业上还是其他方面，只有坚持不懈地努力奋斗，我们才能克服各种困难和挑战，追求自己的目标。
在现代社会中，竞争激烈，机会与挑战并存。
只有那些敢于扬帆起航，自奋楫奋斗的人才能够真正获得成功。
在这个过程中，我们需要不断提升自己的能力和专业素养，不断学习进步，以应对各种变化和挑战。
正如航海者需要不断修正航线，迎接风浪，我们也需要不断调整自己的方向和策略，勇敢面对生活中的挑战，坚定前行。
扬帆起航自奋楫也意味着坚持和毅力。
在人生的道路上，我们会遇到各种困难和挫折，但只有有坚强的意志和毅力，我们才能战胜一切困难，实现自己的梦想。
毅力是成功的基石，只有坚持不懈地追求，我们才有可能取得成功。
扬帆起航自奋楫是一种精神，是一种对自己的信念和追求的表达。
在这个过程中，我们需要不断提升自己的能力，坚持不懈地努力奋斗，勇敢面对各种挑战和困难，才能真正实现自己的梦想和目标。
愿我们都能在人生的航程中，扬起自己的帆，奋力前行，追寻自己的梦想，创造属于自己的辉煌！第二篇示例：扬帆起航自奋楫的意思是指一个人在追寻自己的梦想和目标时，必须要有自我奋斗和努力的精神。
正如船只在起航时要扬起帆篷，然后靠着自己的双手撑起桨才能驶向远方一样，人生的旅途也需要我们立定目标，勇敢迈出第一步，并积极努力去实现梦想。
关于扬帆起航的句子
16、秋高气爽，沐浴着温暖的阳光，我们踏上了新的征程，愿你拥有太阳的热情、火箭的速度、高山的坚韧、大海的宽广、雄鹰的矫健，在新的起点上扬帆起航！
17、绽开幸福的笑脸，伸出温暖的双手，说出真诚地祝愿：羊年到了，祝你事业扬帆起航，一帆风顺；身体健健康康，无病无痛；生活幸福美满，如意吉祥！
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27、大学是新的校园，新的生活，新的起点，愿你在这里学到新的知识，交到新的朋友，祝你在这新的起点扬帆起航！
28、把不快化泪倾洒，把美好化作雪花，把哀伤随风飘散，把爱意沉淀留下。把悲痛化水冲刷，把孤独落地融化，把希望扬帆起航，把幸福拥聚万家。雪泪节，祝你爱的年华不老，温馨幸福如花。
18、我把祝福祝愿放进背包，我把好运希望装进行囊，在你踏上新征程时给你全部带上.愿你面带笑容，满怀梦想，迎接新的大学时光，充满理想，放飞梦想，扬帆起航！
19、优秀教师张伟：封存好过去一年已实现的愿望，2011年我们为新的梦想扬帆起航！
20、银铃声声未羊到，咩咩歌声祝福报。开门大吉祥光照，祝你快乐幸福耀。富裕生活节节高，扬帆起航大海飘。跨洋彼岸洋财发，愿你羊年外汇捞！
2、晴朗的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂浮着。
3、告别林荫校园，扬帆起航，展开拼搏的篇章；告别书声琅琅，豪情万丈，追逐心中的梦想；告别昔日同窗，情谊绵长，寄语真情的愿望。毕业之际，愿你怀着憧憬，迈向成功的方向！
4、带着理想，展翅飞翔；点亮希望，扬帆起航；毕业了，请带上坚强，带上欢乐，带上我的祝福，大胆地往前闯，愿你马到功成！祝平安幸福！
25、好汉不提当年勇，过去的已经是历史，新的一年又将开始，让我们励志扬鞭扬帆起航，携手共赢未来共创辉煌！2013年祝愿公司宏图大展，蒸蒸日上！
扬帆起航的励志口号
扬帆起航的励志口号扬帆起航的励志口号11、不比智力比努力，不比起点比进步。
2、努力拼搏、奋勇向上；为自己扬帆、为明天喝彩。
3、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
4、厚德载物，自强不息。
5、含泪播种，含笑收获。
6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
7、超越梦想，超越自我。
8、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
9、博学敏思，立志共兴。
10、志不立，天下无可成之事。
11、非学无以广才，非志无以成学。
12、锲而不舍，存义精思。
13、花有重开日，人无再少年。
14、只要路是对的，就不怕路远。
15、天助自助者，你要你就能。
16、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
17、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
18、风起云涌，出水蛟龙，独我九班，傲视群雄。
19、分分秒秒，构筑辉煌。
20、彩虹风雨后，成功细节中。
21、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
22、命运自己主宰，奇迹自己创造。
23、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
24、相信自己，相信伙伴。
25、勤奋踏实，诚实守信。
26、求实是我们的根本，创新是我们的动力。
27、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
28、把握现在，就是创造未来。
29、除了自己，任何人都无法给你力量。
30、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
31、天行健，君子以自强不息。
32、再搏百天，成功在望！相信自己，百炼成钢。
33、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
34、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
35、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
36、人之所以能，是因为相信能。
37、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
38、不见行动就是空想，不见成果就是白搭。
39、拼搏铸辉煌，状态定命运。
40、新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌。
41、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
42、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
43、做正确的事，正确的做事，把事情做正确。
44、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜。
扬帆起航的励志口号三篇
扬帆起航的励志口号三篇【篇二】扬帆起航的励志口号1、真彩青春，活力焕发，勤俭有度，为梦奋勉。
2、乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。
3、好吃懒做，迷茫人生，刻苦努力，光明前途。
4、客户满足，人脉延长，良性循环，回报一生。
5、艰苦风斗，铁杵成针，矢志不移，滴水穿石。
6、勤奋努力，勇创佳绩，团结拼搏，再展雄风。
7、保定宗旨，砥砺德行，远见卓识，制造辉煌。
8、今日付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
9、追求卓越，挑战自我，全力以赴，目标达成。
10、客户服务，重在回访，认真倾听，你认心情。
11、乘风破浪，直济沧海，明天过后，十班称霸。
12、高一十班，超越当前，远离陋俗，迎接圆满。
13、谋事在天，成事在人，因势利导，融会贯穿。
14、追求卓越，不断前进，追求完善，不断突破。
15、磨砺意志，奋勉冲刺，团结拼搏，呈现自我。
16、励精图治，奋勉向上，努力拼搏，永不言弃。
17、全员实动，本周破零，加大访问，业绩攀新。
18、勤奋乐学，团结拼搏，自信自律，求实创新。
19、团结全都，奋勉拼搏，激扬青春，放飞幻想。
20、天道酬勤，勤能补拙，拼搏一年，天高地阔。
21、不卑不亢，奋勉向上，生命辉煌，我们开创。
22、我的青春，由我做主，丰硕自我，自信人生。
23、扬帆起舵，学海无涯，乘风破浪，奋勇拼搏。
24、行销起步，每天访问，事业进展，专心学习。
25、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
26、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。
27、刻苦学习，团结一心。
奋勇拼搏，披荆斩棘。
28、稳定市场，重在回访，细心打理，疗养生息。
29、高调做事，低调做人，有备而来，有得而去。
30、零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。
31、不骄不馁，迈向胜利，脚踏实地，早日圆梦。
32、书山有路，学海无涯，以勤为径，以苦作舟。
33、一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。
34、不耻下问，博学弘文，持之以恒，以礼待人。
35、把握青春，奋力拼搏，展望将来，超越在我。
扬帆起航不负韶华句子
扬帆起航不负韶华句子
1. 扬起那帆，朝着梦想出发，可别辜负了这大好韶华呀！就像那鸟儿不畏惧天空的广阔，勇敢地展翅翱翔。
比如你一直想写一本书，那就赶紧开始呀，别再拖啦！
2. 扬帆起航吧，朋友，要在这青春时光里留下最绚烂的色彩啊！这就好比一场刺激的冒险，你怎么能退缩呢？想想看，别人能做到的，你为啥不行！
3. 赶紧扬帆起航呀，别等到时光都溜走了才后悔莫及！如同在赛场上奔跑，要全力以赴抓住每一刻。
比如你一直渴望学一种乐器，现在就动手呀！
4. 不能再犹豫啦，扬帆起航，莫要负了这珍贵韶华！像勇士上战场般坚定，你还在等什么？你看看小张，说创业就行动起来了！
5. 勇敢地去扬帆起航吧，别把韶华当成可以随意挥霍的东西！这就像是攀登高峰，一步一个脚印。
比如你一直想环球旅行，那就勇敢迈出第一步啊，别再只是空想！
6. 还等什么呢，扬帆起航，让韶华绽放出最耀眼的光芒啊！类比那赛跑的选手，每一秒都很关键。
就像小李，努力去追逐自己的音乐梦想，多棒啊！
7. 扬帆起航咯，可千万不能辜负了这灿烂韶华哟！宛如那破晓的曙光，带来无限希望。
你想想啊，如果你一直想做公益，现在就去做呀！
8. 快些扬帆起航呀，好好利用这美好韶华！如同在广阔海洋中航行，要充满信心。
比如你一直计划学画画，别再拖延啦，马上行动起来！
我的观点结论：韶华易逝，我们要抓紧时间，勇敢地扬起帆，朝着自己的目标前进，让人生丰富多彩，这样才不会留下遗憾。
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第一单元：扬帆起航第一课：走进中学第一部分：“校园风景线”教学环节黑板写出几个大字：亲爱的同学们，欢迎你们！对学生来说，9月是一个特别的日子，我们应该给它起一个名字——开学节。
每个中学大致都在每年的这一时刻重复着辞旧迎新的程式，一批一批的初一、高一的新同学步入了更高一级的学习殿堂。
走进中学1. 校园风景线（板书）漫步校园，我们会发现，这里的风景独好，并且比小学大得多，有很多场地和部门，有很多场馆和社团组织，下面我们来一一来辨识一下。
第一层次校园剪影活动1：学校平面图活动方式：（１）教师在黑板上画出学校平面图（或挂出事先准备好的学校画图），平面图上要画出校长办公室、团委办公室、班主任办公室、任课教师办公室、校医室、图书馆、餐厅等与学生的学习和生活密切相关的部门。
（２）教师讲解这些部门的责任和职能。
（３）教师鼓励学生上台，试着在图上标出部门的位臵和负责人的名字，并要讲台下的学生指出其中的错误之处。
在这里，每一个同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能。
那么，你希望发展哪方面的能力呢？活动2：学校社团组织（１）填写。
你所知道的学校社团组织；你想参加的社团活动；你还想让学校组织的校园活动。
（２）学生课堂发言与交流。
每一所学校都有自己的风格和特色，只要我们用心观察，细心感受，一定会发现它的可爱之处。
经过老师的讲解和同学间的交流，学校在你心中是什么样子？活动3：“话说”我们的学校（１）用大致5分钟时间让学生描述或描绘自己的学校，着重突出学校的特色。
（２）通过上台展示，或小组同学互换的方式，同学间相互交流自己的作品。
（３）小组推荐、挑选出优秀作品展示并张贴于班级的板报栏中。
通过师生互动，来更好地实施课堂教学活动，增强教学的实效性。
丰富学生的生活，更增强学生对学校的喜爱。
通过“师生”活动，让学生更快地熟悉学校的环境，通过学生自己参与的形式，自发地对学校的一切产生浓厚的兴趣。
第二层次校史寻踪每所学校都有自己的历史。
校史记录着学校诞生和发展的历程，见证了学校历史发生的大事件，留下了师生们共同前进的足迹。
活动4：校史寻踪（１）教师讲述学校的重要发展历程，尤其是学校的成绩。
（２）学生一边听讲解一边记录，填写到教科书第５页的横线上。
（３）学生独立思考“校史”带给自己的启示，并把思考的火花记录到教科书第５页的方框内。
了解学校的过去，形成对学校的整体印象。
第三层次校训感悟校训是学校为了树立优良校风而定的，是要求全体师生共同遵守的行为准则和道德规范。
校训集中反映了一所学校的教育宗旨、历史传统和办学特色，体现了学校的文化品位和精神面貌。
活动5：校训感悟（１）教师把校训写到黑板上。
（２）针对本校的校训引发讨论：我们的校训代表什么含义？你有什么感悟？（３）如果我们学校还没有校训，你的提议是什么？从不同侧面了解学校。
了解学校的历史、今天，展望学校的未来。
总结无论是自己感受到的学校，还是从老师和同学口中得知的学校，你喜欢学校的什么地方？第二部分：跨越陌生教学环节“同学们，新学期初始，我们熟悉了校园，你们对新学校有什么感受和体验，喜欢新学校吗？”学生自由回答。
“那么，你思考一下，学校对你的学习起重要作用的是什么？”“那么，在开学后的这些日子里，你接触了多少人呢？与周围的同学、授课老师之间还存有陌生感吗？”活动一：自我介绍案例分析：杨亮的故事（见教科书第7页）我们告别昔日的同窗好友，来到中学这个新的环境，面对新同学，新老师，我们可能会感到陌生。
但是，如果结识了新同学，认识了新老师，建立了新友谊，在这个新环境里，你很快就可以找到另一个属于你的天地。
在你的世界里，没有损失任何东西，反而又增加了很多好朋友，你是不是会感到很开心呢？若想结识新同学，让同学走近自己，了解自己，接受自己，可以先向同学敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说声“你好”，可以主动给周围的人送去一个善意的微笑，也可以做出一个友好的动作，这样你会很快拥有友谊。
（１）教师鼓励学生积极上台自我推荐，让别人更快地认识自己。
（２）学生走上讲台作自我介绍，提醒每一位同学要突出自己的性格、爱好特长及个性中的特别之处，比如常用动作与语言。
（３）最后，大家一起鼓掌以示对勇敢自荐者的鼓励。
被人记住名字是被尊重和被接纳的体现，记住他人的名字，是良好友谊的开端。
能很快地记住身边同学的名字是一件很开心也很有学问的事。
现在，让我们从彼此的名字开始，再次认识，再次了解！从相互认识到重点认识，让学生在短时间内找到自己的“好朋友”。
本活动的目标是相互认识。
印象中的“第一”人（１）请同学们记录进入校门之后，给“我”第一印象最深刻的各种人。
记录在教科书第8页。
（２）在记录的过程中，如果你还不知要记录的他（她）叫什么名字，可以走到他（她）面前去诚恳地问。
设计自己的名片（１）每位同学准备一张稍硬、漂亮的纸张，用于设计自己的名片。
（２）名片设计发挥自己的创造性，富有自己的特色。
（３）名片填写内容可参照教科书第8页，教师规定在有限的时间内设计，可设计若干张。
（４）名片设计完后，每位同学当面双手送给自己最想结识的那些同学。
我们的老师初入中学，有的同学可能会像大海中罗盘失灵的航船，不知所措。
老师将会帮助我们找到航向，确定航线。
面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们，同时，也让老师认识和了解我们。
那么，课下请把我们做好的“名片”也送给老师一张吧！其实，所有的老师都喜欢学生课堂上认真听讲，向他提问题，都喜欢他的学生课下主动与他讨论问题、交流观点，所以，让我们大胆地走近我们的老师吧！（１）学生填写教科书第9页的表格内容。
（２）请学生上讲台讲述自己印象最深刻的一位老师。
（３）在讲述中，重点介绍老师的姓名、所授课程、讲课特点，你的个人点评。
尽快地与老师熟悉，把自己制作的“名片”送给老师也许是认识老师的一条捷径！活动五：我理想中的班集体几十个同学，十多个老师，相聚在一起，我们又组成了新的大家庭——我们的班集体。
如果把老师同学比作鸟儿，那么，班级就是我们快乐的大森林。
在这个集体中，我们将朝夕相处，度过三年的美好时光，我们将在这里一起学习，共同成长。
为了快乐地成长，为了幸福的回忆，让我们从现在开始，以主人的身份，融入我们的班级，规划我们的前景，一起创造一个值得记忆的“家”。
（１）用5分钟时间把自己理想中的班集体的特征列举出来，填写在教科书第 11 页的空白处。
（２）填写完毕，请同学们走上讲台，进行“我理想中的班集体”演讲。
（３）在学生演讲的过程中，教师把学生所提到的理想班集体的主要特征罗列在黑板上。
（４）教师和学生共同在众多的特征中挑选出10 条，课下整理出来，作为建立优秀班集体的目标。
使学生逐步树立班级的“主人翁”意识，形成对“家”的归属感。
活动六：我为班级作创意如果要建立理想中的班集体，我们必须采取一定的措施来激励自己，比如定班训、设班徽等。
具体活动如下：（１）学生分组活动。
（２）每组讨论和创作一个作品，作品题目有：•设计班训•设计班级座右铭•设计班徽•制定班级公约•制定班级工作计划（3）讨论结束后，班级交流小组讨论结果。
（4）把小组作品张贴在教室的宣传栏里，以时时鞭策和警示班级成员。
总结：播放歌曲《相亲相爱的一家人》通过今天一系列的活动，我们跨越了陌生，我希望大家能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入我们班集体这个大家庭，让欢声笑语、友爱互助荡漾在我们中间。
同学们有没有信心？！师生间相互认同，相互接纳。
第二课：昨天与今天第一部分：适应新学习教学环节从昨天的小学，到今天的中学，有许许多多的变化。
老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了，我们对自己的要求也变高了。
正是这种种变化，使我们以前所未有的步伐，经历成长，走向成熟。
对我们来讲，一个最重要的身份就是学生，所以，我们理所当然的任务就是学习。
那我们就先从中小学学习上的变化谈起吧！适应学习进入中学，课程的门类一下子多了起来，而且课程的内容也逐渐加深和系统化了，因此，我们中学的学习任务变重了，难度也加大了，这就需要我们在学习上更加主动、更加认真、更加努力。
找到自己在学习方面存在的不适应的地方，这是解决问题的前提。
（１）案例展示：林琳的故事（见教科书第 14 页）。
（２）结合案例，设计问题，加以讨论。
问题如下：•林琳的主要问题是什么？•我与林琳的问题一样吗？•刚进入中学，在学习上还有哪些问题困扰着我？（３）教师总结。
活动的设计是为了培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
活动二：中小学学生的不同教师：初中教师的授课方式也不同于小学教师。
例如，初中教师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。
因此，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。
那么，中小学到底存在着哪些学习上的不同呢？（１）用大约 10 分钟时间填写表格，找出中小学在学习方面存在的不同。
小学中学课本有多少_____________ ______________课的内容 ______________ ______________老师的讲课特点_________ ______________学习方法 ______________ ______________学习方式 ______________ ______________作业 _________________ ______________班主任和我们 __________ ______________（）_______________ ______________（）_______________ ______________（）_______________ ______________活动三：学习适应中学的学习与小学相比确实存在很大差异。
面对这些差异，我们应该如何应对？我们先看几个案例。
案例一：独生子小舟家庭经济富裕，家长非常重视对小舟的培养和教育，期望他早日成材。
小舟在小学时有爷爷的辅导，表现不错。
自升入初中后，因为爷爷没有能力辅导他了，所以他很快出现了情绪低落，而且对学习焦急忧虑，有时甚至神志恍惚，坐立不安。
为何会出现这种情况呢？案例二：小萌上小学的时候有个习惯，每次做完家庭作业都要妈妈检查，妈妈每天晚上还要帮助小萌复习当天的课程、预习第二天的新课。
因此，小萌在小学的学习成绩一直很好。
上初中后，妈妈要求小萌自己完成这些事情，可是小萌从来没有主动复习和预习过，写完作业也不检查。
没有了妈妈的帮助，她感到不知所措。
小萌该怎么做？学生讨论分析两个案例中的主人公存在的问题，并想办法帮助他们解决问题。
学生讨论自己和同学们身上存在的学习适应问题，并寻找解决的办法。
在学生讨论的基础上，可以让学生阅读下面附的资料，帮助学生学习适应。
通过案例引导学生发现同学和自己身上存在的学习适应不良问题，并尝试改正问题，提高学习能力。