第一单元 繁荣与开放的时代
人教版七年级历史下册第一单元综合复习
1．隋朝和秦朝的相似之处 (1)统治时间短，都是二世而亡。 (2)都结束了长期分裂的局面，实现了全国统一，开创了大一统时代(秦汉、隋唐)。 (3)都有举世闻名的伟大工程——秦：万里长城；隋：隋朝大运河。 (4)都创立了对后世影响深远的制度——秦：创立了中央集权制度；隋：创立了科举制。 (5)都是因为暴政，引起了农民起义，在农民起义的打击下灭亡的。
5．[东方期末]文学创作来源于社会生活。诗歌作为唐朝时期的主要文学表达形式，能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。下列诗句中能反映唐朝盛世经济繁荣的是( ) A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。(杜甫) B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊) C．小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长。(白居易) D．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。(李商隐)
返回材料一
(2)根据材料二，指出唐朝实行了怎样的民族政策，并分析其产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。
民族政策：开明的民族政策。影响：有利于维持长期的和平，加强了各民族之间的经济、文化交流，促进了民族交融。举例：文成公主入藏、金城公主入藏。(任举一例即可)
返回材料二
D
8．[中考·云南]唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是( ) A．鉴真受邀到日本传授佛法 B．玄奘游学天竺带回佛经 C．白居易的诗关注人民疾苦 D．文成公主入藏带去技术和书籍
B
【点拨】题干反映了唐朝的时代特征之一是学习和吸收着各种外来文化，据此分析，唐朝时期玄奘西行天竺取经，推动了佛教文化在中国的传播，促进了中印文化交流，体现了唐朝兼容并包的社会风气，B正确；鉴真受邀到日本传授佛法，属于中华文化向外传播，与题干不符，排除A；白居易的诗关注人民疾苦，与中外交流并没有关系，排除C；文成公主入藏促进了国内的民族交往，不属于中外交往，排除D。
初一历史下册第一单元《 隋唐时期：繁荣与开放的时代》知识点梳理(完整版)
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一和灭亡一、隋的统一：1、581年杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城。
2、589年隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
3、隋统一后的措施？①、发展经济。
②、编订户籍。
③、统一南北币制和度量衡制度。
④、加强中央集权，提高行政效率。
4、隋朝措施的政治影响？促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。
出现了“开皇之治”的盛世局面。
二、开通大运河：1、开通大运河时间、人物、目的：隋炀帝（杨广）从605年起为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，开通了一条纵贯南北的大运河。
2、开通大运河能够开通的原因：①、隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人。
②、以天然河道为基础。
3、大运河的中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。
4、大运河的长度和地位：全长2000多公里，是古代世界最长的运河。
5、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，并连接五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
6、隋朝大运河的影响(积极、消极)：积极影响：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。
消极影响：加重了人民的徭役负担，激化了阶级矛盾，引发了人民起义，加速了隋朝的灭亡。
7、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。
三、开创科举取士的制度：1、隋文帝即位后，废除了前朝的选官制，注重考察人才的学识，初步建立起考试选拔人才的制度。
2、隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。
3、隋朝创立科举制，唐朝完善，明清衰落，到1905年废除，在我国封建社会延续了1300多年。
4、科举制的影响：①、科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力。
②、扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。
③、推动了教育的发展。
④、科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
：繁荣与开放的时代-知识梳理
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡【重点】知道隋朝的统一；了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。
【知识脉络】一、隋朝的统一1.隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）取代北周政权，建立隋朝，定都长安。
2.隋朝的统一：589年，隋朝灭南朝陈，标志隋朝实现统一。
3.隋朝的灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将所杀，隋朝正式灭亡。
二、开通大运河（隋朝大运河）1.目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
2.三点：中心点洛阳，北至点涿郡，南至点余杭。
3.四段（自北向南）：永济渠、通济渠、邗（hán）沟、江南河。
4.五大水系（自北向南）：海河、黄河、淮河（水）、长江、浙江（今钱塘江）。
4.意义（作用）：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。
三、科举取士制度1.建立：隋文帝2.确立：隋炀帝创立进士科，标志科举制的正式确立。
3.作用（影响）：①加强了皇帝选官的权利；②扩大了官吏选拔的范围；③推动了社会教育的发展。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【重点】知道唐太宗和“贞观之治”；知道唐玄宗和“开元盛世”；初步认识唐朝兴盛的原因。
【知识脉络】一、唐朝的建立与“贞观之治”1．唐朝建立：（1）时间：618年；（2）建立者：李渊（唐高祖）；（3）都城：长安。
2．贞观之治：（1）626年，李世民(唐太宗)即位，年号“贞观”。
（2）治国措施：①虚心纳谏,重用人才（如魏征、房玄龄、杜如晦）；②完善三省六部制；③完善科举制（进士科）；④注重考察官吏；⑤轻徭薄赋，发展农业生产；⑥加强对西域的统治（安西都护府）。
（3）治国效果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”二、女皇武则天1.地位：中国历史上唯一的女皇帝。
2.影响：武则天统治期间进一步推动唐朝社会经济的发展，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
3.评价：“政启开元，治宏贞观”。
三、开元盛世1.统治前期：稳定政局、励精图治、重用贤能。
复习教案：第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代【部编版】
课题：繁荣与开放的时代【中考考点】1、知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。
2、知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
3、以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。
4、通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
5、知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰;知道流唐朝灭亡后五代十国的局面。
【复习重点】1、加强对基础知识的记忆、理解及课本重要图片的认识。
2、注重贞观之治与开元盛世的比较，唐太宗、唐玄宗的统治与当今重视民生问题、官员选拔问题的联系。
3、以隋唐的民族交往、对外关系方面的史实，说明民族团结、对外开放的进步性。
【复习过程】一、温故知新图片展示：三国两晋南北朝时期的朝代更迭、时代特征，引入本节复习内容，明确本节课的中考考点。
隋唐是一个繁荣、开放的社会，是我国封建社会的鼎盛时期。
特别是唐代，更是我国封建社会史上大放异彩的一个时代，其物质文明和精神文明都达到了相当的高度。
这时期之所以成为鼎盛，有许多成功的经验值得我们今天学习和借鉴。
二、用年代尺梳理隋唐历史大事（一）隋朝兴亡1、隋朝的建立者、建立时间、统一时间和意义。
完善年代尺来思考隋朝与秦朝的相似处？（《全能提分》23页）2、哪些王朝结束分裂实现统一？（秦朝、西晋、隋朝、元朝）3、识图形式复习“隋朝大运河”的概况、影响。
4、材料题形式复习“科举制的创立”的情况和作用，填表格形式拓展科举制度的演进过程。
5、归纳隋朝巩固统一的措施、成效？灭亡的原因、时间、从隋朝获得认识？（二）唐朝兴亡1、唐朝的建立者、时间、都城，有作为的皇帝有哪些？以及统治的治世局面。
2、安史之乱的背景、概况、影响；3、结合史实分析唐朝灭亡的原因以及唐朝灭亡后的格局。
（三）盛唐气象1、材料题和连线题形式复习盛唐气象政治方面的表现。
2、展示实物图片，归纳盛唐气象经济方面的表现。
专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代(解析版)
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代公元581年至907年，这近330年是中国封建制度继续发展并达到繁荣昌盛的隋唐时期，也是中国封建社会的第二个鼎盛时期。
隋唐社会宏大的格局、开放的气势、壮阔的场面是历代所无法比拟的。
主要表现在以下几个方面：1.政治上：隋统一全国，结束了300多年的分裂局面。
隋确立的三省六部制，从由集权的方式解决中央和地方关系发展到用分权的办法来解决君权与相权的矛盾。
实行科举制，打破了单纯按门第出身选官的制度，将人才选拔的范围扩大到整个地主阶级。
扩大了统治基础。
这些制度对后世影响深远。
隋炀帝的暴政使其统治被农民起义推翻。
唐初统治者吸取隋亡教训，调整政策，善于用人纳谏，使专制主义中央集权政治制度进一步完善，政治比较清明，先后出现“贞观之治”“开元盛世”。
唐玄宗后期的政治腐败，统治逐渐衰落，使唐朝后期政治黑暗混乱，在农民战争打击下瓦解。
2.经济上：隋的统一和运河的开凿使南北文化得以交流，封建经济呈现繁荣局面。
唐初的经济政策调动了广大农民的生产积极性，使生产有了较大的发展。
唐中期以后，地主庄园经济的发展使我国的赋税制度发生了重大变革，征税以土地财产为标准，而庄园经济则成为唐后期地方割据的经济基础。
城市内有了固定的交易场所和管理机构，出现了许多繁华的商业城市。
3.民族关系上：唐朝时我国统一多民族国家的重要发展阶段，统治者采取比较开明的民族政策，正确处理民族关系，使各民族进一步融合，经济文化交流进一步加强。
在对外关系方面采取了比较开放的政策。
对外交通除陆路外，更开辟了海路与海外来的联系加强。
外贸纳入政府管理范围（设立市舶使）。
这一时期的对外交往出现了前所未有的盛况。
4.文化上：科学技术走在世界前列，古典诗歌在唐朝进入黄金时代，适应商品经济发展的平民文化产生，专业教育确立，多姿多彩的雕刻绘画艺术出现。
隋唐时期政治上统一，社会经济发展，民族交融，中外交流，以此为基础各族人民缔造了辉煌灿烂的文化。
历史第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡
第十八页，共三十六页。
十年寒窗无人(wú rén)问，一朝成名天下知。
慈恩塔下题名处，
十七人中(rénzhōng)最少年。
——白居易
雁塔题名(yàn tǎ tí míng)
2021/12/12
第十九页，共三十六页。
举子(jǔ 看 zǐ) 榜图
考棚
第二十页，共三十六页。
政治
影 响 教育
科举取士制度
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第十五页，共三十六页。
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2014年， “中国大运河”
被列入世界遗产名录。
大运河是世界上最长的、最 古老的人工(réngōng)水道，也
是工业革命前规模最大、 范围最广的土木工程项目， 反映出中国人民高超的智
慧和勇气。
第十六页，共三十六页。
民意调查
国家招聘公务员是由相关的领导干部推荐 人才好呢，还是通过考试(kǎoshì)的方式择优录取 好？
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第三十三页，共三十六页。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 万般皆下品，唯有读书高。
2021/12/12
第三十四页，共三十六页。
“我们知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，
及其定期举行的考试。”
——《英国大百科全书》
“现在(xiànzài)各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷
3000多 万
１９００多 万顷
长安太仓
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隋盛时
结论
４６００多 万
５５００多 万顷
洛阳含嘉仓； 洛口仓
人口激增 垦田扩大
粮仓丰实
第七页，共三十六页。
ห้องสมุดไป่ตู้
古今称国计之
七年级(初一)下册历史思维导图+重点知识梳理
⑤科技、文化成就显著；⑥中外交流加强。
辽 北宋
西夏
大蒙 蒙古 古国
西夏 蒙古 金
金 元
耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打
赵匡胤 （宋太祖）
赵构 （宋高宗）
金 辽 金 北宋 南宋
元 大都 南宋
统一 全国
成吉思汗
意义
（铁木真）
忽必烈 （元世祖）
岳飞抗金
蒙古 （1271建元）
文天祥、陆秀夫抗元 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
重要依据。
⑤人民的辛勤劳动
经济重心南移过程
从黄河流域移至长江流域 江南地区不断在开发
北方
南方 北方 南方
北方 南方
魏晋南北朝 奠定南移基础
唐中期 开始南移
南宋 南移完成
国家根本，仰给东南。 ——《宋史》
六、宋元时期的都市和文化
宋元大都市：北宋开封、南宋临安、元大都
宋
繁华的都市生活
市民生活丰富多彩：
商 ①商业城市的发展： 开封、杭州；经商打破空间、时间限制
业
②纸币的出现： 北宋四川出现“交子”（世界最早）， 大大促进了商业贸易的发展。
海 1、著名大商港？ 广州、泉州
外 贸
2、最远去到哪？
阿拉伯半岛和非洲东海岸
易 3、管理机构？ 市舶司
货郎图 与唐都长安相比，宋朝商业区在空间分布上有什么变化？
目的 摆脱统治危机，实现富国强兵
经济：募役法、方田均税法、
主要
农田水利法
措施
军事：保甲法
①政府财政收入有所增加； ②促进了农业的发展； ③军队素质有所提高。
失败 标志
宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除。
败因 王安石变法触犯了大官僚、大地主的利益。
第一单元+隋唐时期：+繁荣与开放的时代++课件+++2022-2023学年部编版七年级历史下册
通过比较唐玄宗前期和后期的统治措施，结合所学知识讨 论唐朝灭亡的原因，从中得到什么启示？
原因： 1、唐玄宗后期追求享乐、任用奸臣、导致朝政日趋腐败； 2、安史之乱、藩镇割据、宦官专权进一步削弱了唐朝的统 治； 3、黄巢起义给唐朝以致命的打击。 启示：生于忧患，死于安乐；贤臣兴国，奸臣误国；成由 勤俭败由奢；得民心者得天下等
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河：沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江
影响：积极-加强南北地区政治、经济和文化的交流 消极-加重了百姓的劳役、赋税负担，加速了 隋朝的灭亡
6.隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几 段（ ） ①通济渠 ②永济渠 ③邗沟 ④江南河 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①④ 7.“济宁人号小苏州，城面青山州枕流。”《竹枝词》把济宁 比作“江北小苏州”，赞美济宁因运河而兴。济宁真正的兴旺 发达源自元代京杭运河的重建，而重建的基础是隋朝运河 。那么隋朝大运河是哪位皇帝统治时期开凿的？（ ） A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 隋太宗 D. 隋高祖
04
唐朝的繁荣
统治者
治国措施
效果
唐太宗 李世民
虚心纳谏，知人善用； 完善制度，制定法律，减省刑法； 减轻劳役负担，鼓励发展农业生产
打击敌对的官僚贵族； 武则天 大力发展科举制，重用人才；
减轻人民负担，重视发展生产
重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；
唐玄宗 发展经济，改革币制；
注重文教，编修经籍
“贞观之治”
9.武则天爱惜人才，破格提拔了许多有才能的人，如一代 名臣（ ） A房玄龄 B杜如晦 C魏征 D姚崇
10.房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做 宰相，这表明唐太宗（ ） A．重视发展生产 B．推行开明的民族政策 C．注重任用贤才 D．提倡节俭
部编版七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元练习题(含答案)
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代一、单项选择题1.581年，夺取北周政权，建立隋朝的人是（）A. 杨广B. 刘邦C. 杨坚D. 杨勇2.隋朝建立后，都城定在（）A. 长安B. 洛阳C. 江都D. 涿郡3.隋朝大运河全长两千多千米，是古代世界最长的运河。
它的中心是在()A 长安B. 江都C. 余杭D. 洛阳4.隋朝开凿大运河的重大意义在于A. 满足隋炀帝游江都的愿望B. 南水北调C. 加强了南北经济、政治和文化的交流D. 便利对少数民族的战争5.隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭，依次需要经过（）A. 邗沟—江南河—永济渠B. 江南河—永济渠—邗沟C. 通济渠—邗沟—江南河D. 永济渠—江南河—邗沟6．科举制与前朝选官制度相比的不同之处在于（）A．注重门第B．注重学识C．靠推举D．注重品德7．央视科教频道推出中国诗词大会，激发了全民学习研究古诗词文化的热情，某班诗词比赛中有这样一道题目：他的诗飘逸洒脱，具有浪漫情怀，享用“诗仙”的美誉。
他是A．李白B．杜甫C．白居易D．苏轼8．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。
”这反映出隋朝开凿的大运河A．促进了经济交流B．促成了隋朝统一C．巩固了封建统治D．开辟了丝绸之路9．如果用词语来描绘朱温，哪一个不合适A．农民起义军将领B．唐朝节度使C．镇压农民起义的宦官D．后梁的建立者10．唐朝直接灭亡于A．土地高度集中B．宦官专权C．藩镇割据D．黄巢起义11．如图是玄奘西行与回国路线图。
唐朝高僧玄奘曾游学的佛学最高学府是( )A．大昭寺B．小昭寺C．那烂陀寺D．唐招提寺12．“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢。
”下列属于曾经发生在长安城的“悲”的是( )A．盘庚迁殷B．开元盛世C．安史之乱D．澶渊之盟13．农民起义是指由农民阶层发动的武装反对统治阶级的运动。
下列历史人物属于农民起义领袖的是( )A．安禄山B．史思明C．姚崇D．黄巢14．唐朝和宋朝是我国历史上非常重要的两个王朝，在唐宋之间是纷乱的五代十国，以下哪个政权是属于这一时期的( )A．北周B．后秦C．后汉D．东魏15．归纳法是非常有效的历史学习方法。
第一单元 隋唐时期知识点
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。
原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。
②北方民族大融合，江南经济的发展。
③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。
意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。
3、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”（1）表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。
（2）原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。
（3）隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
二、开通大运河★★★★★1、目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
2、开通原因：①隋文帝的统治为开通大运河奠定经济基础。
②隋朝国家统一。
③有前代开凿的几段古运河为基础。
3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
7、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
8、开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。
9、评价：⑴积极：①经济上：大大促进了南北经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对南方的控制）⑵消极：但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。
（隋亡的根本原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国）总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。
三、开创科举取士制度★★★1．过程：①隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
②隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
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第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
大龙中学·初一历史备课组马继珍
【复习目标】
1.通过自主构建隋唐时期的知识体系，使学生掌握开通大运河的概况，科举制度的创立与发展，唐朝前期的盛世局面，隋唐时期经济繁荣、民族关系、对外关系、文学艺术的情况，唐朝后期的衰亡等基本史实和概况；
2.强化学生的识图能力、材料题的解题思路，培养学生的历史时空观念和史料实证方法和能力。
【复习重点、难点】
复习重点：隋唐时期的阶段特征，隋唐兴盛的原因、表现、影响。
复习难点：综合材料题的解题方法（以科举制的创立与发展为例）
【课前准备】
教师：准备第一单元的复习资料，并制成多媒体课件；
学生：背诵中国古代朝代歌；
根据课本，各学习小组合作完成第一单元的知识框架，并尝试自主构建本单元的知识体系。
【复习过程】
导入：让全体学生背诵中国古代朝代歌，强化学生的时空观，并通过回顾七年级上册内容并结合本学期的内容，推导出第一单元隋唐时期的阶段特征是繁荣与开放；
接下来，围绕“繁荣”与“开放”两个关键词来复习第一单元的内容。
一、自主复习：
1.学生提前完成历史时空（宏观时间轴）和单元框架部分。
（）（）（）
史实：（）统一隋亡、唐建立（）（）（）
时间：581年（）（）贞观之治（）755 763 907
960
学生通过填写时间轴，加强对隋唐时期大事件的史实基础知识的落实，强化学生对横向或纵向时间轴的读轴方法训练，要求学生学会这一历史学习的基本方法，加强时空观。
2.学生填写单元框架的详细信息，构建单元知识体系。
教师通过对重点问题进行重点突破，引导学生进行知识的对比归纳，落实基础。
隋朝时期选择京杭大运河和科举制两个知识点进行突破。
（1）京杭大运河的开通部分结合地图册，讲授地图的读图要点：读地图先看地图的名称确定时间和地点，读图例，注意古今地名；
复习京杭大运河的意义时先引导对一个历史事件的评价方法——辩证法。
在辩证法的引导下让学生尝试对开通京杭大运河的历史意义的归纳（积极意义和消极意义）
（2）科举制的的创立与发展专题
用表格形式归纳中国古代历代选官制度以及选官标准，详细归纳科举制从隋朝创立到唐宋的发展完善的具体表现。
关于科举制的意义，注重方法的引导，特别是意义类题型的概括方法：动词+名词的记忆方法。
①是中国古代选官制度的一大变革，
②加强
．．中央集权），
．．了皇帝在选官和用人上的权力（加强
③扩大
．．了官吏选拨的范围（扩大统治基础，有利于阶层流动）。
④推动
．．社会稳定。
．．官员素质与行政效率，促进
．．了教育的发展，提高
⑤有利于
．．．社会公平公正，有利于
．．．重学风气的形成。
二、合作探究：材料题的解题方法讲练结合（以科举制的创立与发展为例）
首先，老师先讲授材料题做题的基本原则和步骤。
前提：落实基础知识
原则：论从史出
四步骤：
第一步：关注主旨（材料前面的概括总纲）
第二步：读题目、划题目（审题的内容包括：有几问；根据材料一/材料一和二/根据材料一并结合所学；问题项）
第三步：读材料、划材料（断句、划关键词、注意注释和出处）
第四步：规范化答题（看分答题，格式化、要点化，字迹工整）
按照以上的解题思路，老师用材料题的第一则材料作为示范，展示做题的四步骤过程，然后学生按照此思路进行第2、3、4小题的训练。
小组讨论，应用做题方法进行解题，小组长对掌握方法不熟练的同学进行指导，选派代表到黑板上进行板书展示。
教师点评学生的解题情况，进一步落实解题方法。
三．教师小结
通过对第一单元的全面复习，紧紧围绕“繁荣与开放”的阶段特征，重点落实材料分析题的解题方法并在接下来的学习和复习中进一步加强训练。
四．布置作业。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。