历史
中国历史一览表(中华五千年朝代一览)
中国历史一览表（中华五千年朝代一览）1. 夏朝（约公元前2070年-约公元前1600年）- 夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，传说中的启蒙君主是夏禹。
2. 商朝（约公元前1600年-约公元前1046年）- 商朝是中国历史上第一个有确凿记载的朝代，其都城在今天的河南安阳附近。
3. 西周（公元前1046年-公元前771年）- 西周是中国历史上第一个有丰富记载的封建王朝，其首都在今天的陕西西安。
4. 东周（公元前770年-公元前256年）- 东周分为春秋和战国两个时期，是中国历史上的一个重要历史阶段。
4.1 春秋时期（公元前770年-公元前476年）- 春秋时期是中国历史上分裂割据的时期，诸侯争霸，流传下来的《春秋》正是这个时期的记载。
4.2 战国时期（公元前475年-公元前221年）- 战国时期是中国历史上国家纷争的时期，七雄争霸，影响深远。
5. 秦朝（公元前221年-公元前206年）- 秦朝是中国历史上实行封建制和中央集权制的第一个统一王朝，始皇帝嬴政统一六国。
6. 西汉（公元前206年-公元8年）- 西汉是中国历史上封建王朝的一个重要时期，统治者多为汉族。
7. 新朝（公元8年-公元23年）- 新朝是中国历史上持续时间最短的王朝，由王莽篡位建立。
8. 东汉（公元25年-公元220年）- 东汉是中国历史上分为光武中兴和安帝时期的王朝，黄巾起义是这个时期的重要事件。
9. 三国时期（公元220年-公元280年）- 三国时期是中国历史上分裂割据的时期，蜀汉、魏国和吴国三个政权相互争战。
10. 西晋（公元265年-公元316年）- 西晋是中国历史上的一个朝代，王朝的势力基本上被东晋继承。
11. 东晋（公元317年-公元420年）- 东晋是中国历史上的一个朝代，期间曾发生淝水之战和八王之乱等重要事件。
12. 南北朝（公元420年-公元589年）- 南北朝是中国历史上南朝和北朝时期的统称，南朝有宋、齐、梁、陈四个朝代，北朝有北魏、东魏、西魏、北周和北唐五个朝代。
关于历史的古代名言
关于历史的古代名言
1.历史应是人类的教师。
——赫尔巴特
2.历史就在每一个人的生活中。
——莎士比亚
3.前事不忘，后世之师。
——《战国策·赵策一》
4.史乃"述往以为来者师也,经世之大略"。
——王夫之
5.究天人之际，通古今之变，成一家之言。
——司马迁
6.史者，所以明夫治天下之道也。
——曾巩《南齐书序》
7.历史睡了，时间醒着；世界睡了，你们醒着。
——洛夫
8.以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。
——李世民
9.历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来。
——史蒂芬·斯宾得
10.我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
——恩格斯
11.历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千姿百态，令人销魂，因此它比他学科更能激发人们的想象力。
——马克·布洛赫
12.灭人之国，必先去其史；灭人之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之材，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。
——龚自珍《定庵续集》卷二《古史钩沉二》。
名词解释历史
名词解释历史
“历史”是一个名词，指的是人类社会过去发生的一切事件、行为、进程和思想，以及这些事件、行为、进程和思想所留下的记录和记述。
历史研究在于通过研究和分析过去的经验和事件，以了解过去的发展趋势、人类社会的变迁、文化的演变以及人类行为和决策的内在原因和影响。
历史包括了政治、经济、社会、文化、科技等各个领域的内容，同时也涉及到历史事件的描述、解释和评价，以及相关的历史记录和文献的研究。
通过研究历史，人们可以更好地理解和解释现实世界的现象和问题，并为未来的决策和发展提供借鉴和指导。
什么是历史
什么是历史，我们如何理解历史历史是人类社会发展过程中所留下的各种文化、经济、政治、军事、科学技术等各方面的记录和遗迹。
历史是人类社会发展的过程，是人类社会变革的见证和记录。
理解历史是我们认识人类社会发展规律、传承文化遗产、汲取经验教训的必要手段。
以下从历史的定义、意义、理解和价值几个方面来探讨历史的本质和理解历史的方法。
一、历史的定义历史是人类社会发展过程中所留下的各种文化、经济、政治、军事、科学技术等各方面的记录和遗迹。
历史是人类社会变革的见证和记录，是人类文化遗产的重要组成部分。
二、历史的意义历史具有重要的意义，主要体现在以下几个方面：1.认识人类社会发展规律：历史是人类社会发展的过程，是人类社会变革的见证和记录，通过研究历史可以认识人类社会发展的规律，了解人类社会的演变和变革。
2.传承文化遗产：历史是人类文化遗产的重要组成部分，通过研究历史可以传承和继承文化遗产，保护和弘扬人类优秀的文化传统。
3.汲取经验教训：历史是人类社会变革的见证和记录，通过研究历史可以汲取经验教训，吸收成功经验，避免失败经验，为人类社会的发展提供借鉴和指导。
4.促进文明交流：历史是不同文明交流和互相影响的重要载体，通过研究历史可以促进不同文明的交流和互相影响，推动文明的交流与融合。
三、理解历史的方法理解历史是一项非常重要的任务，以下是几种理解历史的方法：1.研究历史背景和文化环境：历史是人类社会发展的过程，只有了解历史背景和文化环境，才能够深刻地理解历史事件和历史人物。
2.掌握历史事件和历史人物的基本事实：理解历史必须首先了解历史事件和历史人物的基本事实，掌握历史事件和历史人物的基本信息和重要事件。
3.关注历史事件和历史人物的内在动因：历史事件和历史人物的内在动因是引起历史事件和历史人物产生的根本原因，了解历史事件和历史人物的内在动因，才能够更好地理解历史。
4.对历史事件和历史人物进行评价：历史事件和历史人物都有其正面和负面的一面，对历史事件和历史人物进行评价，可以更好地理解历史。
名词解释历史
名词解释历史历史是指人类社会发展过程中所发生的事件和事物的记录和研究。
它是对过去发生的事件和文化现象进行整理、分析、研究、解释以及对历史背景和历史趋势做出的推测。
通过对历史的认知和理解，人们可以更好地了解过去、把握现在、展望未来。
历史的记载始于人类社会诞生之时。
人类社会的发展过程中，由于人们意识到过去的经验和教训对于现实和未来的指导意义，因而开始记录和解释历史。
历史的记载形式多种多样，包括史书、碑文、文物、民间传说等。
通过对历史的研究，我们可以认识到历史的重要性和作用。
首先，历史是人类的经验教训。
通过对历史事件的观察和分析，可以得出适用于当前和未来的结论，以避免重复过去的错误。
其次，历史是文化的积淀。
历史记录了人类在不同时期的思想、艺术、科学等各个方面的成就和进步，对于继承和发展文化具有重要价值。
再次，历史是身份认同的基础。
历史是民族、国家、地区等群体的共同记忆，通过对历史的研究和认知，可以增强归属感和认同感。
最后，历史是人类价值观的塑造者。
历史中经常涉及到权力、控制、自由等核心价值观的碰撞和辩论，通过对历史事件和人物的研究，可以更好地理解和评估自身的价值观念。
不仅如此，历史研究还包括多个学科和方法论。
历史学是专门研究历史的学科，它包括文献学、考古学、人类学、社会学等多个分支学科，通过对历史文献和遗迹的研究，揭示过去的真相。
同时，历史研究也涉及到源于历史事件的历史哲学、历史地理学、历史经济学等多个交叉学科的探究。
在历史研究中，学者们通过收集、整理、鉴证史料，运用各种方法和观点来解释和解读历史事件。
然而，历史的解释和解读也存在争议和多样性。
同一事件可能会有不同的解释和评价，因为历史的观察者和研究者受到其个体经验和背景的影响。
此外，历史的研究也面临到历史真相的隐匿、历史事件的片面和片段化等问题。
因此，在进行历史研究和历史解释时，我们需要采取科学、客观的态度，尊重历史的复杂性和多样性。
总而言之，历史是人类社会发展过程中的重要组成部分。
什么是历史？历史对人类的影响如何？
什么是历史？历史对人类的影响如何？历史是指过去发生的种种事情的记录和研究，它记录了人类在不同历史时期的社会、政治、经济、文化等各个方面的发展和变化。
历史是人类智慧和创造力的结晶，对人类及其社会生活的影响深远。
一、历史对人类文化的影响历史是人类文化的重要组成部分，涵盖了宗教、哲学、文学、艺术等多个领域。
历史的发展和变迁影响着人们的思想观念和文化传承。
1.历史促进人类文化的传承和创新历史是人类记忆的载体，通过历史的传承和创新，人类文化不断得以丰富和发展。
历史中许多著名的文化典籍如《左传》、《史记》等，对后人的文化创作和思想启示至今仍有着重要的影响。
2.历史塑造了人类文化的多元性历史中不同地域、不同民族、不同文化形式的相互交流和竞争，促进了人类文化的交融、融合和多元化。
中西文化的交流和融合，推动了现代中国文化的多样性和创新性。
二、历史对人类社会和政治的影响历史不仅影响着人类的文化，还对社会和政治产生着至关重要的影响。
1.历史决定了社会和政治的发展轨迹历史发展的轨迹对后来社会和政治的发展产生着深刻的影响。
例如，现代民主制度的形成和发展，与历史上的文艺复兴和宗教改革有着密切关联。
2.历史影响着现代国家和国际关系的发展历史对现代国际政治和经济产生了深远的影响。
二战后的国际秩序和全球化的发展，都源于历史发展的必然结果。
三、历史对人类思想的影响历史对人类的思想，包括科学、哲学、宗教等多个方面产生着深远的影响。
1.历史丰富了人类科学思想历史所涉及的大量资料和知识，不仅促进了人类科学的发展，还为后人提供了重要的科学素材和经验。
2.历史拓宽了人类哲学思想历史中不同哲学思潮和观念的交流和碰撞，丰富了人类哲学的内涵和发展方向。
例如，古希腊哲学和儒家思想对后来的哲学产生了深刻的影响。
结论总的来说，历史是人类重要的思想资产和精神财富，影响着人类社会、文化和政治的发展。
对历史的研究和传承有助于提高人们的文化素养和认识水平，同时也能够推进人类文明的发展和进步。
历史古代史现代史近代史世界史
历史古代史现代史近代史世界史历史是人类社会发展的重要组成部分，包括古代史、现代史、近代史和世界史等多个方面。
下面将对这四个方面依次进行介绍。
一、古代史古代史是指人类文明起源至公元6世纪末的历史时期。
这个时期包含了各种古代文明的兴衰。
古代史的标志性事件之一是人类农业的兴起和定居生活的形成，如古埃及、美索不达米亚和古中国等古代文明的发展。
此外，古代希腊和罗马帝国也是古代史的重要组成部分，对西方文化有重大影响。
二、现代史现代史是指16世纪初至18世纪末的历史时期。
这个时期主要呈现出封建制度的衰落、资本主义的兴起和工业革命的发展。
其中，欧洲列强的殖民扩张是现代史的一个重要特征，如英国、法国和西班牙等国家在亚洲、非洲和美洲建立的殖民地。
三、近代史近代史是指19世纪初至20世纪末的历史时期。
这个时期经历了众多重大事件和社会变革，如工业化进程的加速、农业革命的发生以及民族主义和殖民地解放运动的兴起。
同时，近代史还包括了两次世界大战的爆发与结束，以及国际组织联合国的成立等。
四、世界史世界史是指从人类有记录以来至今的整个历史过程。
这个时期不再局限于某个地区或某个时期，而是以全球范围和跨越历史各个时期的方式来研究历史事件。
世界史中包含了各个地区的文明和历史事件，探讨了不同文化的交流与影响。
总结历史是人类社会的发展记录，通过研究古代史、现代史、近代史和世界史等不同方面，我们可以了解到不同历史时期的社会、政治、经济和文化变迁。
对于个人和社会意义重大，有助于我们更好地认识过去、理解现在并展望未来。
因此，学习和研究历史不仅是我们对自身发展有益的一部分，也是我们拓宽眼界和增长见识的途径之一。
以上简要介绍了历史的不同方面，包括古代史、现代史、近代史和世界史。
通过深入学习和研究历史，我们可以更好地了解人类社会的演变和发展，从而更好地应对当下的挑战和建设更美好的未来。
历史是我们的瑰宝，希望我们能够珍惜和传承这份宝贵的财富。
历史解释的名词解释
历史解释的名词解释历史是人类发展进程中的重要组成部分，它记录了过去的事件、人物和社会现象，为我们认识和理解世界提供了宝贵的参考和借鉴。
历史解释是历史学的一个重要分支，通过深入研究历史的内容和背后的因果关系，给出对历史事件的解释和理解。
在本文中，我们将解释一些与历史解释相关的重要名词。
1. 史料：史料指的是研究历史时所使用的各种资料和文献。
它可以来自于古代文献、考古发现、口述传统等多种渠道。
史料是历史研究的基础，通过对史料的搜集、整理和分析，研究者可以还原出过去的历史场景，重建历史事件的发生过程，从而进行历史解释。
2. 原因与结果：历史解释试图揭示历史事件和现象之间的因果关系。
其中，原因是指导致某个事件或现象发生的条件、动因和背景；结果则是指一个事件或现象的最终影响和发展趋势。
通常情况下，历史解释会尝试寻找事件和现象之间的直接或间接联系，揭示事件或现象发生的原因和可能的后果。
3. 决定论与机遇论：决定论和机遇论是历史解释中的两个核心概念。
决定论认为历史事件的发生和发展主要是由于那些客观存在的因素和条件所决定的，如地理环境、经济结构、政治制度等。
机遇论则强调历史事件中的偶然性和随机性因素，认为历史发展是受到各种机遇和巧合的影响，无法完全用规律性解释。
4. 人物与个人意志：人物是历史发展中的重要力量，个人意志则是人物行动和决策的关键因素。
一些重要的历史事件和社会变革往往与具有杰出才能和领导力的人物密切相关。
历史解释尝试从人物的角度分析历史事件的发生，探究他们的动机、目标和手段，推断他们的影响力和贡献。
5. 多元解释：历史并不是一个单一的、确定的解释对象，同一个历史事件可以有不同的解释和观点。
多元解释认为，历史解释需要充分考虑不同的观点、见解和学术传统，尊重不同解释的合理性和差异。
多元解释可以帮助我们更全面地认识历史，避免偏见和简单化的解释。
6. 过程与结构：历史的研究可以从两个不同的角度进行，一方面是关注历史事件和变革发生的过程，另一方面则是关注历史事件和变革背后的结构和规律。
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历史百科名片历史，是客观存在的事实，真相只有一个。
然而记载历史、研究历史的学问却往往随着人类的主观意识而变化、发展完善，甚至也有歪曲、捏造。
词目：历史拼音：lìshǐ英文：history 德文:geschichte 历史俄语：История越南语：Lịc h sử 韩语：역사日语：歴史れきしローマ音:rekishi编辑本段基本解释1. 记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的一门学科2. 沿革,来历3. 过去的事情编辑本段详细解释1. 过去事实的记载。
《三国志·吴志·吴主传》“纳鲁肃於凡品，是其聪也……屈身於陛下，是其略也”裴松之注引《吴书》：“﹝吴王﹞志存经略，虽有馀闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。
”2. 指已过去的事实。
毛泽东《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》：“我们的目的就是要使资本主义绝种，要使它……变成历史的东西。
”3. 经历。
《二十年目睹之怪现状》第三回：“这便是野鸡道台的历史了。
”清黄人《＜钱牧斋文抄＞序》：“其文乃雄奇变化，随其一生之历史而自为风气。
”老舍《骆驼祥子》二一：“夏太太大概不会留着个知道她的历史的仆人。
”4. 指自然界和社会的发展进程。
金一《文学观》：“从古帝王之业，真能赤手开创而无所凭藉者，历史上，多不过三四人。
”毛泽东《中国人民大团结万岁》：“中国的历史，从此开辟了一个新时代。
”菡子《源远流长》：“历史在发展着，丰富着。
”5. 指历史学科。
鲁迅《书信集·致曹聚仁》：“中国学问，待从新整理者甚多，即如历史，就该另编一部。
”编辑本段词语概述广义历史：客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。
狭义历史：人类社会发生、发展的过程。
历史学：研究历史的学问，简称史学。
与历史的概念相对应，历史学也有广义与狭义之分。
广义历史学：世界上一切科学都可以称为历史学。
（“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。
”——马克思·恩格斯）狭义历史学：研究人类社会以往运动发展过程的学问。
编辑本段史学评价历史，或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。
历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。
历史的第二个含义，即对过去事件的记录和研究，又称为“历史学”，或简称“史学”。
隶属于历史学或与其密切相关的学科有年代学、编纂学、家谱学、古文字学、计量历史学、考古学、社会学和新闻学等，参见历史学。
记录和研究历史的人称为历史学家，简称“史学家”，中国古代称为史官。
记录历史的书籍称为史书，如《史记》《汉书》等，粗分为“官修”与“民载”两类。
广义上，“历史”可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系。
在哲学上，这种含义下的历史称为历史本体，例如宇宙历史、地球历史、鸟类历史等等。
而狭义的历史则必须以文字记录为基础，即文字出现之后的历史才算历史，在此之前的历史被称为史前史。
与人类社会相关的历史，又可以称为人类史或社会史，而脱离人类社会的过去事件称为自然史。
一般来说，历史学仅仅研究前者，即社会史。
编辑本段词源出处“历史”的含义在中文中最早仅用“史”一字代表。
甲骨文中“史”字与“事”相似，指事件。
许慎《说文解字》说：“史，记事者也；从又持中，中，正也。
”便指出“史”的本意即记事者，也就是“史官”。
由此引申，则代表被史官被纪录的事，换句话说，即所有被文字纪录的过去事情。
“历史”一词出现较晚，《三国志·吴书·吴主传》注引《吴书》，吴主孙权“博览书传历史，藉采奇异”。
“史”前加“历”字是指经历、历法，也就是人类经历的一段时间。
在事件中加入时间的概念，“历史”一词就具有了当今的含义。
也有人认为“历”乃近代日本学者为翻译英文“history”而附加之辅助义，其意味着人类所经历过的事情，在意义上其概括范围远较“史”字为之大。
在西方，多数语言的“历史”一词源出自希腊语“historia”，原义为“调查、探究”，出自“历史之父”古希腊作家希罗多德的《历史》（Historia）一书。
编辑本段词语含义对于历史的含义和性质，有很多中不同的诠释，以下列举其中一些。
克罗齐说：“一切历史都是当代史。
”柯林伍德说：“一切历史都是思想史。
”梁启超：“史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得其因果关系，以为现代一般人活动之资鉴也。
”《大英百科全书》（1880年版）：“历史一词在使用中有两种完全不同的含义：第一，指构成人类往事的事件和行动；第二，指对此种往事的记述及其研究模式。
前者是实际发生的事情，后者是对发生的事件进行的研究和描述。
”《苏联大百科全书》：“1、自然界和社会上任何事件的发展过程。
宇宙史、地球史、各个学科史——物理史、数学史、法律史等均可列入这一含义。
2、一门研究人类社会具体的和多样性的过去之学科，以解释人类社会具体的现在和未来远景作为宗旨。
”历史并不是归类于人文科学或社会科学中，而是其间的桥梁，合并了两大领域的研究方法。
一般来说，史学家通过研究各种书面文字但并不局限与此，努力并尝试解答和历史有关的问题。
历史知识的原始资料分为三种：文字记载的、口头流传的、保留下来的历史遗迹，通常历史学家会综合三种方法进行研究，而文字记载经常被作为强调的重点，因为它普遍纪录了发展的时间。
这种强调引申出了一个新领域，史前史，也可称为史前学，研究的是没有书面纪录的那一个时期。
由于世界各地文字出现的时间各不相同，所以史前史和历史的主要区别是根据具体的论题而决定。
学者们为了易于研究，根据过去人类的范围将其划分为不同的阶段。
划分过去的方法繁多，包括按年代分类，按文化习俗分类，按不同主题分类。
这三种分类经常会有重叠，比如“阿根廷的劳工运动的演变，1930-1945”。
尽管历史研究倾向于一些专门的地点、时间和主题，历史学家也同时会关心其他普通的一些内容。
而对于其他人来说，历史已经成为一个非常普通的词语，就是研究过去人类的所有事情，甚至于现在更兴起了一门所谓的广义历史。
过去研究历史都是为了应用或者理论的目的，而现在还多了一条：那就是对人类过往的好奇。
编辑本段历史学科历史学以历史为认识对象所形成的一门学问，叫史学或历史学，也可以用“历史”一词代表。
历史学的本质其实是把实际发生的事件转换成以意念和文字形式存在的历史的过程和方法。
关于历史学的目的和方法的研究探讨，在西方属于历史哲学的范畴，历史哲学的出现和发展，意味着历史学从单纯的历史纪录发展成为对历史的解释和对历史规律的探求阶段。
一开始，历史哲学仅仅关心如何改进历史研究的方法，但认为被研究和记录的历史就是真实的历史。
在新康德主义和新黑格尔主义的影响下，人们对自身的认识过程有了重新的理解，哲学家开始重新定义历史学。
意大利哲学家克罗齐提出“一切真历史都是当代史”的命题，认为往事只有在当代人生活中发挥作用才成为历史，否则是“死的历史”，即编年史。
因此，同样的历史在不同的时期会被不断的改写。
英国哲学家柯林武德又进一步认为“一切历史都是思想史”，即历史是历史学家思想的反映，不仅因时代而异，也因人而异。
而唯物主义的历史观认为历史事件是客观存在的，历史则是历史学家主观对客观的历史事件的认识。
由于人主观的局限性，对客观的历史事件的认识是有限的，主观的认识不能完全符合客观的历史，因此只有不断改进逐渐逼近，这一过程同自然科学的过程一致。
这种历史学称为“历史科学”。
史学史中国是世界上历史最完备的国家，其对历史的记录不仅时间长，而且内容精确详细。
中国历史自传说中的黄帝以来已经有五千多年，而自西周共和元年（前841年）以来历史记录精确到年，自鲁隐公元年（前722年）以来则精确到月日。
中国的历史记录（史书）还分为编年体，纪传体，纪事本末体等不同体裁。
与历史学不在西方文明中占主流地位相反，中国将“史”列为四种基本学科分类“经、史、子、集”之一（清纪晓岚等，《四库全书》）。
魁奈说：“历史学是中国人一直以其无与匹伦的热情予以研习的一门学问。
没有什么国家如此审慎地撰写自己的编年史，也没有什么国家这样悉心地保存自己的历史典籍。
”原始社会中人类通过诸如结绳记事和口传等方法记录历史，例如中国上古传说“黄帝战蚩尤”、“女娲补天”、“大禹治水”等。
国家出现后，则开始有掌管祭祀的“巫”，他们同时担任记录时事、起草公文和掌管文书等工作，可以说是最早的史官。
之后才出现了独立职能的史官，专门记录历史事件。
在这个时期，中国出现了世界上最早的史书《尚书》，内容是历代政治文件汇编，并无特定的历史记录体裁。
从西周共和元年（前841年）起，中国有了按年记载的编年史，从此有了连续不断的历史纪录，而且差不多每年都有史可查。
这在世界各国范围内也是极其罕见的。
春秋战国时期的史学家如孔子（编订《春秋》）和左丘明（著《左传》）等重视人类社会活动，从而使历史基本摆脱了神学和宗教的影响。
西汉时著名的文学家、史学家司马迁撰写了《史记》，创建了纪传体的历史记录体裁，《史记》的规模在当时世界范围内是空前的，之后东汉时班固著《汉书》，延续发展了《史记》的体例，是中国第一部纪传体断代史。
这两部历史著作，奠定了中国古典史学的基础，后来的历史学家沿用《史记》和《汉书》的体裁，将各个朝代的历史汇编成书，组成了“二十四史”。
除断代史之外，唐宋期间中国还出现了通史，如唐末杜佑的《通典》，宋司马光的《资治通鉴》，其中《资治通鉴》是叙事长达一千三百六十二年的编年体通史，是中国史学史上的奇葩。
西方的历史学开始于公元前5世纪，古希腊作家希罗多德在《历史》（又名《希波战争史》）一书中记录了希腊与波斯之间的希波战争，历史从此自神话和文学中脱离出来成为独立的学科。
希罗多德也因此被罗马哲学家西塞洛（Cicero）称为“史学之父”。
但希罗多德的记录中真实事件与虚构事件混杂，并不是纯粹的历史。
20多年后古希腊人修昔底德所著的《伯罗奔尼撒战争史》治学态度严谨，历史记载翔实，才是西方第一部“信史”。
前2世纪，希腊历史学家波里比阿在《通史》（又名《罗马史》）中记录了前218年至前146年73年间罗马帝国周围地中海沿岸各国、各民族的历史，是第一部“世界”通史。
编辑本段历史学家历史学家：研究和记录历史的人。
正史：即二十四史，延伸含义为可信的历史。
野史：正史之外带有传说性质的“历史”。
编辑本段学科分类历史学：对历史的研究和记录—历史哲学：对历史学方法、目的、规律的研究和探讨年代学：确定历史事件发生时间的学科文献学：对资料文献的管理和检索等的研究古文字学：研究古代的文字、手稿的学科新闻学：报告事件发生，社会现象，政治时局等的学科社会学：研究现代（当代）人类社会与社会生活的学科考古学：发掘和调查古代遗物和文献心理史学：研究历史事件背后的心理激励作用家谱学：研究家庭及其历史渊源未来学：对未来的预测和研究古代天文学：对太空的观察，计算星象编辑本段历史体裁编年体：以时间为顺序编撰和记述历史历史年表：依时间先后排列的历史资料纪传体：以人物传记的方式记叙历史传记（本纪）：个人历史的记录纪事本末体：以事件为主的历史记录体裁国别体：以国家为单位，分别记叙历史事件编辑本段历史分类当今各国历史：当今世界各国和地区历史的主题列表按地域分：世界历史| 亚洲史| 欧洲史| 非洲史| 中国历史按时代分：史前史| 古代史| 近代史| 现代史按学科分：哲学史| 宗教史| 思想史| 史学史艺术史| 电影史| 美术史| 建筑史| 广告史文化史| 文学史| 教育史| 博物馆史经济史| 农业史自然科学史| 数学史| 医学史| 交通史编辑本段书名《历史》古希腊著名历史学家希罗多德作品。